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做紙燈籠作文

時(shí)間:2023-09-15 09:56:47 好文 我要投稿
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做紙燈籠作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的做紙燈籠作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

做紙燈籠作文

做紙燈籠作文1

  為了迎接春節(jié)的到來(lái),今天,老師教我們學(xué)做燈籠。這個(gè)燈籠看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻難得很。

  開(kāi)始了,首先老師為我們發(fā)材料,然后我和我的伙伴一起分工合作,接著我把一個(gè)紙杯的開(kāi)口處剪裁下來(lái),其次把紙杯的“身體”剪成條狀。在杯子中間穿一個(gè)小孔,這個(gè)孔也不能太小了,否則穿不過(guò)去,我笨手笨腳的在杯上傳了個(gè)洞,然后穿一根紅絲帶。只見(jiàn)我的小伙伴小心翼翼地將剛剪好的紙杯杯底與我剪好的“條狀杯子”相連,我們互相配合把杯子和另一個(gè)杯底粘合,最后我絞盡腦汁,終于知道要怎么把紅絲帶裝飾好。然后我們用手按壓一下燈籠,把燈籠的底下的絲帶固定好,使它不能活動(dòng)。我的小伙伴真是心靈手巧,還給燈籠裝上一個(gè)可以提著的`手柄呢。我看得目瞪口呆,佩服得五體投地。“叮叮叮鈴。”下課鈴聲響了,就這樣,一節(jié)有趣的手工課就在同學(xué)們興奮,快樂(lè)的笑聲結(jié)束了。

  今天,這節(jié)課,讓我明白了,堅(jiān)持,就是最后的勝利者,做什么事,大家都要互相配合,互相幫助就會(huì)有所收獲。我會(huì)把這節(jié)課銘記在心的。

做紙燈籠作文2

  你會(huì)做紙燈籠嗎?最近,我學(xué)會(huì)了做紙燈籠,讓我來(lái)介紹一下制作的方法吧。

  老師是這樣教我們的:先用筆在紙上畫(huà)出一條條直線,再沿著直線剪。特別要注意的是,不要剪到頭,留一厘米的寬度。接著把紙條往上粘。然后把粘好的“半成品”往中間一卷,要粘牢,不然會(huì)彈出來(lái)的。最后一個(gè)喜慶的燈籠就大功告成了。

  看著老師手中漂亮的紙燈籠,我們也手癢了,一個(gè)個(gè)都拿出彩紙,開(kāi)始有模有樣地做了起來(lái)?,有的在紙上認(rèn)真地畫(huà)著,有的.拿著剪刀小心翼翼地剪著,還有的目不轉(zhuǎn)睛地粘著。我也一絲不茍地做著,可這邊沒(méi)粘好,那邊又掉了下來(lái),弄得手忙腳亂。好不容易兩邊都粘好了,正準(zhǔn)備往中間卷,又掉下來(lái)了。眼看著旁邊有同學(xué)快完成了,我心里著急,手也更不聽(tīng)使喚,心里直納悶:怎么老師這么容易就做成功了,我卻費(fèi)那么大勁都沒(méi)做好,里面肯定有原因,可到底是哪里出了問(wèn)題?老師似乎看出來(lái)了我的心思,走到我旁邊,輕輕說(shuō):“不要急,再看一遍老師是怎么做的。”在老師的耐心指導(dǎo)下,我終于把紙燈籠做好了。

  最后,我們把自己做的紙燈籠拿出來(lái)一起展示。一個(gè)個(gè)紙燈籠看上去既漂亮又小巧,不僅色彩繽紛,而且形狀各異,有圓如皮球似的南瓜形,有愛(ài)心形,還有精美的花瓣形……老師把這些形狀奇特的燈籠一一掛在樹(shù)上,便成了燈籠樹(shù)。

  做燈籠不僅需要細(xì)心,還要有耐心,你學(xué)會(huì)它的制作方法了嗎?

做紙燈籠作文3

  快過(guò)年了,家家戶戶都要貼春聯(lián)、放鞭炮、掛燈籠。我們家也不甘落后,我和媽媽、姐姐一起在家里做紙燈籠。

  大家一起做紙燈籠了。做紙燈籠有許多復(fù)雜的步驟,其中需要六張紙、訂書(shū)機(jī)和一根吊穗。媽媽學(xué)著網(wǎng)上的步驟,一步一步地教我和姐姐,遇到困難時(shí)能耐心地給我做示范,雖然我做的紙燈籠的其中的一個(gè)面不是非常美麗,但是媽媽會(huì)一次又一次地鼓勵(lì)我,激發(fā)我的潛能,所以我做的紙燈籠的'面越來(lái)越好、越來(lái)越美麗、越來(lái)越精美。六個(gè)面都做完了,媽媽用訂書(shū)機(jī)把它們連接起來(lái),再用吊穗串起來(lái),大功告成了!家人都豎起大拇指來(lái)贊揚(yáng)這個(gè)作品。

  這個(gè)作品不但十分精密,而且是用我們齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈的精神和汗水換來(lái)的結(jié)果。所以,只要努力和合作,是一定會(huì)得到好結(jié)果的。

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