數(shù)學(xué)的作文實(shí)用[15篇]
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的數(shù)學(xué)的作文,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)的作文1
在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中,會(huì)遇到許多問題,比如說:能被2、3、5整除的數(shù)有什么規(guī)律;又比如說:求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)有沒有什么簡便算法,這些,都需要我慢慢學(xué)習(xí),在數(shù)學(xué)的海洋中探索!
經(jīng)過查找資料,和同學(xué)討論,并結(jié)合書本,我了解到,個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)可以被2整除。個(gè)位上是0或5的數(shù)都可以被5整除。各個(gè)位上的數(shù)加起來的和能不能被3整除,就知道,這個(gè)數(shù)能不能被3整除。
通過學(xué)習(xí)求兩組數(shù)的最大公約數(shù),我發(fā)現(xiàn)了如果兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)情況,那么最大數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的`最小公倍數(shù)。如果兩個(gè)數(shù)成互質(zhì)數(shù)情況,那么這兩個(gè)數(shù)的積就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。
數(shù)學(xué)的天空色彩斑斕,那是理性之光射向藝術(shù)殿堂產(chǎn)生的美景。我在數(shù)字中遨游,在數(shù)字中學(xué)習(xí),捕獲更多的數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用。雖然有時(shí)會(huì)遇到困難,但是只要努力去學(xué)習(xí),去和同學(xué)們討論,和老師交流,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,解決問題!
數(shù)學(xué)的作文2
想必大家都認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),接觸過數(shù)學(xué)吧?數(shù)學(xué)處處都可以用。不覺得數(shù)學(xué)很有趣嗎?
數(shù)學(xué),在買菜的時(shí)候可以用,買衣服時(shí)候可以用,買東西時(shí)候可以用。就連魔方也可以用到數(shù)學(xué),因?yàn),轉(zhuǎn)魔方要用數(shù)學(xué)公式呀!還有國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展也要用到數(shù)學(xué)……
說說我與數(shù)學(xué)的故事:小的時(shí)候,爸爸經(jīng)常教我數(shù)學(xué),都是學(xué)數(shù)字,比如,1-10,如果有人問我十一,我就問:“十一是什么?十月一日嗎?”爸爸在紙上寫,口頭上問我:三大,還是四大?我看著紙上的兩個(gè)數(shù)字,當(dāng)然,我是看筆畫的,認(rèn)為哪個(gè)大就哪個(gè)大。我說是三,爸爸捧腹大笑,笑完之后說:“傻孩子,是四大呀!”爸爸又教我減法和加法,當(dāng)然,是不進(jìn)位的,也是十以內(nèi)的'。那以后,我就分辨得出哪個(gè)比較大,哪個(gè)比較小。有一次,媽媽給爸爸3個(gè)蘋果,卻給我2個(gè)蘋果,我生氣地說:“不公平!我比爸爸少!睙o奈,媽媽只好再給我一個(gè)蘋果。
上了一年級(jí),我們學(xué)了進(jìn)位,也學(xué)會(huì)了買東西應(yīng)該學(xué)的東西。有一次,我去買雪糕吃,我給了老板五十元,雪糕8元,老板卻找我四十四元,我用減法算了算,是四十二元,我馬上跑回去,說:“老板,是四十二元,不四十四元!”老板算算說:“對(duì)啊。謝謝你。”我笑了笑。
我學(xué)了很多知識(shí),都關(guān)于數(shù)學(xué),也聯(lián)系生活實(shí)際,讓我感覺數(shù)學(xué)很有用,你不覺得嗎?
