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拍照的作文(熱門)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的拍照的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
拍照的作文1
今天是開學(xué)的第一天,大家都懷著興奮的心情,蹦蹦跳跳地上了學(xué)。
上學(xué)后,我碰到了許多有趣的事情,其中最有趣的.要算是拍學(xué)生證上的照片了。
下午第二節(jié)課,老師讓我們排好隊(duì)伍走下樓。我想老師要帶我們?nèi)プ鍪裁。我們走下樓排在六?)班學(xué)生的后面。這時(shí),我看到前面墻上貼著一塊紅布。紅布前面的地上放著一只小椅子。六(1)班的學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)坐到小椅子上去,一位老師按著照相機(jī)給他們一個(gè)又一個(gè)地拍照。
輪到我們了,同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論開了。這時(shí),老師讓我們安靜,然后對(duì)我們說:“現(xiàn)在給你們拍照,注意衣著整潔,戴上紅領(lǐng)巾和;,到椅子上坐端正,臉上要露出笑容,但是不能笑得過分,眼睛不要閉起來!薄爸懒恕!贝蠹引R聲回答。那位拍照的老師問我們:“你們是哪一個(gè)班級(jí)?”前面的人馬上說:“我們是六(2)班有!薄班,好。你們稍微等一下。”然后,那位老師從照相機(jī)里面取出一塊磁卡,接著從包里拿出一塊新磁卡裝了進(jìn)去,說:“現(xiàn)在第一個(gè)同學(xué)坐到椅子。”第一個(gè)同學(xué)就走過去拍照了。我看到上去拍照的學(xué)生在拍照的時(shí)候都呆若木雞。我暗暗發(fā)笑,并告訴自己拍照的時(shí)候一定要自然一點(diǎn)。
輪到我了,我雖然是六年級(jí)的學(xué)生,而且已經(jīng)暗自告誡過自己要自然,但是坐到那張椅子上還是不免有點(diǎn)緊張。終于拍好了,我離開座位時(shí)才松了一口氣。
這一次拍學(xué)生證上的照片是我六年小學(xué)生活中的第一次。我想自己比較緊張,如果以后再有第二次、第三次,那自己一定會(huì)比較自然,照片一定會(huì)拍得比較好了。我又想到有了這一張學(xué)生證以后借書就比較方便了,不用再拿借書證了真好!
拍照的作文2
光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。這不,5月7日這一天我們要拍畢業(yè)照了!
今天要拍畢業(yè)照。我激動(dòng)地不得了。我早早地起了床,穿上了衣服,戴上了昨晚剛洗過的紅了領(lǐng)巾,快速地吃完了早飯,迫不及待地從家里飛奔向了學(xué)校。剛進(jìn)了教室,就看見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,滿面笑容。再仔細(xì)一看,同學(xué)們穿戴比平常更漂亮,更整齊了!“請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)到操場(chǎng)拍畢業(yè)照!”喇叭里發(fā)出了通知。聽到了這個(gè)通知,同學(xué)們立刻整理好自己的行裝。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了操場(chǎng)。只見操場(chǎng)上有著幾排整齊的課桌椅。攝影師讓我們站在各自的位子上。突然,時(shí)光像是倒流了。這短暫而又漫長(zhǎng)的六年的小學(xué)生涯的一件件酸、甜、苦、辣的事情像在放電影似的閃現(xiàn)在我的'眼前。突然,我的心中有一種酸酸的感覺!巴瑢W(xué)們,注意力集中。 彪S著攝影師的叫聲,我便回到了現(xiàn)實(shí)。攝影師對(duì)我們喊道:“來!臉上面帶笑容。一、二、三,一起喊“茄子”!”“茄—子—!”我們一起喊道!“咔嚓”一聲。一張畢業(yè)照便照好了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的的笑臉,哦不,還有老師的笑臉不僅保存在了像機(jī)里,更保存在了我們的心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
校園的一切都使我非常非常地留戀,是老師,是同學(xué),是校園的氣息,還有那張印有一張張笑臉的畢業(yè)照……
拍照的作文3
周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說了聲:“六(5)!”
周四,是我們六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子,沒想到,這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上,教室里傳來的不是朗朗的早讀聲,而是大家談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看大家,也不知為何,感到陣陣激動(dòng)!芭漠厴I(yè)照了。我們先下去。”金老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說。我們排好了隊(duì),幾乎沒有人在說話。每個(gè)人都在用眼神交流,自己比誰都清楚,這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動(dòng)作,扮鬼臉。
當(dāng)我們默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的`面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照,全班30人都照過后,是六年級(jí)的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來了,老師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好位置,身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的,或是六年級(jí)的老師?粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋、金老師、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了,我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了,接下來是全班和老師的合照。我的大家都站在我們身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照,記錄了我們之間所有的回憶。六(5)班,永遠(yuǎn)的六(5)班!
