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(精選)校園訪友作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的校園訪友作文，希望能夠幫助到大家。
校園訪友作文1
走出門(mén)，就與白云撞了個(gè)滿(mǎn)懷，和藍(lán)天握了握手。早晨，好清爽！
坐著車(chē)，向校園前行，不用帶什么禮物，就帶著沉重的書(shū)包，騎過(guò)馬路上的車(chē)道，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那一棟棟教學(xué)樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓，你如無(wú)私奉獻(xiàn)的青年，在這地上站了幾十年了吧！你把多少祖國(guó)的希望招進(jìn)這，你挺直腰桿，聆聽(tīng)著教室里的讀書(shū)聲、歡笑聲……時(shí)光如流水，辭舊迎新，只有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我親切地跟它們打招呼：你好，堅(jiān)固的校門(mén)，你敞開(kāi)鐵欄，是讓我與你一起學(xué)習(xí)嗎？你好，嶄新的課本，你那么多精致的課文，是要我用心感受嗎？你好，鮮紅的跑道，你畫(huà)出一條條白線，是讓我上前與你進(jìn)行一番賽跑嗎？你好，籃筐里的籃球，高高的'球筐襯托著你圓潤(rùn)的身軀，你圓潤(rùn)的身軀上猶如刻著歲月的痕跡。喂，升降的國(guó)旗，我想你在做的，是讓我們銘記革命的意義。
撿起一朵桂花，捧在手中，我嗅到了學(xué)校就好似它的芳香；拾起一片杏葉，看著那精致的形狀，我看到了它就如人生蘊(yùn)含的生命奧秘。抬起頭凝視著國(guó)旗，我看到了那背后艱苦卓越的故事，聽(tīng)見(jiàn)炮火發(fā)出的隆隆聲。
鈴聲響了。喧鬧的教學(xué)樓變得平靜下來(lái)，我該去上課了，我向教室走去，回過(guò)頭告別了校園里的朋友，帶回滿(mǎn)懷的好心情，還帶回了一縷云彩。
校園訪友作文2
走進(jìn)校園，就看到了站崗的同學(xué)挺直胸膛，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。真清爽。
那塊假山，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。嗨，石頭，你雖然普通，可還是給校園帶來(lái)了一份美麗。你身上的文字也蘊(yùn)含著深刻的道理�；ㄩ_(kāi)花謝，樹(shù)枯又生，唯有你依然是老樣子。
走進(jìn)竹林，水流與我打招呼，石塊為我鋪成道路。用心去聽(tīng)，能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歡叫，魚(yú)在吐泡泡。我摘一片葉子，聞了聞，我嗅到了大自然的清香。
我又來(lái)到了那棵香樟樹(shù)下。呀，老樹(shù)，你真是高大，不用挺直胸膛站著了，坐下來(lái)歇歇吧。你真是堅(jiān)強(qiáng)，不怕風(fēng)吹雨打，你就像一位慈祥的`老人，看著我們成長(zhǎng)，你有如此長(zhǎng)的壽命，也讓人佩服。
回到竹林邊。我站在水池旁，魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，望著我，不停吐泡泡，仿佛和我聊天似的。這時(shí)，飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，我猜它們正懷著好心情，在上面唱歌呢。
這校園里的一切，都是我的朋友，我與他們問(wèn)好！你好，嫩綠的草叢，你如此的柔軟，是想接住摔跤的小朋友嗎？
你好，大大小小的書(shū)本，你將身子里的智慧，一代代傳下去，我們真感謝你！你好，鮮艷的花朵，你打扮的這么漂亮，是為了迎接我的到來(lái)嗎？喂，淘氣的蝴蝶，你也想學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，汲取精神食糧嗎？
放學(xué)時(shí)，我走出校門(mén)，站崗?fù)瑢W(xué)又回到了崗位，那陣涼風(fēng)也又吹了回來(lái)。
校園訪友作文3
走出家門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中裹著月季花和菊花的淡淡清香。早晨，好涼爽。
不坐車(chē)，不邀游伴，也不背書(shū)包，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，和滿(mǎn)臉燦爛的笑容，奔跑在那條熟悉的路上，走進(jìn)校園，獨(dú)自去訪問(wèn)我的好朋友。
