我的生活作文【錦集15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的生活作文1
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練？考驗(yàn)？挑戰(zhàn)。
磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)
人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的`班長，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個(gè)班長心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對我自己的考驗(yàn)。我相信，長久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽光！
我的生活作文2
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。
磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個(gè)班長心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對我自己的考驗(yàn)。我相信，長久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的.驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽光！
我的生活作文3
天地者，萬物之逆光；光陰者，百代之過客，浮生若夢，為歡幾何？初中生活，又該如何？
——題記
時(shí)光一去不復(fù)返
小學(xué)生活已成為歷史，成為童年美好的回憶。童年的天藍(lán)得醉人；童年的云，白得可人；童年的田園，美得如畫。遍地盛開的野花，鳥兒動(dòng)聽的歌聲，使人心曠神怡。小蟲、蟋蟀星星點(diǎn)點(diǎn)地徜徉在野花叢中。有時(shí)竟傻傻地祈禱：時(shí)光靜止在那一刻，靜止在快快樂樂的那一刻。那只是妄想，時(shí)間老人不會(huì)等著你。時(shí)光一去不復(fù)返！
時(shí)間不易，定當(dāng)珍惜
時(shí)間的巨輪從我們身上無情地碾過，現(xiàn)在不會(huì)像兒時(shí)天真地說，不會(huì)在垂暮之年低頭嘆息，初中的大好時(shí)光，定當(dāng)付諸行動(dòng)，決不虛度光陰。
走入初中，天真，早已拋卻；成熟，還未來到，只在兩者徘徊。選擇，在一念之間。錯(cuò)了，悔恨一生；對了開心一世。初中，是我們此生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中生活，是我們轉(zhuǎn)折所必經(jīng)的，是構(gòu)成以后快樂生活的重要重要資本。因此，要好好珍惜。
我的初中生活平平凡凡，但沒有白白浪費(fèi)。在接下來的時(shí)間里，我更要好好把握，繪出我人生的精彩一筆！
初中生活的`方式精彩紛呈，初中生活的模樣千變?nèi)f化，初中生活的滋味苦辣酸甜……在初中生活中，我僅僅邁出第一步，我會(huì)更加珍惜，并相信自己能夠有一個(gè)正確的選擇，走向成功的殿堂！
光陰似箭，日月如梭。初中生活會(huì)很快結(jié)束，但初中生活在我的生命畫卷中所留下的精彩紛呈的一筆永不磨滅！
我的生活作文4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)初三的中學(xué)生了。在中學(xué)的這些日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活是豐富多彩的，然而剛開始時(shí)是不知所措的，所以我說初中生活是多變的。
進(jìn)入了初中，就像進(jìn)入了另一個(gè)世界，與多姿多彩的小學(xué)生活完全不同：課程增多了;作業(yè)量大了;休息時(shí)間少了;考試也頻繁了;老師們的教學(xué)方也不同了。面對這些變化，對于我這個(gè)貪玩的小孩來說，破顯得手忙腳亂，不知所措了。這一個(gè)月來，一張張陌生的面孔變得漸漸熟悉，我也似乎熟悉了這手忙腳亂的'初中生活，它使我愈來愈有勁。
小學(xué)的老師是牽著我們的手走，前方有塊絆腳石，老師就會(huì)幫我們挪開，使我們一路暢通無阻。然而到了中學(xué)，老師們就把手放開了，無論前方的絆腳石有多少，無論前方電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，都要自己去闖，自己去經(jīng)歷。
面對這些，書籍成了我回到家唯一的消遣，在書的海洋中，我獲得了許多的知識(shí)，為行萬里路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中學(xué)的老師獨(dú)特的教學(xué)方法，使我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，為我們以后的獨(dú)立，創(chuàng)建了條件。
老師們的關(guān)愛，使我們在困難的時(shí)候得到撫慰。老師的教誨，使我們終生銘記。
踏入中學(xué)，我最深切的感受就是中學(xué)與小學(xué)截然相反，但是它會(huì)使你走向成熟，迎接人生的朝陽!!!
