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鈴聲響過(guò)之后作文精選(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的鈴聲響過(guò)之后作文,希望能夠幫助到大家。
鈴聲響過(guò)之后作文1
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”
——題記
“叮叮叮!笔煜さ拟徱粢婚W而逝,寂靜如死的教室中,LED屏幕上“考試結(jié)束”若隱若現(xiàn)的白點(diǎn)終于暗淡下來(lái),學(xué)生早已走空,濕冷的'空氣中還帶著墨水的余韻,我獨(dú)自一人站在教室的中央,感受著周圍的環(huán)境,真實(shí)而又沉寂。
“曲終人散”。我吐出這一句,嘆了一口氣,默然離去。
你早已離去。
雨掙脫了云的束縛,紛然而靜默。
憶從前,第一次見(jiàn)到你時(shí),你滿面春風(fēng),看如今,已悄然落寞!皬那啊北憔褪且咽湃サ模F(xiàn)在沒(méi)有,今后,也沒(méi)有。
我們?cè)黄鹌愤^(guò)文、打過(guò)盹;也曾共患難、共失敗。
還記得許多年前的一堂語(yǔ)文課,老師讓我們品析《背影》,我沒(méi)有聽(tīng)講,當(dāng)老師點(diǎn)我站起來(lái)分析時(shí),我如臨大敵,你卻輕描淡寫(xiě)地在我耳邊講了一句話,我便侃侃而談。你說(shuō)的極其簡(jiǎn)單卻于我意義非凡“有我在”。
窗外,朦朧的水霧隔開(kāi)遠(yuǎn)景,眼前只有一片空白。
此時(shí),樓下,霧中,似有你的影子一閃而過(guò),我卻無(wú)力追趕。望著水汽中淡淡隱去的背影,獨(dú)自憑欄,心卻驀地一揪。
鈴聲響過(guò)之后,是陽(yáng)光燦爛還是烏云密布,我們不知道,我們能選擇的只有面對(duì)或逃避。
小升初的考試,或許便是我們友誼的終點(diǎn)。我們終將進(jìn)入不同的學(xué)校,而當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)消息后,卻只是沉默。我并不知你內(nèi)心作何感想,卻知我心惆悵。
我們的起點(diǎn)相似,未來(lái)卻各不相同。
教室的鈴聲再一次打破緘默,我拭干眼角,對(duì)天空擠出一抹微笑,縱身走出學(xué)校。
……
傾聽(tīng)鈴聲,鈴聲沒(méi)過(guò),是回憶,是開(kāi)始……
鈴聲響過(guò)之后作文2
“叮鈴鈴……”一連串的電話鈴像爬堤加足馬力的拖拉機(jī)的聲響強(qiáng)烈的震撼著強(qiáng)的耳膜。強(qiáng)抬頭看看自己那張小桌上臺(tái)燈旁邊站著的小白兔式樣的電子鐘,時(shí)針已指向晚上10點(diǎn)30分。冬天的這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是很晚的了,然而現(xiàn)在對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間正是新聞聯(lián)播到天氣預(yù)報(bào)之間的分把鐘黃金時(shí)間。如果再接住這電話,他已經(jīng)是接第十三次了?蓮(qiáng)知道這并不是最后一次,還會(huì)有第十四次、第十五次、第十六次……
強(qiáng)不接也知道這打電話的人會(huì)說(shuō)些什么話,“你是王強(qiáng)同志嗎?噢……新來(lái)的'同志,哎……你看我這當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的多么應(yīng)該去看看新同志的生活是不是安排的妥當(dāng)些,這工作真是做得不到家,改天我再去看看吧。王強(qiáng)同志呀!新的生活要有新的思想,新的工作要有新的活力,以后就要看你們年輕人啦!”一連串和藹可親、諄諄教導(dǎo)和精神鼓舞之后,接著又開(kāi)始了另一個(gè)順其自然的話題,“明天咱局要開(kāi)個(gè)全體選舉會(huì),為下屆領(lǐng)導(dǎo)班子選出優(yōu)秀人選。強(qiáng)弟,到時(shí)候你可千萬(wàn)別糊涂!其實(shí)誰(shuí)當(dāng)局長(zhǎng)無(wú)所謂,關(guān)鍵是只要能使全局的利益提高。我的干勁也挺大,帶領(lǐng)全局走向先進(jìn),是我義不容辭的責(zé)任。強(qiáng)弟,你就看著辦吧!那我就不打擾你休息了明天見(jiàn)!”
