男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

課間十分鐘作文

時間:2023-10-14 15:38:44 好文 我要投稿

課間十分鐘作文[共15篇]

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的課間十分鐘作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

課間十分鐘作文[共15篇]

課間十分鐘作文1

  “叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了,老師宣布:“下課!”之后我和我的同桌毛熠洋就在紙上玩起了游戲——折手工作品。

  首先,我們在正方形的紙上畫了一個圓,之后將折紙的'作品畫在紙上,一個幸運大轉盤就做好了。后面我們可以做很多紙藝作品,比如:千紙鶴、小星星、東南西北、蝴蝶書簽……我比較喜歡做“東南西北”和“千紙鶴”。

  做千紙鶴的步驟不是很難,先把邊、角都往里折一下。形成“十”字形,再將它往里面擠,折成雙正方形,然后最難的一步來了,先用手拉起一角,再把它的另外兩個角往里面折(這一步很容易做錯)。反面也一樣。之后把它打開,最后將下面兩條分別往里面折,做好頭、尾,再將翅膀往頭的方向折,點上眼睛,尾巴往后輕輕拉,翅膀就會動起來,這樣一只千紙鶴就做好了。

  “叮鈴鈴”上課了,我們趕緊把東西收好,期待下一個課間……

課間十分鐘作文2

  “叮鈴鈴--”下課鈴響了,同學們像潮水一樣涌出教室,潮水流向校園的每一個角落,頓時,校園成了歡樂的海洋。

  操場上,后花園,走廊里……到處都能看見我們快樂的身影,聽到我們歡聲笑語。紅旗迎著凜冽的北風招展;落葉在空中隨風飄舞;一排整齊的青綠喬木,停止了身軀,微笑著注視著我們。

  同學們快樂極了,有的'在操場上嬉戲追逐,有的靠著欄桿快樂的攀談,有的在后花園做著各種各樣的游戲……真是豐富多彩!

  你聽,從乒乓臺那里不時傳來陣陣歡呼,“好球,真棒!”打乒乓球的男同學左推右扣正在上演龍虎大戰(zhàn)。你看,籃球場上男生們矯健的身手多出色!斑\球!”“上籃!”“球進了”吸引眾多眼球,贏得滿堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可愛,她們在繩上下翻飛,翩翩起舞。

  課間十分鐘,多姿多彩多快樂,陪伴著我們度過七彩童年。

課間十分鐘作文3

  每天上完課后,都有10分鐘讓我們小學生休息、玩耍的時間。

  我、王雨池、周國玲還有其它的同學準備分成幾組來打羽毛球,勝利者要和其他勝利者比賽,誰贏了誰就會得到由王雨池親自來頒獎,哈哈,那就是——一個可以畫畫還可以做筆記的,可愛的小本子哦!借到了體育器材,比賽就開始啦!第一輪是周國玲來對抗王雨池。由王雨池來發(fā)球,只見王雨池猛的朝天空拋球,打了過去,周國玲趕緊反擊,又打了過去,王雨池連忙來了一個”扣殺“周國玲沒接著,輸了。我見到這場面,心想:下一盤是我跟王雨池比賽,王雨池那么厲害我怎么可能打過她呢?。一想到這里,我不禁渾身打了一個顫。該我發(fā)球了,我向天空一拋,使出了”九牛二虎之力“向王雨池打去,我想:哼哼,我使出了吃奶的力氣給你發(fā)了過去,你肯定接不著。哈哈,我贏啦!我得意洋洋的笑著,而王雨池氣的臉紅彤彤的,像一個一個烤紅薯一樣!接下來,也是最后一局了,是由我和謝心怡來比賽,在休息的時候,我暗暗在想:心怡打得也非常好,怎么辦呢?萬一我輸了,就拿不到那個畫有可愛圖片的小本子啦!怎么辦才好呢?我一遍又一遍的想著這個問題,忽然想起來,陳老師對我說過的'一句話,那就是:無論做什么事,都要對自己有信心。一想到這里,我就感覺,好像有一種力量在我身上潛滋暗長!蔽乙欢ㄒA!“我下定決心要把這個”獎品“拿到手。比賽又要開始啦由我來發(fā)球,聽到王雨池,周國玲在對我加油鼓勵,我全身的力量都爆發(fā)出來了,我給謝心怡來了一個”扣殺“,她接住了反擊回來,這樣打過去打過來,使得比賽更加激烈了,但在這個時候,我突然想:好機會!連忙把這個球打了過去,心怡沒接著,于是我就是這個比賽的”勝利者“,但正當他們要把這個”獎品“發(fā)給我時,上課鈴響了,我們只好匆匆忙忙的跑回教室,坐在座位上。雖然沒有拿到這個獎品,但我依然很高興,因為我從中明白了一個道理:”要對自己有信心。“

