滋味的作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的滋味的作文，希望能夠幫助到大家。

滋味的作文1

　　成長(zhǎng)的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。

　　當(dāng)一個(gè)人還是嬰兒，在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，首先嘗到的不是口若懸河的甜，而是結(jié)結(jié)巴巴的酸；當(dāng)他學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，首先嘗到的不是自由奔跑的甜，而是跌倒傷痛的酸；長(zhǎng)大一點(diǎn)，開(kāi)始上學(xué)了，又嘗到了考試失利的酸；在長(zhǎng)大一點(diǎn)，為了自己以后的生活開(kāi)始拼搏，嘗到了竭力奮斗卻收獲微薄的酸的酸；長(zhǎng)大成人了，開(kāi)始成家立業(yè)，經(jīng)歷人生真正的風(fēng)風(fēng)雨雨，又嘗到了生活的辛酸。這一切的一切，都是在嘗到甜之前，酸的`味道。甜這個(gè)字眼，小時(shí)候只知道是糖果、零食的味道。長(zhǎng)大了才知道，原來(lái)甜，也是成長(zhǎng)之中必不可少的一只滋味，一種感受。

　　小時(shí)候喜歡依偎在母親懷里，聽(tīng)母成長(zhǎng)中有了甜，自然也就少不了苦。小時(shí)候不懂事，以為苦只是一種單純的味道。長(zhǎng)大了才慢慢明白了“苦”，這個(gè)字眼的另一種涵義，親講故事、唱兒歌，嘗到了母愛(ài)中特殊的甜；懂事了，幫媽媽做做家務(wù)，給媽媽倒杯水，聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，嘗到了勞動(dòng)中的甜；上學(xué)了，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)，得到了大家的認(rèn)可與鼓勵(lì)，嘗到了成功的甜；假期里，和小伙伴們一起玩，白天去探險(xiǎn)，晚上上看星星，嘗到了友誼中的甜。這些，都是成長(zhǎng)中最珍貴、最不可缺少的，甜的滋味。

　　在七八歲以前好像不知道什么叫真正的“苦”。第一次嘗到真正的苦，是在懂得了“個(gè)人隱私”這個(gè)詞并有了自己的小秘密以后的事了。那時(shí)有一本對(duì)我來(lái)說(shuō)很寶貴的小日記本，是從不給別人看的，卻不小心被表妹看了，感到一種發(fā)自肺腑的委屈才知道，原來(lái)這就叫“苦”。再以后，嘗到的苦就多了：學(xué)習(xí)壓力大，感到學(xué)習(xí)苦；被好朋友誤解，感到委屈苦；與別人鬧了別扭，感到心里苦；出去玩被家長(zhǎng)罵到，也是苦……這些，就是穿插在酸與甜之間，苦的滋味。

　　總之，成長(zhǎng)的滋味是多種多樣的。除了酸、甜、苦這三種滋味以外，還有許多的味道，比如辣。但無(wú)論是什么，成長(zhǎng)總是豐富多彩的，不會(huì)只是一種樣子。它正如一個(gè)五味俱全的大拼盤(pán)，簡(jiǎn)單而豐富。就讓我們好好去珍惜、去品嘗成長(zhǎng)這道五彩繽紛的“菜”吧！

滋味的作文2

　　在我們成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生許許多多的事情，而每件事情都會(huì)讓我們嘗到不同的滋味；最讓我懷念的是那一次獲得成功的美妙滋味。

　　有一次媽媽教我做洋蔥肉絲，這是我最喜歡吃的一道菜。如果我能學(xué)會(huì)，那我豈不是每天都可以吃到自己做的洋蔥肉絲了。我心里既興奮又期待，終于要開(kāi)始了！媽媽拿了一塊肉，準(zhǔn)備剔去肥肉，再切剩下的瘦肉。媽媽拿起刀的那一瞬間仿佛在閃閃發(fā)光，她臉上那自信的表情毫不掩飾的展現(xiàn)在了我的面前，她切的肉就像是機(jī)器切的一般，粗細(xì)均勻，長(zhǎng)短一致�？蛇@把刀到了我的手里卻不聽(tīng)使喚，我切肉的`動(dòng)作十分生疏，肉被切的粗細(xì)不一。媽媽見(jiàn)狀就在旁邊鼓勵(lì)我，說(shuō)：切的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！媽媽的鼓勵(lì)讓我心中的退堂鼓撤了下去。點(diǎn)火，倒油。呀！油冒黑煙了，我趕緊把油煙機(jī)打開(kāi)，就在這時(shí)，我把肉放入了鍋里。翻炒，蓋上鍋蓋，想著自己可以給爸爸媽媽做一盤(pán)好吃的菜，心里美滋滋的。

　　接著就要準(zhǔn)備另一樣食材了，可這時(shí)我聞到了一股焦味兒，連忙把鍋蓋打開(kāi)，壞了，肉絲炒焦了。我哭也不是，笑也不是。一下子亂了陣腳，把火關(guān)了，跑去找媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：哎呦，怎么弄的，快去找點(diǎn)水來(lái)，不能浪費(fèi)了呀。我去弄了點(diǎn)水放進(jìn)去，可算救了急。忙完前面忙后面，剝掉洋蔥的外皮，洗好后拿到案板上切。剛把它一分為二，就感覺(jué)眼睛發(fā)麻，鼻子酸酸的，我繼續(xù)切，弄的眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠似的，一直往下掉，我的眼睛也睜不開(kāi)了就這樣，我一把鼻涕一把淚，終于做好了。我把這道菜端到了餐桌上，滿(mǎn)臉期待地看著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不錯(cuò)，就是有點(diǎn)兒糊味兒罷了，其他的都還好。自己嘗了一口，果然，自己的勞動(dòng)成果就是不一樣。

