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眾人拾柴火焰高作文精選(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的眾人拾柴火焰高作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
眾人拾柴火焰高作文1
一個人的力量是渺小的,眾人的力量是無窮的!}記
自己憑借個人的力量想要搬動大山,對于他來說是異想天開,如果有更多的人一起去努力,齊心協(xié)力這個異想天開就一定能成為現(xiàn)實(shí),是萬人矚目。
公園門口怎么了?怎么圍了那么多人?我加快了腳步圍了過去,這位老奶奶怎么躺在地上了……這一個又一個的問題不知從哪跑了出來。旁邊的一位叔叔告訴我:“這位老奶奶不知道怎么就暈倒了,旁邊也沒有他的家人,這該怎么辦啊!北娙思娂姷恼f:“咱們先把老人送到最近的醫(yī)院吧,之后在想辦法練習(xí)他的家人!
我們一同把老人送到了醫(yī)院,醫(yī)院的醫(yī)生將老人搶救了過來,醫(yī)生高興地說:“你們真是太偉大了,如果在晚來一會兒的話,這位老人估計就不行了。”大家也為老人的轉(zhuǎn)危為安笑了。
我們在老人的身上找到了她女兒的電話,撥通電話后,電話中傳來了哭泣聲:“我馬上就到……請你們等一下!睅追昼姾,那位電話中的阿姨焦急的跑了過來!拔覌寢寷]事了吧!”阿姨眼角的淚水涌出了眼眶!皼]事了,就在里面。如果沒別的事情我們就先走了!薄爸x謝你們救了我的媽媽,太感謝你們了。”我們接受了謝意,離開了醫(yī)院。
如果當(dāng)時公園外就有一個人的時候,他將會如何?轉(zhuǎn)身離開?還是上前救助?一個人就能將老人送到醫(yī)院么,只是僅僅的'一個人,而當(dāng)時不同,十幾個人一同幫助,齊心協(xié)力這個在一個人開來艱難的問題,變得如此簡單。
眾人拾柴火焰高,它使漫無邊際的夢想成為現(xiàn)實(shí);眾人拾柴火焰高,它使高不可攀的上峰變得矮;眾人拾柴火焰高,它使眾人的力量匯聚在一起。眾人的力量將火把點(diǎn)的更加旺盛。
眾人拾柴火焰高作文2
最近啊,我發(fā)現(xiàn),綠色的植物越來越少了。園林部門花錢把小樹,小草種植在公路旁,為公路增添一縷生機(jī),也把公路裝扮得漂亮了,可是,有些過路人卻全然不顧這些,草地被踐踏了,樹皮被刮走了,護(hù)欄被折斷了……多么狠心的人啊,竟然為了一已之利,去破壞公路邊的小草、小樹、小花、看著殘破不堪的草坪,我的心碎了……我下定決心:一定要讓草坪恢復(fù)原來的.生機(jī)!我急忙召喚來小伙伴,讓她們給我出出主意。于是她們便七嘴八舌地討論開了:“我看干脆別管算了,省得麻煩!”“這個主意可不怎么樣,要我看,就動員爸爸、媽媽去干!薄安恍,不行,我們應(yīng)該自己去完成‘自己的事情自己做’嘛!”……我眼前一亮,不由自主地說:“對,我們就去自己種草,種樹,然后把院子里的人都動員起來,不就可以了嗎?”她們聽了,一齊拍著手,跳著,叫:“真好,這主意真不錯!”說干就干,我們從自家拿來小鐵鍬、小樹苗,按著順序一步一步來:挖坑,栽樹苗,澆水……院子里的大人看著了心疼我們,“這么小就栽樹!”于是,紛紛幫著我們干。漸漸地,我們把全院的大都鼓動起來,公路旁、院子里也是綠茵一片。小孩子興奮地躺在綠地上面打滾,老人們拿著扇子高興地坐在樹乘涼,這一切多好哇!我看著孩子,老人喜悅的臉龐,聽著孩子們歡樂的笑聲,開心地笑了。
當(dāng)初我并沒有想到收獲居然會這么大,或許這就是“眾人拾柴火焰高”的力量吧!
