（推薦）遇見另一個(gè)自己作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的遇見另一個(gè)自己作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見另一個(gè)自己作文1
生命之花，絢爛多姿。每朵花都有其美艷之處，每個(gè)生命都有其精彩之時(shí)。生命的發(fā)展，就是不斷從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己的過(guò)程。那么如何才能使我們每個(gè)人的生命之花發(fā)出其最誘人的芳香?我認(rèn)為，這需要我們走向優(yōu)勢(shì)的自己。
因?yàn)轱L(fēng)，花種被帶到了世界各地。也許我們不能選擇何時(shí)起飛、何時(shí)落下，不能選擇我們生命初始的環(huán)境，然而我們可以選擇自己的生存方式。哪里都有陽(yáng)光雨露，哪里都有鳥語(yǔ)花香，如何利用它們、享受它們，是我們自己的選擇。當(dāng)我們的選擇契合自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)時(shí)，我們的生命之花必定光鮮奪目。
其實(shí)人生就是如此。我們每個(gè)人的一生都充滿了諸多選擇，都有許多從曾經(jīng)的自己走向另一個(gè)自己的機(jī)會(huì)。只有我們抓住機(jī)會(huì)，在每一次轉(zhuǎn)變的選擇前，客觀清醒地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，利用這些機(jī)會(huì)讓自己不斷趨向自我的優(yōu)勢(shì)，逐漸走向優(yōu)勢(shì)的自己，才能充分發(fā)揮自己的能力優(yōu)勢(shì)，在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。
或許我們可以從陶淵明身上獲得一點(diǎn)啟迪。東晉著名田園詩(shī)人陶淵明，在成為詩(shī)人之前曾一度陷于苦悶之中。希望為官的他在仕途中看到了官場(chǎng)的昏暗，心生無(wú)奈，后又遭貶，則更為痛苦。但陶淵明適時(shí)地正確地選擇了走向優(yōu)勢(shì)的`自己。他憑借內(nèi)心深處對(duì)人生的淡泊情懷及對(duì)田園生活的獨(dú)特感悟，走入田園，專與詩(shī)作，最終成就了《桃花源記》《歸園田居》等千古名篇。陶淵明這次智慧的選擇與轉(zhuǎn)變，使他的文學(xué)才華這一優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，成就了他自己，也成就了古代文壇。
回到當(dāng)今社會(huì)，走向優(yōu)勢(shì)的自己仍非常有現(xiàn)實(shí)意義。我們每個(gè)華人都為劉翔所創(chuàng)造的跨欄成績(jī)而自豪，然而又有多少人知道劉翔最初是一名跳高運(yùn)動(dòng)員。這是劉翔在不斷從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己的過(guò)程中，選擇走向優(yōu)勢(shì)的自己，并艱苦努力，才取得了他如今驕人的成績(jī)。試想，如果劉翔沒有選擇走向優(yōu)勢(shì)的自己，我們?cè)跄芸吹浇裉斓捏w壇神話?
由此可見，走向優(yōu)勢(shì)的自己，是我們一次蛻變成蝶的機(jī)會(huì)。選擇走向優(yōu)勢(shì)的自己，就是選擇向人生的輝煌更近一步。
遇見另一個(gè)自己作文2
一天凌晨，我從朦朧中醒來(lái)，突然眼前一黑，我就暈了過(guò)去。當(dāng)我迷迷糊糊地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正在一個(gè)龐大的機(jī)艙里。
“這是哪兒？”我在想。突然有一個(gè)聲音說(shuō)，“這是一百年后的城市�！蔽乙惑@，還未等我把思緒整理好，從前艙走來(lái)一個(gè)和我有幾分相似的女孩。她說(shuō)：“我是未來(lái)的你，這里是A24號(hào)。”說(shuō)完，她去了駕駛室。我透過(guò)玻璃向外看，在公路上行駛的都是浮在半空中的列車，還有可以收縮的房子……。這使我驚嘆不已。這時(shí)，“未來(lái)的我”出來(lái)了，她說(shuō)要帶我下去看看，我自然是很欣喜。
我下了飛機(jī)后，首先第一眼看到的是，人行道上有幾個(gè)來(lái)來(lái)回回的機(jī)器人，它們忙忙碌碌，有的在清除人行道兩側(cè)的垃圾；有的舉著紅旗指揮降落的飛機(jī)滑行；有的手舞足蹈地維持機(jī)場(chǎng)進(jìn)出人員的秩序；還有的在熱心幫助機(jī)場(chǎng)進(jìn)出不便的人。眼前的一切讓我看呆了，不禁讓我感嘆科技之發(fā)達(dá)，人們創(chuàng)新成果之顯著�！拔磥�(lái)的我”告訴我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入飛速發(fā)展的科技時(shí)代。機(jī)器人已經(jīng)代替了人類勞作。
后來(lái)，我跟著去了她家。她的家從外表上看很小，實(shí)際上很大。她家里一共有兩個(gè)機(jī)器人。當(dāng)時(shí)，一個(gè)正在掃地；另一個(gè)正在廚房做飯。“未來(lái)的我”說(shuō)：“你隨便走走看看�！蔽以谒肄D(zhuǎn)了一會(huì)兒，想出去逛逛，就跟正坐在電腦前工作的“未來(lái)的我”說(shuō)了一聲，我就獨(dú)自出去了。沒有她的帶路，我就像只瞎了眼的耗子四處亂竄。我看見前面有一個(gè)博物館，好奇的'我隨著人流混了進(jìn)去，當(dāng)我正在暗暗慶幸時(shí)，警報(bào)聲就響了，我以為沒買票被發(fā)現(xiàn)。我翻遍所有口袋，只有一塊五毛，心想：這下麻煩了�？墒枪ぷ魅藛T看見這幾張錢，像發(fā)現(xiàn)了巨大的財(cái)富，對(duì)我說(shuō)：“你愿不愿意換掉這些錢？”我想：我是一百年前的人，那錢也是一百年前的，那不成古幣了！于是我用一塊五毛錢換了1。5萬(wàn)元。十分欣喜的我利用這些錢玩了一下午，黃昏才回家。
