[優(yōu)選]燦爛的笑容作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的燦爛的笑容作文，歡迎大家分享。

燦爛的笑容作文1

　　在漫漫的人生道路上，總有一些人，一些事讓我們感動(dòng)不已，難以忘卻。在我記憶的深處，有那么一張燦爛的笑臉，深深地印在我的腦海，揮之不去。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，我要去新課堂上作文課，由于自己太馬虎，離上課時(shí)間還有十分鐘！我趕緊沖出了家門(mén)趕往新課堂。

　　在快上天橋時(shí)，我看到一位衣衫襤褸的老奶奶坐在天橋口：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，眼神中充滿(mǎn)了對(duì)路人的乞盼，那雙干枯的手，顫抖地舉著一個(gè)破碗，向來(lái)往的行人乞討。

　　我心里只想著快點(diǎn)到新課堂，對(duì)老奶奶不屑一顧，當(dāng)我從她身邊快速經(jīng)過(guò)時(shí)，我用余光瞟了一眼那只破碗——里面空空如也，我不禁鼻子一酸，摸摸兜里的五塊錢(qián)，猶豫了片刻，但我還是沒(méi)有停留，便快速地下天橋。

　　當(dāng)我剛下了幾個(gè)臺(tái)階時(shí)，我被一個(gè)稚嫩的聲音吸引住了：“媽媽?zhuān)�這個(gè)奶奶好可憐啊，我們給她一些錢(qián)吧！”我回頭一看，是一個(gè)五六歲大的'小女孩。只見(jiàn)她的媽媽從錢(qián)包里取出一張十塊錢(qián)，遞給了小女孩，小女孩雙手捧著比她手掌還大的十塊錢(qián)，小心翼翼地遞給老奶奶，老奶奶顫微微地接過(guò)這十塊錢(qián)，輕輕地?fù)崦�，沖著小女孩感激地微笑……這時(shí)，我和小女孩剛好四目相對(duì)，我尷尬萬(wàn)分，可小女孩給了我一個(gè)微笑，我也沖她笑了笑，朝她豎起了大拇指，她又沖我笑了笑，笑得那么燦爛，那么純潔，在陽(yáng)光下就像一朵美麗無(wú)瑕的花朵……小女孩給我的人生上了很好的一課。

　　每當(dāng)再遇到別人有困難時(shí)，我總會(huì)想起這件事，想起那個(gè)小女孩燦爛的微笑，我也像小女孩一樣，伸出我的援助之手……

燦爛的笑容作文2

　　鮮花獻(xiàn)給了大地，給大地添上一絲生機(jī)；白云獻(xiàn)給天空，使天空更加廣闊，我把燦爛的笑容獻(xiàn)給你。

　　把燦爛的笑容獻(xiàn)給你——城市的清潔工人。每每走在大街上時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你腳下的彩磚分外干凈，那是城市的清潔工人的杰作，他們是地球的美容師，他們把我們的環(huán)境打掃得干干凈凈，讓人看著賞心悅目。不要認(rèn)為他們衣著丑陋而遠(yuǎn)離他們，實(shí)際上他們的心靈是最善良的，把燦爛的笑容獻(xiàn)給城市的清潔工人。

　　把燦爛的笑容獻(xiàn)給你——小區(qū)的保安爺爺�，F(xiàn)在，有些人為了錢(qián)財(cái)而走上歪路。偷盜之事多得早已數(shù)不勝數(shù)。我們家小區(qū)里的那位保安爺爺非常敬業(yè)。春夏秋冬，他每天都做著重復(fù)的'事情，檢查每家的車(chē)庫(kù)是否關(guān)閉好，十個(gè)單元家家門(mén)窗是否關(guān)好，看見(jiàn)有人家的門(mén)鑰匙掛在門(mén)上，會(huì)及時(shí)告訴人家防止小偷。會(huì)在小區(qū)的告示牌上宣布著：“××家的狗遺失了，來(lái)我這里認(rèn)領(lǐng)”之類(lèi)的告示。有一次，保安爺爺生病了，小區(qū)的衛(wèi)生越來(lái)越差了；人們丟的東西也找不到了。人們像丟了拐棍一樣，我和媽媽想起了保安爺爺，于是，我和媽媽走進(jìn)了門(mén)衛(wèi)室，看見(jiàn)保安爺爺躺在床上。保安爺爺一直嚷著病好之后，還要做那些事情，我沖他笑著，我發(fā)現(xiàn)保安爺爺是世界上最敬業(yè)的保安，把燦爛的笑容獻(xiàn)給你——保安爺爺。

