精彩的辯論會(huì)作文14篇(精)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的精彩的辯論會(huì)作文,希望對大家有所幫助。
精彩的辯論會(huì)作文 篇1
今天下午,五年級(jí)二班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見班長徐潔站在講臺(tái)前,老師在旁就座。臺(tái)下的同學(xué)在討論著什么,同學(xué)們表情嚴(yán)肅似乎要進(jìn)行一場比賽。一陣清脆的鈴聲過后,在同學(xué)們精心準(zhǔn)備之后,一場激烈的比賽開始了。班長徐潔大聲宣布:“五年二班辯論會(huì)現(xiàn)在開始!”頓時(shí),臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈地掌聲,這掌聲打破了凝重的氣氛。接著徐潔又宣布了這次辯論會(huì)的要求是 ——圍繞“開卷是否有益”的話題,正反方各抒己見。正方為女生,反方為男生。徐潔話音剛落,正方的曲思雨就開始了自己的演講。她首先強(qiáng)調(diào)“開卷必有益”,接著她以紅書為例,講了紅書對我們很重要,不僅可以讓我們知道了這幾十年來為了我們現(xiàn)在能過上天平日子的.解放軍叔叔們,他們是用他們的鮮血換來的新中國。讓我們學(xué)到了許多的歷史故事。而且還能讓我們的作文水平提高。
曲思雨剛一講完立刻引起女方的嘖嘖贊嘆。我作為正方的一員,心情就像打了勝仗的士兵一樣非常高興。反方也毫不示弱,一號(hào)選手劉子煜反唇相譏。他的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。他列舉了當(dāng)前青少年喜歡讀阿衰之類的圖書,看了那本書的同學(xué)往往都會(huì)上癮。比如說下課看那一類書的同學(xué)導(dǎo)致老想著,聽不進(jìn)去課,學(xué)習(xí)成績下降。以事實(shí)依據(jù),這招果然厲害,正方的一時(shí)無語。該我出手啦。我站起來說:“那一類的小說是可以看的,但要選擇合適的時(shí)間。比如說今天心情不好,放學(xué)回家寫完作業(yè),看看那樣的書就會(huì)讓自己的心情變好 ,放松一下是可以的。但你不能在學(xué)校上課時(shí)看,那就是不分輕重的做法。辯論會(huì)上的同學(xué)們互不相讓,你一言,我一語,爭得不亦說乎。勝負(fù)難分。!這真是一場激烈·精彩的辯論會(huì)!
精彩的辯論會(huì)作文 篇2
這節(jié)課,我們要舉行一次辯論會(huì)。上課前,大家都七嘴八舌地議論著看誰輸誰贏。一陣清脆的鈴聲響過后,氣氛變得凝重起來。我的心里就像有只“跳跳鼠”一樣,怦怦直跳。
等雙方隊(duì)員各就各位之后,左老師宣布了辯論會(huì)的話題:“這次辯論會(huì)討論的是是否有益,雙方隊(duì)員要互相尊重,以理服人。好,辯論會(huì)現(xiàn)在開始!”話音剛落,一陣歡呼充滿了教室。這歡呼似乎打破了這凝重,也意味著這激烈的比賽即將開始。
我們正方一臉嚴(yán)肅,饒文韜字正腔圓地陳述了我方觀點(diǎn),得意地坐了下來。
沒想到,反方一下子就找到了我們的漏洞,姚梓涵微笑著說:“謝謝你,這也正是我們的觀點(diǎn)!”哼!這分明是笑里藏刀嘛!看來,我不給他們顏色看是不行了!頓時(shí),教室里像點(diǎn)燃了一根導(dǎo)火索,一觸即發(fā),火藥味瞬間彌漫在空中。
于是,我們兩隊(duì)展開了唇槍舌劍。我慢慢地站起來,雙手播腰,不慌不忙地問了他們一個(gè)尖銳的'問題。沒想到,對方隊(duì)員立馬頂了回來。伶牙俐齒的饒文韜猛地一下站起來,理直氣壯地說著,又給他們一個(gè)有力的回?fù)簟K闹芫尤贿下起了“口水雨”!對方隊(duì)員無言以對。這時(shí),對方觀眾陳遠(yuǎn)宋舉起了手,問了一個(gè)問題。我感到很氣憤。于是,我迅速地站起來,使勁地拍了下桌子,指著他,洪亮而快速地回答了他。剛坐下,正方觀眾響起了雷鳴般的掌聲。過了良久,雙方隊(duì)員爭得面紅耳赤,額上還淌著幾滴汗珠,脖上的青筋都暴了出來。大家都?xì)獯跤,可清寒是毫不示弱。突然,李思源站起來,說:“讀書…所以,‘開卷有益’成立!”“成立!”我再次拍了下桌子,高聲喊道。這下,讓正方觀眾都激發(fā)了必贏的希望,大家異口同聲喊道:“成立!”這時(shí),我們仿佛像打了勝仗的士兵,揚(yáng)眉吐氣。
左老師趁要下課時(shí),趕緊來到講臺(tái)下,總結(jié)了這次辯論賽:“讀書當(dāng)然是有益的,但是要看怎樣的書,所以要開有益之卷才行。∵@次比賽大家都打成平手!”
