- 歌聲嘹亮的作文 推薦度：
- 歌聲嘹亮作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
歌聲嘹亮作文8篇（經(jīng)典）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的歌聲嘹亮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌聲嘹亮作文1
曾經(jīng)幾時，我愛聽歌，我愛唱歌。例如《陽光總在風(fēng)雨后》、《朋友》，可我并沒有真正讀懂。
那年，我剛到這個班的時候，一切是那么地陌生，我是那么地孤獨，沒有認識的人，沒有熟悉的物。
“屋漏偏逢連夜雨”我越是苦惱，煩惱便越是盯著我，接踵而來。因為我是下學(xué)期轉(zhuǎn)入這個班的，所以成績不是很好，班主任就把我叫到辦公室，吵我學(xué)習(xí)為什么如此差勁，仿佛在她的眼中，轉(zhuǎn)來的學(xué)生就沒有一個好學(xué)生似的。
上課老師讓我回答問題，我也不知道怎么了，總摸不著大腦，就這樣，一直渾渾噩噩著，苦惱傷心著……
月考到了，當(dāng)成績下來時，我驚了，我竟然考到了班里的前五名。
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右……”校園上空盤旋著這嘹亮的歌聲。
我這時才明白，老師的訓(xùn)斥，根本不算什么，它只是陽光前的一場風(fēng)雨，是一場洗滌心靈的風(fēng)雨。謝謝你《陽光總在風(fēng)雨后》。
二年過去了，今年是最后一場元旦聯(lián)歡，馬上就要告別初中，各尋名夢去了。在我沒錢的時候，我記得班里的.楊某借給了我；在我學(xué)習(xí)不如意的時候，王某鼓勵了我……你們都是我的朋友，讓我怎么舍得跟你們說再見。
“朋友，一生一起走，那些日子不再有……”班里回蕩著這首歌，蕩漾在心頭，蕩漾到心里。對，我們永遠是朋友，無論何時！
歌聲嘹亮，嘹亮的歌聲謝謝你。激起我，在我心中蕩漾，愿你永伴著我成長，成長……
歌聲嘹亮作文2
暫別了半年，我總是默默在溫習(xí)著我們唱過的歌。
我們的第一次見面，是在兩年前一個微風(fēng)不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飄忽，濃密的樹葉像在火苗下燃燒，飄飄灑灑的像萬物光暉的音鈴，它是你青春里的酣暢淋漓;細密的葉子小心翼翼地割開倒下的陽光，斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘，它是我青春里的溫婉快樂。
“來唱歌吧�！�
風(fēng)起，耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動，蟬兒乏懶的倦鳴，落葉掃下的心碎沙沙，人們輕細的陣陣耳語……那些快樂的不快的，都是我們精彩的和聲�！叭绻湴翛]被現(xiàn)實大海深深排下，又怎會懂得，要多努力，才走得到遠方……”我們肆無忌憚地笑，歇斯底里地唱，是因為我們相信能一起走向最初的`夢想。
記得那一回，我們吵得很難受，似乎每句話都刻薄地像老死不相往來的敵人，不動聲色的臉像掩埋著劇痛的面具。你憋著火氣來找我，臉漲得通紅，像是忘記了之前在廁所設(shè)計好的臺詞，我撲哧一笑。誰都忘了那天誰的尖酸刺語。
“來唱歌吧�！�
我們唱的還是最初見面的那首《最初的夢想》，笑著大聲唱，兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長廊上飄過了光。深濃的暮色溫柔地吻在了我們的臉上，它笑著在我們耳邊輕輕地說“眼睛很美�！�
前天相見，我們一起又唱了許多歌，聲嘶力竭地唱我們過去唱的歌。想起，那時的我們互相打擊，卻一直撐著破船一起前行;那時的我們互相妒忌，卻因為對方的好而懂得了羞恥。
前幾日剛見，還是會想起我們唱過的歌。歌聲嘹亮，我們的友誼也跟著閃光。
