風箏·飛翔作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的風箏·飛翔作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏·飛翔作文1

　　偶然拾得一只已經(jīng)失去雙翅的蝴蝶風箏，是用薄薄的練習本上的紙做出來的，五顏六色的涂料已經(jīng)有些淡了，但還是能想起昔日它在空中飛翔的模樣。

　　于是想起了多年以前的小事情。那時家鄉(xiāng)碰上大旱，田里的莊稼都死光了。這時又恰巧遇上了歇業(yè)時節(jié)，爹娘沒了工作，也相當于家里沒有經(jīng)濟來源，好長一段時間都只是塞上一個小饃饃，喝些涼水，這樣一頓飯就算過了。左鄰右舍的情況也都差不多，大抵都是靠著長輩存下來的小錢緊張的過日子的。有些撐不下去的人最終還餓死了，而家人又沒有錢為他下葬，于是只能將尸體埋在黃土里，連火化都不行。

　　可小孩子依舊歡樂，拿些舊了的練習本上的紙來做一兩個小風箏，用稀釋了的黃土畫上些圖案，每每餓的肚子疼痛時，總會拿上風箏，即使沒有風也要跑著跑著放上去。大人們默默看在眼里，也不阻止。以前大抵都是會沒收的，如今也是知道孩子們也是為了忘卻饑餓。

　　我也不例外，經(jīng)常向同齡的孩子借個風箏來，歡天喜地的放著（那時家里的練習本都已被賣掉了，實在沒有紙來做風箏，遂去討來幾個，放著玩玩）。

　　一次，村里的小孩都約好了，下午吃完飯就去放風箏，到了時候，人稀稀落落的都到了，可獨獨李子沒到。大家都有些擔心，跑到李子家里去找李子，結(jié)果才知道原來李子的爹過世了，可李子卻失蹤了。

　　李子的娘也不告訴我們李子去哪了，只是一副傷心欲絕的樣子，口里還直念著：“這么小的孩子，你打他作甚，即使是餓慌了，我們也不該趕他呀”。

　　大抵是因為李子的影響，小伙伴們都沒了防風箏的歡樂，各自回各自的家里了。

　　后來李子就一直沒回來，大旱過后，大家都漸漸忘了李子這個人，沉浸在下雨的'歡樂中。

　　十年過去了，昔日的小伙伴都長大成人，有的成就了一番事業(yè)，有的靠著一份微薄的收入養(yǎng)家糊口。這時我又想起李子來，想起他那雙似乎永遠都充滿歡樂的大眼睛，想起他仗義的行徑。不自覺的就哭了。

　　其實我大抵也知道當年李子失蹤的個中緣由了。只是在嘆息一個年輕的生命的同時，也想起了李子已故的父親，如果他還在世，心情會如何？

風箏·飛翔作文2

　　有人說：“夢想是羅盤，使迷失的艦船重新找到了方向�！币灿腥苏f：“夢想的門鈴，敲響成功的大門。”而我要說的是：“夢想的蠟燭，雖然燭焰會隨風波動，但它永遠不會熄滅，永遠照亮我們前進的道路！”

　　在一片小山坡下，有一間小屋子，住著一對父子，他們倆相依為命。父親是一位農(nóng)民，僅靠種植一些農(nóng)作物還能勉強維持生計；兒子則是一個10歲的小男孩，但他心想埋藏著一個夢想——他想成為一名畫家。由于經(jīng)濟問題，他只能靠平時攢下來的一點錢去買最便宜的彩色筆。他愛畫畫，愛大自然，更愛把大自然的景色用彩色筆畫在紙上，想讓人們欣賞大自然的神奇秀麗，讓人們知道農(nóng)村生活可以跟城市生活相提并論

　　可是，父親并不支持兒子畫畫，但他無法動搖兒子畫畫的心，于是他做了一個風箏給兒子，來分散他的注意力。這天，兒子非常高興，正想和父親出門放風箏，可是突然下了一場小雨。望著窗外的一片小山坡，油菜花綠得耀眼，綠得透明，但雨珠淋滅了他的好心情，也破壞了山中的和諧。雨后。他拉著父親的手，踏著綠色的泥土，來到了這片山坡。小男孩準備好風箏，順著風勢，將拉著繩子的手放開，風箏高高地飛起，小男孩邊跑邊拉，可是剛過不久，線斷了；忙了許久，線接好了，小男孩按著同樣的方法，風箏再次起飛，這會兒，翅膀又斷了……