這真是一場精彩的辯論會(huì)!
精彩的辯論會(huì)作文 篇3
陣陣激烈的辯論聲,傳入了每個(gè)人的耳朵里,原來是五年級(jí)一班正在開辯論會(huì)!只見正方、反方分成兩組,每個(gè)人都帶著嚴(yán)肅的表情。
這次辯論會(huì)是圍繞著開卷有沒有益,支持有益的是正方,反對有益的是反方,我支持開卷有益,是正方。
辯論會(huì)開始了,首先由我們正方發(fā)言:“要多讀書,讀好書。讀書還能了解一些課堂上沒有學(xué)到的知識(shí),因此,讀書對我們是有好處,開卷是有益的!
聽了我們的話,對方看起來胸有成竹,站起來反駁我們:“我們的觀點(diǎn),開卷未必有益。因?yàn),有一些書讓人看之后,?huì)走上犯罪的`道路。所以開卷未必有益。”
這時(shí),我站起來反駁他們:“我國古代哲學(xué)家老子曾經(jīng)說過,凡事都有兩面性,如果那些知道是不好的書,你何必要去看呢?假如那本書入目不堪,錯(cuò)字連篇,那就沒有人會(huì)去看了!蔽因湴恋刈, 看看對方的變化。
就這樣,辯論會(huì)突然激烈起來了,你一句,我一句,難分勝負(fù)。
最后,王老師說:“你們雙方準(zhǔn)備的都很充分。讀書,要多讀書,讀好書,善于從書中汲取精華,讓書中的精華成為自己的知識(shí),只有這樣才能開卷有益!
這真是一場精彩激烈的辯論會(huì)呀!
精彩的辯論會(huì)作文 篇4
在這個(gè)周的星期四,我們班舉行了一場精彩的辯論會(huì)。正方的觀點(diǎn)是“羚羊木雕該送人”,反方的觀點(diǎn)是“羚羊木雕不該送人”,我是反方。
辯論會(huì)剛剛開始,我方的羅星雨立即站了起來提出了“羚羊木雕是父母送給孩子的禮物,傾注了父母的愛,每一個(gè)孩子都應(yīng)該好好珍藏,特別是一些貴重的禮物,不能隨便送人”。她剛一說完,我們反方就響起熱烈的掌聲,希望在氣勢上壓倒對方。
就在這時(shí),正方的肖莉元同學(xué)站起來反駁道:“可是作者已經(jīng)送給了萬芳,如果要回來,那么,不就是不講信用了嗎?”。肖莉元同學(xué)一下子說出了一個(gè)我們無法反駁的理由,正方頓時(shí)響起了熱烈的.掌聲。我看見羅星雨求救性的看向了大家,而大家都是搖搖頭又鎖緊眉頭,開始冥思苦想。我一下子慌了神,這樣下去我們必輸呀!這時(shí),我恰好看見黑板上寫著“羚羊木雕該不該送”的大字,我靈機(jī)一動(dòng),站起來大聲說道:“希望正方辯友不要跑題,我們辯論的是‘該不該送’,而不是‘該不該要回來’”。我方聽到我的發(fā)言,就像看到救命稻草,二話不說,送給了我掌聲。我聽見了掌聲,嘴角不禁往上翹翹,心里是滿滿的自豪。