強(qiáng)幾乎能一字不落地背下來(lái)前十幾位打電話的內(nèi)容。每一次強(qiáng)也都是滿口爽快地答應(yīng)著,唯恐讓領(lǐng)導(dǎo)從聽(tīng)筒中感覺(jué)出熱情不足,盡管強(qiáng)十分反感這類事情的電話,其實(shí)強(qiáng)連給他打電話的到底姓誰(shuí)名誰(shuí),分管什么的都一無(wú)所知。
作為一個(gè)剛參加工作的學(xué)生,強(qiáng)對(duì)于這樣的知識(shí)還是初次學(xué)習(xí)。強(qiáng)知道這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以后還有很多,可強(qiáng)又不知道這樣的學(xué)習(xí)究竟能起什么用。
電話還在繼續(xù)不厭其煩地履行著它的應(yīng)盡的職責(zé)。那刺耳的鈴聲讓強(qiáng)幾乎想把電話機(jī)子砸碎。他知道如果這接這個(gè)電話,今晚看來(lái)不一定能睡著覺(jué)了。強(qiáng)忍著內(nèi)心一股強(qiáng)烈的氣憤,步履緩慢的走向電話……
鈴聲響過(guò)之后作文3
“快去睡覺(jué)吧,太晚了!
“馬上就寫(xiě)完了,再等一小會(huì)兒!
十點(diǎn)的鈴聲響過(guò)之后,這兩個(gè)細(xì)微的聲音總能給我?guī)?lái)溫暖。
晚上,月光皎潔,穿過(guò)樹(shù)梢照到窗中。時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣知了的叫聲。
剛剛做完作業(yè)的我,還沉浸在興奮與喜悅當(dāng)中?墒,卻又聽(tīng)到了這熟悉的聲音。我瞥了一眼鬧鐘,10點(diǎn)整。我抓緊最后十分鐘的自由時(shí)光,想好好放松放松。
“叮鈴鈴……”鬧鐘終究還是響了起來(lái)。我還不想接受這件事,可是突然“吱”的一聲,門開(kāi)了。我拿起書(shū)本,裝作學(xué)習(xí)的.樣子。
“把鬧鐘關(guān)了吧,一會(huì)兒該睡不著了”哦,原來(lái)只是提醒把鬧鐘關(guān)上。世界都安靜了下來(lái),只剩下匆匆的關(guān)門聲。
大概是偽裝成功,我卻不想再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)了。每天晚上,我都會(huì)聽(tīng)到這樣的叮囑。明明總是說(shuō)不要學(xué)得太晚,否則白天沒(méi)精神?墒,當(dāng)我假裝拿起課本時(shí),他們卻十分心疼我,提醒我盡量快,已經(jīng)很晚了,早點(diǎn)睡吧。
十分鐘過(guò)去了!霸撍X(jué)了吧?”“再等一會(huì)兒,馬上就好!
“咔”的一聲,熟悉的腳步聲響起。我把書(shū)翻過(guò)幾頁(yè),嘴角不由得上揚(yáng)了起來(lái)。
“都十點(diǎn)多了,該睡覺(jué)了吧?”“最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn),背完就結(jié)束了!蔽也蝗绦穆(tīng)著他們心疼自己,拿起了課本,但不是裝裝樣子,是認(rèn)真地在復(fù)習(xí)。
“十點(diǎn)半,必須睡了。”耳邊響起了一聲溫柔的叮囑。我放下了課本,鉆進(jìn)被子里,裝出十分享受的樣子。“學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間?”“嗯,多看一會(huì)兒,但現(xiàn)在太困了!
晚上,鈴聲響過(guò)之后,我都十分享受這幾分鐘的時(shí)間。不過(guò),不是貪圖幾分鐘的休息,而是享受著愛(ài)的溫暖。
每當(dāng)我與學(xué)習(xí)比賽時(shí),總有一股力量支撐著我——鈴聲之后的愛(ài)的叮囑,蘊(yùn)含在月光中的溫暖。
鈴聲響過(guò)之后作文4
我喜歡做一位傾聽(tīng)者,終世緘默,聽(tīng)花開(kāi)花落,雨打湘簾;聽(tīng)草原長(zhǎng)調(diào),渡口離歌;聽(tīng)人世嘈雜,人世喧囂。尤愛(ài)傾聽(tīng)鈴聲,鈴聲響過(guò),是回憶,是開(kāi)始……
劇場(chǎng)厚厚的紅幕已經(jīng)拉下,退場(chǎng)的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起,心卻仍在劇中跌宕,有些出神。周圍人群潮水般向外涌,我只能跟在人潮最末,緩緩?fù)馀病?/p>
偶一回頭,空曠的劇場(chǎng)中竟還有一個(gè)女孩,手中推一個(gè)輪椅,輪椅上坐著一位老人,正閉著眼,兩鬢雪一樣白,一看便知是父女二人。女孩靜靜的站著,微笑的跟在人潮后,雙目卻不離輪椅上那衰朽的.生命。
雨正掙脫了云的束縛,紛然而默然。朦朧的水霧隔開(kāi)遠(yuǎn)景,眼前只有一片空白。女孩正單手托著腮幫,癡癡望雨,不時(shí)向輪椅上的長(zhǎng)輩噓寒問(wèn)暖。我料定他沒(méi)帶傘,便上前小心的將隨身帶的傘遞上。女孩尷尬的一愣,隨即一笑,道謝后,撐開(kāi)傘,替長(zhǎng)者拭去發(fā)須上的雨漬,緩緩在水汽中淡去,消失。
望著水汽中淡淡隱去的影子,獨(dú)自憑欄,心卻驀地一揪,眼淚也霸道的奪眶而出。那女孩是如此小心,仿佛輪椅和輪椅上那顆已衰老的心,便是她的整個(gè)世界。
她是那樣安靜,像一支帶雨梨花。無(wú)論老人是否安康,都是她的世界,世界生養(yǎng)了她,她又怎會(huì)去責(zé)備世界呢?
