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老師,我想對您說

時(shí)間:2023-10-14 17:03:44 好文 我要投稿

(經(jīng)典)老師,我想對您說

老師,我想對您說1

  敬愛的胡老師,有些話藏在我心里已經(jīng)很久了。許是因?yàn)閷τ谀幕貜?fù)有些害怕吧,思考良久,卻又說不出口。

(經(jīng)典)老師,我想對您說

  胡老師,您還記得么?四年級開學(xué)那日,是你我初次遇見。因?yàn)槿昙墪r(shí)我數(shù)學(xué)很差,面對您,我有些不自信,更甚至——有些自卑?赡,給予了我無限的信任,一步一步地帶著我走出了陰暗的低谷。

  四年級上學(xué)期,我并不是不想競選班長,而是我怕了,我怕我與鞠嘉恒之間差距太大,我會(huì)輸?shù)靡粩⊥康?伤哪昙壪掳雽W(xué)期時(shí),您卻在班干競選時(shí),提出要讓我與鞠嘉恒兩人競選班干,好在,我比他多幾票,并未丟了您的面子。從那以后,您將班里小事都交與我處理,給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)!懊赖律倌辍、“四好少年”、大隊(duì)干……而您又給了我無數(shù)次歷練的機(jī)會(huì)。學(xué)校里的“風(fēng)箏社團(tuán)”啊,奧數(shù)班呀,只要我想去,您都會(huì)支持我。

  胡老師啊,我常常會(huì)問您,為什么會(huì)對我這么好。您卻總是說:“興許是投緣吧!”

  是啊,當(dāng)那年您走進(jìn)四(4)班這間教室時(shí),您那齊腰的長發(fā),擁有著星辰的雙眸,櫻桃小嘴……一直牽動(dòng)著我們的心弦。

  您不僅教學(xué)有方,牽著我們的.手,帶著我們走出了低谷期,還做什么事都盡心盡責(zé)。

  那是一年運(yùn)動(dòng)會(huì)的前夕,您手把手教著我們:如何跳遠(yuǎn),如何跑好4×50……您嗓子一直不好,卻為了我們一次又一次地透支自己,當(dāng)練習(xí)結(jié)束時(shí),您早已汗流浹背,說話的聲音都有些啞了,令人心疼,又令人自責(zé)。

  老師啊,我有千言萬語想對您說,但我們在一起的時(shí)間已不多了,那就讓它們匯聚成一句話:“老師,謝謝您!您辛苦了!”我還想悄悄告訴你喔,你叩開的門不是四(4)班的門,而是命運(yùn)的門,冥冥之中早已注定。

老師,我想對您說2

  陳老師,不知不覺,您已經(jīng)教了我們兩年了,非常感謝您這兩年來,對我們的教導(dǎo)和愛護(hù)。

  平時(shí)您太嚴(yán)厲了,總是板著臉,我從來不敢對您多說一句話,甚至抬頭看您一眼的勇氣都沒有。唉,誰叫我天生那么膽小呢?其實(shí)我有非常非常多的心里話想對您說,今天就讓我用這種方式一吐為快吧!

  我三年級時(shí),數(shù)學(xué)成績不是很好,每次都只考八十幾分。但自從三年級分班以后,您教我們數(shù)學(xué),我的數(shù)學(xué)成績比以前好很多了,您知道是什么原因嗎?

  每次上數(shù)學(xué)課時(shí),因?yàn)槟膰?yán)厲,我和同學(xué)們都非常怕您,上課時(shí),大氣都不敢出,生怕被您發(fā)現(xiàn)沒有認(rèn)真聽講。您的眼睛特別厲害,仿佛一眼就能看透我們誰在認(rèn)真聽講,誰在發(fā)呆。您講課時(shí)也很仔細(xì),盡量讓我們大多數(shù)同學(xué)都能聽懂。如果誰聽不懂,您還是會(huì)不厭其煩的重講,一遍又一遍。就這樣,我們班的.數(shù)學(xué)成績越來越好了,我們都非常感謝您。但是,您能不能溫柔一點(diǎn)啊!哪怕只是一點(diǎn)兒。

  就拿那件事來說吧。那天,您要我們把數(shù)學(xué)卷子帶回家讓家長簽字,然后再帶來。第二天到了我們班有好幾個(gè)同學(xué)沒簽字,您呢?聽也不聽他們解釋,就讓他們從書包拿出卷子后罰抄十遍,沒抄完就不能下課。

  寫到這里,又一件事從我腦海中跳了出來。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上,您提了一個(gè)問題,看我們沒一個(gè)人舉手就又失望又生氣地大發(fā)雷霆說:“你們這都不會(huì)呀,可真笨!"陳老師,我想告訴您,其實(shí)我們不是不會(huì),而是不敢,怕說錯(cuò)了,您又得罵我們“笨”了,唉!

