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誰(shuí)最聰明作文(合集)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的誰(shuí)最聰明作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
誰(shuí)最聰明作文1
在森林里,動(dòng)物們都知道孤貍和猴子很聰明,但就是不知道它們兩個(gè)當(dāng)中究竟誰(shuí)最聰明。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)成為了大家的一個(gè)煩惱。
這一天,小熊、小馬和小兔在一起玩踢球。正玩得高興的時(shí)候,小熊突然一腳把球踢進(jìn)了遠(yuǎn)處的一個(gè)樹洞里。
這個(gè)樹洞很深,誰(shuí)的手也夠不著。大伙在樹洞邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可誰(shuí)也想不出什么好辦法來(lái)。
這個(gè)時(shí)候,還是小兔想出了一個(gè)好主意,它興奮地說(shuō):“你們不是要檢測(cè)孤貍和小猴誰(shuí)最聰明嗎?現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了,我們?nèi)フ?qǐng)它們來(lái)幫忙,看看它們倆誰(shuí)最聰明!”
“對(duì)呀!我怎么就沒(méi)有想到呢?”小熊猛拍了一下自己的腦袋。
小馬也馬上請(qǐng)戰(zhàn),說(shuō):“我跑得快,還是我去請(qǐng)它們吧!”說(shuō)完,“咬”的一下就跑出去了。
不一會(huì)兒,小馬帶著孤貍和小猴趕來(lái)了。
孤貍和小猴觀察了一下現(xiàn)場(chǎng),馬上開始動(dòng)起腦子來(lái)。
孤貍第一個(gè)說(shuō)話了,它說(shuō):“我有主意了,你們?nèi)グ研∷墒蠼衼?lái),它個(gè)頭小,讓它鉆進(jìn)洞里,把球頂出來(lái)就行了!”
大伙都說(shuō)這個(gè)主意好。于是很快把小松鼠請(qǐng)來(lái)了。刁、松鼠很熱情也很勇敢,它立刻跳了下去。然而,樹洞還是比它的身子大,它好不容易把球頂?shù)揭话氲臅r(shí)候,球就掉下去了。松鼠在樹洞里折騰了半天,也沒(méi)能把球頂出來(lái)。
松鼠爬出了樹洞,很抱歉地對(duì)大伙說(shuō):“不行!不行!我每次把球頂?shù)揭话,球就往下?我實(shí)在弄不了,你們另找能人吧!”
這時(shí),站在一旁的小猴微笑道:“你們就別瞎忙了,還是用我的辦法吧!不過(guò),我先不告訴你們是用什么辦法,你們就在這里等著我吧!”說(shuō)完,小猴馬上跑開了。
不一會(huì)兒,小猴領(lǐng)著一頭大象過(guò)來(lái)了。大象走到樹洞邊,把它的長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)了樹洞,然后一個(gè)勁地朝里面灌水。原來(lái)大象是用它又長(zhǎng)又粗的'鼻子吸滿了水來(lái)的。
樹洞里的水慢慢地滿了。不一會(huì)兒,球很快就浮起來(lái)了。大伙高興壞了,一個(gè)勁夸小猴最聰明。
孤貍看到這個(gè)場(chǎng)面,只好默默地離開了。
誰(shuí)最聰明作文2
森林里面小熊很喜歡玩有一天它的兩個(gè)朋友小兔和小狗和小熊玩。
小熊說(shuō):“我們?nèi)ヒ粋(gè)地方,肯定你們沒(méi)有去過(guò)。”說(shuō)著,小熊帶領(lǐng)著兩個(gè)朋友去那個(gè)地方了,原來(lái),小熊所說(shuō)的地方就是一棵樹里,3個(gè)小伙伴進(jìn)了樹里面,突然就來(lái)到了另一個(gè)世界,一個(gè)陌生猴子對(duì)它們說(shuō):“你們是不是從另一個(gè)世界來(lái)到這里的?”3個(gè)小伙伴連連點(diǎn)頭,陌生猴子說(shuō):“我也是,可惜我要回去了,可是我不知道路怎么走,請(qǐng)你們告訴我行嗎?”3個(gè)小伙伴又點(diǎn)了點(diǎn)頭,帶著陌生猴子回到了家,陌生猴子說(shuō):“這根魔術(shù)棒給你,這個(gè)對(duì)你到那個(gè)世界有用的!