那棵白楊樹(shù)是我要拜訪的第一位老朋友。啊大楊樹(shù)，你如一個(gè)盡職盡責(zé)的士兵，在這校園里守護(hù)了幾十年了吧？你為多少學(xué)子除去炎熱，散落在他們臉上的是絲絲陰涼，你伸開(kāi)你那巨大的手臂，在炎熱的酷暑，我們躲藏在你那偉大的綠蔭之下，盡情玩耍，快樂(lè)地嬉鬧。歲月悠悠，光陰似箭，花開(kāi)花落，唯有你依然如舊。
走進(jìn)果樹(shù)林，蜜蜂在枝葉間與我玩捉迷藏，柿子與我交換眼神。每一朵花都是我的知己，它們迎面送來(lái)婀娜的舞姿，每一朵花都在向我展示。我站在一朵花旁，靜靜地，仿佛自己也是一朵鮮花。我腳下長(zhǎng)出了根須，深深扎進(jìn)肥沃的土地；面容變成花瓣，身體變成根莖，血液變成花朵火紅的顏色，在陽(yáng)光的照耀下盡情開(kāi)放，顯得十分耀眼。
這校園里的一切，那個(gè)不是我的朋友？我情切地和它們打招呼：你好，寬闊的操場(chǎng)！你張開(kāi)你溫暖的懷抱是要我在你的懷抱中，快樂(lè)玩耍嗎？你好，宏偉的.教學(xué)樓！你為我們創(chuàng)造那么好的學(xué)習(xí)條件，是要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上嗎？你好，飄揚(yáng)的國(guó)旗，你日夜飄揚(yáng)在旗桿上，是要我為你敬禮嗎？你好，碧綠的草坪，你散發(fā)出的幽香是要與果實(shí)相比較嗎？你好，挺拔的小樹(shù)，你奮力地長(zhǎng)高是要與我比高嗎？你好，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，筆直的身軀是要我做運(yùn)動(dòng)嗎？喂，可愛(ài)的麻雀，唧唧喳喳地在討論些什么嗎？我猜你們滔滔不絕地討論的，是與同學(xué)們做游戲的快樂(lè)。
我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回了一路火紅的夕陽(yáng)。
校園訪友作文4
在校園中，隨處可見(jiàn)我們的朋友：一張桌子、一張凳子，甚至一支筆、一個(gè)本子……今天，我要慰問(wèn)一下這種些陪伴了我六年的朋友們。
操場(chǎng)上，魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭，那炯炯有神的目光，望向湛藍(lán)的天空。您是不是在想：如今人們過(guò)上幸福的生活了沒(méi)？魯迅先生，我很高興地對(duì)您說(shuō)：“我們過(guò)上了！”
周?chē)簧偻瑢W(xué)們?cè)谧分疰覒颍腋麄儽枷蚺艿�。站在跑道上，我不禁想說(shuō)：“你好，跑道。你見(jiàn)證了我運(yùn)動(dòng)時(shí)的每一步足跡，我失敗的淚水曾灑在你的`身軀上。見(jiàn)到你，我就想起，我沖過(guò)終點(diǎn)的那一幕，心里充滿(mǎn)自豪。感謝你，幫我保存了美好的回憶！”
嘿！嘿！挺拔的巨石，從我第一次進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，你就站在這里，你累嗎？我一直都在想，你胸前那個(gè)大大的“悟”字有什么深刻的含義？現(xiàn)在，我明白了。你是在跟我說(shuō)，要感悟上課老師的話(huà)語(yǔ)，要感悟?qū)W習(xí)方法，要感悟生活，要感悟真理！謝謝你！
校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，嫩綠的小草，你擺動(dòng)著你嬌小的身子，是在邀請(qǐng)我與你跳舞嗎？你好，艷麗的小花，你在微風(fēng)中不住地點(diǎn)頭，是在向我打招呼嗎？你好，高大的榕樹(shù)，你是我們校園的衛(wèi)士嗎？你那威武的模樣，讓人放心！喂，淘氣的小鳥(niǎo)，你們唧唧喳喳地在談些什么呢？我猜是你們?cè)陲w行中看到的好風(fēng)景！
再見(jiàn)，朋友們，我一定會(huì)再回來(lái)看你們的！
校園訪友作文5
早晨，我走出家門(mén)，與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷�？諝庵泻端臍庀ⅲ们逅�！
我不坐車(chē)，也不帶什么禮物，獨(dú)自去學(xué)校見(jiàn)見(jiàn)我的那些老朋友。
剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我就聞到了校園里那欽人心脾的木瓜香。��！木瓜樹(shù)，你在這兒站了三十多年了吧！你挺著身子，長(zhǎng)出茂密的枝葉，像一位威嚴(yán)的士兵，每天看著我上下學(xué)。歲月悠悠，光陰似箭，唯有你依然在崗。
