啞劇表演作文優(yōu)選(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的啞劇表演作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啞劇表演作文1

　　說(shuō)起表演，有誰(shuí)不會(huì)？但是啞劇表演表演對(duì)對(duì)碰使我知道了表演也不簡(jiǎn)單，你可別小瞧它們。表演啞劇的游戲規(guī)則是：首先要到老師那里抽一張小紙條，再根據(jù)小紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，更重要的是表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用表演來(lái)表示自己所想說(shuō)的內(nèi)容。要是觀眾猜對(duì)了，我們就應(yīng)該給予觀眾和表演的同學(xué)掌聲鼓勵(lì)。

　　同學(xué)們表演的節(jié)目都很精彩，讓觀賞的同學(xué)們開懷大笑、應(yīng)接不暇！我覺(jué)得余蒙同學(xué)的表演極為精彩，也受到很多同學(xué)的贊揚(yáng)。因?yàn)樗�表演的�?nèi)容，同學(xué)們一下子就猜出來(lái)了。只見余蒙同學(xué)大步流星的走上講臺(tái)，神氣十足從老師那里抽出一張小紙條，他看了看，便胸有成竹地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看來(lái)老師寫的紙條的內(nèi)容并沒(méi)有那么難，哈哈，這回我可就放心了，萬(wàn)一讓我去表演，我就不用擔(dān)心自己表演不起來(lái)了。看，余蒙從桌上拿起了一本作文書，“啪！”地一聲扔到了地上，又用手把鼻子頂上去，又把耳朵給拉了起來(lái)，看他那肥肥胖胖的身材，大大的鼻子和耳朵，跟真的豬八戒沒(méi)什么兩樣，看來(lái)他真是個(gè)豬八戒的料子。他走去走去，“哇”地一聲滑倒在地，這是正的不小心摔跤的還是故意要給我們看的？我看是不小心的.吧，因?yàn)樗�還踩著了書。

　　余蒙又把這個(gè)動(dòng)作做了一次，我才相信這是他故意的，使我打消了一不小心的念頭了。“豬八戒腳踩西瓜皮！”徐凱恍然大悟，以最快的速度報(bào)出了自己的答案。老師可就納悶了，“你是怎么猜出的？”因?yàn)橛芯湫�后語(yǔ)是“豬八戒腳踩西瓜皮，滑到哪算哪�！笨磥�(lái)余蒙真像�。�

　　輪到我了，竟然是余蒙出的題目，讓我演得寸進(jìn)尺，這可就讓我為難呀，到底該怎么演？這讓我手里冒冷汗，別人正在催我，讓我快一點(diǎn)，可余蒙總是搗亂，還說(shuō)這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，真要?dú)馑牢伊�。我干脆不做了！結(jié)果讓下一個(gè)人演，哈哈，躲過(guò)了一次！

　　游戲在笑聲中結(jié)束了，我卻一直平靜不下來(lái)。不會(huì)說(shuō)話的確是件痛苦的事，聾啞人會(huì)遇到困難也會(huì)受到別人的嘲笑。所以我們要珍惜生命，愛(ài)惜自己，多給殘疾人一點(diǎn)幫助！

啞劇表演作文2

　　今天，我一踏進(jìn)教室，看了黑板上的字，就忍不住笑了，我知道，今天的作文課肯定又有好戲看哦！今天的黑板上到底寫了什么字讓我發(fā)笑呢？呵＾＾，先不告訴你！

　　老師進(jìn)來(lái)后對(duì)我們說(shuō)了一些話，我們便心領(lǐng)神會(huì)�！班�？我需要一個(gè)一個(gè)西班牙舉重高手！”一開始下面沒(méi)有幾個(gè)舉手，可后來(lái)，慢慢變多了，但全是男生，畢竟舉重這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)不適合我們女同學(xué)。老師選了一番，一個(gè)“小肉球”上臺(tái)了。他先對(duì)著黑板擦隨便的雙手亂搓一通，仿佛是舉手隊(duì)員在舉重前要抹上防滑粉一般。開始了！“小肉球”在地上抓了一下，接著顯出十分用力的樣子向上提。瞧！他臉漲得紅紅的，繃得緊緊的，終于，提到胸部了，但又“嘩－”的一下落到了腿部，隨后又提了起來(lái)……其它同學(xué)都笑了起來(lái)，可我卻緊張極了，手握得緊緊的，都出汗了。原來(lái)我被他逼真的表演吸引，以為是真的'在場(chǎng)上，生怕他輸了。終于，他舉上去了，我“呼－”的一聲噓了一口氣，懸著的心也靜了下來(lái)！老師說(shuō)這項(xiàng)游戲要有夸張，隨后給我們做了一個(gè)夸張的舉重表演，她先擦了空白式防滑粉，抓起空白式扛柃，向上提，先是十分吃力，可提到大腿時(shí)，卻如觸電般地愣住了，隨后，一手就輕輕松松的將杠柃舉過(guò)了頭頂，我們都被老師的夸張表演給怔住了。

　　后來(lái)，老師又讓我們表演酒后開門，大多部門同學(xué)都是搖搖晃晃地走到門前，不是在迷迷糊糊的亂找鑰匙，就是拿著鑰匙在門上東敲敲，西砸砸。唉——！雖然也有點(diǎn)好玩，可卻沒(méi)有夸張的搞笑。最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)了，他終于夸張了，瞧他！搖晃到門邊，拿出鑰匙后，竟用鑰匙尖對(duì)著門眼，像用刀子捅人一般，想把鑰匙捅進(jìn)去�？赏绷撕脦状�，也只是撞在大門上，進(jìn)不去，全班哄堂大笑。

