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難忘的課間十分鐘作文經(jīng)典14篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的難忘的課間十分鐘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的課間十分鐘作文 1
童年就像一條歡快的小溪,淙淙的奔向遠(yuǎn)方。慢慢到成長,慢慢地長大,留下一首美妙的歌,一段難忘的回憶,一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢……不,還有那些讓你哭笑不得,回味無窮的鏡頭。
看!我的瞳孔里已經(jīng)收錄了一個(gè)精彩的視頻,本人迫不及待地想要分享給大家啦!
叮鈴鈴!叮鈴鈴!下課了,老師夾著課本快步走出了教室。緊接著,同學(xué)們從安靜地狀態(tài)一下子過渡到熱鬧的狀態(tài)。有做游戲的,有聊天的,有走動(dòng)的…。
一陣爭吵聲由遠(yuǎn)及近傳來,順著聲音望去。哦!我的朋友小喬和他的同桌劉浩哲在爭吵著什么?這里立刻圍了好多人,有勸架的,有看熱鬧的,還有助陣的……。更可笑的是,有一位同學(xué),她本來是來勸架的,勸著勸著,自己竟然也加入戰(zhàn)爭,跟著他倆一起吵了起來。哈哈!真是世界之大,無奇不有!
再看那些助陣的同學(xué)吧!他們跟著小喬一起把劉浩哲連拉帶拽的推進(jìn)了工具室(放打掃衛(wèi)生工具的小屋),迅速地跑到教室外面,趴在窗戶外面看熱鬧。留下小喬一人堵住工具室的'門,以防他出來。嗨!小劉那才不甘心被悶在小小的黑洞洞的工具室呢。他也是使足了勁往外推門,好讓自己出來!這時(shí),小喬覺得自己的力量難以抵擋這股巨大地推力。三十六計(jì),走為上策!“逃吧!”“嗖”的一下,跑得無影無蹤。
這時(shí),劉浩哲猛地一下把門推開了。因?yàn)橛昧^猛,門的反射力又被彈了回來,剛好又撞到他的臉上。頓時(shí),滿臉通紅,簡直比關(guān)羽的臉還紅。再看,頭發(fā)氣得直愣愣的,眉頭緊鎖,眼珠子登著溜圓溜圓,一股殺氣騰騰的樣子。
小喬呢,看到小劉怒火沖天,火冒三丈的樣子,就覺得自己要被打死三百回了。她正在忐忑不安的時(shí)候,上課鈴響了!要不是著鈴聲,劉浩哲肯定會跟她大干一場的。
“丁鈴鈴!丁鈴鈴!”,一切又恢復(fù)了平靜?蛇@課間十分鐘卻令我那么的難忘!
難忘的課間十分鐘作文 2
一天下午,我們已經(jīng)上了很多節(jié)課了,都已經(jīng)筋疲力盡了,我們一個(gè)個(gè)無精打采地走出了教室站在走廊上。
突然老遠(yuǎn)看見陳老師滿臉笑容地走了過來,說:“喂,同學(xué)們到教室里去有一個(gè)好消息告訴大家!贝蠹乙宦牰甲兊糜芯窳,一下子都圍過來,七嘴八舌地說:“是什么?是什么?”老師高興地舉起一面紅旗說:“這是流動(dòng)紅旗,只有各方面加起來得分最高的班級才能擁有!蔽彝蝗幌肫穑郧吧隙昙壍臅r(shí)候,我們也曾經(jīng)擁有過這面旗子。一晃幾年了,流動(dòng)紅旗居然又回到了我們班。我們頓時(shí)有了中國女排重新獲得冠軍一樣的心情。
聽媽媽說,以前中國女排可神了,連續(xù)5年得冠,那朗平的扣球曾經(jīng)令人聞風(fēng)喪膽,可五年后,老隊(duì)員退役,女排姑娘們就一直與冠軍無緣了。因此,當(dāng)她們再次手捧金牌時(shí),那分快樂是人無法用語言來形容的。今天,和她們一樣,我們重新面對了這面久違了的流動(dòng)紅旗,我們的心情自然和她們一樣激動(dòng)。你瞧!同學(xué)們是多么興奮呀!大伙將老師團(tuán)團(tuán)圍住!白屛颐!闭{(diào)皮的“小胖子”將手在紅旗上摸了又摸,似乎不敢相信這是真的.,在那喃喃地說:“是真的嗎?就我們班得了嗎?”老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是歡呼聲、尖叫聲連成了一片。那聲音都快將教學(xué)樓震塌了。
“這是前段時(shí)間里,大家杰出的表現(xiàn)得來的。我相信,大家一定也會用行動(dòng)讓它留住。讓我們用掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己!崩蠋熣f完。班上響起了雷鳴般掌聲。雖然此時(shí)還是下課,大伙卻誰也不愿離開教室。大伙的眼睛都盯著老師手中的那面旗子,在大伙的一致要求下老師將旗子掛在了講臺旁最醒目的地方。因?yàn)榇蠹叶枷M@面旗子能隨時(shí)激勵(lì)大家前進(jìn)。
“叮鈴……”上課鈴響了,雖說這寶貴的課間十分鐘是在教師里度過的,但大伙真的覺得這個(gè)十分鐘很令人難忘。
難忘的課間十分鐘作文 3
“考,考,考,老師的法寶;分,分,分,學(xué)生的命根!毕氡剡@是我們每個(gè)學(xué)生面對考試的感嘆吧!我也不例外,也是“提起考試心就煩!
