奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文（精選23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文，希望能夠幫助到大家。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 1
這是一所神奇的實(shí)驗(yàn)室，它能讓人進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)空旅行。
早就想一睹“回眸一笑百媚生”的貴妃芳容了，我急迫地邁進(jìn)了膠囊倉(cāng)，未等解說(shuō)員講完，就迫不及待地按下了按鈕……
身體好像在旋轉(zhuǎn)，但馬上又回到了堅(jiān)實(shí)的地面。鼻腔中滿是塵土混雜著汗水的味道，令人作嘔，我一邊咳嗽一邊慢慢地把眼睜開(kāi)，眼前的強(qiáng)光刺得我?guī)缀趿鳒I。我，就這樣狼狽不堪地來(lái)到了唐代。
走在長(zhǎng)安的街頭，感慨著這神奇的一切。幾分鐘前我還在實(shí)驗(yàn)室中，排隊(duì)體驗(yàn)時(shí)空儀，而現(xiàn)在，我已切實(shí)地站在了盛唐的土地上！只是，這真的是“小邑猶藏萬(wàn)家室”的.開(kāi)元全盛時(shí)嗎？
哀鴻遍野，是我對(duì)眼前場(chǎng)景的唯一印象。滾滾車輪揚(yáng)起了干熱的塵土，我再次咳嗽起來(lái)。眼前是幾隊(duì)身著鎧甲的士兵，拖著沉重的步伐緩緩前進(jìn)。驀地，我與一名士兵的目光相觸，那是一雙布滿血絲的眼眸，噙了滿滿的淚，在黝黑的臉上沖出了兩道印記。我想向他點(diǎn)頭示好，他卻轉(zhuǎn)頭走開(kāi)了，就像我并不存在一樣。我快步追了上去，想一探究竟。那個(gè)士兵突然停住腳步回過(guò)頭，我一個(gè)不留神撞了上去，匆忙之中閉上眼睛做好摔在地上的準(zhǔn)備，沒(méi)想到我竟然直接從他身上穿了過(guò)去！不禁恍然大悟，我只是走進(jìn)了歷史的記憶里，并非真的穿越。
我更加大膽地打量著四周。只見(jiàn)那個(gè)士兵呆呆地望著一間破敗的茅屋。稀疏的籬笆外站著一個(gè)老婦人，也在呆呆地望著他。同樣通紅的眼，同樣痛苦的淚。我將目光移向別處，到處都是一樣的場(chǎng)景，老人或是婦女兒童在送穿鎧甲的男子們，他們相互拉扯著，失聲痛哭。我腳步踉蹌地走著，看著這一切，腦海中就一個(gè)念頭：這不是盛唐！這是地獄！“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋……”昨天語(yǔ)文課上老師帶我們念的詩(shī)句，沒(méi)想到就這樣以畫(huà)面的形式真切地呈現(xiàn)在我眼前！
“嗶—嗶—”手環(huán)傳感器提示我時(shí)間已到，仿佛什么東西扯了我的肚臍一下，我，回來(lái)了。
回過(guò)神來(lái)時(shí)，我正跪在實(shí)驗(yàn)室的地板上不住喘息。講解員小跑過(guò)來(lái)�！澳氵@孩子真與眾不同，別人都去開(kāi)元盛世欣賞《霓裳羽衣曲》，你偏去了天寶年間�！彼f(shuō)，“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么好看的？”
戰(zhàn)爭(zhēng)有什么好看的？是啊，的確不如《霓裳羽衣曲》夢(mèng)幻美妙。但如果不親歷戰(zhàn)爭(zhēng)，就永遠(yuǎn)不會(huì)了解戰(zhàn)爭(zhēng)。在此之前，戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛對(duì)我來(lái)說(shuō)只是歷史書(shū)上數(shù)字的疊加；而當(dāng)親眼看到那一切后，我才意識(shí)到了何為“邊庭流血成海水”。血流成河，染紅了百姓的淚，燒紅了統(tǒng)治者的眼。“武皇開(kāi)邊意未已”，軍書(shū)十二卷，卷卷都像勾魂冊(cè)。興，百姓苦；亡，百姓苦！
感謝這神奇的實(shí)驗(yàn)室，讓我夢(mèng)回大唐。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 2
今天，我們要上一節(jié)校園實(shí)驗(yàn)課。全班都將出發(fā)前往實(shí)驗(yàn)室，不知道會(huì)發(fā)生什么有趣的事，好期待啊。
一大早，我就到了學(xué)校。不久，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)陸續(xù)進(jìn)入教室。等人到齊了后，我們就進(jìn)入了空間穿越門(mén)，準(zhǔn)備前往實(shí)驗(yàn)室。注意，我現(xiàn)在可不是在20xx年，而是在60年后，也就是20xx年。在這60年間，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了空間節(jié)點(diǎn)，只需10秒就能繞地球轉(zhuǎn)一圈，使人類可以在各個(gè)地方暢通無(wú)阻。當(dāng)然，還有很多其它的偉大發(fā)明，我就不一一介紹了，以后你們自然就知道了。
通過(guò)穿越門(mén)，瞬間我們就來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。剛走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們就看見(jiàn)到處都是五顏六色的蝴蝶，閃爍著各種顏色的光，宛如仙境一般，美麗極了。正當(dāng)我們陶醉其中之時(shí)，突然，剛看到的一切都消失了。一個(gè)穿著白色外套、滿臉胡須的男人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，剛剛的蝴蝶美嗎？”我們異口同聲地答道：“美！”“其實(shí)，剛剛的那些蝴蝶都是我們用3D虛擬技術(shù)虛構(gòu)出來(lái)的。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課就是讓同學(xué)們了解一下3D虛擬技術(shù)，順便放松一下，你們說(shuō)好不好？”“好”“OK，那我就開(kāi)始了�！�
突然，一下子四周就黑了起來(lái)。當(dāng)光線逐漸明亮的`時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我們正在一片大草原上。一只龐然大物緩慢地向我們走來(lái)，同學(xué)們仔細(xì)一看，原來(lái)那是一只暴龍，恐龍中最兇殘的一種。我們都害怕極了，但是它居然就這樣從我們的身體中穿了過(guò)去。過(guò)了幾分鐘，我們才回過(guò)神來(lái)，想起這只是虛構(gòu)的影像而已。