我的生活作文5
我們班有一位同學(xué)，小眼睛細(xì)眉毛。有著長長的頭發(fā)，她小時(shí)候和現(xiàn)在可不一樣，有著一雙調(diào)皮的眼睛，也干過不少搞笑的事，就讓我來跟大家一一說明：
有一年夏天，她才長出8顆乳牙，這個(gè)年齡正是最好動(dòng)的年齡，她爸爸媽媽從外面買回了一個(gè)大西瓜，放在涼席上便出去了，姥姥在廚房炒菜，此時(shí)只有她自己坐在涼席上玩，于是她和西瓜便展開了一場大戰(zhàn)。
她凝視著這個(gè)西瓜，琢磨著這是什么東西，然后小心翼翼地推了一下這個(gè)大家伙，西瓜晃了晃，她更好奇了，趴在上面嗅了嗅，聞到了一股味道，便吭哧吭哧地啃了起來，邊啃邊搖頭晃腦，逍遙自在，就如同孫悟空吃蟠桃飲仙酒一般。她爸媽回來一看到她這樣啃西瓜，當(dāng)即就樂開了花，她的媽媽更是快速地按下快門，拍下了這有趣的.一刻。爸爸抱著她問好不好吃，她竟然連聲點(diǎn)頭說：“呀，呀，呦呀！”哦，這可憐的娃呀。
還有一次，她和她爸爸用西瓜玩地滾球，正玩得津津有味，就在她剛把瓜球推出去，突然腳一抽筋，順著推出去的那股勁往前一倒，突然感覺一個(gè)東西接住了她，原來是滾回來的西瓜��！她不由地傻笑著拍了拍西瓜，像是在說：“同志，干得好！”嘻嘻。
這就是搞笑的“西瓜”，你想知道文中的她是誰嗎？哈哈，那自然就是本小姐啦！
我的生活作文6
再過不久，就要中考了，而中考過后，我就要告別我的初中生活了，現(xiàn)在的我，心中充滿了不舍。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o論怎樣我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味;有了考試的風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
我的初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的'顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力;藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
而現(xiàn)在，我的初中生活就這么結(jié)束了，這三年的初中生活，帶給了我太多太多的成長了，我將帶著這些成長，去迎接明天的太陽。
我的生活作文7
“汗水揮灑在操場上，朗朗的讀書聲傳入耳中，同學(xué)之間的歡聲笑語……”傳說中的一切都是我向往的——初中生活！
早晨，迎著朝露，頂著烈陽，嘴角掛上一抹淡淡的微笑，去迎接美好的一天！
在到校前的路上，五彩斑斕的蝴蝶停落在嬌嫩的花朵上，吸吮著美味的早餐；路邊樹苗纖細(xì)的腰身被昨夜的狂風(fēng)暴雨吹得東倒西歪，就好似喝醉的小老頭，迷迷糊糊地打著瞌睡。
來到校園門口，已有稀稀落落的幾位同學(xué)漫步在校園里的小道中，聽風(fēng)的演奏，葉的嗓音；看花的`搖曳，枝的瘋狂……
來到走廊，墻上貼滿了精美絕倫的畫。畫中有栩栩如生的天使，畫中有俏皮可愛的蘿莉，畫中有激斗瘋狂的比賽……
來到教室，安靜整潔的課桌，先進(jìn)的教學(xué)器材都一一映入我的眼簾。
這時(shí)，早有同學(xué)來到教室，從容不迫地從書包中拿出一疊厚厚的本子與書，又拿出筆紙，“唰唰唰”地寫了起來。沒錯(cuò)，現(xiàn)在就是早自習(xí)時(shí)間。
一個(gè)上午過去了，繁重的學(xué)業(yè)讓我的眼睛“受益匪淺”，對，沒錯(cuò)！我的眼睛又干又澀，為了保護(hù)眼睛，學(xué)校的廣播中響起了眼保健操的歌曲……
一天的時(shí)間飛速地流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼便到了放學(xué)的時(shí)間。陽光透過層層疊疊的綠葉之間的縫隙，照射在我們的身上。這時(shí)，陽光好似也成為了陪襯，因?yàn)槲覀兪顷柟獾拇�，陽光般的微笑便是最好的徽章�?/p>
安靜但又熱鬧，勞累但又愉悅，煩悶但又陽光！這就是我向往的初中生活！
我的生活作文8
初中生活是難忘的時(shí)候，初中生活是讓我留戀的時(shí)候，初中這個(gè)時(shí)刻學(xué)習(xí)不緊，所以能更多的體會(huì)和品味這段時(shí)光。
初中時(shí)懷揣夢想不斷的進(jìn)步，初中生活讓人覺得充實(shí)中透出了歡樂，充實(shí)中透出了依然決然的不同，是一個(gè)階段，是一個(gè)讓自己鍛煉的一個(gè)階段。