本學(xué)期有一次模擬考試,我現(xiàn)在還記得。
“馬上就要考試了!快復(fù)習(xí)!”“對,我們這樣表示A到時(shí)我把答案”瞧瞧,竊竊私語的聲音一大堆,看來,他們平時(shí)果然沒有好好復(fù)習(xí),對于他們來說,臨時(shí)突擊一下,反正“臨陣磨槍,不快也光嘛”!
不一會兒,試卷發(fā)下來了,我掃了一眼題目,還好,我會做!便小心翼翼地寫了起來,同時(shí)再看看其他同學(xué),有的正在比出手勢告訴同桌答案;有的正埋頭苦寫,絲毫不管外界干擾;有的.左手蠢蠢欲動(dòng),妄想伸進(jìn)書包拿書。窗外的雨肆無忌憚地往下落,時(shí)不時(shí)伴隨著令人緊張的雷聲,“轟隆隆!”突然,一陣驚天動(dòng)地的雷聲,把我們嚇了一大跳!隨后的幾陣?yán),似乎在增添著緊張的氣氛。
不一會兒,我們爭先恐后地交了卷,然后不約而同地癱在了椅子上,迫不及待地翻開書,或是去詢問答案,當(dāng)?shù)弥约簩α,便手舞足蹈,暗自慶幸,一旦發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,便像霜打的茄子一樣蔫了。
盡管得知了自己大概的分?jǐn)?shù)范圍,但整個(gè)課間,同學(xué)們都沒有心思去玩,廣播里播放著動(dòng)聽的《大魚》伴奏,此時(shí)猶為適合我們,渲染出了一種“壓抑”的氣氛。不知是誰的一句“老天保佑,我有60分”打破了壓抑,我們隨后便一起做保佑,我也一起念著:“老天保佑我,有95分!被蛟S是一種巧合,待所有同學(xué)都保佑完,正好打上課鈴!
好不容易挨到下午,揭曉成績的時(shí)刻到來了,當(dāng)?shù)弥?7分時(shí),不禁歡呼:“保佑成功!”
