- 相關(guān)推薦
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳，歡迎大家分享。
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳1
時(shí)光匆匆，宛若微風(fēng)拂過(guò)，一去不還。我好像一株花，同千萬(wàn)朵花一樣，生長(zhǎng)在這片青青草地，經(jīng)過(guò)風(fēng)的洗禮，擁有面對(duì)陽(yáng)光的勇氣，感受大地的滄桑歲月，這千萬(wàn)朵芬芳四溢的花兒，相互依偎成長(zhǎng)，最終，匯成了一大片五彩斑瀾的花海……
她，好像一株嫻靜高潔的荷花，這自然便是嚴(yán)文樂(lè)了。雖然在班上默默無(wú)聞，但她總是利用空閑的時(shí)間博覽群書(shū)。每當(dāng)下課鈴剛響，班上都是人聲鼎沸，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貓F(tuán)團(tuán)圍在一起，歡快地交流�？墒�，只有嚴(yán)文樂(lè)靜靜地坐在書(shū)桌旁，雙手捧著一本書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地讀著，時(shí)而坐立不安，時(shí)而愁容滿面，時(shí)而喜笑顏開(kāi)……嚴(yán)文樂(lè)是個(gè)愛(ài)書(shū)之人，可她毫不吝嗇于把書(shū)借給他人，為此，她還特地邀過(guò)同學(xué)去她家借書(shū)，當(dāng)看到數(shù)不勝數(shù)的圖書(shū)時(shí)，我們不禁目瞪口呆，徜徉于浩瀚書(shū)海。
他，好像一株熱情奔放的野菊。李屹涵算是班上數(shù)一數(shù)二的淘氣包，時(shí)不時(shí)就會(huì)給老師同學(xué)們一個(gè)大大的“驚喜”。他長(zhǎng)得人高馬大，每次經(jīng)過(guò)書(shū)桌旁總會(huì)把桌椅撞歪，因此惹下了不少麻煩�？烧�?yàn)榇耍灰兄鼗顑阂�，他必一馬當(dāng)先。所以，他這個(gè)勞動(dòng)委員當(dāng)?shù)氖敲逼鋵?shí)。大清早便能看到他在為班上擦黑板、講臺(tái)的身影了。李屹涵這副熱心腸引來(lái)了不少同學(xué)老師的喜愛(ài)。
她，是一株美麗優(yōu)雅的海棠花。大隊(duì)長(zhǎng)吳海棠總無(wú)時(shí)無(wú)刻地為大家服務(wù)。不管同學(xué)間有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，她都會(huì)為大家排擾解難。依稀記得，有次發(fā)作業(yè)時(shí)，作業(yè)太多了，我一個(gè)人發(fā)不完，同學(xué)們都在忙，沒(méi)時(shí)間幫助我，可老師上課要評(píng)講呀，我必須趕在上課前發(fā)完的'，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，吳海棠放下手中的事情，來(lái)幫我發(fā)作業(yè)本。這么善解人意的大隊(duì)長(zhǎng)，怎能不叫人喜歡？
他，好像一株樂(lè)觀向上的向日葵。劉宇睿小臉蛋肉嘟嘟的，一笑起來(lái)，雙眼瞇成了條縫，兩頰紅彤彤的，像熟透了的蘋(píng)果似的，走起路來(lái)活蹦亂跳，可愛(ài)極了。每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，他總是高高地舉起雙手，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，思維十分活躍。只要有同學(xué)不高興，他就會(huì)給他講笑話，引的別人破涕而笑。他時(shí)時(shí)刻刻都在以一顆積極向上的心影響著我們。
五十四位同學(xué)，五十四朵形態(tài)不一的花朵，本都是來(lái)自不同的地方，可這六年的時(shí)光卻讓這些不同的花兒都綻放出了屬于自己的美麗。無(wú)論是拔河比賽，還是大合唱，都體現(xiàn)出同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致。
時(shí)光啊時(shí)光，你慢點(diǎn)走。歲月的流逝，我越來(lái)越能清晰的感受到了。可我深深地知道：時(shí)間只能帶走人的容顏，但帶不走同學(xué)之間真摯的友情。是啊，友誼多么簡(jiǎn)單、淳樸的一個(gè)詞啊，卻能驚艷了歲月，沉淀了時(shí)光。往后，無(wú)論到了將來(lái)已過(guò)的將來(lái)，無(wú)論去了遠(yuǎn)方已遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那五十四朵絢麗的花兒，你們永遠(yuǎn)是留在我記憶里的芬芳！
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳2
一朵橙紅的石榴花，隨風(fēng)飄落，輕輕地俯在泥土上。我蹲下身拾起它，記憶中，似乎也曾留下這樣一縷芬芳……
也應(yīng)是一年盛夏。窗外枝上的蟬單調(diào)地唱著一個(gè)音符，教室里燥熱的空氣讓人昏昏欲睡。她的粉筆偏還在黑板上留下令人厭倦的枯燥詩(shī)文：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯……”
她在講臺(tái)上，聲情并茂地向我們講述著：“詩(shī)詞是中華民族文學(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠，更是世界文明的瑰寶……來(lái)看這首詩(shī)……最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷啊！”
我尚不解其中意，只是機(jī)械地在筆記本上記錄下她說(shuō)的一字一句。詩(shī)詞？對(duì)我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)、太難以觸碰了。每每看到她沉浸在墨香中的陶醉神情，我便頗覺(jué)得好笑的搖搖頭。
下課后，我同她一起步出教室。她關(guān)切的目光像盛夏的陽(yáng)光般打在我身上，讓我十分地不自在。她開(kāi)口又是詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早……你聽(tīng)懂了么？”
我勉強(qiáng)地她一笑，算是回答。她皺眉道：“笑算是什么意思？聽(tīng)懂了還是沒(méi)聽(tīng)懂？你到我這兒來(lái)學(xué)，總得有些收獲。你過(guò)來(lái)！”
