[精選]感恩的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的感恩的作文，歡迎大家分享。

感恩的作文1

　　從小時(shí)候開(kāi)始，我的家人們就教我要學(xué)會(huì)感恩，那個(gè)時(shí)候，我太小，根本就不懂“恩”是什么東西，“感恩”那就更不了解了。直到長(zhǎng)大，經(jīng)歷了人世的事事變幻，我才懂得，“感恩”的真正含意。

　　一個(gè)深秋的早晨，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，我們一個(gè)大集體，一跳完集體舞，就投入了激烈的“排球大戰(zhàn)”中。大家打得熱火朝天，一個(gè)個(gè)排球在天與地之間飛揚(yáng)著、跳躍著，樂(lè)得不亦樂(lè)乎。盡管大家的額頭上滲滿了咸澀的汗珠，但我們還是在激烈“戰(zhàn)斗”著。

　　我和一個(gè)朋友在操場(chǎng)上，開(kāi)始練習(xí)對(duì)墊�！皯�(zhàn)場(chǎng)”上塵土飛揚(yáng)，她傳過(guò)來(lái)，我傳過(guò)去，我們打得很激烈，也很開(kāi)心。我們?cè)谛β曋墟覒颉⒋蚯�，好像什么都拋在了腦后。我們把球拋得很高，都超出了平時(shí)的好幾倍!

　　天氣太熱了，我們兩個(gè)人躲在了樹(shù)蔭下面，繼續(xù)打球。在樹(shù)蔭下面，有一道干渠，我們打得不亦樂(lè)乎。一步，兩步，三步……我們?cè)絹?lái)越靠近這條干渠了!

　　球傳到我這邊來(lái)了!球透過(guò)帶著晶瑩的露珠和陽(yáng)光的香味的樹(shù)梢，傳到我這邊來(lái)了!我又激動(dòng)，又興奮�？v身一跳，把排球送到了“對(duì)岸”，結(jié)果，誰(shuí)都沒(méi)料到，我竟然把自己的一只腳，不知怎的，腳會(huì)隨著土，滑到了干渠里，緊跟著，整個(gè)身體也隨著滑了下去，，手自覺(jué)地扶在干渠的兩邊。土很多，都從兩旁滑了下來(lái)。我馬上爬起來(lái)，正覺(jué)手心有一股鉆心的疼痛。站起來(lái)，拍拍身上的泥土，抖抖身上的灰塵，突然覺(jué)得手的兩邊都非常痛，伸出來(lái)，一看，呀!右手手心上的大拇指關(guān)節(jié)處，，皮連肉都給蹭出來(lái)了，一個(gè)小小的、紅紅的小圓洞，呈現(xiàn)在我面前。鮮紅的血從洞里流了出來(lái)。

　　我的那個(gè)朋友和另一個(gè)朋友，走過(guò)來(lái)看我的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)心，反而還在捧腹大笑。我，卻沒(méi)有哭，反而還笑著說(shuō)：“帶我去洗一下手吧�！倍�他們卻無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)候，我以為她，平日里對(duì)我最不好的她——丁寧，竟然帶著憂慮的`眼神，抓起我的手：“王燕，你怎么了?”看過(guò)我的手心，她皺起了眉頭，急忙抓住我的手說(shuō)“王燕，沒(méi)事的，別怕�！彼�拉著我的手：“跟我來(lái)!”

　　丁寧帶我來(lái)到廁所，她打開(kāi)水龍頭，把我的手放到水上，她很快把水給關(guān)了，飛奔著帶我來(lái)到醫(yī)務(wù)室。楊老師正在關(guān)心一名同學(xué)，丁寧拉我進(jìn)來(lái)，跟老師講了我的事，老師立刻拿來(lái)一張面巾紙，吸去我手上的水，用消毒水輕輕涂抹在我的傷口上，再用一瓶“好得快”噴在傷口上，一股痛涌上心頭“可能會(huì)有點(diǎn)痛，你忍一下吧!”老師親切地對(duì)我說(shuō)。同學(xué)們也在關(guān)心我。這股痛不知怎的，就忽然不見(jiàn)了，就被這一片關(guān)愛(ài)給覆蓋了，掩埋了。一股暖流涌上全身，比太陽(yáng)照著還暖，還舒服。

　　呀!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)充滿愛(ài)。關(guān)愛(ài)就像夏日里的一把涼扇，一扇就帶給你清涼;關(guān)愛(ài)就像冬日里的一壺暖茶，喝了就使你全身溫暖。我們每個(gè)人都應(yīng)懷著一顆感恩的心，來(lái)面對(duì)這個(gè)世界，來(lái)面對(duì)每一個(gè)人。這樣，世界才會(huì)我們的溫暖來(lái)照亮!

感恩的作文2

　　生活中，我們需要感恩的人有很多：父母，給予我們生命，把我們照顧得無(wú)微不至；老師，在我們因考試失敗而沮喪時(shí)，鼓勵(lì)我們要有信心，在我們因考試成功而驕傲?xí)r，提醒我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；朋友，有快樂(lè)一起分享，有困難共同面對(duì)。我們不能只享受他們帶給我們的美好時(shí)光，要學(xué)會(huì)感恩。

　　親情，父母讓我們來(lái)到人世，擁有一個(gè)完整的家。也許，我們的家并不大，可是它卻記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和親人一起度過(guò)的愉快時(shí)光。當(dāng)然，家中不總是充滿歡聲笑語(yǔ)的，有時(shí)也會(huì)有些不和諧的聲音。父母的斥責(zé)，當(dāng)我們還不太懂事的時(shí)候，會(huì)認(rèn)為它是無(wú)用的'，甚至?xí)�把那�?dāng)成是“噪聲”，是“耳旁風(fēng)“。但是，幾年之后，再度回味兒時(shí)遭到責(zé)罵的情景，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這只是生活中的一個(gè)小插曲，父母對(duì)我們的厲聲呵斥，是因?yàn)閻?ài)我們才會(huì)有的�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，幕布在我們身上付出的辛勞，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法還清。我們?cè)陂L(zhǎng)大，父母卻在慢慢變老，每過(guò)一天，我們和父母在一起的日子就少了一天。所以，趁我們還能孝敬父母的時(shí)候，感恩父母，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>

