[合集]我的同桌作文
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的我的同桌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的同桌作文1
一個勤奮好學的人,當然就是我們班的班長,她也是我的同桌——王藝潼了。
她從二年級就開始擔任班長這個班級干部。她的學習也非常優(yōu)秀,每次到了期末考試,幾乎次次都是全班前三名和第一名,平時考試都可以保證九十七分以上,她不光學習好,還得到過許多的證書。
王藝潼非常喜歡歷史,每次她都拿一本自己喜歡的歷史書,下課時坐在自己的座位上非常開心地看著書。如果沒有書了,她就向圖書角借一本歷史書。她如果看到了好詞好句時,就把那句話或詞記下來,時不時的.看看自己記的好詞好句,并把它們都背下來。如果遇到不理解的,她則會很有禮貌的請教同學或老師。如果有的同學有不會的題,她不直接告訴那個同學答案,而是很耐心地一字一句幫那個同學講解著。因此她和同學們的關系處得很好,同學們也很喜歡和她在一起玩。不管有什么活動,同學們都第一個叫上王藝潼。不管是期中考試或期末考試,老師只說全班只有一個一百分,同學們便會情不自禁地看向王藝潼,大家都感覺是王藝潼,因為她是全班學習最好的一個。
我們的班長王藝潼不僅老師喜歡她,同學們也很喜歡她。學習還好,她還非常喜歡看書。我們大家都很喜歡她。
我的同桌作文2
我有一個同桌,她的名字叫薛依恒,有時候她對我很好,我叫她”謝依恒”,意思是謝謝依恒。有時候我叫她”蟹依恒”,一是因為我如果超線,她就用”大鉗子”來推我的胳膊,二是因為這只”螃蟹”很狡猾,每次上數(shù)學課的時候都抄我的課堂作業(yè)本。她的眼睛是瞇瞇眼兒,鼻孔稍大。
這個同桌是老師隨機換來的,一到三年級有大部分時間是跟她坐的'。她特別喜歡搞什么登記表,衛(wèi)生彩圖登記表,吃飯黑白登記表……她還喜歡在畫畫本上記錄下來。
我們的關系還可以,有時候她對我很好,送了我一個涂改帶,又給我一盒可樂糖和一盒巧克力,有時候她很壞,抄我的作業(yè)本,于是我把本子擋起來,結果她寫了半個小時都沒寫完,哈哈哈……自從這樣后,有一段時間天天她向我翻白眼兒,憋了我一肚子的氣。之后我們就要換同桌了,我有些難過,因為接下來跟我坐的卻是氣人的項景恬。
我的同桌作文3
我的同桌是一個長著瓜子臉,大眼睛,小嘴巴的小美女。但是,她可不是你想象的那么溫柔,剛好相反,她的脾氣在班上可是比男生還要壞的'哦!她叫小C,男生們背地里給她起了一個外號“女魔頭。”
她可是誰都惹不起的。有一次,她正在畫畫,我們班的“搗蛋大王”,不小心摸了她一下,使她的畫被畫筆給刺穿了。這下,可不得了,只見她滿臉怒火,嘴里不停地喊著:“李C,你賠我的畫,不然我要殺了你!”說完,她就舉起了幾本書,照他的頭打了下去。然后,一陣鬼哭狼嚎聲便響徹了教室,眼看著“女魔頭”又要打,我連忙抱住“女魔頭”。那時,如果是別人的話,肯定又是一頓打,幸好“女魔頭”看到的是我,就瞪著眼睛指著李C的鼻子說:“今天要不是看在我朋友的面子上,你就“死”定了!”
不過,你肯定想不到,她的學習成績在班上那也是名列前五名的。如今,更是當上了大隊委員呢!就連我們班上的班長也不如她,上課時,她更“霸主”,每次,老師提出的問題,她舉手發(fā)言的機率占到了三分之二,這種學習態(tài)度也是我所缺少的,有時,還很嫉妒她呢?
我來請你們說一說,我有這個“女魔頭”同桌,是福還是禍呢?
