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天馬行空作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的天馬行空作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天馬行空作文1
看到“天馬行空”這個詞語，你一定會想到那些不著邊際的事情，那些讓你腦洞大開的事情。沒錯，今天我們就要在課堂上玩一個叫做“天馬行空”的游戲，想不想?yún)⒓舆M來呢？
我和同學們都正襟危坐，等待老師宣布游戲規(guī)則。老師神秘兮兮地走進教室，不緊不慢地說：“全班同學被分為四組，每組同學分別寫一方面的內(nèi)容，第一組寫一個時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫干什么。這樣，從四組中任意抽出四個同學，他們手中的'詞語就能連成一句很有趣的話�！边�沒等老師宣布完游戲規(guī)則，我們已經(jīng)躍躍越試，紛紛準備起紙張來。
我拿出一張紙，抓耳撓腮地想：我們組分到寫人物，我寫誰好呢？寫一個偉人呢，還是寫一個卡通人物？寫同學呢，還是寫一個虛構人物？是呀，別看寫一個名字這樣簡單的任務，此時此刻對于我來說，倒是顯得困難不少。嗯，不能猶豫了，還是寫“哆啦a夢”吧，因為我很喜歡它，特別是它的大口袋，太神奇了，居然能變出千奇百怪的東西。再看看其他三組的同學，也都各個眉頭緊鎖，正在苦思冥想自己要寫的內(nèi)容。
“老師，我寫好了�！币宦暭饨型蝗淮蚱平淌业钠届o，原來是皮猴子小劉，他一邊舉著手中的紙條高聲叫著，一邊目光把全班同學都掃視了一遍。老師也看了看全班同學的進度，之后宣布：“游戲開始！”游戲從第一組的一個同學開始，只聽他不緊不慢地報到：“20xx年”，緊接著是第二組的一個同學：“楊過”，然后是第四組的一個同學“在屋頂上”，聽到這里，同學們已經(jīng)壓制不住笑聲，有的同學已經(jīng)“噗”的一聲笑出聲來。最后，第四組的一個同學把這句話補完整：“上課�！薄肮苯淌依镱D時如沸水鍋般喧嘩起來，“20xx年楊過在屋頂上課。太搞笑了！”皮猴子小劉又幸災樂禍起來。
游戲繼續(xù)著，歡聲笑語在教室上空此起彼伏。是呀，語言的魅力就是如此神奇，不是嗎？
天馬行空作文2
星期日，賴老師正在繪聲繪色地講著作文，講到一半，她大手一揮，把材料一丟，大聲說道：“我們?nèi)ヌ祚R行空美食街吧�！�
我們興奮地蹦了起來，這一蹦震得教室地板都彈了起來，把我們彈到高高的天上，哇，眼前有一條美食街，這里的食物與眾不同，什么太陽火鍋、閃電薯片、星星烤串……只有想不到，沒有買不到。
我們來到閃電薯片的攤位前，店主是一只高大勇猛的大老虎，他告訴我們捕捉閃電動作一定要快，并且要帶上巨斧和大袋子，在7月12日閃電最強的.時候，登上五通燈塔，尋找最嫩最幼小的閃電。在小閃電出來的那一瞬間，雙腳彈地而起，一個魚躍，以0.1秒的時間，使盡全力揮動巨斧，斬下小閃電，然后迅速地鉆進大袋子里溜之大吉，不然會被閃電的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，下一秒就會變成烤老虎。回去后得將閃電趁熱用刀砍成片，放到太陽油里炸，并撒上星星香料、月亮色拉，過幾分鐘閃電的火爆香味便會飄散出來。哈哈，我咬了一口，“咔嚓”一聲，一股辣味沖擊心臟，熱血飆上大腦，火辣盈滿全身。我想跳舞，想運動，想高歌！
接下來我們走進星星蛋糕店，剛走進店，一股甜甜的味道猛地鉆進我的鼻子，“啵、啵、啵”，猛親我的鼻、我的胃。星星蛋糕是在星星最多的時候，挑選最閃耀的星星，切碎，揉成團，加上流星雨和雪花，然后放進烤箱。45分鐘后，在星星蛋糕上撒上嫦娥姐姐做的桂花糖，真是香甜撲鼻！我迫不及待吞了進去，瞬間一股溫暖的河流涌進我的心房，我猶如一條龍沖上云霄，飛越三川五岳，飛到南極跟企鵝溜冰。