  陳老師,您是教過我的最嚴(yán)厲的老師,也是最負(fù)責(zé)任的老師。

  我多么希望您能對我們溫柔一點(diǎn),多多鼓勵(lì)一下我們。這樣,我們一定會(huì)更加喜歡您,更加愛上數(shù)學(xué)課。

老師,我想對您說3

  鳥兒感恩翅膀,是翅膀讓它飛上了藍(lán)天;小花感謝陽光,是陽光淋浴它成長。而我要感謝親愛的吳老師您,是您帶我走進(jìn)知識(shí)的大門,讓我從一個(gè)無知的小女孩到一個(gè)成熟了一點(diǎn)兒的小姑娘。

  記得上學(xué)期四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量測評,我有幸加入了培優(yōu)的隊(duì)伍,那時(shí)候您為了讓我們在考試中取得好成績,每天傍晚給我們補(bǔ)習(xí),每次街道兩旁的路燈都亮了,可您辦公室的燈還沒滅,還在認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。老師,您為了我們真是操碎了心!

  果然,我不負(fù)眾望,數(shù)學(xué)獲得了全校第二名的好成績,您的眼里流露出些許贊許的目光,臉上洋溢著欣慰的`神情。之后,我就有點(diǎn)飄飄然了。

  過了幾天,就來了一次單元測驗(yàn),這場考試來得有點(diǎn)突然,殺了我個(gè)措手不及,我竟然考了個(gè)兒80多分。下課后,您把我叫到辦公室,責(zé)問我為什么考得這么差,接著又對我說了一些語重心長的話:“學(xué)習(xí)不能驕傲,驕傲使人落后……”,聽著聽著,我流下了悔恨的淚水,并在這時(shí),許下一個(gè)諾言:玩就要高高興興地玩,做就要認(rèn)認(rèn)真真地做。從這以后,我的成績明顯提高了,也穩(wěn)定了。

  吳老師,我明白,您的批評是出于對我的關(guān)心和愛護(hù),讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度,更好地學(xué)習(xí),取得更高的成績。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨,怎么會(huì)看見彩虹?謝謝您,吳老師,您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)路上的指向燈!

老師,我想對您說4

  在這4年里,王老師您一直陪在我們身邊,教我們知識(shí),教我們怎樣寫作,您花了多少的心血呀!每天得管紀(jì)律,還得改作業(yè),可真讓我隱隱心疼。

  您對每個(gè)同學(xué)都是一樣的,不管學(xué)習(xí)好,學(xué)習(xí)不好,在上次我們班一大部分都被叫去其他學(xué)校錄語文課了,可是因大巴車的座位有限,有一小部分同學(xué)沒去成,他們只能呆在教室里了。

  老師您講的這節(jié)課惟妙惟肖,生動(dòng)極了,讓我們聽著都陶醉在了這里面,讓人無可自拔。

  上完這節(jié)有趣的課,我們就坐車回教室里,您還說有禮物準(zhǔn)備給我們,就更讓我們期待了,在第二天下午,老師您就拿好多棒棒糖走進(jìn)了教室,我看著都垂涎三尺了,因?yàn)槲铱墒敲逼鋵?shí)的小饞貓,本來想著,您會(huì)只發(fā)給那些去錄課的同學(xué),可是出乎我的意料您每個(gè)人都發(fā)了一個(gè),而且跟去不去錄課一點(diǎn)關(guān)系都沒有,看著那些沒錄課的同學(xué)拿到棒棒的一刻,開心的臉都笑開了花,雖然是一顆小小的糖,但可以表達(dá)出老師您對同學(xué)們平等的愛。