眾人拾柴火焰高作文3
群魔亂舞。天地之間慘白的只剩風(fēng)和雨。風(fēng)已不是那一縷親吻柳枝的風(fēng),他性情大變,將廈門緊攥在手心里,肆意玩弄。雨砸向窗,撞到樹干,掀落花枝,然后猙獰地狂笑不止,在黑夜當(dāng)空高歌他的名字——莫蘭蒂。當(dāng)白晝終于降臨,只留下奄奄一息的廈門城。
孤掌難鳴
已經(jīng)停水停電,黑夜總是沒有止境。媽媽一手壓著窗,用嘴撕下膠布貼上窗縫,總也貼不上。窗葉在風(fēng)的搧動下掙脫扭動著。我舉著拖把擰水,陽臺的積水一直漫到客廳,總也拖不干凈。我和媽媽對望著各自空洞的眼睛,好無助。
三人成眾
拖干的一方小角落,雨又慷慨將水雙倍奉還。兩個人的力量被風(fēng)雨踢得支離破碎。桌上的燭臺忽明忽暗。
“叮咚!”我打開門,門外站著三條大漢——我的心一下糾緊。直到他們開口,才放下心來——他們一眾人,是素不相識的鄰居,來幫忙掃水。
一人合窗,一人貼縫;一人掃水,一點(diǎn)拖地;一個將一桶桶積水倒進(jìn)下水道?粗蓛舻牡匕搴徒Y(jié)實(shí)的.床,我不禁感慨眾人的力量之大。
還是夜,還是風(fēng)雨。月光在陰云之中笑的慘白。只是我看到月光之外,那些星星點(diǎn)點(diǎn)的炙熱的光芒。三顆星成隊(duì),五顆星成群,眾星的力量,使風(fēng)的愿望落空了。燭堅定地燃燒著,火光溫暖宜人。
眾志成城
天邊泛起魚肚白,翻身起床,小區(qū)的花園已被風(fēng)雨碾作塵土?葜Π偃~,零落的瓣是花的鮮血,殘落的枝是樹的遺軀。
在花草的遺體中有橙色的人在爬,在枝干的殘骸中有眾多橙色的人兒在爬。
他們是志愿者!
“叩叩”的敲門聲,打開門,媽媽站在門外,手拿工具,身著橙色的志愿者服務(wù)。我堅定地隨媽媽而去。因?yàn),眾人拾柴火焰高,那段眾人的火,定能?zhàn)勝風(fēng)雨,溫暖人心。
眾人拾柴火焰高作文4
“加油!加油!”“快點(diǎn)!快點(diǎn)!要不我們就輸了!币淮笤缥覀儼嗳寺暥Ψ校裾ㄩ_了鍋,因?yàn)槲覀冊谶M(jìn)行吹乒乓球比賽。
我正大聲喊著:“不要著急,稍安勿躁!敝灰娕眚v半蹲身子,嘴巴和水杯口保持平行,撮起嘴一吹。球騰空而起,沖出杯子的束縛鉚足了勁朝前奔去,一下子球就到了第四個杯子上,一個自由落體跌進(jìn)杯子里。隊(duì)員們喜上眉梢,興奮地大叫起來。如果彭騰成功了,我們就比對方多兩個人過關(guān),占了很大的.優(yōu)勢。大家安靜下來,屏息凝視,全部注意力都在最后一個球上。彭騰輕輕一吹,球歡快地跳了出來。我們離成功又近了一步,隊(duì)員們又歡呼起來了,仿佛我們已經(jīng)是冠軍了。
我們把所有的希望都寄托在王可涵的身上。她不緊不慢地走到桌子前,稍稍低下頭俯視著球,用力一吹水翻騰起來,球在水面上像跳舞一樣沙沙沙地晃動起來了,然后飛了出去。王可涵撿起球放回杯子里又繼續(xù)吹,球像和她對著干似的,一連幾次都從杯子里掉了出來。王可涵變得急躁起來,只知道猛吹。她的臉蛋漲紅了,像一個熟透的西瓜。最后王可涵垂頭喪氣地說:“我不來了!我不來了!”我心急如焚地說:“你別放棄,你再堅持一下,我們就贏了。他們還有三個人,我們還有機(jī)會贏!逼渌(duì)員也不斷安慰她,王可涵無動于衷,翹起嘴巴雙手抱在胸前。她不耐煩地?fù)炱鹎蛉釉诒永,然后有氣無力地吹著。這時,“敵方”只剩下一個人了,他們圍著最后那位同學(xué),加油聲此起彼伏。而我們這邊士氣低落,勝利的希望正在一點(diǎn)點(diǎn)被消磨,有幾個同學(xué)悄悄地回到了座位。我連忙上戰(zhàn)場,正在這時,我聽見對方歡呼“我們贏了”,結(jié)果對方贏了我們輸了。
