我熟悉的人作文【必備15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我熟悉的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我熟悉的人作文1

　　我熟悉的人是我的弟弟，我比弟弟大兩歲，從弟弟出生起，我照顧弟弟的時(shí)間是最長(zhǎng)的。

　　小時(shí)候，我的弟弟就是一個(gè)小哭包，動(dòng)不動(dòng)他那雙明亮的黑葡萄大眼就會(huì)涌出眼淚來(lái)。而我最看不得的就是我的弟弟哭了，他一哭，我就慌亂的起來(lái)。我的弟弟似乎最喜歡看著我慌亂起來(lái)，等我不知所措的時(shí)候，弟弟又突然之間不哭了。

　　我常常都佩服我的弟弟能將眼淚收放自如，說(shuō)哭就哭，說(shuō)不哭就不哭。他眼眶里的淚水尤其聽(tīng)話(huà)，當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)后，我看著電視里面的演員們演戲，我就在想著，我的弟弟要是將來(lái)是一個(gè)演員，他那哭的本領(lǐng)保證很受人歡迎的。

　　我的弟弟除了喜歡哭之外，還是有很多的優(yōu)點(diǎn)的。我的弟弟很孝順，每天晚上爸爸媽媽下班回家的時(shí)候，弟弟都會(huì)為爸爸媽媽倒上一杯溫柔的水，這從來(lái)沒(méi)有人要弟弟如此做過(guò)，可弟弟做的很好，小小的`他就已經(jīng)知道父母的辛苦了。弟弟也很可愛(ài)，弟弟圓圓的大腦袋，肉嘟嘟的臉，大大的眼睛，怎么看怎么可愛(ài)。弟弟還有點(diǎn)小機(jī)靈，尤其在我的面前，當(dāng)他不小心做錯(cuò)了一件事的時(shí)候，他往往都會(huì)故作鎮(zhèn)靜，但是在被我發(fā)現(xiàn)了后，弟弟咬著唇，既不承認(rèn)又不否定，像是要我拿出十足的證據(jù)來(lái)才成。

　　現(xiàn)如今，我在一天天的長(zhǎng)大，弟弟也在一天天的長(zhǎng)大，可我們倆之間的感情一直都沒(méi)變。只不過(guò)長(zhǎng)大后的弟弟又變了不少，不再是小時(shí)候那一個(gè)小哭包，弟弟現(xiàn)在轉(zhuǎn)換風(fēng)格了，走了酷酷的風(fēng)格。不過(guò)在我的眼里，我的弟弟就是那一個(gè)愛(ài)哭的小哭包，每次一哭起來(lái)就想看我的笑話(huà)。

　　現(xiàn)在有時(shí)候，我還朝著弟弟說(shuō)起他以前的事情，但是很多時(shí)候弟弟都抵死不認(rèn)。但是，我也知道，弟弟心里也都記著呢。

　　這就是我熟悉的人，我的弟弟。

我熟悉的人作文2

　　我最熟悉的人就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑥男〉酱笪乙恢睕](méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽的懷抱，一直在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

　　我的媽媽有一雙水汪汪的大眼睛，皮膚白白的，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，在我心里媽媽是世界上最漂亮的媽媽。

　　媽媽最?lèi)?ài)我了，無(wú)論冬天還是夏天媽媽總是一大早起來(lái)做早餐給我吃，吃完還要送我去上學(xué)，然后才去上班，晚上還要給我輔導(dǎo)作業(yè)，還要幫我洗衣服、拖地……