　　雖然這次不怎么成功，但這是我第一次為爸爸媽媽做飯，我從他們的目光中感覺(jué)到了欣慰，我想，這就是我最大的成功。

滋味的作文3

　　午后的陽(yáng)光那樣的明媚，日光普照著大地，一縷縷陽(yáng)光鉆過(guò)那張牙舞爪的樹(shù)枝，懶懶地躺在屋中，呼吸著陽(yáng)光的清新，在這樣一個(gè)難得的冬日午后，感覺(jué)那樣的幸福。如此的靜謐讓我生出困倦，在不知不覺(jué)中閉上眼，思緒也不知不覺(jué)地回到從前。

　　又是挑燈夜戰(zhàn)，望著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的題，我心中開(kāi)始叫苦。突然，一杯冒著熱氣的咖啡出現(xiàn)在眼前，一縷沁人心脾的香氣鉆入鼻孔，頓時(shí)讓我精神一振，回過(guò)頭，目光迎上的是媽媽那充滿(mǎn)睡意但依舊掛著對(duì)我鼓勵(lì)的神情的笑臉。我靜靜地接過(guò)咖啡，繼續(xù)做題，在這樣安靜的環(huán)境中，幸福在無(wú)聲地蔓延。幸福伴著咖啡的香氣鉆入我的心田，此時(shí)的幸福香氣四溢。

　　思緒再次回轉(zhuǎn)，晚飯的餐桌上，那是一道道令人垂涎的佳肴，可是爸爸媽媽卻并不著急吃，而是向我的碗中不斷填菜，直至那堆滿(mǎn)了小山似的碗填不下任何東西，他們才會(huì)去吃那剩下的淡淡的.青菜。美味佳肴伴著幸福下肚�？粗�爸爸媽媽臉上的笑意，心中充溢著無(wú)法言說(shuō)的幸福。飯菜中幸福的味道縈繞在身邊永不消散。

　　翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，我看到了小時(shí)候的我那天真燦爛的笑臉。三、四歲的我坐在浴盆中央，有兩雙大手往我身上撩水，有一雙手在撩水的同時(shí)拿著一只小鴨子在逗我，浴盆中便傳來(lái)了“哈哈”的笑聲，幸福的味道在浴室中彌漫。一雙靈巧的手給我送來(lái)了切好的芒果，我伸出兩只小小的手，從媽媽手中接過(guò)芒果，捧著它開(kāi)心地吃著，我感覺(jué)，幸福的味道就是掌心的味道。

　　我微微睜開(kāi)眼，此時(shí)依舊是下午，只是那陽(yáng)光早已睡醒，活潑地在屋中閃動(dòng)。在這靜謐的屋中我靜靜地躺著，呼吸著陽(yáng)光的調(diào)皮，這一切都是幸福的。此時(shí)的幸福充滿(mǎn)了溫暖與滿(mǎn)足的味道。這個(gè)午后，好幸福。

滋味的作文4

　　現(xiàn)實(shí)有現(xiàn)實(shí)的空間，夢(mèng)想并不容易實(shí)現(xiàn)，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)，自己一直在幸福的旁邊�！�—題記

　　大多數(shù)的朋友都認(rèn)為我是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，幸福且開(kāi)心。有時(shí)不甚珍惜而肆意揮霍�？吹降挠肋h(yuǎn)是我明朗的一面。當(dāng)然，好的一面總是樂(lè)子見(jiàn)成被別人看到。因?yàn)榭鞓?lè)是可以共享的，而憂(yōu)傷則不。憂(yōu)傷是內(nèi)心深處不可名狀的灼熱，不能言說(shuō)。有時(shí)因心內(nèi)的恐慌而想找人傾訴時(shí)，往往是張著口卻不知從何說(shuō)起。最后只有擺擺手，說(shuō)聲“你不會(huì)明白”而收?qǐng)觥?/p>

　　說(shuō)不出口，無(wú)處傾訴憂(yōu)傷的滋味著實(shí)令人難受。在兵荒馬亂的`晚自習(xí)上，在熄燈的宿舍里，在一堆堆耀武揚(yáng)威的習(xí)題和試卷的縫隙中，在應(yīng)急燈由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱的光線(xiàn)中，總是一手撐著深不可測(cè)的夜，一手寫(xiě)下無(wú)處傾訴的話(huà)。

　　有些東西，注定要單槍匹馬，不能說(shuō)，說(shuō)了就錯(cuò)了，錯(cuò)了之后又要用語(yǔ)言來(lái)彌補(bǔ)因語(yǔ)言而犯下的錯(cuò)誤。這種滋味就像爬山虎，悄無(wú)聲息且瘋狂的長(zhǎng)，密密的包裹住了心房，黑暗誘人的窒息感遍布全身。就好像在一個(gè)觸不著底的游泳池中游泳，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的泳圈正在漏氣卻看不見(jiàn)岸在何處，這種感覺(jué)只有身臨其境才能體會(huì)，隔岸觀(guān)火者永遠(yuǎn)不知道這是什么樣的滋味。

　　或許我只是庸人自擾，害怕被遺忘，被遺忘的恐懼，莫名其妙。把這些無(wú)處可訴的話(huà)當(dāng)作內(nèi)心的事種愁緒，在看不見(jiàn)的地方緩緩釋放。或許是自己太過(guò)于悲觀(guān)，只知道往后看，一味的逃避現(xiàn)實(shí)。亦或許是這難以言語(yǔ)的滋味找不到共鳴而更顯寂寞。

　　一直以為黑色是酷，但現(xiàn)在的定義：黑色收斂，難以啄磨，為的是掩蓋住傷痛的滋味。

　　有些人對(duì)生活充滿(mǎn)幻想?yún)s不是實(shí)現(xiàn)了理想，所以我們要改變自己，要樂(lè)觀(guān)不想悲觀(guān)，要熱情，不要矯情，凡事知足常樂(lè)。