我吐吐舌頭，跟在她身后進(jìn)了辦公室。她翻開(kāi)書(shū)，把我領(lǐng)到桌前，指點(diǎn)著書(shū)中的詩(shī)文，又認(rèn)認(rèn)真真地講解起來(lái)。我不禁在心中哀嘆一聲。
從此，每天下課她都不厭其煩地把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，重溫一遍上課的內(nèi)容。我起初只是覺(jué)得聽(tīng)聽(tīng)也罷，不承想日復(fù)一日的講解中，我竟也拋下了輕蔑，愛(ài)上了詩(shī)詞。天空是明凈的澄澈，白云流動(dòng)，紅瓦綠樹(shù)，天地廣闊而絢麗。其間，似乎只有她與我，還有瑯瑯的音韻，鏗鏘的平仄流轉(zhuǎn)。
我開(kāi)始讀詩(shī)，認(rèn)真地念詩(shī)、背詩(shī)。她看到我買(mǎi)的詩(shī)集，歡欣異常；看到我以折角為書(shū)簽時(shí)，又沉下臉來(lái)：“書(shū)怎可隨意損壞？”她拾起泥土上的一朵石榴花，夾進(jìn)我的書(shū)中。文墨的芬芳與榴花的`芬芳溢滿了整個(gè)夏天，編織了我記憶中最美麗的風(fēng)景。
后來(lái)，不知是因?yàn)榧彝プ児蔬�是因?yàn)槭裁�，她離開(kāi)了這座小城。我已不記得她的去向，只記得道別時(shí)，她眼圈紅紅的，看見(jiàn)我來(lái)，卻還是擠出了一個(gè)大大的微笑，像一朵鮮艷的石榴花：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花……你要記得我，要記得愛(ài)詩(shī)，好么？”“好……”
又是一年盛夏。我把剛剛拾起的那朵花夾進(jìn)書(shū)中，花香四溢，文墨芬芳。我知道，她的品性與那顆愛(ài)詩(shī)的心，已留在我的記憶中，化為一縷芬芳……
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳3
推開(kāi)了那扇記憶的大門(mén)，才發(fā)現(xiàn)有一份芬芳是自己永遠(yuǎn)忘不了的。它給了我一份珍貴的啟示，讓我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
在我家房后的一座小山上，有各種樹(shù)木挺立于其中，它就是其中離我窗臺(tái)很近的一棵樹(shù)。
每天早晨一推開(kāi)窗戶，便是滿眼的新綠，精氣蓬勃的它氣宇軒昂的挺立在我的面前，讓我不禁神采奕奕。它也只是一顆普通的樹(shù)，卻有綠油油的葉片，蒼翠的枝干，挺拔的身姿，如同崗哨的戰(zhàn)士般讓人肅然起敬。就這樣，它陪伴我過(guò)了一年。
直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)它的品質(zhì)是那么的高尚。一天夜晚，大雨傾盆，雷公不斷的發(fā)出咆哮，仿佛要將這一片土地毀滅。我瑟瑟發(fā)抖地躲在家里，外面不斷傳來(lái)倒塌斷裂的聲音，我十分擔(dān)心那棵樹(shù)會(huì)倒塌嗎？焦慮不安的我下了床，可剛沒(méi)走幾步就有一道雷光閃過(guò)。我一哆嗦，立馬躲了回去，決定明天再去看它。第二天一起床，我就慌張地跑向窗戶。一眼望去，許多樹(shù)木已無(wú)力的倒在地上，可它依然筆直地挺立在我的窗前。雖然葉片被擊落了很多，但它依然用驚人的毅力與風(fēng)雨對(duì)抗，在雷電中堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，存活了下來(lái)。
還有一次也是下雨。不過(guò)這次的雨比上次更瘋狂。一顆顆雨點(diǎn)像發(fā)瘋了一般撲向大地，雷光綿綿不斷地在閃爍，狂暴的冷風(fēng)呼呼的吹向房屋，足以讓人心驚膽戰(zhàn)�？稍诿缐�(mèng)中的我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。第二天的清晨，小鳥(niǎo)的歌聲將我喚醒，我懶洋洋地走向餐桌，為新的一天做準(zhǔn)備。在與爸媽的交談中，我才得知昨晚狂風(fēng)驟雨、電閃雷鳴，甚至有電線桿被擊倒還砸在了別人家的屋頂上。聽(tīng)到這些的我心里十分驚異，昨晚的雨那么大我竟絲毫沒(méi)有察覺(jué)�？砂謰尳酉聛�(lái)的話讓我再也驚訝不起來(lái)，轉(zhuǎn)而代之的是滿滿的擔(dān)心。媽媽說(shuō)：“我們家的運(yùn)氣是十分好的'，你窗口的那棵樹(shù)有著十分大的功勞，由于它太高太壯了，把所有的雷電都吸引了過(guò)去，我們家才會(huì)一點(diǎn)事兒都沒(méi)有�！薄安贿^(guò)受了這么多次雷電的轟擊，大概活不成了。多么好的一棵樹(shù)啊……”爸爸在一旁嘆息道。
我心中猛然一驚，馬上沖向窗戶，推開(kāi)一看，果然，它已經(jīng)顯得枯黃，像一個(gè)老人彎身在那里，哪里還有之前的精神樣。看到這一幕，我不經(jīng)心里一酸，淚如雨下。它只是一顆普通的樹(shù)，卻未能平穩(wěn)地度過(guò)一年四季。在雷電中，它用生命來(lái)詮釋了什么叫做剛毅。
我為它傷心了很久，可沒(méi)想到，來(lái)年我以為已死的枯樹(shù)上又長(zhǎng)出了新葉。我真的沒(méi)想到世上還能有這么頑強(qiáng)的樹(shù)木，眼淚再一次在眼眶中打轉(zhuǎn)。
它骨子里的頑強(qiáng)，讓我聞到了一份精神上的芬芳，這股芬芳沁人心脾，讓我不禁把它留在心中。而這份名為堅(jiān)持與頑強(qiáng)的芬芳也成為我前行路上戰(zhàn)勝挫折的精神力量。我一直像窗前的那棵樹(shù)一樣努力用毅力去做每一件事，做一個(gè)不被挫折所打敗的人。
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳4
故鄉(xiāng)里有一條小河。
小河順著山茶花和奶奶種的大蒜與蔥流動(dòng)著。河中不規(guī)則的鵝卵石使河水發(fā)出“嘩嘩”的聲響，這條河養(yǎng)育著我美好的童年，給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)歡喜與驚喜。那條故鄉(xiāng)的河水便是留在我記憶的芬芳。
在童年時(shí)，我總會(huì)順著小河去找爺爺奶奶種植的茶葉。
那時(shí)小小的的我，也一直以為小河是沒(méi)有盡頭的。
小河的邊緣十分難走，我總是淘氣地往上爬。在與小伙伴們玩捉迷藏時(shí)，我十分想贏這場(chǎng)游戲，讓任何人都找不到我。
小伙伴趴在石墻上大聲地喊著“一…二…三……”我的臉上咧出了激動(dòng)的笑容，一股腦兒地往前走著。
