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回聲的作文

時(shí)間:2023-10-09 23:41:44 好文 我要投稿

回聲的作文(范例15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的回聲的作文,歡迎閱讀與收藏。

回聲的作文(范例15篇)

回聲的作文1

  我曾經(jīng)在一本書上看到了這樣一個(gè)故事。從前,有一個(gè)小男孩在爬山,他爬到了山頂,看到了一個(gè)大人再山頂上說:”喂!“回聲也對(duì)他說:“喂!”,小男孩也想試一下,問道:“你是誰?”,小男孩覺得很好玩,又說:“你干嘛學(xué)我說話,大笨蛋!”,回聲也對(duì)他說同樣的話,小男孩生氣了,他憤憤不平的'跟媽媽說。媽媽知道了這件事后,說:“孩子,這是你不對(duì),你要是對(duì)別人好好說話,別人也會(huì)好好對(duì)你說話的。”

  聽了這個(gè)故事后,我心里感慨萬千,想想自己和同學(xué)之間鬧得不愉快的事,很多事都是因我而起,心里很不是滋味,心想:要是平時(shí)和和氣氣的對(duì)待別人,別人肯定會(huì)以同樣的方式來對(duì)我。相反,要是整天板著臉,打架,罵人,別人也會(huì)這樣對(duì)我,這也許就是“班級(jí)的回聲”吧!

  所謂種瓜得瓜,種豆得豆。不管是在學(xué)校還是踏入社會(huì),只要你好好善待別人,別人也會(huì)會(huì)好好善待你。

回聲的作文2

  我曾經(jīng)在爬到山頂?shù)腵時(shí)候,會(huì)對(duì)對(duì)面的大山喊一聲:“你好——”大山間便出現(xiàn)了:“你好——”這時(shí),我會(huì)假裝生氣地大喊:“喂——你好傻——你好笨——”大山也會(huì)出現(xiàn):“喂——你好傻——你好笨——”我真生氣了,對(duì)它大吼:“你很煩——煩透了——”

  大山如此回復(fù)。就這樣重復(fù)了3次,我不耐煩了,便回家問媽媽這是為什么。

  媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,你只要友善地對(duì)待別人,別人也會(huì)友好地回答你,相反,如果你暴躁地對(duì)待別人,別人也會(huì)暴躁地回敬你!

  是啊,“只要你友善地對(duì)待別人,別人也會(huì)友好地回答你,相反,如果你暴躁地對(duì)待別人,別人也會(huì)暴躁地回敬你!边@不正是一個(gè)做人的道理么?生活中,我們不正是需要這種“己所不欲,勿施于人”的道理么?

回聲的作文3

  有一天,一個(gè)小孩在山谷中的一片曠野上玩耍。他自言自語地說了一句話,這時(shí)從四面八方都傳來了他剛才說的`話。

  他覺得很奇怪,便大聲說了一句:“你是誰?”

  山谷里馬上傳來:“你是誰?”

  小孩有些生氣了:“你到底是誰?”

  山谷里也生氣地傳來:“你到底是誰?”

  小孩非常憤怒,開始破口大罵了。山谷也毫不相讓地將這些話回敬給了小孩。小孩受到了委屈,他便回到家一五一十地把事情告訴媽媽。

  他媽媽和藹地說:“孩子,你如果溫和地和他說話,結(jié)果可能大不一樣!

  第二天,小孩又在他昨天和山谷對(duì)罵的曠野上說:“對(duì)不起,昨天是我不對(duì),你能原諒我嗎?”

  山谷也溫和地說:“對(duì)不起,昨天是我不對(duì),你能原諒我嗎?”

  “我能原諒你!”小孩開心地說。

  “我能原諒你!”山谷回了同樣的話。

  小孩喜笑顏開:“我們交一個(gè)朋友吧!”

  山谷立即跟著:“我們交一個(gè)朋友吧!”

  “好!”小孩愉快地答應(yīng)了。

  “好!”山谷也愉快地“答應(yīng)”了。

  小孩連蹦帶跳地回家告訴了媽媽這件好事。他媽媽說:“從這件事中,你明白了什么?”