  在我們寫作文時(shí),您的耐心的指導(dǎo),讓我們的作文更上一層樓,記得那天是星期四下午,我們要去上編程課了,可是上節(jié)課寫的作文有很多人不過關(guān),您就對我們說:“要一個(gè)一個(gè)的.檢查作文,合格了就可以上去上課了,如果寫的不好,沒有按照標(biāo)準(zhǔn),那么您就會(huì)讓那些同學(xué)留在教室里補(bǔ),補(bǔ)完再去上課,您也在那一直陪著,直到全過關(guān)為止。

  老師您是那么的和藹可親,您就像一位花園里辛勤的園丁,來為我們這些小苗們澆水施肥,讓我們吸收到更多的營養(yǎng),陪伴我們漸漸長大,謝謝您的陪伴和教導(dǎo),我們愛您!

老師,我想對您說5

  在這茫茫人海之中,讓我找到人生之路,給予我教育,讓我長大成人的人會(huì)是誰呢?毫無疑問,這個(gè)人就是我的老師。

  是老師讓我從調(diào)皮無忌的小孩,成長為一個(gè)朝氣蓬勃的少年;是老師的一筆一劃使我知道了漢字的存在;是老師的'諄諄教誨,助我高中狀元;是老師的一舉一動(dòng)使我得到了愛。

  我望著他,似乎感到了一絲悲壯。他坐在教室的一個(gè)角落里,看上去很安詳,很鎮(zhèn)定。可是,他那皺瞇著的眼,讓我感到非常沉悶、不安,好像有些一些不順心的事纏繞著他,讓他很為難。在那里,沒有陽光的照耀,更沒有親切的安慰。

  每天早晨都是第一個(gè)來看望我們的老師。但是,悲慘的舉動(dòng)一次又一次地展現(xiàn)在我們的眼前。來到教室,他所要做的第一件事就是撿垃圾,老師怎么會(huì)去做那樣不是他應(yīng)該做的事?然而他卻做了。來到教室,看見潮濕的水泥地上有一片垃圾。無奈地伸出右手去撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里面去。他那白凈的手似乎被玷污了;他那往常寫字的靈活的雙手,似乎沒有字體的凈洗,而變得更加渾濁了。

  想到他經(jīng)常為我們著想,每日加工連夜地為我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方案,甚至是犧牲自己的午休去改判作業(yè),發(fā)現(xiàn)我們存在的有哪些學(xué)習(xí)上的問題。每日夜不成眠,第二天早晨忍受著失眠的痛苦,堅(jiān)持為我們上課。

  他一定覺得很不安,然而,偉大關(guān)愛就在他的身上體現(xiàn)了出來。無限的關(guān)愛似淡忘了往日的痛苦,全身心地投入治學(xué)之中。我為自己能夠在這茫茫人海中遇到這樣的老師而感到欣慰。

  老師,我想對您說:“你辛苦了!”

老師,我想對您說6

  時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼的功夫,我在我們文博分園已經(jīng)工作了將近一個(gè)月的時(shí)間。而對于這幫孩子們,我也從陌生,開始變得慢慢的了解了。我記住了他們每個(gè)人的名字,記住了他們每個(gè)人的喜好,記住了他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

  在和孩子們的相處之中,有一個(gè)孩子表現(xiàn)的特別吸引我的注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個(gè)小女孩平時(shí)不怎么愛說話,她和我一樣,也是這學(xué)期新加入我們大一班大家庭的'。第一次點(diǎn)她的名字時(shí),她害羞的只是紅著小臉,點(diǎn)了點(diǎn)頭。每次上課和做游戲的時(shí)間她也總是安安靜靜的,如果不是刻意留心,根本就注意不到她的存在。但是我覺得這樣不行,孩子不是太適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來。

  我開始有意無意的和她交談,但是她總是紅著小臉一聲不吭,于是我就利用晨間接待和晚上離園時(shí)間來和孩子家長交談,在交談的過程中,我得知孩子在家就有點(diǎn)內(nèi)向,在以前幼兒園也是不愛說活。于是我就想辦法先讓班上能力強(qiáng)的孩子帶著婷婷玩,我故意安排她們坐在一起,并且利用午休后梳頭發(fā)的時(shí)間和婷婷交談,因?yàn)槲矣X得孩子午休過后是警惕心最放松的時(shí)候。第一次,她沒有理我,我又找到其他話題再次交談,慢慢的,這孩子開始和我說話了,雖然聲音很小,但是我特別的激動(dòng)。放學(xué),我當(dāng)著孩子的面給孩子家長說著孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我從孩子的眼睛里看到了自信的閃爍。