我的.初中生活是這樣過的，本來就不怎么愿意學(xué)習(xí)的我在初中的學(xué)習(xí)中更是不對學(xué)習(xí)感興趣。初中生活雖然漫長，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運(yùn)動(dòng)。但是初中的生活還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，就這樣的，我被同學(xué)們給落下了，我本以為我不會(huì)有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調(diào)來了班主任王老師。在王老師的細(xì)心說服下，細(xì)心的教育下我有了轉(zhuǎn)變。本來沒什么興趣，覺得學(xué)習(xí)就是這樣的枯燥的時(shí)候居然有了新的看法，有了新的學(xué)習(xí)熱情。初中生活在改變，我從一個(gè)愛玩耍孩子慢慢的轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的尖子生。初中生活就是在學(xué)習(xí)中這樣的慢慢的逐步的轉(zhuǎn)變了過來，學(xué)習(xí)占據(jù)了我主要的時(shí)間，初中生活讓我感受到了挑戰(zhàn)，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會(huì)把自己帶到一個(gè)領(lǐng)域，帶到一個(gè)生活中學(xué)習(xí)中的一個(gè)高的臺(tái)階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。
我的初中生活，在學(xué)習(xí)的忙碌中度過，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會(huì)到了只有拼搏才能不斷進(jìn)取。
我的生活作文9
隨著科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人們的生活日新月異�？萍家才c我們的生活緊緊關(guān)聯(lián)在了一起。
大家還記得以前的油燈嗎？那時(shí)的燈沒有像現(xiàn)在這么先進(jìn)，它們是用油作為燃料來照明的。后來通過人類祖先們的改造研究，經(jīng)過一段漫長的發(fā)展歷史，才逐漸變成了我們現(xiàn)在用的電燈。然而改變這一切的，就是科技。
如果沒有了科技的進(jìn)步，就不會(huì)有今天人類物質(zhì)文明和精神文明的高度發(fā)展；如果沒有了科技的進(jìn)步，就不會(huì)有我們祖國的繁榮昌盛和穩(wěn)定：如果沒有了科技，這個(gè)世界將是殘缺、不完整的�？梢�，科技是萬分重要的，它的進(jìn)步會(huì)大大促進(jìn)人類的發(fā)展，讓我們的生活更加美好。
可是，凡是事物都是具有兩面性的。如果我們過分地利用了科技，大規(guī)模地開采資源，就會(huì)造成人類環(huán)境的劇烈惡化、地球生態(tài)的失衡等種種現(xiàn)象。因此，許多人經(jīng)常抱怨科學(xué)，甚至對它產(chǎn)生了仇恨，以至于造成放棄對科學(xué)的追求。
但是，往往這種做法是最不明智的。它會(huì)讓我們得不償失，對我們的.生活造成更大的危害。所以，我們?nèi)祟悜?yīng)用自己的智慧與理智去識(shí)別與消除這些對我們?nèi)祟惒焕囊蛩�，發(fā)揚(yáng)它的正面，真正做到揚(yáng)長避短。
科技，它在改變我們的生活，在把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的時(shí)代。只要我們正確使用它，就能為人類創(chuàng)造更加美好的未來！
我的生活作文10
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。
六年的寒窗苦讀，總算沒有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)�？简�(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的`班長，主管班級(jí)的大小事務(wù)。
在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個(gè)班長心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對我自己的考驗(yàn)。我相信，長久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。
有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。
在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽光！
我的生活作文11
生活老師是我校的宿舍管理員，他們總是一絲不茍�？吹阶龅牟缓玫牡胤�，直接扣分，毫不留情。但是，就是她們的存在，才讓我們能夠?qū)W會(huì)生活自理。