  每當我回憶起這件事我都會想到這課間快樂的”10分鐘“。

課間十分鐘作文4

  叮鈴鈴……下課了,同學們像關在籠子里剛放出來的鳥兒一樣飛奔出教室,有的打乒乓球,有的跳繩,有的玩兒拍手游戲,頓時,空無一人的操場上,變成了歡樂的海洋。

  操場西邊乒乓球臺那里有了好多人,兩位打乒乓球的同學揮動著球拍,兩人互不相讓,有好多球迷在那加油助威,隨著比分交替上升,球迷的叫好聲此起彼伏。

  操場上北邊有很多女生在跳繩,她們有各種各樣的跳法。跑著跳的,原地跳的,轉圈跳的,單腳跳的,倒著跳的.,還有橫著跳的呢!優(yōu)美的身姿讓男生羨慕不已,時不時跑過去搗亂呢。

  在教學樓大廳的臺階上,坐著的好多同學在玩拍手游戲。我們女生玩的不和男生玩兒的一樣,我們嘴里都念著兒歌,男生們都很愛在拍手時跺腳,我們卻不愛。我呢,經(jīng)常和同桌邵喆玩兒啊拉米發(fā)賽,嘴里念著兒歌,笑瞇瞇地看著對方,快樂地享受著十分鐘。

  課間十分鐘,好一首活潑動人的歌!

課間十分鐘作文5

  “叮零零,叮零零”。下課鈴聲響了,同學們爭先恐后地離開自己的座位,有的走出了教室,有的仍然待在教室里。

  課間休息開始了,同學們都在干什么呢?

  看,聚集在教室里的同學正在下自己畫的棋。只見一個同學先把shai子一扔,上面寫著“4‘,于是,他就拿起自己的棋子向前走了四步。同學們輪流著擲,按對應的數(shù)字向前走,誰率先到達誰就贏了。

  然后,我走出教室,看見有兩個同學在玩拍手的游戲,我也參與了進去!芭九九尽,她們的勁也真夠大的,把我的'手都拍疼了。我們剛玩兒完,幾個男同學就像趕小雞一樣把我們趕走了。原來他們在玩跳遠比賽,嫌我們妨礙了他們。他們玩的可不是單人跳,而是三人一組,一組三個人跳一下,二組三個人也跳一下,哪個組搶先跳過了另一個組的某一個人,那個人就被淘汰了。怎么樣,還很有趣吧?

  十分鐘很快就過去了,但是我們過的很愉快!

課間十分鐘作文6

  忽然發(fā)出叮咚,叮咚的聲音,下課鈴聲響了!同學們興高采烈地跑出教室,開始自由活動了。

  同學們玩的可各不相同,有的在歡樂地跳大繩,有的在全神貫注地打乒乓球,還有的.在快樂地跳繩……

  明明和小麗也迫不及待地玩踢毽子比賽,一開始他們倆個金雞獨立,一心一意地踢著毽子。毽子在他們倆的腳踝,上下飛舞,輕松自如,能比個不分上下,但最后還是被明明贏了!小麗低著頭垂頭喪氣,明明說:“沒關系,只要功夫深,鐵棒磨成針!”

