（精選）一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
今天晚上，我回到家的時(shí)候想起了老師說要做實(shí)驗(yàn)，就脫下書包，像一只自由自在的小馬跑去廚房做實(shí)驗(yàn)。
來到了廚房，我興致勃勃地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要做的材料。我先從冰箱取出一些潔白的碎冰。它們有的`像晶瑩剔透的鉆石，有的像灰蒙蒙的石頭，還有的像閃閃發(fā)光的小星星。它們更像一群活潑可愛的大蝌蚪，正用它們那一些閃閃發(fā)光的角正在向我打招呼呢！我又拿了一個(gè)肥厚的礦泉水瓶，之后，捧來一個(gè)巨大的礦泉水瓶。接著我拿了一把鋒利的剪刀剪一個(gè)比較大一點(diǎn)的口，再把剪刀拿起來從中間挖一個(gè)洞，近看像一個(gè)被冰雪覆蓋的峽谷。最后，把小的礦泉水瓶裝進(jìn)那個(gè)洞里。
準(zhǔn)備工作做好了，就等待著它給我?guī)淼囊黄孥E了！我吃完飯后，看到它已經(jīng)有冰霜了。我便和媽媽順便去超市買一根溫度計(jì)來測(cè)量一下它的溫度。等我回來的時(shí)候，它已經(jīng)結(jié)冰了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過了一會(huì)兒，它已經(jīng)完全變成冰了，我用溫度計(jì)看了一下它的溫度，居然是零下三度，果不其然�。�
做完實(shí)驗(yàn)后，我終于知道了水只有零度或零以下的溫度都會(huì)結(jié)出冰。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
星期天的上午，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。老師拿出了一瓶熱水和一瓶冷水，還有一些塑料薄膜片，實(shí)驗(yàn)就開始了。
老師先把紅墨水滴在熱水瓶里，紅墨水慢慢地往下擴(kuò)散，再把塑料薄膜片套在熱水瓶口上，倒過來與冷水瓶口對(duì)接，然后將塑料薄膜片抽走。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，熱水瓶里的紅墨水沒有往下流，而是往上跑。老師再把兩個(gè)瓶子顛倒過來，冷水瓶里的水漸漸地也變成了紅色。
接下來，老師又把另一瓶熱水和冷水拿了過來。這次，她把紅墨汁滴在了冷水瓶里，紅墨水迅速往下流，老師用同樣的方法把冷水瓶口用塑料薄膜遮上，將熱水瓶再倒過來與冷水瓶口對(duì)接，然后從中間抽走塑料薄膜片。紅墨水居然一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們說：“把它們顛倒過來�！庇谑�，老師把兩個(gè)瓶子顛倒過來，紅墨水開始流下來。
我從這次實(shí)驗(yàn)中知道了一種想象：熱水往高處流。老師說：“這種想象是因?yàn)闊崴肿舆\(yùn)動(dòng)得快，而冷水分子運(yùn)動(dòng)慢的`緣故造成的。”
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
一天，我和弟弟在房間里玩兒乒乓球，一不小心把乒乓球踩癟了，剛剛好我的小伙伴來找我玩兒，我問他們有沒有什么辦法讓乒乓球恢復(fù)原樣，他們一起搖頭。
突然，我的腦海閃過“熱脹冷縮”原理，便迅速下樓，從廚房里提來一壺開水，然后把凹進(jìn)去的乒乓球放在地上，用3塊石頭頂著，把踩癟的一邊朝上，用開水不停的向凹下去的地方倒，不一會(huì)，“魔術(shù)”開始了乒乓球慢慢地鼓了起來，沒過多久乒乓球便恢復(fù)了原樣。
小伙伴們看著那個(gè)鼓起來的乒乓球，一邊豎起大拇指，一邊充滿疑惑的問我：“怎么會(huì)這樣呢?”我想了想告訴他們：“物體一般都有熱脹冷縮的`原理，乒乓球也不例外，它們遇熱以后，球里的空氣就能膨脹起來，把剛才凹下去的部分又重新“頂”了起來”。小伙伴們聽了似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天過后我明白了：其實(shí)科學(xué)知識(shí)在生活中無處不在，只有我們做生活中的有心人，就會(huì)學(xué)到更多，更奇怪的科學(xué)知識(shí)。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
昨天，我們利用科學(xué)課的時(shí)間來做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把盛有水的容器放到一個(gè)放滿冰的盒子里，讓它結(jié)冰。
首先我們要準(zhǔn)備工具。老師讓組長(zhǎng)們每人拿一杯冰，三號(hào)拿一個(gè)透明的裝著水的燒杯，二號(hào)拿一根好似一支沒有削過的'筆的溫度計(jì)。