　　記得有一次早晨，您開(kāi)著電動(dòng)車(chē)，穿著雨衣送我去學(xué)校，到教寶里，我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備拿語(yǔ)文書(shū)出來(lái)是讀，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)忘記帶了，我忽然想起是放在媽媽的電動(dòng)車(chē)尾箱了，我馬上給媽媽打電話(huà)，媽媽說(shuō)馬上送過(guò)來(lái)，讓我在學(xué)校大門(mén)口等，不到十分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一人頂著漂潑大雨，騎著電車(chē)向我開(kāi)來(lái)，本停在我面前才看到是媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)臉是水，頭發(fā)被在雨中吹的好亂，有一媵頭發(fā)蓋住了媽媽的眼睛，顯得媽媽蒼老了好多，當(dāng)時(shí)鼻子一酸，禁不禁住眼淚流了出來(lái)，媽媽見(jiàn)買(mǎi)我哭了，以為老批評(píng)我了，我不停地?fù)u頭，我把媽媽抱得緊緊的，生怕一松手媽媽就不見(jiàn)了，上課鈴聲響了，媽媽把語(yǔ)文書(shū)遞給我，讓我快點(diǎn)去上課，我依依不舍的`離開(kāi)了媽媽。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但是一到下雨天我就會(huì)想起這件事，媽媽的的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽是我最熟悉的人，也是我最敬佩的人。

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您�。�！

我熟悉的人作文3

　　我最熟悉的人當(dāng)然是非偶滴老弟莫屬啦！

　　我和我的老弟不但是“是對(duì)頭”，還是一對(duì)“好朋友”，我倆常常嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，形影不離。

　　我倆也常常為一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵。

　　我倆為了誰(shuí)的零食多而爭(zhēng)吵，為了誰(shuí)玩電腦久而爭(zhēng)吵，甚至連按電梯的按鈕都要吵上一架……

　　如果要我來(lái)形容我的老弟，我還真不知道是應(yīng)該用聰明還是用狡猾來(lái)形容。

　　記得有一次，老爸來(lái)考我們口算。

　　同樣是5分鐘，我的老弟做了2張口算題，而我呢？我只做了1張。

　　他沒(méi)有一道錯(cuò)題，而我則漏洞百出。

　　這一點(diǎn)我是十分的.佩服他。

　　但是，有時(shí)他要求我某件事時(shí)，他就會(huì)采用“黃鼠狼給雞拜年”的方式來(lái)求我。

　　記得還有一次：因?yàn)槲夷翘煺�好發(fā)了零花錢(qián)，我老弟看見(jiàn)了之后，“紅眼病”又犯了；他眼珠轉(zhuǎn)了一下后，便說(shuō)：“

　　“我的好姐姐，你給我吃一點(diǎn)兒吧”！

　　‘’不行，我要把它攢起來(lái)”

　　“那行，要不這樣，你給我就請(qǐng)1塊，等道我有錢(qián)的時(shí)候就還給你，你看怎么樣”？

　　我想了一下，不賠嘛，就滿(mǎn)口答應(yīng)了。

　　過(guò)了幾星期后，我沒(méi)錢(qián)了，他正好發(fā)完零花錢(qián)，等我苦苦哀求后，我才想起來(lái)那件事，那是才明白，我被騙了，悲催呀……

　　瞧，這就是我最熟悉的人：我的老弟。

我熟悉的人作文4

　　我最熟悉的人是我的媽媽。

　　她中等身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。

　　媽媽最大的特點(diǎn)就是善良，我從小她就教育要做一個(gè)善良、懂事的孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，在市場(chǎng)門(mén)口，有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢(qián)，讓我給那些乞討者。我覺(jué)得很害羞，隨手把錢(qián)扔在了乞討者面前的盒子外邊，就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知媽媽卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫助你。‘貧者不吃嗟來(lái)之食’，即便是乞討者，他也有他的尊嚴(yán)，你剛才扔的.動(dòng)作會(huì)讓別人認(rèn)為你是一種施舍，幫助別人時(shí)要發(fā)自?xún)?nèi)心，一定要誠(chéng)心實(shí)意。”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢(qián)，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。

　　這就是我善良的媽媽?zhuān)瑥乃�的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。

我熟悉的人作文5

　　最近大家都在討論最熟悉的人是誰(shuí)？你要問(wèn)我熟悉的一個(gè)人是誰(shuí)，我肯定會(huì)說(shuō)：“我老爸!”