  小孩明白了,要和和氣氣地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,那些在他身邊的人也會(huì)和和氣氣地對(duì)待他的。

回聲的作文4

  記得那一天,我只是一個(gè)8歲的小男孩,看著今天陽光明媚的'好天氣!我跟媽媽一起去蓮花山玩,到了蓮花山,我們準(zhǔn)備爬上山,爬著爬著!終于到了山頂,然后大聲喊了!啊…!(啊)然后,我煥然大悟,是什么在跟我一期說話!我說,出來,(出來)我生氣了說:不出來你是豬(不出來你是豬)氣死我了,我說有膽量出來(有膽量出來)

  我哭著說:媽媽,有人欺負(fù)我!‘媽媽說:在那啊?’‘我說在這,手指指著山,媽媽笑了笑,說:山怎么欺負(fù)你了哈?’‘我說:我說你出來它怎么就說出來,我說你是豬他也說你是豬?’'媽媽笑了,說:孩子,如果你罵別人的話他會(huì)是什么樣的表情?我說,肯定會(huì)再罵我回來的。媽媽說,對(duì)啊,你怎么樣對(duì)別人的態(tài)度怎么樣別人就對(duì)你怎么樣。我說:真的罵?說罷,我就向山說你好(你好)媽媽說:怎么樣啊,孩子!我說:真的啊。

  然后,過了一會(huì)我就和媽媽回家了!

  今天,我懂了一個(gè)道理,別人怎么樣待別人別人就怎么待你。

回聲的作文5

  記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,老師講過一個(gè)這樣的故事:從前,有一只小青蛙不知道什么是回聲。有一天它對(duì)著大山喊:喂!回聲也喊道:喂!它又好奇的問:你是誰?回聲也問:你是誰?青蛙有叫了起來,壞蛋、大壞蛋!回聲呀毫不客氣的回敬了相同的話。青蛙很生氣,跑回了家,把事情經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽呵呵地說:“這就是你的不對(duì)了,只要你和藹可親的對(duì)別人說話,別人才會(huì)和藹可親的.對(duì)你說話。是呀!只要你善待別人,別人也會(huì)善待你,只要你尊重別人,別人也會(huì)尊重你。

  先說班級(jí),班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成的。如果你每天樂呵呵的對(duì)待別人,與人和和氣氣,那別人也會(huì)樂呵呵的對(duì)你,如果你每天板著臉和別人說話,那別人也會(huì)用同樣方式回敬你,這就是班級(jí)回聲。一說班級(jí),我們班就有一個(gè),天天板著臉,唉!不知道誰又招他呢,當(dāng)他和別人說話時(shí),別人跟們不理他,這也是班級(jí)回聲吧!

  在我們?nèi)粘I钪,有許許多多的事情都是這樣。只有你善待別人,別人也會(huì)善待你。

回聲的作文6

  我聽過這樣一個(gè)故事,從前,有一個(gè)小男孩不懂得什么是回音,就站在大山上喊:“大笨蛋!”回聲也答到:“大笨蛋!”小孩聽了非常生氣,就一直喊:“大笨蛋!”回聲也一直喊:“大笨蛋!”小孩把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“這就是你的不對(duì)了,只要你和和氣氣地和他說話,他也會(huì)和和氣氣地和你說話。

  近千年來,人類對(duì)環(huán)境污染較為嚴(yán)重,亂扔垃圾,隨意排放廢氣、污水......當(dāng)然,大自然也報(bào)復(fù)了人類,每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震,這就是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然,那大自然也不就對(duì)人類和和氣氣了嗎?

  還有在班級(jí)里,如果你樂呵呵地對(duì)待同學(xué)們,對(duì)同學(xué)們和和氣氣的,那同學(xué)們也會(huì)友好地對(duì)待你,如果你經(jīng)常打架罵人,而且每天都板著臉,那么同學(xué)們也會(huì)以同樣的'方式對(duì)待你,這就是班級(jí)的回聲。

  在我們生活中也是這樣的,如果你善待別人,別人也會(huì)善待你,如果你不友善地對(duì)待別人,別人也會(huì)如此回敬你。

  閆鑫碩

  點(diǎn)評(píng):本文先講了故事給“我”的啟發(fā),又結(jié)合生活實(shí)際論證了這一觀點(diǎn)的正確,從而揭示出“只有善待另人,別人才會(huì)善待你”的道理。