我的同桌作文4
我有一位聰明伶俐的同桌,她長著大大的眼睛,小小的鼻子和一張能說會道的嘴巴。在學校的重要活動中總能見到她那載歌載舞的身影,她就是我們班的大明星羌?。我為有這樣一位能歌善舞的同桌感到自豪。
今天我不是要向大家介紹她能歌善舞的優(yōu)點,而是要揭發(fā)她壞毛病,講個她是如何“小氣”的故事。
在“小氣”的毛病上,她“重女輕男”。女生向她借東西,她總是比較爽快,對男生特別“摳門”。有一次,我忘記帶水杯了,天又熱,嘴巴太渴了,就張口向她借水杯,她干脆利索地說:“不借!”我低聲下氣地求她說:“喝完了,我替你把杯子沖洗干凈行嗎?”她依然說:“不借!”頭一晃,一付趾高氣揚而又絕情的樣子,氣得我頭發(fā)直往上豎。
過了一會兒,一位女生向她借水杯,她既爽快又殷勤地把水杯遞給了她。這真叫欺人太甚呀!我連忙乘羌?不在,向那個女生把水杯借了過來,我趕緊倒了兩大杯水一口氣喝了下去。在一旁的范子文看我如牛飲水的樣子驚呼:“我的天哪,你是水桶呀!” 羌?過來看見我這個樣子又好氣又好笑,我對羌?說:“都是你不借水杯害的,讓我把一天的`水一口氣全喝光了”她絲毫沒有為自己的小氣感到羞愧。
我的同桌,在這兒我想對你說,你如果能改掉對我們男生小氣的壞毛病,你將會成為名符其實的人見人愛的大明星。
我的同桌作文5
“56個民族56朵花,56個姐妹是一家!鄙碓谛陆疄豸斈君R的我,每時每刻都在和少數(shù)民族朋友打交道,民族團結之花處處都在開放。
我的同桌就是一個哈薩克族同學。她又高又瘦,一頭深棕色的短發(fā),一對晶瑩剔透的眼睛,和一張紅潤的嘴,組成了她一副高冷的形象。
從外表看她不是活潑可愛的,但她有一顆樂于助人的心。
那一次是上數(shù)學課的時候,我忘帶筆了。我看其他同學都在專心的`做題,我十分焦急。就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)。這時我的同桌毫不猶豫的遞上一支筆來,這可真是雪中送炭!我連忙說謝謝。她一聲不吭,只是搖搖頭,眼里卻透露著關心和“沒事”。
我們一點點熟悉起來,我發(fā)現(xiàn)她并不是高冷。只是有點兒內(nèi)向,她笑起來很好看,像純真的天使,給人一股溫暖。
她學習并不是很好,但我愿意幫助她。忽然,同桌拍了拍我,“這道題怎么做?”她指著一道數(shù)學題問我,我看了看還挺簡單的:“這么簡單都不會,笨死了!彪m然我說的這么難聽,但他她卻絲毫不生氣。我一邊講著一邊提醒她上課要認真聽它聽的可認真了,終于把這道題搞定了。我不知哪來的自信,拍拍自己的胸腔信誓旦旦的說:“以后不會做題都告訴我,我來給你講!彼α,是那樣恬靜,宛如一個落入凡間的仙女。都說哈薩克族姑娘,笑起來迷人,這還真是個甜美的笑!
我和她的感情越來越親近。在我的感染下他變成了一個開朗活潑,樂觀向上的女孩子。能與她做同桌,真是我的幸運。
魯迅說過:“唯有民魂是值得寶貴的,唯有它發(fā)揚起來,中國才有真進步!蔽覀円獜男∈伦銎穑c少數(shù)民族互幫互助,共建美好家園!
