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拖拉達(dá)人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占耐侠_(dá)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
拖拉達(dá)人作文1
提起我們班，達(dá)人還真不少：寫字達(dá)人、發(fā)言達(dá)人、朗誦達(dá)人……每個(gè)美名后都有精彩的達(dá)人故事。今天，我來(lái)給大家介紹我們班的拖拉達(dá)人——吳文炫
吳文炫因長(zhǎng)期不完成作業(yè)，不訂正作業(yè)，所有擁有一個(gè)絕無(wú)僅有的“美名”——拖拉機(jī)
上地方課程時(shí)，老師讓我們趕緊看課文，爭(zhēng)取把課文的意思說(shuō)下來(lái)。我們都盯著書，抓緊時(shí)間看，不敢有一絲耽誤。吳文炫倒悠閑，把課本翻開第一頁(yè)慢條斯理地涂涂畫畫。方陽(yáng)早瞧見了，氣勢(shì)洶洶地問：“你畫畫？�。 眳俏撵艆s不緊不慢，瞇著眼睛，撅著嘴巴，嘟囔著：“沒關(guān)系嘛，沒關(guān)系嘛！”這話被我聽見了，心里笑翻了天。
吳文炫除了擁有“拖拉機(jī)”的美號(hào)，還有別人無(wú)法抄襲的兩句口頭禪——“我不會(huì)”“等一會(huì)兒”。
一次數(shù)學(xué)課，楊老師布置了四道筆算除法，接到命令，我的'耳邊只聽見“沙沙……”的聲音，我們都在奮筆疾書，唯獨(dú)吳文炫，還趴在桌子上其樂無(wú)窮地玩著他心愛的筆。同桌鄭小妍一而再再而三地提醒他，他不但不聽，還強(qiáng)詞奪理：“我不會(huì)，我不會(huì)呀”。天哪，不會(huì)，這也成了炫耀的資本？弄得我們哭笑不得。
早讀課時(shí)，“邱姐”要收數(shù)學(xué)作業(yè)，而吳文炫則愁眉苦臉，慢悠悠地從鼻腔里擠出點(diǎn)聲音來(lái)：“等一會(huì)兒，等一下嘛，先收別人的”。唉，這也真是一個(gè)名副其實(shí)的拖拉達(dá)人。無(wú)論做什么事情，總是要拖到最后。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)越來(lái)越難了，希望吳文炫這臺(tái)“拖拉機(jī)”，能迅速變成一輛“奔馳汽車”。這樣才能在求學(xué)路上飛奔而過！
拖拉達(dá)人作文2
“丁零零……”上課鈴打響了，唉，我們班的“拖拉達(dá)人”馬淳正不慌不忙地背著書包走進(jìn)教室哩，似乎那鈴聲與她無(wú)關(guān)，唉！
說(shuō)起馬淳呀，大眼睛，大嘴巴，總喜歡扎著兩根小辮子，長(zhǎng)得倒挺機(jī)靈可愛，就是做什么事都比別人慢一拍，像電影里放著的慢鏡頭。
那天早讀課開始了，同學(xué)們都拿起書，在值日生的帶領(lǐng)下讀起來(lái)，五分鐘過去了，馬淳的`座位上依舊空無(wú)一人，班長(zhǎng)著急地說(shuō)：“唉，這個(gè)馬淳，都這么晚了，怎么還不來(lái)呀！想不想上學(xué)了呀！”“就是！就是！”同學(xué)們議論紛紛，要知道，遲到是會(huì)被扣分的呀。
這時(shí)，馬淳慢吞吞地走進(jìn)教室，嘴里居然還咬著面包，可真夠淡定的！她神情自若地坐到位置上，拿起語(yǔ)文書，和大家一起讀了起來(lái)。
該做課間操了，廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們立刻在教室門口排起了隊(duì)伍，體育委員開始清點(diǎn)人數(shù)：“男生34名，女生27名，咦，怎么還少一個(gè)女生？”是呀，女生應(yīng)該28名才對(duì)呀。“大家都看看自己身旁缺了誰(shuí)�！斌w育委員吩咐道。
“馬淳還在教室呢！”不知誰(shuí)喊了一聲，大家都把目光從窗戶探到教室里面看個(gè)究竟。果然，馬淳正慢吞吞收拾桌上的東西呢，她好像一點(diǎn)也不著急，在我們的注視下走著貓步出了教室。可大家為等馬淳，做操遲到了，被老師狠狠批評(píng)了一頓！
唉，這“拖拉達(dá)人”可給我們班添了不少麻煩！
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