我們中比她幸福的何其之多!我們的父母仍在無(wú)微不至的呵護(hù)我們。我們有健康的雙親,和睦的家庭,我們還在追求什么?當(dāng)我們荒廢學(xué)業(yè)玩耍時(shí),揮霍的又只是我們的青春?jiǎn)?父母只能陪我們一段人生,他們終會(huì)有一天在一抔黃土下永恒。我們?cè)诘仁裁?在抱怨什么?我們不是應(yīng)聽(tīng)從內(nèi)心的召喚,孝順父母,將父母的愛(ài)葉落歸根般回饋給父母嗎?父慈子孝,多么美好的一個(gè)詞匯。
鈴聲響過(guò)之后,是回憶,是開(kāi)始;貞浗K會(huì)在歲月中褪色,而一段親情回饋的開(kāi)始,卻是我們實(shí)實(shí)在在攥在手中的,我們不能再等了,在花落之前。
鈴聲響過(guò)之后作文5
叮鈴!終于下課了!禁錮了四十分鐘的我,終于要解放了!廁所,我來(lái)了!
都別動(dòng)!我的課沒(méi)講完誰(shuí)都不許!那個(gè)誰(shuí),你去把門關(guān)上,我看你們誰(shuí)敢動(dòng)?你們咋就那么愛(ài)瞎跑去,都待著!就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這么沒(méi)素質(zhì)的學(xué)生,素質(zhì)低,紀(jì)律差!差!太差!就你們這狀態(tài)還想期末考試?都滾家去吧!考什么試
唉!我們的英語(yǔ)老師又在長(zhǎng)篇大論了!膀胱隱隱作痛,憋了八十分鐘了!我的心再一次感到絕望!難道回家又要給自己洗褲子了么!
特殊疑問(wèn)句的賓語(yǔ)從句,用特殊疑問(wèn)詞做引導(dǎo),比如,who,what,when
咋這絮叨啊?老師,你的嘴是租來(lái)的嗎?
都看著我!現(xiàn)在完成時(shí)有三種,都表示著過(guò)去發(fā)生,現(xiàn)在的結(jié)果
我的天!就放過(guò)我吧!我的膀胱真的快炸了!
賓語(yǔ)從句有三種形式,誒!那個(gè)誰(shuí),你給我好好聽(tīng)講!別走神!他同桌你看著他,他要是再溜號(hào)你就造他倆大脖耳子!就這種沒(méi)皮沒(méi)臉的學(xué)生,我一輩子都少見(jiàn)!
一個(gè)英語(yǔ)老師,語(yǔ)文竟然也這么好,還會(huì)夾敘夾議!
我說(shuō)你們就這么著急?我不就拖了會(huì)堂么,你們至于么!你看人家那好學(xué)生,兩眼都放光!人家怎么就那么愛(ài)學(xué)習(xí)呢!我教一輩子書(shū),真沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這樣的`!差死了,教你們我得折幾年陽(yáng)壽!哎呀!氣死我了!
叮鈴啊?預(yù)備鈴都打了?!不好,我要不,忍住!
行了!該去廁所的人都去吧!一會(huì)上語(yǔ)文了!
謝天謝地!你的大恩大德我沒(méi)齒難忘!我像疾風(fēng)一樣甩門而出,沖向廁所!