通過這件事告訴了我們一個道理,無論做什么事情,僅僅靠一個人的力量是不夠的。眾人拾柴火焰高,只有每個人都團(tuán)結(jié)起來才能取得勝利,把夢想變成現(xiàn)實(shí)。
眾人拾柴火焰高作文5
中午吃完飯,我順手拿起一本童話書津津有味地讀起來,不經(jīng)意間看到了一個故事,也從中深受啟發(fā),明白了一些道理。這個故事叫《天鵝、大蝦和梭魚》,主要講了天鵝、大蝦和梭魚一起去拉車,由于他們各自都有自己的想法,一個往天上拉,一個往水里拉,一個往后靠,結(jié)果呢?
大家都知道:車紋絲不動!我忍俊不禁,啞然失笑,這幾個傻瓜,它們往不同的方向去拉車,到頭來只能自尋煩惱,白費(fèi)力氣。想到他們,我腦海中不由得浮現(xiàn)出在班里我和同學(xué)合作繪畫的一件事。有一次老師讓我和同學(xué)朱帆、王婧三人創(chuàng)造一幅畫,朱帆先畫了一座房子,我不同意,自作主張擦掉,取而代之畫了幾只小羊。王婧呢,也果斷的把我那幾只小羊擦了,畫了幾個玩耍的孩子,就這樣反反復(fù)復(fù),我們?nèi)水嬃瞬,擦了畫。沒過多久,老師就來收作業(yè)了,別的.合作小組都交了,只有我們小組交了一張白紙,我們?nèi)齻都很后悔。通過這件事情,使我明白了,大家一定要溝通,目標(biāo)要一致,只有這樣團(tuán)結(jié)起來,齊心協(xié)力才能辦好每一件事。
而天鵝、大蝦和梭魚這三個動物的故事不也像我們?nèi)撕献鲿r的情景嗎?眾人拾柴火焰高,我相信,如果還有機(jī)會讓我與同學(xué)合作,我們一定改變以前的做法,一起朝一個目標(biāo)前進(jìn),堅決不像天鵝、大蝦和梭魚那樣只為自己,不為別人。
眾人拾柴火焰高作文6
經(jīng)過3天系統(tǒng)的學(xué)習(xí),終于進(jìn)入了自主創(chuàng)新階段。早在第一天,我們小組就開始謀劃了:“我們先雕一個亭子,另外刻上幾朵梅花,名稱就取‘來往亭前踏落花’!薄安恍胁恍,沒深度!薄澳蔷妥鲆活w愛心,取名‘讓世界充滿愛’。”“這怎么可以?題材也太老舊了!”“哎,咱連有什么材料,怎么搭配顏色都不知道呢!還是到了周四再說吧!蔽覀兘K于停止了討論,戀戀不舍的,每位成員依然在心中悄悄勾勒著“最美的圖畫”——色彩與畫面相配,詩情與寓意并存。
到了周四下午,老師一聲令下,我們便積極的討論起來:我們采用對稱布局,要有比例、有角度,但卻在具體內(nèi)容上發(fā)生了小小的分歧:有同學(xué)說:“用心里美蘿卜雕刻一個紅色的小家,旁邊以土豆為柵欄,再加上星星點(diǎn)點(diǎn)的香菜作為籬笆四周綠色的生物,顏色多鮮艷,感覺多溫馨,創(chuàng)意多新穎!”,也有同學(xué)說:“我們用白蘿卜雕刻宏偉的教堂,四周用黃瓜做成的月牙花瓣當(dāng)路邊的綠化,再用胡蘿卜、土豆、心里美蘿卜雕刻5瓣小花,帶給大家圣潔而美好的,對愛的憧憬,不是更好?”直到最后,我們投票決定也沒分出個誰勝誰負(fù)。我與另一位同學(xué)不謀而合地想到:將兩種想法融合在一起,不是一幅完美的、充滿愛的'畫面嗎?定能帶給大家溫暖、和諧與愛的感受。
