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我的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
一個(gè)人無論是成功還是失敗,在他的人生軌跡里,一定會(huì)留下一群人的腳印。這些腳印是誰的呢?是老師們的!倘若把人的一生比作一座塔,那么老師就是你的基座,如果沒有老師幫你打好牢固的地基,你便無法再繼續(xù)發(fā)展。而令我印象深刻的老師是張瑜老師。
張老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特,她總是可以用詼諧幽默的語言貫穿整節(jié)課。而知識(shí)的種子卻也在我們心里悄然扎根,因此我們很愛上她的.課。
記得有一次,張老師給我們講課的題目是《難忘的“第一次”》。
于是,張老師就給我們舉例了她第一次養(yǎng)小狗的事情,當(dāng)張老師講到小狗把她辛辛苦苦批改的作業(yè)撕得七零八碎的時(shí)候,我們?nèi)喽己逄么笮,為小狗的調(diào)皮替張老師感到心累。我們每次下張老師的課后,既感到知識(shí)的充盈,又感到課堂的愉悅。
張老師雖然幽默風(fēng)趣,但做起事卻十分得認(rèn)真。每次我們發(fā)下來的,老師都會(huì)圈點(diǎn)出當(dāng)中的錯(cuò)字。
因?yàn)閺埨蠋熀茏⒅剡@些細(xì)節(jié),中錯(cuò)別字過多會(huì)影響整篇文章的質(zhì)量,所以老師對(duì)此,從不姑息,而我們,也對(duì)寫作中錯(cuò)別字的更正提高了警惕。
這些年,因?yàn)橛辛藦埨蠋煹呐惆楹椭笇?dǎo),我感到了自己的進(jìn)步,感謝張老師的諄諄教誨。這就是我印象深刻的一位老師。
我的老師作文2
金老師,他的身體壯壯的,皮膚黑黑的,眼睛亮亮的,他就是教我的金老師。他有一點(diǎn)兒黑眼圈,但是他的黑眼圈都是為了讓我們能夠拿到一個(gè)好的成績才會(huì)有的。
他是一位有責(zé)任感的人。有一次比賽還沒有開始之前,金老師擔(dān)心我們會(huì)不會(huì)感冒,就買了許多感冒藥來預(yù)防感冒,不希望我們不舒服。比賽的時(shí)候,老師為了我們?nèi)〉揭粋(gè)好的成績,就獨(dú)自一個(gè)人跑了我們十多個(gè)人的路,跨過了十幾座山,希望我們可以獲得較好的成績。
我們一開始根本不知道這件事情,所以只自顧自有沒有找到臺(tái)。當(dāng)我和大家在終點(diǎn)等著大家回來的時(shí)候,所以人都回來了,就只剩金老師一個(gè)人還沒有回來,最后金老師才氣喘吁吁的地走了過來,在終點(diǎn)的時(shí)候累得倒下了,當(dāng)時(shí)不知道怎么鼻尖一酸不由自主的流下了眼淚。金老師為了我們能拿到一個(gè)好成績不論多幸苦,多累都不怕。
他也是位幽默大師哦,不僅在日常生活中非常開朗幽默。當(dāng)然在課堂上也不例外,在課堂上常常用幽默的語言把大家給逗得“樂開花”,所以大家都稱金老師為搞笑霸王,深受大家的`喜愛,用幽默的語言來打破現(xiàn)在的氣氛,緩和氣氛。
我的金老師是一位既有責(zé)任感而又幽默的好老師。
我的老師作文3
我是一名六年級(jí)的學(xué)生,經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我即將步入初中,回想起和同學(xué)與老師相處的美好時(shí)光,我就莫名的有了點(diǎn)悲傷……
那天晚上,我漫步在公園里,往里面一望,看到了學(xué)校的'那棵“大榕樹”。
當(dāng)我步入一年級(jí)時(shí),有一位美麗的老師走到我的跟前,親切地問我:“小朋友,請(qǐng)問你是在那一班的呀?”不知為何,我有點(diǎn)陌生,嘴巴顫抖地說:“老……老師,我……我是一年一班的!薄靶∨笥,你是我班的學(xué)生,隨老師進(jìn)來!