數(shù)學(xué)的作文3
星期三,我們進(jìn)行了以次數(shù)學(xué)考試,在考試過程中,我非常緊張,當(dāng)我還在做應(yīng)用題的時(shí)候,老師對(duì)我們說只有15分鐘就要交了。我一聽只有15分鐘了,就拼命地做題。在做最后一題時(shí),難住了我。
突然,我想到了一句話:這一題,你做不出也得給它寫幾個(gè)字上去,得個(gè)一兩分也好。我就按自己的方法寫了出來:1除8等于8分之11除6等于6分之11除15等于15分之18分之1加6分之1加15分之1等于120分之13。做完后,我把卷子交了。
星期五,徐老師把試卷發(fā)下來,我比考試還緊張,當(dāng)老師叫到:“陳靚瑩97。5分!蔽也钜稽c(diǎn)興奮地跳起來。拿到試卷一看,都是粗心大意算錯(cuò)的,一題是:1減8分之3加8分之5我算出的答案是“0”可是真正正確的答案是“1又4分之1”。還有一題是最后一題:“8分之1加6分之1加15分之1”我算出的答案是“120分之13”而正確答案是“120分之34”
我好后悔,這么簡單的兩題也算錯(cuò)了,這不叫粗心大意那叫什么?徐老師在臺(tái)上說:“你們好好看一看,不應(yīng)該錯(cuò)的.題目錯(cuò)了,把這分?jǐn)?shù)加上,你可以考幾分,而你實(shí)際考了幾分?”我看了看試卷又看了看分?jǐn)?shù)。我心想:我本可以考100分,可現(xiàn)在只考了97分。
我通過這一次考試,我要在下幾次考試中,不粗心大意。
數(shù)學(xué)的作文4
看了題目,你一定會(huì)很驚訝吧?是啊,算式不屬于數(shù)學(xué)那還屬于什么?嘿,今天,我們就到發(fā)明中去找兩個(gè)算式吧!
“1+1”,這個(gè)算式夠簡單吧,幼兒園的小朋友都知道等于2,但是,在有趣的發(fā)明中“1+1”又有新解釋啦!看呀!一枝鉛筆加一塊橡皮等于有橡皮的'鉛筆。對(duì)呀,同學(xué)們一拍腦袋,恍然大悟?墒,還有這樣好玩的算式嗎?當(dāng)然有,不過,那可不是一下子就能想出來的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急得抓耳撓腮,我肯定也不例外,正在冥思苦想。突然,一個(gè)機(jī)靈的男生不假思索地脫口而出:“上衣加迷你裙等于連衣裙。”大家哄堂大笑,隨之又受到了啟發(fā):“房子加車子等于房車”、“椅子加輪子等于輪椅”……我想的有些復(fù)雜,是把一個(gè)可樂瓶剪工整,畫上刻度,變成量杯。我的同桌也想出一個(gè)好“算式”:小畫加雙面膠等于貼紙。我也不禁有些佩服她。
“1-1”呢?它可簡單啦。只要把“1+1”的結(jié)果減去一部分,就搞定了。比如:棉毛衫減兩只衣袖等于小背心。怎么樣,容易吧!
今天的新式“1+1”和“1-1”真是太富有樂趣啦!
數(shù)學(xué)的作文5
說起我,有很多理想,比如說:當(dāng)數(shù)學(xué)家、籃球運(yùn)動(dòng)員、建筑師……,不過,我最想當(dāng)?shù)氖菙?shù)學(xué)家,因?yàn)閿?shù)學(xué)可以給我許多快樂。
我喜歡做題。每次遇到數(shù)學(xué)題,我仿佛進(jìn)入了數(shù)學(xué)世界,在那里尋找真理和答案。讀了一道道應(yīng)用題后,我會(huì)進(jìn)入畫面里去解決問題,就像一個(gè)小朋友在數(shù)學(xué)王國里玩耍,充滿樂趣。不過有時(shí)也會(huì)掉進(jìn)“陷阱”里不知所措,這時(shí)我會(huì)冷靜思考,一點(diǎn)一點(diǎn)地爬出“陷阱”;如果“陷阱”太深,我就會(huì)像在迷宮里走不出來,這時(shí)只好求助度娘了。
我不僅喜歡解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題,而且還喜歡閱讀數(shù)學(xué)書籍,不但讀教科書,讀數(shù)學(xué)名人傳記、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)故事等暢銷書,還讀了“美”卡爾·B﹒博耶的《數(shù)學(xué)史》。
寒假里的一天早晨,我看到室外晴空萬里,心情特別開朗,便拿起一本數(shù)學(xué)故事看起來,不時(shí)地跟上面出現(xiàn)的題較上勁,不斷地思索和計(jì)算著!俺燥埩耍 崩牙训慕袉韭暣驍嗔宋业乃妓,我疑惑地看了看表,“!這一下就過了四個(gè)鐘頭!”我念念不舍地去吃飯了。半個(gè)小時(shí)后,我又回到了書中。時(shí)間悄悄從我身邊溜走,三個(gè)鐘頭很快過去了,我終于看完這本書,倒下便睡。看書時(shí)精神抖擻,可看完便像沒氣的皮球,你們說好笑不?再看看我用的紙,上面密密麻麻的',全是字!
你們說我是不是一個(gè)很愛數(shù)學(xué)的小朋友呢?