　　師生情，我們與老師本是素不相識(shí)的人，學(xué)校把我們帶到一起。課上，老師傳授給我們豐富的科學(xué)知識(shí)，讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。課下，老師也會(huì)像朋友一樣和我們聊聊家常，探討我們所感興趣的問(wèn)題。有人說(shuō)∶“老師從事的是腦力勞動(dòng)，是最輕松的工作“，可是，我們的老師白天要長(zhǎng)時(shí)間站在講臺(tái)上，不停的講話，晚上要在燈光下批改作業(yè)，怎么能說(shuō)是輕松呢？，學(xué)生最怕面對(duì)的就是考試，“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根“，其實(shí)考試并不可怕，考試只是老師用來(lái)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)效果的一種方法，通過(guò)考試，了解我們那部分知識(shí)掌握得不好，再對(duì)癥下藥，幫助我們鞏固知識(shí)。老師，把自己的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，老師默默無(wú)聞地為國(guó)家培養(yǎng)人才，直到年老。感恩老師，感謝他們對(duì)我們孜孜不倦的教誨。

　　友情，茫茫人海之中，我們與朋友的相識(shí)是一種緣分，我們和朋友可能來(lái)自不同的地方，卻擁有共同的興趣愛(ài)好。同齡人之間最能相互了解。朋友會(huì)對(duì)我們做出的令人費(fèi)解的事表示理解，也會(huì)對(duì)我們所犯的一些小錯(cuò)誤表示諒解。真正的朋友，可以對(duì)我們直言不諱地提出批評(píng)，因?yàn)樗麄儼盐覀儺?dāng)成了朋友，他們知道我們可以接受批評(píng)。朋友之間雖然也會(huì)有小吵小鬧，也會(huì)有誤解，不過(guò)那只是晴朗天空中的一朵云，寬容諒解的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，云便消散了。

　　“在家靠父母，出門靠朋友“，獨(dú)自出門在外，沒(méi)有了父母的照顧，朋友成了我們終止的伙伴。遇到煩惱時(shí)，朋友會(huì)在身邊，為我們出謀劃策，遇到尷尬時(shí)，朋友會(huì)盡力為我們解圍。朋友，不求在我們身上索取什么，只求可以幫助我們，讓我們得到快樂(lè)�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。無(wú)論我們之間相隔多遠(yuǎn)，只要友情還在，我們就不會(huì)忘記對(duì)方。感恩朋友，感謝他們對(duì)我們無(wú)私的幫助

　　學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，讓關(guān)心我們的人也可以感受到我們心意。

感恩的作文3

　　日子總是悠長(zhǎng)而又美好，午后淡淡的陽(yáng)光撒在《論語(yǔ)》薄薄的書頁(yè)上，整本書也散發(fā)出柔和的光芒，恍惚中我仿佛又看到了他，那個(gè)溫潤(rùn)如玉般的男子，那個(gè)在感恩中踽踽獨(dú)行的人。是的，他感恩，用自己生命的代價(jià)。

　　因?yàn)楦卸�，他追隨老師奔走六國(guó)，不離不棄;因?yàn)楦卸�，他窮居陋巷鉆研學(xué)術(shù)，矢志不渝;因?yàn)楦卸�，他�?jiān)守立場(chǎng)而從不離孔門半步;因?yàn)楦卸鳎�他處亂世卻堅(jiān)守仁義;因?yàn)楦卸鳌�…顏回，這個(gè)從幾千年前走來(lái)的男子，帶著一顆永不停止的熱忱的心，把自己的全部都獻(xiàn)給了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的'年代，那些他愛(ài)的人，那些他沉醉的事，還有那些明知無(wú)望卻一直堅(jiān)守的夢(mèng)想。感恩老師。如果你問(wèn)顏回他一生中最重要的人是誰(shuí)?也許不須思考，他的靈魂也會(huì)給出答案，那就是——孔子。這個(gè)在他生命中像神一般存在的人占據(jù)他全部的精神世界，他曾喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。即竭無(wú)才，如有所立卓爾。雖欲從之，未由也已�！币惨虼耍�在少正卯與孔子爭(zhēng)奪弟子時(shí)，使“孔子之門三盈三虛”，唯有顏回未離孔門半步;也因此，在孔子顛沛流離甚至淪為“喪家之犬”時(shí)，他也無(wú)論何時(shí)緊緊相隨。我想早在孔子被誤認(rèn)作曾侵犯匡地的陽(yáng)虎而被匡人圍困時(shí)，他說(shuō)出“子在，回何敢死”之時(shí)，又或許是更早，他早把孔子當(dāng)做比生命更重要的所在，他在用自己的全部來(lái)表達(dá)他的感恩，表達(dá)他心中最虔誠(chéng)的信仰。他和他，是師徒，也許更勝父子，所以在顏回死后，孔子才說(shuō)：“噫!天喪予!天喪予!”也許，他從未離開(kāi)過(guò)，他用這份感恩筑起了千年不倒的豐碑。感恩儒學(xué)�！耙缓勈�、一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂(lè)!”在學(xué)術(shù)方面，他單純得像個(gè)孩子，抓到了“儒學(xué)”這一奇珍異寶便再不放手，即使處于貧賤，即使處于陋巷簡(jiǎn)屋之中，也不改初衷。他孜孜不倦，以近乎瘋狂的姿態(tài)投身于他的學(xué)術(shù)中，從此再也沒(méi)有改變，直到生命的最后一刻。他感恩儒學(xué)讓他知道做人的道理，他感恩儒學(xué)讓他明白仁義忠孝，他感恩儒學(xué)讓他明白在亂世之中圣明的學(xué)說(shuō)。因此，他不斷前進(jìn)，永不停止，像一個(gè)永不停止的陀螺，不分晝夜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，最終他嘔心瀝血，以致勞累而死。