　　把燦爛的笑容獻(xiàn)給你——美麗的白醫(yī)天使。白醫(yī)天使是這個(gè)世界上最美麗的人，她們救死扶傷，盡自己最大努力醫(yī)治好每一位病人，把燦爛的笑容獻(xiàn)給你。

　　我把童年的快樂(lè)獻(xiàn)給你，幸福的秋千搖蕩花季；我把青春的朝氣獻(xiàn)給你，青春的舞臺(tái)展示英姿；我把燦爛的笑容獻(xiàn)給你，微笑的臉龐快樂(lè)著你我。

燦爛的笑容作文3

　　網(wǎng)上總是有著各種各樣的段子，其實(shí)無(wú)論我們看與不看，他們都會(huì)各種方式進(jìn)入我們的腦海當(dāng)中。有時(shí)候我對(duì)這些東西也是保持著質(zhì)疑態(tài)度的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的世界又沒(méi)有實(shí)名制，很多人都會(huì)因此而造謠，比如說(shuō)鍵盤(pán)俠的存在。但是很多東西在一個(gè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，總要有一個(gè)逐漸去替代和完善的過(guò)程，才能夠變得更加成熟。

　　以前我和我的同學(xué)們經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上聊天，我們?nèi)ソ还P友一起說(shuō)話，可是現(xiàn)在回想起來(lái)那些都是比較幼稚的行為，又是一段比較難忘的回憶。因?yàn)楝F(xiàn)在我們感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，只是待在自己這個(gè)小小的圈子里，不愿意再去和陌生人聊天，甚至別人加自己為好友都不會(huì)再同意。

　　我們不知道在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中究竟失去了什么，有收獲了什么也不知道，在這樣的情景之下，我們變成了什么樣的動(dòng)物來(lái)形容。我只是知道那樣的時(shí)光，好像真的是一去再不復(fù)返了，即便是給我們這樣的機(jī)會(huì)，我們也沒(méi)有這樣的時(shí)間和性質(zhì)去做了，也許是真的覺(jué)得幼稚。

　　可是我們本身又有多成熟呢？

　　我們總是感覺(jué)自己是非常忙碌的狀態(tài)，可實(shí)際上如果讓自己盤(pán)點(diǎn)一下，又不知道每天在忙碌的什么。我只是有時(shí)候想給自己一個(gè)完成了交代，我只是想讓自己未來(lái)能夠有更多的希望，也許那些東西看起來(lái)并不是那樣簡(jiǎn)單，就好像你所謂的`自由，其實(shí)也都是在別人的灌輸之下慢慢的變成這樣子的。你需要不斷地去完善自己的價(jià)值觀，也需要不斷讓自己去成長(zhǎng)，即便是不受到別人的影響，也能夠有自己的完整判斷。

　　其實(shí)這些東西都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我們的經(jīng)歷一直都在不斷地潰散。