  突然,叮咚,叮咚上課鈴響了,同學們依依不舍地跑回到教室里。

課間十分鐘作文7

  每天在學校我們不僅僅上課、吃飯、睡覺,還有課間休息十分鐘呢!每當下課鈴一響,同學們就興奮的涌出教室,有的同學追逐打鬧,有的同學看課外書,還有的同學玩游戲,很熱鬧!

  三跳運動會快比賽的時候,我總是在課間召集了跳大繩的女生,拿著大繩,找一個寬敞的地方,開始練習跳大繩。同學們一個接著一個跳過去,像下餃子一樣。我們換著同學來搖繩,讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥一樣。當輪到我跳的時候,我心想:“我一定要跟上節(jié)奏,不要失誤!蔽覍u大繩的同學說:“加快一點速度吧!”我們越跳越興奮,跳的汗流浹背,每個同學臉上都掛著燦爛的笑容! 哇!跳大繩太有趣了!能鍛煉身體,能讓膽小的.人變勇敢。

  上課的音樂響起來了,同學們連忙收起大繩,飛快的回到教室,課間十分鐘過的真快呀!

  這就是我們有趣的課間十分鐘!

課間十分鐘作文8

  “叮零零”,盼呀盼,終于盼來了這悅耳的下課鈴聲。可是,瞧瞧講臺上的老師,還沒有一絲想下課的意思呢!不巧的是,老師正講得津津有味,恐怕連下課鈴聲都沒有聽見吧!

  此時,請再往整個教室里看,學生們一個個都顯得無精打采的.。幾個戴著手表的同學一個勁兒地看著手腕,細細地計算著丟掉的休息時間;有的同學則不住地往窗外看,心兒早已去了大操場;個別性急的同學更是忍不住嚷嚷開了:“早就下課了。老師,真的該下課了!”

  可是,這又有什么用呢?只見老師把臉一沉,說:“喊什么,你們倒是去看看,其他幾個班下課了嗎?我這不也是為你們好嗎?”說著,又“滿懷深情”地投入了教學。眼看著這課間十分鐘就要溜走了,下一堂課的老師早已等在教室門口了。

  “叮零零”,又是一陣鈴聲響起,哎,這可憐的十分鐘就這樣完全泡湯了!

課間十分鐘作文9

  清脆的下課鈴聲響了起來,我和同學下樓來到操場上玩。一走出樓門,我就看見許許多多同學在操場上活動。你看,操場上多熱鬧呀!我對大家說:“咱們就在這兒玩打鴨子吧!”大家同意了,我們有幾個人當獵人,其他的人當鴨子,就開始玩了起來。我拿起沙包,瞄準了中間的鴨子,就向目標投過去。我一下子就把一只鴨子打中了,高興得開懷大笑。那個被打中的'同學只好垂頭喪氣地走到一邊,看著我們玩,我更樂得合不攏嘴。我繼續(xù)把沙包向鴨子扔去,有打中了一只,我真是太高興了!同學們說:“你真棒,一打一個準!”我太喜歡這個打鴨子的活動了。上課了,我們趕快往教室跑去,我還是遲到了,被老師批評了一頓。

  點評:

  “熱鬧”、“開懷大笑”、“樂得合不攏嘴”等詞句體現(xiàn)出了課間十分鐘的有趣,對打鴨子過程的描寫也體現(xiàn)出了主題。

課間十分鐘作文10

  伴著一陣陣朗讀聲,一聲聲清脆悅耳的下課鈴響起,還帶幾句溫柔可親的話:“下課了,緊張的40分鐘結束了,請同學們踏出教室眺望天空,下課活動吧!”腦細胞活動40分鐘后,拉緊的神經(jīng)如擺脫了弓一樣輕松,恢復了舒適、歡樂的自然狀態(tài)。在松弛的目光中,老師的身影漸漸地隱身于教室門口的一瞬間,另一部分神經(jīng)調(diào)動起來,終于結束了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來了10分鐘的釋放,可以盡情跑步,盡情嬉戲,頓時教室里變得喧鬧起來。 突然,幾個男生抱著球說,快點下樓打球。不一會兒好幾個男生都跟著跑了出去,他們就像一只只被困牢籠的小鳥重見天日,直接飛奔了出去。不一會兒樓道里變得熱鬧起來,教室成了女生的天地,而外面卻是男生的天地。出去看一下吧!突然,外邊傳出“加油!加油!”的聲音,我急忙跑過去,“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來,有幾個男生在玩陀螺,其中還有我們班的'調(diào)皮蛋——李昌蔚、周進杰幾個人。他們的陀螺碰撞著,只看他們拉環(huán)——進陀螺——放手拉環(huán)。一手接著陀螺上方,一拉,陀螺飛到了地上。真是精彩!還有的人在比拔河,是六年級二班對五年級二班。預備開始,兩個前鋒拉著,只看他們身體后傾,雙腿“馬”字步,手使勁往后拉。不一會兒,六年級二班敗下陣來,五年級險勝!真是英雄出少年!

  操場傳來了“快傳球,快傳球”聲,原來是我們班鼎鼎大名的原Q(原博濤)大喊著。不一會兒A隊勝了B隊一分。趙亦清也不甘落后以蓋球勝了A隊,只見他雙腳一跳,騰空一飛,雙手一蓋。“球進了!球進了!”只見他面紅耳赤的臉上露出勝利的笑容?焐险n了,我回了教室,看到幾個女生在玩猜你下輩子會變什么,大拇指在她們之間穿梭。

  還有幾個女生在踢毽子,辮子一擺一擺的,猶如蝴蝶。有幾個男生撇了撇嘴,不屑地看看就走了。女生們仿佛身輕如燕,心情很快樂還哼著歌。

  自然有一些文靜、優(yōu)雅的女生憑欄凝望,看著這些情景。有的在看書,有的在寫作業(yè),還有的······ 伴著一陣陣朗讀聲、清脆悅耳的鈴音,上課了。校園歸于先前的寂靜無聲,大家坐在座位上,等著老師的身影出現(xiàn)在教室門口。

課間十分鐘作文11

  叮鈴鈴,下課鈴聲響了,同學們紛紛走出教室去運動,操場上一片歡聲笑語。

  同學們都在玩什么呢?有的在認真地打乒乓球,有的在歡快地踢毽子。玩得最開心的是跳繩的同學啦;ɑê图t紅兩個人各用一只手拿著繩子的兩端,伸直胳膊,用力地、有規(guī)律地甩著繩子,繩子甩起來就變成了一個圓圈。在繩子甩到空中的時候,東東迅速地跳進了圓圈,然后跳了兩下再跳出來,接著再第二個人跳進去,跳了兩下再出來。他們的笑聲讓在一旁單獨跳繩的`明明聽到了,他轉過頭一看,也很想加入。

  叮鈴鈴,上課鈴響了。同學們又要回教室了,快樂的時光總是很短暫。

課間十分鐘作文12

  昨天上午課間十分鐘,我們快樂的沖出教室。同學們有的在教學樓后面打乒乓球,他們打得可精采了!北面的那個同學用力一揮球拍,乒乓球一下子就飛了過去。可是對面那個同學不慌不忙,一個削球直接削了過去,北面的那個同學不會接削球。我想這可怎么辦啊!只見北面的`那個同學一個海底撈月,竟把那個球吊得高高的,不知能不能著對面的板,我替他捏了一把汗。我瞪起眼盯著那球,這個球漂亮極了!竟然是個擦邊球。