　　我老爸，戴著個(gè)眼鏡，鼓起來(lái)的啤酒肚，看起來(lái)像只性格溫柔的熊貓，不過(guò)有時(shí)他也會(huì)發(fā)脾氣。

　　我老爸，小小的眼睛顯得很有生氣，一雙大大的手總是喜歡摸小孩子的臉蛋。他那大大的`啤酒肚里很像放了一個(gè)大氣球，有時(shí)我會(huì)開(kāi)玩笑：“老爸!這氣球要是破了該多好呀!”不過(guò)我老爸的頭發(fā)干干的，有些彎，像是方便面;老爸，總是穿著長(zhǎng)西褲、皮鞋，即使是夏天他也不覺(jué)得熱;老爸，看什么東西都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注，不過(guò)他總是喜歡懶洋洋的躺在沙發(fā)上!

　　我老爸，性格讓人猜不透。剛才明明還是很高興，不知道怎么就生氣了。有一次我考了第一名，我高高興興的跑回家，跟我老爸說(shuō)：“老爸!我考了第一名!”“哦!”老爸很高興的問(wèn)：“多少分啊?”我高興的回答：“96分!”“啊?”老爸發(fā)怒了，“才96分!怎么這么低啊……”老爸又開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。唉，真煩人!不過(guò)老爸再怎么高興，再怎么生氣，他也不會(huì)哭!說(shuō)實(shí)話(huà)，我從小到大從來(lái)沒(méi)有看到他哭過(guò)!

　　老爸就是我最熟悉的人。

我熟悉的人作文6

　　在我們五(三)班有一群可愛(ài)的小精靈，他們各有各的特色，各有各的精彩。今天我要向大家隆重推薦一個(gè)快樂(lè)的小精靈，“靜若處子，動(dòng)若脫兔”就是她最好的寫(xiě)照，她是誰(shuí)呢?

　　她是一個(gè)清純可愛(ài)的小淑女。一雙忽閃忽閃的大眼睛鑲嵌在瓜子臉上，透露出無(wú)限的.靈氣和柔情;一張?zhí)鹛鸬臋烟倚∽�，說(shuō)話(huà)的聲音既溫柔又輕巧;一頭飄逸柔軟的黑發(fā)，發(fā)梢卷卷的，就像一個(gè)小蘑菇，惹人喜愛(ài)，所以獲得了一個(gè)有趣的外號(hào)叫“蘑菇”。

　　她還是一個(gè)文靜的小淑女，哪怕是多么好吃的東西，也不會(huì)像我一樣大口大口地狼吞虎咽，都會(huì)放慢了節(jié)奏，輕輕地不發(fā)出聲響的細(xì)嚼慢咽。她說(shuō)話(huà)的聲音溫柔、輕巧，無(wú)論什么情況下都不會(huì)對(duì)你大喊大叫，只會(huì)對(duì)你輕言細(xì)語(yǔ)。對(duì)朋友她就像是一件貼心的小棉襖，毫無(wú)保留地為朋友獻(xiàn)出自己的真心。在你哭泣的時(shí)候安慰你，在你困難的時(shí)候幫助你。她的作業(yè)工整美觀(guān)，就像她的人一樣秀麗，總是得到甲星星。

　　她也是一個(gè)瘋癲的假小子。有一次，我發(fā)明了一個(gè)男性化的游戲“阻擊戰(zhàn)”。我們?cè)跇堑郎吓苌吓芟�，向�(qū)Ψ缴鋼�。我想爬到“烽火臺(tái)”上向她掃射。沒(méi)想到她竟然神不知鬼不覺(jué)地從背后繞過(guò)來(lái)，把我當(dāng)場(chǎng)擊斃。第二場(chǎng)，我干脆堅(jiān)守陣地，嚴(yán)加防范，哪里都不去了。沒(méi)想到她又從上面獰笑著跑了過(guò)來(lái)，嚇我一大跳，追著我跑了好久，最終我舉起白旗投降了。

