伸出你的手作文

時(shí)間：2023-09-18 23:02:44 好文我要投稿

(薦)伸出你的手作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的伸出你的手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

(薦)伸出你的手作文

伸出你的手作文1

　　“救救我，救救我吧……”我陪媽媽逛街買(mǎi)衣服，街邊突然傳來(lái)一陣緊似一陣的求救聲。

　　往人群里一鉆，喲！原來(lái)是一位老奶奶摔倒了，腦袋后面還流了許多血，這么血腥的場(chǎng)面，不忍直視呀！一些路過(guò)的老人們看著那位老奶奶“嘖嘖“叫個(gè)不停，還一邊用溫州話教訓(xùn)著那位肇事逃離的家伙。大家似乎都怕被訛，所以沒(méi)人愿意搭把手。我看了看媽媽?zhuān)瑡寢屢部戳丝次遥瑢?duì)我搖了搖頭，說(shuō)有人會(huì)扶老奶奶的。這時(shí)，老奶奶再次大喊道：“救救我吧！好心人！我不訛?zāi)�！�?/p>

　　這時(shí)，跑來(lái)了倆小胖娃，大概7、8歲，看了一眼人群中的老奶奶，便擠到了人群中間，后面還跟著位婦女，應(yīng)該是這兩個(gè)小朋友的媽媽吧！兩個(gè)小朋友一左一后，把手放在老奶奶的腰的.兩側(cè)，一抬，老奶奶仰起來(lái)了一點(diǎn)，但他們的力量有限，拉一個(gè)渾身沒(méi)勁兒的老奶奶，如雞抗象，這兩位小朋友的媽媽正想制止，而一位小朋友卻叫了聲：“叔叔阿姨，你們可以幫我一下嗎？我……拉不動(dòng)這位老奶奶……”

　　沉默了一會(huì)兒，一位大伯上前把老奶奶扶了起來(lái)，攙扶著老奶奶，將她放到一旁的椅子，一位60來(lái)歲的阿公撥通了119，救護(hù)車(chē)聞?dòng)嵹s來(lái)，人群漸漸散開(kāi)……

　　人群散開(kāi)了，可我的心卻久久不得平靜，那兩個(gè)小朋友的一舉一動(dòng)，使我感到慚愧，作為哥哥，原應(yīng)是榜樣，而現(xiàn)在，我卻不愿去幫助他人。我不應(yīng)只為自己著想，還應(yīng)為他人著想，做一個(gè)生活中的“小雷鋒”。

　　下一位美德少年，就是我。我堅(jiān)定地告訴自己！

伸出你的手作文2

　　輕輕伸出你的手，握住她的手。這一小小的動(dòng)作，就像是冬日的太陽(yáng)，會(huì)溫暖你的心房；就像那柔柔細(xì)雨，滋潤(rùn)你的心田；就像春天的櫻花，會(huì)在大地上紛紛綻放。

　　生活中有很多時(shí)候需要握手。人與人之間、團(tuán)體之間、國(guó)家之間的交往，都需要用握手來(lái)表示友好、合作、和解、和平之意。

　　俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一個(gè)乞丐伸手向他討錢(qián)，他很想有所施予，從口袋掏錢(qián)時(shí)才知道，沒(méi)有帶錢(qián)袋，見(jiàn)乞丐的手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶錢(qián)出來(lái)。”乞丐笑了，含著淚說(shuō)：“不，我寧愿接受您的手。”

　　是啊，握手看似平凡，但卻具有與陽(yáng)光一樣的魔力，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，卻在乞丐心里盛開(kāi)了花，一切都姹紫嫣紅；在握手的那一剎那間，乞丐感受到了平等的待遇，文豪沒(méi)有嫌棄他身份低微，沒(méi)有嫌棄他手臟，輕輕的一握，是如此的感動(dòng)。

