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一支水筆作文

時間:2023-11-05 15:28:45 好文 我要投稿
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一支水筆作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的一支水筆作文,歡迎大家分享。

一支水筆作文

一支水筆作文1

  我有一支彩色的水筆,那是我英語單元考考了85分以上,爸爸送給我的,我雖然常用它,但每次都有不同的心情。

  這支水彩筆的筆蓋是透明的,可以看見里面的'顏色。上面寫著“夢幻”,旁邊還畫著許多英文字母和小花。它有十四厘米長,足足有六種顏色,第一種是綠色的,表示著希望。第二種是粉色的,象征著美好的生活。第三種是黃色,代表著快樂。第四種是橘色的,第五種是紫色的,第六種是藍(lán)色的。這么多顏色總能帶我進(jìn)入多彩生活。

  打開筆蓋,在紙上畫一筆,你就知道一開始用的是綠色的。接著畫就是粉色的了。如果你用鼻子聞一下,也許會聞到一些香味,令人心曠神怡。我經(jīng)常用它來畫畫,因為它是彩色的,像水彩筆一樣。當(dāng)我心情不好的時候,會不由自主地用它畫一朵小花,一個笑臉,靜靜地看著,回想著開心的事。再聞一聞,也許心情就那么不知不覺地“放晴”了,瞬間變成快樂的我。

  每次我用它都有與眾不同的心情。在我寫作業(yè)時,碰到復(fù)雜的難題,一時解決不了,非常著急,覺得心里有一團(tuán)火在燃燒的時候,我就會情不自禁地拿出它,靜靜地看一看這六種顏色,慢慢地閉上眼睛,回想著這美麗的顏色,心情也漸漸平靜了。等心里的一團(tuán)火消失了,再把筆放下,繼續(xù)寫作業(yè)。這時候我心里仿佛被注入了一股力量之泉,被這六種顏色深深鼓舞著。一題題難題也隨著迎刃而解,感謝這神奇的彩色水筆。

  “六彩顏色,六彩生活。”這是我為自己的彩色水筆編的廣告,因為它是我最喜歡的一樣?xùn)|西,給了我一份多姿多彩的心情!

一支水筆作文2

  我是一支水筆,一支幸福的水筆,我從日本的一家百樂水筆工廠出來,便上了一架飛機(jī),飛向中國的`深圳,在深圳又被一位來深圳旅游的小男孩買回了杭州。

  上學(xué)了,小男孩歡天喜地地把我拿出來,在紙上又圈又畫,把我捏扭地很不舒服,可我還是很樂意為他效勞,小男孩干什么都緊握著我,我再次感到很幸福。溫暖的小手、柔和的目光又使我回歸到了出廠的感覺。在小男孩一次又一次的書寫中,我感到身體慢慢地沒有血液流通了?尚∧泻⑦是很愛惜我。

  在一次我完全沒有了血液時,小男孩花了唯一幾元零花錢幫我加了幾滴上等好墨,一舉兩得,在我舒服的同時,小男孩的學(xué)習(xí)也便利了許多。

  有好幾次,小男孩為不讓高年級同學(xué)來傷害我,自己則被打得鼻青臉腫,回家后在沙發(fā)上嚎啕大哭。

  我一直陪伴著小男孩,小男孩一天隨著一天變化,身體慢慢長高,聲音也變粗了,長出了喉結(jié),這些我都一清二楚。度過了中考和高考,小男孩考得都不錯,最后考上了香港大學(xué),全亞洲第一的大學(xué),小男孩的目光朝我射來,我心中也為小男孩高興了一把,可到了最后,小男孩竟然嫌我太土,把我扔進(jìn)了回收箱中。

  最后我被垃圾回收場又做回了一只美氣潮流的水筆,被放入展箱中,又被一群大學(xué)生圍得水泄不通,我在無數(shù)贊嘆中又看見了小男孩,我又和主人見面了,真是太高興了,可主人并沒有注視到我,而是面對著一部新手機(jī)看得入迷,滿嘴吧說的都是一些游戲。

  我只能望著星空長嘆一聲。

一支水筆作文3

  這支沒有了墨的水筆,一直被我保存著。因為,它存留一個關(guān)于友情的故事。

  那是一次英語考試,我的水筆寫到一半,沒有墨了。我的`筆袋里只有幾只鉛筆。我很想問同桌借,可英語老師很嚴(yán)格,探過頭,借支筆,便會被她認(rèn)為是“抄答案”、“交流答案”。我心下覺得時間緊迫,要來不及了時,同桌鄭雨欣已看出我的窘?jīng)r來。她不動聲色地悄然將手探入筆袋,摸出一支筆來,正準(zhǔn)備遞給我,英語老師朝我這邊走來。她便將筆塞到課桌中間的夾縫里——防止抄襲的書包底下。她一邊思考著答題,一邊碰碰我的胳膊肘,用眼神示意我。