　　怎么樣？這種不說(shuō)話，卻夸張的表現(xiàn)出自己的意思，你猜出黑板上寫了什么字了嗎？對(duì)了，就是：?jiǎn)�劇。呵＾＾！瘋狂的啞劇�?/p>

啞劇表演作文3

　　童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動(dòng)人有趣的故事;童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，奏出多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑就像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就是一件件回憶。

　　我的童年是幸福的，童年的趣事多得數(shù)不勝數(shù)，下面，就給大家講講我童年的一件趣事——有趣的.啞劇表演吧。

　　在一次作文課上，毛老師別出新裁地設(shè)計(jì)了一次啞劇表演活動(dòng)。毛老師先宣布了游戲規(guī)則：表演者先抽一張紙條，在根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，讓同學(xué)們猜。

　　毛老師一說(shuō)玩規(guī)則，游戲就開始了。思維敏捷的小周自告奮勇，他大步流星的嘴上了講臺(tái)，抽取了一張紙條，不緊不慢的打開，只見小周微微一笑，好像對(duì)此次表演十分有把握，他放下紙條，思考了一會(huì)兒，便開始了表演。小周一轉(zhuǎn)身面向墻壁，努力地向上爬，然后坐著摘東西的樣子，不停的往嘴里放。有的同學(xué)說(shuō)他在爬樹，有的說(shuō)他在樹上偷桃子吃，還有的說(shuō)他在爬墻，可都不對(duì)。同學(xué)們絞盡腦汁的想，可還是想不出答案，這該怎么辦呢？看小周像是在爬樹，又像是在摘果子，對(duì)，就是摘果子！正當(dāng)我想要舉手發(fā)言時(shí)，學(xué)霸小毛突然說(shuō)出了答案：“是摘果子！”“回答正確！”唉，被小毛搶先了一步，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力。

　　第二個(gè)上臺(tái)的是小王，他看了一會(huì)兒題目后，便開始了表演。只見他假裝拿起一個(gè)東西，張開嘴巴大口大口的咬了起來(lái)�！八�在干什么呢？”“難道在吃東西？”同學(xué)們都猜不出，只好公布答案，原來(lái)是吃香蕉啊，可小王表演得一點(diǎn)都不像，吃香首先當(dāng)然要?jiǎng)兤�，可他拿起�?lái)就直接吃，皮也不剝，哈哈！真有趣……

　　啞劇表演雖然在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但這些趣事依舊留在我的腦中。

啞劇表演作文4

　　今天，張老師讓我們表演啞劇對(duì)對(duì)碰，我們興奮極了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，大家就像鳥兒出籠一樣。

　　首先，老師公布規(guī)則：一個(gè)同學(xué)上去抽一張紙條，按紙條上的要求做出相應(yīng)的表演，并不能說(shuō)話，猜對(duì)的人和上臺(tái)的人都有一個(gè)豐厚的獎(jiǎng)品。

　　游戲開始了，胡天星同學(xué)首先上臺(tái)，她從教師手里小心謹(jǐn)慎地抽出一張小紙條看了看，眉頭擰在了一起，嘴里嘀咕著：要怎么表演呢？只見她前進(jìn)了一會(huì)兒，好像用手拿著什么，先看一看，然后愁眉苦臉，再做了一副思考狀。等她表演結(jié)束，我們異口同聲地回答：“做作業(yè)遇到了難題。”“GOOD！”張老師說(shuō)，于是胡天星得到了一個(gè)本子，她的臉上洋溢著笑容，在同學(xué)們的掌聲中走獎(jiǎng)臺(tái)。

　　接下來(lái)大家的表演都很精彩，不過(guò)要說(shuō)誰(shuí)表演的最精彩，我認(rèn)為非我莫屬了！當(dāng)時(shí)只剩下一張小紙條了，老師望了望全班同學(xué)，然然點(diǎn)了我的名字，我的心怦怦直跳，心想：這最后的表演會(huì)成功嗎？會(huì)是表演什么呢？我懷著忐忑不安的`心情走上講臺(tái)，接過(guò)老師手里最后的一張紙條，打開一看，我傻眼了，原來(lái)是喝燙水，這可把我急壞了，一會(huì)兒搔搔頭皮，一會(huì)兒皺緊眉頭，不知怎么辦才好？我突然靈機(jī)一動(dòng)，想起平時(shí)在家喝燙水的一次遭遇，只見我不慌不忙地用右手假裝端起茶杯，剛喝下第一口，就做出被燙著的樣子：皺緊眉頭，伸長(zhǎng)舌頭，還不停地用手為嘴巴扇風(fēng)。同學(xué)們看著我維妙維肖的表演，爭(zhēng)先恐后地舉手回答，有的說(shuō)：“在喝辣椒水嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“不對(duì)，誰(shuí)喝辣椒水呀！應(yīng)該是喝燙水，被燙著了才對(duì)！”聽了他的回答，張老師肯定地豎起了大拇指，同學(xué)們不約而同地為我的表演鼓起了掌！