我隨老師走進(jìn)教室,望了望四周,找個(gè)位置就坐下了。老師走了進(jìn)來,臉上洋溢著笑容,說:“各位同學(xué)們,大家好!”就這樣,我們上了一天的課,就放學(xué)回家了。
第二天早上,我來到學(xué)校,突然感到人不舒服,想要跑去廁所,結(jié)果,“哇”的一聲,我吐了,這時(shí)的氣氛十分的尷尬,我恨不得找一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。就當(dāng)人人都遠(yuǎn)離我時(shí),我們的班主任進(jìn)來了,她把嘔吐物清理干凈,還帶我到她的辦公室,打了電話,叫我媽來接我。
我的老師,是一個(gè)慈祥陽光的老師,她總是默默無聞地工作,她真是一個(gè)好老師。
那棵大榕樹,使我想起了我的一年級(jí)的老師。
我的老師作文4
趙老師,您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)忘不了您。
趙老師的個(gè)子不高,但是長著一個(gè)草莓形的臉蛋,看起來甜甜的,還有一雙水靈靈的大眼睛,鼻子小小的,她的嘴巴,指引著我們的'未來。
記得有一次我上課開小差,真不巧被老師給發(fā)現(xiàn)了。老師沒有批評(píng)我,而是走到我面前敲了敲我的桌子?蠢蠋煹难凵,我便知道,老師是想說:上課時(shí),不要開小差要認(rèn)真聽講。于是我立馬就坐正了,老師看我坐正了,就回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。
還有一次,我們正在聚精會(huì)神地寫自己的作業(yè),突然老師走了進(jìn)來,好像很生氣的樣子,手上還拿了幾本作業(yè),老師把作業(yè)放到講臺(tái)上之后,就叫我們把筆都放下。我感覺是要批評(píng)人的樣子,我們就把筆都放下了。之后老師叫了幾個(gè)人,狠狠罵了他們一頓,原來是他們字寫得不好看。
老師我看著你,想著你,你是多么的善良,多么的美麗,多么的讓人難忘啊!老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;你像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁一樣,不辭勞累,培育了小花。
我忘不了您,我親愛的趙老師。
我的老師作文5
徐老師是我的數(shù)學(xué)老師,一頭齊肩的短發(fā),看著非常的清爽。雖然她沒有董卿的聲音,但講課時(shí)從麥里傳出的聲音,卻像音樂在流淌。
她是老師,其實(shí)更像魔法師,因?yàn)樗难劬?huì)說話。我上課講話時(shí),她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我,仿佛在說:“上課怎么可以聊天?”我積極地回答問題時(shí),她會(huì)用信任的目光看著我,仿佛在說:“大膽說出來,錯(cuò)了也沒關(guān)系。”我考了一百分時(shí),她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我:“你很棒!要保持!”這雙會(huì)說話的眼睛啊,讓我又愛又怕。
她是老師,其實(shí)更像媽媽。那天雨很大,奔跑中的我摔了一跤,徐老師從教室門口走過,看見了剛從水里爬起來的`我,大叫:“天!快跟我去辦公室!”一進(jìn)辦公室,她叫道:“吳老師,快幫我打個(gè)電話通知他媽媽,趕緊送套干凈衣服來!”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉,順手把椅背上的一件外套給我裹上,找來電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹,直到媽媽把衣服送來。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的,我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導(dǎo)下長大。我愿變成一杯清茶,滋潤她的喉嚨;我愿化作一束鮮花,為她送去一片清香。
我的老師作文6
五年級(jí)時(shí),我們換了一個(gè)班主任,而我依然深深懷念著從二年級(jí)開始教我們的王老師。
王老師那一頭烏黑亮麗的頭發(fā),引來了多少女同學(xué)羨慕的眼神。那雙大大的眼睛閃爍著溫柔,總讓人忍不住想親近她。一張櫻桃般的小嘴給我們傳遞出了多少知識(shí)。