我走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)旁邊的小花園，鳥(niǎo)兒與我交換眼神，蝴蝶輕輕地扇動(dòng)翅膀，仿佛在召喚我。每一株花都是我的知己，它們迎面送來(lái)了無(wú)限的芬芳。每一株花都在看著我，我在一株花的旁邊蹲下，這時(shí)仿佛自己也成了一株花。我腳下長(zhǎng)出的根須扎進(jìn)了豐沃的泥土里，頭發(fā)變成了花瓣，胳膊變成了花刺，血液成了花的`汁液在花莖里流淌。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？�。∶利惖臋烟覙�(shù)，你結(jié)出的果實(shí)，是讓我品嘗嗎？茂密的葡萄架，你遮出大片的陰涼地，是讓我乘涼嗎？挺拔的雪松，你挺著直直的腰桿，是在為我樹(shù)立榜樣嗎？寬闊的操場(chǎng)，你敞開(kāi)心胸，是讓我在上面盡情地奔跑嗎？整齊的籃球架，你端正的站姿，是在邀我與同學(xué)們玩?zhèn)�痛快嗎？筆直的白楊樹(shù)，你時(shí)常發(fā)出“沙沙”的聲音，是在邀我與你合唱嗎？還有“啾啾”叫著的小鳥(niǎo)，我猜你們談?wù)摰氖峭瑢W(xué)們上課時(shí)那帥氣的姿勢(shì)！
我順便看了一下教學(xué)樓上的大鐘表，天啊，早上七點(diǎn)三十五分了，該上課了。
我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的好心情，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。
校園訪友作文6
走出教室，我與清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中彌漫著各種花草樹(shù)木的香味，清香撲鼻，沁人心脾，回味無(wú)窮，趁著這般迷人的風(fēng)景，我得去拜訪拜訪那些老朋友了。
走進(jìn)怡心園，見(jiàn)到我要拜訪的第一個(gè)朋友：桃樹(shù)。啊，桃樹(shù)，看到你，我就想起了三月桃花，飛舞著清香花瓣，那氣味雖不濃郁，很平淡，卻純正甜美，醉意朦朧。微風(fēng)拂過(guò)，花瓣飛舞，美不勝收。我不由得想起《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”兄弟一樣的豪爽情義，而“桃花潭水深千尺”中桃花潭一定也像這怡心園中的桃花一樣美麗吧！
走過(guò)校園大道，來(lái)到博學(xué)樓前坪。石榴樹(shù)在呼喚我的名字，玉蘭樹(shù)在與我交換眼神。這里的每一棵樹(shù)都是我的朋友，六月的石榴，給我送來(lái)火紅的花朵，雖然沒(méi)有香氣撲鼻，但在六月的陽(yáng)光照耀下，是那樣?jì)善G，熱鬧的校園憑添幾分嫵媚。九月的玉蘭，宛如一位亭亭玉立的少女，又像翩翩起舞的白衣天使，含情脈脈。我站在玉蘭樹(shù)下，仿佛自己也成了一棵玉蘭樹(shù)，在生根長(zhǎng)葉，茁壯成長(zhǎng)……。
穿過(guò)博學(xué)樓，進(jìn)入眼簾的是一排火紅的楓林，站在樹(shù)下，享受那一片紅，樹(shù)葉紛紛落下，給人一種神秘的感覺(jué)，同學(xué)們說(shuō)，撿起一片飄落的楓葉，它可以帶來(lái)好運(yùn)，難怪同學(xué)們都在爭(zhēng)搶楓葉呢！
最讓我掛念的還是秋千園的桂樹(shù)，那醉人的.丹桂飄香，香得濃烈，香得久遠(yuǎn)，整個(gè)校園都沉浸在它的香氣中，好像在為我們即將到來(lái)的期中考試加油鼓勁！
“叮叮……�！保�，上課鈴響了，我該回教室了。我輕輕地?fù)]揮手，暫別校園中的好友，帶回滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，回到我溫馨的課堂。
校園訪友作文7
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽。
校門(mén)就是我訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊!校門(mén)你如一名盡職盡責(zé)的軍人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全。你把多少同學(xué)安全地送進(jìn)校園�；ú輼�(shù)木常年變換，唯有您依然如舊。
再走幾步，就來(lái)到了一片灌木叢中，這里有一個(gè)垃圾小屋，每天的垃圾都是倒在這里的，它就像一個(gè)不怕骯臟的垃圾處理員，把校園的'垃圾都處理得干干凈凈的，讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果沒(méi)有您，我們的學(xué)�？峙虏辉偈菍W(xué)校，而是“垃圾王國(guó)”了吧！