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但是我的心卻久久不能平靜下來(lái)，這真是一次有意義的活動(dòng)，它讓我明白，如果不能說(shuō)話，多么地不方便，還會(huì)鬧出不少笑話呢！

啞劇表演作文5

　　“哈哈哈……”。從我們班發(fā)出陣陣歡笑，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲，――啞劇表演猜猜猜。游戲規(guī)則是同學(xué)從老師手上抽一張紙條，然后根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用你的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示意思，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者積一分。

　　游戲馬上就要開始了。同學(xué)們躍躍欲試，都高高舉起了自己的雙手，大聲說(shuō)到：“老師，我先來(lái)�！毙疫\(yùn)首先降臨在周凱希身上，她大步走上講臺(tái)，快速?gòu)睦蠋熓种谐槌鲆粡埣垪l，看完紙條后，她一臉茫然，不知如何表演，無(wú)奈地?fù)u頭，默默地說(shuō)道：“老師，這個(gè)我不會(huì)表演。”臺(tái)下的同學(xué)們立馬沸騰了，一個(gè)個(gè)大聲嚷到：“老師，我來(lái)幫她，我來(lái)幫她�！崩蠋熾S后叫上了王宇軒上臺(tái)“營(yíng)救”，只見他張開嘴巴，深情歌唱，身子還不停地扭動(dòng)著，好像在跳舞。羅燦輝一馬當(dāng)先說(shuō)出了正確答案：“載歌載舞�！崩蠋熛蛩�投去了贊許的目光。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，這次上臺(tái)表演的是王尊儀，他漫不經(jīng)心地打開紙條，看完后露出一臉輕松的樣子，他首先用手比劃出了一個(gè)長(zhǎng)條形，然后直接送入嘴中，做出一副很辣的表情，然后津津有味地吃了起來(lái)。大家在下面交頭接耳，議論紛紛，有的說(shuō)吃薯?xiàng)l蘸了辣椒醬，有的'說(shuō)吃辣椒，還有的說(shuō)吃薯?xiàng)l蘸番茄醬。我心想：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，全都錯(cuò)了，這答案也太離譜了，讓我來(lái)公布答案�！蔽易孕诺嘏e起了雙手，老師示意我來(lái)回答，我肯定地說(shuō)：“辣條很好吃。”耶 ！我答對(duì)了。

　　我心想：這游戲也太好玩了。終于輪到我表演了，我不慌不忙地走上講臺(tái)，上前一抽，心想:要是抽了個(gè)不好的怎么辦？我打開一看：“天氣很冷”。這個(gè)太容易了，我迅速雙手交叉在胸前，做出很冷的模樣，有人立馬說(shuō)天氣很冷，“對(duì)啦，非常正確……”我跳著歡呼道。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我卻平靜不下來(lái)。心想：如果人不能說(shuō)話，那是一件多么痛苦的事啊！所以在生活中我們都應(yīng)該好好說(shuō)話。

啞劇表演作文6

　　在小小秋作文社已經(jīng)一年半了，和麥麥老師也玩過(guò)很多的游戲，例如喝飲料、給光頭強(qiáng)畫眼睛等等。不過(guò)，我覺(jué)得還是今天上午麥麥老師發(fā)明的新游戲啞劇表演好玩些！

　　啞劇表演的規(guī)則是：1、不能說(shuō)話，只能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演。2、上臺(tái)表演者根據(jù)所抽選到的紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張性表演。

　　游戲開始了，第一個(gè)表演的是歐陽(yáng)楚楚，別看他平時(shí)說(shuō)那么多話。

　　可今天的啞劇表演又不知道他的表現(xiàn)到底會(huì)怎么樣呢？一開始，楚楚上到講臺(tái)表演的時(shí)候走路還搖搖晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的時(shí)候，眉毛皺了起來(lái)。

　　看上去他一定是抽了一個(gè)不適合他表演的臺(tái)詞吧。他忽然走起路來(lái)，可沒(méi)走幾步，就摔了一跤，然后又再次艱難的站了起來(lái)。

　　我們大家立即活躍了起來(lái)：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，應(yīng)該是西瓜皮！”“不對(duì)�！�

　　麥麥老師說(shuō)我們都猜錯(cuò)了，要我們重新猜一次。讓他又重新表演一次，可我們大家依然說(shuō)：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麥麥老師讓歐陽(yáng)楚楚說(shuō)出答案來(lái)，沒(méi)想到竟然是是：豬八戒踩到西瓜皮了！

　　下一個(gè)是真莉莉，走上講臺(tái)時(shí)像滑冰似的.滑了過(guò)去。抽到了一張粉紅色的卡片。

　　從莉莉的神情上看上去心里應(yīng)該是很高興的。不一會(huì)兒，她興沖沖地向墻壁撞去，從墻上拿了個(gè)什么東西，剝開皮，吃了起來(lái)。哦！這個(gè)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，大家異口同聲地說(shuō)道：“猴子吃香蕉！”

　　“確定？”麥麥老師問(wèn)我們。

　　“確定。因?yàn)橛辛说谝惠喅�楚的�?jīng)驗(yàn)，我們知道了卡片上的內(nèi)容并不是那么簡(jiǎn)單的”李子魚說(shuō)道。

　　郭老師又讓真莉莉表演了一次，然而這并不會(huì)因此改變我們的想法，李子魚堅(jiān)持說(shuō)道：“猴子吃香蕉！”結(jié)果，你們猜猜結(jié)果是什么？當(dāng)然是答對(duì)了啦。