  看到她的眼神,我心領(lǐng)神會,接過筆來,輕道了一聲:“謝謝!”將水筆拿在手上,我驚訝地發(fā)現(xiàn):這是支新筆,便輕輕地寫著,讓墨盡量少用一點。

  下課時,我將水筆還給她。她卻半開玩笑地說:“送給你吧。看你那筆袋,扁成什么樣子了,那么瘦,幾天沒吃飯了吧?”聽了她的話,我明白她是執(zhí)意要將筆送給我,便給了她一個大大的擁抱。

  那之后,我又買了好幾支新筆,五顏六色、款式多樣,卻一直在用那支飽含如墨友情的筆,將友情的印記烙印在了許許多多的作業(yè)本上,永遠(yuǎn)留存下來。那一筆一劃的濃濃情意是鄭雨欣送給我的最好的禮物。因而,這支筆,是用千金也買不到的,即使,它沒有墨水,寫不出字跡。

一支水筆作文4

  這是一支水筆,一支嶄新的,剛從水筆廠出來的水筆。它的筆蓋是一半粉一半白的,還嵌著一個淡粉的愛心,可別致了!當(dāng)然,筆身也很漂亮――筆身是淡粉的,筆頭是深粉的,筆身上還畫著漂亮的圖案。這支筆不但有外在美,還有“內(nèi)在美”哦!內(nèi)在美就是它有一支漂亮的筆芯,能吐出五彩的墨水呢!

  這支水筆現(xiàn)在筆直地站在貨柜里,等待有個善良的小主人把它帶走。它覺得時間漫長的想過了一個世紀(jì),店門才開了,來購買的人才陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來,可沒一個是朝它過來的,但這枝筆沒有氣餒,反而把腰挺得更直了,把脖子伸得更長了。終于,功夫不負(fù)有心人,以為小男孩買下了它,并帶進(jìn)學(xué)校,在功課上發(fā)揮作用。一開始筆殼筆芯還認(rèn)真工作,可到后來,它們覺得太累了,都不想工作了,終于—

  一次考試上,小男孩用它來考試,一開始,它還馬馬虎虎地工作,到后來就不對勁兒了,筆殼也不挺身子了,變得軟綿綿的'了,筆芯也不吐墨了。小男孩開始著急了,他還有一大半面空著沒做呢,他使勁劃筆,可筆還是不能用,終于,下課了……

  小男孩得到了低分,就是因為這支筆,所以,小主人把筆丟在了草叢里。

  這支水筆后悔的在草叢里躺了半個多月后,被一個小女孩撿到了,小女孩便開始使用了,這次,這支水筆不偷懶了,它盡心盡力地工作著?伤P也有用完的一天,終于,它用完了,又一次被遺棄的草叢里,這次,它覺得很光榮……

一支水筆作文5

  教室里,幾盆綠蘿在窗臺上隨風(fēng)舞動,太陽公公微笑地看著我們,小鳥在天空中跳舞,一切都很美好。

  今天,一場語文考試正向我們走來。試卷正傳下來,我看了一下,沒有我不會做的題目,我正拿出筆答題的時候,筆竟然忘帶了,我向前后左右都借過了,他們都沒有第二支,只有后面的王佳敏沒有問她借過。

  但是,我們倆昨天鬧了矛盾,現(xiàn)在就問她借筆,不太好吧!這時,窗臺上的綠蘿不再舞動了,而是在冷冷地笑話我:"就借個筆都不敢,膽小鬼。⑻柟膊辉傩α,小鳥也在為我擔(dān)憂,教室里仿佛坐著幾張陌生的臉,我走進(jìn)了一個陌生的.世界。

  時間在一分一秒地過去,我必須去問問王佳敏了。我轉(zhuǎn)過頭,小心翼翼地問王佳敏:"你能借我一支水筆嗎?"說完,我又把頭轉(zhuǎn)過去,害怕王佳敏說我丟三落四,但是王佳敏說:"可以。。⒄f完,她就從自己的鉛筆盒里拿出一支嶄新的水筆,并說:"這是我今天早上剛買的筆,你可要保管好喲!"