　　我想那一刻他一定是笑著的，笑得很幸福，因?yàn)闉槭聵I(yè)獻(xiàn)身大概是他認(rèn)為的最美好的歸宿吧。他從來(lái)都是個(gè)單純的人，明知戰(zhàn)火紛飛，明知世人皆“汲汲于富貴，戚戚于名利”他卻如飛蛾撲火，向著火紅明亮卻又不知前途的遠(yuǎn)方奔去。他有著一顆熱忱的心，一顆對(duì)著所有世人的感恩的心，明知微弱的熱，卻依舊可以照亮千年后的世界。也因此，雖不曾入仕，卻為七十二賢之首，卻千年來(lái)被尊為“復(fù)圣”，經(jīng)久不變�；秀遍g，我透過(guò)書頁(yè)似看到了他，他依舊行走在那條路上，衣袂飄飄仿若仙人。不，也許他就是一個(gè)不知疲倦的仙人，永不停歇。

　　他永遠(yuǎn)在奔跑著，永遠(yuǎn)只把身影留給地平線，就像每一個(gè)倔強(qiáng)地追逐夢(mèng)想的孩子。巍巍顏回，謙謙君子，如同一道純凈的光，照亮了歷史，照亮了每一個(gè)愛(ài)他的人，他讓大愛(ài)永存，讓點(diǎn)滴的感恩之光永遠(yuǎn)照耀在大地!

感恩的作文4

　　時(shí)下，母親節(jié)越來(lái)越為現(xiàn)代人所接受，子女們紛紛借節(jié)日表達(dá)對(duì)母親的尊重和感恩之心。今天就是母親節(jié)了。其實(shí)，早在幾天前，很多人就在為送給母親什么禮物而費(fèi)盡心思。那么，我們究竟應(yīng)該用什么來(lái)感恩呢？

　　5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，世界各地都舉行慶�；顒�(dòng)，以頌揚(yáng)母愛(ài)的偉大。母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。

　　過(guò)去母親節(jié)吃飯送花，今年改送“旅游大餐”，可見(jiàn)當(dāng)兒女的“用心良苦”。每個(gè)人都有自己的母親，也許平凡，也許杰出，可能目不識(shí)丁，可能知識(shí)淵博，但每個(gè)母親都是那樣無(wú)私，那樣寬容地愛(ài)著她的孩子，她在兒女的心中，永遠(yuǎn)都是那么崇高，那么偉大。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：她“崇高一如大山，深沉一如大海，純潔一如白云，無(wú)私一如田地。”因此，感恩母親，回報(bào)母愛(ài)，作為兒女，無(wú)論以何種舉動(dòng)來(lái)表達(dá)，都是值得褒獎(jiǎng)的。

　　每個(gè)人都享受過(guò)母愛(ài)。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，當(dāng)我們嗷嗷待哺時(shí)，當(dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，母親那幸福的微笑，那慈愛(ài)的目光，那殷殷的教誨，那輕輕的攙扶，如一片暖融融的冬陽(yáng)，曾使我們沐浴在無(wú)限幸福之中。然而，我們真正懂得母愛(ài)，卻是在我們長(zhǎng)大成人以后。當(dāng)我們離開(kāi)母親的目光，走出家門之際，母親對(duì)游子“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的那份叮嚀，那份牽掛，就是蒼天也會(huì)為之動(dòng)容。尤其是我們走過(guò)一道道人生的坎坷，經(jīng)歷過(guò)一次次情感的洗禮，覆蓋在生活表面的面紗被一層層地揭去之后，這時(shí)，我們更會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然滄桑已經(jīng)改變，母愛(ài)卻依然如昨。她把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們，讓我們肆意地索取和享用，卻不計(jì)任何回報(bào)。這就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)，完全是“用心”鑄就的。

　　所以，感恩母親，我們也最該“用心”來(lái)回報(bào)。據(jù)悉，今年帶媽媽去旅游或者資助母親出游，已成為眼下一些“孝親族”一種流行的感恩方式。將“旅游大餐”作禮物送給母親，自然會(huì)讓母親一陣驚喜，但是，倘若我們沒(méi)有或很少有“心”的元素注入，僅僅是順應(yīng)商業(yè)氣息而“跟風(fēng)”，我想，這決不足以告慰母愛(ài)。

　　“用心”感恩，首先要做母親所期望的人。這不是一天兩天能夠做到的.，它需要我們點(diǎn)滴積累、長(zhǎng)期修煉，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得人生的升華，實(shí)現(xiàn)人生的跨越。其次，“用心”感恩，不在于形式，而在于內(nèi)容。事實(shí)上，兒女的一個(gè)微笑，一聲謝謝，一個(gè)親昵的舉動(dòng)，只要心存感激、心懷孝心，就會(huì)滋潤(rùn)母親那寬闊的心田。

　　學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，像母愛(ài)那樣無(wú)私博大，這或許是“母親節(jié)”賦予給我們更深的內(nèi)涵和意義。

感恩的作文5

　　感恩。

　　母親的愛(ài)是神圣的，是慈祥的。記憶中的母親，是不茍言笑的；記憶中的母親，是悄然涕淚的；記憶中的母親，是爽朗輕快的。

　　[不茍言笑]

　　母親曾一度的嚴(yán)厲過(guò)，不論是因?yàn)閷W(xué)習(xí)還是做人。

　　我一直都不清楚“母親”這個(gè)詞的定義是什么，只是覺(jué)得是對(duì)自己很熟悉的人的昵稱，沒(méi)有多想過(guò)。我一直認(rèn)為母親是慈祥的，不嚴(yán)厲。懵懵懂懂的在心里塑造了一個(gè)慈母的形象，認(rèn)為這就是母親。