這校園中的一切哪一個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好，漂亮的野花!你隨風(fēng)舞動(dòng)著你那優(yōu)美的身軀，是在邀我與你共舞嗎？你好，高大的石榴石！你結(jié)出一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)，是想讓我品嘗嗎？你好，勤勞的蜜蜂！你每天早出晚歸的采蜜，是在暗示我們像你一樣勤勞的學(xué)習(xí)嗎？喂，可愛(ài)的麻雀！嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么呢？我猜你們念的是我們剛學(xué)會(huì)的課文吧！
撿起一朵落花，讓我想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。雖然花兒已凋零，但它凋零后還有更大的作用……
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室，拿出書(shū)本朗讀課文。聽(tīng)！朗朗的讀書(shū)聲加上麻雀的啼叫聲，這是一首多么美妙的音樂(lè)交響曲呀！
校園訪友作文8
開(kāi)學(xué)的這一天，我背著書(shū)包，踏著輕快的腳步走進(jìn)學(xué)校。
映入眼簾的是已有幾十年歷史的大榕樹(shù)。風(fēng)一吹，大樹(shù)輕輕地抖了一下，仿佛在對(duì)我點(diǎn)頭致意。翠綠的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩在對(duì)我眨眼睛，又好像翠綠的寶石，在陽(yáng)光下熠熠生輝。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，好像是正對(duì)我唱?dú)g迎的歌。
我的目光從大榕樹(shù)轉(zhuǎn)到了教學(xué)樓，急匆匆地跨了進(jìn)去。啊，教學(xué)樓，你如一位知識(shí)淵博的老者，歷經(jīng)滄桑的你將一批又一批的新生迎入了校園，然而有一群群即將步入中學(xué)的少年目送而出，幾年前牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童已經(jīng)長(zhǎng)成了一位品學(xué)兼優(yōu)的'少年了。歲月悠悠，春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，你見(jiàn)證了時(shí)間的變遷，周?chē)囊磺卸几淖兞�，唯有你依然如舊。
我看見(jiàn)花圃路旁的一朵朵花兒，它們有的竟相開(kāi)放，爭(zhēng)芳斗艷，有的亭亭玉立，像一位婀娜多姿的少女，看到向我們頻頻點(diǎn)頭，真是國(guó)色天香。
我沿著花圃路走到了操場(chǎng)，看到向我們頻頻點(diǎn)頭，真是國(guó)色天香。了旗臺(tái)上那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我抬起頭，瞻仰那鮮艷的紅旗，我情不自禁的小聲唱起了莊嚴(yán)的國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情在我胸懷激蕩。
這校園的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地與他們打招呼：你好，寬大的操場(chǎng)！你張開(kāi)雙臂，讓我盡情玩耍。你好，高大的籃球架！你緊盯著我，是要我再次與你玩耍嗎？你好，知識(shí)淵博的宣傳欄！你身上的字是多么奇妙！有的龍飛鳳舞，蒼勁有力；有的端莊典雅，自成一家。你好，德高望重的德育墻！是你教我尊師、明理，讓我學(xué)會(huì)寬容、博學(xué)、認(rèn)真、進(jìn)取。嗨，乒乓球桌你應(yīng)該希望我再與你玩耍吧？我上學(xué)時(shí)，一定過(guò)來(lái)看你。
我還拜訪了許多我的好朋友……我與他們告別，走進(jìn)了教室。
校園訪友作文9
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和秋菊花的氣息。早晨，好清爽！
不騎車(chē)，不邀伙伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，走上筆直的校園大道，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