數(shù)學(xué)的作文6
今天,我作業(yè)做好了,鋼琴彈好了,字也寫好了,干什么呢?我這里翻翻,那里看看,最后從書柜時(shí)翻出一本書來——《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的 500 個(gè)數(shù)學(xué)故事》。我扒在床上,津津有味的看了起來,不一會(huì)兒,就沉浸在知識(shí)的海洋里。
忽然,我翻到了 103 頁,便發(fā)現(xiàn)了勾股定理。關(guān)于勾股定理,我們已經(jīng)談過很多了。但是勾股定理是誰最早發(fā)現(xiàn)的呢?我們可以自豪的說:“是我們中國人!”
原來,周朝初年的大政治家周公旦與當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)家商高的在一起討論關(guān)于直角三角形的一些問題。其中就說到了“勾三股四弦五”的問題:在研究矩形前需要知道九九口決,設(shè)想把一個(gè)矩形沿對(duì)角線切開,使得短直角邊(勾)的'長為 3 ,長直角邊(股)的長為 4 ,斜邊境貿(mào)易弦)則為 5 ,并用四個(gè)與上述直角三角形一樣的半矩表把它圍起來拼成一個(gè)方形盤,從它的總面積四十九中減去由勾股弦均分別為 3 、 4 、 5 的四個(gè)直角三角形構(gòu)成的兩個(gè)矩形的面積二十四,便得到解決最初所作正方形的面積二十五,這種方法稱為“積矩”。
“哇噻”我看到這兒,不由自主地叫了起來,“這個(gè)商高好聰明哦,不愧是(智)商高,嘿嘿!
我決定,我要向商高學(xué)習(xí),也成為第一個(gè)吃螃蟹的人。
數(shù)學(xué)的作文7
這天下午,我做完作業(yè),便捧起《奧數(shù)王》鉆研起奧數(shù)題來,剛開始時(shí),我一路斬殺李鬼們,正得意洋洋,不料半路殺出個(gè)程咬金,攔住我的去路。
題目是這樣的:兄弟倆買了一本書,哥哥的錢買這本書差2。4元,弟弟的`錢買這本書差3。06元,兄弟倆把錢拿起來,買這本書多0。58元。這本書的價(jià)錢是多少?看完題目后,我絞盡腦汁冥思苦想,卻怎么也想不出個(gè)所以然來。突然,我想起老師常說畫線段圖可以清晰思路。于是便動(dòng)手在草稿紙上畫起了線段圖,我望著畫好的線段圖左思右想,思緒仍舊亂成一團(tuán)。我托著下巴,皺起眉頭,目光不由自主地投向了正在玩耍的哥哥弟弟。我靈光一閃,拉來了哥哥弟弟扮演題目中的角色,玩了一個(gè)游戲:假如我借給哥哥2。4元,再借給弟弟3。06元,使兄弟倆都能各自買一本書,這樣,就能買兩本書了。那么題目中兄弟倆合錢買一本書多的0。58元加上我給他們的2。4元和3。06元不正是一本書的價(jià)錢嘛!對(duì)!一定是這樣!我茅塞頓開,欣喜若狂,不由得歡呼雀躍。
原來,看似復(fù)雜的一道應(yīng)用題,也能通過游戲找到正確的思路,再經(jīng)過大腦的仔細(xì)分析,精密計(jì)算,就會(huì)變得如此簡單。數(shù)學(xué)世界真奇妙!我一定要提高數(shù)學(xué)解題能力,鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ),努力探索數(shù)學(xué)世界的奧秘,在浩瀚的知識(shí)海洋里暢游。
數(shù)學(xué)的作文8
我經(jīng)常與媽媽一起去超市購物,也經(jīng)常遇到抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
一天,我們家的洗衣機(jī)“罷工了”,我們只好再去買一個(gè)新的洗衣機(jī)。
我和媽媽來到超市,經(jīng)過媽媽的精挑細(xì)選之后,媽媽看中了一個(gè)價(jià)格為1248元的洗衣機(jī)。當(dāng)時(shí),頑皮的我東看看,西瞧瞧,看到了一個(gè)地方簇?fù)碇巳!鞍!”原來是超市在搞抽?jiǎng)活動(dòng),好奇的我快步走了過去,看見海報(bào)上寫著:“滿100元抽一次,有1個(gè)一等獎(jiǎng),2個(gè)二等獎(jiǎng),9個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)60元,二等獎(jiǎng)30元,幸運(yùn)獎(jiǎng)4元,百分百中獎(jiǎng)!”。
那時(shí),媽媽還在忙碌的挑選,貨比三家,我把我看到的'都告訴了媽媽。媽媽一聽,十分高興,過了一會(huì)兒她搖著頭喃喃自語說:“是買價(jià)格高的好呢?還是……”。
我忙說:“可以計(jì)算一下平均值,有12格子,一等獎(jiǎng)的概率為 ,二等獎(jiǎng)的概率為 ,幸運(yùn)獎(jiǎng)的概率為 ,平均值為×60+ ×30+×4=13元,平均100元可以抽到13元,那么 13×12=156元,如果買1248元的洗衣機(jī)就可得156元,156÷1248≈0.12。1-0.12=0.88!”