我們一致通過了這個絕妙的想法,接著便行動起來:早在學(xué)習(xí)基本技能的時候就已經(jīng)分工好了的——兩位削正方體光滑平整的同學(xué)做房子與教堂;一位男生勇于嘗試新鮮事物,他自告奮勇學(xué)做自己從沒學(xué)過的房子?xùn)艡;而我擅長于月牙花瓣與梅花的制作,負(fù)責(zé)教堂邊的綠化。
由于我們小組幾位成員的共同努力,最終完成的作品極其漂亮,在本期食品雕刻班中脫穎而出——取得了總分第二的好成績,帶教的老師甚至宣布可以放到互聯(lián)網(wǎng)上去展示。我們一個個心里美滋滋的,甭提有多高興呢!
眾人拾柴火焰高作文7
今天,老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。
“啊~……手抄報!那肯定需要畫畫,我又沒有畫畫的天賦……哎呀,怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報而發(fā)愁!鞍,我們四個一塊辦吧?”幾個同學(xué)征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下,我便應(yīng)了聲“好”!
“開工!”我宣布。經(jīng)過一番商量后,我們決定:我負(fù)責(zé)寫文章、拍板、編輯;另一個同學(xué)畫畫,剩下的兩個同學(xué)也不閑著:一個涂色,一個抄寫。
說干就干。畫畫和涂色的兩個同學(xué)已開始了工作:正在一絲不茍的給手抄報“化妝”……而我呢?正在為文章而構(gòu)思,為排版而設(shè)計……抄寫的同學(xué),因我的文章沒寫好,也只能在一邊“干著急”。時間一分一秒的過去,我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去,認(rèn)認(rèn)真真的從兩個同學(xué)精心設(shè)計的文字框里抄寫……不一會兒,我們的齊心協(xié)力終于換來了成果——手抄報“出爐”了。我們松了一口氣,個個都拍手叫好“噢,噢~……”
真沒想到,我一個沒有畫畫天賦的孩子,也能辦出一份理想的手抄報。在這同時,我想起了一個故事:愚公移山。正是因?yàn)樵⒐图胰说?齊心協(xié)力,一條心的相信能把山移開,才會出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣:如果讓我一個人辦,我可能辦不了那么理想?扇硕嗔耍瑫嫯嫷陌旬嫯嬅;寫字的把字寫端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”,和起來,不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎?從中我明白了,我發(fā)現(xiàn)了:只有大家一條心,齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力,就會“萬事大吉”。
我想,這大概就叫“眾人拾柴火焰高”吧……
眾人拾柴火焰高作文8
荷蘭的叔本華之前說過:獨(dú)立的人是無力的,好似飄流的魯濱孫一樣,僅有同別人在一起,他才能夠開展許多工作中。如同航行的大雁一樣,假如他們不一起團(tuán)結(jié)合作,又怎么會獲得成功?