  我仿佛從黑暗里走了出來,綠蘿彎著腰說:"對不起,我錯怪你了,原來你還是挺有勇氣的嘛。⑻柟灿中ξ,一切又變美好了。我這次真要好好謝謝王佳敏,她在我們鬧矛盾的情況下還要幫助我。

  世界上有很多愛,只是你沒發(fā)現(xiàn)而已,讓我們一起用自己的雙手來創(chuàng)造愛,讓世界各地都有濃濃的愛。

一支水筆作文6

  經(jīng)過制筆廠的制造,我“出生”了!我被放在晨光文具里。我被貼好了標(biāo)簽,標(biāo)簽上寫著:2.50元。我等了三天三夜還沒人把我買去。到了第四天下午,有位小男孩想要買我。他對售貨員說:“阿姨,我想買這支筆!卑⒁陶f:“請給2.50元! 小男孩給了阿姨2.50元,就馬上把我那回了家,放進(jìn)了文具盒里。

  第二天,小男孩把我拿到學(xué)校。下了課小男孩拿我寫字后,隨手一扔,我摔到了硬硬的地板上。我大叫一聲:“啊!真疼!”可是沒有人理我,人都出去玩了。叮叮鈴鈴,上課鈴響了!同學(xué)們都進(jìn)來了。也不知道是哪個人把我向前一踢。唉,我被踢到了桌子角。把我頭都撞暈了。這時,我的'小主人大叫一聲:“老師!我的水筆不見了!”老師四處張望,后來在一位小女孩的桌子腳下找到我。老師把我撿起來,問我的小主人:“是這支嗎?”我的小主人說:“是!謝謝老師!”老師說:“下次可不要再丟三落四了!”

  忽然,我從床上滾下來。向前一看,媽媽在叫我起床。原來這都是一場夢!

一支水筆作文7

  一天上課,我總覺得腳下有什么東西,似乎是圓柱形的,因為它能滾動。我低頭一看,原來是一支水筆。我好不容易撿起這支水筆,定睛一看,怎么這么眼熟?我又揉了揉眼,黃色的殼,蓋子上有一個長頸鹿的頭。我把這支筆左看右看,想起來了:這不正是我的好朋友小x的水筆嗎?我想:既然撿到了,就下課還給她吧,不然人家一定會著急的!于是,我便把那支筆放到了柜子里。

  下課了,小x正在看書,我拿著那支水筆走過去,“小x,這支筆是你的吧,被我撿到了,現(xiàn)在還給你!毙抬頭看了我一下,又看了一下那支筆,很快又把頭低了下去,“這的'確是我的,但它已經(jīng)寫不出來了,是我故意扔掉的。”我打開那只筆,在一張草稿紙上寫了寫,果然寫不出來。

  我不高興地向她大聲嚷嚷,“哎呀,你真是的,害我白撿了!”更可氣的是,我看到小x調(diào)皮地朝我吐了一下舌頭。

  小x真是的,一只沒用的筆,為什么不扔到垃圾筒,而扔在地上呢?!是不是想故意玩我呀?我把筆扔進(jìn)了垃圾筒,氣還沒消呢。

一支水筆作文8

  校園生活豐富多彩,在我們溫暖的班級體里,我快樂著、成長著、感動著我為一支筆而落下了感動的淚水。

  那天,天陰陰的.,我起晚了,平時和我一直走的好朋友早就到了學(xué)校。我吃了早餐,背上書包,快馬加鞭地向?qū)W校奔去。

  “叮鈴鈴”我終于踏著鈴聲走進(jìn)了教室。我放下書包,像往常一樣把手伸進(jìn)書包,想出文具盒,可是沒有拿到。

  我想:文具盒呢?我打開書包一看,我的文具盒不見了。這下好可好了,我完了,馬上上課要做練習(xí)了,這可怎么辦?我懷著忐忑不安地心情把作業(yè)交完。我坐在位子上,焦急不安。

  “同學(xué)們,開始做練習(xí)。”老師說著將試卷發(fā)了下來。我看著試卷,心里就像十五個吊桶打水七上八下。這時我的同桌小明看到了,他很是疑惑:“你為什么不寫?難道你寫好了!薄安,我文具盒忘帶了!蔽乙詾樗麜ξ遥撬麖奈木吆欣锬贸隽艘恢P:“寫吧!蔽夷闷鸸P,寫了起來。

  下課了,我也寫完了。這時,我的同學(xué)們不知是從哪里得到的消息,都過來了,一個個手里拿著橡皮,尺,筆

  我看到這景象,流下了感動的淚水。

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