不一會(huì)兒草原上就熱鬧起來(lái)。翼龍?jiān)谔焐巷w，三角龍、劍龍、暴龍?jiān)诘厣吓�，各種恐龍應(yīng)有盡有。同學(xué)們也因?yàn)橄肫鹆诉@些只是虛擬的，因而更加放肆，四處奔跑，看這看那。這場(chǎng)景就像是一個(gè)動(dòng)物園一般，只不過(guò)是遠(yuǎn)古時(shí)期的，動(dòng)物也沒(méi)有被關(guān)起來(lái)。人們都說(shuō)好奇心害死貓，然而事實(shí)就是如此。有個(gè)同學(xué)想知道遠(yuǎn)方的叢林里有什么東西，結(jié)果他一頭撞在了實(shí)驗(yàn)室的墻上，而且還撞壞了墻上的設(shè)備，惹得大家哈哈大笑。于是，我們就被他一下子撞回了現(xiàn)實(shí)。
面對(duì)這種突發(fā)情況，老師只好讓我們先回教室，可是我們?nèi)嗳硕荚谙耄喊�，要是能讓我們�(cè)趯?shí)驗(yàn)室再多待一會(huì)兒，該多好�。�
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 3
“怦怦，怦怦”，心跳聲混著興奮、緊張與擔(dān)憂一遍遍撞擊著我的耳膜。抬頭凝視著“全息互動(dòng)”四個(gè)大字，緩緩把手撫上這冰冷的鐵門(mén)，神秘的感覺(jué)沿著手臂竄到心尖。一縷晨曦鉆過(guò)窗簾映到門(mén)縫上，順著它的指引，伴著沉沉的吸氣聲，我推開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室的大門(mén)……
漆黑，漆黑，沒(méi)有分毫光亮。黑幕將我圍得密不透風(fēng)，緊張與無(wú)措沖刷著心堤，我只得用手四處揮動(dòng)。輕微的觸感從我的指尖傳來(lái)，似是蜻蜓點(diǎn)水般的輕柔，又似煙籠寒水般的縹緲�！吧飳�(shí)驗(yàn)——蝴蝶辨析現(xiàn)在開(kāi)始。”柔和的燈光亮起，嗬，原來(lái)停在我指尖的是一只光明女神蝶。身披亮藍(lán)色的紗裙，綴著晶瑩潔白的項(xiàng)鏈，它緩緩蹁躚起來(lái)，提，轉(zhuǎn)，沉，翻，如飛天一般的優(yōu)美畫(huà)面一一浮現(xiàn)。霎時(shí)千萬(wàn)只不同種類、生長(zhǎng)在不同區(qū)域的蝴蝶聚集在我身旁，這只在傳說(shuō)中聽(tīng)聞的場(chǎng)面卻實(shí)實(shí)在在出現(xiàn)在我眼前。和煦如風(fēng)的女聲繞在我耳邊，卻猛然發(fā)現(xiàn)聲音的主人竟是這群仙子。震驚之余我不禁連忙虛心向它們請(qǐng)教。它們紛紛向我介紹自己的名稱、生長(zhǎng)環(huán)境、誕生年份。不知不覺(jué)中知識(shí)體系慢慢在我腦海里形成。
談?wù)摰穆曇魟倓偨Y(jié)束，我就再一次被籠在黑暗中。同樣的環(huán)境，心中卻充滿了好奇與激動(dòng)�！皻v史探究——侏羅紀(jì)時(shí)代�！彼季w還未從黑暗中轉(zhuǎn)醒，突然空中出現(xiàn)了一只明黃色的豎瞳。透徹心底的涼，將我凍在原地，尖叫卡在喉嚨中，恐懼凝固在心間。一條粗壯卻透著溫暖的尾巴將我卷起，“最高的腕龍！”我激動(dòng)地叫出來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那雙駭人的瞳孔中充滿笑意。它緩緩將我放在背上，開(kāi)始了我們二人的'侏羅紀(jì)之旅。它似一位盡職的老師，從植物講到生物，從環(huán)境講到地質(zhì)，從自己的種群講到全盛的恐龍家族；它似一位友善的長(zhǎng)輩，解答著我的疑惑，詢問(wèn)著我的感受。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間黑幕再次拉下，盡管如此也無(wú)法阻攔住我的向往與興奮�！皠e愣著了，快加入我們的病毒消滅戰(zhàn)吧！”“生物實(shí)驗(yàn)——人體保衛(wèi)戰(zhàn)�！彪S著提示音，我連忙跟隨白細(xì)胞大軍沖上前線。修補(bǔ)城墻，消滅病毒，擴(kuò)張軍隊(duì)。隨著對(duì)任務(wù)的熟悉，我對(duì)人體機(jī)能的認(rèn)識(shí)也逐步加深。遠(yuǎn)處的警報(bào)剛剛響起，白光涌現(xiàn)，流光隨轉(zhuǎn)，我慌忙閉上了雙眼。
再次映入眼簾的還是那熟悉的敞開(kāi)的鐵門(mén)，仿佛所經(jīng)歷的一切只是方才所夢(mèng)著的一枕黃粱，只有腦海里所盤(pán)旋的知識(shí)才能喚起剛才的切身經(jīng)歷。朝陽(yáng)肆意鋪散開(kāi)來(lái)，似是迎接又似展望。我揚(yáng)起微笑，踏燦爛金芒，攜科技微光，昂首闊步，邁向?qū)儆谖业奈磥?lái)之門(mén)。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 4
一粒黃瓜籽漸漸長(zhǎng)出了嫩芽，嫩芽漸漸變成了藤蔓，藤蔓漸漸長(zhǎng)出了葉子，藤蔓頂部細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的觸須如同偵察兵一般在竹桿上小心翼翼地前行并纏繞在竹竿上，枝椏間開(kāi)出了黃色的花朵，花朵旁邊的小蜜蜂嗡嗡嚶嚶地叫著，飛著......漸漸地，花朵母親生出了豆粒一般的小黃瓜崽，隨著小黃瓜崽漸漸長(zhǎng)大，頂在它頭部的花朵母親也就漸漸凋謝.....一個(gè)個(gè)肥大的黃瓜優(yōu)哉游哉地吊在黃瓜蔓上，調(diào)皮地沖我眨著眼睛，似乎在向我說(shuō)：“饞了吧，來(lái)摘我呀！”我的手不由伸了出去......直到觸到了電腦屏幕，我才意識(shí)到自己此刻是置身在3d虛擬現(xiàn)實(shí)的試驗(yàn)室里，黃瓜離我雖然只有“咫尺之遙”，其實(shí)卻又“遠(yuǎn)隔萬(wàn)里”。我只好咽了口唾沫，硬生生把想吃黃瓜的欲望吞回到了肚子里。
真沒(méi)想到，餐桌上最常見(jiàn)的黃瓜，生長(zhǎng)的過(guò)程竟然這么奇妙！
我又來(lái)到了另一臺(tái)電腦前，這里演示的是血液循環(huán)的路線：隨著心臟的每一次收縮和舒張，一股殷紅的血流經(jīng)心房流向左心室，由心室射入動(dòng)脈，然后在主動(dòng)脈和各級(jí)動(dòng)脈里奔騰，最后化為涓涓細(xì)流流入毛細(xì)血管里......變成靜脈血后又流經(jīng)各級(jí)靜脈和上下腔靜脈最后流入右心房，右心室，流入
肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管（進(jìn)行物質(zhì)交換后，變成動(dòng)脈血）→肺靜脈→左心房→最后回到左心室......然后再開(kāi)始新一輪循環(huán)。周而復(fù)始，生命不息.....
真沒(méi)想到，生命之河流淌的這樣奇妙！
這時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里傳出的一個(gè)女生的驚叫吸引了大家：原來(lái)，是她剛才看到了生活在白堊紀(jì)的兩只恐龍激烈搏斗導(dǎo)致一只慘死受了驚嚇才下意識(shí)地驚叫起來(lái)。她摘下3d眼鏡才知道是虛驚一場(chǎng)！面對(duì)大家有的嘲笑有的疑惑有的.驚訝的眼神，她的臉紅成蘋(píng)果......