  一周,兩周,三周過去了,我們班婷婷小朋友變得自信,變得大膽了。上課時(shí)還能看到她勇敢舉起的小手,我心里也特別的驕傲和自豪。

老師,我想對您說7

  您好!我是讓您想得最多,批評得最多的“調(diào)皮小同學(xué)”。

  您還記得我一年級的樣子嗎?那時(shí)我既不懶惰又不膽小,既不調(diào)皮又不讓您操心。那時(shí)候的我是多么積極,多么可愛呀!但是現(xiàn)在的我卻讓您操碎了心,傷透了心。其實(shí)我有很多話想對您說,可是又說不出口。趁著這次機(jī)會(huì),就讓我來好好回憶一下以前,包括現(xiàn)在您教育我的點(diǎn)滴吧!

  每一次我作業(yè)沒寫的時(shí)候,您都對我最嚴(yán)肅,但我卻總是讓您最傷心,因?yàn)槲以悄谕哪菢诱J(rèn)真、誠實(shí)、不懶惰的孩子。但是我現(xiàn)在怎么也做不到,不知道為什么會(huì)這樣。每一次您嚴(yán)厲批評我的時(shí)候,其實(shí)我的心里也很迷惑,我相信老師也有這樣的想法。我想您的心里可能會(huì)想:為什么你就那么不聽我的話呢?這么聰明的孩子,為什么要這樣讓我失望?我對你的期望可是很大的呀!難道,期望越大,失望也就越大嗎?我認(rèn)為你一直都是個(gè)聰明的.孩子,可是……

  老師,我也想成為你心中那樣的孩子。我多么想讓您把批評我的話改成為我鼓勵(lì)加油的話啊!每次您對我輕言輕語地說話時(shí),我為什么就不聽呢?直到您不再信任我、專注我的時(shí)候,我才知道多么悲傷,多么凄涼!好像我的世界一下子崩塌下來了一樣。以前,我還想過您的意思是叫我獨(dú)立,看來我真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

  老師,謝謝您之前對我的寬容和理解,現(xiàn)在該是我自己領(lǐng)悟之前您對我說的話的時(shí)候了。接下來,請您看看我是不是能變成像您所期待的好學(xué)生了。您已經(jīng)對我太好了,我可不能再讓您失望下去了。從這個(gè)學(xué)期起,我會(huì)讓您重新認(rèn)識(shí)我!

老師,我想對您說8

  老師我想對您說:“遇見您是我的緣。是緣分讓我們成為了師生;也是緣分,讓我能坐在教室中與同學(xué)們探討學(xué)問,聆聽您的教誨,享受成長中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂……

  老師,您是否還得那一天,粗心的我將重要的作業(yè)落在學(xué)校,一向不拖拉作業(yè)的我心急如焚,猛然想起您平時(shí)的諄諄告誡,我不知所措,如果不是家離學(xué)校太遠(yuǎn),我真的準(zhǔn)備去學(xué)校拿,但望著早已降臨的夜幕,無奈的我眼淚刷地掉了下來。于是,我鼓起勇氣想給您發(fā)個(gè)信息。當(dāng)我下定決心告訴您時(shí),說真的我很害怕,在我硬著頭皮發(fā)過信息講明情況后,我懷著忐忑不安的心經(jīng)歷了兩個(gè)多小時(shí)的漫長等待,您都沒有回信息,我不停地猜想著:或許您沒看到信息吧?就在我整晚絕望之時(shí),您回信息了,您不僅原諒了我,還讓我早一些休息,明天抽空補(bǔ)起來。臨睡前看到您的暖心的文字,我的一顆懸著的心終于掉了下來。

  或許您的那一句“早些休息”太過平常,但是對于我來說,不只是一句關(guān)心,更是親切的'鼓勵(lì),您的話就像春風(fēng)撫平了我浮躁的心,就像春雨滋潤了我饑渴的心靈。

  有人說老師是園丁,培育著祖國的花朵;有人說,老師是春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲。相處一年半中,老師您雖然表面嚴(yán)肅,對我們很嚴(yán)厲,但是我們都明白您的良苦用心,我們知道在夜晚不只是我們自己在奮斗,老師也在燈下批改著我們的作業(yè)。您對我們的愛會(huì)隨著時(shí)間慢慢地沉淀,終會(huì)鑄就我們將來的不凡!