拍照的作文4
周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說了聲:“六(5)!”
周四,是我們六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子,沒想到,這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上,教室里傳來的不是朗朗的早讀聲,而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們,也不知為何,感到陣陣激動(dòng)。“拍畢業(yè)照了。我們先下去。”金教師走進(jìn)教室,對(duì)我們說。我們排好了隊(duì),幾乎沒有人在說話。每個(gè)人都在用眼神交流,自己比誰都清楚,這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動(dòng)作,扮鬼臉。
當(dāng)我們默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照,全班30人都照過后,是六年級(jí)的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來了,教師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好位置,身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的,或是六年級(jí)的教師?粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惤處、金教師、孟教師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏教師……想到他們馬上要與我們離別了,我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了,接下來是全班和教師的.合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊,雖然即將離別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照,記錄了我們之間所有的回憶。六(5)班,永遠(yuǎn)的六(5)班!
拍照的作文5
愿上天原諒我的敏感吧,我覺得拍畢業(yè)照是件可怕的事,照片一洗出來,一切好象都已塵埃落定,應(yīng)該是"曲終人散"的時(shí)候于是總小心翼翼的避諱著這個(gè)話題。
——題記
總考的前一天,同學(xué)們都在埋頭苦干,氣氛壓抑的讓人窒息,突然有老師來,撂下一句:“這兩天拍畢業(yè)照,下午你們班先拍!”后,便飄然而去。這句話,好象給教室里注入興奮,同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來。
“這一天,這一天還是來”緊緊地握著鋼筆的我默默念著,鋼筆尖在在紙上扎出一個(gè)深深的洞,但思緒卻再也回不到書本上去
中午吃完飯,我把所有的衣服都翻出來,花花綠綠地鋪一床,一件一件認(rèn)真地打量,簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家。“其實(shí)不就是照張照片嘛!蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語(yǔ),“恩,就這樣”說著,我第七次重新把裙子上的飄帶系好
下午,天氣出奇的好,也許陽(yáng)光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預(yù)想的要快,沒有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無精打采的.樣子,“咔嚓”一聲,全班——八十個(gè)人的笑容,便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后,便是兩棵在校園里屹立三十多年的青松。
回到班里,同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書堆,沒有人去關(guān)心照片照的怎么樣,明天就要總考,這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)。不知怎的,我想起幼兒園的畢業(yè)照,我常?粗厦娴囊粋(gè)個(gè)孩子想:這些人,是否真的在我的生活中存在過呢?,說不定若干年后,我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧!
我不禁有種毛骨悚然的感覺。
窗外一朵浮云正被突如其來的大風(fēng)吹得左搖右晃。
拍照的作文6
在離開母校之際,我們?nèi)嗤瑢W(xué)拍了畢業(yè)照。照片上,每個(gè)人都有著豐富的表情,有的很高興,想著在小學(xué)度過了五年的快樂時(shí)光;有的裝正經(jīng),舉得很舍不得離開小學(xué)。
看著這張照片,我想起了四年及時(shí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?cè)趯W(xué)校的'操場(chǎng)上舉行接力跑比賽。我們也為了班級(jí)的榮譽(yù),努力過,奮斗過。那天,主持人宣布:四年級(jí)的接力比賽,預(yù)備——開始!隨著主持人一身令下,我們班的第一棒同學(xué)順勢(shì)而出,交給第二位同學(xué)時(shí)已經(jīng)比其他兩個(gè)班快這么三、四秒。第二棒明顯慢了一些,另外兩個(gè)班快追了上來,急的場(chǎng)上場(chǎng)下扯著嗓子大喊:“加油,加油。”
在交第三棒時(shí),二班落棒了,這讓我們有了乘勝追擊的機(jī)會(huì)。到我了。我接過棒,傾盡全力的奔馳在跑道上,想為我們班贏得一場(chǎng)痛快淋漓的勝利。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到前面,把棒傳給下一位同學(xué)。終于到最后一棒了,場(chǎng)上的同學(xué)在叫:“汪宣加油,汪宣加油!”,場(chǎng)下的同學(xué)在喊:“一班必勝,一班必勝!”在同學(xué)們加油助威聲中,汪宣深吸一口氣,穩(wěn)穩(wěn)地接住棒,用力擺動(dòng)雙臂,向前跑……最后,我們勝利了。我們每個(gè)人心里都甜蜜蜜的。
回想小學(xué)生活的五年,我不禁發(fā)出感嘆:“啊,母校!您是我成長(zhǎng)的搖籃!在您的懷抱,我度過了五年的精彩歲月!”
拍照的作文7
周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機(jī),說了聲:“六(5)!”