多么奇妙的實(shí)驗(yàn)室呀！
放學(xué)后，我在自家的花盆里鄭重地栽下了三顆黃瓜籽：我要仔細(xì)地觀察黃瓜生長(zhǎng)的全過(guò)程。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 5
學(xué)校的3D實(shí)驗(yàn)室落成之后。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情大漲。英語(yǔ)課上領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情，生物課上感受了胚胎的形成過(guò)程�；瘜W(xué)課上接觸了分子、原子的微觀世界。大家都對(duì)在神秘、奇妙、百變的實(shí)驗(yàn)室上課充滿了期待。
但好景不長(zhǎng)，枯燥又干巴的語(yǔ)文課又到了。下節(jié)課，應(yīng)該是學(xué)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。上語(yǔ)文課，用同學(xué)們總結(jié)的話就是：準(zhǔn)備好你的喉嚨和雙手。嗚里哇啦背20分鐘，然后唰唰唰默寫(xiě)10遍。
“語(yǔ)文課要改在實(shí)驗(yàn)室上，敬請(qǐng)期待�！薄鞍偈峦ā眰鬟_(dá)了最新消息。大家頓時(shí)瞪大了眼睛——去實(shí)驗(yàn)室上語(yǔ)文課？怎么上？
盼望著，盼望著，語(yǔ)文課終于到了。大家進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，落座后，安靜了下來(lái)。燈光熄滅，我和大家一樣戴上VR眼鏡和藍(lán)牙耳機(jī)，準(zhǔn)備上課。
“這不是《清明上河圖》嗎？快看，里面的人怎么動(dòng)起來(lái)了？哎，我怎么走在北宋時(shí)期汴梁的街道上了？”我驚詫不已。隨后，我擠到一處熱鬧地兒，原來(lái)是大家閨秀和小家碧玉們正圍在一個(gè)寫(xiě)字的女子身邊，她用的稿紙極其別致�！跋鄠鬟@‘薛濤箋’，是唐代女詩(shī)人薛濤用‘浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁’精制而成，是女子在閨閣里寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)信、作畫(huà)時(shí)首選的花箋呢。”旁邊一個(gè)文靜的姑娘介紹道。
只見(jiàn)那女子手下呈現(xiàn)出一幅絕妙的書(shū)法作品：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這不就是我們今天要學(xué)的那首詞嗎？
隨著熙熙攘攘的人群，我又來(lái)到一處賣文房四寶的店鋪，一塊古色古香的鎮(zhèn)紙吸引了我。長(zhǎng)髯老者見(jiàn)狀，忙不迭地說(shuō)：“小伙子，好眼力。這塊鎮(zhèn)紙是我請(qǐng)人用祖上所傳玄鐵寶劍打制而成的。我大宋國(guó)富民強(qiáng)，如今馬放南山，鑄劍為犁，所以，祖上傳下的寶劍就成了如今這個(gè)樣子�！�
我微笑頷首，想起歷史課上學(xué)過(guò)的澶淵之盟，宋朝在政治和軍事上委曲求全。以歲幣換取宋遼兩方百余年的基本和平，才有了《清明上河圖》上這繁榮的景觀。
忽然，燈光亮起�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天……”我默默吟誦著蘇軾的`詞.戀戀不舍地走出神奇的實(shí)驗(yàn)室，心中是無(wú)盡的回味。
[推薦理由]
本文作者獨(dú)具匠心，通過(guò).動(dòng)：態(tài)的《清明上河圖》。為我們呈現(xiàn)了一幅繁華熱鬧的北宋盛景圖，讀起來(lái)真：實(shí)感十足。文中對(duì)薛濤箋及鎮(zhèn)紙的記述.顯示出作者深厚的文化積累；而寶劍變鎮(zhèn)紙。的創(chuàng)意，更體現(xiàn)出作者。對(duì)北宋經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的深層原因的思考。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 6
夢(mèng)想如果有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂(lè)，甜而悵惘。我們都是夢(mèng)中人。夢(mèng)想著自己有一天能夠在天空中飛翔。夢(mèng)想著有一天自己能擁有哆啦a夢(mèng)的口袋。
童年天真的想法不會(huì)隨著記憶脫離原定的軌道，反而會(huì)沿著時(shí)光的長(zhǎng)廊去追溯尋找。前往未來(lái)，我仿佛看見(jiàn)六月光芒散射的考場(chǎng)，時(shí)間的秒針“嘀嗒”敲動(dòng)。我仿佛遇見(jiàn)了哆啦a夢(mèng)。他用他的百變口袋將考場(chǎng)變成了一個(gè)巨大的實(shí)驗(yàn)室。
看著周圍聞所未聞的新奇設(shè)備和站在身邊的哆啦a夢(mèng)，我激動(dòng)的說(shuō)不出話�！澳愫�，我是哆啦a夢(mèng)。歡迎來(lái)到奇妙的實(shí)驗(yàn)室，請(qǐng)選擇要體驗(yàn)的項(xiàng)目。”看著屏幕上五花八門(mén)的項(xiàng)目，我十分驚奇，選擇去不倫多星觀察那里的居民的生活情況。
“噔”的一聲，我們到達(dá)了目的地，周圍新奇的草木令人大為震驚。“竟然有這樣一個(gè)星球，太不可思議了，奇怪，怎么這么少人呢？”看著街上行走的星星點(diǎn)點(diǎn)的人群。我納悶�！敖裉炜墒撬麄兊凝g段考試呢。”“��？外星人也要考試？”“去看看就知道了嘛？”到了他們的考場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)他們居然可以把筆扭開(kāi)，筆芯上頭出一幅幅圖畫(huà)，那居然是記錄著許多知識(shí)的圖畫(huà)�！斑@不是作弊吧？”一旁的'哆啦a夢(mèng)開(kāi)口道：“不倫多星球的人們是沒(méi)有老師進(jìn)行授課的，他們只有自然、語(yǔ)言、算術(shù)三門(mén)課程，平時(shí)他們需要大量的學(xué)習(xí)和記錄，把記錄的知識(shí)放入一個(gè)專門(mén)記錄的芯片中投入筆或皮擦中，考試時(shí)可進(jìn)行查閱。”“他們真好，可以不用死記硬背�！薄翱伤麄儧](méi)有休息日，一直都要學(xué)習(xí)的�！蔽覄傁胝f(shuō)些什么，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀嘀嘀，體驗(yàn)時(shí)間到”的警報(bào)。哆啦a夢(mèng)的百變口袋，把我們從奇妙的世界拉回了現(xiàn)實(shí)。這時(shí)，我們便從夢(mèng)中醒來(lái)。
看題、審題、答題，無(wú)盡的實(shí)驗(yàn)與結(jié)果，我們心中有許些夢(mèng)想，可無(wú)盡的考試和準(zhǔn)備，也容易使我們麻木和迷茫。這次的實(shí)驗(yàn)雖然有些虛幻和不真實(shí)，但他是個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴我們的不只是盲目的夢(mèng)想，而是在生活中我們需要學(xué)習(xí)和記錄。保持一顆興趣的心，生活處處都是驚喜。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 7
一只只美麗的蝴蝶從眼前飛過(guò)：黃的，白的，黃白相間的……讓人情不自禁地伸出手去捉一只……
我慢慢地伸出手，生怕傷害它們�？晌矣|碰到的并不是美麗的蝴蝶，而是3D模擬實(shí)驗(yàn)室的電腦屏幕。
這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己正身處3D模擬實(shí)驗(yàn)室，這可真棒！我又興致勃勃地走向另一臺(tái)電腦前，戴上耳機(jī)和模擬情景眼鏡，眼前的景象是一片雪白。一群人穿著厚厚的衣服。戴著帽子、圍巾，幾個(gè)小朋友圍在一起堆著雪人。再轉(zhuǎn)身看向另一邊，又有一群孩子再打雪仗。湊過(guò)去一看，“砰”的一下，一個(gè)雪球砸到了臉上，嚇得我往后一躲。椅子險(xiǎn)些被我撞倒。真是身臨其險(xiǎn)境��！
我摘掉這些設(shè)備。準(zhǔn)備去體驗(yàn)下一個(gè)情景時(shí)，旁邊的屋子傳來(lái)一聲驚叫。我們迅速去了那個(gè)屋子“探查”情況。原來(lái)，一個(gè)女生正在體驗(yàn)的是一臺(tái)模擬恐龍家族場(chǎng)景的機(jī)器。她一邊摘下眼鏡一邊說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�，嚇�(biāo)牢伊恕薄Ｄ懶」�，我心里想著�！斑@有什么嚇人的'？讓我來(lái)！”我大膽的說(shuō)道。帶上AR眼鏡，映入眼簾的是一個(gè)正在覓食的恐龍群。我離它們?cè)絹?lái)越近，它們仿佛也看到了我。像是在嗅著什么。慢慢地，猛的一抬頭，看到了我。剛開(kāi)始只是慢慢的逼近，后來(lái)猛的一沖，撲到了我的身上。我險(xiǎn)些叫出聲來(lái)，可剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)不怕了的，現(xiàn)在當(dāng)然不能“慫”了！摘下眼鏡，大家都說(shuō)我“棒”。