　　“靜若處子，動(dòng)若脫兔”，這就是她性格的寫(xiě)照，大家知道這個(gè)快樂(lè)的小精靈是誰(shuí)了嗎?她就是我的好朋友——儲(chǔ)思茹。

我熟悉的人作文7

　　每個(gè)人身邊都有許多很熟悉的人，而我最熟悉的人就是我爺爺。他雖然很年邁，但是有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼睛，可歲月的痕跡在爺爺?shù)哪樕狭粝铝死佑�，每�?dāng)我看到這些烙印，我就會(huì)想起爺爺對(duì)我的`關(guān)心對(duì)我的疼愛(ài)。

　　爺爺是一個(gè)省吃?xún)�用的人。記得那次，家里的親戚送來(lái)十幾個(gè)橘子，我見(jiàn)了可嘴饞了�？尚睦镞�是掂記著爺爺，我就一手抓一個(gè)跑去遞給爺爺�？伤�說(shuō)他不喜歡吃，我信以為真，所以就一連吃了好幾個(gè)。平時(shí)家里有什么好吃的，爺爺總是借口說(shuō)不喜歡，不能吃而讓給我。幼稚的我以為爺爺天生什么也不喜歡吃。后來(lái)我懂了，爺爺只是為了留給我吃，而并非真的不喜歡。

　　這些年，爺爺把生命分成了兩半。一半給了他心愛(ài)的孫女，一半給了家務(wù)勞動(dòng)。每天爺爺都起早摸黑在這個(gè)家里勞動(dòng)著，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，他只是用手擦擦，然后再繼續(xù)干起來(lái)。

　　我的爺爺因?yàn)槲�，身體不舒服，但還是為我日夜操勞，東奔西跑。有時(shí)我想想，真是愧對(duì)爺爺啊！每天，不管刮風(fēng)下雨、炎熱寒冬，都是爺爺把我送到學(xué)校，放學(xué)爺爺去接我，爺爺每次都是騎著他有點(diǎn)“年邁”的電瓶車(chē)，而我卻坐在車(chē)子上。想著這一幕，我的心很痛，覺(jué)得如果我將來(lái)不孝順爺爺?shù)脑?huà)，我真的很對(duì)不起他！

　　我無(wú)法用過(guò)多的語(yǔ)言去訴說(shuō)他平凡而艱辛的生活，只有用筆把這份深深的情懷融入文字里。我深深懂得，我考出的好成績(jī)是對(duì)他最大的回報(bào)。

我熟悉的人作文8

　　我爸爸有一雙結(jié)實(shí)有力的大手，又寬又厚，很有安全感。每天上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路爸爸總是牽著我的手，就是因?yàn)檫@雙手，我們父女倆的感情才特別深厚。可有一次，我卻弄傷了這雙手。

　　一天早上，爸爸為我用豆?jié){機(jī)煮豆?jié){，煮好后，放在桌子上叫道：樂(lè)樂(lè)，快來(lái)喝剛出鍋的`熱豆?jié){呀！我聽(tīng)到后像小鹿一樣快步迎上去，眼看就到桌前，可是不知為何，腳下一打滑，肩膀碰到了桌子，哐地一聲，盛滿(mǎn)豆?jié){的杯子傾斜，眼看就要翻到了�？赡苁前职峙露�?jié){倒后燙傷我，就趕快用手扶起杯子。呀，豆?jié){從杯子里灑了出來(lái)，流到了爸爸的手上。我忙起來(lái)看見(jiàn)爸爸的手被豆?jié){燙的像紅蘿卜一樣紅，我急忙去拿燙傷藥膏，然后給爸爸燙傷的手涂抹。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸的手背粗糙，手指根部生繭，我驚訝了，爸爸的手怎么會(huì)橡樹(shù)皮一樣難看呢？我想是因?yàn)檫@雙手為這個(gè)家為我和媽媽幸福生活在外辛苦了。于是我輕輕地在他燙傷的部分涂上藥膏，然后用嘴吹了吹問(wèn)：疼嗎？爸爸不以為然笑呵呵地說(shuō)：沒(méi)事，有樂(lè)樂(lè)這個(gè)止痛藥膏當(dāng)然不疼了。我難過(guò)地說(shuō)：爸爸對(duì)不起，我老是毛手毛腳的，我以后再也不毛手毛腳了。知錯(cuò)能改，就是好孩子。爸爸認(rèn)真地說(shuō)。

