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愛迪生就在身邊作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的愛迪生就在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。
愛迪生就在身邊作文1
愛迪生是一位十分杰出的天才發(fā)明家，他為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。其實(shí)只要善于思考，善于探究，每一個(gè)人都可以成為“愛迪生”。在我身邊，就有這樣一位“愛迪生”——小煌。
他戴著一副眼鏡，像一個(gè)小博士似的。我說(shuō)他是“愛迪生”，一點(diǎn)也不假 。 有一次可惡的蚊子叮得我全身起了紅色疙瘩，奇癢難忍。我用了“萬(wàn)金油”，“花露水”等各種藥物，都不管用。就在這時(shí)，“愛迪生”小煌跑來(lái)了，他二話不說(shuō)跑進(jìn)廚房，拿出來(lái)一杯水和一根棉簽，他用棉簽沾了水均勻地涂在我腫起的紅疙瘩上。過(guò)了不久，奇跡發(fā)生了，被咬到的地方變得冰涼冰涼的，不痛不癢可舒服了。我不解地問(wèn)小煌：“這是什么水呀?這么神!”小煌神氣地說(shuō)：“其實(shí)那只一杯鹽水而已。因?yàn)槭雏}的主要成分是氧化納，它可以讓細(xì)胞脫水，蛋白質(zhì)凝固，所以它可以止癢。制作方法很簡(jiǎn)單,只要把鹽和水按1：3的比例調(diào)成一杯鹽水就行了�！薄澳阍趺粗赖�?”我好奇地問(wèn)道。小煌回答我說(shuō)：“我以前也有遇到類似的情況，用過(guò)很多方法，后來(lái)我自己去查閱了非常多的資料，才想出了這個(gè)簡(jiǎn)單有效的.方法。”“哦，原來(lái)是這樣，你真聰明!”我不由夸起他來(lái)。
其實(shí)“鹽水止癢”只是小菜一碟，接下來(lái)這一件事才讓人叫絕呢!
那一天我盯著桌子上的一堆臟硬幣發(fā)愁，硬幣上有很多污跡，怎么擦都擦不干凈。之前，我把想到的辦法都試過(guò)了，根本不管用，怎么辦呢?我只好請(qǐng)來(lái)了小煌。我問(wèn)他怎么才能讓這些硬幣恢復(fù)原貌呢?”只見他神秘一笑，走進(jìn)廚房又拿來(lái)了一杯水。然后他把那些硬幣全部丟了進(jìn)去。過(guò)了一刻鐘，他從水里把硬幣撈了出來(lái)一枚一枚地用布擦了一下，就見那硬幣已經(jīng)重新變得錚亮了。小煌耐心地跟我解釋后我才明白：原來(lái)這是因?yàn)榇缀望}混合之后，會(huì)變成一種酸性物質(zhì)，這種酸能夠?qū)⒂矌派厦娴奈蹪n清洗干凈。雖然我聽的似懂非懂，還是向他豎起了大拇指。
看來(lái)只要勤于思考，善于探索，普普通通的鹽也能有大作用呀!
這，就是我身邊的“愛迪生”——小煌，一個(gè)愛思考，肯鉆研的孩子!
愛迪生就在身邊作文2
我們班里有一位同學(xué)，他從小機(jī)智過(guò)人。雖然成績(jī)不拔尖，但不得不承認(rèn)他是我們班最聰明、動(dòng)手能力最強(qiáng)的，我們給他取名“發(fā)明張”。
“發(fā)明張”從上小學(xué)開始，就喜歡自己鼓搗一些新式玩具。比如，拉一下尾巴就會(huì)吐舌頭的老鼠;紙做的吸血鬼牙;水坦克等等。有一回，我問(wèn)“發(fā)明張”：“你老是做這些奇怪的玩意干什么呀?”他干脆利落地回答我：“他崇拜愛迪生，想著長(zhǎng)大后成為像愛迪生那樣的發(fā)明家;他喜歡做新式的.小玩意，可以給同學(xué)帶去驚喜，當(dāng)然也可以捉弄一下同學(xué)哈�！薄鞍l(fā)明張”一說(shuō)完，就給了我一個(gè)盒子，叫我打開看看。我想也沒(méi)想就打開了，突然，有東西飛了出來(lái)，我嚇了一跳。他卻在一旁樂(lè)得大笑。原來(lái)，盒子里有兩個(gè)小氫氣球，氫氣比空氣輕，盒蓋一開就立刻飛起來(lái);為了不讓氫氣球自己飛走，他用細(xì)繩綁住氫氣球的口子，又在盒子底下剪了兩個(gè)小洞，繩子穿過(guò)小洞抓在手上。我一打開盒蓋，他就把繩子放開，讓氫氣球飛出來(lái)嚇我�！鞍l(fā)明張”看著我又驚又佩服的神情，朝我噓了一聲，他又整好盒子去捉弄下一個(gè)同學(xué)。
“發(fā)明張”做過(guò)“水坦克”，什么是“水坦克”呢?這是我們班同學(xué)對(duì)“發(fā)明張”一個(gè)新式玩具的稱呼�！鞍l(fā)明張”先用卡紙做出一個(gè)逼真的坦克模型，里面偷偷藏一把水槍，用一條細(xì)繩縛在發(fā)射器上，從坦克模型尾部穿出來(lái);若要射擊，左手拿著“水坦克”朝向前，右手握住繩子往后拉，水就會(huì)從坦克的炮擊口噴出來(lái)，射向別人。這“水坦克”，外表是紙模型，卻能噴出水子彈，不僅能迷惑同學(xué)，還能在課間活躍一下班級(jí)氣氛，深受班上同學(xué)的喜歡。
有一天下午，我路過(guò)“發(fā)明張”的座位，看到他的抽屜里有很多課外書，仔細(xì)一看，竟然全是關(guān)于愛迪生和科學(xué)小制作的書。我佩服他的聰明，更佩服他的勤奮，禁不住想：“愛迪生”就在身邊。
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