回家途中，我發(fā)現(xiàn)有許多人都在忙碌。心想：每個(gè)家里不都是有機(jī)器人嗎？為什么還要?jiǎng)趧?dòng)？我回家問(wèn)“未來(lái)的我”，她笑了笑說(shuō)：“我們的城市之所以如此繁華，就是我們不斷勞動(dòng)，不斷創(chuàng)新的結(jié)果啊！”我點(diǎn)著頭，慢慢地，眼前的景象消失了。突然一道白光一閃，我就醒了。看了看床邊的鬧鐘，現(xiàn)在才是凌晨6點(diǎn)呢！原來(lái)剛剛所有的一切都只是個(gè)夢(mèng)。
這雖然只是個(gè)夢(mèng)，但我相信在不久的將來(lái)一定能成為現(xiàn)實(shí)。這個(gè)夢(mèng)境告訴我們：一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，要發(fā)達(dá)、強(qiáng)盛，人們必須勇于進(jìn)取，不斷拼搏，敢于創(chuàng)新。同學(xué)們，為創(chuàng)新世界，奮斗吧！
遇見另一個(gè)自己作文3
在這年少懵懂之際，在這豆蔻年華之期。
一句“當(dāng)青春的熱火將激情再次燃起，當(dāng)歲月的風(fēng)再次把年輕的心歌唱時(shí)，請(qǐng)讓我們用永恒不變的圣火去點(diǎn)燃生命的輝煌！”在不經(jīng)意的一瞥之間，悄然引入腦海。
一個(gè)人走在秋日的斜陽(yáng)里。
看著看著地上斑駁的樹影和那隨處可見的落葉，我會(huì)想到也許這些生命結(jié)束了，才會(huì)有新的，動(dòng)人的色彩展現(xiàn)在這世間。
望著望著此刻瑟瑟的萬(wàn)物蕭條之景，也不禁讓我看向了一旁的枯枝，聽著一聲一聲的枯枝的低吟獨(dú)在天涯徘徊，我會(huì)想到人是多么的脆弱！看著這一點(diǎn)點(diǎn)的生命在流逝，竟是無(wú)可奈何！可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷這一次的'沉寂，哪里會(huì)有更濃郁的生機(jī)噴薄而出呢？
秋季，既是生命的結(jié)束，也是生命的開始！也是一個(gè)嶄新的自我的開始！
此刻這蕭條的景象已經(jīng)不適合我了！我已經(jīng)不再那么的消極，不再整日在我的心事中度過(guò)，不再茫然無(wú)措，被一重一重心事壓的喘不過(guò)氣來(lái)，那般窒息的壓抑已經(jīng)不在了！
此刻，仿佛有一道聲音鼓勵(lì)著我“讓我們用鏗鏘的步履跋涉，把心事寄給安徒生，把煩惱拋到墨西哥灣”。這句話雖然不是什么名人名言，但卻給了我無(wú)上光明、無(wú)上勇氣！
它激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)了釋懷，讓我學(xué)會(huì)了放松，讓我學(xué)會(huì)了積極！
每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有著自己的信仰，這些夢(mèng)想，這些信仰，將會(huì)是我們前行和奮斗的動(dòng)力。我們用自己的青春，追求著自己的夢(mèng)想！
為了這些夢(mèng)想，我們一步一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印都有我們辛勤的汗水。漸漸地，這些腳印成了我們?nèi)松飞系穆猛�，每一段旅途都回蕩著我們快樂的歌，即使長(zhǎng)途跋涉又如何？既然選擇了跋涉，就該無(wú)怨無(wú)悔，就該勇往直前，就該激流勇進(jìn)，就該迎難而上！
然而有時(shí)，年輕的心總經(jīng)不起風(fēng)雨的摧殘，徜徉中美麗的幻想又將消失在心頭。那些曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)的，幻想過(guò)的，即使漫漫長(zhǎng)途，險(xiǎn)灘惡浪，沼澤深塘。不要退卻，不要泄氣，既然青春的激情已然漲滿胸膛，就讓它穿透每一個(gè)年輕的心。何不為此放手一搏？
做了，不一定成功；但我知道，不做，就一定不會(huì)成功！
失敗了，爬起來(lái)，繼續(xù)往前走。
就算前方的路是未知的，但腳下的，永遠(yuǎn)的自己的路；就算命運(yùn)是無(wú)法預(yù)知的，但手中的，永遠(yuǎn)是自己的命運(yùn)！唯有不畏艱險(xiǎn)，勇于拼搏的人，才是勝者！
用青春激進(jìn)前進(jìn)的風(fēng)帆，用雙手開拓自己的天地，從此揚(yáng)帆起航！
霎時(shí)，我仿佛遇見了另一個(gè)自己，一個(gè)積極向上，豁達(dá)樂觀，斗志昂揚(yáng)的自己！
在剛剛好的時(shí)間，剛剛好的遇到另一個(gè)自己！
遇見另一個(gè)自己作文4
埋著頭，緊握著筆，屋外的陽(yáng)光已經(jīng)被烏云關(guān)住，我滿頭都是焦灼的汗水。
“什么時(shí)候！什么時(shí)候開始的？這種題都做不出來(lái)了？”我瘋狂的問(wèn)自己，“怎么？以前不是挺厲害的么？”拳頭緊緊的握著，重重地砸在墻上。算了，出去散散心。不對(duì)！怎么一個(gè)題做不出來(lái)就放棄了？
“媽媽，以前我做題時(shí)是怎么樣的？”我打算問(wèn)問(wèn)“他”的情況�！昂苷J(rèn)真，做完才吭一聲，還很愿意去研究難題�！蔽倚闹写蛄艘坏览着�，難道我在走下坡路？我又是一拳頭砸在墻上�；叵霃那拔乙恍臑榱说酶叻�，能夠安安靜靜的坐在椅子上用功，那是多么好的情況��！想著想著，我心中十分彷徨，尋找從前的精神支柱。