有一次，我被生活老師發(fā)現(xiàn)了，是因?yàn)闆]按時(shí)上床，去關(guān)門了。我本以為不會(huì)被生活老師看到，但是我依然沒能逃過生活老師法眼，被生活老師逮了個(gè)正著。于是班主任讓我寫了一千字檢查。這樣的事連續(xù)發(fā)生過兩回。我不知是我的`不幸，還是生活老師的神力。
在中午和下午的內(nèi)務(wù)方面，生活老師更是嚴(yán)加檢查，不得有一點(diǎn)疏漏。例如被子不成方塊；床面不平展。我也曾在床單方面很煩惱，因?yàn)槲业拇矄斡幸魂囎涌偸强鄯�，一扣就是兩分。后來我給生活老師反映，老師也很無奈，學(xué)校就是這樣要求的，她也沒辦法。
不過，在大多數(shù)時(shí)間，生活老師十分和藹，我們都有些認(rèn)不出她了。在我們生病時(shí)，是生活老師及時(shí)的觀察我們的情況，和我們一起去醫(yī)務(wù)室；在我們有困難時(shí)，是生活老師幫我們解決困難。
一句“生活老師來了！”包含著多少感情。是一種在荒漠里看到水源的激動(dòng)，是一種老友相聚的喜悅，更是一種至高無上的贊美！
我的生活作文12
今年九月，我和眾多同學(xué)都如愿進(jìn)入了初中�？墒�，雖然我們長大了一歲，但是增加的課程和隨之增加的作業(yè)都讓我們有些喘不過氣來。
都說初中是一個(gè)吸引人的階段，我們開始了豆蔻年華的旅程。當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候看著那些高年級(jí)的大哥哥大姐姐，心里就升起一種憧憬：什么時(shí)候我可以向他們一樣，有著高高的個(gè)子，有著一雙成熟的臉龐，眼睛里透著一種穩(wěn)重。這時(shí)候心里總是充滿了渴望，真希望自己也可以像他們一樣，有著自己的風(fēng)格。
在等待我的第13個(gè)生日的時(shí)間里，我迎來了我的初中生活。剛?cè)雽W(xué)，對于新校園的一切都是那么的`好奇，對于增加的課程也是充滿了期待。等待著一段不平常的生活。
但是，經(jīng)過這近兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我對初中生活又有了新的認(rèn)識(shí)。
首先是課程，這些課程雖然對我們來說很新鮮，但是，陡然增加的課程還是讓我們感覺措手不及，盡管在進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境之前有著思想準(zhǔn)備其次就是各科的作業(yè)了，現(xiàn)在是剛剛開學(xué)，老師也是在讓我們適應(yīng)，留得作業(yè)不是太多，可每天至少有三科以上的作業(yè)要留，一門課程的作業(yè)不多，但是加起來可不少。中午有作業(yè)，晚上也有作業(yè)，一天下來，做的作業(yè)可不少。
進(jìn)入初中，最大的難題就是書包的減負(fù)。一共七門課程，八本書，再加上練習(xí)本、同步訓(xùn)練。那叫一個(gè)沉哪。
不管怎樣，我說的這些問題都是問題，只能認(rèn)命，你說呢。時(shí)間還長，不過，我相信我的初中生活會(huì)過的有滋有味。每一天都快樂……
我的生活作文13
說起我的課余生活，那就像鮮花一樣多姿多彩，有畫畫、彈琴、下棋等，但是我最喜歡的還是做手工。我家成了我的展覽館，你看，墻上掛的是我給布娃娃裁的衣服，桌子上擺的是我做的圣誕老人和圣誕樹，媽媽手袋上的“活寶”都是我的杰作，我還做過小汽車、筆筒、小紅花等各種各樣的小玩意。你們想知道我每天是怎么樣做這些小玩意嗎?那就到我家看看吧!
每當(dāng)放學(xué)后，我就無比開心，像一位快樂的小天使那樣活潑可愛。因?yàn)檫@時(shí)可以過我的課余生活了。一回到家后，我馬上拿出我的珍貴的'寶貝——那就是剪刀，雙面膠，卡紙和那些各樣的小材料，用來做我的小玩意。
這天，我回家后看到桌子上放著一本書，里面一個(gè)精美的小盒子深深地吸引了我，幾乎要吧我的眼睛鉤去。我就立刻動(dòng)手做這個(gè)小盒子。我先用筆在卡紙畫出一個(gè)心形來做底部，再用一張別的色的卡紙畫上一條長花邊的長方形。做為盒身。這一個(gè)可愛了盒子的下部分完成了�？墒沁�差一個(gè)蓋子。我就用同樣的方法，細(xì)心地做好了蓋子。我想我的盒子弄好了。我開心地把蓋子蓋上。啊!蓋子太小了，只好從新做。經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我終于做出了另一個(gè)蓋了。一蓋，剛好，不大也不小。做好了，好像差了一些東西。啊~我忘了為它打扮了。我把一些小花和小星星粘在上面。就成了一個(gè)可愛的小盒子了。
你們看了我的表演覺得怎么樣?這就是我的課余生活的一個(gè)部分。你們的課余生活怎么樣?我想一定比我更豐富多彩吧!