眾人拾柴火焰高是取得成功之本。曾有一位文學(xué)家在禮堂上完成了他的演講,觀眾席傳來了掌聲,有倆位紳士一位斷掉左臂,另一位缺了右臂,兩個人用左右手合擊,傳出和睦洪亮的掌聲。如果沒有合作精神,就沒有春晚舞臺上那美得令人窒息,炫得讓人沉醉的影子舞;如果沒有合作,就不容易有北京市申奧成功;如果沒有合作,就不容易有神舟六號的取得成功升天。合作是取得成功之本,是驚喜之根。
眾人拾柴火焰高能夠做到揚(yáng)長補(bǔ)短的實(shí)際效果。以前有兩個饑餓的人獲得了一位長者的賞賜:一簍魚和一根魚竿,她們分別獲得自身的物件后,便各奔東西了,沒多久后,她們就餓死了。有兩個饑餓的`人,她們一樣獲得了長者的恩賜,但她們并沒有各奔東西,只是團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,沒多久就解決了窘境。合作有時候能做到互利共贏的結(jié)果。
眾人拾柴火焰高必須以信賴為前提條件。郭子儀與李光弼是唐朝朔方節(jié)度使的兩員部將,她們由于成見太深,長期不和。但她們以便我國的權(quán)益,團(tuán)結(jié)一心,相互之間信賴,造就了一番大工作。
唯有具有明顯的合作精神的人,才可以存活。造就文明行為。大家理應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)大雁的那類合作精神,相互造就光輝的人生。
眾人拾柴火焰高作文9
雖然人的生命是短暫的,但是人生當(dāng)中的每一分、每一秒都是寶貴的。
應(yīng)該笑著去面對人生,不管一切如何。這是名人伏契克說的一句話,它提醒著人們要笑對人生,快樂的生活。
記得那次暑假里,我去同學(xué)家玩。路上,我遇到一位拉著垃圾車的老太太。當(dāng)時正好在上坡,老太太已經(jīng)累的氣喘吁吁了,坡那么高、那么陡,如果稍微放松一下就會滑下來,后果很嚴(yán)重,可能會翻車,那老太太那么長時間豈不是白干的嗎?更嚴(yán)重的'是老太太會被摔傷的?刹荒茉俚攘耍谑f火急之際,我一個箭步?jīng)_了上去,使出吃奶的勁,雙手推著老太太的車子,艱難的邁著沉重的步伐,一點(diǎn)點(diǎn)向前前進(jìn)?墒牵嚿系臇|西太重了,憑我和老奶奶兩個人的力量,不可能把它推上去。而我一會就累得氣喘吁吁,老奶奶的力氣也快用完了,稍有松懈,連人帶車可能會翻下來。正在這危急關(guān)頭,三四個跟我年齡相仿的人跑上來,和我們用力把車往上推。真是人多力量大,我感覺輕松了許多,車一下子就上坡了。老奶奶也松了一口氣,連聲感謝我們。我們幾個人只是相視而笑,告別老奶奶,向不同方向走去。
到了同學(xué)家,同學(xué)正在埋怨我不守時,遲到了。可我笑嘻嘻的告訴她剛才發(fā)生的一幕,她聽后連忙對我連聲說:對不起,對不起,剛剛誤會你啦。隨后她又對我說了一句:真是人多力量大!我也有感而發(fā):眾人拾柴火焰高。我們相視一笑:這就是我們新一代青少年的價值!
