遙遠(yuǎn)的眼神作文【合集】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的遙遠(yuǎn)的眼神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遙遠(yuǎn)的眼神作文1
時(shí)光似流水，往日近在咫尺的眼神，如今已遠(yuǎn)在天邊。
在那時(shí)外公的眼神就像是我的支柱，記得小時(shí)摔倒時(shí)您雖然不扶我起來(lái)，但是您用眼神支持著我，我知道您是想讓我明白大丈夫不能因?yàn)樾∈露艞墶?/p>
外公一直以來(lái)對(duì)我很好，冬天時(shí)我穿的是棉襖，外公卻穿的很單薄，我吃的是大魚(yú)大肉，外公卻只吃留下的剩菜。記得有一次冬天的晚上我和外公一起回家，天很冷，已經(jīng)暗下來(lái)，那時(shí)因?yàn)槲夷懶『ε�，一直牽著外公的手，外公理�?yīng)也握緊我的手的，可是他卻甩開(kāi)了我的手，那時(shí)我看著他那蒼老的面孔，搞不懂為什么，害怕和外公的冷漠使我的眼淚涌了出來(lái)，我蹲在地上撒嬌，放聲大哭，可外公卻理都不理，一直向前走，看著他的背影，又看了看四周，我就像被關(guān)在黑色的地獄里，害怕使我慌亂、緊張，我連哭都不敢哭出聲來(lái)，外公此時(shí)已經(jīng)走到老前面了，轉(zhuǎn)身用鼓勵(lì)的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)卻認(rèn)為那是嘲笑、諷刺，認(rèn)為不能讓他瞧不起，但我卻始終不敢動(dòng)，看著外公那單薄且消瘦的身體似乎在發(fā)抖，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我卻感覺(jué)不到一絲的寒冷。頓時(shí)，我覺(jué)得外公特別慈祥，那嘲笑諷刺的眼神已經(jīng)煙消云散，在外公的眼神里我只看出堅(jiān)強(qiáng)與鼓勵(lì)。不知哪里來(lái)的勇氣，我忽的站起來(lái)，朝外公跑去，撲在外公懷里，哭著說(shuō)：“對(duì)不起，外公�！蓖夤χ粗遥痪湓挾紱](méi)有說(shuō)，他的眼神已經(jīng)告訴我：“你是最棒的!”是外公讓我有了勇氣。
當(dāng)初那雙普通、使我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，離我很近的眼神，我沒(méi)有好好珍惜、報(bào)答。如今外公已經(jīng)過(guò)世，您的`眼神已離我越來(lái)越遠(yuǎn)，雖然離我很遙遠(yuǎn)，但是您遙遠(yuǎn)的眼神，我會(huì)永遠(yuǎn)記在的心中;您遙遠(yuǎn)的眼神，永遠(yuǎn)在支持著我;您遙遠(yuǎn)的眼神，永遠(yuǎn)都是我最好最好的支柱……我希望您能在天堂能依然用那雙眼神看著我，鼓勵(lì)著我。我一定會(huì)做您的最棒的孫子!
遙遠(yuǎn)的眼神作文2
我的腦海里一直裝著一個(gè)我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的人，五年沒(méi)見(jiàn)了，她的五官漸漸在我的記憶中褪去，但她的眼神卻怎么也揮之不去。她就是您呀！我的姥姥！
小時(shí)候，媽媽因?yàn)槊�，就常常把我扔給您，每當(dāng)我回到我天天念叨的家，伙伴們向我問(wèn)起您的容貌時(shí)，口才不好的我就亂說(shuō)一通，唯一能說(shuō)清楚的就是您那雙眼睛。
像兩只船停在千溝萬(wàn)壑的陸地上，兩只船的邊緣各長(zhǎng)著一排密密麻麻的小草，只是其中一邊較長(zhǎng)而另一邊卻很短；又像兩個(gè)月牙，一會(huì)移動(dòng)到這兒，一會(huì)移動(dòng)到那兒，那是您在笑。
第一次觀察您的眼睛是在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，閑著無(wú)聊，便學(xué)著其他孩子拿筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，但我沒(méi)有像他們一樣畫(huà)一些花草美人之類(lèi)的，而是畫(huà)了您多變的臉。