我的生活作文14
一個(gè)冬日，聊賴的，鉛筆在紙上毫無規(guī)則地游走著，空氣中彌漫著陽光的味道，卻帶著霉味兒，并不好聞。
佇立于桌前，目光似乎找不到焦點(diǎn)，黑色的眸中映不出任何的人、事、物，空洞，我晃了晃神，雙眼聚焦于紙上。不知為何，陽光下那抹閃著銀光的鉛灰，竟有些許刺目，惹得雙眼生疼。算了，出去走走吧。我想著，走出了家門。
不同于家的`溫暖啊，戶外的冷風(fēng)將我圍住。冷的，我縮了縮脖子，繼續(xù)向前走。
不知不覺，我走到了中庭，一群孩子，笑著，跑著，臉紅撲撲的，不知是因?yàn)槔�，還是因?yàn)闃�。我�?dú)自坐在一棵沒有人的樹下，與世隔絕。
轉(zhuǎn)頭，晃眼而過一縷紅，是什么？定睛，一朵不知名的花兒，在泛黃的草地上很是惹眼。我扯動(dòng)了嘴角，卻沒笑出來，與我一樣啊，孤單的只有自己。
轉(zhuǎn)身欲離，身后卻傳來脆亮的同聲：“姐姐你也喜歡這朵花嗎？”未等我回答，那聲音又傳進(jìn)了雙耳，“我可喜歡它了呢，你看，別的花兒都謝了，只有它還開著呢，媽媽教我要學(xué)習(xí)這花兒，樂觀堅(jiān)強(qiáng)的活，可我不太懂……”是一個(gè)小女孩而呢，有些怔然，曾幾何時(shí)，我也同她一般，快樂，發(fā)現(xiàn)某種東西能興奮一整天，而現(xiàn)在呢……
忽然意識(shí)到，我，變得悲觀了，這朵小花點(diǎn)醒了我，如醍醐灌頂一般，告訴我，何為樂觀。
花開花落，不同的花，相同的是那滿徑花香，那顆樂觀的心。
樂觀，為我灰色的生活帶來了色彩，刷新了我的生活……
我的生活作文15
我是一個(gè)幸福的孩子，我常這樣對自己說，因?yàn)槲疑钤谡嬲\中。真誠的笑容，真誠的問候，真誠的幫助生活在真誠中的我，因而變得平和。
第一幕
背景：學(xué)校走廊上
人物：我和一位同學(xué)
事件：對面，一個(gè)抱著一大摞書的'女孩幾匆匆地趕來，恰巧和東張西望、心不在焉的我撞了個(gè)滿懷。只聽得那書啪嗒啪嗒掉下來。女孩一臉驚慌失措。我連忙急切地道歉，臉漲得通紅通紅，好像一個(gè)犯了大錯(cuò)的小孩。撿完后，女孩笑著說：沒關(guān)系的，同學(xué)，你的真誠讓我明白你并不是有意的。說完，嘴上蕩漾起一陣笑窩。
導(dǎo)演后記：是啊，給他人一份真誠，自己也將生活在真誠中。
第二幕
背景：一個(gè)花園
人物：我、花、草、樹
事件：今天，我心血來潮，想去花園找找寫作的靈感。正當(dāng)我陶醉在這芳香四溢的環(huán)境中時(shí)，突然意識(shí)到，自己已將剛盛開的一簇花兒踩爛。我感非常慚愧，再看看那滿臉傷痕的花兒，它好像在說：你雖把我弄得粉身碎骨，但我的花香已跟著你腳走向更廣闊的天空。我這才會(huì)心地笑了。
導(dǎo)演后記：是啊，自然是真誠的，只要你有一顆善良、悔過的心。自然給予的，讓我生活在真誠中。
無論是給予真誠，還是獲得真誠，我們都生活在真誠中。
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