小伙伴拿著魔術(shù)棒走了,它們又去那個(gè)世界了,來(lái)到了那個(gè)世界里面,它們來(lái)到了小溪邊,看見一個(gè)蕩秋千,3個(gè)小伙伴爭(zhēng)先恐后的槍著,聰明的'小兔說(shuō):“別吵了,我們用魔術(shù)棒變出2個(gè)蕩秋千不就得了嗎?”小兔拿起魔術(shù)棒,甩了甩,2個(gè)蕩秋千出現(xiàn)了,3個(gè)小伙伴坐上蕩秋千,高興的蕩了起來(lái),可是問(wèn)題又出現(xiàn)了,沒(méi)人把蕩秋千甩起來(lái)呀!
又吵了起來(lái),小熊說(shuō):“用魔術(shù)棒”小熊甩了甩魔術(shù)棒,變出了3個(gè)仆人,3個(gè)小伙伴高興的蕩了起來(lái),蕩著蕩著,流出了汗,說(shuō):“熱呀!”小熊說(shuō):“沒(méi)有辦法啊,忍忍吧”
小狗說(shuō):“用魔術(shù)棒變出扇子讓仆人把我們扇。”小狗甩甩魔術(shù)棒,變出了3個(gè)扇子。仆人每人拿1個(gè)扇子,扇著3個(gè)小伙伴。
家的時(shí)候了,一路上,3個(gè)小伙伴都說(shuō)自己聰明,又吵了起來(lái),回到了家中,它們吵著吵著,不再是一群好朋友了,過(guò)了幾天,它們又后悔了。
誰(shuí)最聰明作文3
上語(yǔ)文課了,向老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)找硬幣的游戲,看看誰(shuí)最聰明!闭矣矌牛抗,展現(xiàn)我們智商的時(shí)刻來(lái)了。我們個(gè)個(gè)都是玩捉迷藏的好手,向老師你能聰明過(guò)我們嗎?
首先,向老師點(diǎn)三個(gè)人去藏硬幣,每人藏一枚,一共三枚,其他同學(xué)先躲起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,硬幣藏好了,我們就一窩蜂地進(jìn)去了,亂糟糟地這里找那里找,垃圾桶找、桌腳找、窗臺(tái)找、講臺(tái)也找……
找來(lái)找去什么也沒(méi)找著,突然,一個(gè)響亮的聲音震想了全班,同學(xué)們個(gè)個(gè)驚呼:“啊,怎么可能,他會(huì)找到!”這個(gè)人就叫趙一,他高興得手舞足蹈。
同學(xué)們的臉都紅了起來(lái),硬幣竟然被一個(gè)平時(shí)經(jīng)常被大家嘲笑的胖子找到了。難道我們這些瘦子都是窩囊廢嗎?同學(xué)們正在翻書到桌,突然又聽見了一個(gè)叫聲:“第二枚硬幣找到了。在黑板上面!辈黄鹧鄣男(gè)子韋里也興奮地指著黑板,叫班長(zhǎng)王奔把它拿下來(lái),因?yàn)橥醣緜(gè)子高,只有他才拿得到。
得知這消息,大家更加緊張了。還剩下最后一枚硬幣了,究竟會(huì)落在誰(shuí)的手里,誰(shuí)都想得到這第三枚硬幣,第三枚硬幣究竟藏在哪里呢?同學(xué)們找來(lái)找去,越著急越找不到。一會(huì)兒擁到這里一會(huì)兒擁到那,就像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。
正當(dāng)同學(xué)們心灰意冷的時(shí)候,向老師提醒我們:“別找了,變個(gè)魔術(shù)!”同學(xué)們紛紛坐回自己的座位上,只見向老師舉起手來(lái)左搖右晃,看的同學(xué)們眼花繚亂,向老師說(shuō):“硬幣在我手上,請(qǐng)同學(xué)們猜一猜在那一只手!
“左手!”向老師張開左手,沒(méi)有!
“右手!”向老師張開右手,硬幣掉了出來(lái)。原來(lái)第三枚硬幣早就被向老師找到了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都拍起了自己的腦門:太傻了!
這個(gè)游戲真有趣。⊥瑢W(xué)們好像明白了很多道理。
誰(shuí)最聰明作文4
一進(jìn)教室,我就聽見李老師說(shuō)要玩游戲。頓時(shí),全班沸騰起來(lái)。
李老師先拿出幾張裁好的紙條,看見了這些紙條,我心中念叨著:這是要干嘛子?難道是折紙?隨后,李老師便告訴我們游戲規(guī)則:全班分為三組,并派三名選手進(jìn)行比賽,最后時(shí)間堅(jiān)持最長(zhǎng)的一組獲勝。
比賽前,李老師讓我們先討論用什么方法才能讓紙?jiān)谡菩姆(wěn)住不掉落。只聽李老師說(shuō):“討論開始!”大家便討論起來(lái),三分鐘過(guò)去了,大家都討論好了,便都派出一名選手。我們的一號(hào)選手康爺,他身體健壯,有著古代大老爺?shù)臍赓|(zhì),均可用氣質(zhì)非凡一詞來(lái)形容。我想:這局我確定以及肯定我們穩(wěn)贏了!一組派出,李爽伊大姐,三組卻派出朱俊宇小“地地”。經(jīng)過(guò)戰(zhàn)前分析,我們組的康爺是戰(zhàn)場(chǎng)上最牛!最厲害!最拽的'了!