  老師,我多想對您說,謝謝您,也許我是您教過的學(xué)生中不太優(yōu)秀的一個(gè),但您永遠(yuǎn)是我認(rèn)識(shí)的老師中最好的一個(gè)。成長路上,有您相伴我真的很幸福!

老師,我想對您說9

  “立刻、現(xiàn)在、十個(gè)數(shù)、馬上、必須……”這些詞兒是我的老師每天必說的口頭禪,能今天完成的決不拖到明天。她就是這樣一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火,雷厲風(fēng)行,凡事都要求又好又快,與時(shí)間賽跑的人。

  記得有一次,放學(xué)后老師要錄通過移步換景,突出景物特點(diǎn)描寫的微課,媽媽和另一位家長留在學(xué)校做老師的助手。錄了一次,因?yàn)樵O(shè)備故障沒有聲音,另一位家長說:“明天找懂技術(shù)的人修好再錄吧。”可老師眉頭緊鎖著急地說“學(xué)生們明天要寫作文,必須配合我的微課,才會(huì)有更好的效果,今天必須完成!眲e一個(gè)家長看老師這樣著急,自報(bào)奮勇地說:“我試著修一修!睍r(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去,最后障礙終于排除,老師興奮的像個(gè)拿到糖的孩子,激動(dòng)地說:“太好了,終于可以錄了!变浟艘槐橛忠槐椋皇且?yàn)檫@個(gè)詞不恰當(dāng),就是這樣說孩子們不能理解,沒有一遍讓老師滿意的。此時(shí)間已經(jīng)接近八點(diǎn),老師我想對您說:“您的聲音都沙啞了,白天講了一天課晚上還要繼續(xù),只為了能讓我們寫好作文,您辛苦了!”雖然我的肚子已經(jīng)抗議,但您卻不知饑餓,錄好微課像能給您充肌一樣!笆郎蠠o難事只怕有心人”最終令您滿意的`微課錄制成完成了,您神采奕奕,臉上綻放出幸福的笑容。

  每當(dāng)下課鈴響,我們似放飛的小鳥,離開教室來到操場,盡情的游戲。集合鈴響后,我們似離弦的箭迅速、準(zhǔn)確、整齊地站好隊(duì)伍,您欣慰地站在那里望著我們。就你像您所說得看到我們像欣賞一幅畫,而此時(shí),其它班級正在老師的指揮下緩慢地站在指定位置,我心里得意洋洋,情不自禁的身體挺得更直了些。這一切都要拜您每天“十個(gè)數(shù)”諄諄教誨所賜。

  老師我想對您說:“您的行為影響著我,對事情不再拖拉,能這一刻完成的決不放在下一刻,讓爸爸媽媽不再為我操心,讓我在學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)主動(dòng),自律的好學(xué)生,好孩子,我最想對您說:謝謝您,您辛苦了!”

老師,我想對您說10

  【正文】:

  老師,您是一和藹可親,關(guān)心學(xué)生的鄉(xiāng)村最美女教師。老師我想對您說謝謝。

  年前您被評為美麗的鄉(xiāng)村女教師,好多報(bào)刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當(dāng)爸爸媽媽看到照片時(shí),一個(gè)勁地說怪不得我兒子是個(gè)能寫繪畫的多面手哩!原來他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農(nóng)村教學(xué)10多年不容易呀!太讓人敬佩了……其實(shí),爸爸媽媽的心聲就是我的心里話,更是我們所有學(xué)生的心里話……

  在這四年里,您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學(xué)校里沒有手工課,沒有寫作課,沒有音樂課,因?yàn)闆]有大學(xué)生到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)來。自從您來了之后,您不僅教好自己的語文課,還這些課都開起來了……我們就成立一個(gè)個(gè)歡樂的小鳥,天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識(shí)天空。

  剛開始,我們還是一起認(rèn)為您和其他老師一樣嚴(yán)肅。漸漸地我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。我們學(xué)習(xí)累了,您就和我們一起做游戲、唱歌,要不就是教我們折紙、手工……一開始的時(shí)候,其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當(dāng)面說您,您依舊微笑面對……

  我們愛上了您的課,覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導(dǎo)下我們愛上作文,喜歡看書,學(xué)會(huì)了手工、折紙、學(xué)會(huì)了繪畫……報(bào)紙上經(jīng)常有我們的作品,我們的`課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好!