眾人拾柴火焰高作文10
“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”這句古語深深地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的重要性和合作的力量。在現(xiàn)在生活中,單獨(dú)做事是很難成功的,只有團(tuán)結(jié)互助,我們才能揚(yáng)帆起航,開拓未來的宏圖。
“一根筷子易折斷,十根筷子硬如鐵”只要我們抱成團(tuán),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),還有什么可以將我們打敗了。斑驢——一種生活在非洲廣闊草原地帶的食草動物。前半身像斑馬,后半身像馬。成年的斑驢體重達(dá)400公斤,對食物的需求量極大,不論白天黑夜,它們都要覓食覓食要耗去一天60%以上的時間。為了不被獅子等大型食物動物的口中餐,它常常和牛羚,鴕鳥混合在一塊,憑借著鴕鳥的視力和牛羚的嗅覺以及斑驢的`聽力,它們優(yōu)勢互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)了雙贏。正因如此,它們才很少被天敵捕食,保證了種族的延續(xù)。
眾人拾柴火焰高,團(tuán)結(jié)起來力量大。在這競爭十足的今天,互助雙贏已成為時代的主題,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,開辟更好的明天。
不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊(duì)友。如果我們沒有默契的配合,沒有團(tuán)結(jié)互助,精誠團(tuán)結(jié),那么我們?nèi)绾文軌蚩朔щy,一路向前呢?《西游記》這部家喻戶曉的著作相信大家都曾閱讀過,里面有許多膾炙人口的故事。最讓我們記憶猶新的便是真假美猴王。唐僧因?yàn)椴徽J(rèn)識妖怪的真面目,常常誤會孫悟空,因此他們之間產(chǎn)生了一些不必要的誤會,最后,孫悟空被逐出四人小分隊(duì)。這時,六耳獼猴趁著空隙冒充了孫悟空,偷走了通關(guān)公文。上演了一系列辨真假的故事。
如果沒有孫悟空的回歸,他們還能繼續(xù)去西天取經(jīng)嗎?如果他們能夠團(tuán)結(jié)互助,互相包容,孫悟空能夠被驅(qū)逐,敵人能夠趁人而入嗎?因此,眾人拾柴火焰高,團(tuán)結(jié)起來力量大,只要我們抱成團(tuán),團(tuán)結(jié)互助,那么面前的一系列困難都會化成虛有。
花兒之所以那么美麗,是因?yàn)橛兄G葉對它的襯托,大海之所以那么波濤洶涌,是因?yàn)檫|洋小流對它的匯入。山峰之所以那么巍峨,正是因?yàn)橛袔r石的堆積,所以眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)起來力量大,讓我們精誠團(tuán)結(jié),架起遠(yuǎn)航的航帆,開拓未來的疆土。
眾人拾柴火焰高作文11
“一根筷子輕輕被折斷,十根筷子姥姥抱成團(tuán)”,這首歌唱響大江南北,經(jīng)久不衰。我想不單單是它的曲調(diào)輕快、悠揚(yáng),更是因?yàn)樗母柙~表達(dá)的那種團(tuán)結(jié)的力量是堅不可摧的。
5·12地震中,四川人民面對重大的自然災(zāi)害,沒有坐以待斃,沒有慌不擇路,沒有各奔東西。相反,在面臨房屋消失、自己傷殘、親人杳無蹤跡的情況下,互相鼓勵、互相安慰、積極自救,這種力量是源于團(tuán)結(jié)一致。
九月是收獲的季節(jié),操場上的荒草也恣意了一個假期。放眼望去,滿眼的深綠,荒草的莖大多都比手指粗了,有的地方人躲到里面會發(fā)現(xiàn)不了,根部也已牢牢扎進(jìn)半土半沙的地下,試著拔起來,如果拽不住到會讓拔者不自主的往后一腿坐在地上,拽住的話,會讓拔者臉紅脖粗也是不能全部連根拔起它。就這樣的一大片一大片的“綠意”,全校師生在一兩個小時左右也會讓它銷聲匿跡。這種結(jié)果源于我們的.齊心協(xié)力。
一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生,一個學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,所有的學(xué)科他都會努力學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)校開設(shè)的科目不分彼此,不分厚薄,確切的說互有往來、互有幫助。數(shù)學(xué)題的理解靠文字,語文的詩歌里有地理知識,英語中包含漢語語法。正如培根說的:讀史使人明智,讀書使人靈秀,數(shù)學(xué)使人思維縝密。我堅信:讀書破萬卷,下筆如有神;我相信:凡有所學(xué),皆成性格,收獲美好人生。學(xué)生成績的優(yōu)異取決于各學(xué)科的并駕齊驅(qū)。
一花不成春,獨(dú)木不成林;一根木柴燃不旺,眾人拾柴火焰高!