這里不僅有體驗(yàn)室，還有實(shí)驗(yàn)室。都是可以大膽想象的。我穿上了實(shí)驗(yàn)服，戴上保護(hù)眼鏡，拿起試管。在里面兌上一些原料。加上幾滴香精和幾滴顏料。最后再加上有凝結(jié)作用的膏體。��！成功了。取出這塊物體，它是一個(gè)帶有香味的粉白色的香皂。
最后我來(lái)到了可以讓自己畫(huà)的物象成為真實(shí)物體的實(shí)驗(yàn)室。我來(lái)到大屏面前，按了開(kāi)機(jī)鍵。拿起畫(huà)筆。畫(huà)出了一個(gè)水母。點(diǎn)一下“生產(chǎn)鍵”一個(gè)水母從屏幕里流出來(lái)了。再畫(huà)一個(gè)……這些水母仿佛觸手可及。但當(dāng)要碰到它們的時(shí)候，卻消失了。在這之后，我又畫(huà)了飛船，小狗，小貓……它們都從我的畫(huà)筆下走出來(lái)了，真神奇�。�
奇妙的實(shí)驗(yàn)室里的奇妙的東西，真的是讓人意想不到。它讓我激動(dòng)，著迷……。
這奇妙的實(shí)驗(yàn)室奇妙的東西，呼喚著我為它而努力。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 8
“你難道不相信他的答案嗎？”
“可是，我能證明我的思路和理論是對(duì)的�！�
“空口無(wú)憑！”
“哼！咱去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，看誰(shuí)是對(duì)的！”
“去就去，被打臉時(shí)可別后悔！”
心里暗暗吐槽我可恨、無(wú)知的同桌，他上課不認(rèn)真聽(tīng)講，借班上一位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄，其中有一道題我思考了好久，并驗(yàn)證過(guò)很多次，對(duì)自己的答案胸有成竹。不過(guò)，同桌抄來(lái)的答案與我不同，于是我好心勸他改正，沒(méi)想到卻遭到質(zhì)疑。
到了實(shí)驗(yàn)室，我們準(zhǔn)備好記錄表格和實(shí)驗(yàn)器材，就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明我的結(jié)論是對(duì)的，我得意地說(shuō)：“怎么樣？事實(shí)勝于雄辯，是我對(duì)了！”同桌心悅誠(chéng)服；“看來(lái)平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的人，寫(xiě)的答案也不一定是對(duì)的！”
這時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里的器材瞬間像一個(gè)個(gè)氣球，開(kāi)始膨脹。周圍的一切都變了，實(shí)驗(yàn)室像一個(gè)不慎被打翻的調(diào)色板，在我們眼前變化著，看得我們目不暇接。漸漸地，實(shí)驗(yàn)室停止了變化。我揉揉眼睛仔細(xì)一看。原來(lái)是比薩斜塔巍峨的矗立在眼前，只見(jiàn)一位意氣風(fēng)發(fā)的青年，以自信的風(fēng)姿站在最高點(diǎn)，他手中還拿著兩個(gè)鐵球。當(dāng)我還沉浸在剛剛實(shí)驗(yàn)室的突變時(shí)，“嘭！”，一聲巨響引起了我的注意，兩個(gè)不同重量的鐵球在相同高度下同時(shí)著地。比薩斜塔周圍的人喊著：“偉大的亞里士多德說(shuō)的話竟然是錯(cuò)的！不可思議！”
這就是著名的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的實(shí)驗(yàn)！我終于醒悟過(guò)來(lái)，我是作為一位觀眾去觀看這場(chǎng)思想之間的碰撞，知識(shí)之間的較量，去判斷誰(shuí)掌握著真理。
當(dāng)我和同桌正思索時(shí)，實(shí)驗(yàn)室又恢復(fù)了原狀。但剛剛的事還歷歷在目，實(shí)驗(yàn)室用它奇妙的能力給我們上了一課：圣人的'話也不一定是對(duì)的，我們要用自己的實(shí)驗(yàn)證明觀點(diǎn)，要敢于質(zhì)疑。
實(shí)驗(yàn)室用它的方式，讓我看到在比薩斜塔下趨之若鶩、隨波逐流的人，看到敢于質(zhì)疑權(quán)威、驗(yàn)證自己觀點(diǎn)的青年伽利略。想到這，我決定要成為有獨(dú)立思維、敢于質(zhì)疑的人，成為自己心中的“伽利略”！
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 9
這時(shí)，燈突然滅了，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，有嘶嘶的聲音，我們嚇得大氣都不敢出。接著，五彩的光芒代替了黑暗，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，身邊什么都沒(méi)有，同學(xué)也不見(jiàn)了……我嚇得心臟都要驟停了！
轟隆隆，大地似乎在顫抖，一個(gè)黑色的巨型不明物體飛速向我奔來(lái)，我來(lái)不及躲閃，它撞向我……我痛苦地閉上雙眼，一秒，兩秒，三秒。咦，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有任何的不舒服，于是偷偷地把眼睛睜開(kāi)一條縫，天哪！一地的巨型恐龍，和它們對(duì)峙的是霸王龍。我難道是進(jìn)了侏羅紀(jì)世界嗎？
慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)，它們感受不到我的存在。不管這么多了，作為資深恐龍迷的我，開(kāi)始認(rèn)真地觀察周邊的'環(huán)境，發(fā)現(xiàn)這里竟然是白堊紀(jì)！所謂白堊紀(jì)，是距今約1.455億年至6550萬(wàn)年前，是中生代最后的世紀(jì)。
而在我眼前的是數(shù)不勝數(shù)的恐龍，它們似乎在爭(zhēng)奪某個(gè)領(lǐng)地，我雖然觸摸不到任何實(shí)物，但眼前的景象卻真實(shí)得不能再真實(shí)了。兇猛無(wú)比的霸王龍就站在我對(duì)面約一百米處，它是一種兇殘的恐龍，它在恐龍世界中的“暴君行徑”是名不虛傳的。我能清晰地看到其碩大的顎骨和鋒利的牙齒，我相信這足夠把獵物撕裂成牙簽大小。它體型很龐大，體長(zhǎng)40英尺，身高20英尺，體重近1.6萬(wàn)磅。此時(shí)的我只是比它的腳背高那么一點(diǎn)點(diǎn)，讓我不禁冷汗直冒，這要一腳過(guò)來(lái)，我還不得成肉餅了！幸虧這是假的呢。
天空傳來(lái)一陣尖銳的叫聲，我循聲望去，原來(lái)是一群翼龍呢。它們身材輕盈，胸骨及其龍骨發(fā)達(dá)，又有一雙翅膀，它們占據(jù)了整個(gè)天空。突然，不知發(fā)生了什么，場(chǎng)面完全失控，它們?cè)谝黄鹚阂е�，而這時(shí)，我看到了瑪君龍將自己的同類作為啃食對(duì)象，把同類作為一頓美味大餐……我看了看一旁茂盛的灌木叢，以及叫不出名字的大樹(shù)，心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，原來(lái)時(shí)間可以改變這么多。
眼前的景象慢慢變得模糊，我疲憊地閉上眼，再次睜開(kāi)時(shí)，我竟然坐在實(shí)驗(yàn)室里！看到生物老師迷人的微笑，我在心里默默地說(shuō)了句：恐龍們，再見(jiàn)。
事后，老師問(wèn)我們這個(gè)旅程奇妙不奇妙，我只是覺(jué)得，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室才是真正的奇妙！僅僅是一堆儀器，竟然可以還原白堊紀(jì)的一切，真的好奇妙��！
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 10
科學(xué)探索未知，科技改變未來(lái)。此刻我站在3D虛擬現(xiàn)實(shí)的校園實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)了許多奇妙的事情。
奇妙的天空
我走到一臺(tái)電腦旁，認(rèn)真的觀看里面的內(nèi)容。我看到了月球的表面，看到了宇航員在跟我招手，我立即回應(yīng)了他。月球表面的土地是褐色的，還有許多坑坑洼洼。上面有許多街?jǐn)�，還有許多人在上面逛街。我驚呆了，沒(méi)想到月球上也會(huì)這么熱鬧，這時(shí)，我看到了一個(gè)人正在招手示意我，讓我也去看看，我剛要去，卻不小心撞上了電腦屏幕，哦！原來(lái)我是在實(shí)驗(yàn)室。
奇妙的血液
這時(shí)，旁邊的電腦把我吸引了，里面顯示的是血液的各種成分。我看到了血漿在緩緩的流動(dòng)，紅細(xì)胞在辛勤地運(yùn)輸氧氣，里面的血紅蛋白正在對(duì)我微笑，白細(xì)胞正在與病菌交手，白細(xì)胞是勇敢的英雄，它們消滅細(xì)菌后，自己也隨之犧牲了。血小板正在緊張地為人們止血。當(dāng)我想繼續(xù)往下看時(shí)，周圍一個(gè)女同學(xué)的喊聲把我吸引到了她的那臺(tái)電腦上。
奇妙的歷史