　　最讓人意外的是：心心同學(xué)一上臺(tái)抽到卡片后，居然把它當(dāng)場(chǎng)就撕掉了，真是讓人感覺(jué)莫名其妙的。

　　我非常喜歡這個(gè)啞劇小表演，通過(guò)這個(gè)小表演，讓我們明白了：原來(lái)人不僅僅是靠語(yǔ)言才能表達(dá)意思，動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言也是很好的表達(dá)方法。

啞劇表演作文7

　　這一天是讓我難忘的一天；這一天是最快樂(lè)的一天；這一天是最有趣的一天。

　　今天我們舉辦了一個(gè)“啞劇表演”的游戲。游戲的規(guī)則是，一位同學(xué)到老師那里抽一張紙牌，按照紙牌上的文字做動(dòng)作，不能用語(yǔ)言表達(dá)，下面的同學(xué)要猜，如果猜者猜對(duì)了的話，就以熱烈的掌聲祝賀猜者和表演者。

　　游戲開始了，第一個(gè)只見我們班智勇雙全的小明自告奮勇地舉起了手，老師把他叫了上去，他大步走向講臺(tái)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)地抽了一張紙牌，只見他一手拿著筆，一手拿著本，坐在椅子上開始認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)。眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著本子，一會(huì)兒抬起頭來(lái)眼睛轉(zhuǎn)了一圈，像正在思考問(wèn)題一樣。我們班的“聰明豆”舉起了手說(shuō)：“他正在想老師留的作業(yè)�！北硌菡卟换挪幻Φ�?fù)u搖頭，說(shuō)明猜錯(cuò)了，同學(xué)們?cè)谙旅驵粥止竟荆�有許多同學(xué)站起來(lái)說(shuō)出不同的答案，可是都不對(duì)，答案各式各樣，七嘴八舌，有的說(shuō)是寫累了，有的`說(shuō)想起了其它的事，還有的說(shuō)發(fā)呆不想寫了……終于答案揭曉了，同學(xué)們的眼睛直直地盯著小明，豎直了耳朵，屏住呼吸，只見小明大聲宣布：“答案是……”小明清了清嗓子大聲地說(shuō)：“寫作業(yè)遇到了難題�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟。有的同學(xué)責(zé)備自己：“我怎么這么笨呢，這么簡(jiǎn)單也沒(méi)有想到，哎！”

　　該我了，我把手舉得高高的，老師把我叫了上去，我小心翼翼地抽了一張紙牌，一看“汽水噴了出來(lái)”。我連忙手里拿著水瓶，搖啊搖啊，最后一開瓶蓋，我的手猛地向上一舉，眼睛向上一望，張開了嘴，呆呆的看著。下面的同學(xué)抓耳撓腮地想著，李陽(yáng)大膽地舉起了手說(shuō)：‘汽水噴出來(lái)了”。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)教室里想起了雷鳴般的掌聲。我聽見了掌聲，心里樂(lè)開了花，比吃了蜜還要甜。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可是我的心情久久不能平靜，因?yàn)槊@啞人聽不見，不能說(shuō)話是多么讓人心痛�。≈灰�我們?nèi)巳藶樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)兒奉獻(xiàn)，他們也會(huì)感覺(jué)到溫暖就在他們的身邊。

啞劇表演作文8

　　我們看過(guò)跳舞表演、唱歌表演……可是就是沒(méi)看見過(guò)啞劇表演，今天老師就讓我們大開眼界。

　　老師先向我們介紹了游戲規(guī)則：表演人不許說(shuō)話，如果看表演的觀眾一眼就能看懂，就說(shuō)明表演成功了，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)表演者一枚桔幣。

　　表演開始了，奚燁品第一個(gè)勇敢地挑戰(zhàn)了自我，上臺(tái)去表演了。只見他抽出了一張紙條，看了看題目，想了想后便把紙條給了老師。他馬上就開始表演了，他先用右手食指頂著鼻尖，讓鼻子往上翻去像一頭豬的樣子。緊接著，他再把右腳一跺向前滑去，身子也向后一傾，好像是要倒下來(lái)了。最后，他用右手和左手捧著什么東西吃。我們猜也許是“豬吃西瓜，把皮放在地上滑倒了”，同學(xué)們個(gè)個(gè)看得聚精會(huì)神。等他停了一下，大家又舉起了手猜出了答案——“豬八戒腳踩西瓜皮”

　　真有趣！我也想上去一次呢！真幸運(yùn)，老師真讓我去表演了！我心里又開心又緊張，生怕哪里做得不好！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抽出了一張紙條。上面寫著“電視真好看”。我苦思冥想終于想出了表演的方法，我走上臺(tái)，先把雙膝微微彎曲，蹲了下來(lái)，表示我坐在一把“椅子”上。我眼盯著正前方，不一會(huì)兒，我面帶笑容拼命鼓起了掌，最后，我指了指前方，還豎起了大拇指，等我表演完了，大家陸續(xù)地舉起了手猜策我表演的.內(nèi)容。他們說(shuō)出的答案五花八門。有的說(shuō)：“在大型劇院看到了很好看的節(jié)目，很高興”；還有的說(shuō)：“電視里的動(dòng)畫片很好看”……我一聽，心里真有點(diǎn)不好意思。原來(lái)我表演得并不全面，大家并沒(méi)能看出來(lái)我所看到的是“電視”。哎，都怪我沒(méi)有考慮周到��！我慢慢地走回了位置，心里有說(shuō)不出的失望。

