我在變作文匯編[2篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我在變作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我在變作文1

　　世界萬(wàn)物無(wú)一不實(shí)行大自然的規(guī)律，時(shí)間是匆忙的使者，使萬(wàn)物變化天天新鮮，紅了櫻桃綠了芭蕉，人也需遵守這樣的規(guī)律，我自然不例外，時(shí)時(shí)刻刻都在變化，從接物處事，從言談舉止，從衣著打扮…只是變化時(shí)，總帶著些許傷痕

　　小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)傷害過(guò)一個(gè)人，一個(gè)老人，而我今天卻時(shí)時(shí)后悔；那是個(gè)歸途。過(guò)年了，照例是要回家拜年的，路途遙遠(yuǎn)，山路崎嶇，車(chē)子難以行走，便只得靠自己的雙腿，走累了便在途中人家小歇一會(huì)兒，幸得鄉(xiāng)人熱情淳樸，倒也順利，一次休息時(shí)，我看見(jiàn)一只毛絨絨的小貓跟著我“喵喵”的叫個(gè)不休，抱在身上也并不反抗，實(shí)在十分可愛(ài)，心生憐愛(ài)，想養(yǎng)只貓玩玩，又逢家中鼠災(zāi)媽媽也沒(méi)有反對(duì)，時(shí)正午餐，才得知，這只貓是一位老爺爺養(yǎng)的，他正拘僂著腰在一間殘破的小房子前淘米，青藍(lán)色的.布卦打著些許補(bǔ)丁，頭上籠罩著一層稀薄的白發(fā)，已年逾古稀，我滿(mǎn)心歡喜的向老人討要，老人慈祥的對(duì)我說(shuō)“不行��！我還要它作伴呢！”鄰人卻笑著附和我“您老有沒(méi)有什么油水給他吃！”老人漲紅了臉窘迫不安的說(shuō)“怎么沒(méi)有，我…”一時(shí)間竟自言自語(yǔ)起來(lái)，而我們卻以為默許，給貓兒收拾起行囊！至于后來(lái)怎么走的我記不清楚，只記得到了外婆家時(shí)，被大姨相中了貓，便帶了回去，再后來(lái)我見(jiàn)到過(guò)這只貓，它已經(jīng)忘了我，也確實(shí)長(zhǎng)得十分肥壯，現(xiàn)在呢？聽(tīng)說(shuō)過(guò)馬路時(shí)被大卡車(chē)壓斷了前足，離家出走了，應(yīng)是含憤而去的吧，只不知生死如何？

　　現(xiàn)在我養(yǎng)了一只黑色的貓，回想起那件四年級(jí)干的事，不覺(jué)得有些后悔，那老人已年逾古稀，花甲之后，必已沒(méi)有什么朋友和力氣了，想與這只貓二為伴也不寂寞的度過(guò)余生，我卻如此不懂事的橫刀奪愛(ài)，老人一定十分傷心吧，如果我沒(méi)有要那只貓也許貓就不會(huì)離開(kāi)老人，如果我在意那只貓必定那貓也不會(huì)斷去前足，世界上真的有那么多如果么？我十分愧疚，并希望老人會(huì)找到另一只貓兒為伴。

　　不過(guò)我突然發(fā)現(xiàn)我在變，從天真無(wú)知到成熟穩(wěn)重，從欠缺思考到為人著想，我變了，只是變化過(guò)程中總帶著些許傷痕，比如那個(gè)老人那只貓…·

我在變作文2

　　六歲時(shí)，爸爸給我講發(fā)明大王愛(ài)迪生的故事，說(shuō)愛(ài)迪生為了弄明白母雞是怎樣孵出小雞的，自己蹲在雞窩里觀察。.我為了弄明白雞蛋是怎樣孵出小雞的，就把雞蛋放進(jìn)被窩里，睡覺(jué)時(shí)不小心壓碎了雞蛋，弄濕了被窩，這事讓媽媽哭笑不得，笑著罵我是一個(gè)十足的傻瓜。那時(shí)我知道了自己是媽媽?xiě)牙镄腋５男∩倒稀?/p>

　　七歲時(shí)，爸爸教育我要誠(chéng)實(shí)。給我講了華盛頓砍父親的`櫻桃樹(shù)的事情，事后又主動(dòng)向父親坦白，得到了父親的原諒。那一年，我不小心摔破了爸爸的最心愛(ài)的寶貝茶壺。當(dāng)我把這件事一五一十地告訴爸爸時(shí)，得到了不是爸爸的寬容，而是爸爸的一頓訓(xùn)斥。那是我第一次留下委屈的淚水，這讓我知道了世界上有“委屈”這個(gè)東西的存在。

　　八歲時(shí)，我知道了大科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事，他在一節(jié)手工課上做了一個(gè)很不像樣的小板凳，受到老師批評(píng)。他告訴老師這是他第三次做的，雖然不好，但是比第一次和第二次做的兩個(gè)強(qiáng)一些。這讓老師非常感動(dòng)。我的英語(yǔ)字母寫(xiě)得很糟糕。在一節(jié)英語(yǔ)課上，我重復(fù)寫(xiě)了三次，也學(xué)著愛(ài)因斯坦想要去感動(dòng)老師，并告訴老師說(shuō)，這是我第三次做的，雖然不好，但是比前兩次的認(rèn)真多了，這讓英語(yǔ)老師非常惱火，罰我做了第四次作業(yè)。這次我的到的教訓(xùn)是：不要怕做不好，凡事多做幾次，就會(huì)做得更好。

　　九歲時(shí)，因?yàn)閹状芜t到被老師批評(píng)，想起了魯迅，他曾在桌子上刻過(guò)一個(gè)“早”字，以后再也沒(méi)遲到過(guò)。為了提醒自己，我也在桌子上刻了一個(gè)“早”字，卻被老師罰了十元錢(qián)。這讓我知道了學(xué)習(xí)別人，不是刻在桌子上，而是要刻在心中的。還有一點(diǎn)我要提醒同學(xué)們，一定要記住，損害公物是要賠償?shù)摹?/p>

　　十歲時(shí)，老師批評(píng)我做事不動(dòng)腦筋，并告誡我們說(shuō)，凡事都要勤于思考，并給我們講了牛頓的故事。說(shuō)牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下思考問(wèn)題，被蘋(píng)果砸中腦袋，從而悟出了牛頓定律。老師也要求我們像牛頓那樣勤于思考，于是我也跑到蘋(píng)果樹(shù)下思考問(wèn)題，等了半天才知道讓蘋(píng)果砸中也不是一件簡(jiǎn)單的事。

　　不好意思，讓同學(xué)們見(jiàn)笑了，但不管怎么說(shuō)我還在成長(zhǎng)，而且我還知道，我一定會(huì)在成長(zhǎng)中變得更堅(jiān)強(qiáng)，更聰明。

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