　　過(guò)多的、一味的沉浸在自己的囚牢，做著困獸之斗，不如激情釋放，終有鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底的一天。終會(huì)發(fā)現(xiàn)一切緣于自己的夢(mèng)。

　　夢(mèng)醒時(shí)才發(fā)現(xiàn)，身旁不乏幸福的滋味，沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。面朝大海，春暖花開(kāi)，迎接幸福的滋味，改變自己。

滋味的作文5

　　人生百味，一生中的五谷雜糧，每一樣?xùn)|西都有自己的韻味，而最讓我費(fèi)盡心思咀嚼的，便是寫(xiě)作文時(shí)的滋味。

　　“今天，我們以半命題形式寫(xiě)一篇作文。”老師進(jìn)入教室后馬上切入了正題。什么？不用寫(xiě)枯燥的單元作文了？哇塞！老師你沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧！教室里沸騰了�！班�，這次的半命題作文為《____的滋味》，你們回去后好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個(gè)圈內(nèi)呀！”

　　哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過(guò)于寫(xiě)作文了。這寫(xiě)作，不僅要絞盡腦汁想個(gè)好題目，還要費(fèi)盡心機(jī)想個(gè)好開(kāi)頭、好結(jié)尾，這開(kāi)頭結(jié)尾還得試著“遙相呼應(yīng)”，中間部分的.敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內(nèi)中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優(yōu)美，造句得連貫……可以說(shuō)，一篇好作文是大腦經(jīng)過(guò)九九八十一難而創(chuàng)作的一樣?xùn)|西。一篇好的作文可以讓自己的往事迅速在大腦里一閃而過(guò)，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊涂�？傊�，我寫(xiě)的每一篇作文都是經(jīng)過(guò)大腦的千萬(wàn)種糾結(jié)，千萬(wàn)種語(yǔ)言組織，再經(jīng)過(guò)千百遍難以言狀的感覺(jué)練就而成的。燒腦！“燒腦”這個(gè)詞是我對(duì)作文最好的詮釋?zhuān)�也是我心里最真�?shí)的滋味！

　　寫(xiě)作文還有一些規(guī)矩最是讓人頭疼，像是要表達(dá)自己的真情實(shí)感這一點(diǎn)，你想一想啊，表達(dá)自己的真情實(shí)感這種事在生活中倒也不算什么，可是一旦運(yùn)用到作文上，哪敢寫(xiě)什么不好聽(tīng)的真話(huà)啊。全命題作文寫(xiě)多了，只會(huì)控制學(xué)生的思想，可謂敢“夢(mèng)”不敢“言”啊！真情實(shí)感運(yùn)用上去，只會(huì)是一篇偏題作文，要么是主題不健康的叛逆之言。

　　要知道，寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文是多么困難重重，“出口成章”這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)只是個(gè)想象而已。

　　有時(shí)候教材上太嚴(yán)肅化的作文題目已經(jīng)把我們的思維縮到了一個(gè)小圓點(diǎn)內(nèi)，那是點(diǎn)，不是圈！它已經(jīng)為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。

　　寫(xiě)作文，我對(duì)這個(gè)詞還是有點(diǎn)不知所措，我不知道它在你們眼里是個(gè)什么角色，但在我眼里，實(shí)在沒(méi)什么好滋味。

滋味的作文6

　　去年暑假，我們一家人乘坐飛機(jī)來(lái)到了美麗的海南島，而此次我來(lái)的目的只有一個(gè)-——潛水。

　　為了實(shí)現(xiàn)我潛水的愿望，爸媽特意選擇了最適于潛水的三亞蜈支洲島。一到蜈支洲島，我就急切地請(qǐng)求島上的工作人員把我們帶到潛水中心，我興匆匆地?fù)Q上了潛水服，背上了沉重的`氧氣瓶。此時(shí)，我心情又緊張又興奮，不知潛水到底是什么感覺(jué)。下面，我們就要開(kāi)始潛水了。

　　教練一對(duì)一的帶著我們潛水，并教給我們潛水手勢(shì)。在短暫的適應(yīng)過(guò)后，教練就壓著我的肩膀開(kāi)始下潛了。

　　一入海底，我的眼前突然一亮，心里豁然開(kāi)朗，海底風(fēng)景竟如此美麗——各式各樣的珊瑚；多姿多彩的海星；活靈活現(xiàn)的小魚(yú)。再配上清澈見(jiàn)底的海水，難道不是一幅美麗的畫(huà)卷嗎？正當(dāng)我感慨萬(wàn)千于這美麗景色時(shí)，一陣陣鉆心的痛從我耳朵里突圍進(jìn)來(lái)，我頓時(shí)驚慌失措，趕快給教練做了個(gè)上升的手勢(shì)。教練一看，便扶著我鉆出水面，我把狀況告訴了他，他說(shuō)這是因?yàn)樗畨�，我只有捏住鼻子，腮幫子鼓氣就好了�?/p>

　　此時(shí)我已沒(méi)有剛來(lái)時(shí)興奮的感覺(jué)，想到耳朵要再次受罪，我真有點(diǎn)打退堂鼓。可再一想潛水是我多年的夢(mèng)想，海底美麗斑斕的世界我

　　還沒(méi)有欣賞多少，怎能退卻呢？于是，我再次鼓足勇氣下潛，過(guò)了一會(huì)兒，到了水深區(qū)域，耳朵再次作痛，我咬咬牙嘗試了教練的方法，捏住鼻子，玩命鼓氣，哇，果然馬上好了。我又可以自由自在的享受海底美景了。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我這短暫的潛水生涯即將畫(huà)上句號(hào)。當(dāng)我浮出水面時(shí)，望著湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，真有一種“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！钡母杏X(jué)。這時(shí)，工作人員適時(shí)地為我拍下了一張珍貴的照片。