　　從那天起我每天都去看爸爸的手好幾次，半個(gè)月過(guò)去了，爸爸的手完全好了。我也明白了這雙手對(duì)我深厚的愛(ài)。

我熟悉的人作文9

　　我們的身邊有許多熟悉的人，但在中間加一個(gè)“最”字的話(huà)，我想大家第一時(shí)間想到的一定是你們的爸爸媽媽了。是這樣的。

　　但如果讓我在“父”與“母”中間選一個(gè)人做我最熟悉的人，那我就一定會(huì)選媽媽。我的`媽媽不高不矮，不胖不瘦，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的咖啡色卷發(fā)，不怎么喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋。她不像大家閨秀那樣，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，但由于出身在書(shū)香門(mén)第，便讓人對(duì)她的第一印象添加了一些不低于大家閨秀的奇幻色彩，頗像小家碧玉。記得有一天下午，我想讓媽媽帶我去游泳，可她不高興。

　　但我可不是那種明知自己做不到就不做的人，而是那種明知自己做不到就偏偏要做的人，便再次來(lái)到她面前，對(duì)她說(shuō)：“算我求求你了，帶我去吧，好不好�。　笨伤�也是一個(gè)很固執(zhí)地人，不同意就是不同意，不答應(yīng)就是不答應(yīng)，不想去就是不想去，明擺著，一定會(huì)被拒絕的�？晌揖褪遣涣T休，繼續(xù)纏著她。她好像耐煩了，開(kāi)始發(fā)起了牢騷：“你到底煩夠了沒(méi)有呀！”

　　最后磨蹭了半天，我還以失敗告終。但是媽媽還是安慰我，讓爸爸周末帶我去游泳了。人們常說(shuō)“嚴(yán)父慈母”，她可算是這兩個(gè)詞語(yǔ)的混合體。在平時(shí)生活中媽媽卻很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，不管自己有多累，也總要等我把作業(yè)做好，才能安心的讓勞累了一天的自己休息。這就是我最熟悉的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲而又慈祥，有時(shí)卻很固執(zhí)人——我的母親。

我熟悉的人作文10

　　我熟悉的人是我親愛(ài)的爸爸，他有圓鼓鼓的大肚子和一雙大大的眼睛。每當(dāng)我電腦玩多時(shí)，他就會(huì)用那雙大眼睛瞪著我說(shuō)“時(shí)間超出了，再玩我就要打你了！”雖然外表看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我知道他的心里是非常愛(ài)我的。

　　10月4日，我和媽媽隨爸爸單位的叔叔阿姨，一起去麗水遂昌爬南尖巖。在路上，爸爸給我介紹南尖巖景區(qū)，位于浙江省遂昌縣南部，距離縣城50公里，主峰海拔1626米，是國(guó)家4A級(jí)景區(qū)。聽(tīng)著聽(tīng)著我就想象這一定是一次很刺激的爬山經(jīng)歷。