歌聲嘹亮作文3
如果風(fēng)不在吹，如果風(fēng)不再吹…..我，不在乎！
上歲數(shù)的人常說，夢想的道路上，不會存在一帆風(fēng)順。如果太陽不再升起，如果山脈不再挺立，我是否能夠擁有一顆勇敢的心，面對重重阻礙，唱出心中嘹亮的歌？
有人說，十四歲前不要樹立什么夢想，因為我們會淡忘。而我恰巧在十四歲的雨季，擁有了我的夢想——一名普普通通的寫手。
寫手，就是擁有一支無拘無束的筆，譜寫心中真實的樂章，普普通通，只寫自己的真實，寫出屬于自己的喜歡。
堅持不一定能成功，但不堅持一定會失望。或許，一切都需要經(jīng)過時光的鍾煉。時光可以升華我的筆，接踵而至的責(zé)備聲也逐漸“破土而出�！�
有人說，你的辭藻華麗有什么用？你的語言唯美又能強多少？在各式各樣的考試中，還不是低人三分。
在北京參加比賽的那幾天，我問楊紅櫻老師：“很多人說，我的辭藻太偏重華麗，可是，這是我最想寫的東西，您認為呢？”
她稍稍思索一會兒，說：“也許這是一個過程，你還需要時間 ，還需經(jīng)歷，才能填補你筆下的“空�！�
我深刻地記得，那時的我心中一灘苦水，感覺自己所喜歡的東西還是難以抨入人心。晚上，有人發(fā)來一條短信：你，就是太矯情！
我翻開自己的小說，散文，一股空虛的寒氣遮蔽了夏日的酷熱——一切都如同一堆廢渣白白玷污了潔凈的紙張。
鄰床的一位大哥瞥了我一眼，只留下八個字：“讀萬卷書，行萬里路！”
幾個月后的.今天，我突然領(lǐng)悟這句話的深意：“寫作不只是靠字詞，它來源于生活�！�
曾經(jīng)都留給了曾經(jīng)，我的青春還能支配我的夢想。即使有一天我失意潦倒，孤獨無依如同一塊石子，我相信我不會哭，我明白夢想對我的意義：
做自己喜歡做的，寫自己內(nèi)心想的。默默的，如同一只蝸牛一步步往上爬，乘著葉片飛向最頂端……
如果風(fēng)不在吹，如果風(fēng)不再吹……我要用最嘹亮的歌聲喊道：“我，絕不在乎！”
歌聲嘹亮作文4
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”這首歌是歌手魏晨的《我為自己代言》。
它的聲音是多么的嘹亮，至今縈繞在我的心上，使我在追夢的道路上不斷努力，變得堅強。
我的學(xué)習(xí)生活中有一段低迷的時光，就是在下學(xué)期的期中考試之后。那時我的考試成績是“慘不忍睹”的，而其他同學(xué)的成績大都有飛躍式的進步。面對著一張張白紙、黑字、紅分的考卷，同學(xué)們都有歡聲笑語，而我呢，就只能默默地坐在一大堆考卷的座位反省罷了。反省什么呢？反省我在學(xué)習(xí)上沒下苦功夫，反省我在課堂上分了心，反省我的作業(yè)總是敷衍了事來應(yīng)付……可是呢，反省對我有什么用呢？煩惱、低迷的情緒縈繞著我，只感到無限的.憂傷。
就在這時，耳邊響起了熟悉的旋律：“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”我猛然驚醒，感覺自己又找到了前進的動力，那就是堅持夢想，努力前行，哪怕前方布滿了荊棘，哪怕讓我遍體鱗傷！
每當(dāng)晚上學(xué)習(xí)感到疲累，昏昏欲睡之時，魏晨那嘹亮的歌曲就在耳邊回響，“殺蟲劑”就會將“瞌睡蟲”k走；每當(dāng)早上還沉浸在被窩里的舒適時，想起這首歌，我就會振奮精神，信心百倍地挑燈早讀；課余時間，我努力地將玩耍的時間縮小，最終壓榨成了幾小時，甚至幾分鐘，再到?jīng)]有……枯燥的學(xué)習(xí)生活中因為有這首歌的鼓舞變得充滿了生機和趣味。
歌聲嘹亮，陽光向暖，春風(fēng)拂面，心情大好。這一首歌給予了我無窮無盡的動力，讓我走出了那段“陰霾”時光，彩虹重新回到了我的學(xué)習(xí)和生活中，溫暖的陽光又重新照耀著大地……
歌聲嘹亮作文5
咦，從哪里傳來悅耳的歌聲呢?那歌聲時而甜潤、時而婉轉(zhuǎn)，忽如鶯啼燕語，忽如鳳吟鸞吹，那是我們北小四(6)班的同學(xué)正在音樂大廳里排練合唱呢!