萬事俱備，老師就拿起一個(gè)小鏟子，把冰弄碎了。我們每人拿起一塊，天哪，好冰��！說完，就把燒杯放了進(jìn)去，它的溫度馬上落到了零攝氏度，真冰。后來，老師往里加了一些鹽，就更冰了。我看見桌上還有一點(diǎn)點(diǎn)鹽，我就不斷地往里加。
這次實(shí)驗(yàn)我有一點(diǎn)兒生氣，因?yàn)榱帚鼭砂褵艘粋�(gè)洞，水都流了出去了，我一直責(zé)備他說：“你太調(diào)皮了，老師說過不能碰杯底和杯壁，你真的要改掉這個(gè)毛病了。”
我有一點(diǎn)兒失望，因?yàn)闆]成功做出冰，可是這也沒什么遺憾，因?yàn)樽龀隽吮�，希望下次再做時(shí)，可以成功。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
一天，我在書上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：磁鐵的性質(zhì)。我有點(diǎn)懷疑，于是找來工具（兩個(gè)條形磁鐵、塑料小車、鐵片、銅片、鋁片、木片、塑料片）按照書上的步驟做了起來。
我先用一個(gè)條形磁鐵去吸鐵片、銅片、鋁片、木片、塑料片，結(jié)果條形磁鐵只吸中了鐵片。然后，我分別把兩個(gè)都是正極的條形磁鐵放入兩個(gè)塑料小車中，結(jié)果，后一個(gè)塑料小車向前走，前一輛小車也向前走，這就是同極相斥；接著，我把其中一輛塑料小車調(diào)了一個(gè)頭，結(jié)果，兩輛塑料小車緊緊地吸在一起，很難將它們分開，這就是異極相吸。這時(shí)，我想：磁鐵真是好神奇呀！
為了探明究竟，我在網(wǎng)上查了很長(zhǎng)時(shí)間，終于找到了答案。原來，鐵片有一種吸引力和磁性，所以才被條形磁鐵吸中。因?yàn)楦鶕?jù)最基本的電磁定律，兩個(gè)平放的磁鐵中通上方，會(huì)產(chǎn)生吸引力，反之，會(huì)產(chǎn)生排斥力。
原來，磁和電一樣，也是自然中一個(gè)重要的角色，它用驚人的'力量分分秒秒地改變著我們的生活、我們的世界。讓我們充分利用磁的魔術(shù)棒，真正感受它的魅力和威力吧！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
隨著科技的發(fā)達(dá)，人們已經(jīng)離不開科學(xué)了，科學(xué)早已成了人們生活中必不可少的了
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿了一支蠟燭點(diǎn)燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開始磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪的舔著磁鐵。不一會(huì)兒，磁鐵像生病似的有氣無力的粘在鐵條上，快要掉下來�！芭椤钡囊宦�，磁鐵落地了。實(shí)驗(yàn)成功嘍！成功嘍！
為什么磁鐵遇熱會(huì)失去磁力呢？我心里不禁打了幾個(gè)問號(hào)，連忙去翻了《少兒百科全書》。原來，次，磁和電子是分不開的運(yùn)動(dòng)的電子周圍就有磁，這叫電磁效應(yīng)，電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱的`亂竄，破壞了電子運(yùn)動(dòng)方向的一致性，磁效應(yīng)作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯磁性。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)使我們懂得了這么多道理，使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，開闊了眼界，讓我們從小就愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)軍。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
今晚上了微生物試驗(yàn)課，其實(shí)也不是第一次，不過倒是第一次動(dòng)手操作，也算是第一次吧！
上個(gè)星期的試驗(yàn)課我們培養(yǎng)了一種小單胞放線菌，可是我培養(yǎng)的好幾個(gè)都中毒了，嘿嘿！總有第一次哦！今天是用顯微鏡觀察放線菌，因?yàn)槲遗囵B(yǎng)的細(xì)菌中毒了，所以只好借別人的細(xì)菌，呵呵，一連做了好幾個(gè)玻片都是失敗的，不過最后還是成功了然后就是到顯微鏡實(shí)驗(yàn)室觀察，可惜我怎么都找不視野，最后還是比人幫忙找到了，一群密密麻麻的'放線菌，呵呵！不過我沒看太清楚長(zhǎng)什么樣子。