　　到了景區(qū)門(mén)口，我們交了錢(qián)，進(jìn)入景區(qū)。剛開(kāi)始我們輕松的走在下山的石路上，石路很陡，路面有許多奇形怪狀的石塊。爸爸說(shuō)“小心點(diǎn)，這里的路很陡很陡……”我說(shuō)“知道了，爸爸�！蹦菚r(shí)候我心里在想：“那么高的山，路又多，我肯定爬不下去了……”。過(guò)了一會(huì)兒，我們到了一個(gè)很擠的地方。哦！原來(lái)是和鐵鏈一樣可怕的鐵環(huán)區(qū)來(lái)了，我看得害怕極了，跟爸爸說(shuō):“我好怕呀，我們還是回去吧！”爸爸說(shuō)：“做事情怎么可以半途而廢呢，你是男子漢了，這點(diǎn)困難你肯定能克服的�！痹诶习值腵鼓勵(lì)下，我用力的擠過(guò)去。爸爸說(shuō)：“不要擠，慢慢來(lái)，安全第一”到了區(qū)域，爸爸說(shuō)：“我走前面�！庇谑�，我們父子倆每個(gè)人緊緊的抓住兩個(gè)鐵環(huán)，慢慢的走著，終于，我累的氣喘吁吁的說(shuō)：“老爸，我爬不動(dòng)了……”老爸說(shuō)：“加油,相信你能行的。”在老爸的鼓勵(lì)下，我終于爬下去了。我想說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你”

　　通過(guò)這次旅行，我對(duì)爸爸有了更深的印象，使我在以后的學(xué)習(xí)和生活中無(wú)論遇到多大的困難，都要保持勇敢、堅(jiān)韌的心情，讓我懂的了父愛(ài)的偉大。

我熟悉的人作文11

　　我的爸爸是一個(gè)工程師。要說(shuō)誰(shuí)是我最熟悉的人，可能就是我親愛(ài)的爸爸了。我的爸爸高高的、瘦瘦的，濃濃的眉毛下嵌著一雙大大的眼睛。他很愛(ài)吃辣，要是今天燒飯的人是他，那桌上肯定有幾盤(pán)菜是辣的。爸爸有著一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。

　　記得有一次，爸爸的幾位朋友說(shuō)，明天他們有事不能來(lái)了。晚上，爸爸一吃完飯，就拿起手機(jī)，請(qǐng)別人幫忙，可他們都說(shuō)已有人請(qǐng)他們幫忙了。所以，爸爸只好再想辦法了。我想：可能是上天在考驗(yàn)爸爸吧！爸爸忙了好一會(huì)兒，才找到了一個(gè)人。兩人有說(shuō)有笑。爸爸笑著說(shuō)：“我找了好久，終于找到了一個(gè)了�！卑职值呐笥颜f(shuō):“那早就知道你應(yīng)該先找我�！卑职终f(shuō)：“可不是嗎！”第二天早上，爸爸老早就穿好了衣服，吃了早餐，就開(kāi)著車(chē)去上班了。

　　當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)爸爸神采奕奕，高興地走了。我想：也許爸爸找到了一位陪自己工作的好朋友，而感到高興，我也為他感到高興。在工作上，爸爸是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，因?yàn)樗麑?duì)工作盡心盡力。爸爸上班期間，他常常干粗活，讓他人干輕松一點(diǎn)的活。他總是能為別人著想，哪怕身邊沒(méi)有人陪他一起干，他也會(huì)給自己定下目標(biāo)，一定要做好，不然就不能吃飯。我為有這樣一位爸爸而感到自豪，感到驕傲。

　　爸爸對(duì)待幫助過(guò)他的親朋好友很好，對(duì)沒(méi)有幫助他的.親朋好友也很好，常常請(qǐng)他們來(lái)家里吃飯，以酒待禮。他很大方，也很熱情。當(dāng)時(shí)我心里就會(huì)涌起一股想法：我的爸爸實(shí)在太好了，我真的很愛(ài)他。

　　我的爸爸是我最熟悉的人，也許這種熟悉是我與他的父女情造成的吧！

我熟悉的人作文12

　　我最熟悉的人是我的同學(xué)，名叫劉耘潔

　　她今年11歲，濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，十分誘人，性格也很開(kāi)朗。她喜歡和別人交朋友，和別人聊天，大家都很喜歡她。但她最令人煩惱的是：她經(jīng)常說(shuō)臟話(huà)。就因?yàn)檫@樣，我們經(jīng)常會(huì)吵架，但過(guò)幾天以后，我們就和好了。