回聲的作文7

  回音是一個(gè)很有趣的東西,有許多小朋友也會(huì)玩回音的游戲,雖然在我看來回音是一件無聊的游戲,一件再也平常不過的事物。但它給了我深刻的'啟示。

  一次在爺爺家的時(shí)候,因?yàn)闊o聊所以走出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),突然我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)酒店旁邊有面回音墻,我叫了一聲:“你好!”回音說:“你好!”無聊頓時(shí)被拋到腦后取代的是有趣,我說:“我叫林俊曄。”回音說:“我叫林俊曄!蔽艺f:“你干嘛學(xué)我的話!被匾粽f:“你干嘛學(xué)我的話。”我惱怒了叫道:“你是個(gè)傻瓜!”回音好像也生氣了說:“你是個(gè)傻瓜!”我們倆對(duì)罵了一陣子,我說:“我們暫時(shí)休戰(zhàn)好嗎?”回音說:“我們暫時(shí)休戰(zhàn)好嗎?”我說:“你是一個(gè)非常好商量好玩的人!被匾粽f:“你是一個(gè)非常好商量好玩的人!蔽沂堑谝淮温牭接腥诉@么夸我,我和回音相互夸了好一會(huì)兒。我很快樂,我想如果回音會(huì)笑,這時(shí)它肯定也會(huì)笑得無比燦爛。

  從中我知道了要善待大自然,大自然也會(huì)善待我們,如果我們不善待大自然,大自然也不會(huì)善待我們,對(duì)動(dòng)物、對(duì)人都一樣,人不犯我,我不犯人,如果別人打你了,

回聲的作文8

  小時(shí)候,媽媽給我講過一個(gè)小故事,但這個(gè)小故事里卻隱含著一個(gè)大道理:從前,有一位小男孩不懂得什么是回聲,有一天他去爬山,小男孩爬累了,就對(duì)著山下喊了一聲:“喂!”過了幾秒鐘,回聲也喊道:“喂!”小男孩問:“你是誰?”回聲也問道:“你是誰?”小男孩又說道:“神經(jīng)病,精神病!”回聲也回敬了小男孩同樣的話。小男生氣了,下了山,回家后,他把事情的經(jīng)過個(gè)媽媽講了一遍,媽媽笑著說:“孩子,要記。簮廴苏呷撕銗壑;敬人者人恒敬之。”

  是呀,如果你尊敬他人,他人也會(huì)尊敬你;你愛他人,他人也會(huì)愛你。世界上的許許多多的事情都是這樣的。

  比如說,大自然,近年來,人類到處亂扔垃圾,使大自然的污染很嚴(yán)重,就好像我們的衣服臟了,你們不心疼嗎?人類把大自然的環(huán)境污染了,大自然也會(huì)心疼的。假如,人類現(xiàn)在不開始保護(hù)大自然,大自然會(huì)報(bào)復(fù)我們的',每年不是地震、旱災(zāi)就是海嘯、瘟疫。這也就是大自然的回聲。假如,人類能夠善待大自然,大自然也會(huì)善待人類的。

  人類啊!要記。簮廴苏呷撕銗壑,敬人者人恒敬之。

回聲的作文9

  我聽過這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)小男孩不懂得什么是回聲。一天,他對(duì)著大山喊道:“喂喂,喂!”回聲也喊到:“喂喂,喂!”那個(gè)男孩又喊到:“你是誰?”回聲也喊到:“你是誰?”男孩又大叫起來:“笨蛋!”回聲也毫不客氣的回敬了相同的話。男孩很氣憤,跑回了家,把事情告訴了媽媽。媽媽說:“是你不對(duì)呀,只要你和和氣氣的'對(duì)它說話,它也會(huì)和和氣氣的說話!