我一直討厭那些笨蛋將全身心都投入玩樂當(dāng)中，于是以他們來(lái)鞭策自己用功�，F(xiàn)在回想起來(lái)，也是十分羨慕那些笨蛋的生活，只是我不允許自己這樣做，我不能浪費(fèi)時(shí)間。
“好了，看你樣子，作業(yè)也是做不進(jìn)去，散散心吧。”我看陽(yáng)光已經(jīng)掙脫了烏云的束縛，對(duì)自己說(shuō)。
一條路，一行樹，兩邊無(wú)際的田野沐浴在陽(yáng)光之中，草香，還有遠(yuǎn)方的魚塘。我踏著輕快的腳步響到田野的那邊，只是心中還想著快些去完成作業(yè)。我望見小路的那邊與天邊對(duì)接，那邊的樹直挺挺的望著我，側(cè)臉沐浴著陽(yáng)光，心中就充滿了喜悅，我僵硬了好久的身體發(fā)出“可咯”的呼喚聲，甩甩腿，跑著跳著，揮揮拳頭，我越走越遠(yuǎn)，好像這條路越遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭一樣。
我看見小路那邊有一個(gè)人，也向那邊奔去，不時(shí)地跳著，翻著跟斗。我努力追上前去，他笑著轉(zhuǎn)回頭來(lái)，我聽見他的笑聲是那樣爽朗，看見他的身材是那樣矯健，望見他的眼神是那樣有力堅(jiān)韌。我知道他，他是另一個(gè)我，他藏在我這里很久了，我很嫉妒他，他身上有好多我所渴望的。
“你為什么打擾我做作業(yè)？”我已經(jīng)猜到是他了。
他好像沒有聽見我話�！澳憧窗�，這里多么美麗，能在這里干我們剛才所做的事，得有多好！你喜歡這里嗎？”我只是說(shuō)，喜歡。
“你沒有感覺很煩躁嗎？不是我讓你作業(yè)做不去，你自己已經(jīng)不允許你再做了。這個(gè)世界如此廣大，為什么要將自己全部的身心投入到這小小的`紙筆當(dāng)中呢？”我順著他的目光想小路那邊望去，心中一片平靜，“為什么不能停下來(lái)，讓自己被事物蒙住的心靜一靜呢？”
我的心在他的話下歡躍了起來(lái)，又平靜了下去。我靜靜地望著那邊的天空，就算風(fēng)涌起麥浪，我的心也沉寂在美麗的夢(mèng)里，直到我聽見媽媽的呼喚聲，才發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己早已遠(yuǎn)去，留下的是對(duì)我永恒的啟示。
遇見另一個(gè)自己作文5
望著鏡中神采飛揚(yáng)的自己，我遇見了那個(gè)她。
她依舊是那樣的平凡，那樣的不完美，但是她卻突破了自己，突破了“不可能”的極限。
那一天早上，她耷拉著腦袋垂頭喪氣地走進(jìn)了教室，嘴里喃喃道：“哎呀！怎么辦呀！我回家好不好，就請(qǐng)一天病假，我不敢呀！我不敢去！”同桌關(guān)切地問(wèn)她怎么了，她皺眉說(shuō)：“哎呦！還不是老師，讓我去參加科學(xué)的演講，可是我一看到下面的那些‘觀眾’腦子就短路了，都不知道自己在說(shuō)些什么！”同桌連忙安慰她：“沒事哇！你拿老師給你的資料，適當(dāng)?shù)馗囊桓�，然后原模原樣讀下去就好了唄！”一說(shuō)到這兒，她的情緒更激動(dòng)了：“就是老師哇！她就是告訴我題目，然后半個(gè)字都沒說(shuō)過(guò)�！彼钡孟駸徨伾系奈浵佀频�，眼眶泛淚，差點(diǎn)豆大的淚珠就掉下來(lái)了……
可怕的時(shí)刻終于來(lái)了，隨著下午最后一節(jié)課的上課鈴聲響起，她懷著忐忑的心情，邁著沉重的步伐，一步步地走到了那個(gè)地方。
她先深深的呼了一口氣，然后扯出一絲勉強(qiáng)的笑容，手心里緊張地直冒汗，腿也在不由自主的抖，上樓的'時(shí)候，她手中的紙都被她捏得皺巴巴的。終于！要到她了！她深深的吸了一口氣，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了出來(lái)，“加油！你可以的！”她小聲地為自己加了個(gè)油，走了進(jìn)去�？墒且宦暩`笑輕易地打破了她僅存的那一些堅(jiān)強(qiáng)，她抬頭向屋子里的人們望去，心里更是緊張的要死，在那八個(gè)人里面，有兩名老師，不知怎得，她覺得其中有一名紅衣腦的男老師正用他那探測(cè)儀似的目光，緊緊地盯著她，還有，就是那六名學(xué)生，真不知道是她人緣太好還是怎么，六個(gè)人里她只有一個(gè)不認(rèn)識(shí)，剛進(jìn)門時(shí)所聽到的那一聲竊笑正是其中的一名男同學(xué)，她以前的同學(xué)——鄭捷發(fā)出的。她硬著頭皮走上了講臺(tái)。突然，她發(fā)現(xiàn)那名男老師似乎有些不耐煩了，于是脊背一直，拿起書本輕輕地講了起來(lái)。正當(dāng)她麻著神經(jīng)像游魂般地讀完差不多一半后，大事發(fā)生了：她忘詞了！于是她便渾渾噩噩地隨意講了一下便草草地下來(lái)了�？墒钦�(dāng)她松了一口氣，以為完事的時(shí)候，路過(guò)那名男老師的時(shí)候，輕輕地飄來(lái)了一句：“哎！輕地好像蚊子叫一樣�！蔽业纳窠�(jīng)一下子就繃緊了，退又不自主地像篩刷似地抖了起來(lái)。
事后，她卻釋然了！“管他咧！反正別人的評(píng)價(jià)又不是真正的自己，突破了自己，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就是成功！”
遇見另一個(gè)自己作文6
人潮涌動(dòng)，絲絲縷縷的陽(yáng)光飄落在我的臉上，焦聚的目光使我的內(nèi)心持續(xù)升溫。我緩緩走上那樸實(shí)的演講臺(tái)，面對(duì)全校師生，心里恐懼難安，直到你的目光再次降臨，就像一股清泉洗滌著我身心的燥熱。于是我微笑著平攤雙手，張開懷抱，感受生命的微風(fēng)流過(guò)我的臉頰，重新拾起那被遺忘的勇氣：
“在追夢(mèng)的路上，滿懷希望的我們誰(shuí)都不想放棄，但首先要有戰(zhàn)勝自己的勇氣，從陰暗的角落走出，走到陽(yáng)光的懷抱里，才能讓自己遇上全新的自己。我這么做了，因此，我可以自信地站在這里�！�
我能擁有站在這里演講的機(jī)會(huì)，只不過(guò)是被老師拉來(lái)湊數(shù)。最初的我毫無(wú)夢(mèng)想，毫無(wú)希望，但現(xiàn)在我能自信地在這演講卻全是因?yàn)槟�。思緒漸漸飄遠(yuǎn)，還記得那天下午你激動(dòng)地推揉拉扯，把睡夢(mèng)中的我叫醒，興奮地說(shuō)：“春哥，當(dāng)一名演說(shuō)家可是你的夢(mèng)想�。∽屛覀兇蟾梢话寻��！蹦憬o了我一個(gè)大大的笑容，你那如太陽(yáng)般燦爛的笑容像是能驅(qū)散一切陰霾，給予我莫大的勇氣。我睡意朦朧地看著你，心中卻暗暗下定了決心。
“追夢(mèng)的'旅途絕不容易，也許滿是坎坷，也許滿是泥濘。但我們絕不該輕言放棄，事實(shí)告訴我，只要有堅(jiān)定的信念，并為此不斷努力著，你一定會(huì)達(dá)到一個(gè)過(guò)去的你從不敢想像的高度……”
既然選擇了前方，就只顧風(fēng)雨兼程。下定決心后，我與你便加倍努力，無(wú)論炎炎日曬，亦或刮風(fēng)下雨，放學(xué)后，人們總能見到我們?cè)谛@西邊的大樹下聚在一起，那棵樹是我們青蔥歲月的最好印記。我們?cè)跇湎乱黄饘懜澹黄鹄收b，一起付出汗水，一起收獲快樂。和你在一起，使我漸漸發(fā)掘出我身上一些從來(lái)沒有過(guò)的能力。我們可以相互演講到深夜卻不覺得累，直到附近的住戶把我們趕走；我們可以寫滿一簍子的草稿然后相擁感動(dòng)著，全然不顧同學(xué)的冷眼嘲笑。和你在一起，使我漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿友誼、歡樂與夢(mèng)想的世界。
“所以，朋友們，張開你們的手，把身邊的人擁入懷中，他們是否一直在你的征途中不斷為你加油鼓勵(lì)？成長(zhǎng)的路上并不注定孤單，在汗水、自信、堅(jiān)持的背后，友誼永遠(yuǎn)是你追夢(mèng)的不斷源泉。我們歌頌的，不僅是友誼，也不僅是夢(mèng)想，而是夢(mèng)想與友誼交織下的只屬于我們的天堂！”
臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我看著你深鞠一躬，淚水早已奔涌而出。你驕傲地看著我，眼里也早已充滿淚花。�。∥业男值�，在追逐夢(mèng)想的路上，年輕的我們誰(shuí)都不該缺席，我們將一直走下去。感謝有你，在這似水年華中，使我遇見另一個(gè)自己。
遇見另一個(gè)自己作文7
素心入箋，琴心似蓮，安然的世界里，遇見另一個(gè)自己，剛剛好的距離，剛剛好的時(shí)間，剛剛好讓我遇見，使那股向上的力量重新從心中涌起。
“我就是說(shuō)嘛!你肯定畫不好的，連構(gòu)圖都沒過(guò)關(guān)。哈哈!”師姐拿著畫功精致的肖像畫在我畫前炫耀著，嘲諷著，我的心如同刀絞般的一顫，強(qiáng)忍著淚水，低下頭，隨之隨著一聲關(guān)門聲，所有的一切都安靜了下來(lái)，我奮力拆斷手中的畫筆，狠狠地摔在了地上，踹開畫板，開始小聲的抽泣著，畫室中只能聽到哭泣聲的回蕩，為什么?我連構(gòu)圖都構(gòu)不好，還怎么談想當(dāng)畫家，不一會(huì)淚水便遮擋在了眼前蒙上了一層紗布，朦朧中一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影向我走來(lái)……
我擦干了淚水，她的輪廊從朦朧中逐漸清晰了�！卑�!”我驚奇地叫了一聲，看著這個(gè)長(zhǎng)得和我一模一樣的人，我害怕地帶顫顫微微的聲音道：“你……你是誰(shuí)?”她輕齒道：“我就是你呀!住在你的心里�！苯又值溃骸澳闾屛沂�。”我氣憤地瞪向她：“關(guān)你什么事，難道你也要嘲笑我嗎?”她卻只是勾唇輕笑說(shuō)：“明明不是我嘲笑你，是你自己太不自信了�！彼p輕地俯下身子將地上折斷的畫筆撿起，又把畫架擺好并放上畫板，拿起一支新的畫筆，開始構(gòu)圖，我苦笑道：“既然你是我，想必你也不可能畫好，別白費(fèi)力氣了!”她不理我，像是沒聽見的樣子，繼續(xù)構(gòu)著圖，她端詳著人像石膏，便抬起筆小心翼翼地落到紙上，她的手腕靈活的彎曲著，如行云流水饒素箋，指尖的筆觸緩緩地盛開，在視野中凝固，清澈的風(fēng)在眼神中唱歌，在迷幻的惆悵之中分裂，幾多洶涌的思緒，瞬間化為筆上的傳奇，仿佛忘記了所有的一切，手中的畫筆在橘色的`暖光中，她微微抿著嘴，眉眼里盡是認(rèn)真，由淺入深，細(xì)膩勾勒，任憑筆尖與紙張摩擦發(fā)出清脆的響聲，仿佛畫筆與畫已融為了一體，隨后拿起筆一揮而就，一幅栩栩如生的畫頓時(shí)譜寫在了紙上，變得比原先更立體，更有層次感，更有活力了。
她停下筆，看著我道：“夢(mèng)想是要你去追趕的，僅僅一次小失敗，難道就要放棄嗎?這么自卑嗎?”我抬起頭看著眼前的她，那個(gè)自然滿滿，陽(yáng)光燦爛的自己，再次含著淚搖了搖頭道：“不，我不會(huì)放棄的!”瞬間，她笑了，嘴唇勾起恰到好處的微笑，隨著一道微光而消失不見，我又再次看向那幅畫，卻還是原來(lái)的樣子，折斷了的鉛筆如畫架依舊倒在地上，……我笑了，無(wú)法用語(yǔ)言所形容的那股向上的沖力激勵(lì)著我，我扶好畫架，又一次開始構(gòu)圖……
另一個(gè)自己堅(jiān)信自己不會(huì)被困難打倒的自己又重駐心間，是的，相信自己，就會(huì)成為一個(gè)最好的自己。
遇見另一個(gè)自己作文8
在拐角處，一片美麗的風(fēng)景映入眼簾，在一瞬間，那垂落于兩樹間的秋千上，我看見了另一個(gè)自己。
小時(shí)候的我，很是鬧騰，家里人都不知拿我怎么辦。要么把樹上掉落的桑果放進(jìn)爸媽的鞋子里，沾得他們的腳紫紅紫紅;要么把剛摘好的蕃茄扔到田間，他們總是無(wú)可奈何地嘆著氣，而我卻總躲在角落里暗自偷笑。