　　有一次，我到劉耘潔家找她玩，見(jiàn)她正在寫(xiě)什么東西，我就好奇地問(wèn)她，說(shuō)：“劉耘潔，你在寫(xiě)什么��？”說(shuō)著，我就走了過(guò)去，想看看她在寫(xiě)什么？她見(jiàn)我想來(lái)看看自己在寫(xiě)什么，連忙用手把她正在寫(xiě)的東西給遮住了。然后，她對(duì)我說(shuō)：“你想干什么？”我說(shuō)：“我只想看看你寫(xiě)的是什么啊�！薄袄咸鞝斠�！”她用手指著我生氣地說(shuō)，“我做什么事，都還要你老人家來(lái)管咯！”我說(shuō)：“我只想看看你在寫(xiě)什么，并沒(méi)有管你啊！再說(shuō)了，你不想讓我看就直接跟我說(shuō)不就得了嗎？”她說(shuō)：“哎呀，別在這兒裝蒜了，我知道，你本來(lái)就是想來(lái)看我的`個(gè)人隱私，還死不承認(rèn)，真的是不要臉咯！”“你……”“你什么你”“我……”“我什么我”頓時(shí)，我大發(fā)雷霆，火冒三丈地對(duì)她說(shuō)：“哼，我怎么交了你這樣的朋友�。课艺媸窍沽搜哿�！”說(shuō)完，我就怒氣沖沖地回家了。

　　最后，我和劉耘潔都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也彼此道了歉，我們又何好如初了。

　　這就是我最熟悉的人——?jiǎng)⒃艥�。雖然我們經(jīng)常會(huì)鬧一些小別扭，但我們還是好朋友的。

我熟悉的人作文13

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我所接觸的人多如繁星，數(shù)不勝數(shù)。但我最熟悉的便是天天和我碰面的語(yǔ)文老師。在我的眼中，他是既嚴(yán)厲又和藹的。

　　清楚地記得那一天天氣很冷，冷得我心都在發(fā)抖，或許也不完全是因?yàn)樘炖�，因�(yàn)榻裉爝�要分發(fā)期中考試卷，又要面對(duì)那個(gè)讓我見(jiàn)而生畏的語(yǔ)文老師和那張陰沉的面孔。剛來(lái)教室屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，伴隨著急促的上課鈴聲，教室的門(mén)被用力的推開(kāi)，發(fā)出“咣當(dāng)”的巨響，緊接著老師走了進(jìn)來(lái)，手里抱著厚厚的試卷，踏著沉重的腳步聲走上講臺(tái)，將試卷“啪”的一聲扔在講桌上，“看看好多同學(xué)，在基礎(chǔ)上六丟了好多分，把我平時(shí)的`叮囑當(dāng)耳旁風(fēng)嗎？還有……”一陣槍林彈雨的批評(píng)教育后，開(kāi)始發(fā)卷子了，老師將厚厚的卷子打開(kāi)，拿起一張翻看不停，此時(shí)，他那嚴(yán)厲的目光出現(xiàn)了，眉頭緊皺，長(zhǎng)嘆一聲后叫了試卷的主人上去領(lǐng)卷子，之后還就卷子上的各種問(wèn)題一一指點(diǎn)，并告訴他要端正態(tài)度學(xué)習(xí)，否則，小錯(cuò)不改就會(huì)犯大錯(cuò)。是啊，他對(duì)待我們的學(xué)習(xí)就是這樣嚴(yán)厲。

　　除此之外，我覺(jué)得老師還有和藹的一面。有一次，老師讓我們課堂完成幾道題，下課就要收走�？晌以谧龅耐局杏龅搅恕皵r路虎”，百思不得其解，我想去請(qǐng)教老師，可想到平時(shí)他在我心中高高在上的形象，我有點(diǎn)懼怕。眼看快要下了了，我只好壯著膽子，硬著頭皮走了上去，老師似乎看出了我的來(lái)意，趕忙放下手頭的工作，笑瞇瞇地接過(guò)題目耐心地給我講解，怕我聽(tīng)不懂，又反復(fù)地講了兩次�？吹轿一砣婚_(kāi)朗的樣子，老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容�？�，此時(shí)的老師用平易近人來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)！