  是呀,只有你善待別人,別人才會(huì)善待你,只有你尊敬別人,別人才會(huì)尊敬你。世界上許多事情也是這樣。

  就說班集,班集是由一個(gè)個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成的。你的愛恨就是你感受愛恨的根源。如果你樂呵呵的對(duì)待別人,別人也會(huì)樂呵呵的對(duì)待你;如果你經(jīng)常板著臉打架、罵人,那別人也會(huì)以相同的方式回敬你。這樣是班集的回聲。

  再說大自然,近幾年來,人類對(duì)環(huán)境的污染較為來嚴(yán)重,隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹木,捕殺野生動(dòng)物。大自然也報(bào)復(fù)了人類:每年不是發(fā)洪水,就是大旱,地震,瘟疫,海嘯······

  如果你善待別人,別人也會(huì)善待你。

回聲的作文10

  從前有個(gè)故事:一個(gè)不懂回聲的小男孩,來到橋底下說:“喂,喂!”回聲也說道:“喂,喂!”他又好奇的問:“你是誰?”回聲也問:“你是誰?”小男孩生氣的說:“大笨蛋,大笨蛋!”小男孩生氣極了,把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“是你不對(duì)!你只要和和氣氣的對(duì)別人說話,別人也會(huì)和和和氣氣地對(duì)你說話!

  是啊,只有你善待別人,別人才會(huì)善待你。

  說說大自然,近段時(shí)間,人類對(duì)大自然亂砍濫伐樹木,肆意捕殺動(dòng)物。既然人類不善待大自然,大自然也報(bào)復(fù)了人類。每年不是地震,就是大旱、洪水、海嘯也頻頻發(fā)生。如果人類善待大自然,大自然也會(huì)善待人類。

  生活中許多事情都是這樣的',是要你善待別人,別人也會(huì)善待你;只要你不友善對(duì)待別人,別人也會(huì)如此地回敬你。

回聲的作文11

  我曾經(jīng)聽老師說過一個(gè)故事: 從前有一個(gè)小男孩在一條無人的街道里大聲喊話,對(duì)街道喊:”你是誰?"街道回應(yīng)了那個(gè)男孩同樣的話。男孩聽了生氣的回答道:”你是個(gè)大笨蛋,我才不告訴你!敖值烙忠淮位卮鹆送瑯拥脑挕D泻⑸鷼獾嘏芑亓思。到家后,他把這件事告訴了媽媽。媽媽對(duì)他說:“孩子,你仔細(xì)想想如果你把和和氣氣對(duì)別人說話,別人又怎么能和和氣氣的和你說話。

  是!生活中有許多事情都是這樣的。我們可以說說班級(jí),班級(jí)是由一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生組成的。班級(jí)中也有回聲,例如你不小心把同桌的鉛筆袋弄掉了,說一聲對(duì)不起,我相信你的'同桌一定原諒你。 還有很多這樣的例子,還有現(xiàn)在的世界,大人們總是商量著這里建棟樓,那里建棟樓。大家根本沒想過植樹,現(xiàn)在出去游玩走到哪里就可以看到那里冒黑煙,F(xiàn)在時(shí)不時(shí)就在哪里發(fā)生地震、洪水、泥石流。這就是大自然的回聲。

回聲的作文12

  “啊”,“啊”。這是什么?這是回聲;芈暎客蝗,我望著窗外,看見一位老太爺在喂一只骯臟的流浪貓,仔細(xì)想想,回聲還有許多含義

  在考兩岸四地的時(shí)候,我望著一道道數(shù)學(xué)題,看了一眼,覺得題目十分簡(jiǎn)單,能得90多分,能得一等獎(jiǎng)。但是在做的時(shí)候,我不禁打消了這的念頭。總覺得老師講過,可是,總想不起來這題的過程,十分苦惱。過了一段時(shí)間,我查到了成績(jī),才得了三等獎(jiǎng),這讓我氣急敗壞。于是,我向老師要了一份兩岸四地的考卷。拿回家做,我才發(fā)現(xiàn),這些題都是我做過的,要不然就得100分了。當(dāng)時(shí),我想到考試前老不專心復(fù)習(xí),所以才考了80多分。突然,我感受到這就是回聲吧!