　　有一段日子，母親對(duì)待每一個(gè)人都很嚴(yán)格，尤其是我。我知道媽媽的`心情不好，可是我根本不可能有太多的表示，我不善言談。似乎母親對(duì)待我的這一點(diǎn)也非常的厭惡，我不知道為什么，從前她不曾批評(píng)過(guò)我這一點(diǎn)。我也不知道該怎么去表述自己當(dāng)時(shí)的心情，多少有點(diǎn)沮喪的成分吧。畢竟是母親的批評(píng)。

　　我開(kāi)始改變，變得健談。因?yàn)槲也幌胱屢粋�(gè)自己在乎的人看自己的笑話，那時(shí)候我的自尊心就很強(qiáng)，一直到現(xiàn)在，我依舊不會(huì)讓任何一個(gè)人看輕我。撲簌迷離的疊影，我希望母親能笑一笑，常常去找些有趣的笑話，或是令人發(fā)笑的動(dòng)作�？墒悄赣H不曾微笑，只是淡淡的勾下嘴角，繼而說(shuō)我沒(méi)個(gè)正經(jīng)的。我不知道這是為什么，那段日子，母親帶我奔波了許多地方，唯獨(dú)不見(jiàn)的只是爸爸的身影。

　　[悄然涕淚]

　　母親很少哭，她也很看不起哭的人。她總認(rèn)為哭是軟弱的、無(wú)用的。我記得母親很少哭，只有一兩次，原因似乎也很牽強(qiáng)。母親說(shuō)：每個(gè)人都會(huì)有自尊心，都會(huì)有自己的底線。不可以讓任何人打破這個(gè)底線�？墒怯幸粋�(gè)人卻把這一切碾成碎片。他是——爸爸。爸爸是唯一一個(gè)讓母親流淚的人。

　　母親從小就教育我：不可以哭，尤其是為了一次無(wú)意義的爭(zhēng)吵，這是行不通的。可是媽媽卻犯了這最低級(jí)的錯(cuò)誤，媽媽為了爸爸哭了。我還依稀記得，那天下著雨，看著窗外模糊不清的雨景。爸爸不知道是為什么罵了媽媽，當(dāng)時(shí)我還很無(wú)知，甚至應(yīng)該說(shuō)是愚蠢，我當(dāng)時(shí)還傻傻的笑。

　　媽媽第一次哭，最起碼是第一次在我面前哭。淚水再也忍不住奪眶而出，但是很安靜，很少很少。我看著那透明的液體布滿媽媽的臉頰，卻無(wú)動(dòng)于衷。爸爸很兇，是第一次。他打壞了很多東西，還打媽媽，我記得我哭了。不清楚這是為什么，畢竟我一點(diǎn)都不痛，一點(diǎn)也不。只是很害怕媽媽的哭。第一次那么失態(tài)。媽媽一直很嚴(yán)肅也很有威信。這是第一次。

　　[爽朗輕快]

　　不知道過(guò)了多久，媽媽的黑發(fā)上被一些銀絲占據(jù)。我才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)老了，我看著媽媽的發(fā)絲。淚水已經(jīng)占據(jù)眼眶。媽媽很會(huì)安慰人，我喜歡的東西，媽媽總是爽快的答應(yīng)，她的笑好美好美。我知道媽媽并不是很漂亮，但是我喜歡媽媽的爽朗。學(xué)習(xí)的一些必備的物品，我總會(huì)喜歡換新的，而且都是整套整套的。我也很習(xí)慣，媽媽這樣慈祥的問(wèn)“妹啊，要這些東西干什么��？”“學(xué)習(xí)啊�！蔽疑瞪档恼f(shuō)�！澳呛茫�錢你要管好啊。別又像上次一樣……”每次媽媽都總喜歡在我耳邊絮絮叨叨，可是我很喜歡媽媽這樣對(duì)待我。

　　我的家庭其實(shí)很封建，一直都是。但是今天，我不知道為什么很想告訴媽媽一聲：媽媽，其實(shí)我很愛(ài)你。一直都是，小的時(shí)候媽媽做我的守護(hù)者，現(xiàn)在輪到我做媽媽的天使。媽媽我愛(ài)你。

　　你被人流湮沒(méi)，我卻依舊看到你黃昏的身影是如此微妙而明晰。那熟悉的背影，一點(diǎn)一點(diǎn)模糊。

感恩的作文6

　　人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。

　　中國(guó)古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師{“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母”，主要是對(duì)那些有著“童心母愛(ài)”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。

　　“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光�！蔽覈�(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說(shuō)，“教育是植根于愛(ài)的。”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，表現(xiàn)在毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就像春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間。”“春蠶”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。

　　人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。

　　現(xiàn)在人們把教師比作是“人梯，那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，人們把教師稱作“人梯”，正式因?yàn)楣鈽s的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報(bào)，默默無(wú)聞地教書育人，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才。而那些考上大學(xué)，走向成功，揚(yáng)名立萬(wàn)的學(xué)生，無(wú)一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達(dá)人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無(wú)聞的老師對(duì)這些莘莘學(xué)子的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)，才有了今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同崗位上人才發(fā)光發(fā)熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的'成功人士在正確的引導(dǎo)下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背后，除了要感謝父母和朋友外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦培養(yǎng)過(guò)教育過(guò)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)過(guò)我們的老師們嗎？

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者的愛(ài)�！�

　　敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放！如艷陽(yáng)普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說(shuō)聲：“感謝您。”您如一葉扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋！

　　我最敬愛(ài)的老師，9月10日是我國(guó)的教師節(jié)，我過(guò)從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德。在這里我獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的囑咐——祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！桃李滿天下！我還要說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)。”