我的同桌作文6
我叫侯姍姍,我有一個同桌,她的頭發(fā)烏黑亮麗,一雙炯炯有神的大眼睛,一雙濃濃的眉毛,一張小巧玲瓏的嘴巴。
她樂于助人,比如:有一次,我忘記帶筆,正急得像熱鍋上的螞蟻──團團轉(zhuǎn),就在這時,我的桌子莫名出現(xiàn)了一枝筆,我下意識地往同桌望了去,只見她微笑著對我說:“沒關系,你用吧,我的筆還多著呢!”我看了看她的文具包,筆不多了,我堅持不用她的筆,可是她怎么也不聽,我只好接受了她的筆,寫作業(yè)的時候,我還看見她還用著快壞完了的'舊筆,心里有種莫名的感激和過意不去。
還有一次,我的手不留意擦傷了,流出了血,她看見后二話不說連忙把我送到醫(yī)務室去,醫(yī)生給我包扎完后,我看見了她的臉上露出了甜美的微笑,兩個小小的酒窩,真是可愛。
她也很有耐心,有一次,有一個同學有一題不會,她給他講了一遍又一遍,可他還是不會,你們是不是以為她會不講了對吧?可是,恰恰相反,她很有耐心地又給他講了好幾遍,他終于會了。后來,我對她說:“這種人不講也罷,你干嘛非要給他講?”她卻憨厚的笑了笑,對我說:“沒有什么關系。”
她就是我活潑又可愛的同桌──王佳瀚。
我的同桌作文7
我的同學很多,當然沒辦法一一介紹嘍,今天,我就來說一說我的同桌。
我的同桌叫李天鈺,是個男生。他的發(fā)型是絕對標準的學生頭,白白的臉上戴著一副眼鏡,說實話,他長得還挺帥的。他幽默極了,舉兩個例子吧:第一件事是這樣的`:周五,是一個讓我開心的日子,那天正好是我當班長!那節(jié)課是科任課,老師沒什么安排。李天鈺就用手比劃著槍對著我,還用水壺對著我。我忍無可忍,把他記上了。是這樣寫的:李天鈺(太皮了)。我讓他看了看,他思索了一會,拿出語文練習冊,打開其中的一課,指著一篇文章的一句話。我看了差點沒笑岔氣,你猜他指的啥?他指的是:你這不是扭曲我的形象嗎?人家原來是說照相技術不好,他竟然……我光顧著笑,一時也說不出話來。
第二件事是關于折紙的。下午托管最后一節(jié)課,我沒事干了,看見李天鈺在折紙,就想向他學。前面還勉強跟得上,后面就根本不會了。他作為“老師”,當然要幫我啦!但是我實在是不會了,就跟他說不想學了。他說的話讓我又好氣又好笑,他說:“多簡單呀,你怎么學不會呢?不能半途而廢呀!”什么?這不是侮辱我的智商嗎?但我實在不想學了!我無奈:“李天鈺,我算求你了,我不學了!”可是他還是嘴里一直說著怎么做。我很生氣,但我卻笑得很開心。下課后,他還是追著我教我怎么做,天哪!這是個什么同桌呀!