“哇!”媽媽叫道,“等于打88折!我兒子學(xué)會(huì)融會(huì)貫通啦!”。
數(shù)學(xué)的作文9
今天,我和爸爸媽媽去超市買東西。我們一進(jìn)超市看見許多東西,有吃的、用的、玩的,看的'我們眼花繚亂。
首先,我們?nèi)チ朔b區(qū),爸爸買了兩雙襪子,花了12元5角。接著我們?nèi)チ送婢邊^(qū),那些玩具看的我愛不釋手,最后媽媽幫我買了一個(gè)洋娃娃,花了35元,我高興極了!然后,我們?nèi)チ耸卟藚^(qū),買了4元9角茄子、4元5角黃瓜、5元8角青椒這些蔬菜。媽媽說:“家里不需要什么了,我們回去吧!”
回到家,媽媽說過:“快開學(xué)了,我來考考你。”于是,媽媽讓我算出這次去超市一共用了多少錢?我想,兩雙襪子12元5角加上洋娃娃35元等于47元5角,47元5角加上4元9角茄子等于52元4角,52元4角加上4元5角黃瓜等于56元9角,56元9角加上5元8角青椒等于62元7角。我把答案告訴了媽媽,媽媽說:“回答正確!卑职忠舱f:“看來沒有忘記哦!”我心里比吃了蜜還甜呢!
我以后要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)非常有意思。!
數(shù)學(xué)的作文10
那一天,晴空萬里,萬里無云,…………這么美好的天氣竟然用來考試。真是郁悶。
上午考完后,老師說下午1點(diǎn)40前到校。哎,又沒時(shí)間睡覺了。
中午我吃完飯后,坐了大概10來分鐘,便起身上學(xué)。
下午第一堂物理考完后,我下了樓洗了一把臉,便坐在教室里等著下一堂考數(shù)學(xué),大概20分鐘左右,該死的鈴聲響起了…………
在簡短的'“廣播開場白后,”卷子便發(fā)下來了,一看不難,哇哈哈…………我那個(gè)高興啊!可是越往后面做,我就越想睡。原因很簡單,一是我中午沒有睡覺,而且我這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)有一年多了,二是,我看這題太簡單,覺得沒什么意思(哈哈,小小的自豪一下)。無精打采的我便手撐著腦袋想第五題。
…………
“嘿,哥,借下擦子,”
隨著哥們的聲音,我漸漸醒了過來,我問了他,還有多久。
“嗯…………還有6分鐘吧!
……
恩??6分鐘?我一看自己的卷子,媽呀。。!還有5道題沒做整整36分的題啊,不管了,先“涂黑”再說吧。。!
到了收卷的時(shí)間,我剛好寫滿。
幸好寫滿了,雖然過程不完整…………
我算了一下我至少都要丟掉12分的過程分!天吶,我竟然睡著了
真倒霉啊
數(shù)學(xué)的作文11
生活中處處有都離不開數(shù)學(xué),只要你善于觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你可謂是形影不離。學(xué)習(xí)了六年集的比例知識(shí)后,我深深的體會(huì)到數(shù)學(xué)給我們帶來了許多益處。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合,然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后,由于我們是第一次去森林公園的'動(dòng)物園,所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過來,然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何,只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說:“哥哥,今天就由我這個(gè)向?qū)韼闳フ要{子吧!”這時(shí),我心想:但愿不會(huì)南轅北轍!
之后,弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄,過了大約一小時(shí)后,我終于忍無可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù),把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米!鞍,學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話,后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學(xué)到的知識(shí),不一會(huì),我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!
知識(shí)是開啟成功大門的鑰匙,同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧!就讓我們用自己的努力來創(chuàng)造明天的精彩生活吧!