感恩的作文7

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)完美的沙包，包扎那未愈合的傷口。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)裝滿酸、甜、苦、辣、澀的無(wú)味瓶，讓你的人生更加有趣，有“味道”。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)完美的鬧鐘，把握你生活中的重點(diǎn)，讓你更合理地運(yùn)用時(shí)間。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的畫筆，讓你勾勒出你人生的線條之美。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像多種多樣的顏料筒，給你的人生增加色彩，讓你的人生欲加豐富多彩，五顏六色。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)舒適的搖籃，孕育著一個(gè)新生命的誕生。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)厚重的獎(jiǎng)杯，屬于那成功的中年人們。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一支堅(jiān)實(shí)的拐杖，拄持著老年人的夕陽(yáng)之美。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像晴朗天空中的一朵白云，為蔚藍(lán)的天空送來(lái)一絲飛絮。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一味苦口良藥，給殘酷無(wú)情的疾病劃上一個(gè)句號(hào)。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一束美麗的鮮花，給勇敢的勝利者獻(xiàn)上深情的敬意。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一句肺腑之言，給陷入失敗困境中的人送去一副催化劑。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像山谷中的.一聲回響，給山崖下的人們送去回蕩之音。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一條架好的軌道，給迷失方向的人掌握好新的方向。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)柔和的微笑，送給執(zhí)著于困境的人們，讓他們從困苦中脫穎而出。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)動(dòng)人的手勢(shì)，指揮你按正確的方向航行，讓你順利地到達(dá)成功的彼岸。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像一只無(wú)形的手，撫摸那受重創(chuàng)的心靈。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像沙漠中的一汪清泉，給干渴的土地奉上一點(diǎn)甘甜。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像大地上的一棵小草，給廣袤無(wú)垠的大地增添了一份鮮綠。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像黑暗中的一盞明燈，給空曠幽暗的世界送去一點(diǎn)明亮。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像夜空里的一顆星星，給寧?kù)o的夜晚帶來(lái)一點(diǎn)光亮。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像夏日里的一絲微風(fēng)，給炎熱的人們捎來(lái)一陣清涼。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像綠洲上的一場(chǎng)細(xì)雨，使青色大地的皮膚欲加滋潤(rùn)。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像杯中的一滴水，給在田野里辛勤勞作的農(nóng)民，奉上一點(diǎn)心甜。

　　學(xué)會(huì)感恩，就像路邊上的一株野花，為寬闊的道路增加了一道亮麗的風(fēng)景。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩，要有一顆感恩的心。

　　如果我們有一顆感恩的心，我們就會(huì)明白是誰(shuí)給予了我們的生命，是誰(shuí)把我們養(yǎng)大成人，是誰(shuí)在真正關(guān)心幫助我們；我們就會(huì)明白有這份盡管可能是不太理想，卻是來(lái)之不易的工作是如何的重要；我們更會(huì)明白有一個(gè)生存的環(huán)境和喘息的空間的彌足珍貴。

　　所以，如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)尊敬我們的長(zhǎng)者，努力去替她們做點(diǎn)什么；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)體貼、關(guān)心自己的親人和朋友，知道他們?cè)��?jīng)的關(guān)愛(ài)，理解他們今天的喜悅、擔(dān)憂、甚至痛苦，明白我應(yīng)該給予的支持和關(guān)懷；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)珍惜眼前的這份工作，曉得努力工作不是為了別人，正是為了自己；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的需要和平與友愛(ài)，環(huán)境需要共同去保護(hù)……

　　讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

　　但愿我們都有一顆感恩的心！

感恩的作文8

　　當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，在這種快速的生活中，是否還會(huì)有人停下腳步，感恩身邊為了孩子而無(wú)私奉獻(xiàn)著的父親母親呢？

　　父母的愛(ài)是美味的蜂蜜，讓我們享受著甜蜜的生活；父母的愛(ài)是和煦的陽(yáng)光，溫暖著我們的心田。在我迷惘時(shí)，父親常說(shuō)：“用甜甜的蘋果，打開(kāi)你迷惘的心扉。”他那真誠(chéng)的話語(yǔ)，總能解開(kāi)我心中一個(gè)個(gè)心靈的.糾結(jié)。

　　最近一次測(cè)試，我的成績(jī)不十分理想。為此我給自己的假期制定了計(jì)劃，其中就有：大年初八，我約好我的好朋友，一起去散散心。我想，如果我對(duì)母親說(shuō)，她一定會(huì)理解我。但是，我把我的想法一說(shuō)，媽媽一票否決了。我想：爸爸一定會(huì)同意我的想法，但是他卻因不愿違抗媽媽的“旨令”而讓我成了帶罪羔羊。這下可把我陽(yáng)光明媚的好心情徹底地扔到了寒冷陰森的冰窖里，我的心情非常不舒暢。能去戶外享受享受美景，抖擻抖擻精神，再來(lái)沖擊自己的目標(biāo)，那該有多好哇；但終也得不到媽媽的認(rèn)可。

　　這時(shí)，爸爸手拿一個(gè)甜甜的蘋果走進(jìn)我的房間，他依舊說(shuō)著那句話：“用甜甜的蘋果，打開(kāi)你迷惘的心扉�！蔽乙贿吢�(tīng)著爸爸真切的開(kāi)導(dǎo)，一邊吃著甜甜的蘋果，似乎明白了很多。

　　用心想來(lái)，父親的愛(ài)總在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的關(guān)頭，給了我“柳暗花明又一村”的啟迪與希望。其實(shí)，每當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，母親的愛(ài)又何嘗不是如同細(xì)雨一般“隨風(fēng)潛入夜”，滋潤(rùn)著我們的心田呢？

　　蘋果尚未吃完，思想的江河早已波濤洶涌：寒來(lái)暑往，我的衣食住行等各個(gè)方面都時(shí)刻有母親為我操著心，而我的學(xué)習(xí)母親更是不放松。母親這樣一如既往地關(guān)心著我。這次她看到我考試成績(jī)不太好，為我擔(dān)憂，想讓我充分利用這寶貴的假期查漏補(bǔ)缺，不就是期望不久的將來(lái)我能夠考上一所心儀的高中嗎？我不禁反問(wèn)自己：“父母如此呵護(hù)我，我是否早已習(xí)以為常，自己能否理解他們的良苦用心呢？