同學(xué)們身著整潔端莊的白色T恤，配米黃色卡其布長褲，脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，遠遠看去，個個容姿煥發(fā)，精神抖擻;近看，每個人的臉上都洋溢著如沐春風(fēng)的喜悅。
胡老師微閉雙目、激情四溢地為大家作總指揮，她忘情地投入到歌聲中去，不僅僅用雙手，連肢體都在剛勁而亢奮地舞動。
梁老師修長的十指在琴鍵上飛快地跳躍，優(yōu)雅的琴聲，或若跌宕的瀑布一瀉千里，或若潺潺的小溪涓涓流淌。
曼妙的琴聲伴著歌聲，在音樂大廳的每個角落縈繞回旋。此刻，我們仿佛置身于生趣盎然的大自然。我不單單用耳，也用眼、鼻來聽著歌;不僅僅用喉，也用心唱著歌。同學(xué)們忘記了雙腿站立和舒展歌喉的疲乏，大家的耳畔和心底都只剩下歌聲了。
大家對即將到來的市合唱比賽信心滿滿，個個攢足了勁頭，歌聲嘹亮而高亢。胡老師悉心指點說：“好的合唱應(yīng)該均衡而協(xié)調(diào)，數(shù)百人如一人，男女高音部分應(yīng)該明朗而柔和，要均勻地控制聲音，這樣聲色才有穿透力�！蓖瑢W(xué)們馬上心領(lǐng)神會，高音突出的張霽初、曲鴻杰他們馬上調(diào)整音調(diào)，融合到集體合唱中去了。為校爭光的決心把同學(xué)們和諧地凝聚在一起。
領(lǐng)唱陳迪軒、李亞諾不負眾望，憑著扎實的`聲樂功底，再一次把大家?guī)氲絼忧榈暮铣腥ァ４蠹液魵馕鼩舛茧S著指揮的引領(lǐng)而調(diào)整，個個都成了森林中的百靈鳥，合唱的歌聲流暢而富有彈性，跳音清脆宛如珠落玉盤，連音低回宛如細語呢喃。
不知不覺排練結(jié)束了，同學(xué)們卻沒有誰喊一聲累。比賽日益臨近，大家為北小能夠爭得榮譽的獎杯使出渾身解數(shù)，群情激昂，個個志在必得啊!
歌聲嘹亮作文6
每個人心中，都有一個響亮的歌聲，指引成長的路
——題記
前兩天，看了一期《全能星戰(zhàn)》當(dāng)時正屬晚上，純粹是無聊，便無奈的打開了被所謂的專家評為“腦殘節(jié)目”的《全能星戰(zhàn)》。
我對張韶涵的關(guān)注可能比其他歌手多一點，因為上回歌唱比賽，唱了她的一首歌，竟得了個三等獎。沒想到，剛打開電視，就是她的節(jié)目。
這期《全能星戰(zhàn)》好像是對明星戲曲的考核，張韶涵剛一上來，便驚艷萬丈……她身著一身長裙，上面是江蘇最繁雜的蘇繡，頭上細密的用彩色的花繩扎成一族一族的小辮。最引眾人注目的還是那長得咂舌的水袖。還沒等我欣賞完畢，音樂便響起來了，她嫻熟地進行了一系列水袖表演，奪人眼球，全場觀眾立刻歡呼起來我剛要換臺的手也停了下來，繼續(xù)傾聽。
她拿起了話筒開嗓門的那瞬間，我感受到了她那寬廣的音域，并且她遼闊的嗓音滑出的每個字都直入人心。如一串圓滑的珍珠劃入了每個人的心中。一曲終了，連我都為她那超越的實力折服。而現(xiàn)場的觀眾更是嘶聲力竭的'吶喊著“張韶涵”!