這下,正方不知道該怎么反駁了。只聽見下面嘰里呱啦的討論聲,可就是沒有人站起來發(fā)言。過了好一會(huì)兒,陳佳怡同學(xué)站了起來對我反駁道:“可萬芳幫了作者一次,作者是不是該感謝一下呢?”說完,她沖我挑挑眉,頗有挑釁的味道。這個(gè)問題我確實(shí)不知道該怎樣回答,我的手心開始出汗,雙手緊緊的抓住衣角!凹热皇潜磉_(dá)心意,送小東西不也行嗎?難道友情不如金錢?”就在我慌亂時(shí),突然響起了羅星雨的聲音,這聲音突然讓我很安心,我便乘勝追擊道:“難道對朋友的幫助就必須用昂貴的禮物來感謝嗎?難道你會(huì)因?yàn)槎Y物不值錢就不和我做朋友了嗎?”我說完后,陳佳怡抿著嘴,對我搖了搖頭,沒在對我提問,我便坐下了。
在那之后,我們的辯論更激烈了,不過,不識(shí)趣的下課鈴響了起來,終止了辯論。雖然我們的辯論勝負(fù)難分,不過,通過這次的辯論讓我明白了友情不是用金錢衡量的。同時(shí)也讓我在辯論中獲取了知識(shí),鍛煉了語言組織能力。
精彩的辯論會(huì)作文 篇5
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,但時(shí)間在變化,善意的謊言也在逐漸登場。就在今天我們開了一個(gè)精彩的辯論會(huì)。
正方是我們組:人必須講誠信,反方是第二組:人有時(shí)也可以撒個(gè)善意的謊言。這就是辯論會(huì)的內(nèi)容,它馬上就要開始了。人必須講誠信,因?yàn)樗自捳f得好不精不誠,不能動(dòng)人呀!辯論主說:但有時(shí),也要撒一個(gè)善意的謊言啊,善意的謊言雖說是謊言,它卻可以讓人高興,讓人開心呀!反方辯論主說。這時(shí)我們的辯論主有些不知所措,不知是正確還是錯(cuò)誤。
教室里十分安靜似乎一根細(xì)細(xì)的'針掉下來,都能聽得一清二楚。我見形勢不利,馬上把手顫抖地舉了起來,發(fā)言道:不,人必須講誠信。一個(gè)人成績很差很差,每次考試都垂頭喪氣地走回家,媽媽經(jīng)常說他,就這樣他為了不受媽媽的批評,拼命學(xué)習(xí),終于取得了好成績。這就是誠信的回報(bào)。
一個(gè)人和他媽媽吃魚時(shí),媽媽對他說我愛吃魚頭。說著就把魚肉往自己碗里夾便把魚肚子給他吃。這種善意的謊言讓我們更能感受到媽媽的愛。反方選手也毫不示弱。
俗話說得好:公說公有理,婆說婆有理。就這樣這個(gè)精彩的辯論會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去。
精彩的辯論會(huì)作文 篇6
曾經(jīng)看過一則小故事:在拍賣會(huì)上,主持人厲聲問道:“接要拍賣誠信東西,起價(jià)是無價(jià),開始!”,誠信是了!