數(shù)學(xué)的作文12
數(shù)學(xué)課上,我正津津有味地聽著,“嗡……”一只“直升機(jī)”在我耳邊叫著,我轉(zhuǎn)頭一看,是一只小蚊子在身邊打轉(zhuǎn)。我不停地?fù)u著頭,用辮子把蚊子趕走,蚊子飛呀飛,我的注意力一直跟著蚊子走,它飛到哪兒,我的注意力就跟到哪兒。蚊子一會(huì)兒飛到了小Z的課本上,一會(huì)兒飛到小N的.鉛筆盒上……最后,飛向了黑板。
我的眼睛睜得大大的,發(fā)現(xiàn)蚊子正好停在“數(shù)學(xué)”兩個(gè)字的上面,周老師也發(fā)現(xiàn)了,笑著把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了我們,“瞧,蚊子也在跟我們一起上數(shù)學(xué)!”同學(xué)們聽了哄堂大笑,小L視力不好,還以為周老師在和我們開玩笑,周老師就叫小L親自上來看。小L回到座位上,小Z問:“真的嗎?”小L點(diǎn)點(diǎn)頭。
哈哈,老師說的那只蚊子是不是真的那么愛數(shù)學(xué)呢?
數(shù)學(xué)的作文13
數(shù)學(xué)考試快結(jié)束了,我還有好幾個(gè)小題沒有做呢,趕緊的'向前排同學(xué)求救,解決了兩個(gè)填空題,計(jì)算題還有幾個(gè)呢,索性橫下心來,先不交試卷,一道道演算起來,真后悔上課時(shí)沒有努力,這不,考試時(shí)抓瞎了。不知過了多長時(shí)間,監(jiān)考老師竟還沒有來收試卷,我就不停地做題……
叮鈴……,早上5:30的起床鈴響了,夢(mèng)——醒了!
咳,真是白天擔(dān)心一群人考不好,做夢(mèng)害怕自己考不好!
昨天晚上,正看電視劇《父母愛情》,女兒要我改她的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)。一邊改著作業(yè),一邊想著電視劇情,忙中出錯(cuò),把兩個(gè)填空題給判錯(cuò)了,讓牛牛嘲笑了半天。
怕是這個(gè)因由,夜里就做起了參加考試,無比狼狽的夢(mèng)。真是“日有所思夜有所夢(mèng)”呀!
數(shù)學(xué)的作文14
“時(shí)針一天轉(zhuǎn)幾圈?”林老師問我們。
我們的答案五花八門,各式各樣,有說50的,還有說100的,就像猜謎語似的,都有十幾個(gè)同學(xué)被罰站了,我算了算了,心里有數(shù)了,但我也害怕說錯(cuò),萬一錯(cuò)了也要被罰站的'。高文昭問我,我告訴了她,可偏偏這時(shí)林老師叫到我:“唐睿琪,你說!蔽艺酒饋砗敛华q豫脫口說:“24圈!
林老師說:“對(duì)了,你座下吧!”
可是有的同學(xué)說:“林老師不對(duì),不是24圈。”
林老師說:“大家想一想,時(shí)針走一圈是一個(gè)小時(shí),一天24小時(shí)不就是24圈嗎?林老師邊說邊畫了圖,一講同學(xué)們都明白了。
其實(shí)這些東西很我們生活很近,仔細(xì)想一下就知道了。 鄭重聲明:本文系作者獨(dú)家授權(quán),版權(quán)歸作者及所有,任何媒體未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載!
數(shù)學(xué)的作文15
今天進(jìn)行了一場數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的考試,這次考試還是采用換班考,246小組被換到三班,1357在教室里。我是留在教室里的,和我坐在一起的是個(gè)男生?荚囬_始了,我特別緊張。時(shí)間在流逝,題目一道一道過去了,在此中我碰到了好幾題難題呢。我慢慢的'與考題們“大作戰(zhàn)”。時(shí)間過得真快,一下子又要交卷了,我只能“速戰(zhàn)速?zèng)Q”了。
呼呼,考試終于結(jié)束了,不知道分?jǐn)?shù)如何啊。
(敬請(qǐng)期待第二期,與考試成績有關(guān),和考題掛鉤。)
【數(shù)學(xué)的作文】相關(guān)文章:
數(shù)學(xué)作文10-24
(精選)數(shù)學(xué)的作文10-22
數(shù)學(xué)作文05-07
數(shù)學(xué)的作文09-03
數(shù)學(xué)達(dá)人作文07-27
我與數(shù)學(xué)作文08-14
數(shù)學(xué)的奧秘作文08-15
興趣數(shù)學(xué)作文07-15
數(shù)學(xué)的好處作文07-15