下一個(gè)課間,我們不再拘束,開始放飛自我,開心地玩耍著。
這次課間十分鐘真令我難忘。
難忘的課間十分鐘作文 4
有生以來,我不知道經(jīng)歷多少個(gè)課間10分鐘。在這么多個(gè)課間10分鐘內(nèi),有悲傷的,有快樂的,有充實(shí)的,也有空虛的------它們像1只只彩蝶在我腦海中飛舞。其中,那只最醒目的黃蝴蝶是我最難忘的。
我清楚地記得,那是1個(gè)冬天的下午。第1節(jié)課后,我們班35個(gè)同學(xué)紛紛涌出教室,跑向操場。要上體育課去了啦?不是!你瞧,大家都眉頭緊鎖,哭喪著臉呢!我們以百米沖刺的速度來到校道。咦?車呢?不是說1:30分才走的嗎?明白了嗎?我們是要去送與我們朝夕相處4個(gè)星期的實(shí)習(xí)老師。我們不顧北風(fēng)刺骨,跑到校門口,發(fā)現(xiàn)4個(gè)老師已經(jīng)上了車。老師也看見了我們,10分感動(dòng)地打開窗探出頭伸出手來。我們爭先恐后地涌向車窗,搶著把手中的禮物送給老師們。這時(shí),同學(xué)們心里只有被依依離情,原來想好要祝福老師的話早已忘得1干2凈,代替其的只有哭泣加緊緊地握手。我透過淚膜依戀地看者老師,只見3位女老師勉強(qiáng)擠出1點(diǎn)笑容來,可她們那淚珠早已流到了腮邊,很顯然,她們也很難忍受離別的痛苦,但她們希望留下1個(gè)美麗的微笑。那唯1的男老師----顧老師,他平時(shí)在同學(xué)眼力是堂堂大男子漢。但是今天他的眼圈也是紅紅的。我的心1酸,那不爭氣的眼淚又滑到了嘴巴。這時(shí),不知誰帶頭唱起了4位老師教我們的1首歌《我愛我家》。我們1起唱了起來。因?yàn)閭,每個(gè)字都唱得很吃力、含糊,但這唱的`是我們和老師深深的師生情。
這時(shí),上課鈴聲無情地響了,車子也開始啟動(dòng)了。我們隨車跑了幾步,眼睜睜地看著4位老師對著我們努力的笑,然后埋下頭去;眼睜睜地看著車子遠(yuǎn)去,消失在馬路盡頭。我們喪魂落魄地望著老師遠(yuǎn)去的方向,渾然不顧現(xiàn)在已經(jīng)在上課了。
這短短的10分鐘,我卻覺得像過了數(shù)萬年那么漫長,這短短的10分鐘,在我腦子里產(chǎn)生了不可磨滅的印象。
難忘的課間十分鐘作文 5
課間休息時(shí)同學(xué)們會玩很多有趣的游戲,而我和其他女生一樣,最喜歡玩一個(gè)叫做“猜猜有幾歲”的游戲。
“猜猜有幾歲”是石頭剪刀布的一個(gè)衍生玩法,參加游戲的`人須出手時(shí)念念有詞:“出生、滿月、不是人,就是神。一歲、兩歲、三歲……”依次疊加年齡。一邊念,一邊出石頭剪刀布。如若在念到某詞時(shí)游戲雙方出一樣的拳,被猜人就是幾歲,這一局就結(jié)束了。猜到“就是神”或猜到被猜人的正確年齡時(shí),就會向被猜人道喜“你是神。 被颉安碌侥愕哪挲g了!”,猜到其余則一陣嬉笑。
這個(gè)游戲要玩好,也是有訣竅的。高手過招往往會控制局面,掌握先機(jī),讓游戲朝自己想要的方向發(fā)展。他們玩的時(shí)候會集中精神死死盯住對方,當(dāng)對方的手已往下狠狠一甩時(shí),就全神貫注地看著,等對方的拳將出未出時(shí),他們就能預(yù)判對方會出什么拳了。如果對方五指微張,就可能要出“布”,如果對方兩指微微探出,就有可能要出“剪刀”,如果對方伸出拳頭不動(dòng),那出“石頭”的可能性最大。同時(shí),根據(jù)對方的出手動(dòng)作要迅速作出反應(yīng)。是跟對方一樣還是不一樣,大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),出拳很快,頂多比對方慢零點(diǎn)零幾秒,幾乎不能察覺。所謂高手過招,勝負(fù)只在毫厘之間。
除了課間,我們也會在公交車上、午休間隙、放學(xué)值日后以及校外的活動(dòng)中玩這個(gè)游戲,它操作簡便,隨時(shí)隨地都能玩,深受我們喜愛。老師們也偶爾會參加我們的游戲。
簡簡單單的游戲卻給我們帶來了極大的快樂。這不,臨行文前,我給爸爸比劃了一下,他很快學(xué)會了呢。
難忘的課間十分鐘作文 6
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴響了,同學(xué)們蜂擁而出,一窩蜂的跑出了那枯燥教室,去享受他們那愉快的十分鐘。我和我的好朋友在玩踢毽子。先是賈甜踢,“……八、九、十!陛喌轿伊耍疑钌畹奈艘豢跉,開始踢,“……十三、十四、十五!