就從身邊來看吧,若是朋友與朋友間了誠信,這朋友間就了信任,會(huì)決裂?不,恐怕簡單,會(huì)反目成仇,更有中間鬧得一點(diǎn)的小小的不愉快而將你置身于死地?谥兴(jīng)常講的詞是,是誠信。
誠信是意思?我想恐怕不外乎詞:誠實(shí)、信任。誠實(shí)其實(shí)與信任是好朋友,手挽手而行的。有,有朋友請我去吃零食,我納悶地問她:“你家長你買零食嗎?這。。這哪來的錢啊?”她小聲地我:“啦,是我?guī)У,你不要告密!边小,見她不好意思再說,不好意思再問,并發(fā)誓她的家長。沒才幾天,她便哭喪著臉說:“嗚。我完蛋了,行跡一不被我媽了,啊,連獎(jiǎng)勵(lì)都了!還要我做完那幾張練習(xí)卷呢!”隨后她了,問我:“你有零用錢嗎?”“NO”我干脆地她,并告誡她:“沒關(guān)系的,你回去你爸媽肯定會(huì)原諒你的.!”果然,幾天,她爸媽就“勉強(qiáng)”原諒她了。不在哪里曾經(jīng)看過:“做錯(cuò)事并怕,可怕你承認(rèn)的勇氣!碑(dāng)次聽到這句話時(shí),我覺得說得得對啊!紙是包火的,只要你肯承認(rèn)了錯(cuò)誤,痛改前非,會(huì)原諒你的。
不知怎的,我了美國總統(tǒng)華盛頓與他父親和他父親櫻桃樹的故事。華盛頓不砍倒了父親的櫻桃樹,但憤怒的父親,不但說謊話,說了實(shí)話:“父親,是我砍倒了您的櫻桃樹,起,我想試一試斧頭利不利!比A盛頓的父親卻轉(zhuǎn)悲為喜:“兒子,你砍倒了櫻桃樹,但你肯說實(shí)話。嗎,我寧愿損失一百棵櫻桃樹也不愿你說謊話!”我立即了。有家人騙我說游戲機(jī)帶去地方了,但我,游戲機(jī)在家里,也不去找,我,是我玩游戲機(jī)而耽誤學(xué)習(xí)。善意的謊言,謊言是最失去誠信的。誠信,人人都能,但有人卻能永遠(yuǎn),視乎你有好好把握住誠信的機(jī)會(huì)。
精彩的辯論會(huì)作文 篇7
俗話說得好,“話不說不清,理不辯不明!”就在今天,我們參加了一場精彩絕倫的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是:小學(xué)生該不該使用手機(jī)。
辯論會(huì)還沒開始,教室里已經(jīng)彌漫起濃濃的火藥味兒,仿佛這里不是教室,而是殺氣騰騰的戰(zhàn)場,每個(gè)人都躍躍欲試、一副志在必得的樣子。隨著主持人劉老師一聲令下,我方隊(duì)員周弘毅一馬當(dāng)先,先發(fā)制人:“我方認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該有手機(jī),現(xiàn)在科技發(fā)展迅速,手機(jī)上查資料比書快多了,我們要跟上時(shí)代進(jìn)步的腳步!狈捶结樹h相對,“時(shí)代進(jìn)步是很快,但是手機(jī)上有一些不良信息,小學(xué)生還處于懵懵懂懂的.時(shí)期,萬一誤點(diǎn)不良信息,那怎么辦呢?”小李同學(xué)振振有詞地說道。哼!看他那得意洋洋的樣子,真是“得勝貍貓強(qiáng)似虎,及時(shí)鴉雀更欺雕”。我方隊(duì)員也不甘示弱,黃衣小寶風(fēng)趣地說:“如果你喝水嗆著了,你能說水不好嗎?如果你摔倒了,你能說地不平嗎?所以點(diǎn)擊不良信息只能怪你自己太不小心,而不能說手機(jī)有問題!秉S衣小寶的發(fā)言,竟使全班鴉雀無聲,好似一陣春雷劃過寧靜無比的碧空。對方無法直接接招,卻毫不示弱,立即轉(zhuǎn)換思路,換了一個(gè)方向繼續(xù)辯論。
同學(xué)們你一言我一語,針鋒對麥芒,斗得個(gè)個(gè)面紅耳赤,誰都不服誰,甚至有些同學(xué)急得掐著腰都站起來了……