　　朋友，當(dāng)你第一次見(jiàn)到陌生人時(shí)，伸出你的手，輕輕握一下，你會(huì)感受到來(lái)自陌生人的友好；

　　當(dāng)你遇到昔日朋友時(shí)，伸出你的`手，輕輕握一下，你會(huì)感受到久別重逢的欣喜；

　　當(dāng)你遇到鬧翻的同學(xué)時(shí)，伸出你的手，輕輕握一下，你會(huì)感受到誤消除，恩怨化解的釋然。

　　生活，是一幅多彩的圖畫(huà)。握手是畫(huà)中一抹亮麗的色彩。在我的眼里，握手是生活中盛開(kāi)的花朵，握手是社會(huì)里友好的標(biāo)志。握手是溝通人心靈的紐帶。

　　朋友，伸出你的手，輕輕握一下�？鞓�(lè)著自己，也會(huì)感染著他人。何樂(lè)而不為呢？

伸出你的手作文3

親愛(ài)的同學(xué)、老師們：

　　大家好！今天，我的演講題目是：伸出你的手。不知大家有沒(méi)有看過(guò)一幅畫(huà)，那是一位小女孩正在聚精會(huì)神地聽(tīng)課，那只渴望知識(shí)明亮的眼睛深深地打動(dòng)了我。她是麻陽(yáng)苗族自治縣里的孩子，她家有五口人，她的媽媽長(zhǎng)期生病，她的姐姐和妹妹綴學(xué)在家里照顧媽媽?zhuān)齻兏F而失學(xué)，就把家里人的頭發(fā)拿去賣(mài)，才賺到一元幾角，她們還在外面撿瓶子、垃圾去賣(mài)，你說(shuō)他們多么的辛苦，而這位小女孩還跑到十幾公里路的一所學(xué)校偷偷地聽(tīng)了一會(huì)兒。

　　當(dāng)我們還在床上睡覺(jué)時(shí)，她們已經(jīng)走了十幾公里路去上學(xué)了，當(dāng)我們?cè)诳系禄镔I(mǎi)漢堡包時(shí)，她們卻冒著細(xì)雨來(lái)到森林里去采磨菇。相比之下，我們是多么的幸福，我們要珍惜現(xiàn)在幸福同時(shí)也要伸出手來(lái)去幫助他們。同學(xué)們，就讓我們伸出手來(lái)，世界需要手拉手，我們就來(lái)幫幫他們吧！就把我們平時(shí)積攢的錢(qián)捐給麻陽(yáng)苗族自治縣里的.孩子們吧！他們就需要這邊18元錢(qián)，僅僅是18元錢(qián)，他們就可已坐在一間明亮、干凈地教室里上課了。有一句詩(shī)是這么唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”

伸出你的手作文4

　　說(shuō)到“愛(ài)”這個(gè)字，你是否會(huì)聯(lián)想到很多關(guān)于愛(ài)的詞或關(guān)于愛(ài)的故事呢？是否會(huì)為這一顫呢？其實(shí)愛(ài)可以分成很多種。比如為母愛(ài)付出一些；為父愛(ài)付出一些……可是，我們的愛(ài)一樣可以給那些身體有缺陷而不能進(jìn)行勞動(dòng)的乞討的人。

　　試問(wèn)，如果你在大街上看見(jiàn)有一個(gè)衣裝破爛，頭發(fā)披散，少胳膊少腿的乞丐在沿街乞討，你會(huì)怎么樣做呢？肯定絕大多數(shù)的人都會(huì)避之而去或者就是丟下一句：“真倒霉，沒(méi)錢(qián)！”可是，你們有沒(méi)有體諒和同情過(guò)那些沿街乞討的乞丐呢？有些人可能認(rèn)為這樣的后果是他們自己不勞動(dòng)造成的；可也有人或許覺(jué)得這些人也挺可憐的，但一想到自己的錢(qián)要白白送給他們，便有些不舍得……種種原因都能促使我們不愿給窮人給乞丐援助。其實(shí)他們也有自己的難處與苦楚呀！