鈴聲響過(guò)之后,壓抑的教室里總是彌漫著兩種味道,一種是失望,一種是倉(cāng)皇。
鈴聲響過(guò)之后,老師仍鐘情于教室里的我們,而我們卻在垂涎著窗外的世界。
鈴聲響過(guò)之后作文6
晚風(fēng)中,細(xì)雨里,遠(yuǎn)處又傳來(lái)悠揚(yáng)的鈴聲,激起了我心中的漣漪……
兒時(shí),陽(yáng)光穿過(guò)云層,照在家中的空水桶上,照在爺爺銹跡斑斑的自行車上。爺爺看了看水桶,又看看自行車,長(zhǎng)嘆了一聲,拎起水桶,跨上自行車去打水了,悠悠的自行車鈴聲在巷子中回蕩。許久,爺爺滿頭大汗,推著自行車回來(lái)了。額頭上的汗珠成流,順著花白的頭發(fā)流下,滴到自行車上,在陽(yáng)光映照下,閃爍著銀白的光輝,水桶中倒映著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶,舀出一瓢,喝了一大口,徑直向地里走去。鈴聲響起之后,是爺爺對(duì)家的擔(dān)當(dāng)。
上學(xué)后,鈴聲響起,老師夾著書(shū)向門外走去,卻被幾個(gè)同學(xué)拿著書(shū)本爭(zhēng)先恐后地圍了起來(lái)。后方,成一條直線趴著的.‘瞌睡蟲(chóng)‘們瞬間來(lái)了精神,三五成群的圍坐在一起,手里拿著零食,嘴里仍在談天說(shuō)地,還有些同學(xué),手里拿著五顏六色的水杯,朝著飲水機(jī)跑去……教室中人聲鼎沸,嬉笑打罵,此起彼伏,鈴聲響起之后,是課間肆意的放松。
不久前,我受傷住院。聽(tīng)他們說(shuō),我的傷影響到了語(yǔ)言,說(shuō)話可能比其他人慢一些,也有可能……昏迷中,我仿佛聽(tīng)到了悠揚(yáng)的報(bào)時(shí)鈴聲,感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語(yǔ),我在無(wú)盡的黑暗中掙扎,努力地睜開(kāi)了眼。時(shí)鐘已敲過(guò)12下,夜已深,我看到的是媽媽疲憊的面容,殷殷的目光,在這目光中,我看到了焦急、擔(dān)心和難過(guò),更看到了關(guān)心、關(guān)愛(ài)和相守。鈴聲響起之后,是夜里漫長(zhǎng)的守護(hù)。
望著發(fā)黃的日記本,我閉上眼感受晚風(fēng)帶來(lái)的涼爽。樓下,一輛自行車駛過(guò),帶來(lái)一陣清脆的鈴聲,遠(yuǎn)處,青磚白磚,已模糊不清……
鈴聲響起之后,又是一個(gè)全新的開(kāi)始。
鈴聲響過(guò)之后作文7
放學(xué)后,明明回到家,悠閑地坐在沙發(fā)上看起電視來(lái)。
這時(shí),外面突然響起了敲門聲!斑诉诉恕泵髅饕宦(tīng),心中很害怕,家里只有他一個(gè)人,不會(huì)是外星人來(lái)了吧?
明明透過(guò)門隙往外望去,只見(jiàn)一個(gè)頭上有兩只“觸角”,眼睛大大的家伙站在門口。他想:“聽(tīng)說(shuō)恐龍滅絕是因?yàn)橥庑侨擞X(jué)得恐龍的肉實(shí)在是太好吃,于是就把地球上的`恐龍吃得所剩無(wú)己了,F(xiàn)在外星人沒(méi)恐龍肉吃了,就要來(lái)吃人肉啦!”
明明嚇得身體在瑟瑟發(fā)抖,他結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn):“你——你——是誰(shuí)?”門外的“外星人”說(shuō)話了:“我是你妹妹,快開(kāi)門!泵髅骺刹幌嘈牛骸皠e瞎扯蛋了,我妹妹可沒(méi)有這么高。”“我吃了增高藥就成這樣了!蓖饷娴娜嘶卮鸬囊彩且稽c(diǎn)也不含糊。明明只好又問(wèn):“不可能,我妹妹才一歲半,難道你又吃了減高藥了?”聽(tīng)那人過(guò)了好一會(huì)也沒(méi)出聲……明明又問(wèn)道:“說(shuō),你到底是誰(shuí)?是小偷還是外星人?”“嘿嘿,我是你爸爸的同事!薄巴庑侨恕苯K于又說(shuō)話了。明明感到這個(gè)人越來(lái)越可疑了,便質(zhì)問(wèn)他:“那你知道我爸爸叫什么名字?手機(jī)號(hào)碼是什么?工作地點(diǎn)在哪里?”那人聽(tīng)了連忙解釋:“我也是和他剛認(rèn)識(shí)的!
明明一聲不吭,毫不猶豫地拿起電話準(zhǔn)備打給爸爸。這時(shí),他聽(tīng)到門外傳來(lái)“咔嚓”的聲音,好像有人在砸鎖,他急忙撥打了“110”報(bào)警電話。不一會(huì),就聽(tīng)到樓下傳來(lái)“哇唔哇唔……”的警笛聲。等警察上來(lái)后,明明打開(kāi)門一看,那個(gè)被捉住的人竟是在外潛逃了兩三年的小偷。
明明逃過(guò)了一難,真是大難不死,必有后福呀!