最后,還是劉老師終止了比賽。他心平氣和地對我們說:“同學(xué)們,有些辯題是永遠(yuǎn)辯不出輸贏的,但是你們思考了,這點(diǎn)很重要;還有,同學(xué)們要知道,配手機(jī)這件事是一把雙刃劍,有利也有弊,同學(xué)們要會(huì)合理運(yùn)用,才會(huì)有所收獲……”
辯論會(huì)在劉老師的總結(jié)陳辭中結(jié)束了,我們也受益匪淺。雖然辯論最終勝負(fù)難分,但是我們的思維得到了啟發(fā),我們的智慧得到了碰撞,這一場真理的較量,令人終生難忘。
精彩的辯論會(huì)作文 篇8
一個(gè)陽光明媚的下午,我們班舉行了一場無比精彩的辯論會(huì)——使用網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
大家有條不穩(wěn)地分工合作——收集資料、準(zhǔn)備稿子等等。
時(shí)光隨著同學(xué)們既愉快又興奮的心情悄悄走去,令人期待的辯論會(huì)開始了。隨著主持人一聲令下。我方一辯立馬站起來有聲有色地提出致辭,嘴巴快速地說出觀點(diǎn),既清楚又有理有據(jù),仿佛給反方以一記下馬威。
語音剛落,反方的辯手迫不及待地站了起來,有力地說:“我方觀點(diǎn)認(rèn)為使用網(wǎng)絡(luò)弊大于利……”鏗鏘有力的聲音為反方贏得了熱烈的掌聲。
我方辯手不服輸?shù)囟⒅捶,眼神顯露出一分自信,隨即,我方二辯立馬抓住了反方的漏洞,發(fā)出了一次又一次的攻擊,使反方打亂了陣腳。在主持人的再次提醒下,毫無頭緒的反方站了起來卻無處下手,眼看時(shí)間即將終止,三辯仿佛恍然大悟,語速驚人地說出解釋,似乎與時(shí)間賽跑,最終在最后的幾秒內(nèi)答了問題并進(jìn)行了反問,反方的辯手呼了一口氣而我方辯手似乎沒有被打擾到,有條不穩(wěn)地回答。
時(shí)間一分一秒地過去了,辯論賽逐步到了白熱化階段,勝負(fù)就在眼前,大家緊張地等待,正反雙方已經(jīng)爭得面紅耳赤了。
最終正方使出了王牌,使正方的同學(xué)士氣大漲,反方亦不服輸,紛紛使出了壓箱底的問題。最終,在裁判的分析下,支持了弊大于利的'一方贏得了比賽。
經(jīng)過這次辯論賽,我知道了手機(jī)的利與弊,也了解了如何揚(yáng)長避短。網(wǎng)絡(luò)的好處在于能及時(shí)的訂正錯(cuò)題與解決難題,但在語文等科目上的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)卻是網(wǎng)絡(luò)所缺乏的。
所以我會(huì)既使用網(wǎng)絡(luò)又去尋求老師的幫助,這樣不僅能清楚地了解解答思路又能得到經(jīng)驗(yàn)與方法。
精彩的辯論會(huì)作文 篇9
今天,我們在班級(jí)中舉行了一次別開生面的辯論會(huì),主題是“小學(xué)生過生日請客好不好”。
老師一聲令下,扣人心弦的辯論會(huì)就開始了,雙方各自陳述自己的觀點(diǎn),正反的觀點(diǎn)是過生日請客好,反方的觀點(diǎn)是過生日請客不好。
自由辯論開始了。同學(xué)們立刻興奮的'你一言,我一語的議論開了,教室里鬧哄哄的像炸開了鍋一樣。正反一位隊(duì)員首先搶到了發(fā)言權(quán),他不慌不忙的站起來。清晰闡述了他們的想法,那壓倒一片的氣勢,顯出了老手的沉著,讓不少人望而生畏。誰知道反方隊(duì)員用咄咄逼人的語氣進(jìn)行了反駁,用一個(gè)貼切的實(shí)例,使正反陷入窘境。四周的空氣似乎凝固了,觀眾都屏息凝視,非常緊張,正反隊(duì)員心亂如麻,幸好反方?jīng)]有繼續(xù)追問。
雙方各抒己見,暢所欲言,從各個(gè)角度分別闡述自己的觀點(diǎn),唇槍舌戰(zhàn),特別激烈。正反提出“千里送鵝毛,禮輕情意重”反方應(yīng)該如何應(yīng)對,比賽形式發(fā)生了微妙的變化,正反隊(duì)員伶牙俐齒,時(shí)而妙語連珠,時(shí)而反唇相譏。但是,反方也不甘示弱,雙方就這樣針鋒相對的相持著,誰也不服誰,誰也辯不贏誰。