我們那溫和的王老師,我真想念您。記得那一次,我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒了,一抬眼便看到你焦急跑來的身影。
您立馬將我扶起,輕聲問道:“怎么樣,哪些地方受傷了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,小聲地說:“我還能挺過去,只是這場(chǎng)比賽就輸了。”您拍拍我的`頭說:“傻孩子,身體最重要。
比賽,咱們下次再爭取就好啦。”在您的心里,我竟然比這萬眾矚目的運(yùn)動(dòng)會(huì)還重要,我真是欣喜若狂,腳上的這一點(diǎn)點(diǎn)疼痛瞬間煙消云散。
我們那嚴(yán)厲的王老師,我真想念您。有一回考試,我又因?yàn)榇中拇笠庠庥隽恕盎F盧”。我拿著試卷,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看著您,一語不敢發(fā)。
您的臉色鐵青,雙眼緊盯著我:“你有反思過為什么嗎?”我支支吾吾,不敢道出不認(rèn)真和驕傲的真相。
您接二連三發(fā)問,我都沒有回答。您便讓我認(rèn)真把每道題再做一遍,然后一一幫我檢查和分析,不放過一絲蛛絲馬跡。您對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是這般嚴(yán)厲。
我的老師作文7
盡管只相處了短短兩個(gè)月,但我常常暗自的說:“楊老師沒得挑!睏罾蠋熤v課的語氣很溫和而又急速,而且經(jīng)常當(dāng)機(jī)立斷的說:“這是中考考點(diǎn),一萬八拿來。”老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可見一斑。“要細(xì)心啊,孩子們。”這溫和又熟悉的.話語如同清茶一樣沁人心脾。
早自習(xí)上老師會(huì)常常丟下自己班來給我們班上課,而且自習(xí)課上老師是一定會(huì)來的。只要發(fā)現(xiàn)今天有外語自習(xí),那么我下課就不敢亂晃悠,因?yàn)槲抑馈抡n不寫作業(yè),就沒時(shí)間寫啦~老師每天給我們上課是常常笑的,老師只要看到我們就會(huì)笑。老師喜歡我們感恩,渴望知識(shí)的眼神。楊老師胖乎乎的臉上洋溢的微笑真的令人感覺很溫暖,讓我們絲毫感覺不到老師身后的病痛。在期中考試后,老師非常嚴(yán)厲的指責(zé)了我們,一點(diǎn)都沒有留面子。我看了一眼老師——滿臉的義正言辭,大義凜然。那是發(fā)自內(nèi)心的希翼,盼望我們都打高分。
我悄悄的抹去眼角的淚水,默默的說:“楊老師,你等著吧!
楊老師是師德,善良美麗的代名詞。
我們都這樣想。
我的老師作文8
老師說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。”一二年級(jí)就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門”的階段。許多人長大后遠(yuǎn)走高飛,就都把一二年級(jí)的老師淡忘了。但我沒有,一二年的的傅老師給了我無法磨滅的印象,我永遠(yuǎn)無法忘記她。
傅老師個(gè)子高高的,體形偏瘦,扎著馬尾辮,是個(gè)有耐心又細(xì)心的語文老師。她的課總是別有風(fēng)趣,總能吸引同學(xué)們的眼球,愛走神和愛做小動(dòng)作的同學(xué)都情不自禁地嚴(yán)肅認(rèn)真起來。
傅老師很有耐心,面對(duì)小朋友們幼稚的問題,她總是不厭其煩地回答。在上課時(shí),有的小朋友不舒服時(shí)他都十分關(guān)心,仿佛眼前生病的`學(xué)生是自己的孩子。在遇到一個(gè)有趣的話時(shí)有的同學(xué)總會(huì)忍不住和同桌討論幾句,這師傅老師不會(huì)大聲指責(zé)他,有時(shí)是一個(gè)小小的動(dòng)作提醒,有時(shí)是一個(gè)不經(jīng)意的眼色提醒,大家總能心領(lǐng)神會(huì)。
傅老師課堂上的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致一到了操場(chǎng)立馬就化成了泡影。她像我們中的一員,和我們一起玩。和女生一起踢毽子,和男生比跳繩,這就是我們傅老師的另一面!