小河的邊緣是凹凸不平的，十分難走。我快速的跑著，直到家已經(jīng)在我的視野里消失了。這條路是我最陌生的道路。河水不再與家門(mén)前的水般緩慢，變得有些起伏。我對(duì)眼前的新事物十分好奇，同時(shí)對(duì)于捉迷藏陷入了激動(dòng)與歡喜里。
身旁的淺草也恰好地沒(méi)過(guò)了我當(dāng)時(shí)那小小的鞋子，河水的.起伏聲在耳邊作響著。
我在這陌生的茶葉群中，霎時(shí)想起了一路上都未聽(tīng)到小伙伴數(shù)數(shù)完的“開(kāi)始抓啦！”的聲響。
黃昏娘娘也出來(lái)了，這橙黃色的彩霞令我心里一愣，這陌生的環(huán)境提醒著我，我找不著家了。平時(shí)我們這些大大小小的孩子都迫不及待見(jiàn)到黃昏娘娘，可是此時(shí)的我卻不斷期望著黃昏娘娘能晚點(diǎn)下去。
我不停地往前沖，河水也與我一樣往前沖著，從不停歇。
我的心立馬慌了，明知道流淚不會(huì)有用的，可是眼淚還是忍不住地流出來(lái)，在臉上流淌著。我也徹底地跑不動(dòng)了�？墒切『酉駮r(shí)間一樣飛快地流逝。
我站在小河的邊緣上，哭聲在這片矮小的茶群中放蕩，直到哭累了，我才有氣無(wú)力地停下。腿早在爬上來(lái)的時(shí)候變得軟弱無(wú)力。
年幼的我在那時(shí)只以為我可能再也回不去了，不懂得尋找回家的路。
可是就在黃昏娘娘下去時(shí)的那一瞬間，天漸漸變暗了，我一抬頭。
一個(gè)龐大的身影和沙啞的呼喚聲使我從低谷中驚醒。奶奶跟在爺爺?shù)暮竺�，他們像看到寶似的撲向了我，嘆了口氣。爺爺將我背在他的身上，順著小河走著。
小河開(kāi)始變緩了。
我軟綿綿地趴在爺爺堅(jiān)強(qiáng)厚實(shí)的背上，心里的恐懼也消失了，一股溫暖涌上了我的心頭，這段路原本十分地長(zhǎng)，現(xiàn)在卻變得一點(diǎn)也不長(zhǎng)。
看見(jiàn)家中的燈光與飯香使我變得安心。
現(xiàn)在回想起家鄉(xiāng)的小河，假若再給我一次選擇，那么我還是會(huì)毫不猶豫的選擇同樣的道路。故鄉(xiāng)的小河是留在我記憶里那一縷給我溫暖與不同凡響的芬芳。
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳5
記憶中的芳香，芳香中帶著些許惱怒，但我卻感受到了愛(ài)的寬容。
夏風(fēng)徐徐吹過(guò)，但無(wú)奈的心情卻像口香糖一樣緊緊地粘在這夏夜里。夏日的炎熱映襯著我內(nèi)心的急躁與不安，兩個(gè)人坐在餐桌前，一個(gè)穿著校服，一個(gè)穿著T恤衫。前者低著頭不敢吱聲，后者手里緊緊握著一張黑色的卷子，上面明晃晃畫(huà)著一個(gè)用紅筆寫(xiě)的80。沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)正是我考試分?jǐn)?shù)出來(lái)的那日。我知道一會(huì)兒肯定免不了一頓訓(xùn)斥和令人厭煩的教育。我就這么低著頭，默默地享受這暴風(fēng)雨前的片刻寧?kù)o。隨之一陣哀嘆惋惜的聲音傳來(lái)，我已經(jīng)做好了英勇就義的準(zhǔn)備，但讓我始料不及的是，竟然沒(méi)有了我本以為的訓(xùn)斥，取而代之的卻是倍感親切的關(guān)心和些許寬容的話語(yǔ)。我的肩上猛地感受到一只溫暖的大手的撫慰，隨即而來(lái)的是：“兒子，你這個(gè)分?jǐn)?shù)確實(shí)不怎么理想，但我知道你明白自己需要努力�！�
我知道你壓下了滿腔的怒火，可我卻感受到了你愛(ài)中的寬容。
記憶中的芬芳，芬芳中滿是無(wú)言，而我卻感受到了愛(ài)的最強(qiáng)音。
夜已經(jīng)深了，街上沒(méi)有了川流不息的車輛，沒(méi)有了門(mén)庭若市的餐館，沒(méi)有了熱情似火的小商小販，只剩下一片寂靜的夜空。房屋內(nèi)燈火通明，一位年近半百的父親手里拿著一張作業(yè)條，正在檢查著一張張的作業(yè)�？此^發(fā)有些許稀疏，僅存的幾根頭發(fā)也都是花白一片，但依然仔仔細(xì)細(xì)的對(duì)照著批改，然后輕輕的放回作業(yè)夾，就好像在捧著一塊珍貴無(wú)比的玉石，生怕一不小心磕了碰了。時(shí)間匆匆而過(guò)，這一盞小燈方才關(guān)閉，而他躡手躡腳地走進(jìn)我的房間悄悄地把東西放進(jìn)我的書(shū)包里，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕將我吵醒。
這默默無(wú)聞的付出，不正是對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷在意嗎？
記憶里的芬芳，芬芳中蘊(yùn)含著久別的`不舍，但更主要的是再次見(jiàn)面的激動(dòng)。
火車的鳴笛聲在耳畔響起，一列綠皮火車緩緩地駛來(lái)。天空下起小雨，仿佛在歡迎著他的歸來(lái)，淅淅瀝瀝的雨水滴落在地面上，一個(gè)矯健的身影從車上走下來(lái)，他的手中拎著一個(gè)行李箱，四處張望，好像在尋找著什么。終于他看向了我，此時(shí)四目相望，眼中帶著久別重逢的喜悅和激動(dòng)。分別本是一件痛苦的事情，但再次相聚的那一刻，一切悲傷都化作虛無(wú)。正是這一次次的重逢才讓這段記憶的芳香更加沁人心脾。
分別是一次考驗(yàn)，每每經(jīng)過(guò)一次都會(huì)得到相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，而這獎(jiǎng)勵(lì)不就是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳6
尋覓歲月的蹤影，拾起記憶深處被遺落的美好。找尋最初的感覺(jué)，輕嗅留在記憶里的芬芳。——題記
推開(kāi)被塵土斑駁了的大門(mén)，只一眼，便瞧見(jiàn)了它——那是一棵默守在角落里的老葡萄樹(shù)，一棵枝敗葉萎莖衰根枯滿身頹廢的老樹(shù)。老態(tài)龍鐘的像一個(gè)的耄耋老者。
深秋乍起，它那縱向蜿蜒的紋理，順著主干爬滿了每一處樹(shù)身。干枯的樹(shù)皮，隨意的顯出灰白黑棕四種顏色，早已光澤不復(fù)，樹(shù)皮像是被掀起一般，枯干龜裂，隨時(shí)可能脫落。也像被歲月摧殘的裂開(kāi)傷口，哧哧啦啦。它是貼著墻，沿著邊長(zhǎng)的。
它佝僂著背，全然不似喬木類的樹(shù)種高大挺拔。它有三根枯禿的主枝，在上方順著架子蔓延開(kāi)去，一條條回旋盤(pán)繞著形成一張巨大的網(wǎng)。枝干上攀爬著卷起的粗的細(xì)的藤條，也都沒(méi)有了往日的青翠與活力，它的藤蔓已經(jīng)枯萎，干枯的像稻草一般軟塌塌的，但每隔一段距離就長(zhǎng)有一個(gè)色彩黯淡的節(jié)點(diǎn)，似乎又將孕育出一個(gè)新的枝條來(lái)，顯得矛盾異常。