　　捫心自問(wèn)，當(dāng)我們自己處于危難邊緣，急需要幫助時(shí)候，你是否想有人來(lái)伸出援助之手呢？可當(dāng)每一個(gè)人都避你而去，每個(gè)人都丟下一句不堪入耳的話給你，你又是否傷心難過(guò)，甚至心靈受到極大的打擊呢？可能百分之九十的人都受不起這樣的“待遇”。而且有時(shí)還會(huì)有輕生的念頭。那么試問(wèn)，就連我們自己都承受不了的事情，干嗎要施加在別人身上呢？就算有些乞丐是不勤奮才會(huì)去乞討的，可人家也是父母生父母養(yǎng)的'，也是有尊嚴(yán)的呀！請(qǐng)伸出我們的手來(lái)幫助那些有困難，需要幫助的人吧！

　　為了愛(ài)，為了愛(ài)心的存在，請(qǐng)我們大家一起來(lái)幫助別人！奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，給空人溫暖；伸出一雙援助之手，給病人呵護(hù)；說(shuō)一句好話，溫暖所有人。

　　讓我們手拉手，為社會(huì)上的那些可憐的人創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的大家園，讓他們不再去乞討，不再受到打擊。讓他們有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和睦的家園。

伸出你的手作文5

　　你伸出你的手去幫助過(guò)別人嗎?你是否把跌倒的人扶起來(lái)?你是好心的，因?yàn)槟憬o了有困難的人愛(ài)和勇氣。

　　記得在二年級(jí)的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)叫王麗(化名)，她得了敗血癥。

　　一天我們班的班主任在教室里舉行“伸出你的手”活動(dòng)，是來(lái)捐助王麗同學(xué)的活動(dòng)。老師從門(mén)外進(jìn)來(lái)，把捐錢(qián)箱立在講臺(tái)上，大聲說(shuō)道：“我們有一個(gè)同學(xué)，叫王麗，她很不幸，得了敗血癥，他的媽媽為了自己的女兒，連工作都放棄了，她們的家境也不是很富裕，請(qǐng)問(wèn)大家愿意伸出我們的手幫助她嗎?”

　　“非常愿意!”52個(gè)學(xué)生齊聲說(shuō)道。再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看王麗同學(xué)，啊!她笑了，這一笑是笑得多么甜蜜，她看到了大家對(duì)她的關(guān)心，而放開(kāi)了甜美的笑容，在大家的心目中看來(lái)，這一刻，她不再是以前的那個(gè)自卑的小女生了，她的眼神中釋放出光明，紅潤(rùn)的'臉蛋撅起了甜蜜的小酒窩。

　　大家紛紛拿出10元、20元、50、100元……把愛(ài)心投進(jìn)了捐錢(qián)箱，這時(shí)，汪老師笑了，王麗笑了，全班同學(xué)都笑了。

　　這次捐款捐得最多的還要屬于我們的班主任——汪老師，她捐了500元，他對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都比較嚴(yán)厲，許多同學(xué)都怕她，在這一刻，我明白了她有著一顆無(wú)比美麗的心。

　　這次捐款，我知道有一個(gè)人在幕后偷偷地看著我們，那就是“愛(ài)的女神”，這次活動(dòng)，就是她讓班主任布置的，而這個(gè)“神”，雖然我們看不到，其實(shí)她就在你身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著你，讓我們?yōu)閻?ài)而歡呼吧!

　　如今，這個(gè)女孩已變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩，她受到了“愛(ài)的女神”的呵護(hù)，因此而變得開(kāi)朗和自信。我相信，在這次愛(ài)心活動(dòng)中，每個(gè)幫助人的人，會(huì)和每個(gè)愛(ài)幫助的人一樣，受到一次愛(ài)的洗禮。

　　同學(xué)們，請(qǐng)伸出我們的雙手，一起來(lái)創(chuàng)造愛(ài)的奇跡吧!