大楊樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。�。〈髼顦�(shù)，你如一位德高望重的.老人，在這美麗的校園上站了幾十年了吧？你見(jiàn)證了多少同學(xué)從不經(jīng)事事到德、智、體、美都得到了好的發(fā)展，健康快樂(lè)的升入初中。歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，石榴樹(shù)呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)豐碩的果實(shí)，每一棵樹(shù)都在望著我。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，寬闊的操場(chǎng)！你一圈圈的跑道，是邀我與你一起賽跑嗎？你好，一棵棵果樹(shù)！你一個(gè)個(gè)鮮美的果實(shí)，就像我們考出的好成績(jī)。你好，高大的大楊樹(shù)，你筆直的身驅(qū)，仿佛在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)正直的人。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。天慢慢地黑了，我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別校園里的好朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。
校園訪友作文10
走進(jìn)校園，微風(fēng)吹來(lái)，這一次我要來(lái)拜訪的是老朋友——樹(shù)。
我來(lái)到了離校門(mén)不遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)的面前。這片小樹(shù)林是上學(xué)期才種的，一棵棵銀杏樹(shù)匯成了一小片茂密蔥蘢的森林。一片片小樹(shù)葉傲然挺立在樹(shù)枝上，在微風(fēng)中跳著婀娜多姿舞蹈。“沙沙沙，沙沙沙”，你聽(tīng)，銀杏樹(shù)正唱著美妙的歌曲。我走到銀杏樹(shù)的身邊，摸摸它的樹(shù)干，樹(shù)上的`紋理很粗糙。我走到樹(shù)林的中間，彎下腰，撿起一片落在地上的樹(shù)葉。這片樹(shù)葉很美，我把它舉了起來(lái)對(duì)著陽(yáng)光，明晃刺眼的陽(yáng)光透過(guò)銀杏樹(shù)葉照在我的臉上，也照在身旁一棵棵高大的樹(shù)上�；叵肭安痪�，烈日當(dāng)頭，我在操場(chǎng)上跳繩，累了時(shí)就坐在銀杏樹(shù)的下面，乘乘涼、喝喝水，休息一會(huì)后又開(kāi)開(kāi)心心去跳繩了。
微風(fēng)帶我來(lái)到了桂花樹(shù)的下面，桂花樹(shù)約有兩層樓房高，它的樹(shù)冠很大，樹(shù)葉蒼翠欲滴，有些還未凋謝的黃色小花調(diào)皮地藏在綠葉中，活像一群調(diào)皮可愛(ài)的孩子，正在玩“躲貓貓”的游戲。
微風(fēng)又送我來(lái)到松樹(shù)的身邊。瞧，那一棵棵松樹(shù)多么高大挺拔，一棵棵雪松就像挺立著守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。
陽(yáng)光照在國(guó)旗臺(tái)旁的玉蘭樹(shù)上，玉蘭樹(shù)就像穿上了一件黃色的裙子，枝葉在空中跳著歡快的舞蹈。我靜靜地欣賞著玉蘭樹(shù)帶來(lái)的表演，我陶醉了。
這些校園朋友，不僅改善了我們的環(huán)境，還美化了我們的生活。正是它們陪伴我度過(guò)了開(kāi)心的校園生活。
校園訪友作文11
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。風(fēng)中含著樟樹(shù)和桂花的氣息，一陣陣沁人心脾。
今天，我獨(dú)自一個(gè)到校園探訪我的老朋友。我的第一個(gè)老朋友——那塊一直筆直地站立在校門(mén)口的石頭，它陪伴我走過(guò)了整整五個(gè)年頭。它每天看著我上學(xué)、放學(xué)，看著我成長(zhǎng)。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有它依然如舊。
走到池塘邊，小魚(yú)兒從水里探出頭來(lái)望著我，像是在跟我打招呼。池塘邊的幾棵大樹(shù)就是天然的大傘，不管是風(fēng)沙還是雨雪，日日夜夜守護(hù)著魚(yú)兒們。這池塘周?chē)幕ú荻际俏业呐笥�，它們每天都看著我們�(cè)谡n間玩耍嘻戲，也想加入我們的行列。
這校園里的一切，哪一個(gè)不是我的朋友？你好，青青的小草！你用身體鋪成了一塊綠毯，是要我躺在上面休息嗎？你好，可愛(ài)的小魚(yú)兒！你們?cè)谒镉蝸?lái)游去，是要邀我與你們共舞嗎？你好，婀娜多姿的柳樹(shù)，我托起你飄逸的長(zhǎng)發(fā)幫你梳一條長(zhǎng)辮。你好，淘氣的蛐蛐！你唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，是要加入我們的合唱隊(duì)嗎？