最后雙方結(jié)束了這次比賽,雖然反方失敗,但是通過這次辯論會(huì),同學(xué)們即啟迪了思想,又增長了知識(shí),真是一舉兩得。
精彩的辯論會(huì)作文 篇10
終于等到要召開班級(jí)第一次辯論會(huì)的時(shí)候了,早在上個(gè)星期我就布置孩子們做辯論會(huì)的準(zhǔn)備工作,我分成了男女生辯論組,八位辯論員也是孩子們自己選出來的,全是精英哦!正反方也是他們自己抽簽得出的結(jié)果?傊痪湓挘阂磺锌克麄冏约毫! 周日的練筆活動(dòng),我也搞的是“開卷是否有益”這個(gè)內(nèi)容,主要是想讓更多的孩子參與進(jìn)來,而不是光聽就夠了。這樣在聽的過程中才能知道自己的辯論詞寫的有哪些地方不行,問題出在什么地方,回去應(yīng)該怎樣修改辯論詞等等。呵呵,想著一舉奪得呢! 書歸正傳,來說說我們那天的情況吧!周一下午,我們利用代管時(shí)間進(jìn)行了辯論活動(dòng)。在大活動(dòng)時(shí)間里,孩子們還簡單的布置了一下黑板,(真的是夠簡單的)擺了桌椅,方便辯論員就座。
一上課,活動(dòng)開始。我來充當(dāng)臨時(shí)的主持人,本來是讓班里的淘氣大王做主持人的`,誰知道,他居然沒義氣的臨陣脫逃了。 開始辯論時(shí),孩子們還有點(diǎn)緊張,說話都有些結(jié)巴,不夠流利。尤其是我們的“宇虎”(大家都認(rèn)識(shí)吧)居然臨時(shí)忘詞了。由于是男女生對陣,所以,每當(dāng)一方發(fā)言后,就會(huì)博得支持觀眾的陣陣熱烈的掌聲,尤其是男生,更是把手拍紅、拍腫才夠的架勢。真正熱鬧的是自由辯論時(shí)間,正反雙方你一句我一句,駁的不可開交。其中高翔、孔繁鷺更是一絲不讓,只聽孔繁鷺說:“劉向曾說過:書猶藥也。這藥也有良藥和毒藥之分,所以說好書可以陶冶性情,那么壞書也可以讓人誤入歧途......”高翔馬上說:“照你這么說,壞人手拿刀子殺了人,這也要怪罪刀子不成?不是人壞了?......”厲害吧! 轉(zhuǎn)眼之間,一節(jié)課就要結(jié)束了。我做了總結(jié):主要是存在的問題在這里說一下。 1.一至三辯都是準(zhǔn)備好了發(fā)言的,所以要準(zhǔn)備充分,甚至背會(huì)才對。 2.收集的資料要提前熟悉,而不是臨到上場了才看。出現(xiàn)了讀錯(cuò)字,不認(rèn)識(shí)字的情況。 3.自由辯論時(shí),主要是抓住對方說話間的漏洞進(jìn)行駁斥,而不能只說自己的,不管對方的發(fā)言。
精彩的辯論會(huì)作文 篇11
今天下午,我們班進(jìn)行了一場激烈的辯論會(huì),主題是“開卷是否有益”。
丁零零,上課鈴響了。老師說:“我宣布,辯論會(huì)現(xiàn)在開始!”接著老師叫了10個(gè)同學(xué)上去辯論,一邊是正方,一邊是反方。正方代表說:“我認(rèn)為開卷有益。古人常說讀萬卷書,行萬里路。知識(shí)是無 價(jià)的,只有讀書才能讓我們增長見識(shí),開闊視野。書籍是人類進(jìn)步的階梯,這就是說開卷有益!蔽倚南耄赫蕉嗝磸(qiáng),反方一定會(huì)輸。反方代表說:“我不能認(rèn)同你的觀點(diǎn),難道沒有一本書是壞書嗎 ?看了那些壞書,不僅讓我們沒有獲得好處,還會(huì)學(xué)干壞事!闭酱碚f:“古人教育人們要多讀書,讀書使人知識(shí)淵博,得到經(jīng)驗(yàn),帶給人快樂,是人類進(jìn)步的階梯。古人常說:好讀書,讀好書, 讀書好。從古至今,干大事的.人都是博覽群書的。多讀書就等于多交益友,還可以提高自己,豐富自己,所以我認(rèn)為開卷有益!