這就是我的搞笑同桌。有一個秘密,我喜歡他!也許是因為我喜歡幽默的男生吧。噓!千萬保密哦!其實,要是畢業(yè)了,我會很想他的……
我的同桌作文8
五年的小學時光,我跟很多同學做過同桌。他們有的博學多才,有的性格內(nèi)向,有的調(diào)皮搗蛋,但給我印象最深刻的是五年級上學期的同桌——郝思嘉。
她有一雙炯炯有神的大眼睛,一對月牙似的眉毛,梳著一條馬尾辮。她活潑可愛,善于與別人交流。
她是我們班的學霸。她寫作文的時候,必定要打底稿。打完底稿以后,認真地讀上幾遍,把語句不通的,用詞不當?shù)牡胤,沒寫具體的地方仔細修改,直到滿意為止。她的作文經(jīng)常被老師當作范文在班上朗讀。她的好幾篇作文還在作文比賽中獲了獎。
她不僅作文寫得好,而且畫畫也稱得上我們班的高手。上學期美術老師讓我們畫《山中訪友》這篇課文里的.景色,她選擇了那座德高望重的古橋。哇!居然畫古橋,這個難度很高呀,我瞪大了眼睛。看她畫橋,我也想挑戰(zhàn)一下,我立即埋頭畫了起來。過了一會兒,我抬起頭來,看見她的畫:一座堅不可摧的古橋躍然紙上。再看看我畫的橋,不,是一條弧線。我想:我畫的這座古橋不用激流沖撞,自己就會塌的。我的畫和她的畫相比簡直是天壤之別。她又一筆一筆在古橋旁邊添上了花草樹木,畫上了背景。這樣,一幅讓人贊口不絕的畫就新鮮出爐了。
這就是我的同桌,一個作文寫得妙筆生花,畫畫畫得栩栩如生的女孩。她有許多值得我學習的地方,是我學習的榜樣。
我的同桌作文9
我的同桌是一個男孩,他有著明亮的眼睛,短短的頭發(fā),經(jīng)常穿這一件綠上衣和一條深藍的牛仔褲。他叫惠正大。他有很多優(yōu)點,他最大的優(yōu)點是樂于助人。有一次,上課鈴聲響了,我打開書包,尋找起了美術書和美術本。
找出美術書,我開始找美術本,這是我突然想起:我的美術本忘記拿了。我很著急,心里想:這可怎么辦呢?惠正大見我還沒有拿出美術本,就問:“你的'美術本呢?”“我忘記拿了,這可怎么辦呀?”我?guī)е耷徽f。他一聽,就把自己的本子放在了我的桌子上。我一看,說:“這......”“怎么嫌我畫的不好看?”他打斷了我,笑著說。我有些語無倫次,老師過來了,惠正大果然挨了打,我看著他,心里十分感動。
還有一次,我們正在寫月考卷,寫到一半的時候,我的鋼筆竟然沒有墨水了,這下我可急了,連忙向身邊的同學借墨水,可是她們都沒有帶墨水,我的舉動驚動了同桌,他就問我:“怎么了?”我說:“鋼筆沒有墨水了。”他把他鋼筆里的墨水擠進了我的鋼筆里,因為有他的墨水,所以我很快寫完了那張卷子,但是他卻因為鋼筆沒有墨水,而有一道題沒寫。我時候向他表示感謝,他滿臉不在乎。
我的同桌就是這樣一位樂于助人的人,我從心底感激他,我為他有這樣的同桌感到驕傲。我也一定會向他學習的。
我的同桌作文10
我的同桌有一個大大的頭,但卻有一張櫻桃似的小嘴和一雙炯炯有神的眼睛。他的成績雖然比不上黃班長,但卻讓我覺得可望而不可即。在我看來,他的腦袋里就像是藏了百寶書一樣。他的名字就是胡祥澤,他有兩大優(yōu)點。
第一大優(yōu)點,學習自覺性強。每次下課了同學們都會沖出教室去玩,而他總是在教室里安安靜靜地寫作業(yè)。難怪每次交作業(yè)時,他總是第一個。我有題目不會做了,他并不像其他同學把答案直接告訴我,而是教我方法,讓我掌握具體解題的`過程。他不會的題目我要告訴他方法時,他起先總是把我拒之門外,因為他總是會獨立思考一會兒,實在沒辦法時才會過來謙虛地問我,我也會很耐心地教他。一遍不會就兩遍,兩遍不會就三遍,我就一直講,我擔心我的語言表達不準確,也擔心他會鉆牛角尖。我們就這樣一遍遍探索,最后功夫不負有心人,我們倆終于都解開了謎,我們就會非常開心。我有一個既可以當老師又可以做朋友的同桌,我們互相幫助,互相成長。