葉子向內(nèi)收攏，斂起，邊緣泛著褐色與黃色。有些枯黃的葉子，顯出頹敗的.模樣，隨意的搭攏在枝條上，風(fēng)一刮，就會(huì)零落。大片的葉子無(wú)法乘著風(fēng)打著旋兒落下，只是慘淡的一片一片“啪”的落了地，像老人縱橫老臉的苦澀淚水。沒(méi)被摘下的果實(shí)，也變得烏黑干癟。所有象征生命的標(biāo)識(shí)都離它而去。在這深秋里襯得它更加落寞與滄桑，像一個(gè)走到人生盡頭的老人，拉攏著腦袋，沒(méi)有一絲生氣。夕陽(yáng)拉伸著它的影子，凄涼得如一具已經(jīng)被掏空而沒(méi)有靈魂的軀體。它是這樣的凄涼黯然，彷徨憂傷，朝我訴說(shuō)著歲月留下的痕跡。它的生命似乎已經(jīng)消耗殆盡了，只是默默的，默默的靠著墻。
那任寒霜肆意吹打的那棵老葡萄樹(shù)，曾是我兒時(shí)的陪伴與念想。曾經(jīng)撐起了整片夏天，驅(qū)散了炎熱，擋住了強(qiáng)風(fēng)和大雨，依然屹立不倒。度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，花開(kāi)又花落的季節(jié)，但它依然如舊：即便是駝著背曲著腰，也依然堅(jiān)強(qiáng)的站在剩下的日子里驕傲的度過(guò)它的殘年末月�！霸诖旱牡絹�(lái)，在某一個(gè)日霞瀲滟日子里，你終會(huì)上演屬于你的繁盛。”我撫摸著它的干輕聲的默念著，像是在安慰它，又像是在安慰我。
逢夏，我再一次推開(kāi)大門(mén)。記憶在指尖輕輕流淌，夏天雨后的味道是清新的，泥土的味道混合著草木的芳香，夾帶著風(fēng)兒纏纏綿綿，這樣的感覺(jué)，它曾經(jīng)生機(jī)蓬勃時(shí)也是這般味道。梅雨后的季節(jié)、夢(mèng)醒后的黃昏，萬(wàn)物生靈都脫胎換了骨，風(fēng)不住，又似有歌聲起，這是一個(gè)普通又非比尋常的黃昏：它早已抽出了新的藤，新的條，滿眼的蔥綠與爛漫，掛著美好的果實(shí)，鳥(niǎo)雀翩翩，鳴聲上下，好不熱鬧。它終于再一次在風(fēng)中搖曳生姿。
我永遠(yuǎn)無(wú)法淡忘這散發(fā)的生機(jī)與這象征著新生的果香，這樣的芬芳，不會(huì)褪去，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳7
兒時(shí)的回憶，像一壇封存已久的美酒，被遺落在記憶深處，時(shí)而想起便有一陣芬芳涌上心頭。
秋天，一個(gè)令人傷感的季節(jié)。樹(shù)葉要離開(kāi)依靠了半年的枝條；鮮花要失去炫耀美麗的機(jī)會(huì)，小草逃離了陽(yáng)光的撫摸……也許明年還會(huì)再次相遇，卻也免不了這份說(shuō)深也淺的憂傷。
也是這樣一個(gè)秋天，那我感動(dòng)又慚愧。秋風(fēng)襲來(lái)，讓衣著單薄的我感到少許涼意。正在給姥爺尋找紀(jì)念禮物的我，在這空曠無(wú)人的街道上，顯得有些無(wú)助。
黃昏將至，風(fēng)變得更大了，耐不住寒冷的我選擇了早早回家去。我垂著頭來(lái)到家門(mén)口，還未邁進(jìn)去便聽(tīng)到了姥姥溫柔的話語(yǔ)聲：“老頭子，自己去外面可得小心點(diǎn)兒，多帶點(diǎn)兒厚衣裳，那邊兒冷，可別凍著了。年紀(jì)大了，到那邊兒可別什么事都逞強(qiáng)……”聽(tīng)著姥姥叮囑姥爺?shù)脑挘闹幸哺械讲簧俚臏嘏�。是啊，老爺都一大把年紀(jì)了，還要到外地打工來(lái)維持家里的生計(jì)。從小跟著姥姥姥爺?shù)奈揖椭�，父母在外地打工，雖然每個(gè)月都會(huì)打錢(qián)過(guò)來(lái)，但姥姥姥爺總是不花，說(shuō)是替他們攢著。所以姥爺就不得不去外地打工賺錢(qián)，每年也只有到收莊稼的時(shí)候才回來(lái)。這不，又要走了。
我邁進(jìn)屋門(mén)，或許是他們?cè)缫巡煊X(jué)，早早從屋里走了出來(lái)，道：“回來(lái)啦，干啥去了，正好要吃飯了，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)，可別凍著�！币淮蠖言挾碌奈也恢撛趺椿卮�，最后只硬生生的憋出一句“哦”。我乖乖坐在桌前，看姥姥從鍋里拿出兩個(gè)玉米，一個(gè)放在我跟前。然后邊拿袋子邊對(duì)姥爺說(shuō)：“這個(gè)你拿著，餓了，路上吃。”姥爺又道：“我不吃這個(gè)給慧兒吧�！薄澳懵飞橡I了怎么辦？拿著這個(gè)墊肚子，等我再給慧兒買(mǎi)�！边呎f(shuō)邊把玉米塞進(jìn)了姥爺?shù)腵包里。
我們來(lái)車站送姥爺，在路上姥姥還不忘一直叮囑。“行了行了，我知道了，快帶慧兒回去吧，外面冷�！崩褷斶呎f(shuō)邊往車那走。沒(méi)走幾步又折了，回來(lái)把我拉到一旁，從包里拿出了那個(gè)玉米塞在我懷里。說(shuō)：“拿著。姥爺不愛(ài)吃這個(gè)，給你當(dāng)解饞了�！蔽艺霃埧谡f(shuō)什么，他便大步向車走去。我靜靜看著他匆忙的背影不知該說(shuō)些什么。
車開(kāi)了，他打開(kāi)窗子望著我們，我緊緊握住玉米沖他揮手“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”直到車消失在我視線里，我才停下來(lái)。此時(shí)我能感覺(jué)到一陣芬芳正在我全身涌動(dòng)，流進(jìn)我的心底，它來(lái)自這個(gè)玉米，更多是——姥爺?shù)膼?ài)。
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳8
我喜歡雨夜，滴滴答答，天之淚也，也不知，天公緣何動(dòng)情。天有淚，燭有淚，人有淚。天淚有聲燭淚有形，只有人淚，無(wú)聲無(wú)形，悄然流落，只是過(guò)后有一抹留在記憶里的芬芳。
兒時(shí)的記憶太多太多，我曾在彷徨中遺忘了太多太多，可有些事，總是如長(zhǎng)了鉤刺，掛在我的心頭。
小時(shí)候，那種了數(shù)不盡植物的花園便是你我的樂(lè)園。你教我熟識(shí)每一種植物；辣椒的葉子是尖尖的，柿子的藤蔓是軟的，必須支架生長(zhǎng)，胡蘿卜的葉子是噴射狀的，每一根都奮力向上生長(zhǎng)。我對(duì)此無(wú)心思聽(tīng)，我愛(ài)的，是抓昆蟲(chóng)，我抓了許多種類的昆蟲(chóng)，我至今還記得它們的形狀；甲蟲(chóng)的背是兩片，在遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)揮翅逃離，金牛的`觸角又細(xì)又長(zhǎng)，像是一對(duì)探測(cè)器……印象最深的，還是那天我們一起捕的蝴蝶。