周四,是我們六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子,沒想到,這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上,教室里傳來的不是朗朗的早讀聲,而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們,也不知為何,感到陣陣激動(dòng)!芭漠厴I(yè)照了。我們先下去!苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室,對(duì)我們說。我們排好了隊(duì),幾乎沒有人在說話。每個(gè)人都在用眼神交流,自己比誰都清楚,這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動(dòng)作,扮鬼臉。
當(dāng)我們默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照,全班30人都照過后,是六年級(jí)的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來了,老師也都到齊,該拍照了。調(diào)整好了位置,身后就是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的,或是六年級(jí)的老師。看著那幾張熟悉的'面孔:陳老師、金老師、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了,我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了,接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照,記錄了我們之間所有的回憶。六(5)班,永遠(yuǎn)的六(5)班!
拍照的作文8
愿上天原諒我的敏感吧,我覺得拍畢業(yè)照是件可怕的事,照片一洗出來,一切好象都已塵埃落定,應(yīng)該是"曲終人散"的時(shí)候了于是總小心翼翼的避諱著這個(gè)話題。
——題記
總考的前一天,同學(xué)們都在埋頭苦干,氣氛壓抑的讓人窒息,突然有老師來,撂下一句:“這兩天拍畢業(yè)照,下午你們班先拍!”后,便飄然而去。這句話,好象給教室里注入了xx,同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來。
“這一天,這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著,鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞,但思緒卻再也回不到書本上去
中午吃完飯,我把所有的衣服都翻了出來,花花綠綠地鋪了一床,一件一件認(rèn)真地打量,簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家!捌鋵(shí)不就是照張照片嘛!蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語(yǔ),“恩,就這樣了”說著,我第七次重新把裙子上的飄帶系好
下午,天氣出奇的好,也許陽(yáng)光也喜歡湊熱鬧的`吧。拍照的過程比預(yù)想的要快,沒有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無精打采的樣子,“咔嚓”一聲,全班——八十個(gè)人的笑容,便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后,便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。
回到班里,同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書堆,沒有人去關(guān)心照片照的怎么樣,明天就要總考了,這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的,我想起了幼兒園的畢業(yè)照,我常常看著上面的一個(gè)個(gè)孩子想:這些人,是否真的在我的生活中存在過呢?,說不定若干年后,我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧!
我不禁有種毛骨悚然的感覺。
窗外一朵浮云正被突如其來的大風(fēng)吹得左搖右晃。
拍照的作文9
白云,藍(lán)天,綠草……多么美的風(fēng)景!兩個(gè)小女孩,正微笑的坐在椅子上,開心的瞇著眼睛。這是我的畢業(yè)照。
那一年的六月,我們畢業(yè)了。
我開心的決定要去照一張畢業(yè)照,我硬拉上同學(xué),坐車來到了人民公園。做了一會(huì)兒船,我就決定先去照照片。
白色的椅子,碧綠的.草地,藍(lán)藍(lán)的天空,哦,還有一縷金色的陽(yáng)光,正照在椅子上,一只小花貓正探頭探腦的往這邊看,呵呵,它是不是想來這曬曬太陽(yáng),睡個(gè)懶覺呀?我手一指,就是那兒了。嗯嗯嗯,我的我的畢業(yè)照就在那照吧!朋友點(diǎn)頭說好。朋友的眼睛亮亮的,正盯著小花貓不放呢。嗯,擺好姿勢(shì),我瞇著眼睛,笑了一下。
陽(yáng)光多溫暖,草地多柔軟,天空多湛藍(lán)……呵呵,我又笑了一下。
朋友與我并肩坐好,我輕聲說:“這是見證我們的成長(zhǎng)的一張照片,呃,我們以后要多看看哦!”朋友用微笑回應(yīng)了我。我保持微笑。在陽(yáng)光照過我時(shí),當(dāng)相機(jī)的閃光燈一閃時(shí),我知道,我畢業(yè)了。六年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,造就了我,也改變了我的性格,當(dāng)領(lǐng)取那一張獎(jiǎng)狀時(shí),當(dāng)領(lǐng)取那畢業(yè)證書時(shí),當(dāng)領(lǐng)取那張成績(jī)單時(shí),我明白,我畢業(yè)了!
現(xiàn)在,那張照片正靜靜的躺在我的手中,那一刻的興奮,好像正在我的手中跳躍著,歡騰著……
我的畢業(yè)照,你記錄的歲月,正在改變嗎?不,藍(lán)天,白云,綠草,還有兩個(gè)小女孩,是不會(huì)變的……歲月,請(qǐng)繼續(xù)傳遞下去……
拍照的作文10
今天,陳老師將我們六年(3)班的畢業(yè)照就發(fā)了下來,同學(xué)們看了發(fā)出各種各樣的笑聲,有傻笑,有怪笑,什么笑都有!東一陣,西一陣!