　　在照片上，我笑得那么燦爛。是啊，那就是我戰(zhàn)勝困難，喜悅的微笑。這個(gè)笑，是我人生路上的里程碑。每當(dāng)我回想這事，總會(huì)微微一笑，在海底自由游弋的情景浮現(xiàn)眼前，那美麗的珊瑚、海星……我終于嘗到了快樂(lè)的滋味。

滋味的作文7

　　成功有許多滋味。有的溫馨甜蜜，有的歡樂(lè)幸福，有的似花果馥郁，有的似云霞炫目。我體會(huì)到了成功的滋味，因?yàn)槲掖蛴鹈�球成功的接到了許多球。

　　起初，我不會(huì)打羽毛球，連球都不會(huì)發(fā)，每次發(fā)球球不是挨不到球拍就是把球發(fā)得歪到旁邊。爸爸教我一次又一次，可我就是發(fā)不出一個(gè)好球，老爸都不愿跟我打了，我自己都沒(méi)信心了。媽媽看出了我沒(méi)有勇氣，于是，她主動(dòng)提出陪我打。我一看媽媽也不會(huì)發(fā)球，球也接不住幾個(gè)回合，就呵呵地笑，說(shuō)原來(lái)還有與我一樣差的人啊。媽媽說(shuō)：是啊，你看，你比媽媽強(qiáng)啊，媽媽打這么多年也接不住啊，我們一起練吧！我覺(jué)得連媽媽都出錯(cuò)，我想我不會(huì)打球也是正常的了，于是又樹(shù)起了信心，與媽媽練了起來(lái)，但很快，我發(fā)現(xiàn)自己的球發(fā)得準(zhǔn)些了，球也打得到位些了，我就暗下決心一定要超過(guò)老媽。日復(fù)一日，周復(fù)一周，我堅(jiān)持訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步不小，于是決定與別人比賽。

　　我開(kāi)始了一場(chǎng)球賽，第一個(gè)球，我發(fā)了球過(guò)去，別人接回來(lái)，我又“碰”地又接回去；第二個(gè)球，該對(duì)方發(fā)球，盡管對(duì)方發(fā)球比較刁鉆，我還是把球打了過(guò)去，沒(méi)料到對(duì)手“啪”一聲把球打得老遠(yuǎn)，我自然是沒(méi)接到，還一個(gè)趔闕差點(diǎn)摔倒了。我說(shuō)：不行，再來(lái)！我一邊接球一邊數(shù)“一、二、三、四、五……”正當(dāng)我高興時(shí)，對(duì)方來(lái)了個(gè)偷襲，把球打得很近，我跑不過(guò)來(lái)，又沒(méi)接到，又輸了一分。我回想剛才的'情景，我想打球還是要?jiǎng)幽X筋的。心理對(duì)自己說(shuō)：一定注意接球的時(shí)間與距離，我一定要好好打！我定了定神，又開(kāi)始時(shí)，我一連接了十幾個(gè)回合，并把對(duì)手打敗了，我興奮的跳了起來(lái)。

　　我感受到了成功的喜悅，快樂(lè)的滋味，甜甜的。人只要不斷練習(xí)，就可以取得很大的進(jìn)步，就可以成功，其實(shí)成功并不一定非要贏(yíng)得勝利，成功就是挑戰(zhàn)自我，超越自我，這樣我們才可以品嘗成功的果實(shí)。所以，我要勤奮一些，為自己創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，讓自己多一些快樂(lè)！

滋味的作文8

　　“又是一個(gè)一百分！”考試成績(jī)下發(fā)后，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　一陣如爆炸般的驚呼聲從旁邊傳來(lái)，不用思考便知道又是她在考試中取得了驕人的成績(jī)。而當(dāng)我翻開(kāi)自己的試卷，映入眼簾的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)，聚焦，然后不斷放大，那一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤是那么的刺眼。我盯著那可憐的分?jǐn)?shù)，耳邊傳來(lái)的一句句溢美之辭，于我而言仿佛是一種莫大的諷刺。

　　我何嘗不想像她一樣？

　　曾幾何時(shí)，我也領(lǐng)略過(guò)別人艷羨的目光，甚至對(duì)這種嘖嘖稱(chēng)贊習(xí)以為常。而現(xiàn)在我卻只是因?yàn)檫@樣一個(gè)分?jǐn)?shù)，便受到了如此冷落，心好似跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

　　痛定思痛，我重新拿出那份藏在書(shū)包最深處角落里的卷子，開(kāi)始分析此次考試失利的原因。我發(fā)現(xiàn)有許多題并不是我不會(huì)做，而是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真、過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致最終結(jié)果出差錯(cuò)。我相信自己并不缺少能力，我所需要的僅僅只是一個(gè)時(shí)機(jī)，一個(gè)恰如其分可以證明自己的時(shí)機(jī)。我知道下定決心可能只需大腦作出一瞬間的判斷，但要證明自己這需要時(shí)間。

　　于是，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。這是一個(gè)艱難的過(guò)程，一旦選擇了開(kāi)始就沒(méi)有后退的余地。選擇等待，就意味著你必須忍受等待的煎熬與苦澀，時(shí)刻付諸努力。時(shí)常是在某個(gè)課間，在談笑風(fēng)生的對(duì)話(huà)下，我依舊坐在課桌前完成著上節(jié)課老師留下的習(xí)題；亦或是在某個(gè)深夜，在閃爍搖曳的燈光下，靜靜地伏在桌案上鉆研著學(xué)習(xí)上還未攻克的難題……在夜以繼日的奮斗之下，我的成績(jī)漸漸有了起色，甚至于在最后的期末考試之中，我竟然超過(guò)了最初成績(jī)優(yōu)于我的同學(xué)，取得了第一名。