那年，我上了小學(xué)，只有很少的時(shí)間能與你一起坐在花園中玩耍了。你一見(jiàn)我來(lái)，興奮地說(shuō)不出話來(lái)，一把攬我入懷，用胡子刮我的臉：“乖外孫女，我的乖外孫女，姥爺可想死你啦！我給你準(zhǔn)備了好東西！”說(shuō)著，你神秘地從懷中取出一只網(wǎng)袋，還將一根鐵絲插進(jìn)去，形成了一個(gè)小籠子，你把它遞給我，形成了一個(gè)小籠子，你把它遞給我，又把田中飛舞的白蝴蝶指給我看，那年春色正好，桃花開(kāi)得嬌艷，白中透粉，蝴蝶上下飛舞著，似一朵朵因風(fēng)起的雪花，不過(guò)我可沒(méi)心意去抓蝴蝶，僅僅用網(wǎng)袋亂罩一氣但覺(jué)得無(wú)趣了，將網(wǎng)袋丟在一邊不愿再抓了，捧起手機(jī)玩了起來(lái)，你在田間手腳并用，全神貫注地抓蝴蝶，而我，就坐在石凳上，捧著手機(jī)，對(duì)那所謂的自然之趣并不感興趣。你忙活了一個(gè)上午，抓住了三只白蝶，像珍寶一樣，小心地裝進(jìn)籠中遞給我�！胺帕肆T！我早不喜歡這類小昆蟲(chóng)了！”我冷冰冰地說(shuō)。
那蝶確是不知結(jié)局怎樣，只是幾個(gè)月后，傳來(lái)姥爺生病的消息。我再見(jiàn)您時(shí)，您瘦了許多，眼眶突出，手指關(guān)節(jié)看得一清二楚。說(shuō)起話氣若游絲，似乎還有點(diǎn)東西卡在喉口，很不清晰，我扶著您走路，竟輕得可憐。
�。±褷�，請(qǐng)您必須熬過(guò)去，等明年春光正好時(shí)，我們?cè)偃プ返�，好嗎？下次我定全神貫注，與您一同捕蝶！
遺憾地是，您的生命永遠(yuǎn)地終止在那年那個(gè)熾熱的夏天，那年春天，我雖未很好珍惜，但我可以嗅到，那抹藏在記憶深處的芬芳，將它小心收藏，帶著它走向遠(yuǎn)方。我意識(shí)到，原來(lái)，有一種愛(ài)叫憂傷，有一種憂傷叫后悔，而后，所有情感聚集在一起，叫作記憶中的芬芳。
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳9
當(dāng)我回憶起那留在記憶里的芬芳，一縷淡淡的思愁便注入心頭，花兒的芬芳，鳥(niǎo)兒的啼叫，便勾勒起一副令人回味的“離別圖”。
我常�；孟耄簳r(shí)間能倒流嗎？倒回我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，好嗎？但是時(shí)光一去不復(fù)返。這個(gè)畫(huà)面常常像膠片一樣在我腦海里放映，但我告訴我自己：“這只是一次離別而已，并沒(méi)有永遠(yuǎn)倒不回來(lái)啊，以后還會(huì)再見(jiàn)的�！钡獠恢x別容易，再見(jiàn)難。
你知道為什么畢業(yè)會(huì)在夏天嗎？那是因?yàn)榕挛覀兩岵坏帽舜�，便讓我們流下的眼淚很快蒸發(fā)。還記得在臨近畢業(yè)的那三天里，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，五張?jiān)嚲韺⑽覀內(nèi)看蛏⒘�。在此之前，我總希望快點(diǎn)畢業(yè)，我想去新的學(xué)�？匆豢矗喝W(xué)習(xí)不一樣的知識(shí)、認(rèn)識(shí)新的老師、領(lǐng)略不一樣的風(fēng)采。誰(shuí)知，時(shí)光流逝的那么快，一轉(zhuǎn)眼，我們就來(lái)到了考場(chǎng)里的座位等候，等待那發(fā)下卷子的一刻，等著那小學(xué)生活結(jié)束的一刻，我是多么憧憬與向往��！可當(dāng)真正的鈴在心中響起，那一刻，我多么懊悔��！曾經(jīng)剛步入校門(mén)的我們，那剛開(kāi)始人生起點(diǎn)的我們，那剛彼此認(rèn)識(shí)握手相識(shí)的我們，那曾經(jīng)在一起玩耍、在一起追逐打鬧的我們，那清晨一起朗讀的我們，那一起學(xué)習(xí)、一起考試的我們……都將從現(xiàn)實(shí)中打破，停留在夢(mèng)境里回不去了。
是您，老師，啟迪我的智慧，賦予我人生道路上的燦爛光彩，您是我們生命的'引導(dǎo)者，是發(fā)出光亮的蠟燭、是指路的指南針，更是天空中那一顆北斗星，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您！
是你，同學(xué)，教我不會(huì)的難題，幫助我克服學(xué)習(xí)道路上的重重困難，你總是說(shuō)：“在學(xué)習(xí)的道路上，我們一起努力，一起奮斗，一起奔向成功的大門(mén)�！蔽蚁嘈�，雖然以后的路上我們不能攜手同并肩前進(jìn)了，但是努力的我們將來(lái)一定都會(huì)有成就的！
是你，朋友，常常與我作伴，陪我一起走過(guò)成長(zhǎng)的坎坷，從不打擊我的信心，也從不會(huì)丟下每一次需要幫助的我�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！痹附窈蟮哪阋嗳珀�(yáng)光般溫暖美好，綻放無(wú)限光芒！
是你們，我的同學(xué)們，我們一起經(jīng)歷了這6年長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月，每一天都值得細(xì)細(xì)回味。我們肩并肩、手牽手一起走過(guò)的路，我們一起讀過(guò)的書(shū)、做過(guò)的題、玩過(guò)的游戲，那些與書(shū)為伴、共同拼搏的日子，是我們彼此成長(zhǎng)的印記。但愿以后再相逢，見(jiàn)證更優(yōu)秀的彼此！
……
那留在記憶里的芬芳，終將會(huì)消散，終將會(huì)凋落，時(shí)光啊！請(qǐng)停留在那一刻吧！請(qǐng)停在我所不舍的那美麗而又絢爛的那段小學(xué)時(shí)光吧！
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳10
一縷陽(yáng)光沖破了窗簾的禁錮，躡手躡腳地攀上我的眼臉，夾雜著暖烘烘的氣味，觸摸心底最柔軟的地方，順著記憶的紋路重合那一段時(shí)光。而那繾綣的往事，總能氤氳起一支旖旎的芬芳。
奶奶家有一床大花棉被。
在每個(gè)陽(yáng)光正好的冬日的午后，我那閑不住的奶奶便會(huì)把那一床棉被抱到陽(yáng)光底下曝曬。然后在夕陽(yáng)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴下山時(shí)，把那床暖烘烘的棉被收進(jìn)房間。于是在每個(gè)夜幕降臨的晚上，奶奶便會(huì)喚回在外瘋玩的我，輕輕拂去我頭發(fā)上的露珠，將我趕上床，用一雙滿是老繭的厚厚的手為我掩好被子。歲月鑄造得她的手很糙，卻暖極。
“奶奶，被子里怎么這么暖和呀？”
“��！因?yàn)槟棠贪殃?yáng)光塞進(jìn)被子里去啦。”