　　可是我們也想找到年少輕狂時(shí)候的笑容燦爛。

燦爛的笑容作文4

　　周五的下午，我校小記者來(lái)到乾隆湖“啟言”聾兒康復(fù)中心，度過(guò)了一個(gè)難忘的下午。

　　剛到目的地，我就按捺不住好奇，向前來(lái)迎接我們的老師詢(xún)問(wèn)：“你們這里的孩子最大的幾歲，最小的呢？”老師告訴我，最大的像我們一樣十歲左右，最小的'才兩三歲�！澳撬麄冇袥](méi)有想過(guò)自己與平常的孩子有什么不一樣嗎？會(huì)不會(huì)感到難過(guò)或自卑呢？”“當(dāng)然會(huì)了，這就需要我們?nèi)ザ喽嗟仃P(guān)心他們，給他們多一些溫暖和幫助呀�！薄澳撬麄�?cè)趺捶Q(chēng)呼你們呀？”那位阿姨親切地說(shuō)：“有的叫我們老師，有的叫我們媽媽。”

　　“媽媽”，多么溫暖的一個(gè)稱(chēng)呼。短短的兩個(gè)小時(shí)，我就感受到這些“媽媽”們的愛(ài)心和耐心。一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)她們不知道要重復(fù)多少遍還不一定見(jiàn)成效。我和其它幾位小記者迫不及待地走進(jìn)一間教室，見(jiàn)一個(gè)漂亮的阿姨正在教五個(gè)小朋友學(xué)說(shuō)話。見(jiàn)我們進(jìn)去，老師微笑著招呼我們，并讓小朋友叫我們“姐姐”，可她們都害羞地望著我們，好半天才不好意思地從喉嚨眼里發(fā)出一點(diǎn)聲音。我們連忙拿出準(zhǔn)備好的零食和玩具，上前和她們“套近乎”，他們果然就不再害怕了，我指著玩具教其中的一個(gè)小朋友說(shuō)“紅色，紅色”，她便跟著附和，雖說(shuō)有點(diǎn)模糊但還是能聽(tīng)出意思來(lái)，我真是高興極了。

　　快要離開(kāi)的時(shí)候，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們?yōu)槿�體聾兒表演了手語(yǔ)歌曲《最好的未來(lái)》，我們唱得非常用心，充滿(mǎn)了深情。因?yàn)槎潭處讉�(gè)小時(shí)的接觸，讓我們走近了聾兒的世界，我們衷心地希望他們和我們一樣健康地成長(zhǎng)，擁有一個(gè)最最美好的未來(lái)。

燦爛的笑容作文5

　　上班第三年，我接觸過(guò)形形色色的家長(zhǎng)，她是最不起眼的一位。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她弱小的身軀，坐在教室最后的位子上，彎著腰，頭幾乎被高聳的書(shū)本堵嚴(yán)實(shí)。

　　家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行過(guò)半，我慷慨激昂地分析著成績(jī)，講著學(xué)習(xí)方法，以及俗套的要求家長(zhǎng)該怎樣怎樣做。但一雙雙渴望的眼睛，他們?cè)诤醯闹皇亲约汉⒆拥某煽?jī)，不斷地打斷我的話。其中一位家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)我“為什么我的孩子語(yǔ)文這次只考了80分”？

　　“是啊，班級(jí)第五名，這次語(yǔ)文只考了80分，而我身兼班主任同時(shí)又是語(yǔ)文教師”我頓時(shí)收起臉上的笑容，因?yàn)檫@是一個(gè)嚴(yán)肅的話題。來(lái)不及顧及其他家長(zhǎng)的竊竊私語(yǔ)，我也沒(méi)有正面回答她的問(wèn)題，而是講了班級(jí)中一個(gè)學(xué)生的故事�！拔覀儼嘀杏羞@樣一位學(xué)生，他入學(xué)語(yǔ)文只有58分，但這次考84分”下面家長(zhǎng)開(kāi)始面面相覷，并且有唧唧碴碴的聲音。我繼續(xù)說(shuō)道“他坐在教室的最后面”這時(shí)前面的家長(zhǎng)都把身子扭過(guò)去向后面看。她猛地抬起頭，我才看清楚，一直趴著的她的容貌，但她顯得不知所措�！盀槭裁催@位學(xué)生一開(kāi)始成績(jī)差，并且坐在教室后面，但成績(jī)進(jìn)步顯著，那是有一次和他談心，我鼓勵(lì)他語(yǔ)文要往65分考，結(jié)果他說(shuō)，老師我可以考及格的，我說(shuō)好，那我今后要加倍督促你，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最后的結(jié)果出人意料”所有的.家長(zhǎng)都抬著頭，靜靜地聽(tīng)我講述著。“他就是這次我們班進(jìn)步最大的張文鵬�！�

　　我的目光落在他母親身上，剛才那彎曲的腰桿已經(jīng)挺直，臉上顯露的是最燦爛的笑容。黝黑的臉龐上，那笑容遲遲不肯褪去，是那么的真實(shí)自然。至于后來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)是如何進(jìn)行下去的，我現(xiàn)在已記不太清了。她的笑，讓我想起了母親，同樣也是一位樸實(shí)的農(nóng)村婦女，她堅(jiān)持讓我讀書(shū)，鼓勵(lì)我一直向前。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，為我高興；當(dāng)我落寞時(shí)，為我分憂(yōu)；當(dāng)我痛苦時(shí)，為我流淚。時(shí)至今日，為人師表，當(dāng)看到學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)，總會(huì)看到母親的影子，總會(huì)耐心點(diǎn)再耐心點(diǎn)的對(duì)待學(xué)生，希望他們能夠成才，不負(fù)父母恩情！

燦爛的笑容作文6

　　當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味，當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草，當(dāng)你坐在寂靜的教室，聆聽(tīng)老師的.諄諄教導(dǎo)；當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你是否意識(shí)到生活中處處充滿(mǎn)著愛(ài)的力量呢？而這一切又不求我們的回報(bào)。

　　晚上，媽媽在不停的“咳，咳，咳”我覺(jué)得媽媽一定是生病了，看著媽媽那張疲倦的臉上含有虛脫的汗水，把給媽媽遞過(guò)藥，微笑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳隳碾y受，要不我送你去打一針吧，這樣一時(shí)好不了”媽媽低聲慢語(yǔ)地說(shuō)“沒(méi)事兒的，明天就會(huì)好的”，我給媽媽整理好床背讓媽媽躺著，媽媽摸著我的手說(shuō)：“好孩子，時(shí)間也不早了，你也去睡吧，我沒(méi)事兒”我看著媽媽入睡后我才走。

　　半夜媽媽又在不停地“咳，咳，咳”我下床看了看，摸著媽媽的頭感覺(jué)好燙啊，媽媽這又是發(fā)燒了，媽媽似乎感覺(jué)到我在摸她的頭，媽媽喃喃細(xì)語(yǔ)小聲地說(shuō)“你怎么還沒(méi)睡��？快去睡吧，明天還要上課呢�！蔽夷昧送藷�藥讓媽媽喝，我一直守在媽媽的床邊，憧憬地我也睡著了。等我睜開(kāi)眼時(shí)，我躺在媽媽的床上，媽媽卻早早地起來(lái)為我做早餐了，我起來(lái)，朦朧的睡眼幾乎是不想睜開(kāi)，我傻傻地看著媽媽那精神飽滿(mǎn)的神情，一定是好了，這時(shí)我終于忍不住向你敞開(kāi)我的心扉，向你說(shuō)“我長(zhǎng)大了，可以照顧你了�！蹦懵�(tīng)得那么認(rèn)真，始終微笑地注視著我，你用溫和的口吻說(shuō)：“孩子，你真的是長(zhǎng)大了，但重要的是不能在成長(zhǎng)中迷失自己，消極的態(tài)度解決不了問(wèn)題，要笑得燦爛才能活出精彩，才會(huì)更出色。”笑容獻(xiàn)給了我，成為我前進(jìn)的勇氣。

　　成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一顆露珠，在太陽(yáng)的照耀下，折射出成長(zhǎng)的歷程，可又像曇花一現(xiàn)，不再?gòu)?fù)返，這足以證明，只有這樣，一個(gè)人才會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