  【評語】:

  文章開頭一段開門見山的點(diǎn)題,讓我們對習(xí)作內(nèi)容一目了然。通過爸爸媽媽的話,引出老師的優(yōu)秀。接下來說出爸爸媽媽的話,就是我的心聲,更是所有學(xué)生的心聲,讓老師顯得更加鮮活、真實(shí)。通過舉例子說明老師不僅做好本職工作,還承擔(dān)了其他教學(xué)任務(wù),給學(xué)生營建了一個(gè)多姿多彩的成長環(huán)境。

老師,我想對您說11

  自從五年級開始,我轉(zhuǎn)到了小學(xué)二部,認(rèn)識(shí)了一個(gè)新班主任,那就是謝老師。

  謝老師酷酷的,不管是穿著上,還是做事上,都有她獨(dú)特的想法。因此不久,她便成了我們的偶像。我很愿意幫謝老師做事,她開心,我也高興。

  直到有一次,我吃完晚飯準(zhǔn)備回宿舍洗澡的時(shí)候,被謝老師叫住了。她讓我和王曉晨洗完澡后去幫她收衣服。那時(shí)謝老師還沒走,就拿了兩顆糖給我們,然后說:“辛苦你們了,今天晚自習(xí)是我的,看你們能干點(diǎn),叫你們來幫我收衣服!钡玫搅酥x老師的表揚(yáng),我們心里甜滋滋的。

  我從心底里知道:謝老師很愛大家,她完全可以收完衣服再去上課,可她不。她要早早地去教室?guī)屯瑢W(xué)們補(bǔ)習(xí)功課。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)謝老師的水果盤后面放著一包藥。我又想:謝老師病了,為什么還要給我們上課呢?就是因?yàn)檫@樣,謝老師在我心中的印象更深了!

  就在不久前,謝老師發(fā)了一次很大的火。因?yàn)榻饾射h借張延作業(yè)抄。她告訴我們抄作業(yè)的`人好比一個(gè)小偷,知識(shí)是偷來的,不是自己的,那又有什么用?我仿佛看到了謝老師的手在顫抖,心在滴血!

  班隊(duì)課上,我們唱《感恩的心》的時(shí)候謝老師哭了。在輔導(dǎo)員講話的時(shí)候,謝老師用顫抖的聲音說:“我很后悔!”我想:后悔什么呀!抄作業(yè)的人就該罰,她又說:“昨天我已經(jīng)向他們道過歉了,并想想自己為什么忍心去推他們呢?因?yàn)檫@個(gè)吃不下飯,睡不著覺。”我想:那他們怎么忍心讓您吃不下飯,睡不著覺啊。謝老師的眼睛濕潤了,我知道,那是愛的淚水謝老師讓我有了一種親切的感覺。

  您不惜扯破喉嚨幫我排練節(jié)目,不顧管自己的勞累,每天布置教室到很晚,不顧自己的生病的身體來上課

  謝老師,我想對您說:“現(xiàn)在我們以你為驕傲;將來,您會(huì)以我們?yōu)轵湴恋模 ?/p>

老師,我想對您說12

  老師,此時(shí)已經(jīng)夜深人靜,一切都如此的安靜。我坐在書桌前,借著臺(tái)燈的光,用那手中的筆書寫我心中的萬千思緒。

  老師,您知道嗎?您的眼神總是那么慈祥,您的課堂永遠(yuǎn)飽含著激情,您的話語永遠(yuǎn)那么溫柔。不知道您還記不記得那件事,可能您早已忘記,但我仍然把它埋在心里,讓我更加敬愛您。