最后就是要擦拭油鏡頭，很麻煩的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦鏡紙很薄，很容易弄到手上，真是頭疼的事哦，以后很可能要與這些冰冷的儀器和細(xì)菌打交道了！
不過還是很開心，因?yàn)榭梢越佑|到一個(gè)全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的東西，以后要慢慢的往工科方向偏移，總之就是可以動(dòng)手做一些實(shí)實(shí)在在的東西，真正做一些屬于自己的東西。希望這是一條適合我的正確的路！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
作文課上，老師讓我們每個(gè)人做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我決定做乒乓球跳遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)。
這實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備兩個(gè)高腳杯和一個(gè)乒乓球，然后需要想辦法把乒乓球從一個(gè)高腳杯里吹到另一個(gè)高腳杯里。
我很快從柜子里拿出來兩個(gè)高腳杯，我又從房間拿出了一個(gè)乒乓球，我的實(shí)驗(yàn)及開始了！
一開始我以為兩個(gè)高腳杯是裝滿水的，可是乒乓球在裝滿水的高腳杯里，一下就可以吹到另一個(gè)杯子里，我想實(shí)驗(yàn)不可能這么簡(jiǎn)單。我仔細(xì)看了一下實(shí)驗(yàn)要求，才發(fā)現(xiàn)杯子里一點(diǎn)水都不裝，我很疑惑這怎么可能吹起來？
我把水倒掉后，就開始試著吹，可是怎么吹都吹不起來，實(shí)驗(yàn)到底是怎么成功的'呢？我又仔細(xì)讀了一遍要求，發(fā)現(xiàn)可以向球的上面吹，我趕緊試了一下，只見球一下子從這個(gè)杯子跑到另一個(gè)去了，我成功了！我高興壞了，接著我又連做了幾遍，每次都成功了，還讓媽媽拍了視頻分享給了老師。我在想這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？
我重復(fù)的做著這個(gè)實(shí)驗(yàn)，最后我終于知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理了。向球的側(cè)面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個(gè)杯子里去或跳出來。向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會(huì)浮起來，繼續(xù)吹，就跳入第二個(gè)杯子去了。
這實(shí)驗(yàn)真是太好玩兒了，讓我從另一個(gè)角度看到了科學(xué)。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
這是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——
老師先把瓶子裝水，裝到滿滿的，再拿來一張紙片蓋上，輕輕壓一壓。當(dāng)老師要把水杯倒過來時(shí)，同學(xué)們都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕錯(cuò)過一個(gè)細(xì)節(jié)。老師終于把杯子倒了過來，松開了那只壓著水杯的手，神奇的是杯子里的水并沒有流出來，而是靜靜地留在水杯里。
一下子教室好像炸鍋！同學(xué)們議論紛紛，有的說老師肯定紙上粘了膠，有的說老師有隱形的.手。這時(shí)，老師嘿嘿一笑，便說：哪位同學(xué)上來試一試？
“我來�！苯呁瑢W(xué)走上講臺(tái)，拿起杯子裝滿了水，小心翼翼地放上紙片，再輕輕一壓，把水杯倒了過來，雖然水沒有流了出來，但是在翻上去的時(shí)候便漏了一地，水到噴到旁邊的同學(xué)，我開玩笑道：你這散彈槍不錯(cuò)，槍法也一流。
接著，終于輪到我走上講臺(tái)，拿起水杯，裝滿水后又馬不停蹄地蓋上紙片，輕輕一壓，心中默念：“天靈靈，地靈靈……。”便把水杯一翻，見水沒有漏出來，才松了一口氣。接著，我又把水杯來個(gè)180度的旋轉(zhuǎn)，水依舊不會(huì)漏。同學(xué)們都驚訝地瞪大眼睛，沒想到我這么厲害。
老師在最后揭開了秘密：“因?yàn)楸邮M水時(shí)，里面的大氣壓小于外面的大氣壓，所以水就不會(huì)流出來了。”
哦！原來是大氣壓在搞鬼。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