  我又向操場看去,看見五年級的同學正在打籃球賽。其中一個同學站在三分線上一個遠投,啊!進了,太棒了!我正看得入迷,課間十分鐘結束了,我們戀戀不舍的離開了操場。

  這是最短暫,最讓我開心的課間十分鐘。

課間十分鐘作文13

  下課鈴響了,同學們像離弦的箭沖出教室,來到寬敞的操場上。

  大家七嘴八舌的商量玩什么游戲。有個好吃的同學說:“我好想吃燒餅!”“你就知道吃”小張說。小軍像是受到啟發(fā),他一拍腦門說:“我們來玩貼燒餅的`游戲吧!”其他同學都異口同聲答道:“好呀”“好呀”。游戲開始之前大家選小明當警察,小方當小偷。同學們迅速的圍成兩個圈,時刻提防著小偷來貼自己。

  游戲開始了,警察開始追小偷了,有些同學大聲地喊:“加油!加油!”有的同學一邊拍手一邊跳著。我真沒想到,小方竟然貼到了我,我連忙撒腿就跑,小明一直追著我不放,我跑的越來越快,突然,一不小心被一塊小石頭絆了個四腳朝天,我只好束手就擒被警察抓住了。同學們都哈哈大笑起來!

  短短十分鐘的時間就過去了,大家意猶未盡,下次還要玩這個游戲。你要不要來參加呀?我等著你呦!

課間十分鐘作文14

  正當我在點兵點將誰是鬼時,他爽快地說道:“我來當鬼吧!開始!”我聽了,立馬跑向座位大喊:“同桌!快開門!”同桌把椅子朝前移了一下讓我進去,然后把椅子貼到后面的桌子上,當是“鎖門”。趙子林跑過來對我的同桌說:“讓我進去。”我的同桌一副寧死不屈的樣子:“我不會讓你過去的.!”趙子林見不行,就張開它的“魔爪”伸過來,可我早已從桌子下面溜走了。我暗暗發(fā)笑:剛才那一招“金蟬脫竅”真漂亮!可下一幕卻讓我目瞪口呆,他大喊:“王然,你再不來的話,你的同桌就要被我‘斬首’了!”沒等我實施“營救計劃”,同桌就假裝咬他的手,趙子林把手一縮,同桌就得救了。

  同桌向我跑來,我們一起跑到講臺左側蹲下,“監(jiān)視”著趙子林,趙子林在教室里走來走去,突然他向獎臺跑來。我跟同桌像離弦的箭一般沖出教室,我們貼著墻緊緊地盯著趙子林,生怕他靠過來。

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們走向教室,一場斗智斗勇的冒險結束了。

課間十分鐘作文15

  伴隨著清脆的下課鈴聲,操場上熱鬧起來。許多同學像出籠的鳥兒,從教學樓競相涌出。高年級的同學跑的快,搶到了小桌球,瞧,他們臉上洋溢著快樂和滿足的神情。還有的`同學拿到了小皮球,羊角球。

  這時幾個六年級的高個子同學橫行霸道,去搶那些低年級小朋友那上的活動器材,那些低年級的同學不服氣,可是又有什么辦法呢?

  走進樓道,到處是忙碌的身影。幾位同學飛奔向專業(yè)教室。清潔工阿姨埋頭打掃著樓道的衛(wèi)生。老師則手里拿著上課要用的工具向教室疾步走去。

  走進教室,哪里像一個喧鬧的集市,有位同學爬上了桌子,安生談論著昨日的見聞,生怕有誰聽不見。幾位文靜的女生安靜的坐在桌前看書,寫作業(yè)。

  “同學們上課了”悠揚的鈴聲再次響,老師站在講臺上,班里霎時間安靜下來。樓道里也空無一人,到處飄散著老師的講課聲,操場上只剩下孤零零的體育器材和值周生忙碌的身影。

  這就是快樂的課間十分鐘。

【課間十分鐘作文】相關文章:

課間十分鐘作文03-04

課間十分鐘作文[精選]07-17

課間十分鐘作文03-10

課間十分鐘的作文08-05

【精選】課間十分鐘作文09-19

課間十分鐘08-26

難忘的課間十分鐘作文09-26

作文課間十分鐘03-07

(薦)課間十分鐘作文07-05

[推薦]課間十分鐘作文08-14