許多年過去了,平時(shí)只有在學(xué)校偶爾碰到傅老師,其他時(shí)間很難見面。馬上小升初考試了,我即將離開小學(xué)部,真的要和傅老師說再見了!但是,傅老師雖然無法天天出現(xiàn)在我們眼前,但卻會(huì)永遠(yuǎn)存留于我們心中!
我的老師作文9
姚老師是我們班的語文老師,也是我們班的班主任,她今年有三十多歲,個(gè)子高高的,一張櫻桃小嘴,在加上那高高的鼻梁向上挺著,真是美麗極了,一頭厚厚的頭發(fā)中不知什么時(shí)候摻進(jìn)了一些絲絲白發(fā)。她的眼睛炯炯有神,好像還會(huì)說話呢!
剛上四年級(jí)我才認(rèn)識(shí)了姚老師,這在短短不到一年的時(shí)間中,她教給我許多知識(shí),讓我明白了許多道理,更教會(huì)我了怎樣做人等道理。
記得有一年冬天,上課時(shí)有一位同學(xué)突然肚子疼,疼的臉上直流汗,姚老師看見了以后,把她叫到辦公室,給她家長打完電話,又是倒熱水給她喝,又是拿熱水袋給她暖肚子。
當(dāng)時(shí)姚老師非常焦急,還不時(shí)的問她怎么樣了,同學(xué)們看到了都特別感動(dòng),熱淚盈眶,心想:真沒有想到,姚老師會(huì)這么關(guān)心同學(xué)。過了一會(huì)兒,姚老師看見同學(xué)們都熱淚盈眶,說:“傻孩子,這不是老師應(yīng)該做的嗎?”
從老師的一番話中,讓我明白了干什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)的'去做,不應(yīng)該怕麻煩,這樣做事才能有所進(jìn)步和提高。
姚老師這樣無微不至的關(guān)心著我們的成長,我想對(duì)她說;“老師,您辛苦了”!謝謝您日夜操勞的為我們批改作業(yè),對(duì)我們孜孜不倦的教誨,我一輩子都不會(huì)忘記您的,您是我們永遠(yuǎn)的好老師!
我的老師作文10
從小到大,我們都會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn):有溫柔的,嚴(yán)厲的,也有幽默的。但我最喜歡的老師是我們班的語文老師——李老師。李老師留著一頭棕紅色的頭發(fā),彎彎的柳葉眉下嵌著一雙明亮烏黑的大眼睛,美麗級(jí)了!
李老師是一位溫和細(xì)心的人,對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,讓我們倍感親切。李老師上起課來有聲有色,娓娓動(dòng)聽,把一篇篇枯燥無味的課文講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,同學(xué)們都特別喜歡上她的課。
但李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也很嚴(yán)厲。記得有一次,李老師正在臺(tái)上有聲有色地上課,坐在后排的.幾個(gè)同學(xué)卻在交頭接耳,竊竊私語,被李老師發(fā)現(xiàn)了,李老師大發(fā)雷霆,把書扔到講臺(tái)上,大聲呵斥道:“老師在上面辛辛苦苦上課,你們?cè)趺催@么不認(rèn)真,現(xiàn)在我不上課了,大家都罰坐,下課時(shí)間也取消!笨粗蠋熌敲瓷鷼猓覀冞真挺討厭那幾個(gè)上課講小話的同學(xué)。
這就是我最喜歡的老師——李老師。你也喜歡她嗎?