……
好奇心強(qiáng)的我自然想弄清奶奶是怎么做到的，所以在她又一次抱著那床沉重厚實(shí)的棉被，佝僂的身子彎著，蹣跚地走向院子時(shí)，我也跑了過(guò)去，想觀摩這神圣的儀式。
奶奶熟練卻又笨拙的在幾張板凳上鋪開(kāi)被子，用那雙青筋如老根盤(pán)結(jié)的手，拉平被子的邊邊角角，拍去上面的灰塵。一寸一寸的陽(yáng)光，便在她手底下蹦跳著，花朵一樣的。陽(yáng)光下，她幾根銀白的頭發(fā)被風(fēng)吹的翹起，細(xì)密的汗珠墜在她被歲月打上烙印的臉旁，晶瑩剔亮，如白玉珠。戴在鼻尖上的老花鏡折射出彩色的光，眼睛微微瞇著，看得見(jiàn)的陽(yáng)光和看不見(jiàn)的愛(ài)在里頭喧鬧。
陽(yáng)光下的緞面棉被閃著細(xì)密的光，陽(yáng)光掉在上面，“嘭”地開(kāi)了花。被子上的.花瓣兒開(kāi)得恨不得掉下來(lái)。那些花深處一雙雙無(wú)形的手，緊緊地拖拽住四周的陽(yáng)光�！拔以陂_(kāi)花！”它們?cè)谌�；“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛�。風(fēng)拂過(guò)來(lái)，又吹過(guò)去，陽(yáng)光的羽毛球飛起來(lái)。
小小的我看不出一個(gè)所以然來(lái)，便又湊近去聞，把臉深深埋入被中，不肯抬起來(lái)。陽(yáng)光軟軟的，棉被軟軟的，像奶奶的手掌心。奶奶嗔道“丫頭，汗會(huì)蹭上去啊�！辈宦�(tīng)，奶奶也任由我去了。聞著聞著，竟真聞得出陽(yáng)光在里頭發(fā)酵；聞著聞著，竟在上面睡著了。
已而是夕陽(yáng)落山，一旁的陽(yáng)光邁著碎碎的步子，爬過(guò)籬笆墻去。奶奶來(lái)把我喚醒，我瞇著眼，心里懊惱自己怎么就睡著了。奶奶神秘的讓我再聞聞棉被，我于是又深深地埋進(jìn)被子里：陽(yáng)光暖烘烘的氣味在蔓延，暖洋洋的感覺(jué)充斥著四肢百骸，我不禁心中一熱，就像奶奶也把陽(yáng)光塞進(jìn)我心里了似的。我撲向奶奶“奶奶奶奶你真的把陽(yáng)光塞進(jìn)去了！”奶奶不說(shuō)話，只是對(duì)著我笑，眼睛彎成小月牙，眼角的皺紋堆成褶皺，蒼老的臉上，現(xiàn)出綿軟的慈祥來(lái)……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”一陣電話聲將我從記憶里拉回，是奶奶：“喂，丫頭�。∧闶裁磿r(shí)候再回來(lái)��？奶奶還幫你把陽(yáng)光塞進(jìn)被子里去……”
那一刻，我熱淚盈眶，人間的溫情夾雜著無(wú)盡的陽(yáng)光，將記憶烘烤得蓬松而又芬芳。
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳11
是人間風(fēng)景正好的四月天，笑響點(diǎn)亮了世界；是濃的化不開(kāi)的方糖，甜蜜長(zhǎng)到起始、終點(diǎn)；是剎那相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。——題記
依稀記得無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，窗下準(zhǔn)時(shí)的響起你的聲音，聽(tīng)那童稚的大喊我的名字，頭揚(yáng)起著，任光斑撲簌撲簌灑在漲紅的臉上，像來(lái)自春天的小天使。我同你時(shí)常伏在角落里，細(xì)細(xì)的找尋著或是一個(gè)礦泉水瓶蓋，或是半截鉛筆頭，這些被我們視作寶貝的小雜物，承載了半個(gè)下午的歡笑與快樂(lè)。彼此灰塵滿身，卻高高擎起那探得的寶藏，爭(zhēng)著搶著笑作一團(tuán)。
笑聲像開(kāi)在唇邊的花，芬芳了你我的童年，芬芳在當(dāng)年的春里，專屬于孩童的快樂(lè)與幸福。
曾記否？那個(gè)深秋的傍晚，我像一只失去了翅膀的孤鶴，踉踉蹌蹌地走著本屬于你我兩人的回家的路。為什么你輕輕松松就能考得完美又漂亮，而我廢寢忘食也就在那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)上下徘徊？剛剛結(jié)束的那次測(cè)試又像刺一樣扎在心里，我使勁地眨了眨眼，淚水卻不受控制地爬滿臉龐，撲地濺落在水泥路上。我刻意遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)了你，失敗的結(jié)果讓我?guī)缀跏チ嗽僖?jiàn)你的勇氣。背后撲通撲通的腳步響起，猛地回頭，卻撞見(jiàn)了呼哧呼哧奔過(guò)來(lái)的你。你輕輕牽起我的手，拭去我臉上的淚痕。我木然地僵立著，定定地注視著腳尖。你把呆立著的我輕輕擁進(jìn)懷里，“加油，你會(huì)越來(lái)越棒的。我相信你哦，”淚水浸濕了你的肩頭，我重重地點(diǎn)頭，一下，一下，是對(duì)你也是對(duì)我的承諾。
最失意時(shí)的鼓勵(lì)，能盛滿眼淚的肩窩，芬芳了一同努力過(guò)的時(shí)光，芬芳了共同走過(guò)的'青春歲月。
難以忘懷，小車站的一列火車，將你從我的生命中生生扯下，帶去遠(yuǎn)方。努力地要自己堅(jiān)強(qiáng)，努力地讓淚水摁回眼眶，我想笑得再燦爛些，卻不過(guò)輕輕勾起了嘴角，努力地要自己說(shuō)些開(kāi)心的事情，努力地想說(shuō)好多，卻不過(guò)向你揮揮手，小聲地呢喃著——再見(jiàn)，再見(jiàn)。你回過(guò)頭來(lái)，向這邊走了幾步，又被人流擠向車門(mén)，你踮了踮腳尖，在人群停頓的一瞬，讓我看見(jiàn)了你的笑臉�；蛟S，總有一天，當(dāng)年的你我也會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)笑著流淚，笑著別離。
別離，這疼痛的成長(zhǎng)，芬芳了最深最美的記憶。
相逢在人間四月天，歡樂(lè)的笑芬芳童年；相伴在青春烈日下，彼此支撐芬芳時(shí)光；相離在斜陽(yáng)芳草處，陽(yáng)關(guān)一別，芬芳了回憶。
與你在紅塵相識(shí)，是歲月饋贈(zèng)與我最芬芳的記憶。
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳12
桂花朵朵，隨風(fēng)搖曳于窗前，淡雅的花香和著風(fēng)迎面吹來(lái)……
他，輕輕撣著相片上的灰塵，不禁潸然淚下。淚珠滑落臉頰，重重地拍打在照片上，往事又一一浮現(xiàn)在眼前……