昨天下午，我無意中在科普書上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用一張紙抵擋住倒置裝滿水的杯子，而杯子里的水不會(huì)灑出。這能是真的嗎？我覺得不太可能。我?guī)е鴿M腹的疑問準(zhǔn)備做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不需要什么專業(yè)儀器，只需要我們生活中都有的幾樣?xùn)|西：普通的紙、水杯和水。我先把水倒進(jìn)杯子里，接著我心急如焚得地開始下一步操作———杯子上蓋上紙，一下子就把杯子給倒了過來，結(jié)果是水灑了！我冥思苦想后終于知道了失敗的`原因。下一次我把紙和杯子一同顛倒，這時(shí)，水不會(huì)流出來，也沒有把紙浸濕。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：將水裝滿杯子，用紙蓋住杯子口后，杯內(nèi)沒有了空氣，顛倒后，外界的大氣壓壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于水對(duì)于紙的壓強(qiáng)，所以水不會(huì)流出來。
我一成功就迫不及待的想給爸爸看。在我給爸爸表演的時(shí)候非常小心，完全按照操作順序操作，實(shí)驗(yàn)成功后，爸爸夸我是真是一個(gè)會(huì)觀察的孩子，我聽得心里美滋滋的。
經(jīng)過這次小實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到一個(gè)現(xiàn)象：科學(xué)不僅讓我們學(xué)到很多知識(shí)，還能給我們帶來許多快樂！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11
今天，我們的科學(xué)課上做了一個(gè)關(guān)于火的實(shí)驗(yàn)。大家應(yīng)該知道火是能燒毀一切東西吧，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)很危險(xiǎn)。必須是四年級(jí)以上學(xué)生才能做。
上科學(xué)課了，老師告訴我們?cè)鯓觿澔鸩瘢鯓狱c(diǎn)酒精燈……
實(shí)驗(yàn)開始了，我的心怦怦的跳個(gè)不停。孫瑞彬開始做了，他一副胸有成竹的樣子，我仔細(xì)看著孫瑞彬做的每一步，最后它成功了。大家都鼓起了熱烈的掌聲。輪到我了，老師看見我的手在發(fā)抖，就鼓勵(lì)我，說：“加油！不用害怕，這不會(huì)燒到你的手的'�！蔽衣犃死蠋煹倪@番話我就有了信心。我拿起火柴，輕輕一擦，只聽“唰”的一聲火柴就點(diǎn)著了。我急忙把酒精燈點(diǎn)著了。之后，吹滅火柴，實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了。我真沒想到我會(huì)用火柴點(diǎn)酒精燈了！
今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)新實(shí)驗(yàn)。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12
上課了，杜老師微笑著說：“同學(xué)們，你們知道什么叫溶解嗎？”同學(xué)們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實(shí)驗(yàn)，然后告訴我們?nèi)芙饩褪侵肝镔|(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用過濾的方法分離出來。然后杜老師讓我們自己做小實(shí)驗(yàn)，來觀察鹽和面粉是否能被水溶解。
開始做實(shí)驗(yàn)了。我迫不及待地拿出實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個(gè)觀察的是鹽。首先，我先往小量杯里倒進(jìn)一定量的水，然后往小量杯中放進(jìn)少許鹽。接著，我用小木棒在量杯中不停地?cái)嚢�。剛開始攪拌時(shí)，我能看見一些鹽在水中快速旋轉(zhuǎn)，但慢慢的，我就見不到水中有鹽了。后來，我還用了過濾的方法，也無法把鹽分離出來。因此，我得出的結(jié)論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的.過程中，我用木棒在水中快速攪拌，漸漸地，水變成了乳白色，并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過濾的方法，也能把面粉過濾出來。所以，我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。