我的老師作文11
一根黑色的教鞭,一支白色的粉筆,一身粉色的裙子。她,就是教我們語文的'范老師。上學(xué)期發(fā)生的一件事,讓我至今難忘。
去年以來,我一直在惠州小作家培訓(xùn)班跟程老師學(xué),水平有了較大提高。從此我討厭上了范老師,她每次講單元的時(shí)候,總喜歡嘮嘮叨叨。
下課了,她還提醒我們,不要寫錯(cuò)別字,語句要通順,格式要寫對(duì)……這些老生常談的話我早就聽膩了。結(jié)果上課的時(shí)候,我都不怎么認(rèn)真聽老師講注意事項(xiàng)了。
不久,學(xué)校舉行了一次“西枝江杯”比賽,因?yàn)槲业倪不錯(cuò),老師選了我參加比賽。
在比賽過程中,我龍飛鳳舞,也不知道有沒有寫錯(cuò)什么,就交卷了。
過了一個(gè)星期,成績出來了,我竟然獲得了二等獎(jiǎng),我高興得蹦了起來。正在我眉飛色舞的時(shí)候,范老師過來了,她輕輕說了一句,“上次,你的錯(cuò)別字很多!钡拇_,平時(shí)寫作文也總是錯(cuò)字連篇,媽媽也多次提醒過。我感到有點(diǎn)臉紅,這時(shí)老師又說,“怎么最近開始有點(diǎn)驕傲了?”頓時(shí),我的臉滾燙發(fā)熱,恨不得找塊巨形豆腐撞頭。
這次批評(píng)真讓我難忘,雖然當(dāng)時(shí)難堪,不理解,回頭想想,才明白了老師的良苦用心。
謝謝你,范老師。
我的老師作文12
成老師,是我們班“正經(jīng)”的體育老師他有1米98厘米!
他進(jìn)門都要得彎腰,行走在人群中特別顯眼!當(dāng)然除了身高“正經(jīng)”,他的外形也很“正”,帥氣陽光。他的眉毛很淡,頭發(fā)長長的,鼻子扁扁的`,但他要是兇起來,連老虎都怕他三分
上體育課的時(shí)候,他連排隊(duì)都要訓(xùn)斥一番。就算排好了,走到操場(chǎng)邊上,我們班有個(gè)外號(hào)“活寶”的學(xué)生講了句空話,他那順風(fēng)耳立馬就能聽到,就讓大家回到教室里重新排隊(duì)。
等我們總算是順利地到了操場(chǎng)。老師讓我們做一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng),然后就是讓我最難以接受的500米長跑。每次當(dāng)我跑完的時(shí)候,我總是腿腳發(fā)軟,癱坐在地上了,滿腦子只覺得老師太殘忍了!
但成老師問:“累不累?”同學(xué)們齊聲說:“不累!”
成老師說:“要不要再來一圈?”