幼年便失去了雙親，很早就嘗到了生死離別的滋味。后來(lái)被送入了孤兒院，卻依然走不出失去父母的陰影。他，漸漸變得孤僻起來(lái)。當(dāng)其他孩子嬉笑打鬧時(shí)，他獨(dú)自一人躲在角落里默默哭泣。沒(méi)有人關(guān)心他，也沒(méi)人去安慰他。他唯一的愛(ài)好便是躺在樓頂?shù)牟萜荷�，看看蔚藍(lán)深邃的天空或是眺望遠(yuǎn)方。他向往外面的世界，不愿再成天呆在圍墻里。
這一天，本是一次開(kāi)心的春游。他卻不慎跟丟了隊(duì)伍，到了一個(gè)陌生的地方。他漫無(wú)目的地走著，從一條街走到另一條街，從街頭到街尾，又從街尾到街頭。終于，恐懼與絕望壓垮了他，累得倒在了街邊的長(zhǎng)椅上。
黎明劃破天際，陽(yáng)光普照。他睜開(kāi)惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己竟睡在床上，周圍彌漫著一股淡淡的桂花香……
他看見(jiàn)，窗外的桂花開(kāi)得很密很茂盛。陽(yáng)光從窗外探入屋子，短暫陶醉之后，又想到了自己已故的父母，他便放聲痛哭了起來(lái)。
一位中年婦女沖進(jìn)屋子，“孩子，別哭了，你家在哪？阿姨送你回家�！薄拔覜](méi)有家，我住在孤兒院。”這善意的關(guān)切卻戳中了他的痛……“對(duì)不起，孩子�！闭f(shuō)著把他抱得更緊了。他聞到了她身上那濃烈的桂花香，這花香卻讓他安下了心，睡去了。
趁他睡著，婦女打了一通電話給了當(dāng)?shù)氐墓聝涸�，確認(rèn)身份后，她提出了領(lǐng)養(yǎng)孩子的請(qǐng)求……
后來(lái)，他留下了，二人一起生活起來(lái)。這段時(shí)光他們很快樂(lè)，他也漸漸變了，變得開(kāi)朗起來(lái)……與此同時(shí)，秋默默地降臨，園里的桂花開(kāi)始逐漸凋零。
一天，來(lái)了一對(duì)中年夫妻，帶走了他。
這一別長(zhǎng)達(dá)十幾年，為了不讓她失望，他刻苦學(xué)習(xí)，最終名利事業(yè)雙豐收。在這十幾年里，他幾度對(duì)她產(chǎn)生怨恨“為什么要拋棄我？”但即使如此，他始終忘不了當(dāng)年待他如親生孩子一般的女子。他輾轉(zhuǎn)數(shù)地打聽(tīng)消息，卻始料未及女子早已身故，原來(lái)當(dāng)年女子就已經(jīng)患了絕癥。
他這才明白，她是為了不讓自己再一次經(jīng)歷生離死別，才選擇了隱瞞��！他去了當(dāng)?shù)氐?墳場(chǎng)，帶著感激與尊敬拜了拜。無(wú)意看到墳頭的桂花，嗅到濃烈的花香，這花香喚醒了他的心靈——是啊，人死不能復(fù)生，我唯一能做的就只是把這芬芳傳下去！
后來(lái)，他開(kāi)始做慈善，資助了不少貧困孩子，且都與他無(wú)親無(wú)故。他常放下工作，去關(guān)懷孩子、陪伴孩子，像親生父親一般。
墳場(chǎng)里的桂花越來(lái)越多，花香甚至在幾里外都能嗅到，成為已逝故人的伊甸園。
他成了有名的慈善家，一生致力于慈善事業(yè)，到了晚年更是裸捐所有家產(chǎn)。在一次節(jié)目上，他說(shuō)了這么一句話：“我會(huì)繼承桂花的意志，繼續(xù)行善。我相信這種行善之心會(huì)同花香一樣，終將充斥整個(gè)世間！”
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳13
暑假的一天，媽媽帶我去醫(yī)院體檢、看病。碩大的醫(yī)院里因?yàn)閿D滿了人而顯得狹窄，大多數(shù)人都帶著緊張不安的神情；護(hù)士們推著換藥車穿梭于走廊之中，臉上是一概的冷漠。各個(gè)地方都人聲鼎沸，抱怨居多，形似正在播報(bào)就診提醒的廣播。而空氣中彌漫的碘酒的'味道，又成了不滿情緒的導(dǎo)火索。
掛號(hào)以后，因?yàn)槿颂鄾](méi)有地方坐，我和媽媽只好站在對(duì)應(yīng)的診室門(mén)口等候。為了能排到前面，我們?cè)绮投紱](méi)吃。沒(méi)一會(huì)，肚子就咕嚕嚕的叫起來(lái)，我想起了小學(xué)時(shí)，因?yàn)橼s時(shí)間而用來(lái)填肚子的素菜包子，就讓爸爸去買(mǎi)。
我前面有兩個(gè)人也在等：一個(gè)比較年輕，一聲不吭；另一個(gè)剃著光頭，個(gè)頭不高、身材微胖、面帶微笑、眼神和善，看樣子是個(gè)中年大叔。顯眼的是他左腿至腳趾的位置打著石膏，但他還是不時(shí)地直起身子來(lái)，墊著腳，往房門(mén)上的小窗里瞄一眼。漫長(zhǎng)的等待還不見(jiàn)里面的病人出來(lái)，急性子的媽媽迫不及待地想過(guò)去打開(kāi)門(mén)，光頭大叔看出了媽媽的意思，就說(shuō)：“別進(jìn)去，里面還有人呢！”不溫不火、不冷不熱的語(yǔ)氣，讓媽媽不好意思地關(guān)了門(mén)，繼續(xù)等候。
突然，三個(gè)護(hù)士推著一個(gè)急救床，匆匆忙忙地朝我們這個(gè)診室跑來(lái)，走近了才看到，上面躺著一位女患者，臉色蒼白。只見(jiàn)光頭大叔趕緊起身架起自己的拐杖，給她們打開(kāi)了診室的門(mén)，還幫忙把床推了進(jìn)去，關(guān)好門(mén)，繼續(xù)等候。過(guò)了一會(huì)兒，他又那樣艱難起身，往小窗里瞄一眼，默默說(shuō)了句：“希望不要有事啊�！痹捯魟偮浔阌肿卦�，只是他的雙手在胸前交叉著，眼睛微咪，好像在祈愿著什么。我看著他，有點(diǎn)驚愕了：明明自己都已經(jīng)傷得這般嚴(yán)重，竟然還如此關(guān)心他人！心懷著對(duì)他的敬意，我默默退到后面。
由于我遲遲沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)通知我就診的廣播，就又去前臺(tái)掛了號(hào)，回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)那位大叔不見(jiàn)了，心里便深感惋惜。此時(shí)已近中午，就診的人漸漸少了，爸爸招呼我到他那邊的座位上吃包子。
吃著包子，我又想起了小學(xué)時(shí)對(duì)菜包子減少麻煩、節(jié)省時(shí)間又營(yíng)養(yǎng)豐富的贊賞，而旁邊的爸爸沉吟道：“現(xiàn)在的醫(yī)者大多已是見(jiàn)‘酬’行事，甚至開(kāi)始忽悠。往往只是一個(gè)小病的事，卻讓患者支付各種費(fèi)用，到頭來(lái)也只是一句話——沒(méi)事，實(shí)在是麻煩。如果是大病，那可真是不可想象了�！蔽彝蝗幌氲侥俏淮笫�，如此和善守序，為的不就是讓別人少一些麻煩，多一些方便！這種人，實(shí)在太像“素菜包子”了。
看完病體完檢，正午已至。我期望著，能處處看見(jiàn)光頭大叔一樣的微笑，似樸素卻又美味包子，讓人留念，回味無(wú)窮……
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳14