眾人拾柴火焰高作文12
坐在高大的榕樹下仰望頭頂?shù)拿CG缣,云朵柔軟地浮在那,像幾群洋白的精靈揮動的魔法棒落下幾絨白色的光輝,陽光灑下金絲,金色的絲邊鍍在這被摧殘后的枝干上萌生光輝。
那日。
在飽受偌大臺風(fēng)的摧殘后,家園早已經(jīng)變得無比疏松,老樹被連根拔起,金黃的沙粒吹上柏油路,草皮被卷翻,新生的嫩苗被攔腰折斷,大風(fēng)像巨大的剪刀釋意的摧毀著曾經(jīng)美麗的一切。
仿佛又回到了原始,盤古還未開辟天地的混沌。
風(fēng)聲夾雜著人們的哀嘆,街道上也因被風(fēng)撕扯碎的白色泡沫盒變得白茫一片。
悉索的風(fēng)仍在吹著,像一個自大的孩子為自己做的“好事”嗤笑。并在每一塊擊倒的鐵板上敲擊出嘲諷的旋律。
“這算不了什么,一定會沒問題的!”
一群身著紅衣的.自愿者腆著腰板站了出來,拿起掃帚開始打理這片雜亂的街道。
旁邊的居民們也紛紛進(jìn)了家中拿出了掃帚和手套,一同打理自己的家園。
他們額頭冒著細(xì)密的汗珠,它們從眉頭一直滑向后背,但居民和志愿者們也毫不在意,他們的嘴角揚(yáng)起笑容,陽光暖暖地照耀著土地,仿佛也希望來幫上一把,一縷縷陽光照在人們的笑容上。啊,那是多么美麗的笑容啊。帶著歡樂和汗水。
在汗水與人們的嬉笑互助中他們走上了村外那條柏油馬路,三兩結(jié)對,把一棵棵樹重新挽救把一塊塊草皮重新翻過去,把一株株三角梅重新種回去。
也種回了人們的心里。
眾人拾柴火焰高這正是我們的精神,這正是這片土地上土生土長的精神!
在那次巨大災(zāi)難后,在人們的互助下這個土地上的人們再次以自己的雙手,締造出了自己的家園。
我從樹下站起,看著埋在土地中的老樹根,風(fēng)吹打著我的臉龐,但我也毫不畏懼。
眾人拾柴火焰高作文13
同學(xué)們,你們一定都玩過紙牌的游戲吧!有的人會用紙牌變魔術(shù);有的人用紙牌玩拍飛的.游戲;有的人會把紙牌當(dāng)做“飛鏢”一樣去“丟”……而今天我和同學(xué)們在班里玩起了紙牌搭塔的游戲。
老師宣布了游戲規(guī)則:“每四個人一組,比賽搭塔,看誰搭的高!贝蠹液芸旆趾昧私M,并熱火朝天地搭了起來。我按著我的想法和組員們一起做了起來:把一張張紙牌橫著對折成了一個小三角,再放在桌上,上面放一張平整的牌,這樣搭下去。當(dāng)我像軍師一般地吩咐下去時,瞥了眼別人做的——天呀!不看不知道,一看嚇一跳!她們都搭到第三層了?纯次覀,唉!“地基”都沒打好。我頓時像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只好十萬火急地搭了起來。可我剛加入“團(tuán)戰(zhàn)”沒多久,就聽見隔壁的同學(xué)在歡呼了。不用說,她們肯定已經(jīng)是大功告成了。這時,我聽見梓恒像大禍臨頭一樣地“尖叫”:“天呀!要倒了!要倒了!……”我看著那些與桌面親密接觸的紙牌兄弟們,頓時六神無主。有了!我靈光一閃,紙牌如果豎著折,那一定會搭得很高!我小心翼翼地拿起一張紙牌搭了起來……
可時間也就那么多,即使我和組員們再怎么努力,在一次又一次的更改中,我們也就搭了差不多兩個水壺那么高。我心里情不自禁地想出了一句話:唉,建筑師始終是建筑師,團(tuán)隊(duì)不合作,再聰明也是沒用。
從這次活動中我知道了一個道理:螞蟻運(yùn)食效率大,眾人拾柴火焰高。
眾人拾柴火焰高作文14
一個人的力量是渺小的,眾人的力量是無窮的,光憑自己個人的力量,想要搬動一座大山,對于自己來說,簡直是異想天開,如果把眾人的力量聚集在一起,齊心協(xié)力,這個異想天開就能變成現(xiàn)實(shí),而且是萬人矚目的。