”在同學(xué)們的呼喊下,我竟踢了十五下,超出了我的記錄——十三下。“哇塞”我做了個(gè)鬼臉。下面,該踢毽子的高手梁晨陽踢了,“……三十八、三十九、四十!
隨著梁晨陽毽子的踢完,我和賈甜便發(fā)出了“哇塞!
”的聲音,表示驚訝。這樣,梁晨陽贏了!
這時(shí),我們耳邊出現(xiàn)了“小熊貓,上學(xué)!钡'聲音,咦,這聲音是從哪兒傳來的,原來,是一些女同學(xué)在跳皮筋,該侯旭芳了,侯旭芳扎著兩根麻花辮,跳起皮筋來,兩根麻花辮一甩一甩的,像一只翩翩起舞的蝴蝶。 “叮鈴鈴——”上課鈴打響了,同學(xué)們又回到教室里,安安靜靜的開始聽課。
難忘的課間十分鐘作文 7
“叮鈴鈴——”下課了,我正在做“眼保健操”,語文老師說:“你們好好做‘眼保健操’,不然做完就不讓你們看三年級體操比賽!崩蠋熣f完后,就出去在陽臺走廊的窗子上看比賽,誰知我們組的劉宇航就和他同桌推來推去,被老師的火眼金睛看見了。老師說:“第四組做完后不許出去,其他組可以出去。”我們一聽就生氣了都怪劉宇航。眼保健操做完后,別組同學(xué)們都出去看比參賽了,只有我們組坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)的'被老師監(jiān)視著。我心想:哼!臭劉宇航,都怪你,我要把你大卸八塊!
窗外,優(yōu)美的體操樂曲飄蕩在校園的角角落落,我的心早就飛到了外面。竟情不自禁的悄悄把頭抬高,眼睛偷偷直向外看,不看不要緊看了就控制不住了。瞧,劉思遠(yuǎn)他們女生趴在欄桿上笑得多開心,還不時(shí)地說著什么。再看看薛亦白和侯佳涵玩的多美,薛亦白伸出自己手模擬著蛇拳的架勢逼向侯佳涵,還有點(diǎn)武俠俠士的架勢……再看看我們好可憐!時(shí)間啊,怎么這么折磨人……
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,我們才可以轉(zhuǎn)動(dòng)一下身子活動(dòng)一下,劉宇航我恨你!
難忘的課間十分鐘作文 8
“叮呤呤…”下課了,同學(xué)們迫不及待地跑出教室,原來的操場上很平靜,現(xiàn)在變得越來越熱鬧了。同學(xué)們那五彩繽紛的衣服,像一朵朵小花慢慢的開放,把校園裝飾的絢麗多彩。
我最喜歡的活動(dòng)就是爬單杠。我跑到了單杠旁邊,這時(shí)我的同桌冀晨露也來了,對我說:“同桌,我們來一場單杠比賽吧!”“好呀!”我爽快地同意了。不一會兒,單杠比賽就開始了,周圍站滿了同學(xué)。只見冀晨露像一只兇猛的老虎,飛快地爬了上去。但是他的手滑了,不小心滑了下來。而我像一只燕子,輕快地爬了上來,也沒有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去,垂頭喪氣地走了,還不服氣地說到:“哼,下次我一定贏你”。
我們的旁邊有一些女生在跳繩,她們動(dòng)作好快呀!繩子甩得都讓人看不清,動(dòng)作輕盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的,繩子總想纏著她們,可她們的`腳太快了,總是纏不住。
最有趣的是老鷹捉小雞了,一年級的小朋友就喜歡玩這個(gè)游戲。其中一個(gè)小朋友當(dāng)“老鷹”,其他的小朋友分別當(dāng)“雞媽媽”和“小雞們”。只見“老鷹”的眼睛死死的盯著“雞媽媽”后面一大群又肥又嫩的“小雞”們,饞的直流口水,兩眼放光,一會向左邊跑,一會向右邊跑?伞半u媽媽”用自己的“翅膀”擋住了“老鷹”的爪子,掩護(hù)著后面的“小雞”們。一片歡笑聲就傳來了,好像一串串銀鈴在空中回蕩。