　　這就是我最熟悉的語(yǔ)文老師，他就是我學(xué)習(xí)道路上的啟明星，時(shí)刻指引著我快樂(lè)學(xué)習(xí)，努力向前。

我熟悉的人作文14

　　我的同桌是一個(gè)全班都知道的“運(yùn)動(dòng)小健將”，連我的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)也和他相差一大截。

　　記得有一次是體育活動(dòng)課，老師讓我們打乒乓球，他約我一起去打乒乓，我點(diǎn)頭表示贊成。他選了一張比較合適的球臺(tái)，開(kāi)始進(jìn)行激烈的比賽。一開(kāi)始，他發(fā)了一個(gè)球，我沒(méi)看見(jiàn)，被他贏了一球。從第二球開(kāi)始，我專(zhuān)心致志，可還是被“天才”連續(xù)扣殺。我被他打敗了。

　　他不僅是我們班的“運(yùn)動(dòng)小健將”，還是我門(mén)班名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。

　　記得那是一個(gè)激動(dòng)人心的一幕�！岸×懔恪鼻宕嗟�.上課預(yù)備鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們立刻端端正正地。碰碰同學(xué)，他沒(méi)理我，只是在把老師所講的東西一點(diǎn)一點(diǎn)吸收到腦子里，怪不得他每次單元測(cè)試都是全班名列全茅，說(shuō)他是“天才”真是一點(diǎn)也不為過(guò)呢！在他眼里，漫長(zhǎng)的40分鐘就是一剎那的快�！岸×懔恪苯K于等到了下課，我約他一起去打乒乓球，可他還在位子上全神貫注地看書(shū)。他是多么愛(ài)學(xué)習(xí)啊！

　　說(shuō)了那么多，你還不知道他的名字吧！讓我來(lái)告訴你吧，他叫吳—津—威！

我熟悉的人作文15

　　窗外，群星在閃爍，顯得十分耀眼，臺(tái)燈下，一個(gè)女子的身影投射在墻壁上，正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗淖鳂I(yè)。

　　這便是溫老師，我最熟悉的一個(gè)人。她，用火一般的情感溫暖著我們的心房；她，用和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)鼓勵(lì)著我們前進(jìn)；她，用自己的智慧受到了我們的愛(ài)戴。溫老師就像一根紅燭，點(diǎn)亮了自己，照亮了我們。

　　在課堂上，溫老師用清晰而又流暢的普通話(huà)繪色繪色、深入淺出地講解，使我們都沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中。課下，溫老師是我們的朋友、伙伴，和我們一起聊天、談心。每當(dāng)想起這些，我都覺(jué)得能在溫老師貼心教學(xué)下學(xué)習(xí)，真是三生有幸��！

　　溫老師時(shí)常出現(xiàn)在我們的心中，時(shí)刻關(guān)懷著我們：每當(dāng)我們生病的時(shí)候，她總是耐心地照顧我們；每當(dāng)我們有困難的時(shí)候，她總是幫助我們度過(guò)難關(guān)，每當(dāng)我們傷心難過(guò)的時(shí)候，她總是用窩心的語(yǔ)言安慰我們。

　　當(dāng)我們遇到會(huì)的問(wèn)題時(shí)，但不敢舉手，溫老師的炯炯有神眼神好像在說(shuō)：〞舉手吧！相信你們一定能行！〞她的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我們充滿(mǎn)期待，帶起了我們前進(jìn)的`勇氣。啊！我們多么想對(duì)溫老師說(shuō)聲謝謝，是溫老師辛勤地傳授知識(shí)給我們，讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。

　　忘不了，溫老師的諄諄教海，是她教給了我們?cè)S多人生道理，使我們受益匪淺，給我們的一生增添了一絲色彩。

　　溫老師既是我們學(xué)習(xí)上的良師，又是我們生活中的益友。溫老師的言行舉動(dòng)深深地印在我們的心中，我們將永生不忘。

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