可這一切，都被一位毒舌評委全盤否定了，最后，他竟然對全體觀眾說那不是戲曲，觀眾們只是被張韶涵所迷惑了。我頓時想到了自己……正在被老師否定，被同學(xué)否定，有時更是會心灰意冷，我期待著張韶涵會怎么做。
她沒有哭，沒有任何氣餒，對自己認為正確的事給予了最強大的反擊!可能這正是我缺少的吧——勇氣!
在以后的路上，我不再氣餒，因為我的耳邊，一直充斥著她的歌聲，她告訴了我，也讓我更加有勇氣去面對未來。
歌聲嘹亮作文7
“晚風(fēng)輕拂……”這是哪個班在唱歌呀？別猜了，現(xiàn)在我們五愛小學(xué)開展“班班有歌聲”活動，這是我們五(4)班比賽前最后一次訓(xùn)練。
要輪到我們了！我站在報告廳前心里就像揣了只小兔子，跳上跳下；又像是有十五只水桶在打水---七上八下。我做了好幾次深呼吸，卻還是沒能讓“撲通撲通”直跳的平靜下來。沒辦法，我們只能像過了楚河的小兵一樣--勇往直前了。
進了報告廳，我面對攝像機，急忙擺出一個漂亮的“八顆牙”笑容 。音樂響起來了，我隨著音樂自由要搖擺著，大聲唱著，沒有做錯任何一個動作。但第二遍反復(fù)唱時，我唱的.太投入忘了做“懷想”這個動作，幸好我看見劉雨彤作出了動作，也就跟著做了起來。雖然動作的美感因為做得太快而消失了，但還沒有破壞動作的標(biāo)準(zhǔn)，勉強還可以過關(guān)。
很快，第一首歌結(jié)束了，該唱第二首了。這時，三、四兩排的同學(xué)忘詞了。一時間，報告廳里只有伴奏聲。我心里可真著急呀，但因為面對著攝像機，又不敢把心情暴露在臉上，可真是“樂在嘴上，急在心頭”呀！我能做的，也只是仔細地做好下面的每一個動作，認真唱好下面的每一句詞，然后就走出了報告廳。
回教室的路上，我想著這次我練習(xí)得不錯，表演得也還可以。但可能是因為太緊張了，同學(xué)們忘了詞，亂了手腳吧。
歌聲嘹亮作文8
紫藤飄香，書聲朗朗。大家盼著，盼著，終于盼來了詩歌朗誦比賽。
4月21日中午，在紫藤花含苞欲放的時候，我去參加了二年級的比賽。一股淡淡的香氣散發(fā)出來，淡紫色的紫藤花像嬌滴滴的小姑娘一樣含羞，粗壯的樹干牢牢地攀在墻上，抽出了新的枝條，這一切是多么的令人欣喜�。“殡S著紫藤花香，詩歌朗誦比賽正式開始了。
在向日葵小舞臺上，小朋友們從左邊上了臺，只見他們一個個容光煥發(fā)，整齊地分成幾塊，報完幕后那清純的童音就響了起來。其他班級的同學(xué)有的是搬來凳子，讓后面的.同學(xué)不至于被擋��；有的是做了道具，戴在頭上很有效果；還有的排成一個正方體，整齊劃一……我看著他們繪聲繪色的表演，不禁感嘆萬千：我們真應(yīng)該好好向弟弟妹妹們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們認真、不怕苦不怕累的精神啊！在舞臺上，他們盡情地施展著自己的才能，動作別具一格，臉上充滿了自信。作為觀眾，我從他們身上學(xué)到了一些能夠讓自己的班級表演得更加出色的技巧。我看著他們天真無邪的笑容和努力過后的成功，心中充斥著激動和感動。不一會兒，表演進入尾聲，小朋友們顯得有些疲累了，但還是堅持著。退場了，大家才如釋重負地回教室了。
我在這次活動中，深刻地體驗到了排練是多么的辛苦，它在我的生命中是處于一個不可磨滅的地位。
【歌聲嘹亮作文】相關(guān)文章：
歌聲嘹亮作文07-28
歌聲嘹亮的作文08-06
鄉(xiāng)情作文作文10-06
神秘的作文課作文09-28
作文05-05
鄉(xiāng)土的作文09-08
親近的作文09-08
知難而退作文09-08
香包的作文09-08
缺少的作文09-08