這次辯論會(huì)使我提高了對讀書的認(rèn)識(shí):事情是沒有十全十美的,讀書也是一樣,我們還是應(yīng)該有選擇性地讀書,應(yīng)該讓那些“毒草”遠(yuǎn)離我們。
精彩的辯論會(huì)作文 篇12
辯論會(huì),相信有很多人聽說過這個(gè)詞語,有的人一生都不會(huì)參與辯論會(huì),可就在今天,我有幸就觀看了這么一場“精彩的辯論會(huì)”。
上語文課的時(shí)候,高老師講了一篇較短但有意思的文言文《陳太丘與友期行》,這篇文言文大概內(nèi)容是陳太丘與朋友相約同行,相約在中午,中午友人未到,太丘先走,友人大怒,太丘兒子元方教育了友人,頭也不回的進(jìn)了家門。講完了文章之后,高老師給我們提出了一個(gè)有趣的問題,就“元方入門不顧是失禮還是不失禮”進(jìn)行辯論,就這樣一場史詩級(jí)的辯論“大戰(zhàn)”展開了。
全班一共分為兩派,一派是支持元方失禮的,戚嘉厚是這一派的代表,不過此方觀點(diǎn)就只有他一個(gè)人;另一派是支持元方不失禮的人,班里大多數(shù)人都是這個(gè)觀點(diǎn),余思嘉是這一派的代表。
開始,戚嘉厚說出了元方失禮的兩個(gè)觀點(diǎn),分別是:元方自大,頂撞長輩。余思嘉說對于不講禮貌的人,也不能講禮貌。這時(shí),全班同學(xué)響起了雷鳴般的掌聲。戚嘉厚沉著冷靜的`說“既然你這么說,那最后友人也講禮貌了,為什么元方就不能講禮貌!比嘤忠淮雾懫鹆死坐Q般的掌聲。我本以為余思嘉不會(huì)再說什么了?烧l知,余思嘉又舉起了手,說道:“那你聽過說“負(fù)負(fù)得正”嗎?”這一問,令戚嘉厚也明顯的一愣,就在我們認(rèn)為戚嘉厚說不出來話的時(shí)候,他站起來了說:“那元方不就成了剛來時(shí)的友人,而友人不就成了剛才的元方嗎?”這時(shí)全班再一次響起了激烈的掌聲,這聲音仿佛要把屋頂給折了。
就在支持元方不失禮的人黯然神傷,覺得要輸了得時(shí)候,于思嘉又站了起來,說:“那戚嘉厚同學(xué),你的爸爸不是人!”全班頓時(shí)陷入了死一般的沉靜,過了幾秒,暴發(fā)出了雷鳴般的掌聲,可戚嘉厚并沒有慌張,沉著應(yīng)對,最后雙方誰也沒有勝利,打了個(gè)平手?删退氵@樣,我也會(huì)牢記這一次第一次經(jīng)歷的辯論會(huì)。
就這樣,這場“大戰(zhàn)”終于結(jié)束了,我很慶幸來到初一(2)班這個(gè)班級(jí),來到回中,不然的話,我一生也不會(huì)目睹這一場精彩且又激烈的辯論會(huì)。
精彩的辯論會(huì)作文 篇13
今天我們進(jìn)行了一場激烈的辯論會(huì),辯論的題目是:家長給壓歲錢是好還是不好。
我選擇的是正方。一開始,我們正方就一針見血,指出家長給壓歲錢好。副班長說:“家長給壓歲錢好,因?yàn)榭梢杂脕碣I書和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)用品。
反方一聽,立馬反駁說:“如果那個(gè)人不是用來買這些東西呢?如果他拿著錢去干壞事呢?