鈴聲響過(guò)之后作文8
正在我迫不及待有等待著下課時(shí),一陣清脆悅耳的鈴聲在這關(guān)鍵的時(shí)刻終于歡快地歌唱了起來(lái)。
這是一組交響樂(lè),多么悅耳,多么動(dòng)聽(tīng),多么可愛(ài);這是一個(gè)沖鋒的信號(hào),多么激動(dòng)人心啊!鈴聲還沒(méi)有完全停止,我的屁股就像是擦了油似的,就象離弦的箭一樣,沖了出去。鈴聲剛打住,現(xiàn)在我的位置已在教室門口了,三分之二的同學(xué)們也已排好隊(duì),這是神速,我們馬上要進(jìn)行到食堂的沖擊了。
也在這關(guān)鍵的時(shí)刻,一個(gè)聲音響了起來(lái):“怎么啦?怎么啦?怎么啦?誰(shuí)說(shuō)放學(xué)了?回來(lái)!回來(lái)!哪個(gè)坐好了,哪個(gè)先去吃飯”。暈!我好不容易第一個(gè)沖出去,排在了第一名的位置,在我聽(tīng)來(lái),這個(gè)聲音是那么的可惡!那么的`討厭!老師就象是故意刁難我們一樣的。我們只好乖乖地從教室門口回到坐位上來(lái),垂頭喪氣的,剛才的沖鋒勁頭全沒(méi)有了。
老師!教師。∈程美锏碾u腿香你沒(méi)有聞到嗎?雞蛋炒番茄的香味沒(méi)有飄到你的鼻子上來(lái)嗎?我們?cè)琰c(diǎn)去吃,你也不是可以早點(diǎn)吃嗎?雖然現(xiàn)在你在講話,但是你的話我們是一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)的,我想到的是雞腿在向我朝手!鮮湯在叫我潤(rùn)口!我恨不得不聽(tīng)老師的指揮,通通把它吃個(gè)精光?墒蔷鸵?yàn)槔蠋熌愕囊粋(gè)急刪車,搞得我們暈倒!雖然我現(xiàn)在坐在凳子上,但這也叫坐嗎?我的屁股也只有三分之一個(gè)沾在上面,身體的其它各個(gè)部位,都已充分做好了再次沖鋒的準(zhǔn)備,只等老師的“可以走了”四個(gè)字!
終于,老師開(kāi)了金口,可是這已離鈴聲結(jié)束已有三分鐘了,這三分鐘就象是三小時(shí),就象是三天。看到其它各班的同學(xué)都已經(jīng)在吃那可愛(ài)的雞腿,我的氣就不打一處來(lái)!于是我的第二次百米沖刺又開(kāi)始了。
鈴聲響過(guò)之后作文9
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”又是熟悉的小學(xué)放學(xué)鈴聲,又是熟悉的場(chǎng)景。我又回來(lái)了,我的母校!雖然我已經(jīng)步入新的學(xué)校,站在一個(gè)新起點(diǎn)上,可我還是抑制不住對(duì)小學(xué)的懷念。
“唔唔唔!”我轉(zhuǎn)頭看去,又看見(jiàn)了熟悉的身影。我們學(xué)校的志愿者——啞巴。啞巴可以說(shuō)是守護(hù)我們學(xué)校的勇士,每天都可以看到他瘦弱的身影。他維護(hù)我們學(xué)校的秩序,清理校門口垃圾。雖然干著“光輝”的事業(yè),但因?yàn)樗?盡職盡責(zé),總讓調(diào)皮的我們?cè)馐芤恍┬ 白璧K”,因此在我們心中也落不到半點(diǎn)的好。
可讓我轉(zhuǎn)變印象的卻是一件誰(shuí)都意想不到的事。
那天是一個(gè)放學(xué)時(shí)段,校門口擠滿了嗷嗷待歸的學(xué)生們,整個(gè)校園里真是人聲鼎沸,熱鬧非凡?删驮谶@時(shí),有一個(gè)急促的聲音響起:“快讓開(kāi)!我剎不住車了!”我驚恐地看著一輛黃包車徑直地沖向?qū)W生群中,大伙慌忙躲閃,可這時(shí),路中間站著一位同學(xué),他竟然呆愣在那里,完全不知所措了。
黃包車的速度依然不減,我們?nèi)咳朔路鸨欢ㄗ×,眼睜睜地看著眼前即將發(fā)生的恐怖畫(huà)面。就在這時(shí),一個(gè)身影沖進(jìn)我們的眼簾,那是啞巴!是啞巴!他雙手使勁地拽著黃包車的后杠,兩只手的青筋都爆起來(lái)了,腳抵著地面。車子前進(jìn)的速度慢了下來(lái)。只是,只是,凹凸不平的地面讓啞巴一個(gè)踉蹌,車子又開(kāi)始加速了,啞巴整個(gè)人都趴在了車后杠上,被車子拖著走,可是縱使這樣,他未有一絲放手的跡象。呼,這時(shí)好幾位家長(zhǎng)也沖了上去,終于使黃包車停了下來(lái)。我看見(jiàn)啞巴一瘸一拐地走到路中間那個(gè)完全呆住的同學(xué)身旁,摸摸他的小腦袋。
這件事讓人驚魂未定,可啞巴那英勇的形象卻永遠(yuǎn)地留在了我們心中。