一次，草莓田里的雜草長(zhǎng)多了，媽媽要去拔草，我偷偷跟著。她在前面拔草，我跟在后面抓草莓秧拔個(gè)不停。等媽媽回過(guò)頭時(shí)，田里到處散落著草莓葉片。媽媽沉默地看著我，一言不發(fā)，可是身上的每個(gè)細(xì)胞都在告訴我，“生氣了，媽媽生氣了!”我撒腿就跑，媽媽緊緊追著，于是家里上演了一場(chǎng)“貓抓老鼠”的經(jīng)典好戲。也不知，最后是誰(shuí)泄了氣，結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。
幼時(shí)愛玩兒，總是和奶奶膩在一塊兒，她好像一個(gè)魔法師，總能找到一些好玩而又景色怡人的地方。
穿過(guò)一片竹林，奶奶的步伐戛然而止。我低著頭兒，見到了一株很小的植物，一顆閃閃發(fā)光的水珠在微風(fēng)的吹拂下，在葉片上滑來(lái)滑去，就是一個(gè)調(diào)皮的精靈。我用手指輕輕一觸，這水珠在我的指甲上打轉(zhuǎn)兒，“真好玩兒!”一陣銀鈴般的`聲音在竹林里蕩漾。
向前走，竹林退去了，一座小丘呈現(xiàn)在眼前。它兩面環(huán)水，也許對(duì)于成人不算什么，可對(duì)于幼時(shí)我卻如同遇見浩淼煙海，十分險(xiǎn)阻。即便如此，我在退后與前進(jìn)中依然選擇勇往直前，去探究這神秘的地方。這是個(gè)美妙的仙境，由進(jìn)到出就是個(gè)茅塞頓開的過(guò)程。綠樹漫山，藍(lán)天白云才能與其相對(duì)。湖水是青色的，透出一股生機(jī)，不時(shí)有魚兒吐出泡泡，蜻蜓也跑來(lái)湊熱鬧，描繪著圈圈花紋。時(shí)而有小石子被風(fēng)兒吹落在湖中，在湖面奏起自然之樂。我費(fèi)力地爬上土丘，定眼一瞧，只見湖邊有一架秋千垂落于兩樹，于是我飛奔而去。只因秋千高我無(wú)法坐上去，無(wú)奈，只能請(qǐng)求奶奶幫助，可奶奶正與鄰家老太太聊得正歡，只能靠自己了。許是天生神力，一下子就搬起一塊石頭，踩在上面剛好夠到，身子往后一傾，秋千開始了強(qiáng)烈地晃動(dòng)，就這樣一來(lái)一回的，我就已經(jīng)非常滿足。忽然，一雙大手抓住了繩子，定眼一瞧，是奶奶，她用那雙滿是老繭的手推著秋千，使其蕩得格外遠(yuǎn)，也格外高，好像到了半空似的。那輕紗似的云環(huán)繞在我身旁，而我也仿佛更清晰地透過(guò)萬(wàn)物看到了世界的美好。一顆希望的種子在心中生根、發(fā)芽，仿佛我背上展開了一雙透明的羽翼，在天地間遨游……
時(shí)光如同掌心里的細(xì)沙，在我指尖流逝，兒時(shí)的美好只能永遠(yuǎn)的停留在我的記憶里。再見了，童年——我的另一個(gè)自己。
遇見另一個(gè)自己作文9
人總是以為只有一個(gè)自己，并且一成不變。我也這樣認(rèn)為。直到那次攀巖訓(xùn)練。
我原本是一個(gè)害怕高的人，站在家里的落地窗前朝下看，我會(huì)嚇得往后退，不敢靠近邊緣；站在觀光電梯里往上升，我會(huì)感到墜落般的恐懼。我很膽小。
六年級(jí)時(shí)學(xué)校組織去在山青世界拓展訓(xùn)練，開始的一切都是那么順利、美好，直到攀巖。望著攀巖板的頂端，我感到恐懼。我覺得自己不可能爬得上去，高高的頂端，仿佛要沖出天花板，伸向天空。我站在下面，腦子里全是從這么高的攀巖板上摔下來(lái)的畫面，我的腿發(fā)軟，止不住地發(fā)抖。本想找個(gè)借口躲過(guò)去，可教練一臉嚴(yán)肅，命令道：“全員必須參加！”我的'心情很糟，手心開始出汗。很快，同學(xué)們開始有序地一一排隊(duì)等待。我站在隊(duì)伍中，不敢向上看。我越來(lái)越緊張，心怦怦直跳，仿佛裝了一塊沉重的石頭，壓得我無(wú)法呼吸，冷汗也開始爬滿了我的臉頰。
終于，輪到我了。教練仿佛看穿了我的恐懼，走到我跟前，低聲說(shuō)道，“別怕，按照剛剛講過(guò)的動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)做，相信自己�！睕]辦法，我只能硬著頭皮，努力讓自己調(diào)整呼吸，回想著剛剛老師的講解要領(lǐng)，開始準(zhǔn)備。穿好攀巖褲，走到巖壁前，望著頂端，我深吸一口氣，“拼了”！我腳踩巖壁上的石頭，手抓著另一塊，由于害怕，我比其他同學(xué)慢了一些，我像只壁虎一般緊緊扒在上面。慢慢的，我開始往上爬了，手緊緊地?fù)缸r壁，腳變成了一字型，盡量保持平衡，腳一步步地抬高，蹬住石頭，用力地向上挪動(dòng)，胳膊使勁往前伸，緊緊地抓住石頭，腳掌用力，努力讓自己前進(jìn)。我不敢朝下看，只能用盡我全身的力氣向上爬，我像被踩了尾巴的狐貍，以全身的力量前進(jìn)。終于爬到了頂端，接近勝利了，我的心情已經(jīng)沒有那么糟糕了，反而有了一絲喜悅。我開始往下跳，雙手松開巖壁，握住繩子，腳蹬在巖壁上自然下落，再在巖壁上蹬一下，風(fēng)在耳邊吹過(guò)，繩子發(fā)出嗚嗚的聲響，“一、二、三”，三下過(guò)后，我便跳到了地面上。“落地啦！”我在心中吶喊，臉上也露出了難以平復(fù)的激動(dòng)的笑容。
我終于還是戰(zhàn)勝了自己！我遇見了另一個(gè)自己，我不再是原來(lái)膽小的自己，我可以更勇敢些！
遇見另一個(gè)自己作文10
他獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上，眼里含滿了淚水，他的喉嚨好像被惡魔的雙手扼住一樣，有一種干疼的感覺，太陽(yáng)的余暉灑在地上映出了他的倒影。他心中滿是恐懼，因?yàn)樗@次考試成績(jī)明顯下降，他不敢告訴整日辛辛苦苦照顧他的爺爺奶奶，便把這件事情深深地埋在心底。
到了家，他裝作很開心的樣子，說(shuō)：“爺爺奶奶，我回來(lái)了�！薄芭叮埦驮谧雷由�，去吃吧�！蹦棠檀认榈卣f(shuō)。他回到屋里。坐下來(lái)，想著今天因考差老師批評(píng)他的樣子，不禁又淚眼模糊。坐在他身旁的爺爺正拿著大扇子“呼呼”地扇著風(fēng)，看到孫子哭了，便追問(wèn)起理由來(lái)：“孩子，怎么了？”他假裝堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)爺爺微笑著，說(shuō)：“沒事，剛才菜湯迸到眼睛里了，揉揉就好了�！背酝觑垼种匦绿ぶ菞l“憂傷的'小路”去上晚自習(xí)。在上課的時(shí)候，他根本就沒有聽老師講課的內(nèi)容，而是在傷心地回想著老師批評(píng)他的那一幕，也在想著怎樣把考差的原因解釋給爺爺奶奶聽。