原來(lái)，里面顯示的是忽必烈攻打南宋時(shí)的情景。元朝的士兵非常強(qiáng)大，就好像一頭大象，南宋的士兵只能拼命地抵抗。場(chǎng)面十分慘烈，只見(jiàn)元朝士兵一刀一刀地捅進(jìn)南宋士兵的身體里，我不由得叫了一聲，但因兩方實(shí)力懸殊，最終元軍攻破了南宋的都城臨安。南宋至此滅亡。我還看到了陸秀夫，文天祥。他們一直不向元軍投降，直到死仍然保持著那種傲氣，文天祥在一面墻上用自己的`鮮血寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。我還看到了忽必烈和各將領(lǐng)喝酒慶功的情景。各將領(lǐng)的臉紅得像蘋(píng)果一樣，他們和忽必烈一起拿著麥克風(fēng)唱起了《我的好兄弟》。其中一位將領(lǐng)拿起了手機(jī)點(diǎn)了許多烤串。不一會(huì)兒，騎手就趕了過(guò)來(lái)，他們唱著歌，吃著烤串，喝著啤酒一直玩到了凌晨。忽然我看到一個(gè)滿身光芒的偉人，是毛主席，他揮動(dòng)有力的臂膀，大聲吟唱：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，好看今朝！”我正沉浸其中，老師突然的一句下課我才緩過(guò)神來(lái)。
現(xiàn)實(shí)中雖然有很多事物都是虛擬的，但我相信科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，科學(xué)家正不斷探索，很多存在于人們意識(shí)中的理想，有可能成為現(xiàn)實(shí)�？茖W(xué)召喚著人們，我們要通過(guò)科學(xué)改變生活，影響世界。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室真的太奇妙了。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 11
“大家往這走……”，機(jī)器人老師小Q引領(lǐng)著我們來(lái)到了學(xué)校的3D虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室。只見(jiàn)它用掃碼器對(duì)準(zhǔn)了門(mén)上的二維碼，“砰”的一聲，實(shí)驗(yàn)室的大門(mén)開(kāi)了。
同學(xué)們站在“懸空獨(dú)立車”上，陸續(xù)進(jìn)到了實(shí)驗(yàn)室里�！鞍�！”大家為眼前的景象發(fā)出驚嘆。這是“壓力浮力室”，里面會(huì)不時(shí)地變換壓力和浮力，與此同時(shí)旁邊還會(huì)有許許多多的動(dòng)物出現(xiàn)。因壓力和浮力不停調(diào)換，同學(xué)們幾個(gè)人拉成一個(gè)圈，像在蹦蹦床上一般，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，真是太有趣了。
還沒(méi)體驗(yàn)夠，就聽(tīng)小Q老師用富有節(jié)奏的聲音說(shuō)：“我們到下一個(gè)實(shí)驗(yàn)室看看吧！”說(shuō)完之后，同學(xué)們又坐著“懸空獨(dú)立車”到了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)室——海盜船實(shí)驗(yàn)室。
“海盜船實(shí)驗(yàn)室”可以讓同學(xué)體會(huì)真實(shí)的海上生活。同學(xué)們站到了船上之后，船開(kāi)始搖晃，原來(lái)白花花的.地面都變成了藍(lán)藍(lán)的“海”，幾個(gè)同學(xué)漸漸出現(xiàn)了暈船反應(yīng)。小Q老師來(lái)到船頭，說(shuō)：“這門(mén)大炮是拿破侖于1793年命人打造的，重50千克，身長(zhǎng)2.5米，高半米，是當(dāng)時(shí)威力最大的武器�！蓖瑢W(xué)們驚奇地來(lái)到小Q老師身邊，一轉(zhuǎn)眼，我們就進(jìn)入了拿破侖海戰(zhàn)的時(shí)代……
小Q老師說(shuō)：“因?yàn)闀r(shí)間有限，今天我們只能在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，以后我們還會(huì)去別的實(shí)驗(yàn)室�！鞭D(zhuǎn)眼就到了中午，我們?cè)?D船上吃了一回船上午餐就放學(xué)了。
在3D實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)非常開(kāi)心，逼真的畫(huà)面和體驗(yàn)，還有全能機(jī)器人幫助我們，未來(lái)的學(xué)習(xí)多奇妙�。�
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 12
據(jù)說(shuō)，在一個(gè)充滿3D技術(shù)的學(xué)校中的實(shí)驗(yàn)室中，可以置身于恐龍年代，可以探索原子的奧秘，可以模仿各星球彈跳實(shí)驗(yàn)……是不是很神奇？接著，我們一起去探索一下吧！
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，四周都是透明的動(dòng)態(tài)墻壁，里面擺滿了各種儀器，等你要做某個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M，只需帶上一副充滿科技感得眼鏡，盯著四周墻壁即可，因?yàn)槟撬闹艿膭?dòng)態(tài)墻壁都會(huì)給你顯示處所做實(shí)驗(yàn)?zāi)M的東西，再加上聲音讓人仿佛身臨其境。這次，我們就拿傳閱恐龍時(shí)代來(lái)說(shuō)吧！
只要一按開(kāi)始鍵，帶上眼鏡，瞬間，四周就變成恐龍樂(lè)園，只要你點(diǎn)擊某一恐龍，就會(huì)出現(xiàn)恐龍資料袋，并與它的`內(nèi)部構(gòu)造，與如今化石。就連恐龍走路，你也會(huì)感到地動(dòng)山搖。你雙擊恐龍，就會(huì)對(duì)它進(jìn)行詳細(xì)，解剖，更直觀的觀察恐龍內(nèi)部特點(diǎn)。放松，恐龍下蛋，獵食，滅絕等場(chǎng)景你都會(huì)看到。是不是很震驚？大家們，不過(guò)，還有更神奇的呢？如：室內(nèi)偵察這項(xiàng)目。
首先，你先選擇偵察地點(diǎn)，確定后，帶上眼鏡，在原地踏步就可以看到當(dāng)天地點(diǎn)輕狂，人數(shù)，各種地點(diǎn)的大致方位……都會(huì)了如指掌。
還有迷你手環(huán)，只要選擇好地點(diǎn)，點(diǎn)一下手環(huán)下方的鍵就會(huì)出現(xiàn)此地點(diǎn)的立體地圖，人口哪里集中，哪堵車全都有。
雖說(shuō)這只是一次提早，但神奇之處足以把我們震撼。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 13
這座奇妙的實(shí)驗(yàn)室有各種各樣的化學(xué)用品，我跟著好朋友來(lái)到這里，剛進(jìn)去，實(shí)驗(yàn)室的主人—A博士，便閃亮登場(chǎng)！它穿著白色的外衣，鼻梁上架著一副眼鏡。我和好朋友向他問(wèn)好，A博士便頭頭是道的為我們講起這里的各種材料：咆哮水，玫花水……我們來(lái)到一架打印機(jī)前，A博士介紹到：“這架打印機(jī)可不是一般的`打印機(jī)，它可是貨真價(jià)實(shí)的3D打印機(jī)，無(wú)論是什么東西，它都可以打印出來(lái)……”接著，A博士從口袋中拿出一支蘿卜筆說(shuō)：“這是化學(xué)合成的打印筆和畫(huà)畫(huà)筆，只要你按下綠色按鈕，你說(shuō)出任何一個(gè)東西，它都會(huì)自動(dòng)畫(huà)下來(lái)，只要你按下綠色按鈕，說(shuō)：“變活，變真，它就會(huì)出現(xiàn)在你要錢(qián)…”停頓了片刻，我用那渴望的眼睛對(duì)A博士說(shuō)：“A博士，你可以讓我們兩個(gè)試一試嗎？”“當(dāng)然可以了！”于是，我們?cè)俅蛴C(jī)上放下一張白紙，然后把筆放在紙上面，說(shuō)出兩個(gè)字：“魔方�！碧}卜筆就像無(wú)人寫(xiě)筆一樣畫(huà)出了我要的東西，并在打印機(jī)里3D程序中打印下來(lái)，我對(duì)著3D魔方大喊：“變活，變真！”不知怎么的，3D魔方在那里紋絲不動(dòng)，A博士一見(jiàn)，就拍了拍蘿卜筆，魔方馬上變成真的了……
我們一邊走，一邊看著兩旁一些神奇的藥水，突然，我看一個(gè)紅色的，冒著煙的藥水停下了，A博士一見(jiàn)我看著這個(gè)奇怪的藥水，便說(shuō)：“這個(gè)是火山水，世界上只有一瓶，可不敢碰它！”我們聽(tīng)懂了，跟著A博士繼續(xù)往前走……
出去了之后，我們和A博士道了別，回教室去了……
這座實(shí)驗(yàn)室可真奇妙呀！
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 14
今天上課，陳老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，左手拿著一個(gè)碗，右手拿著一個(gè)蠟燭，和一個(gè)打火機(jī)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像丈二和尚——摸不著頭，討論著老師到底拿這些東西干什么事?