“叮鈴鈴……請(qǐng)同學(xué)及時(shí)回家,路上注意安全……”四點(diǎn)鐘班下課鈴聲響起,啞巴又投入到光輝的工作中……
鈴聲響過(guò)之后作文10
“鈴、鈴、鈴”,這普通而熟悉的鈴聲,我聽(tīng)了差不多10年了,這是上下課的鈴聲。六年級(jí)那個(gè)夏天的上課鈴聲卻深深地刻在了我的腦海里,揮之不去。
那是一個(gè)炎熱而又令人困乏的星期五中午,我和弟弟都因午睡睡過(guò)了頭,眼看上學(xué)要遲到了,我騎著自行車搭著弟弟拼命踩。到了弟弟的學(xué)校,大門緊閉,突然上課的預(yù)備鈴聲如熱浪撲面而來(lái),弟弟嚇得哭了起來(lái)。于是我停好自行車?yán)叩叫iT前,假裝鎮(zhèn)定地和校警解釋,校警也很和藹,給弟弟進(jìn)入學(xué)校,讓他趕快回課室上課。看到弟弟進(jìn)入課室之后,又一次上課鈴聲響起,我的心如懸了千斤石般重,急急忙忙往我的學(xué)校方向趕,自行車如離弦的'箭一般飛速前進(jìn),路邊的落葉也隨風(fēng)飄起又被熱浪壓下,豆大的汗珠滴落下來(lái),一接觸到地面就馬上被蒸發(fā)掉了。
終于到了教學(xué)樓前,霎時(shí)鈴聲響起,我也被嚇得顫了一顫,這時(shí)看到語(yǔ)文老師即班主任從另一端的辦公室走出準(zhǔn)備去上課,她轉(zhuǎn)身上樓梯時(shí)似乎看了我一眼。我?jiàn)^力從另一邊的樓梯往上爬,明知是不可能趕在老師前面到達(dá)課室,但我還是要奮力一搏。終于趕到走廊盡頭的課室了,但發(fā)現(xiàn)老師竟然還沒(méi)有到課室,只有全班帶著滿臉疑惑等待老師到來(lái)的同學(xué)。我坐下后,老師才來(lái)到,她看到我滿頭大汗,小聲地對(duì)我說(shuō):“先擦一擦汗吧!边@一節(jié)課,我都是在疑惑中度過(guò)的,想不出老師比我慢到課室的原因。
隨著年齡的增長(zhǎng),心智逐漸成熟,越來(lái)越懂得分析問(wèn)題的前因后果,直到現(xiàn)在,我終于解開(kāi)了這個(gè)謎。
那次上課的鈴聲響徹了整個(gè)夏天。
鈴聲響過(guò)之后作文11
“叮咚嘀嗒……”鈴聲響起,我卻仍睡意朦朧。隨著美妙的鈴聲穿越,穿越……
梨花院落溶溶月光,和著柳絮清風(fēng)微微飄動(dòng)。站在風(fēng)中的我,如癡如醉,欣賞這美麗的風(fēng)景。
倏然間,耳邊縈繞曼妙的韻律。這聲音非絲非竹,我想,這就是天籟般的清音吧。
這清音,經(jīng)過(guò)唐詩(shī)宋詞的滋潤(rùn)。是“舉杯邀明月,對(duì)影成三人!薄懊髟滤砷g照,清泉石上流”的月下和諧。又或是龍姿鳳章的他臨刑前的千古絕唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”又或是蘇軾穿過(guò)天宇下的.惆悵傷感。“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘!睘a在這柳絮之中……由“叮咚”孕化而成的此詩(shī),此音,甚美。
這清音,飛越了時(shí)空隧道,飛過(guò)了無(wú)垠的大西洋;匦褶D(zhuǎn),簫聲漸響,恰似吹簫人一面吹,一面慢慢走近,簫聲清麗,忽高忽低,忽輕忽響。是微風(fēng)輕輕地吹拂著,撩動(dòng)樹(shù)上的柳葉,相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響,有些沙啞,有些渾厚。宛如管弦樂(lè)隊(duì)里的低音貝司所發(fā)出的聲音,厚重卻不失好聽(tīng)。亦是紫羅蘭的芬芳,飛鳥(niǎo)的鳴叫,流水的叮嚀……由“叮咚”孕化而成的此曲,此音,甚美。
這清音,漫溯過(guò)歷史的海岸飄至今天的流行樂(lè)中。有“我要一步一步往上爬,只待陽(yáng)光靜靜看著它的臉”的堅(jiān)強(qiáng)之音。亦“狼牙月,伊人憔悴,我舉杯飲盡了風(fēng)雪。”的凄美之意。更有“你還要我怎樣要怎樣你突然來(lái)的短信就夠我悲傷”的傷感之音亦是有“其實(shí)臺(tái)下的觀眾就我一個(gè)其實(shí)我也看出你有點(diǎn)不舍”的癡情之意……由“叮咚”孕化而成的此歌,此音,甚美。
“叮咚嘀嗒……”隨著鈴聲再次響起。倏然間,清音遠(yuǎn)去了,伴著清風(fēng)明月。我知道,這一去,便是不回。
鈴起鈴落,讓我懷念,懷念中的美景良辰,懷念鈴聲響起后的清音如天籟,一波一波,蕩漾在心頭。讓我前行,讓我?jiàn)^斗。
鈴聲響過(guò)之后作文12
友誼是什么?或許就是那清晨的電話鈴聲吧!