伸出你的手作文6

　　伸出你的手，給世界奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么，我們將有一片愛(ài)的天空；伸出你的手，用關(guān)愛(ài)溫暖一顆心，那么，每個(gè)人心中都充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗的'早晨，我很早就起床了，吃完早飯，急匆匆地跑了出去，因?yàn)榻裉焓俏覀冇⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)班的最后一節(jié)課，要發(fā)禮物和零食。

　　路過(guò)二小的時(shí)候，我看見(jiàn)一位衣衫襤褸，滿(mǎn)頭白發(fā)，瘦弱不堪的老爺爺正手里拿著一張50元的鈔票，步履匆匆地跑過(guò)斑馬線，我想：這位老爺爺應(yīng)該去買(mǎi)早餐吧！

　　這時(shí)，一輛全黑高大的跑車(chē)快速地開(kāi)了過(guò)來(lái)，我看得入迷了，但馬上從入迷中醒了過(guò)來(lái)：啊，老爺爺有危險(xiǎn)！我馬上跑過(guò)去，只見(jiàn)跑車(chē)快撞到老爺爺了，我一把抓住老爺爺?shù)募�，一個(gè)勁地往后拉。這時(shí)，跑車(chē)離我和老爺爺越來(lái)越遠(yuǎn)，我才松了口氣。

　　老爺爺嚇了一跳，不過(guò)很快回過(guò)神來(lái)，感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，要不是你，我這條老命差點(diǎn)上西天了�！�

　　伸出你的手，傳遞光明，傳遞溫暖，傳遞愛(ài)心，這樣，比珍珠更貴的真情便會(huì)在我們的心底深處。

伸出你的手作文7

　　旅游大巴上，坐在我前排的小男孩正在津津有味地吃著一包薯片。

　　片刻后，一包薯片就見(jiàn)了底，而小男孩此時(shí)猶豫地捏著包裝袋，眼睛不時(shí)地瞄瞄窗外，然后又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，瞅瞅周?chē)穆每�。我想他在遲疑是否要把包裝袋扔出去。

　　我也在遲疑。我知道我應(yīng)該阻止他。外面都是綠水青山，多美的環(huán)境啊，然后從車(chē)上飛出來(lái)一個(gè)包裝袋，未免太煞風(fēng)景。更何況他是個(gè)小孩子，正是習(xí)慣養(yǎng)成的年齡。但是周?chē)@些人，我環(huán)視了下車(chē)廂，如果被小男孩說(shuō)是多管閑事，這么多人我可真的是下不來(lái)臺(tái)呀。

　　我動(dòng)了動(dòng)嘴巴，但是沒(méi)有發(fā)出任何聲音。

　　小男孩像是下定了決心，伸手拉開(kāi)了車(chē)窗，把包裝袋緩緩移向窗外。就在同時(shí)，我下意識(shí)地伸出了手，拍了拍他的肩膀：“小弟弟，把它給我吧�！甭曇舨淮螅€是引起了周?chē)鷰讉€(gè)人的側(cè)目。我身旁的媽媽不解地碰了碰我，小男孩驚訝地望著我，似乎不明白我在說(shuō)什么。我不自在地清了清嗓子，腰板下意識(shí)地挺直�！拔沂钦f(shuō)你手上的包裝袋，沒(méi)有地方放就給我吧�！闭f(shuō)著，我從他手中輕輕地拿過(guò)包裝袋。媽媽似是明了地接過(guò)了我手中的包裝袋，把它扔進(jìn)了我們的垃圾袋中。

　　小男孩的`臉頓時(shí)漲的通紅，慌張地看著他身邊的男人。男人拍了拍他的頭，對(duì)我笑了笑。小男孩又把眼光調(diào)到我臉上，神情復(fù)雜，似乎想說(shuō)什么，但終究什么也沒(méi)說(shuō)。

　　我如釋重負(fù)。在接下來(lái)的行程中，心理異常地輕松。原本煩悶的路程也好像多了不少的樂(lè)趣。

　　到了目的地后，我們排著隊(duì)依次下車(chē)。走在我前面的小男孩突然回過(guò)身，對(duì)我燦爛地一笑，然后輕輕地捏了捏我的手。大概是害羞吧，他轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)湎蛄怂砼阅腥说膽驯А?/p>

　　我伸出手，接住了一米陽(yáng)光。

伸出你的手作文8

　　美國(guó)的旅游注定是充實(shí)而忙碌的，我們一路輾轉(zhuǎn)數(shù)地，從西岸玩到東岸，和時(shí)間做著賽跑。所以每到吃飯的時(shí)候，大家總是一窩蜂地沖下大巴進(jìn)餐館掃蕩，深怕找不到座位。

