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難忘那次掌聲作文

時(shí)間:2023-09-28 13:34:47 好文 我要投稿

【優(yōu)】難忘那次掌聲作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的難忘那次掌聲作文,希望對大家有所幫助。

【優(yōu)】難忘那次掌聲作文8篇

難忘那次掌聲作文1

  前段時(shí)間,班上競選了一批班干部,我一直到現(xiàn)在都記憶猶新。

  那一天上午,鄧?yán)蠋熣f:”現(xiàn)在,你們說一說誰有資格當(dāng)班干部?“”我來說!“”我來說!“”好,你來說!坝谑,曾俊洋站起來,說:”我覺得潘雨薇有資格當(dāng),因?yàn)樗刻熘形绻芗o(jì)律,管得很好,也很辛苦!拔乙宦牭阶约旱拿,心里非常激動(dòng)。經(jīng)過一番討論,這時(shí),鄧?yán)蠋熣f:”好了,下面你們就根據(jù)剛才說的`幾位同學(xué)中選出九位,寫在紙上,然后交上來。

  到了下午,結(jié)果出來了,鄧?yán)蠋熒现v臺報(bào)名單,“潘雨薇,中隊(duì)長,請上臺領(lǐng)牌子!甭牭轿业拿,我舒了口長氣,心里甜滋滋的,渾身舒服極了。就在我走向講臺的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久,這種掌聲是一種支持與鼓勵(lì)的聲音,它讓我信心加倍,它要我感到十分自豪。心里暗暗下定決心:“一定要做個(gè)合格的中隊(duì)長。”于是我對老師和同學(xué)們敬了一個(gè)隊(duì)禮,然后拿著牌子高興地走下了講臺。

  如今我當(dāng)上了中隊(duì)長,但也不能驕傲,以后一定要更加努力的學(xué)習(xí),要給同學(xué)們做出榜樣,帶動(dòng)我們中隊(duì)的全體成員共同進(jìn)步,并協(xié)助老師管理班級,為同學(xué)們服務(wù)。

難忘那次掌聲作文2

  每個(gè)人都有難忘的掌聲,當(dāng)聽到別人的掌聲我何嘗不在想我的掌聲呢?有的是在課堂上,有的是在家里。許多人因?yàn)檎坡暰蜁?huì)有很大的`掌聲。我就有一次難忘的掌聲,三年級的時(shí)候不會(huì)巧算只能一個(gè)一個(gè)算,每回做口算有許多題都沒做,淚水在眼眶里來回打轉(zhuǎn),我對口算失去的信心。媽媽在背后教我巧算,又在背后鼓勵(lì)我,說我一定能行。有幾次口算竟然全對了,我?guī)е判淖隽俗铍y的一張。下午我的心繃得很緊,心里有著從未有過的感覺。

  到了下午老師讓我拿上加分條,我想了想不會(huì)是全隊(duì)吧,我又搖了搖頭。我上去了,老師說全班就我一個(gè)人全對,我驚呆了。站在臺上足足有一分鐘才回到了自己的坐位上。過了一會(huì)老師說:“口算全班只有李家亮一個(gè)人做對了!贝藭r(shí)天是那么的亮,太陽是那么的紅,忽然一片掌聲,讓我頓時(shí)有些驚呆了。

  到了現(xiàn)在我還能記起,因?yàn)槟鞘且黄y忘的掌聲。

難忘那次掌聲作文3

  我是個(gè)膽小的女孩,只要在全班回答問題,我就會(huì)變的非常非常緊張,就因?yàn)榫o張,我忘記我所要講的內(nèi)容。因此,我沒有機(jī)會(huì)體會(huì)到那種熱烈掌聲為自己響起的滋味。

  去年的.那一次面緬懷先烈演講會(huì)上,讓我變膽大了,我的耳邊想起了掌聲。

  我們那天一起去紀(jì)念碑演講,看到王澤宇講的還不錯(cuò),我在臺下做好了充分的準(zhǔn)備。我懷著沉重的腳步走去。幾百只眼睛頓時(shí)朝我看來,真是讓我既害怕又緊張,于是我只好低著頭,我的聲音在……

  于是我講著講著,當(dāng)我說到:“三月是個(gè)令人向往的日子。”我好像忘了自己是在演講,不知不覺中我的手做起手勢來,同學(xué)們那充滿期待的眼神。這時(shí)我的聲音既響亮又清脆。就這樣,我生動(dòng)地把這張稿字講完了。頓時(shí),響起了一陣又一陣的掌聲。那時(shí)的我早已被掌聲陶醉了,我那時(shí)不知有多快樂。

  這次掌聲真令我難忘。

難忘那次掌聲作文4

  小學(xué)六年,回想起來,我并沒有獲得過很多掌聲,至少在我的記憶中是這樣的。在我那屈指可數(shù)的.掌聲中,有一次我印象深刻。

  是上學(xué)期的事情吧,那時(shí)我正在上信息學(xué)奧賽,在比賽一個(gè)星期,信息奧賽老師給我們一個(gè)命令,著星期不是每天上午上一個(gè)小時(shí),而是整個(gè)下午都上。聽到這個(gè)消息,我和班上另一個(gè)選手王鈺都長嘆一聲,不過拼了,不就五天嗎?就當(dāng)比賽前惡補(bǔ)吧!