　　漫長(zhǎng)的等待終于有了結(jié)果，我第一次品嘗到等待帶給我的快樂(lè)，遠(yuǎn)勝于它曾經(jīng)的苦澀。我知道這一切并非偶然。

　　我所做的不過(guò)是等待，像竹子生長(zhǎng)般在等待的過(guò)程中不斷積蓄力量，時(shí)機(jī)成熟了便迸發(fā)出在內(nèi)心蘊(yùn)藏已久的'能量。等待的滋味或許開(kāi)始是苦澀的，這正如品茶一樣，但在經(jīng)歷了時(shí)間的磨練和沉淀后，細(xì)細(xì)品味，卻是回味悠長(zhǎng)、沁人心脾的醇香。當(dāng)你經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，等待是值得的，也是幸福的。

　　“又是一個(gè)滿(mǎn)分！”一陣驚呼聲中，我緩緩合上了試卷，小心翼翼將它放入書(shū)包深處。

滋味的作文9

　　生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣全都具備…

　　我從小就生活在優(yōu)越的環(huán)境中，養(yǎng)尊處優(yōu)。也正因?yàn)檫@樣，每次迎接我的總是成功的喜悅，不曾知道失敗是什么滋味，只知道成功帶給我的喜悅。鮮花和掌聲總是我最終的追求，老師的對(duì)我殷切的希望，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼神，都已成為了我的家常便飯。可惜這無(wú)比的優(yōu)越感只延續(xù)到初二…還記得剛步入中學(xué)時(shí)，第一次月考我以高分獲得了年級(jí)第二名，剛上任的班主任對(duì)我投來(lái)滿(mǎn)意的眼光，同學(xué)們也為我喝彩，但這一切在我看來(lái)沒(méi)什么，只是再一次嘗到成功的喜悅罷了。就這樣，伴著歡笑度過(guò)了初一。光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又來(lái)臨了，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)，他叫小鑫（不是真實(shí)姓名）。老師把他安排坐在我的旁邊，他沉默不語(yǔ)，只是默默地看書(shū)，記單詞，我斜看著他，心想：干嗎這么認(rèn)真，你再怎么看書(shū)也不可能超越我的。也許正是因?yàn)槲业尿湴�，期中考試我�?分之差敗在了默默無(wú)聞的“小卒”手下。當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)，我愣住了，這是我有史以來(lái)第一次學(xué)習(xí)上的失敗，也第一次給我這個(gè)自大狂一次深深的打擊。老師為小鑫豎起了大拇指，同學(xué)們蜂擁而來(lái)地為他祝賀，看到這一暮，受到打擊的我心里甭提多難受了。我不敢把我的成績(jī)告訴我的父母，害怕他們知道后對(duì)我失望，對(duì)我斥罵�；氐郊液�，拿成績(jī)單的那一暮暮畫(huà)面還蕩漾在我的腦海中，我走到了自己的房間里，一頭倒在床上埋頭大哭起來(lái)。父母工作回來(lái)后，看到失魂落魄的我，便問(wèn)我發(fā)生了什么事，無(wú)奈之下，我把這次的成績(jī)告訴了他們。在這之前，我已準(zhǔn)備好挨罵了，沒(méi)想到爸爸一邊撫摸我的`頭，一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，這一次的失敗只是給你一次教訓(xùn)，在你的成長(zhǎng)這道路中多增添一筆色彩。要知道，第一并不是屬于你的，也不是屬于任何人的，你要懷著一顆爭(zhēng)第一的心態(tài)去學(xué)習(xí)，而不是保第一，要做到勝不驕，敗不餒！加油！”聽(tīng)完老爸一番意味深長(zhǎng)的話(huà)，我真是受益匪淺，原來(lái)那失落的心情也好了許多。

　　從那以后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了許多，不再自高自大了，也不再瞧不起人了…是的，學(xué)習(xí)是這樣，生活也不是如此嗎？失敗是成功之母，要知道，失敗來(lái)了，成功還會(huì)嗎？

滋味的作文10

　　誠(chéng)如《匆匆》里所說(shuō)，去的盡管去著，來(lái)的盡管來(lái)著，在去來(lái)的中間是怎樣的匆匆啊�？烧l(shuí)說(shuō)它沒(méi)有停滯的時(shí)候？就在那一次，它在我的腦子里刻下了一副新“面孔”，就像癩皮狗一樣，趕都趕不走。

　　又是一節(jié)枯燥至極的課。我習(xí)慣性地在老師看不見(jiàn)的地方翹著二郎腿，老師看得著的地方端正地?cái)[好兩只胳膊，表面上是在認(rèn)真聽(tīng)課，可實(shí)際，我的心卻早已不知飛到哪兒去了。我百無(wú)聊賴(lài)地看著課文，等待著下課鈴迫不及待地跑到終點(diǎn)。我用胳膊肘捅了捅我的同桌：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”小怡瞄了瞄掛在黑板上的鐘：“十一點(diǎn)二十。”我又問(wèn)：“你餓嗎？”“不餓�！闭f(shuō)著，小怡翻了一頁(yè)書(shū)，“翻頁(yè)了，老師剛才看了我一眼，我們放學(xué)再聊�！蔽疫�打算找點(diǎn)話(huà)題，但看到老師沖我飛來(lái)一道意味深長(zhǎng)的.眼神，我立馬會(huì)意，識(shí)相地閉上了嘴。

　　時(shí)間在我裝模作樣的表演中不慌不忙地走著。過(guò)了好一會(huì)兒，老師才從我臉上移開(kāi)視線(xiàn)，我一下子放松了警戒，像心里那塊大石頭安全著陸了。我又捅了捅小怡，輕聲問(wèn)道：“誒，剛才過(guò)去幾分鐘了，還有多久才下課？”小怡沒(méi)有像剛才那樣回答我，只是有些不耐煩地說(shuō)：“上面有鐘嗎，你自己看嘛，等會(huì)兒被老師抓包，我和你，一個(gè)都逃不掉！”我聽(tīng)她說(shuō)完，心里有些不滿(mǎn)，我想著時(shí)間真的像我仿的句子那樣，“說(shuō)話(huà)的時(shí)候，日子從話(huà)語(yǔ)中過(guò)去”，連說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，它該從哪里過(guò)去？我抬頭瞄了一眼鐘表，分針才指向“5”，才過(guò)了五分鐘而已，怎么感覺(jué)過(guò)了半個(gè)小時(shí)。離下課的最后十分鐘，時(shí)間都像停下來(lái)為老師“精彩”的絮叨回放著慢動(dòng)作。