陳老師看著我們那一雙雙不解的眼睛，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”話剛說(shuō)完，同學(xué)們便七嘴八舌的議論起來(lái)，老師到底要干什么呢?
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了同學(xué)們有的.站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的蹲下認(rèn)真觀察。只見(jiàn)老師先用打火機(jī)將蠟燭底部燒出油，把碗和蠟燭底部連接，接著把水倒進(jìn)去，最后點(diǎn)燃蠟燭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛，屏住呼吸，伸長(zhǎng)脖子，認(rèn)真欣賞火苗在在跳舞。教師靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，生怕發(fā)出一絲聲音，把火嚇滅了。
不一會(huì)兒，蠟燭燒到與水面的高度一樣，火苗還在歡快地跳躍著。又過(guò)過(guò)了5分鐘，火吧蠟燭掏空了，但火還是沒(méi)有滅掉，為什么會(huì)這樣呢?我仔細(xì)觀察一下，火苗在水中燃燒，但是火苗的四周有一層保護(hù)膜。我產(chǎn)生了好幾個(gè)疑問(wèn)：火在中間燃燒，蠟燭的保護(hù)膜怎么形成的被?水又怎么不會(huì)到火里去?帶著疑問(wèn)，我和同學(xué)們七嘴八舌地討論開(kāi)了。最后還是陳老師為我們揭開(kāi)了謎底。
做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，不僅是知道了這個(gè)道理，而且還明白了：只要多動(dòng)手，多動(dòng)腦，就一定會(huì)有許多的新發(fā)現(xiàn)。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 15
正所謂科技在發(fā)展，人類在進(jìn)步，這部中國(guó)就有一種奇妙的實(shí)驗(yàn)室，那可是令國(guó)外的人嘆為觀止。
有了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，別說(shuō)花花草草了，連山都可以跳出來(lái)，隨你一動(dòng)，這可是在外界都體驗(yàn)不到的，愚公移山啊，當(dāng)然了這個(gè)栩栩如生的科技可以模仿山城的重量，想要搬動(dòng)它，那就是天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。
先不要驚訝，這才是一種小游戲呢，這個(gè)科技還可以自動(dòng)虛擬烹飪，在空間里你可以聽(tīng)見(jiàn)油鍋滾滾蔬菜尖叫的聲音，還有滿天的香味，那叫一個(gè)飛流直下3000尺呀，另外校園實(shí)驗(yàn)室制造的不同星球的重力體驗(yàn)和太空美景，那叫一個(gè)美麗可以稱之為前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，如果你不知道那是一種什么感受，那就想象一下你穿梭在天空中穿著太空服，在失重的星球上仰望著太空景觀，數(shù)著星球的`數(shù)量，站在火燒火燒的太陽(yáng)面前，數(shù)著它的黑分子，想著那些恒星和你擦肩而過(guò)，撞下地球，撞破大氣層在你的耳邊呼呼作響，那時(shí)你才知道你是銀河落九天是個(gè)奇美的壯觀。
或許在實(shí)驗(yàn)室的幫助下，你還能穿越古今，也就是商業(yè)繁榮在社會(huì)開(kāi)放的時(shí)代遇見(jiàn)天子呼來(lái)不上船的詩(shī)仙李白，也許是連年戰(zhàn)爭(zhēng)，政權(quán)不斷變化的宋朝，遇見(jiàn)精忠報(bào)國(guó)卻被皇帝殺害的岳飛。
你想知道更多嗎?來(lái)奇妙的實(shí)驗(yàn)室這些故事來(lái)給你一些不同的古今之旅，后邊仿佛是中國(guó)的人民估計(jì)一下老外還得百八十年方可夢(mèng)想成真。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 16
同學(xué)們，你們可能再想什么是奇妙的實(shí)驗(yàn)室呢？它很奇妙嗎？這個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室在什么地方呢？下面，我來(lái)告訴你們吧！你們聽(tīng)了，可不要被嚇倒哦！
這個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室就像一臺(tái)電腦，它也具有電腦的神奇功能，它是一個(gè)很有一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室，被人們放在了一個(gè)很神秘的地下室，走進(jìn)里面，就看到了一座實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)里面，就走進(jìn)了宮殿里面，金碧輝煌的，它還可以穿梭到其他地方，想去哪里就去哪里，根本不需要坐飛機(jī)，火車等。例如：去恐龍時(shí)代，就看到了兇猛的霸王龍，霸王龍有很多種類，如羽毛王，霸王龍，還有許多飛行動(dòng)物，疾馳飛翼，經(jīng)常每天早上捕獵，還有三角龍，它努力拼搏，跟霸王龍斗的你死我活，在恐龍中跑步最快的是犀�？铸垼鼈兂３Ｅe辦一次恐龍跑步，看它那頭上的角，和它身上的鱗刺，它的速度快的很多，常常得了許多冠軍，許多恐龍都是它的熱愛(ài)，還有在水中的水馳龍，生活在海中。它如果餓了的時(shí)候，常吃比自己小的魚(yú)吃，它的牙齒非常鋒利，一口就能吃的上萬(wàn)只魚(yú)，在海里中，整片海就是它一個(gè)人統(tǒng)治的，其中，有一些在陸地上生活的恐龍都不是它一個(gè)人的'對(duì)手，就連最厲害的霸王龍也斗不過(guò)它，那里因?yàn)樗卿h利的牙齒有些毒，一旦被咬住，立馬就倒在了地上。
同學(xué)們，你們知道我為什么要有這么多知識(shí)嗎？那是因?yàn)檫@都是那臺(tái)神奇的實(shí)驗(yàn)室來(lái)的，它的功能可真大呀！
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 17
據(jù)報(bào)道，我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)了一座奇妙的實(shí)驗(yàn)室。聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這座實(shí)驗(yàn)室可以模擬恐龍時(shí)期的環(huán)境，還可以模擬蝴蝶飛向你眼睛的瞬間，還可以探索原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。這報(bào)道頓時(shí)激活了我體內(nèi)的好奇細(xì)胞，在好奇的.帶領(lǐng)下，我決定要去這間實(shí)驗(yàn)室一探究竟。
我用我的休息時(shí)間，買(mǎi)了前往有那實(shí)驗(yàn)室的地方的飛機(jī)票，經(jīng)過(guò)飛機(jī)在天空中的長(zhǎng)途行駛，我終于到達(dá)了目的地。我下了飛機(jī)，一出機(jī)場(chǎng)，我迫不及待地沖向?qū)嶒?yàn)室的所在地。
當(dāng)我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室外面時(shí)，我不禁瞪大了眼睛，我的天吶！這是實(shí)驗(yàn)室嘛？看樣子根本不像��！這金碧輝煌的外觀，那高貴的紅柱，這結(jié)合起來(lái)，分明是宮廷嘛！
我懷著半信半疑的心打開(kāi)了大門(mén)，這眼前的一幕，我都感覺(jué)自己的五觀狠狠地為之一振！那各式各樣的機(jī)器和說(shuō)明書(shū)景然有續(xù)地?cái)[放著，有的說(shuō)明書(shū)比字典還要厚，幸好在周圍有名稱和用途，讓我不必再看看也不知用途，我現(xiàn)在只在尋找那報(bào)道上的機(jī)器。
功夫不負(fù)有心人，我終于找到了，我根據(jù)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)機(jī)器的操作。最終，我看到了那廣闊的草地上布滿了恐龍的吼叫：我仿佛變成了一個(gè)量子進(jìn)入了原子之內(nèi)，看到了原子內(nèi)部的奇妙分布。