晚上他又獨(dú)自踏著小路回去，冷冰冰的殘?jiān)�，給大地穿上灰白色的衣裳，路邊的竹林沙沙作響，好像在安慰他，讓他別再傷心了�？墒撬跄芸刂谱∽约旱那榫w？
到了家，他走進(jìn)了自己的房間，關(guān)上房門，慢慢地向床走去，他躺在了床上，狠狠地咬著嘴唇，手用力地扭著被褥。他的腦海里一直想著那件令人傷心的事，他終于忍不住了，他哭了，眼淚劃過(guò)了他的臉頰，浸濕了枕頭。他哭的聲音很小，因?yàn)樗ε卤粻敔斈棠搪牭�。今晚他徹夜未眠，他邊哽咽著邊想：哭永遠(yuǎn)不是解決問(wèn)題的好方法。他努力控制著自己，使心情漸漸平靜下來(lái)，尋找出失敗的原因：要不是我玩心太重，有點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，浮躁不安，怎能落到今天的下場(chǎng)？我要振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得令自己、令老師、令家人滿意的成績(jī)。
第二天，他就開始有了變化，他上課時(shí)注意力比以前更集中了，回答問(wèn)題比以前更多更準(zhǔn)確了，作業(yè)也比以前做的更認(rèn)真了。他漸漸遠(yuǎn)離了那些影響他學(xué)習(xí)的同學(xué)，學(xué)會(huì)了自我控制，并和那些比他成績(jī)優(yōu)秀的孩子攀比成績(jī)。一個(gè)月以后，他完全改掉了愛玩的毛病，在第二次月考，他的成績(jī)進(jìn)步飛快，在班里名列前茅，并在以后接二連三的考試中也取得了可喜的成績(jī)。
放暑假的時(shí)候，他把這件事的全過(guò)程告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶說(shuō)他變了，變得乖巧懂事了。他自己覺得自己變成了另外一個(gè)惜時(shí)、勤奮、為理想奮斗的人，他的同學(xué)也覺得好像遇見了另外一個(gè)他——上進(jìn)心強(qiáng)、敢于拼搏的他。他想：我之所以有這么大的改變，我真感謝以前的我，感謝老師真誠(chéng)嚴(yán)厲的批評(píng)和指導(dǎo)。生活使他意識(shí)到，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，對(duì)自己嚴(yán)一點(diǎn)、狠一點(diǎn)，就沒有過(guò)不去的坎。
你知道他是誰(shuí)嗎？
他就是我——敢于奮斗，勇于拼搏的刁靖宇！
遇見另一個(gè)自己作文11
那天我們一起去看《七月與安生》的電影后，她就一直叫我七月，而我一直叫她安生。我總是說(shuō)她如同安生一樣熾熱如火，仿似躍動(dòng)的火焰；而她總說(shuō)我如七月一樣溫柔如水，仿似平靜的水面。
我們從小升初后成了同班同學(xué)。我們倆性格完全不同，她熱情奔放，而我溫婉含蓄；她總是想著像一個(gè)男生一樣故作帥氣，而我則時(shí)時(shí)小心翼翼地做著笑不露齒；她喜歡如同烈日驕陽(yáng)般的呼朋喚友，而我似同清池睡蓮般的孤芳自賞。我們總是為如何管理好班級(jí)紀(jì)律而各執(zhí)已見，也總是為一道題目如何解答更好而爭(zhēng)得面紅耳赤。曾經(jīng)我看不慣一個(gè)女生如同男生般耍帥，她也討厭我低聲細(xì)語(yǔ)如同千金小姐，我會(huì)因?yàn)樗环拔ㄎ要?dú)尊”的姿態(tài)而唏噓不已，而她也是因?yàn)槲倚〖冶逃竦淖鍪嘛L(fēng)格而笑個(gè)不停。
風(fēng)中茶花招搖，不知不覺我們已經(jīng)一起走過(guò)了初中生活的一半，校園已遍布了我們青春的馨香。漸漸地，我學(xué)會(huì)了她一樣面對(duì)一切事情的爽朗，她也收斂張揚(yáng)學(xué)會(huì)了遷就。我們的相遇、相知，不僅使我重獲個(gè)性的形狀，也磨平她的棱角。我學(xué)著跟她與理科成績(jī)好的男生一起探討數(shù)學(xué)、科學(xué)，學(xué)會(huì)了幽默與坦蕩，偶爾也自戀一下。她也因?yàn)槲覍W(xué)著在老師面前不再莽莽撞撞、毛手毛腳，在同學(xué)面前懂得了虛心與謙讓，放下了趾高氣揚(yáng)�，F(xiàn)在，我會(huì)指著她說(shuō)“小樣的，下次我的成績(jī)肯定超過(guò)你”，她也會(huì)躲在我身后撒個(gè)嬌，一副挺可愛的樣。其實(shí)，我們每個(gè)人都是雙面的，性格都有雙重性，我們只是習(xí)慣表現(xiàn)自己的那一面而已。
看完《七月與安生》的電影后，我們相視一秒就啞然而笑，我們一直想細(xì)細(xì)描繪的友情，總是覺得文字太過(guò)老氣橫秋，但是一部電影卻讓我們?cè)诟锌?淚水中斟酌。安生與七月交換了性格命運(yùn)，而我們?cè)跐撘颇杏鲆娏肆硪粋�(gè)自己，冥冥之中成了對(duì)方的影子。每每看到她，我便像遇到了生命中本就存在的另一個(gè)自己。我們?cè)瓉?lái)如同兩條平行線，因?yàn)樵诎嗉?jí)的那個(gè)轉(zhuǎn)角，讓我們把勉強(qiáng)走成了理所當(dāng)然，我與她已經(jīng)不需要任何的瑣碎來(lái)證明彼此在乎的分量，就如同七月與安生都指著對(duì)方說(shuō)：“你就是另一個(gè)我”。
七月與安生在26歲后就分開了，而我想對(duì)“安生”說(shuō)，我們不會(huì)分開，我們的友情之路一直通向未來(lái)。
恍惚中，我看到了正朝我微笑的“安生”依舊玉樹臨風(fēng)，而我將寫作的本子小心翼翼地折回一角，沒有她的“威脅”，我想寫個(gè)徹徹底底，此時(shí)天空中飄來(lái)一句話———