　　表演啞劇很快就結(jié)束了，雖然我表演的不是最好，但是我也沉浸在這份表演的快樂(lè)里。我還在想：聾啞人他們要與正常人交流可真不是一件容易的事，我們要盡可能的去給予他們幫助。

啞劇表演作文9

　　說(shuō)起表演，誰(shuí)都會(huì)，可是這個(gè)啞劇表演可夠難的了。游戲規(guī)則是：某個(gè)同學(xué)從老師手上抽一張簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用你的動(dòng)作神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示意思。如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。

　　要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩，我認(rèn)為非朱瀟藝莫屬。她一路小跑，站在吉老師面前，很快地抽了一張簽，打開一看，傻眼了，卻有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)。只得皺著眉頭向老師求教。吉老師貼著她的耳朵，悄悄地告訴了她。于是她迅速地表演起來(lái)。只見她將右手放在嘴前，嘴不聽地張動(dòng)著，好象是在唱著什么，她的兩手變成蘭花指，一高一低，一會(huì)兒在空中轉(zhuǎn)動(dòng)著，一會(huì)兒在腰下旋轉(zhuǎn)著。表演結(jié)束還學(xué)著歌星的樣子向觀眾深深地鞠躬。我們異口同聲地猜：“唱歌跳舞”，“邊歌邊舞”。朱瀟藝清了清嗓子，宣布答案：“載歌載舞”！我們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　真有趣，我也想上去表演。心動(dòng)不如行動(dòng)。我立刻把手舉得高高的。好運(yùn)很快地降臨到我的頭上。我興奮不已，但又擔(dān)心自己抽到了不容易表演的一支簽。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抽出了老師手中的一張紙條。一看題目，哎呀，“電視節(jié)目真好看”怎么表演才好呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，于是我很夸張地將右手伸到前面，做出拿東西放在手里的動(dòng)作，接著用大拇指按動(dòng)幾下，眼睛盯著前方看，邊看臉上露出喜悅的表情，忽然，我又按動(dòng)了一下按鈕，哈哈大笑起來(lái)。你知道我是干什么嗎？我是幸運(yùn)的，好幾位同學(xué)都猜對(duì)了，那就是“電視節(jié)目真好看”這個(gè)內(nèi)容。掌聲響起，我感到無(wú)比地欣慰。

　　其他的節(jié)目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮”、“洗衣機(jī)正在工作”……也有的不能準(zhǔn)確表達(dá)原來(lái)的`意思。如：“考試考砸了，挨批評(píng)”、“恍然大誤”等等。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我卻一直平靜不下來(lái)：如果人不能說(shuō)話，那是一件多么痛苦的事啊！在生活和學(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到很多的麻煩，也一定會(huì)遇到很多的嘲笑，我特別同情他們。讓我們珍惜自己擁有的一切吧，多給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為殘疾人提供一點(diǎn)方便。

啞劇表演作文10

　　這節(jié)課上我們玩了一個(gè)叫“啞劇表演”的游戲，要求是表演時(shí)不能說(shuō)話，通過(guò)肢體語(yǔ)言讓人知道自己要表達(dá)什么。

　　先是陸儉佳表演，她抽到題目后，走到教室前，一臉不知所措的樣子，想了一會(huì)兒后，她先笑著喝水，然后伸出了舌頭，我們都沒(méi)看懂，都很疑惑，她又演了幾次，突然梅屹超說(shuō)：“喝水燙到嘴了！”陸儉佳說(shuō)是的。

　　輪到答出答案的梅屹超上臺(tái)了，他抽了一張紙后就躲到教室后的'空調(diào)邊，生怕別人看見，見他這樣子，我越來(lái)越對(duì)這內(nèi)容感興趣了。只見他彎下腰做出撈起什么東西似的。大家都有些不明白：有人說(shuō)他在洗臉，有人說(shuō)他在喝水，有人說(shuō)乞丐在吃東西，但都被他否定了。老師見大家都沒(méi)有猜出來(lái)，就換比較適合的演員項(xiàng)俊豪上來(lái)表演，他做出了一個(gè)啃東西的動(dòng)作，大家立刻就猜是“豬八戒吃西瓜”，我終于知道什么是“比較適合的演員”了。

　　又一個(gè)表演后，老師讓我們自己寫詞語(yǔ)或句子，讓別人猜。我想了一會(huì)，突然我想到花，然后就寫一個(gè)在澆花，另一個(gè)來(lái)摘花，并聞花，澆花的人見此情形很氣。

　　第二輪開始了，幾次表演后，終于輪到我了，我十分興奮，很期待我能抽到什么，我把紙條打開，只見4個(gè)字——“討價(jià)還價(jià)”，我頓時(shí)就懵逼了，心想我該怎么辦，要怎么演，我很緊張，心砰砰跳，擔(dān)心自己演不好。

　　我準(zhǔn)備好后開始表演：一個(gè)人先對(duì)一個(gè)人激動(dòng)地說(shuō)話，另一個(gè)人也激動(dòng)地回話。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“吵架�！蔽覔u頭，我又表演了一遍，還是這個(gè)詞語(yǔ)的“作者”猜出“討價(jià)還價(jià)”，大家才恍然大悟。