第二大優(yōu)點就是他樂于助人。我有一次沒帶語文《英才》,他馬上對我說:“我把書借給你,我還有一本!边有一次,他在座位上寫作業(yè),看到我在做衛(wèi)生,連忙跑過來對我說:“休息一下吧,我來做。”他就是這樣的人,總愛幫助別人。
我的同桌很好吧?你是不是想跟他同桌呢?我要向我的同桌學習,他就是我以后學習的榜樣。
我的同桌作文11
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,同學們紛紛走出教室,教室里不知誰扔了一張廢紙,落在老師的講臺下,孤零零地躺在地上。
格非戴著鴨舌帽,踩著貓步,一拂頭發(fā),一臉高貴的表情,慢慢地走了過來,看見了廢紙,甩甩頭發(fā),蹦跳地對紙團一踹:誰扔的紙團?看我不踹飛你!嗯!真無聊。心想:那人是真不要臉啊,把這么的臟紙團扔在干凈的教室里。便頭也不回地走了。
田大壯手拿雞腿,狼吞虎咽地塞進嘴里,胖乎乎的肚子一鼓一鼓的,踏著步子笨重地走過來,看見了臟兮兮的紙團聳了聳鼻子,把紙團踢到路邊,口里含糊地念著:“好惡心!”心里想:這么惡心的紙團真是倒胃口,現(xiàn)在的同學啊,太不懂美食了!然后把骨頭一扔,又去拿零食。
麥芽戴著帽子,手持放大鏡照照這里,照照那里,他歡快地走來,看見紙團,非常感興趣,好奇地蹲下來,拿著放大鏡,仔細的端詳它,眼中閃著驚奇的光芒:那里又發(fā)生了“兇案”,一定要我?guī)兔。這時他這才發(fā)現(xiàn),這是一張普普通通的`廢紙,心想:哎,真掃興。
我的同桌披著長頭發(fā),大步地走來過去,也看見紙團,一臉的嫌棄,小心翼翼地捏著丟進垃圾桶,然后拿手帕擦了擦手,心想:教室又漂亮一些了,真好!
我的同桌作文12
我的同桌叫文文,她是一個好學上進,心地善良,活潑又可愛的小女孩。她那淡淡的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,閃閃發(fā)光。一張可愛的小嘴巴,總是在微笑,好像每天都是“春暖花開”。
有一次,我們在班級里背宋詞,聽見窗外有同學玩耍、嬉鬧的聲音,我的心啊,早就像小鳥一樣飛出去了。這時,我的同桌用手輕輕敲敲桌子,提醒我:“把宋詞背會了,下課才能開開心心地玩啊!”這時的她,就像我的小鬧鐘,提醒我要珍惜時間。
還有一次,我肚子忽然疼了起來,老師讓我休息一會兒。我的`同桌一會兒問我疼不疼,一會兒幫我接熱水,我的心感覺很溫暖。她那善良的大眼睛,就像亮亮的寶石,美極了!
下課了,我和文文在操場上玩得歡天喜地,我們是形影不離的好朋友!
這就是我的同桌。我們一起學習,一起開心,互相幫助。我喜歡我的同桌,我也喜歡我們的快樂時光!
我的同桌作文13
一個貌不驚人,中等微胖,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,不愛說話的女孩,就是我的同桌。
她性格文靜內(nèi)向,不太愛說話,別人也極少聽到她大聲說笑,長篇大論更是與她不沾邊。她總是安安靜靜地坐在一邊聽別人談笑風生。即便聽到別人嘲笑她,她也是淡然一笑,從不生氣。
記得有一次,上課鈴響了?墒沁^了好一會兒,老師都沒來,這下班里沸騰了,說的說,笑的笑,鬧的鬧,比那大減價的超市還熱鬧,班干部也束手無策。只有她,我的同桌,安安靜靜的坐在座位上,輕輕的打開書本,全神貫注地預習當天要學習的內(nèi)容,身邊的吵鬧聲仿佛是另外一個世界的,絲毫沒有影響到她。
等她預習完了,她才抬起頭,環(huán)顧自周,情不自禁地皺起眉頭又拉拉周圍講個不停的同學的衣服,說:“噓!安靜一點!”就端端正正地坐在位子上等老師來。
老師講課的時候,寫字的`時候,她的目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,如果老師提出問題,她會馬上思考起來,但是不知道是天生害羞,還是如何,她總不是很主動地舉手回答問題,我希望同桌能夠大膽舉手回答問題!