  這五天可真是比想象的還艱苦,每天放學(xué)回家立刻躺在床上,真實(shí)太累了!這幾天下來我還有沒有命都不知道。

  五天終于過去了,但終極考驗(yàn)在星期六?纪暝,我想我應(yīng)該會(huì)更緊張。結(jié)果證明我的猜想是對的,我在緊張 了幾個(gè)星期之后,,校園網(wǎng)上公布了我們獲獎(jiǎng)的消息,我是三等獎(jiǎng),還好還好。

  事后,袁老師向全班同學(xué)宣布了這件事,同學(xué)們欣喜地鼓起了掌,在這次掌聲中,我聽到了同學(xué)給我的鼓勵(lì),看到了同學(xué)們的笑臉,我很高興,這次掌聲給了我極大的鼓勵(lì),我會(huì)畢生難忘,我很感謝你們。

  這次掌聲,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

難忘那次掌聲作文5

  掌聲是一種對被人贊賞、肯定的最好方式。那一次掌聲像一滴雨露,永遠(yuǎn)滋潤著我的心田。

  記得三年級的時(shí)候,我們班級要選拔班干部,每位選手都要上臺演講。那天,我們坐在位子上,老師在多媒體屏幕上播放了一張美麗的圖片,并宣布競選班干部演講現(xiàn)在開始!

  我的心在砰砰直跳,在座位上小聲地練習(xí)演講稿。我似乎聽到心里有兩個(gè)人在爭吵,一個(gè)人說:“算了吧!我肯定讀不好,還是退下來吧!”另一個(gè)人說:“不行,你不能辜負(fù)老師對你的期望!”我又靜靜地坐著,心情總是忐忑不安,擔(dān)心等會(huì)兒演講時(shí),會(huì)添字漏字,或者因?yàn)樽x錯(cuò)而停下來。頓時(shí),我滿腦子都是些壞想法。看看前幾個(gè)同學(xué)演講得那么流利,那么響亮,我感覺壓力越來越重。

  時(shí)間一分一秒的過去了。忽然,趙老師高聲叫著我的名字。我慢慢走上臺,向大家敬了個(gè)禮,開始了演講之旅。我的幾個(gè)好姐妹一直看著我,我的臉蛋也情不自禁的`紅起來,像熟透的蘋果。正當(dāng)我說完“謝謝大家”時(shí),心里仿佛放下了重重的石頭,輕輕地噓了一口氣,跨著輕松的步伐,走下臺。

  正在這時(shí)候,同學(xué)們?yōu)槲翼懫痍囮囌坡,是這掌聲讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力,讓我刻骨銘心,久久不忘。

難忘那次掌聲作文6

  掌聲,是人與人之間的贊許;掌聲,是人與人之間的確信;掌聲,更是人與人之間的鼓勵(lì)。

  記得那天中午,我被沈老師選進(jìn)了戲曲社團(tuán)。通知我們抓緊排練,因?yàn)橄滦瞧诙鸵霸叫阃鈬Z學(xué)院表演。時(shí)間很緊,只有三天。我們爭分奪秒地去練習(xí)。這不,剛吃完午飯,我們就飛速地奔向音樂教室練習(xí)。在分配了角色后,大家開始快速練習(xí)。大家一會(huì)兒伸手,一會(huì)兒張嘴,可忙了。我的角色非常難,練了半天,才可以照貓畫虎地唱出輪廓。見伙伴們已快收工,我心急如焚。不一會(huì)兒,沈老師的滿臉笑容送走了考核通過的伙伴們。我望望他們,又看看電腦,焦急的我從眼眶迸出一滴眼淚。沈老師見了,安慰我說:“別心急,做一件事要慢慢來!‘世上無難事,只怕有心人’,聽錄音,繼續(xù)學(xué)!”聽了這句話,我又燃起了信心,開始練習(xí)。不久,我開始考核了。唱完了,一陣掌聲縈繞在我耳朵旁。她說:“看,這不就會(huì)了嘛!”霎時(shí),我眼眶又濕潤了。很快,就到表演的日子了。我鼓足信心,走上舞臺。聽著我唱出的'婉轉(zhuǎn)、柔美的戲曲,望著臺下領(lǐng)導(dǎo)稱贊的表情,我笑在表面,甜在內(nèi)心。

  回到家,我猛然發(fā)現(xiàn)門口盆中的玫瑰花開了。開得那么鮮艷,那么美麗。是啊,那次掌聲不就如這朵花一樣嘛!