風(fēng)淺唱，夏未央，衣角留香。幽幽槐香浸潤(rùn)了塵封的往事。望著院中一樹(shù)如瀑般的槐花，淡黃色的香氣，夢(mèng)一般籠罩著我，牽引出腦海深處一大一小的身影，夢(mèng)回兒時(shí)。
承著清晨氤氳的新露，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼鳴與碧水藍(lán)天相照應(yīng)。丫頭回來(lái)啦！一個(gè)蒼老的聲音響起。爺爺雙手扶著膝蓋站起來(lái)，竹凳吱呀了一聲，爺爺邁著大八步朝我走來(lái)，每一道皺紋滿是掩不住的喜悅。我也撒開(kāi)腳丫子，一頭撞進(jìn)他溫暖的懷抱里。走，進(jìn)屋去，今天有槐花團(tuán)子吃嘞。好啊好啊，我們快進(jìn)去吧！我兩眼放光，緊緊握著爺爺?shù)氖直闹?/p>
團(tuán)子來(lái)嘍。奶奶用抹布包著把兒，搖搖晃晃地端來(lái)了個(gè)大蒸籠，丫頭洗手去。奶奶溫柔的語(yǔ)氣好似軟糯的團(tuán)子，有點(diǎn)甜。爺爺伸手抓了只團(tuán)子，燙的兩手交錯(cuò)著拿團(tuán)子，等溫度降下，又遞給我。丫頭快吃。顧不得余溫滾燙，吧唧一大口。霎時(shí)間，團(tuán)子里蘊(yùn)含的香氣充斥著我的口腔，甜甜糯糯的槐花保留了原有的`香氣，這可是奶奶的絕活！
吃過(guò)飯團(tuán)，爺爺領(lǐng)著我到院中的槐樹(shù)下休息。正值五月，槐花開(kāi)得正盛。一串串象牙白的，又泛著點(diǎn)微黃的槐花從枝頭垂下，好似一簾巨大的瀑布。一穗穗槐花由上往下次序開(kāi)放，純潔無(wú)暇。我坐在爺爺?shù)募缟�，伸手摘下一串槐花，又小心翼翼地編成一圈不算結(jié)實(shí)的花環(huán)。我調(diào)皮地往爺爺頭上一套，笑嘻嘻地說(shuō)：爺爺戴上我編的花環(huán)，變成大帥哥了喔！爺爺眼底滿是寵溺，臉也綻成了槐花，一個(gè)勁地說(shuō)著：那是那是！丫頭真厲害，爺爺像你這么大的還只會(huì)搓泥巴玩嘞�；ōh(huán)散了一小角，幾片輕輕軟軟的花瓣落在爺爺?shù)乃厣r衫上，我又指著爺爺笑說(shuō)：爺爺，您好像槐花精靈啊。他笑得粲然。
我深深嗅了一捧槐花，馥郁芳香沒(méi)入鼻腔，覺(jué)得頓時(shí)，周遭都安靜下來(lái)了，只剩下落花的輕柔。爺爺半倚著身體靠在樹(shù)上，用沙啞的聲音娓娓敘述道：在我小時(shí)候呀，這槐樹(shù)就在了，它那時(shí)候還挺小株呢。我還把花摘下送給你奶奶過(guò)，現(xiàn)在啊，它都這么大啦爺爺不急不慢地講著，講著，回憶著，連黃昏的太陽(yáng)也聽(tīng)得沉醉，不禁栽在了晚霞中，橙色的暮光浸在云層里，不小心染紅了半邊天。
夢(mèng)醒，青山依舊，芳草依舊，故人的音容笑貌猶在眼前耳畔，伸手欲觸時(shí)，又如海市蜃樓般，煙飛霧散。
不知誰(shuí)家新燕又飛來(lái)，擦過(guò)那一樹(shù)芬芳。拂去依偎在肩上的小花兒，那花兒便沿著衣角滑落到地上，似滿地疑霜，終歸塵土。
當(dāng)那清風(fēng)拂過(guò)，那一樹(shù)熟悉的花香再次縈繞時(shí)，我就明白：縱使時(shí)過(guò)境遷，世殊時(shí)異，憶中的槐香永遠(yuǎn)在我心中的某個(gè)角落散發(fā)著清香。
七年級(jí)作文：留在記憶里的芬芳15
窗外，依舊是那株熟悉地老榕樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉兒嘩啦嘩啦地響，陽(yáng)光從葉與葉間的縫隙透過(guò)射向地面，顯得如夢(mèng)似幻。我不禁感嘆：景色依舊如此美好，但當(dāng)年的你已不在此處了……
那年夏天，云朵躲在遠(yuǎn)離烈日的炙烤的地方，太陽(yáng)得意洋洋并且肆無(wú)忌憚地放射著光芒。而此時(shí)的我卻絲毫感受不到天氣的炎熱，靜靜坐在榕樹(shù)下，雙手握著那被我反復(fù)揉捏已經(jīng)不成樣子的成績(jī)單，淚水像斷線的珍珠般落在地面，瞬間就蒸發(fā)了。這是我暑假的.第一天，別人都沉浸在愉悅中，而我，在為那不堪入目的成績(jī)憂傷。此時(shí)的我無(wú)比后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)好好地學(xué)，后悔考試前沒(méi)復(fù)習(xí)，后悔考試時(shí)沒(méi)好好考。我極力忍住不再流淚，但依舊毫無(wú)作用。周圍極靜，除了我的抽泣，只有夏蟬的鳴叫。我不禁自嘲：似只有蟬兒在回應(yīng)我的哭泣。這樣想著，便愈加的悲傷了。頭靠在了放在兩膝上的雙手上，任熱流沾濕衣袖。
突然，有人抱住了我，我卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)，因?yàn)槲也幌肜頃?huì)任何人。那人沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜地抱著我，輕扶著我的背。我抬頭看了一眼，又低了下去。她是我的同學(xué)，這一次考得很好，老師還當(dāng)面夸了她。她為什么來(lái)？難道是炫耀嗎？我心中出現(xiàn)各種疑惑，用雙手擦干淚水，再次抬起了頭，質(zhì)問(wèn)道：“你來(lái)干什么？”她沒(méi)回答，反問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”我倔強(qiáng)地回道：“沒(méi)事�！彼蝗焕鹞业氖�，站了起來(lái)。指向遠(yuǎn)方的麥田道：“麥子到了秋天便收割了，你知道它是怎樣經(jīng)歷這些過(guò)程的嗎？”我冷冷回答：“自然，春天播種，秋天收獲嘛！”她又道：“是啊！春種秋收，即使這次收獲不多，但還有下次，只要努力，便一定會(huì)有好的收獲。”我看向了她，她對(duì)我微微一笑道：“這個(gè)暑假我?guī)湍阊a(bǔ)回來(lái)吧！”我有些驚訝，便道：“為什么？”她看著我說(shuō)道：“因?yàn)槟闶俏业呐笥寻�！”我看著她真摯的眼神，�?yáng)光照耀著我們的臉。在陽(yáng)光中拉長(zhǎng)了背影，我與她漸漸遠(yuǎn)去，只剩下那株老榕樹(shù)在風(fēng)中搖曳。
后來(lái)，我再一次迎來(lái)期末考試，但她已不在，聽(tīng)說(shuō)她是隨父母去了他們生活的城市，我想告訴她，這一次秋收大成……
她像是我人生的過(guò)客般，僅僅停留了一段時(shí)光便匆匆離去了。每到夏天，老榕樹(shù)葉兒依舊在響，望著那被風(fēng)吹亂了的影子和夢(mèng)一般的陽(yáng)光，我便會(huì)回憶起她。那段時(shí)光就像留在記憶里的芬芳般，讓我久久難以忘懷。