　　這一天中午，大巴停在了飯店門(mén)口，我第一個(gè)走出座位，想站在過(guò)道上將放在車(chē)頂柜子里的水杯那下車(chē)。由于過(guò)道異常狹窄，下車(chē)吃飯的人一個(gè)接一個(gè)擦著我的身體，使我很難保持平衡，打開(kāi)箱子，夠到水杯。此時(shí)的我多么希望后面的人能夠等我一下，讓我拿到杯子再走過(guò)去呀！可是大家都急著吃飯，沒(méi)有人愿意等待。我費(fèi)盡全身的力氣，一邊保持平衡，一邊艱難地用手打開(kāi)柜子，拿到了水杯。我剛準(zhǔn)備把柜子關(guān)上，初二五班的楊清波走到我的身前，狠狠地撞了我一下，我重心不穩(wěn)，退后了好幾步�！按鬮，別擋道！”楊清波瞪了我一眼，徑直走下車(chē)。

　　我怒火萬(wàn)丈，郁悶至極，剛準(zhǔn)備繼續(xù)努力關(guān)上柜子。這時(shí)，一只修長(zhǎng)而又健壯的手貼在了柜子蓋上。雖然站在過(guò)道中的我關(guān)上箱子非常艱難，但這只手利用整個(gè)人往前走的慣性，只用力一推就關(guān)上了箱子。然后這只手迅速移開(kāi)箱子，他的.主人帶著他像風(fēng)一般擦過(guò)我的身體，消失在了拿飯的隊(duì)伍里。

　　我的心情頓時(shí)舒暢了，一股暖意頃刻間彌漫了我的全身，剛才的不愉快全都被那只手風(fēng)一般地帶走了，這也許就是被人幫助的快樂(lè)。我發(fā)誓要找到讓我快樂(lè)的源泉——那只手的主人。我一定要千百倍地報(bào)答他，雖然他只是輕松地幫我關(guān)上了柜子，但那卻是我最需要的！經(jīng)過(guò)一番打聽(tīng)，我終于知道了他，他的名字叫朱奎璟。

　　朋友，或許你真的不能為別人做什么，或許你也真的沒(méi)有時(shí)間，但只要你留點(diǎn)心，輕輕地伸出你的手，就能給別人送去溫暖。伸出你的手吧，或許溫暖就在這輕輕地一推之間悄悄化開(kāi)了。

伸出你的手作文9

　　在作業(yè)堆里忙活了幾天，爸爸決定帶我出去透透氣，于是我們帶著數(shù)碼相機(jī)，來(lái)到繁華的縣城。

　　首先我們來(lái)到了鐵橋。鐵橋上人來(lái)人往，熱鬧非凡，突然，我看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，他只有一條腿，兩只手都失去了手掌，穿著一件破得不能再破的衣服，平躺在地上，不住地向人們磕頭乞討。可來(lái)來(lái)往往的人們要么朝他翻白眼，要么熟視無(wú)睹，就是沒(méi)人幫助他。我舉起數(shù)碼相機(jī)，拍下了這令人心酸的一幕，又走過(guò)去把媽媽給我的`五元零花錢(qián)給了他。

　　接著，我們來(lái)到三路公交車(chē)的站牌前，想乘車(chē)去永寧公園玩。等車(chē)的人可真多，可車(chē)子卻遲遲不來(lái)。終于來(lái)了一輛車(chē)，大家蜂擁而上。我看見(jiàn)一位婦女，手里抱著一個(gè)小孩，被人們擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去，卻沒(méi)有一個(gè)人給他讓位。我拿起數(shù)碼相機(jī)，咔嚓一聲拍了下來(lái)。

　　下了車(chē)，我們來(lái)到了永寧公園，公園里游人如織，他們有的悠閑地散步，有的坐在草地上聊天，還有的追趕打鬧。我看到有兩個(gè)小朋友正用西瓜皮和香蕉皮打仗，還有幾個(gè)小朋友在草地上留下一大堆果皮后拍拍庇股一歡而散。我用手中的相機(jī)把這煞風(fēng)景的一幕拍了下來(lái)。