有一種美好，遇見另一個(gè)自己。
遇見另一個(gè)自己作文12
窺鏡自視，你有沒有想象過(guò)，未來(lái)的自己會(huì)是個(gè)什么模樣？世界上的大多數(shù)人，都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，就好比給自己做一個(gè)規(guī)劃。中學(xué)生在校園里想象著大學(xué)里的生活，上班族在地鐵里規(guī)劃者十年后的職業(yè)，我們都在規(guī)劃著遇見另一個(gè)自己。
人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。一個(gè)人的成就不管多大，必會(huì)有他固有的缺點(diǎn)在。我們說(shuō)，人不能在一個(gè)地方跌倒兩次，可事實(shí)上，我們?cè)谝粋�(gè)地方跌倒的何止兩次？原因就在于這些缺點(diǎn)不斷被放大，滲透到了骨子里，成了性格。但這一切，都不能成為停止展現(xiàn)你自己的理由，更不能成為停止創(chuàng)造你自己的理由。
向內(nèi)求法，找出自己的缺點(diǎn)來(lái)，然后改掉，這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但多數(shù)人都沒有改過(guò)一絲一毫，依然是老樣子。我讀曾國(guó)藩的家書，很是敬佩他。他在三十歲的時(shí)候，立志戒煙，從此之后，戎馬一生，再無(wú)碰過(guò)煙草。當(dāng)時(shí)的煙草即是**，是極為難戒的**。就算看現(xiàn)在吸煙的人，又有幾個(gè)能夠真正戒掉呢？改過(guò)，需要很強(qiáng)的毅力，需要極大的決心，不得不說(shuō)，我們是缺乏自省精神的，缺乏反觀自照，改造自己的精神的。
平時(shí)，我們喜歡照鏡子，而鏡子的`神奇之處是可以看到自己的外相，卻看不到自己的內(nèi)心。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處，都住著另一個(gè)自己。就像一道應(yīng)用題，如果你愿意想，你可以想出十幾種解決這道題的方法。人也是一樣，你看到的永遠(yuǎn)不止鏡中的你一個(gè)，可能有更多的可能性，更多的角度去闡述你自己的價(jià)值。你的價(jià)值，決定于你在多大程度上創(chuàng)造你自己。
佛家有一個(gè)理念，活在當(dāng)下。千里之行，始于足下，這句話也可以解讀為活在當(dāng)下。無(wú)數(shù)的未來(lái)，只是無(wú)數(shù)的現(xiàn)在的積累，現(xiàn)在多了，便構(gòu)成了未來(lái)。未來(lái)，你是平平淡淡，抑或是轟轟烈烈，只在于你如何去選擇；你是停滯不前，抑或是奮發(fā)圖強(qiáng)，只在于你自己怎樣去創(chuàng)造。但無(wú)論如何，你都不能重復(fù)自己，你若停止了創(chuàng)新，以前的功成名就，就會(huì)漸漸失去魅力。
所有成功的人，并不是他們智商有多高，他們只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間，都用在了創(chuàng)新自己上罷了。所以，相信自己，裨補(bǔ)缺漏，你必定會(huì)遇見另一個(gè)自己，造就一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你。
遇見另一個(gè)自己作文13
窗外的風(fēng)呼呼的吹，猛烈地捶打著劣質(zhì)的窗，屋內(nèi)空蕩蕩的，只有一面積了厚厚灰塵的大鏡子。這個(gè)房間很是靜寂，讓人有種窒息的錯(cuò)覺，好像它能窺探你的一切，在它面前，似乎所有私密都將無(wú)處可逃。這像是一面記載了濃厚歷史的.史書，抑或是一位通曉百事的老者智者。
我卻置身其間，明明玻璃已被窗外疾風(fēng)驟雨捶裂成渣，冷風(fēng)夾雜著雨滴落在我的臉頰上，我卻是毫不動(dòng)容。窗外鉆進(jìn)來(lái)的風(fēng)吹掉了那顆顆細(xì)灰。我透過(guò)被雨水潤(rùn)濕的鏡子中竟看到了一個(gè)扎著小辮子，沖完眨眼的小女孩。那是……小時(shí)候的我？女孩子小心翼翼扯著我的衣角，關(guān)切地說(shuō)道：“大姐姐，你不冷嗎？”。我一愣，低頭看見了我的衣角正在“啪嗒啪嗒——”地滴著水。冷風(fēng)一吹，我不禁一個(gè)哆嗦�！耙ノ壹依锖人畣�？”她更是擔(dān)心，小手又一次扯了扯我的衣角。她的手心也變得濕漉漉了，但卻顯得十分圓潤(rùn)，胖乎乎的手掌甚是可愛。我不禁抬起我的手掌，仔細(xì)地盯了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)右手大拇指下端處有一層薄薄的繭，是寫字寫出來(lái)的，而她的掌心只有嫩嫩的肉，很是舒服。
還沒等我頭腦理清思路，小女孩早已一只手緊緊繞著我的食指拉我去往她家，或說(shuō)是我自己的老家。家還是我記憶中的那個(gè)模樣，門前有一顆小棗樹，枝干很是纖細(xì)，上面是幾片稀疏的枝葉。女孩向屋里喊了幾聲“媽媽，媽媽——”卻遲遲得不到回應(yīng)。她也沒放在心上，扭過(guò)頭來(lái)，兩個(gè)小辮子一甩，很是朝氣。她和我說(shuō)了聲，便準(zhǔn)備進(jìn)里屋為我倒熱水驅(qū)寒。我不禁感到疑惑，那個(gè)親切自然喊著“媽媽”，那個(gè)對(duì)待陌生人體貼周至的女孩，那個(gè)如同小太陽(yáng)明媚的女孩子會(huì)是我嗎？或許只是一個(gè)恰巧和我長(zhǎng)得像的，甚至連家都和我一樣的女孩吧。
如今我像積了雨點(diǎn)的烏云，失了最初的精彩，看到盲人瞎馬，只有帶著點(diǎn)同情擦肩而過(guò)，遇見不順心如意的事，只會(huì)感覺整個(gè)世界對(duì)我充滿惡意。既然如此，怎么能要求別人喜歡呢？我應(yīng)該給別人一個(gè)喜歡自己的理由。
擇其善者而從之，其不善者而改之。