這次收獲非常豐富，使我認(rèn)識(shí)到恐龍生活的環(huán)境和生活習(xí)慣以及原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 18
在我們學(xué)校中有一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室，那里可以讓我們學(xué)習(xí)，可以讓我們放松心里，還可以讓我們輕松玩。那里面沒(méi)有老師，只有兩臺(tái)機(jī)械，第一臺(tái)機(jī)械是學(xué)習(xí)機(jī)械，第二臺(tái)機(jī)械是時(shí)光穿梭機(jī)，可以讓我們回到過(guò)去，穿越古代或者戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。讓我們體現(xiàn)到生活的趣味。
我面前所站的是時(shí)光穿梭機(jī)，我們可以選擇一個(gè)時(shí)代穿梭過(guò)去。我選擇的是J古代的時(shí)代�！班侧侧病币宦暣潭穆曇簦掖┰降搅斯糯�，我穿著紅色的漢服，化著古代濃妝。我所在的是一個(gè)宮殿，身旁有一個(gè)伺侯我的小女，這個(gè)小女有一個(gè)大大的'眼睛，紅潤(rùn)的唇，修長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著紫色的漢服。在宮殿中有四個(gè)房間，朝北的是我的房間，朝南的是廚房，朝東的是放的我很多漢服，鞋子，發(fā)飾。朝西是大門(mén)，中間有一個(gè)小花池，里面種著一朵朵荷花和紫萱花，一出門(mén)就能聞到撲鼻的香氣。在我的衣柜中有一個(gè)隱形門(mén)，是我的秘密基地，這里有我的所有財(cái)產(chǎn)和珠寶。通過(guò)這個(gè)隱形門(mén)，還有一個(gè)鐵制的鐵門(mén)，通過(guò)這扇門(mén)，就是最后一門(mén)。這一門(mén)無(wú)比奇特，它只有我才能打開(kāi)，如果不是我的話，別人就會(huì)被電死，因?yàn)檫@樣我的東西才不會(huì)被偷走。我就這樣度過(guò)了古代的一天，回到了現(xiàn)代。
我又選擇穿越一下戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期�！稗Z轟轟”大炮一個(gè)個(gè)投了過(guò)來(lái)，此時(shí)的我拿著一把槍，我們正在和日本人打了仗，場(chǎng)面十分驚悚，于是我就趕快穿越到了現(xiàn)代。
我希望我們學(xué)校能有這樣奇妙的實(shí)驗(yàn)室！
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 19
生活中，有許多不同的實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都很有趣，每一個(gè)發(fā)明家都會(huì)在自己的實(shí)驗(yàn)室里去做一些東西，做完會(huì)一次次的在實(shí)驗(yàn)室里驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。一個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙，其中，最令我有趣的事，由鳥(niǎo)兒為原型發(fā)明出的飛機(jī)。
這幾天，有幾個(gè)發(fā)明家進(jìn)行了好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中，有一個(gè)發(fā)明家的`作品，讓我心曠神怡，因?yàn)樗续B(niǎo)兒飛行的原理，居然推演出怎么可以制造一架完好無(wú)損且方便人類操作的飛機(jī)。開(kāi)始我以為他不會(huì)成功，但結(jié)果出乎意料，這個(gè)科學(xué)家順利的制造處理價(jià)飛機(jī)，并且很符合大多數(shù)人的心理預(yù)期。
那飛機(jī)可以飛很高，當(dāng)有同覺(jué)得高度太高時(shí)，他也會(huì)自動(dòng)感知，這個(gè)感覺(jué)功能就叫做測(cè)心鍵，有了這個(gè)功能鍵，很多人就不會(huì)因?yàn)轱w機(jī)飛很高而懼怕。另一個(gè)功能是自帶按摩功能，當(dāng)你不舒服的時(shí)候，你就可以按下按摩間，接下來(lái)的幾分鐘按摩就會(huì)開(kāi)始，使你一路舒服地坐在飛機(jī)上。這個(gè)發(fā)明家說(shuō)：“這架飛機(jī)是我經(jīng)過(guò)好幾次實(shí)驗(yàn)才研發(fā)的�！边@時(shí)，我才知道，那飛機(jī)是好幾次實(shí)驗(yàn)才研發(fā)成功的，發(fā)明家進(jìn)行了好多次的實(shí)驗(yàn)，還做出了符合很多人要求的飛機(jī)。
通過(guò)這個(gè)發(fā)明家發(fā)明飛機(jī)的故事，我悟出了一個(gè)道理，每一件事都要堅(jiān)持好久，才能成功的完成，就像發(fā)明家，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，才能研發(fā)成功。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 20
夜幕已經(jīng)降臨，穿著校服的同學(xué)們此時(shí)已站在城市最高建筑上，一眼望去，無(wú)數(shù)個(gè)渺小的燈光照亮了整座城市，同學(xué)們沉浸其中。
“快看！是蜘蛛俠！”一個(gè)黑影在高樓大廈之間穿梭著，出現(xiàn)在同學(xué)們的視野里，只見(jiàn)蜘蛛俠向我們招了招手，手腕吐出蜘蛛絲，搖晃的越過(guò)了其他建筑物。同學(xué)們都驚嘆不已，不一會(huì)兒，身后出現(xiàn)了一個(gè)出口，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)小心謹(jǐn)慎地進(jìn)入這個(gè)神秘的出口，誰(shuí)知這個(gè)出口是無(wú)底的'黑洞，膽小的女生害怕地想退縮，卻沒(méi)有其他的路徑。鐘乳石上嘀嗒嘀嗒的水滴聲，顯得更陰森恐怖，無(wú)數(shù)只紅色的眼珠死死地盯著我們，頭頂便感覺(jué)有東西飛過(guò)，是蝙蝠。一時(shí)緊張，快速地蹲下身子捂住頭部，再一次站起來(lái)時(shí)，已經(jīng)在一個(gè)綠野叢林中。
打開(kāi)遮擋住視野的幾片大芭蕉葉，男同學(xué)們張著大大的嘴巴說(shuō)：“那、那不是霸王龍嗎？”霸王龍突然怒吼著，同學(xué)們嚇得倉(cāng)皇而逃，回頭看情況時(shí)，霸王龍正在和三角龍打鬧起來(lái)，同學(xué)們這才松了一口氣。
觀察了侏羅紀(jì)世界的奇妙動(dòng)物后，地表開(kāi)始出現(xiàn)裂紋，所有的植物一瞬間被海水淹沒(méi)，四壁都變成了藍(lán)色的大海，同學(xué)們屏住了呼吸，一簇簇魚(yú)群在同學(xué)們周圍繞了一圈又一圈，小白鯊從身旁游過(guò)，腳下踩著蝴蝶魚(yú)，海底還有漂亮的珊瑚群。向天上望著，離海面越來(lái)越近，陽(yáng)光折射在海面上波光粼粼，漸漸看清了實(shí)驗(yàn)室天花板上的白熾燈，海潮漸漸褪去，腳下的貝殼沙灘也漸漸消失。
一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)，滿足了同學(xué)們心中的小英雄蜘蛛俠，科普了侏羅紀(jì)的奧秘，探索了神奇的大海。一切的一切都是虛構(gòu)的，卻顯得那么真實(shí)，以后每次要進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們都是滿懷驚喜與激動(dòng)，不再厭倦學(xué)習(xí)之旅。
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 21
在這個(gè)諾大的校園里，在一個(gè)不起眼的角落中，一座小小的實(shí)驗(yàn)室，坐落在那里。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的大門(mén)，室內(nèi)沒(méi)有裝藥水的瓶瓶罐罐，而是一臺(tái)精密的電子設(shè)備。嘀——耳朵上的藍(lán)牙響了起來(lái)，傳來(lái)一個(gè)機(jī)械女聲：“接到任務(wù)，零一，一分鐘后將有一位同學(xué)到達(dá)，請(qǐng)進(jìn)入他的腦內(nèi)，消除‘病菌’！是的，我的身份是這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員�！笆盏�！”話音剛落，實(shí)驗(yàn)室的門(mén)開(kāi)了。