　　我抽到的第二張是“演講時(shí)突然忘詞”，因?yàn)閯e人還在表演，是一樣我有個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，上“臺(tái)”時(shí)就不那么緊張了。上“臺(tái)”后我做出一副高談闊論的樣子，然后呆了一下，開始思考，項(xiàng)俊豪就立刻說(shuō)出了答案，原來(lái)時(shí)他剛才偷看到我的紙了。

　　這次游戲十分有趣，但也讓我明白了人一旦喪失了說(shuō)話動(dòng)能，表達(dá)便十分困難，因此我們要關(guān)心殘疾人。

啞劇表演作文11

　　在陣陣掌聲中，一年一度的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化，雖然中間出現(xiàn)了小插曲，但還是如火如茶地進(jìn)行著。終于，我們迎來(lái)了我們班的節(jié)目——也是我最中意的一個(gè)節(jié)目——沒(méi)有之一——啞劇。我懷著激動(dòng)的心情，在自己的位置上坐了下來(lái)。

　　“欣賞了那么多熱熱鬧鬧的節(jié)目……”在主持人莊嚴(yán)的講解下，場(chǎng)下是一片歡呼聲，好像是頭一次看到藝術(shù)節(jié)表演啞劇似的。“讓我們一起欣賞五一班表演的.啞�。　彪S著主持人一聲令下，后勤人員馬上在臺(tái)上擺好了桌椅。

　　首先進(jìn)入眼簾的，是一個(gè)人大步走進(jìn)了神經(jīng)病科，拿到了一張康復(fù)證，走了出來(lái)，開始傻笑。他看了看表，走進(jìn)了候車室。這時(shí)，一個(gè)穿著農(nóng)民便裝的人走進(jìn)候車室坐了下來(lái)，用毛巾擦掉藏在鬢下的汗珠，放下行李。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)手持公文包的帥哥。那人捊了捊頭發(fā)，再繞一圈，又?jǐn)[出一個(gè)PS造型，給人第一印象就是很賤，十分賤，特別賤，賤到?jīng)_出天際，賤到懷疑人生，最后坐了下來(lái)。

　　帥哥嫌農(nóng)村人臭，用腳把農(nóng)村人的行李往他那邊踢一點(diǎn)，然后拿出一個(gè)橘子，掰下一塊，放到嘴里，似乎是人間美味。農(nóng)村人可看得口水直流三千尺，拿出一個(gè)大蒜，也掰了一塊，咬了一口。帥哥和旁邊的人擺出一副很臭的樣子，用手扇走臭味。帥哥又從公文包里掏出一塊巧克力，大手大腳地撕開包裝，掰出一段，放到嘴里，自我陶醉。農(nóng)村人在寒酸的行李里，摸出一根甘蔗，咬了一口。城市人又想到了鬼點(diǎn)子，用手比劃到：我這個(gè)可以吃掉而你的不可以。農(nóng)村人還是在城市人的慫恿下吃了一口，把甘蔗全都咽下去。帥哥神氣地從公文包里找出一包薯?xiàng)l，拿出一根，叼在嘴里，找到一包番茄醬，拿出薯?xiàng)l，蘸上番茄醬在農(nóng)村人面前得瑟地把它吃掉。農(nóng)村人拿出一罐豆瓣醬和一根黃瓜……整個(gè)過(guò)程惹得全場(chǎng)哈哈大笑。

　　所有節(jié)目表演完，到了驚心動(dòng)魄的一幕——頒獎(jiǎng)開始了，先是頒發(fā)二等獎(jiǎng)。我汗毛直豎，汗都不敢出，嘴里默念著“阿彌陀佛，玉皇大帝，菩提老祖，一定要保佑我們得第一！”可是人算不如天算，我們還是得了二等獎(jiǎng)。但是我們雖敗猶榮。明年，我們?cè)贍?zhēng)�。�

啞劇表演作文12

　　今天的教室格外安靜，聽不見一點(diǎn)聲音，這是為什么呢？原來(lái)這堂課我們?cè)谶M(jìn)行啞劇表演。

　　什么是啞劇表演呢？就是上臺(tái)表演的同學(xué)只能通過(guò)肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演，如果誰(shuí)說(shuō)話則算犯規(guī)。我們大家都坐在位置上，一點(diǎn)聲音也不敢發(fā)出。

　　首先，老師讓楊馨雨上去表演洗頭。只見她不慌不忙地上臺(tái)，然后側(cè)著身子，解開了綁頭發(fā)的皮筋。接著，她裝模作樣地打開水龍頭沖水。沖了一會(huì)兒后，她便假裝去擠洗發(fā)水，大家都看得非常認(rèn)真。最后，她還不忘用一塊布擦干頭發(fā)，差點(diǎn)讓我們以為她真的在洗頭呢！許多同學(xué)都想開口說(shuō)話，以示對(duì)楊馨雨的贊賞，可老師又提醒了我們這節(jié)課是不能說(shuō)話的啞劇表演課，我們只好將剛剛到嘴邊的話，又吞到肚子里去。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的張浩、何競(jìng)威與陳澤楷，表演的是“跳大繩”。他們從地上“撿”起一根繩子，其中兩人開始搖繩，另外一個(gè)人開始跳。他們配合得十分默契，搖繩的節(jié)奏也越來(lái)越快，中間那個(gè)跳的人也累得大口喘著氣�？粗�他們滑稽的樣子，我們情不自禁笑了出來(lái)，當(dāng)然是那種不發(fā)聲的笑。最后，他們都累得直喘氣，慢慢地走下臺(tái)。呀，他們表演得可真精彩啊！