撿起一片落葉，輕輕撫摸，我看到了它跟我們一起成長(zhǎng)的足跡。抱住一棵大樹(shù)，緊緊依偎，我看見(jiàn)了樹(shù)枝跟我們的.知識(shí)一樣越積越多�？粗鼈�，我不禁感嘆：“這校園里的一切帶給了我們多少美好的記憶��！”
一陣鈴聲打斷了我的思緒，要上課了。再見(jiàn)了，我的朋友！帶著滿(mǎn)懷的好心情，我走進(jìn)了教室。
校園訪友作文12
走出門(mén)，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和鮮花的香氣。
不坐車(chē)，不邀游伴也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏著一條櫻花小徑，獨(dú)自去校園拜訪我的朋友。
那棵大松樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老樹(shù)，你枝繁葉茂，如一位德高望重的老人，在這地方站了幾十年了吧？你看著多少學(xué)生在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，陣陣掌聲流向遠(yuǎn)方。你挺著腰，凝望著那路上的人影、笑聲、快樂(lè)。歲月悠悠，陽(yáng)光明滅，唯有你依然如舊。
走進(jìn)學(xué)校，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一朵、一棵花草都是我的朋友。我坐在花壇邊，靜靜地，仿佛自己也是一朵花。我的腳下長(zhǎng)出根須，深深地扎進(jìn)泥土里；頭發(fā)長(zhǎng)成花瓣，胳膊變成葉子，血液變成花汁，在整朵花里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這學(xué)校里，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的蝸牛！你被雨水沖到地上，當(dāng)心安全第一！你好，晶瑩的露珠！你閃亮的身姿，真是比鉆石還耀眼！你好，高大的教學(xué)樓！你慈祥的樣子，包容了我們所有的`錯(cuò)誤。在您的包容下，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。喂，淘氣的樹(shù)葉，你飄飄落落地干什么呢？我猜你一定是在樹(shù)上呆膩了，想下來(lái)走走吧。
丁——鈴——丁——鈴。哦！上課了！我揮了揮手，暫時(shí)告別了我可愛(ài)的朋友們。在回教室的路上，不僅帶來(lái)了好心情，還帶回了好記憶。
校園訪友作文13
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。40多天的暑假生活轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，又迎來(lái)了新的學(xué)期。這美麗的校園對(duì)我來(lái)說(shuō)，有熟悉卻又有點(diǎn)陌生，今天我就帶著滿(mǎn)腔的懷念，來(lái)拜訪我的老朋友——校園。
那棟老教學(xué)樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓，你在這站了幾十年了吧？你送走了多少批學(xué)業(yè)有成的學(xué)子，你依然挺拔的聳立在那里，和藹地迎接一批批新的學(xué)子，歲月悠悠，枝凌花落，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠欲望交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的.知己，它們送來(lái)無(wú)邊的清脆。我蹲在一株月季花旁，靜靜的，看著它們好像火一般的花瓣競(jìng)相開(kāi)放，仿佛自己也是一株月季花，我的腳變成了根須，深深地扎進(jìn)肥沃的泥土里；我苗條的身軀上長(zhǎng)著幾片嫩綠的葉子；臉蛋變成了一朵鮮艷的月季花，嫩嫩的花瓣在夕陽(yáng)的照耀下，顯得格外嫩紅。
這校園中到一切那個(gè)不是我的好朋友？我熱切的更他們打招呼：你好！美麗的小石鹿你仰望天空聚精會(huì)神，是在觀看湛藍(lán)天空中淘氣云寶寶的魔術(shù)表演嗎？你好！小竹子們，你們?cè)谖L(fēng)到吹拂下“沙沙沙……”地作曲，是在演奏對(duì)我的歡迎曲嗎？你好！火紅的美人蕉，你伸展著美麗的身軀，綻放著你迷人了臉蛋，是要我與你比美嗎？你好！翠綠的冬青，你一年四季總是披著一身綠紗衣，好像一位“綠衣仙子”。你好！潔白的白玉蘭，你散發(fā)著淡淡的清香，整個(gè)校園都沉寂在清香之中，你把我染香了，把校園染香了，把校園里的一切全染香了……