一個(gè)戴著黑框眼鏡的男孩捂著腦袋說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)員姐姐，我頭痛，能幫幫我嗎？”我對(duì)他比了個(gè)OK的手勢(shì)，在腰間的按鈕上按了一下，專業(yè)的機(jī)甲裝備立即自動(dòng)穿在我身上，我站在實(shí)驗(yàn)室中心的大轉(zhuǎn)盤(pán)中，圓盤(pán)高速旋轉(zhuǎn)，我漸漸消失進(jìn)入了男孩的腦部。剛進(jìn)入我就順著他彎彎曲曲的DNA滑了下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地落在他的記憶空間中。這里像是宇宙一般無(wú)邊無(wú)際，各種各樣的東西，物件像小行星一般浮在空中，輕輕地落上去，會(huì)自動(dòng)顯示出一個(gè)透明的顯示屏，有關(guān)于這個(gè)物件的相關(guān)記憶事件等。正當(dāng)我細(xì)細(xì)地檢查著他的記憶是否損壞，遠(yuǎn)處傳來(lái)的巨大聲響打斷了我，我皺起眉頭望向那邊，一個(gè)瘦小的黑影憤怒地將男孩的記憶物件搬起來(lái)砸得粉碎，物件的`碎片散落在空中漂浮著，然后消失，同時(shí)這部分的記憶也就沒(méi)有了。
哈！總算找到了根源了！我一躍而起，舉起手中的修復(fù)棒對(duì)向那個(gè)黑影放出了光波，黑影發(fā)現(xiàn)了我，靈敏地躲閃，隨后搬起一個(gè)物件攻擊我。我躲在一個(gè)物件背后，強(qiáng)烈的撞擊使我頭暈?zāi)垦�。我飛到空中，奮力向他發(fā)動(dòng)攻擊，他沒(méi)來(lái)得及躲，被擊中了，我趁此機(jī)會(huì)拿出收納盒，把他收了進(jìn)去。
我返回了現(xiàn)實(shí)，按下藍(lán)牙耳機(jī)，說(shuō)：“完成任務(wù)！”男孩子走后，我坐在電腦前查看剛剛驚險(xiǎn)經(jīng)歷的回放。才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)黑色的身影，正是男孩他自己的內(nèi)心�。�
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 22
今日我像往日那樣起床打了個(gè)哈欠，然后就走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，在里面，我先用科學(xué)物品在紙上畫(huà)了一個(gè)熱狗，一杯可樂(lè)，吃完早飯后，有趣的事情發(fā)生了。
早飯過(guò)后，我開(kāi)始研究實(shí)驗(yàn)，先把標(biāo)記著025號(hào)的物品倒在了028的物品上，奇跡發(fā)生了，那個(gè)物品不停的冒泡，最后氣泡沒(méi)有后，在瓶中只剩下一點(diǎn)殘?jiān)�，我很疑惑地打開(kāi)了實(shí)驗(yàn)書(shū)，在上面尋找這種物品，可是怎么也找不到，這時(shí)只見(jiàn)我的師傅走了進(jìn)來(lái)。我把殘?jiān)脢A子夾起來(lái)，拿給師傅看，師傅看到后大吃一驚。喊到：“哇！這不可能，你居然把他給研究出來(lái)了”，“師傅這是什么呀”�！皨屟�，這可是現(xiàn)畫(huà)筆呀，你看著”，說(shuō)完師傅夾著現(xiàn)畫(huà)筆在大屏上畫(huà)了一個(gè)糖果，直接那個(gè)糖果一下就掉在了地上，師傅又說(shuō)“我這么多年來(lái)一直在研究這個(gè)，可是怎么都研究不出來(lái)，”“可為什么實(shí)驗(yàn)書(shū)上找不到呢”，“那是因?yàn)槲野阉合聛?lái)了，放進(jìn)我的實(shí)驗(yàn)室中研究它。哎，你既然比我提早一步研究出來(lái)，那我就能直接把你提為T(mén)·03組的組長(zhǎng)，以后你就可以領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)地方的所有人，同時(shí)也是中國(guó)第一人研究出來(lái)的，可要被國(guó)家重視了”，第二天我就被國(guó)家評(píng)為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室總部領(lǐng)導(dǎo)，我超級(jí)興奮，同時(shí)我也擁有了自己的兩層實(shí)驗(yàn)室，我叫上曾經(jīng)的師夫來(lái)我實(shí)驗(yàn)室參觀，還和他一起。用現(xiàn)畫(huà)筆裝飾我的實(shí)驗(yàn)室，真是激動(dòng)人心的一天�。「�(dòng)的是我和師夫設(shè)想人能不能畫(huà)出來(lái)，奇跡發(fā)生了，一個(gè)活生生的`人居然出來(lái)了就是有點(diǎn)丑但沒(méi)關(guān)系是人就行，以后這個(gè)人就是我的幫手，并取名為畫(huà)之作！
奇妙的實(shí)驗(yàn)室，發(fā)生了奇妙的事真是有趣呀！
奇妙的實(shí)驗(yàn)室作文 23
做夢(mèng)，是每個(gè)人與生俱來(lái)的本領(lǐng)。我們夢(mèng)想著有一天自己能夠如同鳥(niǎo)兒一般翱翔于廣闊的天際；夢(mèng)想著自己能夠遇見(jiàn)哆啦A夢(mèng)，使用它的百變口袋來(lái)暢想屬于自己的奇妙世界！
童真的想法和記憶不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而銷聲匿跡，恰恰相反，奇妙的想象會(huì)沿著記憶的軌道一直追隨著自己回到過(guò)去、現(xiàn)在，甚至是前往未來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了托著大鐘表的兔子先生正朝我微笑，時(shí)間的年輪就在此刻靜止，然而，這奇妙的實(shí)驗(yàn)便在這如同“戰(zhàn)場(chǎng)”一般的教室里悄無(wú)聲息地開(kāi)始了！
一個(gè)個(gè)精彩的故事在六月晶瑩的露珠里滾動(dòng)著，若隱若現(xiàn)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)在蛙聲蟬噪里羽翼豐滿。中考的金榜題名便從六月開(kāi)始。
這一刻，我?guī)е?dòng)而又害怕的心情輕輕地走進(jìn)考場(chǎng)，仿佛我又遇見(jiàn)了哆啦A夢(mèng)，它用它的百變口袋將考場(chǎng)變成了一個(gè)巨大的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室里有來(lái)自各個(gè)學(xué)校的考生和那陌生的監(jiān)考老師，實(shí)驗(yàn)器材就是試卷、中性筆、鉛筆、尺子等等。讓我們共同完成這十項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。我們每個(gè)人都細(xì)心看題、審題、解題，直到完成每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，監(jiān)考老師則會(huì)嚴(yán)肅地監(jiān)考我們，直到最后看到我們每個(gè)人都寫(xiě)完試卷后，他們嚴(yán)肅的臉上便會(huì)流露出喜悅的笑容。
經(jīng)過(guò)三天的奮戰(zhàn)，每個(gè)考生都帶著放松而又高興的心情走出考場(chǎng)，哆啦A夢(mèng)的'百變口袋將我們從奇妙的世界帶回到現(xiàn)實(shí)，這時(shí)，我們便從夢(mèng)中突然醒來(lái)，喃喃自語(yǔ)著：“如果我也有哆啦A夢(mèng)的百變口袋，那該有多好？”可是現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，該來(lái)的總得會(huì)來(lái)，正如雨后的彩虹更精彩。
讓我們蕩起雙槳，手挽手一起歌唱六月，歡樂(lè)的臉像葵花綻放在每一張臉上，所有歡樂(lè)的翅膀在六月的枝頭震動(dòng)，六月是一片幻想的藍(lán)天。
期待我們金榜題名！
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