我剛做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下課鈴就響了。通過這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我明白了什么叫溶解，并知道鹽可以被溶解，面粉不能被溶解。這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13
在五年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)書中，我學(xué)過《光與熱》這一課，知道了“凹面鏡和凸面鏡能把光線會(huì)聚起來，形成強(qiáng)光和高溫”這個(gè)道理，便想做“放大鏡燒紙”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我和姐姐要準(zhǔn)備這次實(shí)驗(yàn)的`材料，有一面放大鏡和一張紙。
準(zhǔn)備完畢后，就要開始了。我和姐姐找了一個(gè)空曠而又光線充足的地方，在地上攤上紙，用小石子壓住，以免被風(fēng)吹走。然后，拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)陽光，調(diào)好角度，讓光柱照在紙上，把紙點(diǎn)燃就行了。這些步驟看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上并不簡(jiǎn)單，尤其是調(diào)好角度這個(gè)步驟，太難了，不管我和姐姐怎么搗鼓，就是調(diào)不好。你看，這左邊咋出現(xiàn)了一只“胳膊”，這上邊咋多了一根“沖天辮”，這后邊咋多了一條“小尾巴”……有時(shí)好不容易調(diào)好了吧，卻因?yàn)槭忠欢哙陆o毀了。經(jīng)過一次次的努力，我和姐姐掌握了技巧。只見那一束光柱照在紙上，形成了一個(gè)小圓點(diǎn)，漸漸地，漸漸地，小圓點(diǎn)變紅了，溫度也高了，紙也開始冒煙了，緊接著，紙燒出了一個(gè)小洞。我在一旁看得癢癢，也試了試。
成功的感覺真好！之后，我將更加愛科學(xué)，努力探索科學(xué)。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14
一天，我在一本書上看到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)叫《筷子的神力》，我不禁產(chǎn)生了懷疑，把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會(huì)把米和杯子提起嗎？于是，我決定親自試一試。我先將米倒?jié)M了塑料杯，然后用手將杯子里的米按一按。按好了之后，我拿來了一根筷子，用手按住米，從手指縫間把筷子用力的.插了進(jìn)去，好不容易插到了杯子里。我用手輕輕往上一提，杯子和米真的被我提起來了，我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的眼睛。我疑惑不解地沖向了書房，打開電腦······原來，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我明白了學(xué)無止境，我以后一定要虛心求學(xué)，勇于實(shí)踐，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15
今天，我和大姑一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的要求是把紫色卷心菜用開水泡到水變成紫色，然后分別拿三個(gè)杯子分別裝入自來水、堿水和白醋，然后把卷心菜的水倒入杯子里，看各有什么變化。
我和大姑先泡卷心菜，可是泡了快一個(gè)小時(shí)了，水就是不變色，我也找不到原因，心里嘀咕：不就是拿溫水泡嗎？到底是哪里出了問題呀？一直到媽媽回來，她對(duì)我說：“你看錯(cuò)了吧？書上寫的.是用開水泡！看你這個(gè)粗心大王！”
吃完了飯，卷心菜也泡好了，我一看那水，確實(shí)變成了紫色，還有一些泛綠。我去拿了三個(gè)杯子，按順序擺好，我先把第一、二個(gè)杯子裝了堿水和自來水，第三個(gè)杯子裝了白醋，我先把卷心菜的水倒入白醋中，“奇跡”出現(xiàn)了：醋變成了玫紅色的液體。然后，我把水倒入了自來水里，自來水變藍(lán)了，最后，我把水倒入了堿水里。堿水竟然變成了像綠茶一樣的顏色。太神奇了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣！
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