“這個(gè)手機(jī)和座機(jī)不一樣嘞,你教教我唄!”奶奶戴著老花鏡,盯著新買來(lái)的手機(jī)對(duì)我說(shuō)道。我欣然答應(yīng),當(dāng)上了姥姥的“小老師”。半小時(shí)后,隨著第一條信息發(fā)出的清脆聲音,我知道,姥姥會(huì)用手機(jī)了。從此往后,每天清晨七點(diǎn),一通電話準(zhǔn)時(shí)打入姥姥的手機(jī)……
又是一個(gè)周末,早已形成早起習(xí)慣的我在六點(diǎn)四十分從冰箱拿出一瓶牛奶,而不到六點(diǎn)就起床的姥姥正在陽(yáng)光的沐浴下曬著被子。這時(shí),一段熟悉的旋律傳入我的耳中,我小跑著拿來(lái)姥姥的`手機(jī),瞟了一眼,屏幕上一個(gè)醒目的大字“霞”,那是姥姥的好姐妹。我喊了一聲:“姥姥!霞奶奶的電話!”姥姥仿佛早已知道霞奶奶要打來(lái)電話,說(shuō)道:“哦,沒(méi)事,掛了吧!”姥姥的聲音里含著笑意、得意。我困惑極了,無(wú)奈卻只能照做,滴——,的一聲,電話掛斷了。
下午,我和奶奶在陽(yáng)臺(tái)上給她侍弄的那些花澆水,它們一朵朵嬌艷欲滴,好像能掐出水似的,在微風(fēng)中笑得花枝亂顫。我趁機(jī)問(wèn)姥姥:“為什么每次霞奶奶給你打電話你都不接呢?”姥姥看向遠(yuǎn)方的夕陽(yáng),風(fēng)從她的銀發(fā)中穿過(guò),姥姥意味深長(zhǎng)地笑道:“那可是我們之間的秘密!”我更加疑惑,追問(wèn),奶奶奈何不了我便答道:“我們每天早上個(gè)對(duì)方打[圖片]個(gè)電話心里不就踏實(shí)了?我們的姐妹情可是五十年的哪……”奶奶炫耀似的講述著她們的過(guò)往。
姥姥的話雖未說(shuō)透,但我早已心知肚明。想必,電話鈴聲之后奶奶是放心的,是快樂(lè)的!突然被風(fēng)瞇了眼,眼前蒙蒙一片……
鈴聲響過(guò)之后作文13
在中國(guó),春節(jié)是每家都知道的傳統(tǒng)節(jié)日,但是當(dāng)我們帶著歡笑和祝;乩霞視r(shí),有沒(méi)有想過(guò),發(fā)車鈴聲響過(guò)之后,在各個(gè)車站的工作人員?
那些工作人員,他們的工作,是為了廣大老百姓的平安,也是保證老百姓的順利回家。當(dāng)車站的鈴聲響起時(shí),他們的眼里除了祝福,還有幾絲羨慕的眼光,讓大巴車擺擺晃晃地帶去他們對(duì)遠(yuǎn)方家人的和祝!
我在春節(jié)回老家時(shí),一聽(tīng)到廣播聲:“請(qǐng)前往××的`旅客注意,您乘坐的××××馬上就要開(kāi)動(dòng)了……”,聽(tīng)到這里,我的心里不止是對(duì)家人的思念了,取而不盡的,是對(duì)是在春節(jié)還在工作崗位上的叔叔阿姨們,他們放棄自己和家人團(tuán)聚的時(shí)間,用來(lái)服務(wù)人民,造福人民,你們說(shuō),他們這一種精神不偉大么?
說(shuō)起鈴聲,人們多半想到的是上課鈴,鬧鐘鈴聲,從這短短的鈴聲,你從中體會(huì)或受到什么啟發(fā)吧?沒(méi)錯(cuò),春節(jié),應(yīng)該是每一個(gè)人都回家的日子,每一聲發(fā)車鈴聲響起后,意味著每一輛回家的車開(kāi)向的方向都是每一個(gè)人的家。有一些工作崗位,春節(jié)時(shí)可能連個(gè)十年的時(shí)間都回不了家,有些經(jīng)過(guò)家門口也回不了家。
就像我前面寫(xiě)的《最美的“白楊”》一樣,白楊樹(shù),一種扎根于大西北的一種樹(shù),這些工作人員,就像白楊,不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,從不退后,也不動(dòng)搖,誓死要保證人們可以開(kāi)開(kāi)心心、順順利利、平平安安地回到自己家人的身邊,不讓家中老媽媽、老父親擔(dān)心。
雖然年已經(jīng)過(guò)了,但在工作崗位上的叔叔阿姨們卻在當(dāng)時(shí)不能和家人團(tuán)聚,在這里,我要向堅(jiān)持在春運(yùn)一線的人們致敬!