“”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲。
這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的“正經(jīng)”的體育老師成老師。
我的老師作文13
我的老師南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué) 三(1)班 吳雅菡指導(dǎo)老師 張麗艷我們的班主任張老師,她和藹可親、文雅大方,像媽媽一樣關(guān)心和愛護(hù)著我們。張老師中等的身材,一雙水靈靈的.眼睛,炯炯有神,好像會(huì)說話一樣。戴著一副近視眼鏡,頭發(fā)又黑又亮,濃濃的眉毛,臉上時(shí)常帶著可親的微笑。我們的張老師很關(guān)心我們,她在我們眼里,既嚴(yán)厲又和善,在課閑的時(shí)候,她常帶我們?nèi)裉,大家興高采烈地跑到了操場(chǎng),頓時(shí)個(gè)個(gè)都放松了,有的跑步、有的下象棋、有的跳繩,個(gè)個(gè)玩得開心極了,張老師也和我們談笑風(fēng)生,給我們講故事。我覺得張老師就像我的媽媽一樣,那樣可親?墒,一旦有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí),上課不專心,她又像一位很嚴(yán)厲的父親一樣,批評(píng)我們,教育我們。上學(xué)期,張老師因?yàn)殚L期操勞而生病住院了,同學(xué)們都十分惦記著她,那一段時(shí)間同學(xué)們都盼望她早日康復(fù),能回到班上來給同學(xué)們上課。過了不久,張老師就堅(jiān)持回到了學(xué)校。張老師您真是我們的好老師,同學(xué)們離不開您,您就像一位辛勤的園丁,澆灌著我們,呵護(hù)著每一株幼苗,讓我們健康快樂的成長。
我的老師作文14
我有一個(gè)有趣的老師,她的臉大得像一個(gè)西瓜似的。她有時(shí)是單眼皮,有時(shí)是雙眼皮,像是會(huì)變魔術(shù)是的。如果仔細(xì)看的.話,可以看見她耳朵兩邊的痣,沒錯(cuò),她就是像漫畫一般個(gè)性鮮明的笑笑老師。
笑笑老師很嚴(yán)厲。有一次,她報(bào)聽寫的時(shí)候,報(bào)了一個(gè)我不會(huì)寫的字。老師正好到我這里來了,盡管我低著頭,但還是能感受到老師看我的眼神,犀利而又帶著一絲責(zé)怪,本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像,可是還是想不出來。老師拍著我的桌子,大聲罵道:“難道你昨天沒有在家聽寫,這么簡單的字都不會(huì),罰抄十遍!”我剛準(zhǔn)備拿出本子開始抄寫時(shí),老師盯著我說:“上課時(shí)間認(rèn)真聽講,下課抄寫!”下課了,我寫完了,把本子交給了老師。老師看了一眼,放在桌子上,拿出一張紙說:“來,再報(bào)聽寫。”聽寫完,我十分后悔,昨天在家真應(yīng)該老老實(shí)實(shí)報(bào)聽寫的。
雖然老師很嚴(yán)厲,但是老師還是有有趣的一面。每次上課前,只要講到貓,她就模仿貓的樣子,叫一聲“喵喵”;講到狗,她就學(xué)狗的樣子,叫一聲“汪汪”;講到魚,魚當(dāng)然不會(huì)叫,她會(huì)學(xué)魚吐泡泡的樣子,把同學(xué)們都逗笑了。
每次看到這位如漫畫一般個(gè)性鮮明的老師,我覺得還是蠻有趣的。
我的老師作文15
我最喜愛的是教我們四年級(jí)數(shù)學(xué)的李老師,他很特別。
在他的課上,我們都不敢開小差,全神貫注地聽講。
有一次,李老師正在講課,不知怎么地,李宇軒突然大叫一聲:“。 。老師瞪著李宇軒,生氣地說:“李宇軒,我剛才講什么。 ,李宇軒一句話也不說,我們也被嚇得大氣不敢出。
不過老師也有幽默的時(shí)候。有一次,我們正在自習(xí)時(shí),朱梓源在下面偷偷地玩,他見老師沒有發(fā)現(xiàn)他,便越來越瘋狂,繼續(xù)玩。這時(shí),老師神不知鬼不覺地“飄”到他的面前。他沒有發(fā)現(xiàn)老師,在那一邊偷笑呢。老師“咳”了一聲,他說“干嘛!”我們哈哈大笑。他一回頭,發(fā)現(xiàn)老師正看他。老師一本正經(jīng)地說:“朱梓源同學(xué),我姓李,不姓‘干’”。我們聽了,便都哈哈大笑起來。
怎么樣,我們的李老師特別吧!他既嚴(yán)厲又不失幽默,我們都很喜歡他,喜歡數(shù)學(xué)。在他的.調(diào)教下,我們班的學(xué)習(xí)成績?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅。
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