燦爛的笑容作文7

　　一天清晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)小女孩賀蘭的臥室里，賀蘭起了床，吃了早飯就一蹦一跳地帶著五十九朵紫色、金黃色的菊花到了學(xué)校。在去學(xué)校的路上，她想：今天是教師節(jié)，同學(xué)們選我做代表，把同學(xué)們親自采集的五十九朵菊花送到老師的辦公室里我應(yīng)該悄悄的'送給老師。

　　于是，賀蘭來(lái)到老師的窗前，看見(jiàn)老師已經(jīng)到了學(xué)校，來(lái)批改作業(yè)了。老師很認(rèn)真并沒(méi)有注意到她。她看著老師，看到燦爛的陽(yáng)光照到老師的臉上，這時(shí)，老師顯得多么慈祥、和藹可親。看著看著，想到老師因?yàn)檎�天早出晚歸、批改作業(yè)，眼睛這么早就花了，頭發(fā)這么早就白了。想到老師雖然家境不怎么樣，但還是讓班里家境不好的同學(xué)住到她家，而且一住就是好幾個(gè)月。衣服破了，也不買(mǎi)；襪子破了，補(bǔ)補(bǔ)就穿。而且把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)獻(xiàn)給了希望工程。過(guò)了一會(huì)兒，老師也許太累了，就出去了。

　　于是賀蘭就滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情把花插進(jìn)老師的筆筒里。她笑著，笑著，想起了這么多事情：從剛上一年級(jí)，老師就教著她。那時(shí)她還是個(gè)不懂事的“小辣椒”現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)懂事的少先隊(duì)員，這個(gè)過(guò)程，老師是怎么嘔心瀝血是教她，有想到老師看到花時(shí)，是多么高興。想著，想著，他自己都沉醉在這些事情中了……

　　這時(shí)，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹進(jìn)老師的辦公室里，吹向菊花，一陣菊花的清香撲鼻而來(lái)。她又想：五十九朵菊花，代表著五十九個(gè)孩子的心，紫色的一束象征著老師的成績(jī)，金黃色的一束象征著孩子們金子般的心。菊花��！請(qǐng)你給老師帶來(lái)幸福！秋風(fēng)啊，請(qǐng)你給老師送來(lái)平安！

燦爛的笑容作文8

　　今天，我們舉行了一個(gè)與眾不同的活動(dòng)，那就是“笑笑節(jié)”。這個(gè)笑笑節(jié)就是比一比誰(shuí)的笑容最迷人，最漂亮，比比誰(shuí)笑得最盡興，最盡情。

　　第一次開(kāi)懷大笑開(kāi)始了。老師說(shuō)開(kāi)始笑，同學(xué)們聽(tīng)了就哈哈大笑，有的放聲笑、有的微微一笑、有的傻呼呼地笑、有的捂著嘴巴偷偷地笑……頓時(shí)，教室里傳出一片歡聲笑語(yǔ)。我的同桌王以寧笑得眼睛都瞇成了一條線，嘴巴笑得彎彎地向上翹，露出了潔白的牙齒。我笑得可開(kāi)心了，像心里吃了一瓶蜜一樣甜。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了刺耳的大笑聲，我趕緊把耳朵捂起來(lái)。我們笑得真開(kāi)心�。�

　　第二次大笑開(kāi)始了，我們一組一組地上臺(tái)笑。第五組的.周歡愉笑得特別開(kāi)心，他笑的時(shí)候發(fā)出尖叫聲，把我的耳朵都快震聾了。第三組的馬雨軒一邊笑，還一邊做鬼臉給方家琪看，真是個(gè)活潑的小姑娘。在我心中，方家琪、王以寧的笑容最可愛(ài)，楊惠旭的笑容最迷人。

　　這節(jié)課，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“笑笑節(jié)”，真有意思，真有趣啊！

燦爛的笑容作文9

　　xx月xx日，肅穆安靜的宋慶齡故居迎來(lái)了一批特殊的小客人，高安路第一小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)們?cè)诖讼嗑�，舉行隆重的小紅星兒童團(tuán)入團(tuán)儀式。