　　看來(lái)我是無(wú)心再玩下去了。我想：要共建和諧縣城，需要我們共同努力，伸出你的手，伸出我的手，我們的家園才會(huì)變得更加美好。

伸出你的手作文10

　　大自然有很多生物需要我們保護(hù)。春天來(lái)了，大自然又復(fù)蘇了，小燕子在天空展翅翱翔，花兒綻開(kāi)美麗的笑臉，樹(shù)木用自然的顏料把頭發(fā)染綠了，許許多多的小動(dòng)物都高高興興出來(lái)做游戲……他們組成了歡樂(lè)的樂(lè)隊(duì)。你聽(tīng)：小溪叮咚叮咚的彈琴，牽�；ù灯鹱仙男±�，小鳥(niǎo)在枝頭當(dāng)主唱，它們多熱鬧呀！

　　可是，有些人們不愛(ài)護(hù)美好的大自然，城市的車(chē)輛越來(lái)越多，尾氣越來(lái)越嚴(yán)重，高樓大廈越來(lái)越多，花草樹(shù)木越來(lái)越少，小動(dòng)物們失去了自己的家，四處流浪，所以我們要伸出手來(lái)，保護(hù)自然環(huán)境。只要我們少開(kāi)一天車(chē)，少吸一根煙；只要我們從小事做起，看到身邊的垃圾，把它撿起來(lái)扔到垃圾箱，看到有人踩踏花草，我們一定要制止他。這樣我們才能呼吸新鮮空氣，才能看到湛藍(lán)的天空，活潑機(jī)靈的小動(dòng)物們才能回來(lái)快樂(lè)的做游戲，讓我們伸出手來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！

　　大自然有很多生物需要我們保護(hù)。春天來(lái)了，大自然又復(fù)蘇了，小燕子在天空展翅翱翔，花兒綻開(kāi)美麗的笑臉，樹(shù)木用自然的顏料把頭發(fā)染綠了，許許多多的小動(dòng)物都高高興興出來(lái)做游戲……他們組成了歡樂(lè)的樂(lè)隊(duì)。你聽(tīng)：小溪叮咚叮咚的.彈琴，牽�；ù灯鹱仙男±�，小鳥(niǎo)在枝頭當(dāng)主唱，它們多熱鬧呀！

伸出你的手作文11

　　你讀過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？一位大人見(jiàn)到一個(gè)小男孩在幫小魚(yú)重返水里時(shí)，笑著對(duì)孩子說(shuō)：“那么多小魚(yú)，你是撿不完的，誰(shuí)在乎那幾個(gè)呀！”男孩扭過(guò)頭，說(shuō)：“不，魚(yú)兒在乎，你看，這條在乎、這條也在乎，還有這條…”故事在男孩驚人的回答中結(jié)束了。留給我們的只有那一串串留在沙灘上的'小腳印！魚(yú)兒們陷入死亡危機(jī)時(shí)，那位大人想的是這些魚(yú)的生死跟他沒(méi)有干系，可小男孩那稚嫩的童心里，卻深深理解了小魚(yú)的痛苦，他在力所能及地幫助那些瀕臨死亡的魚(yú)兒。是的，別人不在乎，可魚(yú)兒們卻多么在乎那只小小的手呀！小男孩以他善良的心靈拯救小魚(yú)，可以推斷，小男孩日后必是一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，有多少處在水深火熱中的人呢！他們正像那些小魚(yú)，正痛苦地掙扎著，渴望有一只手向他伸去，可是有多少人向他們伸出援手呢？不要以為傷在別人身上，痛在別人心上，與你無(wú)關(guān)！在這個(gè)人類(lèi)大家庭里，我們難免都會(huì)有些困難，但是這又何妨？只要我們?nèi)巳嘶ハ嗬斫�，互相關(guān)愛(ài)，這社會(huì)必然會(huì)是一個(gè)溫暖、美麗的社會(huì)！

　　輕輕伸出你的手，快樂(lè)永伴你左右；輕輕伸出你的手，悲哀故事不再有；輕輕伸出你的手，人間各處樂(lè)悠悠！請(qǐng)快伸出手去幫助那些渴望得到幫助的人吧！

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