　　父親說；“風箏已經(jīng)壞了，它失去了飛行的能力，把它丟掉，我們回家吧！”

　　“不，風箏沒壞，讓我給它插上一對翅膀，它就能飛了。風箏是屬于藍天的，讓風箏飛翔……”小男孩用童稚的聲音笑著對父親說。

　　父親的嘴唇微微顫抖，目不轉(zhuǎn)睛地看著兒子的一舉一動。望著風箏一次又一次地從高空跌倒下來，父親的眼睛像斷了線的細珠，不停的往下來。終于，風箏飛上了藍天。父親依稀地望見，在高高飛起的'風箏旁邊，懸掛這一道彩虹，像一座色橋，仿佛登上去，就到了天堂。從那以后，父親再也不反對兒子畫畫，反而給他買了許多彩色筆。許多年后，兒子成為了一名偉大的畫家……

　　雨后出晴，陽光一到，彩虹也隨之而來！對于大自然來講，夢想是一片天地，讓雄鷹翱翔；夢想是一片草原，讓駿馬馳騁；夢想是一片大海，讓魚兒暢游。

　　沒有夢想的人，他的生活如荒冷的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有夢想的人，他的生活如斷線的風箏，飄飄擺擺，沒有歸宿！同學們，切勿讓我們的心中的風箏斷了線，讓我們一起在同一片藍天下，讓風箏飛翔！

風箏·飛翔作文3

　　天，一改平時皎潔無比的蔚藍色，慘白的可憐。窗外，絲絹般的雨淅淅瀝瀝地下著——是上帝的眼淚！

　　我好像一只被牢籠束縛著的小鳥，望著窗外，渴望自由�；叵肫鹱蛲淼囊荒弧�—爸媽否認了我的能力，說看小說耽誤學習，還硬拿我跟別人家的孩子比，真是受不了！這幾天的我很寂寞，表面上我還是很開心，但是，又有誰真正了解我內(nèi)心的寂寞呢……

　　我平生第一次我平生第一次感覺到難以言喻的疲倦，東奔西走一天，說的話句句是公務式的一絲不茍。人累，心更累�，F(xiàn)在的我又在想些什么呢？又在做些什么呢？突然非常惦念那熟悉已久的淡粉的.教學樓、藍藍的天。為什么……

　　我不是沒有任何興趣的人，所以也沒有太多時間去享受孤獨。我喜歡拿起筆說說做學生的苦樂，喜歡語言文學毫無定式的隨意揮灑之美；喜歡創(chuàng)作小說中揚溢的青春，喜歡塑造一個個充滿活力的形象，當然也喜歡握著鼠標在網(wǎng)上游蕩。

　　雨終于停了，可是天仍舊一片慘白。我終于決定出去走走，去看看那心里想的淡粉蔚藍。又到了十字路口，我真不知是否該去那里，懦弱的我還是選擇了逃避，我不想看到那即將分別的學校,于是，我向右走去，我決定看看那久違的河水。

　　獨自面對無邊的寂靜，我真的很迷惘，但是寂靜不等于清閑，想到每天都有許多不得不面對的未知，我真的不知道我活著除了對付問號還該干什么。那是一種奇特的感覺，仿佛自己患了失憶癥，不知道打哪里來又要到哪里去……

　　來到河邊，本以為可以一個人獨自享受這無邊的寂靜，誰想竟然有人放風箏。那風箏是老鷹式的，它高高地盤旋在天空中，它擁有有力的羽翼，是它支撐著它飛向遠方。放風箏的老人一手持著線，一手擎著風箏，周圍的綠樹紅花把他映得充滿朝氣，在他奔跑的姿勢中，似乎能找到孩童的影子。然而我卻象斷了線的風箏，麻木的隨風漂蕩。

　　我突然很想象母親小時候那樣可以不被什么所封閉，母親，是啊，我想到了母親，她也是那盡職的放飛者，收緊了牽著風箏的繩索。風箏多么想愈飛愈高，那似乎會讓她擁有天空所帶來的自由……

　　微風徐徐送來一陣陣花草的清香，令人心曠神怡。老人坐在草地上，停止了放風箏—那是因為連著風箏的線斷了。風箏隨風飄揚，它似乎真的擁有了天空所帶來的自由，卻也必須面對因之而生的惘然……

　　有人說：“活著很像放飛一只只風箏”。這話一點也沒錯……

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