我一聽,馬上說:“那些是人的心態(tài)問題,如果人的心態(tài)好,怎么會(huì)干壞事呢?我這一句話“殺”她們個(gè)“措手不及”。
反方一聽,立刻鴉雀無聲。她們議論一番后,反駁我說:“如果社會(huì)上的那些不良青年用金錢去誘惑他呢?”
這下我們可急壞了,怎么也反駁不了她們,在燃眉之急時(shí),黃澤明說:“有壓歲錢,何必去拿他們的錢呢?”我們一聽,立馬拍掌叫好。
反方又說:“那可以用游戲來誘惑他,使他走上歧途!
我們一聽,抓住她們的把柄說:“那可以讓他在家玩;也可以在他走上犯罪之路之前教育他,正所謂”天下沒有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母!
“叮零零”下課的鐘聲響了。雖然辯論會(huì)打成平局,但我認(rèn)為:壓歲錢有好的`一面,也有不好的一面,那就要看怎么合理利用了。這是辯論會(huì)給我的啟示
精彩的辯論會(huì)作文 篇14
星期二的下午,我們的班主任組織全班同學(xué)開展了一場辯論會(huì)。辯論會(huì)開展得十分激烈。
我們的辯題是:網(wǎng)絡(luò)利大于弊,還是弊大于利。正方的觀點(diǎn)是利大于弊,主辯手是:李書晗、高子超、劉寶旭、李佳。反方的觀點(diǎn)是弊大于利,主辯手是:胡文爾凡、李泰宇、李雨嘉和我。
正方和反方都做好了準(zhǔn)備,所有人拭目以待,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。
首先由兩方主辯手發(fā)表自己的意見,然后悄悄地商量戰(zhàn)術(shù),這時(shí)辯論會(huì)進(jìn)行到了第二階段—自由辯論。
自由辯論剛一開始,正、反兩方就劍拔弩張、虎視眈眈地盯著對方。反方的胡文爾凡率先發(fā)言:“我認(rèn)為青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就會(huì)沉溺其中,無法控制自己,影響成績!闭嚼顣厦吞饋碚f:“家長可以管住我們!狈捶嚼钐┯钺樇鈱溍⒌卣f:“有些家長認(rèn)為上網(wǎng)是對的!薄澳侵皇怯行!”劉寶旭一拍桌子站起來說。
我們反方被堵得啞口無言,一個(gè)個(gè)面面相覷,緊握著拳頭,不知如何接話。正方辯友一看時(shí)機(jī)來了,緊緊威逼說:“再不說我們就視你們?yōu)闂墮?quán)!蔽异`機(jī)一動(dòng)想出一條理由:“長時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧,從而導(dǎo)致精神萎靡。眼睛長時(shí)間處于緊張狀態(tài),會(huì)引發(fā)視疲勞,從而近視!
我們組的李泰宇在正方發(fā)言過后,立馬站起來為我們陳述了一件事實(shí):“陳某周某守在小路旁,見一婦女經(jīng)過,便搶了她的手機(jī)和現(xiàn)金等物品,法院判兩人構(gòu)成搶劫罪,判處勞教五年,這也是因沉溺于網(wǎng)絡(luò)所造成的搶劫。”說完面不改色地坐下了。事實(shí)勝于雄辯!我們看著李泰宇,心里默默地給他點(diǎn)了100個(gè)贊!
到了辯論的最后關(guān)頭,同學(xué)們都火爆了起來。你一言,我一語,公說公有理,婆說婆有理,辯論的`異常激烈……
這次精彩的辯論會(huì)使我們懂得了網(wǎng)絡(luò)的利和弊,每樣事物都有兩面性,每個(gè)物體有它的好處與壞處,所以我們不能只看事物的一面,而忽略它的另一面,要學(xué)會(huì)用辯證的眼光去看待問題。
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