我們玩的正高興時(shí),突然“叮鈴鈴”的響聲傳來了。上課了,我們只好戀戀不舍地跑回了教室,開始了刻苦的學(xué)習(xí)。我真希望下一個(gè)快樂的課間十分鐘快點(diǎn)到來。
難忘的課間十分鐘作文 9
剛一下課,我們就一窩蜂似的跑到操場集合,玩大家新發(fā)明的“紅綠燈”游戲。
首先選擇一個(gè)人當(dāng)“貓”,然后用一根紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙住,再將他轉(zhuǎn)十圈,如果他喊“黃燈”,其余的'人就只能用一只腳著地;如果喊“紅燈”,其他的人就只能呆在原地不能動(dòng);若喊“綠燈”,大家就可以輕松地自由活動(dòng),但是一旦誰被當(dāng)“貓”的人抓住,誰就當(dāng)“貓”。
游戲開始了,小鄧毛遂自薦當(dāng)“貓”,膽大的同學(xué)悄悄地靠近他,膽小的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著!凹t燈!”話音剛落,我們一動(dòng)不動(dòng)的,像被釘住了似的,只見他小心翼翼地兩手比劃著,我心里忐忑不安。這時(shí)他走到一棵大樹旁,興高采烈地大喊:“哈,總算抓到你了!”但是一摸,上面有一些凹凸不平的小孔,感覺不對,睜開眼睛一看,……“哈哈哈”我們笑破了肚皮。
小鄧不服氣,用了他的絕招“魔鬼拳”,強(qiáng)迫張沙龍“認(rèn)輸”當(dāng)了“貓”。可我想,那么狡猾的張沙龍?jiān)趺磿或_呢?一定有“陰謀詭計(jì)”。結(jié)果小鄧不小心碰了他一下,張沙龍立即轉(zhuǎn)身一把就抓住了小鄧的衣服,游戲正在火熱地進(jìn)行著……
突然,“叮呤呤……”上課鈴響了,我們只好依依不舍地回到教室。
難忘的課間十分鐘作文 10
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。吳老師前腳剛邁出教師,有些“不安分子”就后腳躥出了門。頓時(shí),教室里亂成一鍋粥。同學(xué)們吵的吵,鬧的鬧,教室里亂七八糟。讓我來瞧瞧他們在做什么吧!
蘇然,程裕和黃心童她們幾個(gè)同學(xué)一手拿著圖畫本,另一手夾著粉筆,奔向了她們的“開工地”——黑板。她們不怕“困難”,站上了搖搖晃晃的桌子,立馬“開工”起來?矗齻冇渺`巧的雙手畫出了一幅幅美麗的圖畫,寫出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的粉筆字,真令人贊不絕口啊!“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光……”一陣陣悅耳的歌聲從教室的一角傳來,是誰在唱呢?循聲望去,原來是袁心儀和另外幾個(gè)“愛歌如命”的同學(xué)一起合唱的?纯此麄兡翘兆淼谋砬,就知道他們多么熱愛音樂了!我真是佩服佩服!“大俠,饒命!”一聲慘叫從汪佳欣那里傳來。原來是某位同學(xué)和她開了個(gè)小玩笑,但這可把汪佳欣給激怒啦,所以他才“慘遭厄運(yùn)”!看,“汪大俠”的臉一下子拉了下來,雙眼緊緊盯著那位同學(xué),然后使用了“如來神掌”給了他幾下,之后仍不解氣,有用了她的絕招——“九陰白骨爪”。結(jié)果呢,唉,不說你也知道!你看,我同位正和他的好朋友聚精會神地玩“橡皮大戰(zhàn)”呢!他時(shí)而喜笑顏開,時(shí)而又皺皺眉頭,兩眼死死盯著橡皮看,生怕它會掉下“懸崖”。他玩的`多認(rèn)真啊!
“叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們紛紛涌進(jìn)了教室!暗24課,預(yù)備起……”教室里又傳出了瑯瑯的讀書聲。
新的一節(jié)課又開始了!