鈴聲響過(guò)之后作文14
父母的鼓勵(lì),是我前進(jìn)的最大的動(dòng)力。——題記
“鈴鈴鈴”一陣手機(jī)鈴聲響起,屏幕上閃爍著“媽媽”兩個(gè)大字。我猶豫了一下,不知道該不該接。
九點(diǎn)十分
九點(diǎn)十分時(shí),鈴聲再次響起,我接起了電話。媽媽輕聲問(wèn):“怎么這么久才接電話?”我沒(méi)有回答,雙眼呆滯地望向前方,怎么辦?我茫然了,我還要堅(jiān)持下去嗎?淚水從我臉頰滑落到一旁的階級(jí)上,發(fā)出清脆的響聲。在電話另一旁的媽媽只能干著急,等著我冷靜下來(lái),恢復(fù)理智。
九點(diǎn)三十分
電話另一旁的媽媽覺(jué)得我足夠冷靜了,才接著說(shuō):女兒啊,媽媽知道你心里難過(guò),你聽(tīng)媽媽說(shuō),一次的`失敗并不代表什么,媽媽知道你努力過(guò)了,不怪你,你現(xiàn)在可以把情緒發(fā)泄出來(lái),但是,發(fā)泄過(guò)后,就要振作了,俗話不是說(shuō):失敗乃是成功之母嗎?你難道不想成功嗎?要冷靜下來(lái),為下一次的考試做好準(zhǔn)備,一舉拿下它。我相信你,加油!”在一旁的爸爸奪過(guò)了電話,說(shuō):“女兒啊,你那座右銘不是‘人生要用努力撐起自己的才華’嗎?你怎么瞬間就說(shuō)話不算數(shù)了呢?我跟你說(shuō)啊,人一生中最重要的就是堅(jiān)持……”爸爸還在滔滔不絕地說(shuō)著。
九點(diǎn)五十三分
我聽(tīng)著父母的鼓勵(lì)、嘮叨,心不由得暖了幾分,“嗯,我知道了”。我向兩老答道,嘴角不由地上揚(yáng),我現(xiàn)在感覺(jué)自己渾身充滿力量,掛掉電話,平復(fù)了一下心情,看了一下時(shí)間,正好十點(diǎn)整。
鈴聲前,我不知道自己要花多少時(shí)間才能恢復(fù)我的斗志,舔合我的傷口,而鈴聲響過(guò)之后,我僅用了不到一個(gè)小時(shí)便能重新找到自我。父母的鼓勵(lì),是我前進(jìn)的最大動(dòng)力。
鈴聲響過(guò)之后作文15
鈴聲響過(guò)之后,我回了回頭,她站在我身后,手不住地?fù)軇?dòng)著車齡!澳愫,我叫小七,住在你爺爺家隔壁。"她的美一縷飄散,去到我去不了的地方。我點(diǎn)點(diǎn)頭,回敬了她眼眸里的笑意,她的梨渦真可愛(ài),江南人民都這么好客?我不禁啞然。
鈴聲響過(guò)之后,我與她成為了好朋友。
院內(nèi)的月季經(jīng)過(guò)一夜月光的洗禮,濃艷初裝,姹紫嫣紅竟把世間美好都綻放。微光透過(guò)薄霧,竟給這普通的小院增添了一絲別樣的韻味。
我與小七相約一起去湖邊玩耍。
鈴聲響過(guò)之后,她到了。我坐上了小七的自行車后座。風(fēng)輕輕拍打著臉龐,裙擺隨風(fēng)舞動(dòng)。到了。廊橋古亭倒映在太湖中央,綿綿的情思纏繞淡淡桂花飄香。坐于湖中亭,溫酒一杯,此景甚是唯美。
天性調(diào)皮的.我想摘荷花,撐著欄桿,把身子重心靠前,馬上就要摘到了!边恕耙宦,掉了。唉呀媽呀,還好我機(jī)智地抱住了欄桿,可是小腿全濕了。完了。我早早的做好了準(zhǔn)備迎接我媽的”河?xùn)|獅吼“。
鈴聲響過(guò)之后,小七送我回家。小七對(duì)我媽說(shuō):“阿姨,睿睿的褲腳濕了,你等會(huì)幫她換換,本來(lái)我們是去逛集市的,都怪我想去湖邊玩,害她掉進(jìn)了水里,對(duì)不起了。:說(shuō)完,你走了。
南部小城,沒(méi)有光彩照人,每次我回到這里我都感覺(jué)著平靜,陽(yáng)關(guān)熾烈,人們慢悠悠的步子,零落的草帽我栽的花兒。
——易烊千璽《南部小城》
小七,你就是我的南部小城。
鈴聲響過(guò)之后,你要走了。還沒(méi)好好的感受,雪花綻放的氣候,我們一起顫抖,會(huì)更明白,什么是溫柔。還沒(méi)跟你牽著手,走過(guò)荒蕪的山丘,可能從此以后學(xué)會(huì)珍惜天長(zhǎng)和地久,可惜你要走。我送了一幅我寫(xiě)的毛筆字給你,臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你,隸仿清朝前漢書(shū)法的飄逸,就當(dāng)是為遇見(jiàn)你伏筆。
鈴聲響過(guò)之后,我要走了。從此天涯各一方。
南城未至,北有佳人。璽你為疾,藥石無(wú)醫(yī)。
在鈴聲響過(guò)之后。
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