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難忘這六年作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼碾y忘這六年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘這六年作文1
今天，我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，因?yàn)樯瞎?jié)課時(shí)，老師說(shuō)這節(jié)課她會(huì)請(qǐng)一個(gè)外教來(lái)教我們。昨天晚上我一夜都沒有睡好，等待著今天的到來(lái)。長(zhǎng)到13歲，都沒有機(jī)會(huì)接觸外國(guó)人，更談不上有外教來(lái)給我上課。
走進(jìn)教室，同學(xué)們都圍在一起紛紛議論著：新老師會(huì)給我們上什么課，新老師上課有趣嗎？
我造就聽說(shuō)外教上課非常生動(dòng)有趣的。期待了許久，我們的老師帶著一個(gè)高個(gè)子，黃頭發(fā)，金色眼睛的外國(guó)老師走了進(jìn)來(lái)，這個(gè)外國(guó)老師也跟大男孩子似的，一進(jìn)門就向我們友好的打了個(gè)招呼，可能源于這份親近的感覺，同學(xué)們沒有過(guò)多久，就和這位外教"混"熟了。他以他獨(dú)特的教育方式讓我在既嚴(yán)肅又活潑的氛圍中學(xué)完了這一課時(shí)。
原本以為自己會(huì)很緊張的聽課，但是截然不是的。冷不丁的，老師點(diǎn)到了我的名字，我楞了下，眨眨大眼睛望著老師。老師笑了，走到我旁邊請(qǐng)我把我的鞋子脫下來(lái)，好奇怪哦，我正猶豫著要不要這么做時(shí)，他卻先把自己的鞋子脫了下來(lái)，示意我穿上他的鞋子走幾步路，于是我穿上了老師的鞋子，可沒有走幾步鞋子由于太大的原因自己掉了下來(lái)；老師也穿起了我的鞋子，塞進(jìn)半只腳的走起來(lái)了，樣子既痛苦有滑稽，引的我們哄堂大笑，于是乎我們記住了 "big" 和 "small"的差別。
外教老師以他獨(dú)特的.授課方式讓我感受到何為輕松的教，快樂的學(xué)。授課時(shí)間雖短暫，但給我留下了深刻的印象。希望以后有更多的機(jī)會(huì)多跟外教學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。
難忘這六年作文2
來(lái)來(lái)往往，匆匆忙忙，萬(wàn)沒想到的是，我們即將在六月告別了，我們離開親愛的母校，離開揮灑汗水的母校，離開我們一起奮斗過(guò)、歡笑過(guò)的母校，不禁令人感慨。
這是屬于我們的一季，這是只屬于我們這一屆的畢業(yè)季！
猶記當(dāng)初，我第一次踏入校園，那時(shí)候，這學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了，但是抓著我小手的老師，卻在我的腦海里深深揮之不去了�；剡^(guò)頭來(lái)，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的'畢業(yè)生了，雖然還帶著童真，但我也的確成長(zhǎng)了起來(lái)。而現(xiàn)在，在學(xué)弟學(xué)妹們羨慕的眼神中，那里也有我的身影，由我孜孜不倦地談起我對(duì)母校的依戀，談起我于母校數(shù)年，經(jīng)歷過(guò)的一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴
偶爾翻過(guò)有你我合影的畢業(yè)冊(cè)，心里還是會(huì)油然而生一種難過(guò)，畢竟，你們是我曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)伙伴啊。
最熟悉的，是老師幽默的課堂；最熟悉的，是我們載歌載舞的大劇場(chǎng)；最熟悉的，還是同學(xué)們奔向食堂的場(chǎng)景，在操場(chǎng)上嬉戲打鬧的模樣。不過(guò)六年，我們年輕的老師，成為了校內(nèi)校外響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師。不過(guò)六年，您好似添了幾絲白發(fā)，不過(guò)六年，您的孩子也與我們一同升學(xué)，一同嬉笑游戲但也已經(jīng)六年了啊！最開始迎接我們的教室，已經(jīng)被改造得煥然一新，最開始的純真，被成長(zhǎng)刻上了烙印，但是我們，卻依舊如初，童真不改！我們穿著最鮮艷的校服，最鮮艷的領(lǐng)巾，踏進(jìn)我們最美麗的校園！去迎接我們未來(lái)的一切！
離別是痛苦的，沒有必要在這上面花上任何華麗麗的語(yǔ)句，但我仍愿：我的老師，我的同學(xué)，我的母校，前程似錦，一片光明！