遇見另一個(gè)自己，我告訴自己學(xué)會(huì)自審。時(shí)光教會(huì)了我成熟與堅(jiān)強(qiáng)，而最初那份稚嫩美好的童心，即善良，樂觀，溫暖我要慢慢尋回。再用時(shí)光去挽留它們。
遇見另一個(gè)自己作文14
傷過(guò)了，才知道有多痛，但傷口終會(huì)愈合；堅(jiān)持過(guò)了，才知道那很累但是不會(huì)是徒勞；想了，去做了，才會(huì)遇見另一個(gè)不一樣的自己。
六年期中考，我的成績(jī)一落千丈，那些分?jǐn)?shù)是我從來(lái)沒想過(guò)也從來(lái)沒有過(guò)的。雖然老師和家長(zhǎng)的開導(dǎo)讓我的成績(jī)有了些回升，但還是希望不大。以至于升學(xué)考我的數(shù)學(xué)才拿了六十分。連我自己都覺得我失敗了。
初一二班，我坐在教室里，無(wú)精打采，無(wú)心聽課。若不是家人告誡我認(rèn)真聽講否則后果自負(fù)的話，也許我真的.會(huì)趴下就睡。這樣的生活持續(xù)了一個(gè)多星期。開學(xué)沒幾天，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)聽寫甚至是聽十個(gè)錯(cuò)八個(gè)的樣子。
下午美術(shù)課前，我去找英語(yǔ)老師背單詞，事實(shí)上我一點(diǎn)兒都不會(huì)，上課什么都沒聽。
英語(yǔ)老師真的發(fā)火了：“你搞什么��？聽十個(gè)你錯(cuò)八個(gè)，你上課真是什么都沒聽�。 闭Z(yǔ)文老師站在我的右邊對(duì)我說(shuō)：“你這幾天在干什么呢？不好好學(xué)了是嗎？你不是這樣的，你不應(yīng)該是這樣的！”不是這樣的？我什么樣子？不寫作業(yè)，不聽課，打網(wǎng)游，熬夜……這還是我嗎？“開學(xué)的時(shí)候我們幾科老師就看你還有上升的空間，記住，你可上可下懂嗎？”“老師，我懂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師拍了拍我的肩膀“嗯，老師相信你，你也要相信你自己。好了，快去上課吧�！�
我莫名流了淚，我在干什么？這幾天我都在干什么？這還是我嗎？我原來(lái)到底是什么樣子的？我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我自己了。我可以變回來(lái)嗎？
下午數(shù)學(xué)課，我的眼神不離老師和黑板。放學(xué)后我去辦公室給語(yǔ)文老師送聽寫，老師把手搭在我的肩上說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)你下午這節(jié)課已經(jīng)有變化了，老師相信你，老師也不希望任何一個(gè)人落下，你懂嗎？”“老師，我懂”“恩，老師知道你都懂，既然懂了，就要去做。好了，快回家吧！”我走出校門，止不住的淚流了下來(lái)。心中百感交集，我從來(lái)沒有那樣悔恨過(guò)。
那日以后，我決心要改變，我要做出行動(dòng)。課上及時(shí)做筆記，課前及時(shí)預(yù)習(xí)課文，背熟句式結(jié)構(gòu)和課文公式，提前預(yù)習(xí)，其他科亦如此。每一天，我都努力做到更好，不讓老師和家長(zhǎng)失望，更是給我自己留下一個(gè)無(wú)悔的青春。
你知道嗎？這個(gè)飛雪的冬天，我遇見了另一個(gè)自己。
遇見另一個(gè)自己作文15
流暢柔和的線條，勾勒出云南古樸典雅的美；在明媚的暖陽(yáng)下，遇見，另一個(gè)自己。——題記
漫步在麗江大研古鎮(zhèn)的老街上，悠揚(yáng)的麗江小調(diào)在清涼的微風(fēng)中流淌。踏在古樸的青石板路上，煩雜的心緒被清脆歡樂的手鼓聲，一點(diǎn)點(diǎn)沖散。街邊的小吃攤上，包漿豆腐、云南米糕、臘排骨，在熱鬧的街頭，勾引著我的味蕾；霓虹燈閃爍的酒吧里，是誰(shuí)在婉轉(zhuǎn)吟唱……入夜，游人依然不散，我瞇縫著眼，享受著難得的清靜。
逃離了喧囂紛雜的城市，掙脫忙碌煩躁的枷鎖。在麗江大研古鎮(zhèn)的街角，遇見另一個(gè)，放松的自己。
天空那么蔚藍(lán)，宛如寧?kù)o澄清的湖泊。普達(dá)措國(guó)家公園里的屬都湖，水天一色，神秘、深邃。遼闊無(wú)垠的碧塔海，鮮嫩的青草上嵌著晶瑩如珍珠的朝露。清風(fēng)悠悠拂過(guò)，金銀花的絲絲幽香悄然流動(dòng)。憨厚溫順的牦牛，悠閑地?cái)[著尾巴，在廣闊的草原上散步。坡上潔白如雪的羊兒，怡然自樂；趕羊的云南漢子，揮著長(zhǎng)鞭，縱情歌唱，聲音雄渾嘹亮，氣吞山河。小巧的栗色松鼠，拖著蓬松的大尾巴，睜著黑葡萄似的圓溜溜的大眼睛，叼著游人的黑巧克力，“嗖”地竄上了樹。高達(dá)濃密的水杉、白樺和山楊，任由這些小家伙在林間嬉戲玩鬧。我靜聽微風(fēng)，漫步在蔥蘢的綠意中，沉醉在這幅有聲有色的活油畫里，感嘆大自然的鬼斧神工。
少一些灰暗的高樓大廈，多一些明媚的綠色。在普達(dá)措國(guó)家森林公園，遇見另一個(gè)，清新怡然的自己。
金色的暖陽(yáng)，直射草原，溫和，卻絲毫不刺眼。清香的微風(fēng)流過(guò)，青草謙和地彎下腰。船載著我，在湖中，悠然地飄蕩。船頭輕柔地?fù)荛_豐美的碧綠的水草，留下粼粼的波光。清涼的'湖水，浸透皮膚，指尖勾起一根細(xì)長(zhǎng)嫩白的莖，那是生長(zhǎng)在水中的鮮嫩菱角。對(duì)岸的人家，裊裊炊煙隨風(fēng)飄散。我雙眼輕合，呼吸純凈的空氣，排除體內(nèi)的污濁。
微甜的空氣如清澈的玉液，清洗了我的身心，纖塵不染。在拉市海，遇見另一個(gè)，純凈的自己。
那位漫步在古鎮(zhèn)街頭、碧塔海林間和拉市海湖畔的女孩，那位笑容明媚的純美的少女，是另一個(gè)我。我與她，在麗江，第一次相見……
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