　　第三個(gè)表演節(jié)目是舉重。老師請(qǐng)了潘一林和陳浩洋上去，用一根桿子代替了舉重的啞鈴。陳浩洋自告奮勇先上去舉，只見他小心翼翼地握住了啞鈴，也就是那根桿子。然后用盡全身力氣慢慢向上舉，最后舉過(guò)了頭頂，仿佛的桿子真的有千斤重似的。而接下來(lái)的潘一林完全不一樣，他僅用了兩根手指，就輕松地把啞鈴舉了起來(lái)�？吹剿�在臺(tái)上的`姿勢(shì)，我們這些臺(tái)下的觀眾也被逗得前仰后合，看來(lái)，每個(gè)人都很有表演天分啊。

　　啞劇仍在熱火朝天地進(jìn)行著，我們還表演了拔河、唱歌、打籃球……大家都沉浸在啞劇表演的課堂中，享受其中的樂(lè)趣。

　　最后，游戲課在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我也從中明白了：一個(gè)演員在臺(tái)下的艱辛，不知道他們要付出多少的汗水與努力！

啞劇表演作文13

　　“什么？不能說(shuō)話！”教室里傳出同學(xué)們不可置信的大叫聲，這是怎么回事？原來(lái)今天不能說(shuō)話！

　　當(dāng)老師宣布今天不能說(shuō)話時(shí)，我們驚訝地問(wèn)：“不說(shuō)話上什么課呀？”老師解釋：“今天我們做一個(gè)啞劇，在啞劇時(shí)間之內(nèi)那些表演的人和觀眾都不能說(shuō)話，表演后讓大家猜他表演的`意思。”

　　老師說(shuō)完后，我們虛驚一場(chǎng)說(shuō)：“不說(shuō)話上課多沒(méi)意思。”過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“誰(shuí)自愿上來(lái)表演啞��？”朱翔自告奮勇地上去表演，他表演出自己是一頭牛在吃草，然后在教室里亂跑亂竄。

　　“這是什么呀？”我疑問(wèn)道，然后大家議論紛紛，七嘴八舌地猜著。有人說(shuō)這是瘋子，有人說(shuō)跳大神^逗得我們哈哈大笑。之后，李佳鑫說(shuō)：“我是斗牛士！”朱翔就說(shuō)：“對(duì)了�！敝煜杈陀终故玖艘槐�，這個(gè)是怎樣猜對(duì)的呢？我還是看不懂，之后我才發(fā)現(xiàn)，他站起來(lái)那部分是斗牛士。

　　后來(lái)，朱翔又表演了一段，他用手拿著東西放到嘴里吃，又拍拍胸口，好像噎著了，又拿著東西喝了喝。他表演完了后，我們都不知道是什么意思，一直在那里瞎猜。他說(shuō)：“今天早上我吃了三個(gè)粽子，噎到了，喝了口水�！薄笆裁矗砍粤巳齻�(gè)粽子？這怎么能夠知道吃了三個(gè)粽子�！蔽疫�是看不懂。

　　接著，吳章林又表演起來(lái)。他在地上跑了跑，抖了抖，就躺下來(lái)了，蹬蹬腳就不動(dòng)了。這么快就沒(méi)了？“是玩電線電死的嗎？”他搖了搖頭，很顯然不是，那會(huì)是什么呢？我們都不知道了，他說(shuō)：“我在玩風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏被電線纏住了，之后被電死了�！蓖瑢W(xué)們都笑了。

　　之后，同學(xué)們都要李佳鑫再表演一個(gè)，他也答應(yīng)了。他上去后，手一直在揮，根本沒(méi)有停過(guò)，之后看上去很憤怒，就把什么給吃掉了，最后說(shuō)：“吃完了。”表演完，大家都在猜，可沒(méi)有一個(gè)猜對(duì)。大家都很好奇，不知道他表演的是什么，后來(lái)他說(shuō)：“我先切菜，再炒菜，越炒越猛，之后把菜吃了。”我們都傻傻地愣著，老師笑著說(shuō)：“你這不是炒菜，而是在扔炸彈�！蔽覀兌夹α�。

　　通過(guò)這件事，我知道，那些聾啞人生活是多么艱難。我們能夠說(shuō)話，而他們不行，以后我們尊重他們，多幫助他們。

啞劇表演作文14

　　今天的作文課，老師說(shuō)還要和我們一起去做游戲。聽到這個(gè)消息，我們興奮不已，盼望游戲早點(diǎn)開始。

　　一上課，老師就開始講述游戲規(guī)則：這個(gè)游戲名叫“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”。兩個(gè)人為一組，一個(gè)到老師那里抽簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演者不許說(shuō)話，只能用動(dòng)作、眼神來(lái)表達(dá)意思，讓另一個(gè)同學(xué)猜。