難忘那次掌聲作文7

  每個(gè)人都有難忘的一次,有的人難忘那次擁抱,有的人難忘那一語道別,而我……

  那一次,我正在上舞蹈課,舞蹈老師走過來對我說:“思玲,你過幾天要上臺表演,你好好準(zhǔn)備一下!蔽衣犃,高興地對老師說:“好!薄疤昧,我終于可以上臺表演了,今后我一定更加努力。”我心里不斷地為自己加油打氣。

  之后,每當(dāng)上舞蹈課時(shí),我就會(huì)更加努力,比別人多練一會(huì),別人都回去家了,就剩我一個(gè)人在舞蹈室里練習(xí)。有一次,我摔倒了,腳破皮流血了,我不哭,只是用紙巾擦干血,然后再重新站起來練習(xí),有時(shí)候練舞拉筋拉到痛了,我也忍著,不讓眼淚流出來。

  終于等到演出的`日子了,我穿著演出服,化好妝,在后臺耐心地等待著,我看到別的節(jié)目演員一個(gè)個(gè)走下來了,終于輪到我了。我上了臺,對著裁判員說出我要表演節(jié)目的歌曲,裁判員說:“你可以開始你的表演了。”

  我挺起腰桿,開始了我的表演,一開始,我表演得很輕松,自信滿滿,突然,腳下一個(gè)趔趄,我差一點(diǎn)就摔倒了,還好,我頭腦還算清醒,馬上想辦法穩(wěn)住了,終于,我順利地完成了表演,當(dāng)我鞠躬謝幕時(shí),臺下響起了一片熱烈的掌聲,那掌聲熱烈而持久。

  這時(shí),聽到了掌聲的我,心里別提多高興了,因?yàn)槲业呐]有白費(fèi),我笑了,笑得那么開心。

  那一次掌聲一直留在我的記憶里,從來不曾忘記。

難忘那次掌聲作文8

  那次掌聲,可能還算不上掌聲,卻令我無法忘卻。

  作文課上,老師正讀著我的文章,優(yōu)美的文字讓我陶醉,眨眼間就到了文章的末段,我心中不僅洋洋得意起來:這樣棒的文章,換做誰都會(huì)給我一片熱烈的掌聲的。沒有幾分鐘,老師就把作文給讀完了,我嘴角上揚(yáng),臉上掛著自信的微笑,等待著那一陣屬于我的熱烈掌聲?勺蟮扔业龋淌依锞褪庆o悄悄的,一點(diǎn)聲音都沒有,有些尷尬。我感覺臉上滾燙滾燙的.,有些悶得透不過氣來,心似乎要撞出胸腔,連我自己都聽得清那大得出奇的心跳,手掌心汗涔涔的,做深呼吸也無濟(jì)于事。我想笑,卻笑地別別扭扭,又想哭,卻很清楚哭會(huì)讓我更難堪。一大堆雜亂的思絮“殺”進(jìn)了我的腦袋:“難道大家都覺得我的作文寫得很差?難道他們不認(rèn)可我?難道……”一瞬間,剛才那美妙的心情便消失的無影無蹤。

  忽然,“啪啪啪……”一陣清脆的掌聲打破了教室的沉寂,我立即扭頭,尋找聲音的來源。哦,是錢俊宇!盡管只有他一人拍手,但他卻是一臉認(rèn)真,分開,并攏,分開……每個(gè)動(dòng)作都做得一絲不茍。他每拍一下,我內(nèi)心的感動(dòng)就增加一分,對他的感激,一點(diǎn)一點(diǎn)充滿了我的心靈。

  老師開始讀下一篇文章了,掌聲也已停止?晌业囊暰依然久久地停留在錢俊宇的身上。平時(shí),他就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)皮鬼,老師口中的“熊孩子”,我從未對他有過好感。但是,不得不承認(rèn),他,卻是最會(huì)贊美,欣賞別人的人!雖然,他只是堅(jiān)持不懈的給所有人送上那一小片掌聲……

  那次難忘的掌聲,也算不上什么掌聲,但在我心中,它比全班的掌聲更熱烈,更精彩!

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