下課時,同學們逮著休息時間盡情釋放天性,有的在聊八卦,有的在講游戲,還有的在催作業(yè)、交作業(yè)如果,你在教室里看到一個端端正正地坐在課桌上,眼睛直勾勾地盯著一本書,看到精彩的部分,還不時露出微笑的人,那就是我的同桌了。
我的同桌,不吵不鬧,不問世事,好像一切都跟她無關。她如同一潭平靜的湖水,沒有波瀾壯闊的景觀,卻泛著迷人的漣漪。
我的同桌作文14
高高胖胖的身材,一頭烏黑的刺猬頭發(fā),寬寬的衣服里面藏著一個大肚子,這便構成了我的'同桌——鐘博。
他喜歡蹦,喜歡跳,活像個猢猻。瞧,他又在動了,頭搖來晃去,左手用尺子敲桌子,右手玩著彩泥,腳還在地上跺個不停,嘴里不知在說什么,一張一合的。
我問他在念叨什么,他先是瞪了我一眼,看我的眼睛直盯著他,便又神秘地一笑,煞有介事道:“老衲正在念‘博經(jīng)’”。我一聽就想:天吶,這人也太逗了吧。
中午,鐘博遞了一張紙條給吳攸,不知道是怎么一回事,就大聲讀了起來:“暗石竹,暗石竹,暗是一枝大春竹(俺是豬,俺是豬,俺是一只大蠢豬)!北緛砬臒o聲息的教室,一下子就像炸了鍋。
看著笑得東倒西歪的同學們,吳攸一愣,繼而似乎意識到了什么。“鐘博!”吳攸憤怒地掄起拳頭,咬牙切齒地低吼了一聲,“我要打得你滿地找牙——”最后,鐘博的臉都腫成一個大氣球了。
你別看他只會搗蛋,籃球卻打得很棒,他曾經(jīng)帶領著同學為我們班在班級籃球賽中獲得了第二名呢。
這就是我的同桌——鐘博,整天像只嗡嗡作響的蜜蜂在我耳邊嘮叨個不停,什么時候老師才能給我換同桌。
我的同桌作文15
同桌,我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍色眼鏡,眉毛粗粗的,嘴巴小小的。俗話說得好:”近朱者赤,近墨者黑”同桌也得選好的,下面就請聽聽我同桌的“光輝歷史”吧! 在靠近嘴巴的地方,有一顆黑痣掛在右臉上,他的臉微微有點瘦。他最喜歡穿藍色的外套加黑色的褲子,再配上一雙黑色耐克鞋,哇偶,太酷了! 他的優(yōu)點非常的'多,比如:書寫認真,成績好,樂于助人……但是他也有一些缺點:比如:喜歡嘲笑比自己差的人,喜歡打女生,喜歡當小人告狀……他是一個讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛好,比如說:吹豎笛(連<<菊花臺》都會吹),喜歡打網(wǎng)球、游泳,愛和中隊長斗嘴,愛裝結巴……好玩極了!
他在班級里的職務是學習委員和英語課代表,我們四人小組給他取了幾個外號:結巴學習委或英語達人……他一點也不生氣,反而還很高興,說:“謝謝你們給我取的外號!”我們特別奇怪他為什么沒有生氣,反而笑。 何熹非常喜歡看書。有一次上課鈴打響了,他還在看書,我碰了碰他,提醒他上課了,他好像沒感覺到,繼續(xù)沉浸在他的書里面。等到老師進了教室開始上課以后,發(fā)現(xiàn)何熹在看書,很生氣,當即把他的書給扔到走廊里,何熹只好安安心心地上課,等到下課鈴聲一響,他立馬沖出教室,把書撿起來,繼續(xù)津津有味地看著他的書,真是一個讓人哭笑不得的,名副其實的“書呆子”。 這就是我的“書呆子”同桌——何熹。
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