難忘的課間十分鐘作文 11
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了。
我和朋友們來到操場上,操場的人很多,我們好不容易才找到一處人較少的地方,經(jīng)過一番商量,我們決定玩捉人游戲——“西瓜爆炸”。
開始每人選一樣水果,我想了想決定做芒果,王藝蓉是櫻桃,胡馨怡是楊梅……最后猜拳決定誰來捉。
要開始游戲了,溫芹突然問:“游戲規(guī)則是什么?”“唉,你怎么不早問?耽誤時(shí)間。”王藝蓉不耐煩地說。胡馨怡說:“規(guī)則是一個(gè)人來捉,其余的人可以亂跑,你快被捉住時(shí),就喊同伴的水果名字,那你就不會被捉,但也不能動(dòng)了。假如你喊的是櫻桃,那么叫櫻桃的.那個(gè)人來拍一下你就可以動(dòng)了!
游戲正式開始,捉人的是“櫻桃”王藝蓉,她把目標(biāo)鎖定在龐付鐿的身上,對她發(fā)起了猛攻。龐付鐿雖然個(gè)子比較小,但她的速度可快了,王藝蓉只得放棄。她又開始來抓我了,追得我都忘記了其他人的水果名字。
就在她將要抓住我的一瞬間,我突然想起楊梅,就大喊一聲:“楊梅!”王藝蓉突然一愣,“有楊梅這個(gè)人嗎?”“有哇,就是我!”龐付鐿說道。王藝蓉急忙去追她,此時(shí)胡馨怡就像饑餓的獅子看到肉一樣向我跑來,我一愣,咦?“楊梅”不是龐付鐿嗎?胡馨怡過來拍我一下,我這才明白,原來是“調(diào)虎離山之計(jì)”,龐付鐿故意騙走王藝蓉,讓真正的“楊梅胡馨怡來救我。正當(dāng)王藝蓉反應(yīng)過來要追胡馨怡和我時(shí),“叮鈴鈴……同學(xué)們,老師們,上課時(shí)間到了……”廣播又響了起來。
課間的歡樂時(shí)光總是這么短暫,若是能多二十分鐘,再多玩一會兒就好了。
難忘的課間十分鐘作文 12
“丁零零……”一陣急促的下課鈴響了,走廊里頓時(shí)喧鬧起來,我們還坐在教室里聽著常識老師那沒完沒了的講課。老師手中還捏著那支用了一半的粉筆,在黑板上寫著,一點(diǎn)也沒有下課的意思,可我們的心早已飛到了教室外。
趙剛和陳明手里拿著乒乓板和乒乓球,一只腳已跨出了座位外,做著向教室外沖刺的'姿勢。有幾個(gè)女同學(xué)手里拿著橡皮筋,想在課間休息時(shí)跳幾個(gè)新花樣。坐在我前面的那個(gè)男同學(xué),他的凳子上好像長著刺,屁股扭來扭去,坐著很不自在,我雙手托著下巴,兩眼直愣愣地望著老師,只看見她兩片薄薄的嘴唇不停地蠕動(dòng)著,說些什么,我一句也沒聽進(jìn)去。
這時(shí),班里有名的淘氣鬼——陶志魁趁老師轉(zhuǎn)身時(shí),向全班同學(xué)扮了一個(gè)鬼臉,引得大家哄堂大笑。只見老師轉(zhuǎn)過身來,怒氣沖沖地瞪著眼睛,把書拄桌上“砰”的一聲摔了下去:“這節(jié)課不下課了!我也不講了!你們給我練坐!”說著,拉出講臺里的持子氣呼呼地一坐,頓時(shí)教室里一片寂靜。
大家都不由自主地把手中的東西放回了原處,兩只手悄悄地放在背后。兩眼注視著老師,可心里非常懊喪,看來課間十分鐘又泡湯了。時(shí)間一分鐘、一分鐘地過去了,我們就這樣干坐著。只剩下最后兩分鐘了。
突然,陶志魁舉起了手,老師看著他說:“干什么?”他慢慢地站了起來,嘴里嘟嘟嚷嚷地不知說些什么。老師說:“大聲點(diǎn)!