接下來(lái),一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”即將拉開帷幕!
三位走上臺(tái),拿起紙條折了起來(lái)。我們二組和三組都折成了三角形,而一組卻折成了一個(gè)長(zhǎng)條。比賽開始了,所有選手把折好的“紙條”都“立”在手心。比賽途中,下起了大雨,老師也來(lái)?yè)v亂,但這些,對(duì)賽場(chǎng)上的選手來(lái)說(shuō)都只是咪渣之事。選手在堅(jiān)持,即使手酸,他們手也不彎一丁點(diǎn)。突然,一組的選手,手發(fā)抖了,我們都失聲大叫了起來(lái):“掉!掉!掉!給我掉!給我立刻馬上掉!”但她卻像在逗我們玩,抖了一下就不抖了。這時(shí),我們組的康爺很得意,在那頭搖屁股扭的,才74秒,手上的“紙條”就已經(jīng)“跳傘”了。康爺沒(méi)堅(jiān)持住,壯烈犧牲了。
即使之后的兩個(gè)回合我們都贏回來(lái),也是最后一名?禒斪詈笳f(shuō)了一聲:“我們活該!”小子,你是欠揍嗎,真想把你扔到火星燒成康黑炭。
做人真不能太驕傲呀,不然是要付出慘重代價(jià)的。
誰(shuí)最聰明作文5
兔子和狐貍比,哪一個(gè)聰明?有人會(huì)毫不猶豫的就選狐貍聰明,但我認(rèn)為事實(shí)并不是這樣,有些狐貍還是我們可愛的兔子聰明,什么?不相信,那就聽我來(lái)講一個(gè)故事吧?
一天,聰明的小兔灰灰走在遼闊的大草原上,路邊的野花掩映著大草原美麗的風(fēng)景。灰灰走著走著,走到了一片開滿牡丹花的地方,灰灰立刻被這美麗的風(fēng)景給吸引住了,那牡丹花長(zhǎng)的水靈靈的,有的沒(méi)有開,有的開的可大了,愛美的灰灰立刻從地上摘了起來(lái),捧在手心,有時(shí)還摘幾片放在頭上,做頭飾。在牡丹花叢前面的那一塊石頭后面,躲著一只灰灰的天敵——狐貍。
灰灰不知道,危險(xiǎn)正在向她靠近…….
就在這時(shí),狐貍先生再也忍不住這美味的誘惑,從石頭后面跳了出來(lái),擋住了灰灰的去路,灰灰剛想往回跑,又被狐貍先生擋了去路。突然,狐貍先生面前的灰灰不見了,而灰灰不見的工夫狐貍先生只是眨了一下眼睛。煮熟的鴨子飛了,狐貍先生當(dāng)然不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生了,要知道,還沒(méi)有一只獵物能從他的面前能逃走的何況,還是一只未成年的兔子?墒,灰灰就是神秘失蹤了,任憑狐貍先生怎么找,就是找不到灰灰的影子(其實(shí)灰灰躲在一個(gè)撥人很容易發(fā)現(xiàn)的地方,而自己卻很難發(fā)現(xiàn),那就是自己的背后。)
狐貍先生找累了,就想坐下休息一會(huì)兒,正當(dāng)他蹲下的`時(shí)候,灰灰從狐貍先生的背后逃了出來(lái),而狐貍先生就在這時(shí)發(fā)現(xiàn)了灰灰,立馬追了上去,狐貍先生與灰灰之間的距離越來(lái)越近,終于,灰灰被狐貍先生給捉住了。
雖然灰灰被狐貍先生捉住了,但是,真正的好戲才剛剛開始。因?yàn)楹偞遄畋降暮傋搅艘恢煌米哟遄盥斆鞯耐米,這下狐貍先生的家要鬧翻天了。這不,剛剛說(shuō)到灰灰,灰灰就沒(méi)了影,不知道跑到哪里去了。
你想知道灰灰跑到哪里去了嗎,想知道的話,就以后聽我再講吧!
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