　　想著，想著，蘋果早已吃不下了，心情也早已平靜，而心里由衷地感到母親的可敬。于是我起身，從果盤中挑選了一個(gè)又紅又大的想必也一定很甜的蘋果送給媽媽�？蓩寢屵�在為我不理解她的苦心而傷心著�？粗�她傷心的樣子，我的心情好像從萬(wàn)米高空跌落到了萬(wàn)丈深淵，充滿了愧疚和歉意。我再次鄭重而真誠(chéng)地遞上蘋果，并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您，我知道您是關(guān)心我，對(duì)我好。”

　　媽媽緊握住我的手，真切地對(duì)我訴說(shuō)著她對(duì)我的關(guān)心和希望……我哽咽著，一句話都說(shuō)不出來(lái)，眼睛里的淚水好似湖水一般泛起波瀾。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，只要你能理解媽媽的苦心，我的心里就比那甜甜的蘋果還甜�！倍嗝礃銓�(shí)的話語(yǔ)，印在我的心上卻猶如泰山……

　　爸爸，感謝您對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)；媽媽，感謝您對(duì)我的關(guān)心。農(nóng)民伯伯辛勤地為蘋果樹(shù)修枝施肥，蘋果樹(shù)便結(jié)出甜甜的蘋果來(lái)回報(bào)他們。在父母愛(ài)的灌溉下，我們茁壯成長(zhǎng)，難道父母的愛(ài)就不需要我們的理解與回報(bào)嗎？或許，父母的付出已無(wú)法報(bào)答，但我們一定都要盡自己最大的努力去報(bào)答他們。

　　那么，就讓我們懷著甜甜的蘋果一般的感恩之心，去回報(bào)那永遠(yuǎn)關(guān)心呵護(hù)我們的父親母親吧！

感恩的作文9

　　小學(xué)的童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂(lè)和感恩。

　　感謝師長(zhǎng)，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo)；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們?cè)诓痪氲貏裾T；在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長(zhǎng)，有一副對(duì)聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

　　如果沒(méi)有師長(zhǎng)，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨，牢記師長(zhǎng)的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”�？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步，師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長(zhǎng)恩。

　　懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

　　很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛(ài)，而忘記了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

　　感恩父母，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事而是身邊的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。當(dāng)父母下班回家時(shí)，給父母遞上一杯熱茶，為父母打洗腳水，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，在家時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不用父母督促，我想，好好學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)，就是對(duì)父母最好的回報(bào)了吧。

　　感恩父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，然而，我們還要感恩老師，是他們讓我們領(lǐng)略什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓我們辨別是與非。是誰(shuí)，每天起早貪黑，為我們服務(wù)，是誰(shuí)帶病為我們上課，是誰(shuí)為了我們的學(xué)習(xí)，不顧勞累和疲倦，是老師。是老師，將知識(shí)毫不保留地傳授給我們，是老師，為了我們的學(xué)習(xí)，一直工作到深夜。

　　老師如父母，默默無(wú)聞。老師對(duì)我們最大的期望就是好好學(xué)習(xí)，希望我們?cè)缛粘刹模?/p>

　　上課時(shí)專心聽(tīng)講，課下認(rèn)真探索，認(rèn)真完成作業(yè)，這就是對(duì)老師的感恩；課堂上，高高舉起的'小手，清脆響亮的回答，一抹會(huì)心的微笑，這就是對(duì)老師感恩，取得優(yōu)異的成績(jī)，好好學(xué)習(xí)，幫助有困難的同學(xué)，這就是對(duì)老師最大的感恩��！

　　同學(xué)們，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)號(hào)令感恩，做個(gè)會(huì)感恩知恩善報(bào)的‘‘仁恕少年’’。

感恩的作文10

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。

　　有些人常常以為別人給予自己的幫助是理所當(dāng)然，便容易忽略或忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。我們父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾�，�?shù)老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學(xué)或是情人的生日，都不會(huì)錯(cuò)過(guò)他們的PARTY，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。

　　雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。美國(guó)曾經(jīng)有這樣一則傳說(shuō)，一個(gè)村子里，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來(lái)的卻是一盆稻草。全家都很奇怪，不知道這究竟是怎么一回事，母親說(shuō)：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感謝的話，稱贊一下飯菜好吃，這和吃稻草有什么區(qū)別！”連世上最不求回報(bào)的母親都渴望聽(tīng)到哪怕一點(diǎn)感謝的回聲，那么我們對(duì)待別人給予的幫助和恩情，就更需要把感恩的話說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的`交流，在這樣的交流中，我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

　　恨多于愛(ài)的人，一般容易缺乏感恩之情。道理很簡(jiǎn)單，這樣的人，往往惟我獨(dú)尊，一切都是他對(duì)，他從來(lái)都沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)于別人給予他的幫助，特別是指出他的錯(cuò)誤彌補(bǔ)他過(guò)失的幫助，他怎么會(huì)在意呢？這樣的人，體會(huì)不到感謝別人的快樂(lè)。

　　懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。

　　在平時(shí)，我們也曾在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，卻不是內(nèi)心；那么，讓我們真心的感謝別人一次。

　　對(duì)母親說(shuō)聲謝謝，因?yàn)樗�給予我們生命，讓我健康長(zhǎng)成；對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我；對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

　　感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們的一句感謝的話讓我們感到快樂(lè)溫暖。

　　心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

　　心存感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界從此不一樣，從此充滿明媚的陽(yáng)光！

感恩的作文11

　　泉水從山澗中涌出，卻不忘譜寫一首感恩的樂(lè)章，感謝給予他自由的山澗;小芽從泥土里探頭，卻不忘繪出一幅感恩的圖畫，感謝哺育他的泥土;花兒從樹(shù)上飄落，卻不忘散發(fā)一縷感恩的清香，感謝養(yǎng)育他的大樹(shù)……世間上因?yàn)橛辛烁卸�，變得更為微妙，人與人之間因?yàn)橛辛烁卸鳎�變得更為美好…�?/p>