中午放學(xué),我匆匆忙忙的跑回家,快走到十字路口看見一群人圍在那里,怎么啦,怎么那么多人圍在這干嘛,我擠去一看,原來是一位收廢品的大爺,被自己的三輪車壓在底下了,“天哪,好危險啊,”我尖叫起來,聽周圍的人七嘴八舌的議論著,原來這位大爺收廢品的車裝的太高了,在十字路口拐彎是為了躲車猛打方向,車子一甩,把自己甩出去了,車子一歪,剛好壓在自己身上,看到這位大爺痛苦的表情,圍觀中一位身材高大的`叔叔大聲說“大家都別愣著,都搭把手把人救出來,”叔叔那么一說,大伙兒都上前幫忙,幾個人用繩拽著三輪車朝相反的方向拉,幾個人在這邊往上抬,直到有一點(diǎn)縫隙時,剩下的人就趕緊把這位大爺拉出來,可能是摔的不輕,這位大爺一直處于昏迷狀態(tài),大家趕緊撥打120,有的幫忙在大爺身上找手機(jī)聯(lián)系家人,不一會兒救護(hù)車來了把大爺送去了醫(yī)院,大伙兒又幫忙把大爺?shù)能囇b好,放在不妨礙交通的地方等大爺?shù)募覍賮眍I(lǐng)。
如果這位大爺出事的時候,就一個人看到他會如何,轉(zhuǎn)身離開嗎,一人怎能將壓在車下的老大爺救出送到醫(yī)院,可時當(dāng)時不同一二十人齊心協(xié)力,這是看似很艱難的問題,變得如此簡單。
眾人拾柴火焰高,它使漫無邊際的夢想成為現(xiàn)實(shí),眾人拾柴火焰高,它使不可攀的山峰變得渺;眾人拾柴火焰高,它使眾人的力量聚集在一塊兒。只要從只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會變成美好的人間。
眾人拾柴火焰高作文15
人們都說“以小見大”,意思是:一個人的品行端不端正,從小事就可以看出來。而今天,通過這件事,我看出了我們班同學(xué)的品行。
今天下午的第四節(jié)課是歷史課,在課堂末尾時,我突然想起一件十分重要的是:今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)有基礎(chǔ)訓(xùn)練,而我卻忘抱到班里去了,基訓(xùn)還在數(shù)學(xué)老師桌子上?墒,一下課,我們班的同學(xué)就會收拾書包走人,怎么辦呢?我如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!甚至都沒有心思去聽課了!我大概算了一下,我們班的同學(xué)快的,收拾加走人,少的十幾秒,多的也就2、3分鐘,而我們抱基訓(xùn)一個來回,最少也得2分鐘,這個時候,我們班的同學(xué)也都走的'差不多了,怎么辦?這時,我急中生智,想到了一個辦法。
一下課,幾個數(shù)學(xué)委員就沖上了講臺,幾乎是吼了:“先別走!先把數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)了再走!”趁著這個空檔,我和另外幾個數(shù)學(xué)課代表已經(jīng)飛奔下樓了!我心想:我們一秒鐘也不能耽誤,可能就這一秒鐘,就有一個同學(xué)走掉!終于,在那幾個數(shù)學(xué)委員還在維持紀(jì)律時,我們火速沖進(jìn)教室。
我將數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練放到桌上,本以為還像往常一樣,把書搶來搶去。但是,他們今天的表現(xiàn)卻令我十分的吃驚,他們不再像往常一樣亂糟糟的圍在一起,而是有序的尋找自己的作業(yè);有的同學(xué)還幫忙發(fā)作業(yè)?吹搅诉@一幕,我心里不由得十分暖暖的:我感受到這時的八班是團(tuán)結(jié)的,熱情的!果然,不一會兒作業(yè)便發(fā)完了,真是“眾人拾柴火焰高”!
這件事情,使我看到,以及感受到了我們班的同學(xué)有著“助人為樂,急公好義”的好品質(zhì)!