　　時(shí)間停滯就是這種讓人干著急的滋味嗎？那還不如伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)！從我腳邊飛去罷！這種滋味就是所謂的度日如年吧。

　　……

　　時(shí)間如吊瓶里的水滴，不緊不慢地“滴答滴答”。離下課只有一分鐘了！我在心里默默地為秒針加油：“秒針選手400米最后一圈了，勝負(fù)就在眼前，我們拭目以待！”快點(diǎn)，快點(diǎn)，我的腳也跟著秒針的節(jié)奏有規(guī)律地抖動(dòng)起來(lái)，像新年倒計(jì)時(shí)的鐘聲即將響起，全班都在歡欣雀躍吧。

　　快放學(xué)那會(huì)兒最能體會(huì)到時(shí)間的慢，它就像一位拄著拐杖的老頭兒，走在我跟前，堵在我前面，我比他還著急。

　　“小學(xué)下課啦~”音響發(fā)出勝利的號(hào)角。

　　“好，我們?cè)僦v五分鐘就下課！”

　　聽(tīng)到這話(huà)，時(shí)間都呆住了……

滋味的作文11

　　都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，而在我僅僅十多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，如若細(xì)細(xì)品嘗，也別有一番滋味。

　　似果汁，酸酸甜甜

　　小學(xué)時(shí)候的我，每天都瘋瘋癲癲的，永遠(yuǎn)不知道憂(yōu)愁是什么滋味，也不會(huì)靜下心來(lái)去認(rèn)真思考一件事情，只是每天在想回家之后要怎么玩……猶記得那時(shí)老師的表?yè)P(yáng)措施就是獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，而那時(shí)的我會(huì)為了得到小紅花而在老師面前表現(xiàn)的格外好，只是為了享受得到小紅花那一刻的開(kāi)心。那時(shí)的我，也會(huì)因?yàn)槭艿嚼蠋熍�評(píng)而委屈傷心難過(guò)好久。小學(xué)的生活，就如一杯酸酸甜甜的果汁，是我最喜歡卻又最懷念的味道。

　　如咖啡，回味無(wú)窮

　　頂著一張張稚氣未脫的'臉，步入青春期的我們踏入了期待已久的初中。都說(shuō)初中生活是人一生當(dāng)中最美好的，真的是這樣，在初中我收獲了許多，但最難忘的還是初三的最后那個(gè)學(xué)期，作業(yè)慢慢變多，壓力越來(lái)越，重每天張口閉口的都離不開(kāi)這個(gè)數(shù)學(xué)題或那個(gè)英語(yǔ)填空，學(xué)習(xí)幾乎充斥著我所有生活。就是從初三這年，我開(kāi)始喝起了咖啡，喝起了這種苦苦的東西，一開(kāi)始只是為了打起精神，但是漸漸地，習(xí)慣已然讓我感受不到其中的苦澀。當(dāng)交上那張卷子畫(huà)上初中生活最后的那個(gè)句號(hào)時(shí)，我明白了我的初中生活就如這濃厚的咖啡一般，初嘗時(shí)是苦澀的但細(xì)細(xì)品嘗，卻回味無(wú)窮，隨著時(shí)間的流逝，只會(huì)變得越來(lái)越醇厚……

　　像清水，平淡有味

　　懷著激動(dòng)的心情，步入了夢(mèng)寐以求的高中，此時(shí)的心境已然與當(dāng)時(shí)有很大不同。高中生活已經(jīng)開(kāi)始一個(gè)月了。從一開(kāi)始的各種不適應(yīng)到如今的習(xí)以為常。一切都已經(jīng)步入正軌，日復(fù)一日做著同樣的工作，教室，宿舍，三點(diǎn)一線(xiàn)，這已然成為了我們的主旋律。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)習(xí)慣了這里，習(xí)慣了每天兩次的跑操，習(xí)慣了每天晚上58中電視臺(tái)的節(jié)目，習(xí)慣了每天晚上安靜的自習(xí)時(shí)間……沒(méi)有轟轟烈烈，就如一杯純凈的白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，如若細(xì)細(xì)品嘗，卻帶著絲絲甜味……

　　雖說(shuō)僅僅僅經(jīng)歷十五個(gè)春秋的我尚處在人生的起步階段，對(duì)愁?lèi)灥淖涛扼w會(huì)不深，但是有了經(jīng)小學(xué)、初中和高一生活的經(jīng)歷，我對(duì)于生活中的酸甜苦辣還是有所體會(huì)的。

滋味的作文12

　　快畢業(yè)了，父母開(kāi)始為我上那所學(xué)校做打算了。這不，今天我要參加私立中學(xué)的小升初考試。

　　我隨著人海進(jìn)入考場(chǎng)，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)幾位家長(zhǎng)在談?wù)撝�：“你知道嗎？這次考試大部分是奧數(shù)……”“什么？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，“怎么辦？怎么辦？這下可糟了，我可是從來(lái)也沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數(shù)的，萬(wàn)一考個(gè)五六十分那該如何是好！”“吳靈璽同學(xué)請(qǐng)趕快入場(chǎng)，考試即將開(kāi)始�！氨O(jiān)考老師的聲音將我的思緒拉了回來(lái)�！薄八懔�，來(lái)的它總是會(huì)來(lái)的，加油！”我聽(tīng)了挺身子，鼓了鼓勁：“來(lái)了來(lái)了……”