　　作為入團(tuán)儀式的小主持人，我跟隨老師首批抵達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。一番緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作之后，期盼已久的'入團(tuán)儀式拉開(kāi)了序幕。手握話筒，站在主持臺(tái)上，望著老師和同學(xué)們期待的眼神，真是既緊張又興奮，雖然在心中默念了無(wú)數(shù)遍“現(xiàn)在我代表高一小學(xué)大隊(duì)部宣布入團(tuán)儀式正式開(kāi)始”，但這一刻真正來(lái)臨時(shí)心情還是難以抑制地激動(dòng)。臺(tái)下，同學(xué)們也個(gè)個(gè)精神抖擻、昂首挺胸，以最佳的狀態(tài)迎接佩戴綠領(lǐng)巾的神圣儀式。

　　伴隨著“綠領(lǐng)巾之歌”激昂的音樂(lè)，同學(xué)們鄭重地接過(guò)輔導(dǎo)員們授予的綠領(lǐng)巾并戴上這一光榮的兒童團(tuán)員標(biāo)志。一時(shí)間，幾百條綠領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)下破土而出的幼苗，渴望著茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)們燦爛自信的笑容似乎也在述說(shuō)著成長(zhǎng)的喜悅。大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員們更是個(gè)個(gè)喜上眉梢，他們一定是為我們感到由衷地驕傲和自豪吧。

　　接下來(lái)，在兒童團(tuán)團(tuán)旗的指引下，同學(xué)們莊重地敬禮、莊嚴(yán)地呼號(hào)，宣告我們成為光榮的兒童團(tuán)員。盡管在演練時(shí)曾經(jīng)多次練習(xí)，但只有在儀式現(xiàn)場(chǎng)和大家一起，才能真切感受什么叫集體的力量、何謂激動(dòng)人心。

　　入團(tuán)儀式結(jié)束后，同學(xué)們?cè)谒螒c齡塑像前拍攝集體照，留下屬于我們的榮耀與記憶。宋奶奶慈祥的笑容仿佛在祝福我們，又似乎在提醒我們要再接再勵(lì)，時(shí)刻記住五個(gè)愛(ài)，準(zhǔn)備參加少先隊(duì)。離開(kāi)時(shí)，我對(duì)著宋奶奶的雕塑默默許下心愿：一定聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，爭(zhēng)取更上一層樓，早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。

燦爛的笑容作文10

　　她呀，不管走到哪里，臉上總是掛著微笑，她的任何一刻微笑，都會(huì)溫暖我的心。她也是我心中“獲得二等獎(jiǎng)”的“開(kāi)心果”——小周。

　　小周有著一顆圓圓的腦袋，一頭密密麻麻烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。走起路來(lái)時(shí)，小腦袋搖一搖的，黑頭發(fā)甩一甩的，可愛(ài)極了！她也有一雙小小的“黑葡萄”。笑起來(lái)時(shí)，“葡萄”瞇成了一條縫，在加上小腦袋，顯得又機(jī)靈又可愛(ài)！她身子很小，運(yùn)動(dòng)起來(lái)很靈活，簡(jiǎn)直像翠鳥(niǎo)！好了，隨我一起去“看”她吧！

　　那是一個(gè)夏天，我們正在操場(chǎng)上玩耍，突然，一個(gè)“急速飛奔”，某個(gè)同學(xué)把小周撞倒了，我們跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)……小周不僅沒(méi)有哭，還在那兒笑呢！我們頓時(shí)面面相覷，一言不發(fā)。等我們把她扶起來(lái)，帶她去醫(yī)務(wù)室時(shí)。她強(qiáng)忍著劇痛，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事！”我聽(tīng)了，想：朋友啊，你的`笑，無(wú)論如何都在呀！

　　她呀，生病也在笑；睡覺(jué)也在笑，但那不是傻笑，而是真誠(chéng)的微笑呀！就這樣她以樂(lè)觀的表情交了很多好朋友。

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