  那是一個(gè)冬天的`早晨,我早上起床已經(jīng)很晚了,只能拿了一份煮好的早餐沖了出去。寒風(fēng)無情地吹著我的臉,早餐早已被風(fēng)吹涼了,吃起來一口比一口難咽。等我來到教室,肚子就開始疼了起來,胃里難受極了,仿佛潮水在涌動(dòng),身體仿佛浸在醋里似的,軟綿綿的,我無精打采地耷拉著腦袋。突然,您叫我起來回答一個(gè)問題,要是平常,我準(zhǔn)會(huì)起來說出答案。可今天我哪有力氣呀?剛吐出幾個(gè)字,感覺胃里有一股熱熱的東西直往上躥,隨著嘔吐聲,地面一片狼藉,我捂著嘴向廁所跑去,身后是您焦急的尋問聲。

  來到廁所,我對著水池,痛快地把胃里的食物全吐了出來。漱完嘴,我又飛快地向教室跑。一路上我想起留在地上的那一地的嘔吐物,便滿心里的忐忑不安。當(dāng)我一走進(jìn)教室,您就關(guān)切地問我:“好點(diǎn)了嗎?”而我座位已被打掃得干干凈凈,桌子上還擱著一杯熱氣騰騰的綠茶,同桌對我說:“老師給你的,喝吧!”我心里懷頓時(shí)充滿了感激。喝了一口,苦苦的,可回味起來,甜甜的,暖暖的……

  老師,您那親切的身影使我難忘,您那關(guān)切的聲音令我心中灑滿陽光。老師,在這里,我有千言萬語想對您說聲,但再多的話語也代表不了我對您的敬愛和感激之情。

老師,我想對您說13

敬愛的郭老師:

  您好!

  這半年以來,您對我們班無微不至的關(guān)心照顧,點(diǎn)點(diǎn)滴滴我一直記在心里。

  上課時(shí),您講得生動(dòng)有趣,時(shí)不時(shí)還會(huì)跟我們開玩笑,同學(xué)們都很喜歡聽您講課。下課時(shí),一旦有問題沒聽懂,同學(xué)們第一個(gè)想到的就是去問您,因?yàn)槟偸菚?huì)耐心地幫我們解答。表揚(yáng)人時(shí),您的笑容讓我們感到溫暖。批評人時(shí),您依舊保持著溫柔的笑容,讓我們更能清楚地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

  記得有一次,我從老師辦公室抱著一堆作業(yè)回教室的路上,不小心被石頭絆著摔倒了,我的頭腫了一個(gè)大包,手上的57本優(yōu)化作業(yè)也散落到了地上。這時(shí)您剛好經(jīng)過看到這個(gè)情景,您關(guān)心地問我:“錦康,你有沒有受傷?要不要帶你去醫(yī)務(wù)室?”那一刻,一股暖流涌上了我的.心頭,還有什么比老師的關(guān)心更溫暖呢?您幫我把散落在地上的一本本優(yōu)化作業(yè)撿了起來,跟我一起拿回到了教室。我想,有這樣一個(gè)關(guān)心學(xué)生的班主任真的是我們的幸福。

  還有一次,您在課堂上提問了一個(gè)比較難的問題,我沒有信心回答,便低著頭,心里想:郭老師,您可別叫到我呀?墒遣粶惽赡辛宋业拿郑艺玖似饋,同學(xué)們的目光都落到了我的身上,我的心里慌極了,臉上火辣辣的。那時(shí),我看到了您對我投來鼓勵(lì)的目光,您仿佛在對我說:“別急,慢慢想,我相信你一定能行!蔽业男念D時(shí)平靜了下來,想了一會(huì)兒,勇敢地把答案說了出來,您欣慰地笑了。從那以后,您那鞭策、鼓勵(lì)的目光讓我深記在心,總能讓我充滿信心。謝謝您!

  您每天為我們班級辛苦地付出,關(guān)心著班級事務(wù)每個(gè)方面的細(xì)節(jié),照顧著我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活,看著您轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)的背影,我更加懂得要好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)好同學(xué),盡可能減少您的負(fù)擔(dān)。古人常說:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”我們會(huì)用我們的好成績來報(bào)答您的辛苦付出。

  敬祝

  身體健康!工作順利!