　　考試開(kāi)始了，我的心情也隨之特別緊張。這張?jiān)嚲磉�真應(yīng)了那位家長(zhǎng)的話(huà)——特別難，有的題型我根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，有的是在同學(xué)口中略聽(tīng)到的……面對(duì)眼前的難題，將我事先準(zhǔn)備好的“戰(zhàn)略”打亂了。我無(wú)從入手，只好沿著題目里留下的“秘密隧道”順藤摸瓜下去。眼前一片茫然，我不知道前方是會(huì)藏有寶藏呢？還是挖了很多“陷阱”。當(dāng)一張草稿紙被我畫(huà)的“五花八門(mén)”的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己的思路錯(cuò)了。這一段周折不知花費(fèi)了多少時(shí)間，但是我的心里還是特別開(kāi)心，因?yàn)槲矣梦业闹腔劢鉀Q了一道難題，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空前絕后的秘密：往往最難的.題目他多會(huì)有一個(gè)“最簡(jiǎn)單的解法”搭檔。我繼續(xù)在題海中遨游。

　　時(shí)間在流逝著，我的額頭上已有了豆大的汗珠。我還在數(shù)學(xué)迷宮里徘徊。寫(xiě)到第三面的第二題，“二分之三加上三分之四……”我在心里默默的念著。忽然靈光一閃，嘿！這不是數(shù)學(xué)奧書(shū)本上的一道題嗎，我欣喜若狂！可當(dāng)我拿起筆時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己把那道題的解答公式給忘記了，o(︶︿︶)o唉！這可真是樂(lè)極生悲��！我拍拍了我的腦袋，自言自語(yǔ)道：“瞧你的記憶力，連這么重要的公式也給忘了，想、想、快想……”經(jīng)過(guò)了一番冥思苦想，我還是弄不清楚。“三十六計(jì)走為上計(jì)——自己分析、自己算吧！”我鼓起信心繼續(xù)埋頭思考了，可是我思考了半天也沒(méi)理出個(gè)什么頭緒，唉！只好在下面多花功夫了！其實(shí)這三分丟失的挺值得，這讓我明白了“溫故而知新”的道理。我思考著數(shù)學(xué)的一道道難題，居然忘記了還有一篇作文，當(dāng)老師說(shuō)：“收卷”時(shí)。我頓時(shí)傻眼了，不會(huì)吧！這怎么可能，我不敢相信我的眼睛。但殘酷現(xiàn)實(shí)就是這樣——我的作文要交白卷了。這場(chǎng)考試讓我知道，今后考試不能“戀戰(zhàn)”，應(yīng)當(dāng)合理的為自己安排好答題時(shí)間。

滋味的作文13

　　有一種滋味叫溫暖。

　　（一）

　　放學(xué)已經(jīng)差不多一個(gè)小時(shí)了。

　　雨越下越大�；薨档奶鞖�，陰冷的風(fēng)直往衣服里鉆，我覺(jué)得冷。

　　正在我想闖進(jìn)雨幕冒雨回家的那一刻，一句話(huà)從雨簾里清晰的冒出來(lái)，雖然雨聲喧嘩，但這句清晰的話(huà)如在我心頭響起，那么親切——“琳，媽在這邊。”我仿佛從睡夢(mèng)中驚醒，不由自主的向雨中那模糊而又熟悉的身影奔過(guò)去，一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，內(nèi)心的哀怨竟渙然冰釋。一股暖流傳遍全身，我貪婪地享受著媽媽溫暖的滋味，天地之間一切似乎都不存在，只有暖暖的.空氣在彌散。

　　（二）

　　天氣陰沉沉的，像被一層陰霾籠罩著。

　　考試成績(jī)?cè)缫压�布，我還一直沒(méi)有告訴父母。本來(lái)想給爸媽一個(gè)驚喜，怎知道數(shù)學(xué)卻考個(gè)不及格。同學(xué)們都去吃早飯，可我還悶悶地呆在教室。

　　突然，肩膀被人輕拍了一下，沒(méi)等我扭過(guò)頭，一包東西放在了課桌上，再回頭，人，已經(jīng)沒(méi)影了。

　　那是該我的一份早點(diǎn)，住校生都有的，只是多了一袋牛奶。我猜出來(lái)，不是文靜，就是敏敏。正要吃，發(fā)現(xiàn)了一張小紙條：琳，一次跌倒不要緊，怕的是跌倒不能爬起來(lái)。你一定行的。

　　頓時(shí)，我似乎全身充滿(mǎn)了力量，三兩下就吃了早點(diǎn)。再看外面，一絲溫暖的陽(yáng)光正穿過(guò)云層，我心里的云翳也被一掃而光。

　�。ㄈ�）

　　語(yǔ)文早讀課，同學(xué)們都在起勁地背書(shū)，可是我頭沉得厲害，只想睡。隱約記得昨天洗澡后貪圖涼快，未及時(shí)穿衣服。

　　“怎么了，琳？不舒服嗎？”是語(yǔ)文老師在溫和地跟我說(shuō)話(huà)。我吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“不好，燒得厲害，要看醫(yī)生�！崩蠋熖统鍪謾C(jī)，問(wèn)了我家的號(hào)碼，撥通了電話(huà)。

　　出去了一會(huì)兒，老師端來(lái)一杯熱茶，又是那慈祥的表情，“喝點(diǎn)感冒沖劑。醫(yī)生要八點(diǎn)才上班。你爸爸很快就來(lái)，你不用背書(shū)了，先趴著歇歇吧�！�

　　老師，你太好了，真像我的爸爸。我心里說(shuō)。一股暖流從腳下生起，我覺(jué)得已經(jīng)好了很多。

　　感受溫暖的滋味真好。有一天，我也想伸出自己的手，來(lái)溫暖他人。

滋味的作文14

　　體驗(yàn)是一次新的嘗試，在明白了父母的艱辛后，我成長(zhǎng)了；在明白了同學(xué)間的互幫互助侯后，我成長(zhǎng)了；在明白了跌倒了也得爬起來(lái)后，我成長(zhǎng)了。但成長(zhǎng)的道路上何其艱苦！

　　靜悄悄的教室里，還是能傳來(lái)一陣陣竊竊私語(yǔ)聲。我靠著墻頭思考著手中的閱讀題。一陣輕微的筆頭觸碰著我的背，使我的神經(jīng)高度緊張。微微地回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)了小歡，原來(lái)是幫她的后座借我數(shù)學(xué)學(xué)案用一下。今天的學(xué)案后的擴(kuò)展題有些難，大概他是想看看解題過(guò)程吧！畢竟他數(shù)學(xué)可比我好。

　　“借我最后一題看看�！边�邊做了個(gè)拜托的手勢(shì)。

　　果不其然。可，老師不讓給同學(xué)看自己的作業(yè)，但隨后又想到他也不是想抄。只是解題方法不會(huì)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，那就給他看看吧！

　　天有不測(cè)風(fēng)云。還沒(méi)一會(huì)兒，不幸的事就到我頭上了。只聽(tīng)一陣細(xì)微的腳步聲走進(jìn)教室，大家瞬間像乖寶寶一樣坐在了作為上埋頭奮筆疾書(shū)。

　　千萬(wàn)不要給張老師發(fā)現(xiàn)��！我在心里想著。手心緊張得都出汗了。

　　“誰(shuí)的”斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，雖微小卻整個(gè)教室都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　“嘶嘶”一陣紙被撕碎的聲音回響在整個(gè)教室中。

　　“咔嚓”我的希望也就在此處破滅了，在腦海深處，我仿佛能看到張老師黑著臉教育我辜負(fù)了她的良苦用心。臉頰都羞愧得像被染紅了一般，傷心地低著頭。

　　“站出來(lái)”雖然只是短短的`三個(gè)子，但我知道老師是對(duì)我說(shuō)的。

　　埋著頭走向老師，我似乎看見(jiàn)了老師那失望的眼神中還夾雜著批評(píng)。

　　“你為什么要給他抄……”老師無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)帶給我的是后悔，是自責(zé)，是羞愧。

　　我知道，這一次我讓老師失望了，那撕裂聲給了我無(wú)與倫比的震撼，我哭了，真的很傷心。

　　這一次的教訓(xùn)，不僅讓我明白了給別人抄作業(yè)不好，還會(huì)給自己帶來(lái)災(zāi)難。樂(lè)于助人是好事，但不能做出害人害己的蠢事，在這一次體驗(yàn)中我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了。

滋味的作文15

　　有人說(shuō)，父親是登天的梯，也有人說(shuō)，父親是家庭的精神支柱，是避風(fēng)港。隨著年齡的增長(zhǎng)，我體驗(yàn)到了許許多多父愛(ài)的滋味，那些滋味令我至今難忘。

　　甜蜜

　　那是我記憶猶新的一次。那天，父親牽著我的手走在街邊。我東張西望，搜尋新鮮的東西。終于，我發(fā)現(xiàn)前面圍著一大群人。于是，我驚奇地跑過(guò)去看。可是，矮小的我怎么也擠不進(jìn)人群，只好在一邊嘆氣。突然我覺(jué)得自己長(zhǎng)高了許多，扭頭一看，呵，原來(lái)是父親用他粗大的手把我托起放在了肩上。那時(shí)，父親自豪地說(shuō)：“這里誰(shuí)的位置也沒(méi)有你的好！”我咯咯地笑著，從來(lái)沒(méi)有那么快樂(lè)過(guò)。

　　那時(shí)，我體驗(yàn)到了父愛(ài)的滋味，那是甜蜜的。

　　父親一直都在為我做著基石，把我使勁地往最理想的高度托舉，托著托著，不知不覺(jué)之間，皺紋長(zhǎng)出來(lái)了。我知道，無(wú)論我人生坐標(biāo)有多高，都高不出父愛(ài)的高度。

　　酸楚

　　又一次，父親送我來(lái)校，臨走時(shí)，他照舊一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就連一絲笑容也沒(méi)有留下，便轉(zhuǎn)身走了。我無(wú)法理解，更無(wú)法接受。我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：偷偷地去跟蹤他。只見(jiàn)他走到轉(zhuǎn)彎處，停了下來(lái)，回過(guò)頭用滿(mǎn)含深情的目光尋找著什么。哦，他想再看一眼他的孩子，然而卻沒(méi)看見(jiàn)。我的`鼻子酸酸的，眼睛也漸漸濕潤(rùn)了。也許是他沒(méi)看見(jiàn)我，就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我終于被他發(fā)現(xiàn)。他的臉上終于露出一絲微笑，像早晨的露珠一樣晶瑩剔透，一樣短暫，一樣難得。周?chē)�的景都模糊了，唯�?dú)沒(méi)有模糊的，是父親的那個(gè)微笑。

　　那時(shí)，我體驗(yàn)到了父愛(ài)的滋味，那是酸楚的。

　　生命中，有一種寶貴的東西叫作“父愛(ài)”。而我們總是失落了這與生俱來(lái)的寶貴財(cái)富。我相信，父愛(ài)的滋味還有許多，只是缺少了我們的發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)。

　　喜歡小作者的這種行文方式，不需要華麗的辭藻，不需要曲折的情節(jié)，只是娓娓道來(lái)，那份對(duì)父愛(ài)的品嘗和依戀就這么流瀉于字里行間。都說(shuō)父愛(ài)如山，雄偉深沉；也說(shuō)父愛(ài)如山，令人敬畏。其實(shí)只要我們細(xì)心觀(guān)察，用心感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)它就在我們身邊。

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