仔細(xì)的看看,首先是映入我眼里的是彭安可,嘴上掛著一絲笑意眼睛卻是不知往哪兒看,讓人覺得特別的可愛!女生里笑的最甜的就是葉思聰和許欣媛了!看著她倆的小圓臉和那純真的笑容總讓人感覺特別甜!再看看男孩子們,幾乎都是板著一張“死臉”。最過分的就是蔡一帆了,那樣子簡(jiǎn)直就在?崧!哼!往下看,哈哈……瞧!謝云樂皺著個(gè)倒八眉,低著頭,那樣子活像外國(guó)笑星——憨豆。男生中笑的.最燦爛的也只有云華睿和楊梓鳴了!云華睿臉上的肉多多的像一只加啡貓。楊梓鳴露出了潔白的牙齒,睜著不大不小的眼睛,再加上光滑的小平頭,整個(gè)人顯得既精神又機(jī)靈。第一排坐著校長(zhǎng)、主任還有教過我們的老師看著照片上的他們我突然特別想對(duì)他們說一聲:謝謝。因?yàn)樗麄儙Ыo了我知識(shí)帶給了我快樂讓我成長(zhǎng)。
最下面還有母校對(duì)我們的寄語(yǔ),這一字一句都是那樣的珍貴,是母校對(duì)我們的希望與鼓勵(lì)!
如今我已畢業(yè),現(xiàn)在回想起來時(shí)間還真快眨眼我已是一個(gè)初中生。
中山路小學(xué),我們成長(zhǎng)的搖籃。10年后,20年后,30年后,我再回來看您!
我要大聲喊:“母校,我愛你!”
拍照的作文11
要拍畢業(yè)照了,意味著天真爛漫的小學(xué)生活即將結(jié)束了,昔日的同學(xué)就要分開了。
早上自習(xí)課的時(shí)候,班長(zhǎng)告訴我們要拍畢業(yè)照了。這一句話,好象給教室里注入了興奮,同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來。突然一個(gè)老師走過來說:“等兩班拍好就輪到你們了!那……你們先排隊(duì)吧!”大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服,都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。我們來到攝影棚,先輪流拍個(gè)人照,輪到的和等候的人都是那樣的認(rèn)真,即使是平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)現(xiàn)在我都覺得那樣親切。和同學(xué)在一起的時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像,用心靈做底片,把同學(xué)一一“拍”下來。
拍完個(gè)人照就該拍集體照了,同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)。老師把矮的排到前面,高的排在后面,然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著的中間還坐著幾位老師,第二排就是站著的,第三排則是站在椅子上,這樣每一個(gè)同學(xué)都可以看的清清楚楚。攝影的老師對(duì)我們說:“我喊“一,二,三”。你們就說茄子!面帶微笑,站站好!”大家都認(rèn)認(rèn)真真的,攝影開始了,“一,二,三,茄子。”大家剛開始很不情愿,聲音都非常低。但這也是沒辦法的事,大家鼓起勇氣異口同聲地說:“茄子!”,“咔嚓”一聲,全班——三十二個(gè)人的笑容,便定格在湛藍(lán)的天空下,校園里的青松隨風(fēng)擺動(dòng),好像在為我們喝彩。
我們將要迎接新的`挑戰(zhàn),攀登更高的知識(shí)山峰。 小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里,畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證!我們雖然要分開了,我想我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久,我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起!
拍照的作文12
總考的前一天,大家都在埋頭苦干,氣氛壓抑的讓人窒息,突然有老師來,撂下一句:“這兩天拍畢業(yè)照,下午你們班先拍!”后,便飄然而去。這句話,好象給教室里注入了,大家再也安靜不下來。
“這一天,這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著,鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞,但思緒卻再也回不到書本上去……
中午吃完飯,我把所有的衣服都翻了出來,花花綠綠地鋪了一床,一件一件認(rèn)真地打量,簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的.科學(xué)家!捌鋵(shí)不就是照張照片嘛!蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語(yǔ),“恩,就這樣了”說著,我第七次重新把裙子上的飄帶系好……
下午,天氣出奇的好,也許陽(yáng)光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預(yù)想的要快,沒有一個(gè)人在閃光燈閃爍的時(shí)候眨眼睛或作出無精打采的樣子,“咔嚓”一聲,全班——八十個(gè)人的笑容,便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后,便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。
回到班里,大家重新把腦袋埋進(jìn)書堆,沒有人去關(guān)心照片照的怎么樣,明天就要總考了,這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的,我想起了幼兒園的畢業(yè)照,我常?粗厦娴囊粋(gè)個(gè)孩子想:這些人,是否真的在我的生活中存在過呢?,說不定若干年后,我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧!
我不禁有種毛骨悚然的感覺。
窗外一朵浮云正被突如其來的大風(fēng)吹得左搖右晃。
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