老師,我想對您說14

  葉文玲老師,我是王韜為,是安徽省淮南市淮師附小五(6)班的一名小學(xué)生。我讀了您寫的《我的長生果》,覺得您熱愛讀書,非常值得我學(xué)習(xí)。您說您讀了很多書,提高了許多能力,也懂得了許多道理。我也是個(gè)愛讀書的孩子,讓我把我讀書的經(jīng)歷告訴您吧。

  在上幼兒園時(shí),我只會(huì)看圖畫書,我經(jīng)常看的津津有味,有時(shí)還會(huì)和朋友一起讀書。后來開始讀繪本,我總是被里面有趣的情節(jié)吸引得如醉如癡。《我爸爸》《我媽媽》逗得我哈哈大笑;《猜猜我有多愛》,讓我體會(huì)到母愛是無私、無限的。

  剛上學(xué)時(shí),爸爸給我買了幾本漫畫少兒百科全書,就是以漫畫的形式講述科學(xué)知識(shí)的書。那時(shí),我被這些書吸引得神魂顛倒,幾乎一拿到書就是這類書。漸漸地,我不滿足于漫畫了,又開始讀厚厚的百科全書。這些書知識(shí)量非常豐富,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有詳細(xì)的解釋,那種沉浸在科學(xué)里的感覺使我看了還想看。因此,我懂得的'科學(xué)知識(shí)非常多。后來,我覺得看百科書不過癮,還需要看文字書,能積累好詞好句,慢慢地發(fā)現(xiàn)有很多文學(xué)作品都很有營養(yǎng)。我有一個(gè)小本子,一有好詞好句我都會(huì)記在上面,使我擁有了豐富的詞匯量和突出的理解力,讓我懂得了很多道理,也使我在寫作方面有了很大進(jìn)步。

  葉老師,如今我已經(jīng)是個(gè)五年級的小學(xué)生了,在看您寫的《我的長生果》,我覺得讀書的態(tài)度和方法非常值得我學(xué)習(xí)。俄國大文學(xué)家高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”,我要做一個(gè)像您一樣熱愛讀書的人,長大后做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

老師,我想對您說15

  當(dāng)我在學(xué)習(xí)的海洋中迷航時(shí),是您為我指引了方向;當(dāng)我面對難題一籌莫展時(shí),是您讓我學(xué)會(huì)了思考;當(dāng)我面對考試即將來臨手足無措時(shí),又是您,帶著同學(xué)們不知疲倦地復(fù)習(xí)……在這教師節(jié)來臨之際我想借一曲《每當(dāng)我走過老師窗前》送給我的每一位敬愛的老師。日后,哪怕我們名聲遠(yuǎn)揚(yáng),也終將忘不了您——我們的老師。在這里,我想對您說聲謝謝!您辛苦了!

  從僥幸考好到成績穩(wěn)定,從活潑大膽,試著發(fā)言到積極向上,到勤學(xué)好問。這一切的進(jìn)步,一切的榮譽(yù)都離不開您的循循善誘與深深教誨。在我的印象里,老師總是那樣忙碌,在那寬大的辦公桌上,總是堆滿了教案和作業(yè)本。可您卻依然念念不忘同學(xué)們成績上的進(jìn)步與退步,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí),經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時(shí)間來為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)。剛開始,我總覺得這樣增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),很不高興和不理解,可是在思路更加開闊,成績得到提升的同時(shí),也逐漸明白了老師的良苦用心。

  記得在上學(xué)期初的時(shí)候,我參加了區(qū)里一個(gè)征文活動(dòng),寫了一篇讀后感。在通過學(xué)校的考核后,準(zhǔn)備推薦到區(qū)里去參賽了,就在這段時(shí)間里,您總是利用自己的空余的休息時(shí)間來指導(dǎo)我,不厭其煩地告訴我要改哪里,怎么改,要注意些什么。還跟我一起分析全文,抓重點(diǎn),找正確的文章結(jié)構(gòu)……在我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的那一刻,心中激蕩起一種巨大的感激。我想,假如沒有老師您的指導(dǎo),我不可能有今天的成績,我該怎樣回報(bào)您的.恩情呢?!我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績便是對您最好的回報(bào)!

  老師您像海中不滅的燈塔;像黑夜里一盞明亮的路燈;像天空中標(biāo)志著方向的北極星,將永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)。

  老師,我想對您說聲:謝謝您!您辛苦了!我會(huì)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,努力朝著您期望的方向前進(jìn)!

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