　　曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走。他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架。其中一個(gè)人打了另一個(gè)人一巴掌，那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”寫完后`他們繼續(xù)行走，他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了。他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢?”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見(jiàn)的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉。而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了。”

　　友誼，是一個(gè)既脆弱，又堅(jiān)固的花瓶，兩個(gè)人，不應(yīng)該互相計(jì)較，應(yīng)讓風(fēng)吹去心中的不快，而當(dāng)朋友幫助了你，你只要說(shuō)聲謝謝，或者給他一個(gè)微笑，比任何物質(zhì)上的感激，還要珍貴，朋友之間心懷感恩，會(huì)讓友誼，變得更加微妙。

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。

　　許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的'婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际�手無(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

　　結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

　　也許別人給予你的幫助只是一杯牛奶，但我們也要懂得感激，因?yàn)楦卸�，能使這個(gè)世界變得更加美好，因?yàn)楦卸�，能使世界更加溫暖�?/p>

　　我們不僅要感謝幫助過(guò)我們的人，還要感謝我們的老師，是他們，讓我們獲得知識(shí)，是他們，讓我們懂得人生的道理;我們還要感謝父母，是他們把我們帶到這絢爛的世界，是他們，用自己的雙手，把我們養(yǎng)大，是他們，付出血汗，創(chuàng)造良好的條件給我們……

　　我們不用做多大的事來(lái)感謝老師，端一杯茶，做好一份作業(yè)，不惹老師生氣，這就夠了;我們不用做多大的事來(lái)感謝父母，說(shuō)一聲謝謝，做做家務(wù)，幫爸媽捶捶背，這也就夠了，因?yàn)樗麄兌疾粓D我們又多感激他們，只要我們平平安安，快快樂(lè)樂(lè)地生活，他們就已很滿足了……

　　讓我們心懷感恩，讓人與人之間多一份溫情，讓這個(gè)世界多一份愛(ài)的甜蜜!

感恩的作文12

　　英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”常懷感恩之心，你會(huì)贏得更多尊重和關(guān)愛(ài)；常懷感恩之心，你就會(huì)對(duì)生活少一份挑剔和敵意，多一份欣賞和感激。

　　感恩，是一種歌唱生活的方式，是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。

　　感恩父母，品味親情。水有源，樹(shù)有根。父愛(ài)如山，母愛(ài)似海從呱呱落地的那一天起，我們就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài)。

　　感恩生命，珍惜生活。人最寶貴的是生命。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，無(wú)比充盈的活力，無(wú)可言喻的精神，理應(yīng)受到膜拜和珍惜。感恩生命，就會(huì)珍惜社會(huì)賦予你的一切，就能用一顆平和之心去面對(duì)不公與挫折。

　　感恩友情，善待他人在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，身邊總會(huì)有朋友相伴。 朋友的指引，帶自己走過(guò)人生的柳暗花明：朋友的幫助，幫自己跨過(guò)人生的溝溝坎坎：朋友的患難與共，讓自己倍增面對(duì)困難的勇氣。

　　感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)寬容。感恩社會(huì)，讓我們懂得付出比索取更容易得到快樂(lè)。感恩社會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)用愛(ài)心去回報(bào)真情，讓這個(gè)社會(huì)處處都充滿溫暖

　　感恩的心，是我們每個(gè)人生活中不可缺失的陽(yáng)光雨露。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總愛(ài)抱怨命運(yùn)不夠好，得到的不夠多，憤然于別人快樂(lè)而自己憂傷，別人幸福而自己孤獨(dú)。

　　其實(shí)，人生在世，不可能萬(wàn)事如意那么面對(duì)失意、不滿，我們是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡、頹廢，還是懷有一顆感恩的心，勇敢面對(duì)生命中的坎坷辛苦。

　　記得看過(guò)這樣一篇文章：有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴了！”于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！”說(shuō)完，競(jìng)從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我?guī)�兩根�?lái)送你�！贝丝膛�子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>

　　感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種生活的大智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人的'支點(diǎn)。感恩也是不抱怨。

　　永遠(yuǎn)感恩的人永遠(yuǎn)不抱怨，他一輩子生活在陽(yáng)光下，即使身在黑暗中，也可以從容穿越。

　　所以，不要忽視每一張對(duì)我們展開(kāi)的笑顏，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們的心變得更加善良。

　　感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心志：感激欺騙你的人，兇為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感激鞭打你的人，因?yàn)樗�消除了你的懈�。焊屑みz棄你的人，因?yàn)樗�教�?dǎo)了你應(yīng)自立：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力記得有一首歌這樣說(shuō)“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜�！�

感恩的作文13

　　自古至今，世間仍流傳著一句老話：“醫(yī)者父母心。”有些人將自我全部的心血投入到深深眷戀著的病人，將自我一生的時(shí)間、精力和青春無(wú)怨無(wú)悔的灌入到公益事業(yè)，直到離開(kāi)人世。

　　當(dāng)我在《奮發(fā)向上崇德向善》這本書中，讀到“醫(yī)生奶奶”胡佩蘭的故事時(shí)，被深深的感動(dòng)了。胡佩蘭老人在畢業(yè)后，走上了一條長(zhǎng)達(dá)70年的漫長(zhǎng)從醫(yī)路。70年來(lái)每一天堅(jiān)持堅(jiān)持出診，風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業(yè)，是國(guó)內(nèi)年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動(dòng)中國(guó)”年度人物，但她卻再也看不到這動(dòng)人的一幕，聽(tīng)不到這人生中最大的褒獎(jiǎng)�！安∪丝赐炅�，回家吧……”這是老人留下的最后一句話。從開(kāi)始到最后，我仿佛身臨其境，我的心一向被故事?tīng)縿?dòng)著，感動(dòng)著。