  還有一次,我到歲寶買了一瓶礦泉水,在回家的`路上,我見一個(gè)老奶奶在乞討,于是我把一點(diǎn)撒錢給了她,她連連向我道謝,在回家的路上,居然撿到了20元錢,我開心極了,我想,這就是命運(yùn)的回聲吧!!“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”在這時(shí),我明白了回聲的道理和深意。

回聲的作文13

  生活就是如此,你尊重別人,他就會(huì)尊重你;但如果你不尊重別人,他也不會(huì)對(duì)你好。

  我曾聽了這么一段故事:一個(gè)小男孩為了抓青蛙,跑到橋洞下面。青蛙叫了一聲,回聲就在橋洞里回放。小男孩很好奇,就說:“喂,你是誰?”回聲也跟著說:“喂,你是誰?”小男孩很生氣:“喂,你干嘛學(xué)我!”回聲也跟著:“喂!你干嘛學(xué)我!”小孩生氣地大喊一聲:“你這個(gè)笨蛋!”“你這個(gè)笨蛋!”小孩氣得不行了,一邊哭,一邊跑回家;氐郊遥瑡寢寙査骸昂⒆,你怎么了?”他哭著告訴媽媽當(dāng)時(shí)的情況!吧倒,那是回聲,你對(duì)它說好,它就會(huì)說好;但你罵它,它也會(huì)罵你!”

  聽了這篇故事,我心靈受到了震撼,F(xiàn)實(shí)生活不就是這樣嗎?尊重他人,他也會(huì)尊重你;你不尊重他人,甚至直接傷害他,那么自然而然,他肯定也會(huì)報(bào)復(fù)你。

  還是那句老話:“尊重他人,就等于尊重自己。”

回聲的作文14

  有一次,我去大山里旅游,我說了聲:“真難走啊!”突然傳來了與我同樣的聲音,我問:“你是誰?”大山也問道:“你是誰?”我生氣的說道:“大傻瓜,大笨蛋!贝笊皆俅沃貜(fù)了我的話。我生氣地哭了,跑回媽媽的身邊,跟她說了事情的原委以后,媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“是你不對(duì)在先,你應(yīng)該要善待他,和和氣氣地對(duì)他說話,他也會(huì)和和氣氣底對(duì)你說話,再去試試吧!薄岸,我知道了,我再去試試!蔽矣忠淮蝸淼酱笊角,說:“大山,我喜歡你。”大山也說:“我喜歡你!蔽依^續(xù)說道:“我愿和你做朋友!贝笊揭舱f了同樣的話。

  是呀,只有你善待別人,捏人才會(huì)善待你,只有你尊敬別人,別人才會(huì)尊敬你。

  生活中許多事情也是如此:就說說班級(jí)吧。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成的。你的愛恨就是你感受愛恨的根源。你如果是每天都以快樂為本的話,那我相信別的`同學(xué)都跟你很要好,可不要天天陰沉著臉,好像別人倒欠你似的,真是不應(yīng)該。

  在我們的生活中,許許多多的事情都是如此,只有你對(duì)別人友善,別人一定也會(huì)待你不差,你對(duì)別人不友善,別人也會(huì)如此地回敬你。

回聲的作文15

  生活中能給我們帶來啟示的事物還真不少!一句格言,一件小事、一組漫畫,都能引起我們深深的思考。

  我聽說這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)小男孩不懂得什么是回聲。一天,他對(duì)著大山喊道:喂!”喂!”他又好奇地問道:你是誰?”你是誰?”男孩又大叫起來:笨蛋!大笨蛋!”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩兒很氣憤,跑回了家,把事情告訴了媽媽。媽媽說:是你不對(duì)呀!只要你和和氣氣地對(duì)他說話,他也會(huì)和和氣氣地對(duì)你說話!

  是呀,只有你善待別人,別人也會(huì)善待你,只有你尊敬別人,別人也會(huì)尊敬你,世界上許多事情都是這樣的。

  在學(xué)校生活中,如果你樂呵呵地對(duì)待別人,對(duì)別人和和氣氣的',那別人也會(huì)樂呵呵地對(duì)待你,如果你經(jīng)常板著臉罵人、打架,那別人也會(huì)以相同的方式回敬你。這就是班級(jí)的回聲。近些年來人類對(duì)環(huán)境的破壞較為嚴(yán)重,隨意排放污水廢氣,亂砍伐樹木,肆意捕殺野生動(dòng)物。大自然也報(bào)復(fù)了人類,洪水、干旱,這就是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然,那么大自然也會(huì)善待人類。

  在我們的生活中,許許多多的事情都是這樣的。只有善待別人,別人也會(huì)善待你,如果你不友善的對(duì)待別人,別人也會(huì)如此回敬你。

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