接下來我們又吃了太陽火鍋、星星烤串，真是不同尋常的舌尖享受呀！
下周，賴老師又會帶我們到哪里去呢？聽說是要到神奇造夢店逛一遭。我們熱切地期待著下次的旅行。
天馬行空作文3
天上的太陽已經(jīng)醒來，它懶洋洋地抓出捉迷藏藏了一晚上的云朵，而來了一晚上捉迷藏的星星不高興了：眼尖的太陽出來玩了，捉迷藏多無聊。
湛藍的.天空沒有了星星。
太陽也不玩捉迷藏，他和云朵來起了三個字。
你看那一朵著急的流云劃過天空——他想找個地方藏起來，太陽是個慢性子，每次都慢吞吞的。哎，可憐的太陽，云朵們要捉弄他一下：它們一起把太陽遮住，太陽著急起來：眼前白花花一片，難不成我老花眼了？
其實也是有慢性子的云，經(jīng)常輸給蝸牛呢！云朵們一起遮住太陽，為的也不過是掩護太陽唯一的“希望”跑走！慢性子云可真不小，他看看下面，小學生們都指著他說：“積水云，積水云！”他很不高興：我又沒摔倒，小心一點不就是了嘛！可是想著想著，就摔了一跤。
不好了，不好了，下雨了，下面的小學生都躲到屋里去！哎，這下子可麻煩了，別的兄弟來服他，結果下起了大雨來，讓下面的花草樹木狠狠地喝了半天可樂。
太陽生氣了！他看了看大樓上的掛鐘，已經(jīng)11：30了，耀眼的目光仿佛能夠看穿鐘樓里的一切事物，零件。掛鐘給盯得心虛了，想快點過去，連忙把分針變成50，太陽才轉開目光。（中午最熱的時刻）
他看到了操場，小學生們都在嘟囔：都怪這個流云，害得我們上不了體育課了！他也盯了小學生一會兒，小學生很輕很輕地拉上了窗簾，他只好移開目光。
這時，他看到了在操場上呲牙咧嘴的云：“哎呦呦，SOS！”太陽的“豆腐心”開始“發(fā)作”了，他很努力地小跑步到操場上，云實在受不了了：“不要看我啊，你想讓我曬成烏云嗎？”太陽沒辦法了，云朵也找了個沒趣，悻悻地上來了。
兩個人，怎么玩�。刻柡鋈幌肫饋碚f“三個字”的云，他沖過去，守著云，云朵不高興了：“守門抓十次！”太陽很難過，這樣自己不是誰都抓不住嗎？太陽說：“我們玩捉迷藏吧！”這一次是云朵抓，太陽呢，也就站在云朵身后（晚霞）——他知道，等等云朵會“強迫”他來抓的……
天馬行空作文4
我打開門一看，門外站著一個四五歲的小男孩。奇怪的是，他居然穿著電視里才能看見的古裝，手上拿著一個閃著金屬光澤的東西。
我詫異地問：“你……你是誰？”小男孩笑瞇瞇地說：“曹沖是也！”我瞪大眼睛，不敢相信自己的耳朵：“曹沖？那不是三國時代的人物嗎？”原來，有人給曹沖的父親，也就是曹操獻了一件寶貝，就是曹沖手上的東西，所以，他穿越時空，來到了我這個時代。
關于三國這段歷史，我有很多不明白。曹沖的到來，無疑給我?guī)砹艘晃缓芎玫慕庾x者。于是，我問了很多細節(jié)，比如，貂蟬究竟有多美，像現(xiàn)在哪個女明星呢？而張飛，真的是因為喝醉，才被兩個手下砍下腦袋的嗎……對此，曹沖一一為我作了解答。
這時，我突然想起了一件事，趕緊找出了一本語文書，說：“瞧，這是《曹沖稱象》，講的就是你小時候的聰明故事呢�！辈軟_沒想到，一千多年后，自己竟然成了名人，還上了小學語文課本。
曹沖是個天才，突然，我想考一考他。于是，我給曹沖出了一道很難的奧數(shù)題，那道題是奧數(shù)老師留給我的，可是，我就是不會做。不愧是天才少年，很快，曹沖就做出來了。
這時，門外響起了腳步聲：“天哪，有人來了！”曹沖也意識到了危險，朝我眨了眨眼睛，就消失不見了。
第二天奧數(shù)課上，我發(fā)現(xiàn)書上突然多了一道題，右邊注釋著，這道題是三國時期的曹沖出的。我揉了揉眼睛：“天哪！這不是昨天晚上我請教他的.那道奧數(shù)題么？”
原來，歷史真的可以改變。
猛然間，我想起了另一件事。歷史書上說，曹沖在13歲時就死了，好像是被他的哥哥曹丕害死的。唉，早知道這樣，我昨晚應該告訴他，好讓他避過災難的呀！
天馬行空作文5