　　我想：“人活著，是為了自我，為了證明自我的價(jià)值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻(xiàn)給了病人，這般不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，深深值得我們每一個(gè)人尊敬！學(xué)習(xí)！”就當(dāng)我沉醉于故事中時(shí)，有兩個(gè)字忽熱跳進(jìn)了腦海里——老師！啊！我恍然大悟，老師不也擁有著這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)嗎？如果沒(méi)有老師的悉心栽培，知識(shí)從何而來(lái)呀。當(dāng)我們進(jìn)入到恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，不正是老師還在臺(tái)燈下不知疲倦的批改這作業(yè)、試卷嗎？當(dāng)我們遇到挫折，躊躇不前時(shí)，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當(dāng)我們與老師頂撞時(shí)，不正是老師無(wú)數(shù)次的包容嗎？當(dāng)我們不思進(jìn)取時(shí)，不也是老師苦口婆心的勸導(dǎo)嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏。

　　這時(shí)，往事如潮水一般涌現(xiàn)出來(lái)……上課鈴聲響了，鬧哄哄的`教室里，班干在講臺(tái)上努力的維持紀(jì)律，但是起不到一點(diǎn)效果�！傲_老師來(lái)了！”不知是哪位同學(xué)大喊一聲，原本像菜市場(chǎng)一樣的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。羅老師走進(jìn)教室，眼神透露出了失望�！澳銈円呀�(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，道理也就應(yīng)懂。同樣的問(wèn)題我不想在說(shuō)第二次。上課了，我聽(tīng)到的就應(yīng)是書聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級(jí)的樣貌嗎？我們那里是教室不是菜市場(chǎng)！那里是學(xué)習(xí)的地方！”羅老師說(shuō)，班里安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這一節(jié)課，我們不僅僅失去了知識(shí)，也失去了老師的信任。過(guò)后，我們依舊死性不改，完全將老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，可羅老師一向在寬容我們，為我們付出。

　　船沒(méi)了漿就劃不動(dòng)，花沒(méi)了綠葉再美也沒(méi)有。病人沒(méi)了醫(yī)生有病不能治，就像我們沒(méi)了老師就沒(méi)有了知識(shí)，沒(méi)有父母，就沒(méi)有了家。

　　醫(yī)者為了病人獻(xiàn)出了一顆心的付出，老師為了學(xué)生也獻(xiàn)出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個(gè)愛(ài)我們的人為我們的付出，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)回報(bào)，回報(bào)每一顆為我們付出的心。

　　這篇六年級(jí)作文，在文章最后點(diǎn)明主題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

感恩的作文14

　　泉水從山澗中涌出，卻不忘譜寫一首感恩的樂(lè)章，感謝給予他自由的山澗；小芽從泥土里探頭，卻不忘繪出一幅感恩的圖畫，感謝哺育他的泥土；花兒從樹(shù)上飄落，卻不忘散發(fā)一縷感恩的清香，感謝養(yǎng)育他的大樹(shù)……世間上因?yàn)橛辛烁卸�，變得更為微妙，人與人之間因?yàn)橛辛烁卸�，變得更為美好…�?/p>

　　曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走。他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架。其中一個(gè)人打了另一個(gè)人一巴掌，那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌” 寫完后——他們繼續(xù)行走，他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了。他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見(jiàn)的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉。而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了�！�

　　友誼，是一個(gè)既脆弱，又堅(jiān)固的花瓶，兩個(gè)人，不應(yīng)該互相計(jì)較，應(yīng)讓風(fēng)吹去心中的不快，而當(dāng)朋友幫助了你，你只要說(shuō)聲謝謝，或者給他一個(gè)微笑，比任何物質(zhì)上的感恩，還要珍貴，朋友之間心懷感恩，會(huì)讓友誼，變得更加微妙。

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的'年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感恩萬(wàn)分。

　　許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际�手無(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

　　結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

　　也許別人給予你的幫助只是一杯牛奶，但我們也要懂得感恩，因?yàn)楦卸�，能使這個(gè)世界變得更加美好，因?yàn)楦卸�，能使世界更加溫暖�?/p>

　　我們不僅要感謝幫助過(guò)我們的人，還要感謝我們的老師，是他們，讓我們獲得知識(shí)，是他們，讓我們懂得人生的道理；我們還要感謝父母，是他們把我們帶到這絢爛的世界，是他們，用自己的雙手，把我們養(yǎng)大，是他們，付出血汗，創(chuàng)造良好的條件給我們……

　　我們不用做多大的事來(lái)感謝老師，端一杯茶，做好一份作業(yè)，不惹老師生氣，這就夠了；我們不用做多大的事來(lái)感謝父母，說(shuō)一聲謝謝，做做家務(wù)，幫爸媽捶捶背，這也就夠了，因?yàn)樗麄兌疾粓D我們又多感恩他們，只要我們平平安安，快快樂(lè)樂(lè)地生活，他們就已很滿足了……

　　讓我們心懷感恩，讓人與人之間多一份溫情，讓這個(gè)世界多一份愛(ài)的甜蜜！

感恩的作文15

　　高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結(jié)束。生活委員將班級(jí)的鑰匙交給年級(jí)老師，大家也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達(dá)到了高三校區(qū)。周圍的老梧桐樹(shù)上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和大家一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

　　物換星移，人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn)，不知去了何方。人去樓空，昔日由大家精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵(lì)人心的橫幅已不復(fù)存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;大家曾用來(lái)裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的'老頭早早地收走了。“哎，你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細(xì)細(xì)地想，說(shuō)什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識(shí)地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。

　　準(zhǔn)備走了，大家最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧?kù)o而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級(jí)石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖�、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。

　　這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習(xí)的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活;他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復(fù)一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。

　　我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。

　　走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對(duì)未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧?kù)o之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)躺在老屋前的那張?zhí)僖紊希�靜靜地，半睡半醒地待上一天。

　　三天后，大家參加了高考，后來(lái)大家再也沒(méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書的到來(lái)標(biāo)志著大家已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。大家就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。

　　這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅(qū)趕到下一個(gè)階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計(jì)數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈?不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。

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