�。⌒@的變化可真大！到處充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，孩子們?cè)谶@盡情地玩耍，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。校園——我們大家的好朋友，好伙伴！
校園訪友作文14
走進(jìn)校門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著桂花和松樹(shù)的香氣，早晨，好清爽。
那棵松樹(shù)，是我拜訪的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這門(mén)口站了幾十年吧？你像一把撐開(kāi)的巨傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。
來(lái)到四棵桂花樹(shù)下，樹(shù)葉和我說(shuō)著悄悄話(huà)。每一顆樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的香氣，一個(gè)個(gè)小桂花你擠我碰，爭(zhēng)著讓我去摘吧！
一片葉子輕輕滑過(guò)我的臉龐，落在地上。我撿起了它。小心翼翼地把它捧在手心里。他是那么可愛(ài)。仿佛要對(duì)我說(shuō)些什么，但是又說(shuō)不出來(lái)，我心里也有太多話(huà)想向她傾訴呀！一陣德風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)那清新的氣息，化作一股暖流，融進(jìn)我的心河，帶走了我一切的煩惱。我深深地吸了一口氣，呼出來(lái)時(shí)，身上的.重?fù)?dān)仿佛都卸了下來(lái)，頓感清爽。
也許大自然曾想拋棄那棵樹(shù)，但他卻緊緊抓住了大自然的手，再大的風(fēng)雨它也要頂過(guò)去。我用力摸著它粗糙的樹(shù)皮，明白了它一路的艱辛。不禁覺(jué)得每一個(gè)人就像一棵樹(shù)，也要經(jīng)過(guò)生活的考試堅(jiān)強(qiáng)的人歷經(jīng)風(fēng)雨，迎來(lái)光明的生活，懦弱的人被風(fēng)雨擊倒，過(guò)著平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹(shù)一樣，始終挺立。
快上課了，我輕輕的揮揮手，告別校園里的朋友，帶著滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，迎來(lái)新一天的課程。
校園訪友作文15
走出家門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和花的氣息，早晨好清爽。
不用別人陪伴，唯一陪伴我的是我的書(shū)包，書(shū)包啊，你天天背那么多書(shū)，你不累嗎？你每天陪我起那嗎？你不瞌睡嗎？你要是累的話(huà)就趴在我的肩上休息有我背著你。
那棟教學(xué)樓是我拜訪的第一位老朋友，啊，教學(xué)樓你如一位德高望重的老人，你把多少英姿勃爽的少年送出，有迎接多少新生的到來(lái)，你筆直地站著，你仰望天空，白云，歲月悠悠，花開(kāi)花落，唯有你守候著我們的學(xué)校。走進(jìn)校園，一草一木呼喚我的名字，教學(xué)樓與我交換眼神，每一朵花都是我的知己，它們迎面送來(lái)沁人的幽香，我站在一朵花面前，我注視著它靜靜的仿佛自己也是一朵花，頭發(fā)變成花冠，胳膊變成花枝，心臟變成花芯，血液變成花的汁液在花輪里旋轉(zhuǎn)，流淌。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼，你好飄揚(yáng)的五星紅旗，你敞開(kāi)雙手，是要我的'擁抱嗎？你好挺拔的大樹(shù)，你枝繁葉茂，是為我們遮陽(yáng)嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你嗡嗡鳴叫，是在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)嗎？喂，淘氣的云雀，你們?cè)趪\嘰喳喳的談些什么呢，我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的美麗校園風(fēng)景。
我該回家了，我告別校園里的好朋友，帶回好心情，還帶回了一路夕陽(yáng)美景。
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