屋內(nèi)彌漫著臘梅的馨香，屋外不知名的玫瑰擠上枝頭，無香。
有報道說流星雨來襲，我便裹上厚厚的上衣，坐在操場邊的石凳上，支起脖子，抬頭看天。入夜后的石凳透心涼，來來往往的人影，腳步匆匆，于是我想，如果流星劃過天的時候，能擦出聲響就好了。
高二那年，期末考試，校內(nèi)公告考試科目，對號入座，突然就希望時間一轉，我就跳到高三考綜合，而不必壓抑于那些對未來和考試都不大有用，僅為響應素質(zhì)教育全面發(fā)展莫名其妙的課程。而高三真的就來了，時間跳轉得比我預料快很多，以為生活從此煥然一新，而教室里的空氣沒有凍結，設想過很多遍的灰色也沒有降臨，反倒頻繁地蹦出碎碎念念的假期，感覺比前兩年加起來還要多，整半個高三像個盛大的節(jié)日。一分鐘放在里面可以過得很快，但是是過節(jié)的快，不是戰(zhàn)斗的快�？傊總�角落都彌漫著失望的垂頭喪氣。
我不是整天悶悶不樂，眼神空洞無神的孩子。我有排成微笑的休眠火山群島也有連成片的隱患小煤窯隨時都可能爆炸，像老師說的矛盾體，主次方面可以互相轉化。只是樂不樂意的問題。
回來說玫瑰，人都說“送人玫瑰，手有余香�！笨梢娒倒宓�.香非同一般。
《美女與野獸》：野獸有一枝不斷凋謝的玫瑰，在玻璃罩子里，貝兒打開罩子，按理首先應是撲面而來的玫瑰花香，但迪士尼沒有做這樣的效果。又可見玫瑰的香似乎可有可無。
我印象里玫瑰的香都藏在玫瑰糖里，和著涼蝦一起喝下去的那種。所以我有想過如果我有一座城堡，一定要帶后花園，后花園里一定要有很多花，但我沒有想過花里一定要有玫瑰。
花園會有的，城堡也會有的。
流星明年還會來的，劃過也肯定有聲音的。
高三終究還是自己的，不以意識為轉移的。
天馬行空這件事，是愜意的。
天馬行空作文6
我在空中漂浮著，一會兒上升，一會兒下降，飄著飄著……突然，一個巨大的黑洞把我給吸了進去，我尖叫起來：“救命�。【让。 辈灰粫腋杏X停了下來，我睜開了眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我好像穿越到了未來。
我看到了高檔超級別墅區(qū)，智能公路上行駛著海陸空多功能汽車，懸空非機動車道路上行駛著太陽能飛行車。這里不需要汽油，工廠里都采用了新型動力能源，永遠不會污染環(huán)境……
我看到了我的學校，江蘇省睢寧縣實驗小學幾個金光閃閃的立體大字漂浮在校門口，這時的學校已經(jīng)不再是原來的小學了，我?guī)銈儏⒂^一下吧！學校的花園里開滿了學生培育的四季花和各種顏色的智慧果，池塘里噴泉下嬉戲著各種魚類，只要學生的眼睛看那條魚，就會出現(xiàn)那條魚的介紹。
在上課的時候，是智能機器人給我們講課，老師負責組織紀律，培養(yǎng)我們的情操。要上新課的時候，機器人老師會發(fā)出一種激光，激光直接讓我們先了解新知識的基礎，然后在正式講解。在做課堂作業(yè)或考試的時候，直接把你完成的作業(yè)或試卷展現(xiàn)在平板電腦上，電腦就會自動批改，把分數(shù)交給老師。在寫的時候，你只要小聲的說出來，電腦就會直接打印出來，供你修改，然后由老師點評。教室里還有一臺神奇的投影儀，在上自然課或歷史課的時候，投影儀會幫你穿越過去實地考察。在學習地質(zhì)年代論的.時候，投影儀會幫你穿越冰河世紀。
這些內(nèi)容是我用天馬行空創(chuàng)造出來的，我的理想是當一名發(fā)明家，發(fā)明家要有天馬行空的想象力和創(chuàng)造力，光有天馬行空還不行，還需要百分之九十九的努力和堅持不懈地學習。因為：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！
這就是我，在做一個孝順、乖巧的孩子的時候，還想做一個天馬行空的孩子。
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