只見他,頭一仰,胸一挺,提高了嗓門說:“老師,我——要——小——便。”
老師愣了一愣,虎著臉拿起了講義,頭也不回地朝著教室外走去,最后丟下了兩個(gè)字:“下課!”我們爭先恐后朝用所奔去,抓緊這兩分鐘的時(shí)間“方便方便”。
難忘的課間十分鐘作文 13
“叮零零——”一陣銀鈴般的聲音!袄蠋熣埬菹!蓖瑢W(xué)們從座位上站起來彎著腰恭恭敬敬地說著,他們心里肯定都在暗暗高興。老師拿著書走出了教室,頓時(shí)像開了鍋一樣,沸騰起來了!“這次數(shù)學(xué)考了100分!”郭吉初兩眼泛著光神氣地說。
小錦瞪著他,好像在想:不就得了100分嗎,有什么了不起的。“我只考了78分。”張?zhí)煊罹镏∽煨÷暫哌笾。郭吉初搭在袁順杰肩膀上聽了張(zhí)煊畹某煽兂靶Φ溃骸安趴剂四敲袋c(diǎn)分,丟人哪!”張?zhí)煊盥犚娏耍B忙拉來自己的好朋友周雪騫,氣勢洶洶地走了過來,郭吉初看了看,馬上躲到袁順杰身后,看他這時(shí)可憐兮兮的樣子,剛才那么囂張,只見張?zhí)煊詈椭苎q一把把郭吉初拽了出來,一人揪著他的'耳朵,郭吉初手摸著耳朵皺著眉頭例著嘴巴哀求道:“大姐們,饒命饒命!”我那倆好姐妹一定不會善罷甘休。
你瞧張?zhí)煊钛劬緡9緡^D(zhuǎn)著,又;ㄕ辛耍睦锉P算著,只見她拽著郭吉初的耳朵,走走這邊,走走那邊,還轉(zhuǎn)著圈,手插著腰,詭異地笑著說:“舒服吧,給你做做按摩。”她手下的郭吉初跟著她的手跳起了芭蕾舞。突然,郭吉初趁張?zhí)煊畈蛔⒁,逃脫了這種醋刑,跑著跑著還轉(zhuǎn)過頭來吐著舌頭扮著鬼臉,嘟嚷著:“哦哦!太棒了,終于從魔爪中解脫了!”說著說著,只見張紫菁又以“迅雷不及掩耳之勢”伸出了腳,郭吉初“通”的拌了一跤,摔了個(gè)“嘴啃泥”,整個(gè)身體平平地趴在地上,這下可給女生出了一口惡氣!同學(xué)們都哈哈哈地似乎要笑破肚皮,只聽“叮零零——”
一陣急促的鈴聲,摔得鼻青臉腫的郭吉初苦笑了一直,同學(xué)們紛紛回到了座位上。這十分鐘的課間休息,就在同學(xué)們的歡笑聲中渡過……
難忘的課間十分鐘作文 14
班中有善口技者,仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問全盡收口中。實(shí)乃眾人所評之超級巨猩,咆哮啊,雷起啊,氣勢之盛直沖云霄,簡稱氣沖斗牛。有一多事者評曰:此為現(xiàn)代古猿,不看可惜至極也,門票十元。此話激怒善口技者,二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進(jìn)村之勢。什么哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達(dá)加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對千夫指、更上一層樓!使人想起:千里的雷聲萬里的閃!飛檐走壁,一個(gè)跟頭十萬八千里!攻心為上,走火入魔,兩眼迸金星,七竅生煙!
罵人聲,打殺聲,斗毆聲,行兇聲,自殺聲,被殺聲,拉仗聲,助勢聲,喝彩聲,搶奪聲,潑水聲,用唾液把對方的淀粉變成麥芽糖聲,文具決堤聲,撕扯書本聲,垂死掙扎聲,行尸走肉聲,缺胳膊少腿聲凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;雖人有百口,口有百舌,不能名其一處也!
于是,門外之教導(dǎo)主任變色離席,奮袖出臂,沖入,吼之。群響畢絕,回頭視之,一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無不伸頸,側(cè)目,面紅,耳赤,齜牙,咧嘴,以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫,飛回教室,只見狼藉一片又一片,不禁眼冒兇光,威力四射,叱咤風(fēng)云,頭上起火!
再瞧善口技者,東一塊黑,西一塊白,領(lǐng)子一塊紅,袖子一塊綠,兩只腳皆被墨水染成寶石般的`藍(lán)色,宛然一大活調(diào)色盤。而那多事者已體無完膚,頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的塵土,腿部大片劃傷,衣服上破洞層出不窮,好似古羅馬競技場上的半死之人。老師氣急,一氣之下操起丈八蛇矛(教鞭),狠狠地
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