　　大家玩得可開心了，表演最精彩的非劉菘巖和石顏搏的`“巖石組合”莫屬。劉菘巖從老師手里抽出一張簽，一看就眉開眼笑。我們上前一看，哦，“逗嬰兒！”，這可怎么表演��？我望著劉菘巖，只見他從容不迫、冷靜沉著，哈哈！真有保姆范兒！他從桌子上隨手拿來(lái)了一個(gè)布兜，把一本書卷在里邊，像抱嬰兒一樣，用一只手卷起布兜摟在懷里，用另一只手輕輕地拍著，搖著腦袋，似乎在唱《搖籃曲》。劉菘巖這個(gè)動(dòng)作使同學(xué)們哄堂大笑，就連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的老師也被逗得前仰后合。猜者石顏搏一邊模仿者劉菘巖的動(dòng)作，一邊閉目思考，頓時(shí)恍然大悟，大叫道：“逗嬰兒！”同學(xué)們異口同聲地回答：“對(duì)了，對(duì)了，猜對(duì)了！”老師頒給他們最佳表演獎(jiǎng)。

　　終于到了我和余彤的“章魚組合”。我琢磨了一會(huì)兒，精挑細(xì)選地拿了一個(gè)精致的粉色心形的卡紙。我不由得眼前一亮：載歌載舞！哦，太棒了！余彤可是班級(jí)里的中隊(duì)長(zhǎng)，十分聰明，我一比劃她準(zhǔn)能猜著！于是，我拿起一個(gè)“麥克風(fēng)”（瓶子），用嘴形唱了幾句歌詞，只見余彤目不轉(zhuǎn)睛地看著我，忽然張嘴叫道：“哦，我知道了！是‘唱歌’，對(duì)吧？”老師說(shuō)：“猜對(duì)了一半！”我又接著做了幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。余彤茅塞頓開：“能歌善舞!”唉！這么簡(jiǎn)單的詞怎么猜不到呢？老余真是“聰明一世，糊涂一時(shí)��！”只聽老師開始倒計(jì)時(shí)了：“十、九、八……”我有用嘴形做了個(gè)“載”的音。余彤終于明白了，用80分貝的音喊道：“載歌載舞！”“對(duì)了！”臺(tái)下一陣歡呼聲。

　　接下來(lái)又有白鈺和孫千力的“千玉組合”，王子晗和楊芷若瀾的“王子若瀾”組合，可惜都沒(méi)有成功。

　　“好了！，同學(xué)們，拿出自己的作文本 ！開始“干活”！”游戲在一片歡笑中結(jié)束了！

啞劇表演作文15

　　“這啞劇表演真有趣呀，可是老師真小氣，只讓表演三個(gè)�！苯淌依镒h論紛紛，究竟發(fā)生了什么事呢？

　　原來(lái)，是老師讓大家進(jìn)行啞劇表演，我第一個(gè)就被幸運(yùn)地抽中了。老師給我看了一下卡片的要求，我一激動(dòng)，大聲地喊了出來(lái)：“跳孔雀舞！”話一出口，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)這是啞劇，是不應(yīng)該先說(shuō)出來(lái)的。我趕緊把嘴巴捂住，但是這時(shí)候，臺(tái)下已經(jīng)哄堂大笑。我臉漲得通紅，老師微笑著又給了我一次機(jī)會(huì)。我這次不敢大意，仔細(xì)看了一下題目的要求，稍作思考，便開始了表演。

　　我先拿了張?jiān)嚲�，然后敲了敲黑板，接著做了個(gè)推門的動(dòng)作，便站在了老師面前，低下了頭。臺(tái)下頓時(shí)議論紛紛，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，導(dǎo)致別人看不出來(lái)。這時(shí)，臺(tái)下突然傳來(lái)一聲：“考砸了！”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我懸著的心也頓時(shí)輕松了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，笑著走下講臺(tái)。

　　第二個(gè)表演開始了。只見表演者翻開書，突然尖叫了一聲，跳了起來(lái)，嘴巴張得大大的，能塞下一個(gè)鴕鳥蛋，眼睛瞪得像鈴鐺一樣。同學(xué)們看得一頭霧水，不明白表演得到底是什么，答案五花八門，千奇百怪，但是都沒(méi)有猜對(duì)，看來(lái)表演得不太成功。

　　第三個(gè)表演最精彩。表演的人一只手揪起自己的.耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身體如醉漢一般晃來(lái)晃去。臺(tái)下的同學(xué)你看看我，我看看你，一臉茫然，有人小聲嘀咕：“這是豬八戒嗎？”

　　表演者一看大家猜不出來(lái)，趕緊變換策略。只見他雙手似乎像抱著個(gè)東西，大口大口地啃著，邊吃邊向旁邊扔著什么。突然，他腳底一滑，雙手亂抓，摔了個(gè)四腳朝天。他表演得惟妙惟肖，動(dòng)作表情非常到位。這一下，我們都知道了答案，我們搶著回答：“是豬八戒吃西瓜！”

　　表演結(jié)束了，大家都說(shuō)：“只做動(dòng)作太別扭了，還是說(shuō)話更簡(jiǎn)單，我們一定要學(xué)會(huì)溝通和交流�！�

【啞劇表演作文】相關(guān)文章：

啞劇表演作文07-05

啞劇表演作文03-19

精彩的啞劇表演作文08-23

啞劇表演作文[精]07-06

啞劇表演作文(優(yōu)選)07-06

啞劇表演作文7篇04-07

啞劇表演作文（精選15篇）09-20

(精選)啞劇表演作文15篇09-19

啞劇表演作文12篇【必備】08-11

啞劇表演作文(優(yōu)選11篇)07-22