如同兩顆烏黑的珍珠鑲在一張皺巴巴的臉上，畫(huà)中的您像司令官一樣死死地盯著畫(huà)前的我。其實(shí)您不該說(shuō)您的眼沒(méi)畫(huà)上的好看，我說(shuō)的是實(shí)話，您的眼比畫(huà)上的好看多了，因?yàn)槲抑�，我永遠(yuǎn)也畫(huà)不出來(lái)的`是您在夸獎(jiǎng)我的畫(huà)時(shí)，那一個(gè)欣喜而又滿(mǎn)足的眼神。
上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我想那是我最后一次仔細(xì)觀察您的眼了，但面對(duì)的卻是，遺像。您走了，走得無(wú)聲無(wú)息，走得干干脆脆，您不要我了。
您再也不會(huì)回來(lái)了，您將永遠(yuǎn)躺在不透氣的小房間……
從此我再也不敢觀察您的眼睛了，我怕我會(huì)猛然想起我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴，更不敢再描述您的眼睛了，沒(méi)有平時(shí)的慈愛(ài)滑稽，只有我從未在您臉上見(jiàn)過(guò)的悲涼。您的悲涼是表示對(duì)我的不舍嗎？
我親愛(ài)的姥姥��！您讓我沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)對(duì)您的承諾：等我長(zhǎng)大了一定會(huì)讓您過(guò)上好日子的。您沒(méi)有給我那個(gè)機(jī)會(huì)。您在天堂還好嗎？過(guò)上好日子了嗎？能不能托夢(mèng)給我，讓我再望一眼那逝去的、遙遠(yuǎn)的眼神？
遙遠(yuǎn)的眼神作文3
有一種啟迪，不需要言語(yǔ)和暗示，只一束眼神，便可如一泓清泉，直達(dá)內(nèi)心。 ——題記
任性·受傷的心
自打小時(shí)候起，母親因?yàn)楣ぷ髅苌偻乙?jiàn)面，一直是奶奶在無(wú)怨無(wú)悔的照顧我，默默的關(guān)心和付出，可我偏偏那么任性，對(duì)奶奶的好只認(rèn)為是理所當(dāng)然，以至于我做了一件愚蠢的事，傷了她的心卻渾然不知。
那天清晨，我因?yàn)閷?xiě)作業(yè)熬的太晚而起床遲了些，洗漱后就匆匆忙忙的往學(xué)校趕，無(wú)暇顧及其他，可到校后我卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己的作業(yè)本未來(lái)得及拿上，回家取已經(jīng)來(lái)不及了，于是，我只好懷著一顆忐忑不安的心繼續(xù)上課，課堂上，一向不檢查作業(yè)的老師突然說(shuō)要抽查幾本作業(yè)，我一下子慌了神，頭埋得很低很低，可老師恰好發(fā)現(xiàn)了我焦躁不安的樣子，點(diǎn)名要看我的作業(yè)我只好如實(shí)向她說(shuō)明，因?yàn)榫o張，我的話斷斷續(xù)續(xù)，老師卻認(rèn)為是撒謊，厲聲呵斥我，并罰我再做三遍。我的.心里真不是滋味！
回家后，我把自己的怒氣與不滿(mǎn)全撒在奶奶身上，尖銳刻薄的語(yǔ)言一下子傷害了她，我依然呶呶不休……
后悔·失落的眼神
在我無(wú)休止的斥責(zé)下，終于，奶奶驀然流下兩行清淚，徑自出門(mén)，離開(kāi)時(shí)，回頭一瞥，正對(duì)上我狠厲的目光，我也看到了對(duì)面奶奶柔弱中帶傷的眼神，是如此的難過(guò)與決絕，我的心震顫了，什么也來(lái)不及想便奔了出去，我終于明白了自己的愚昧無(wú)知給奶奶帶來(lái)了多大的痛苦。我追了上去，緊緊抱住她，依偎在她的懷中哽咽著說(shuō)對(duì)不起，除了這三個(gè)字，我真的想不出別的話來(lái)表達(dá)我的心情，夕陽(yáng)下，有一老一少的背影漸行漸遠(yuǎn)……
真正的發(fā)人深省的道理，往往不需要字字珠璣，也許，一個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神，便足以啟迪一切任性的心！
遙遠(yuǎn)的眼神作文4
上小學(xué)的時(shí)候，每天下午四點(diǎn)半放學(xué)，由于時(shí)間太早，所以每天來(lái)學(xué)校接我放學(xué)的這個(gè)重任落在了我爺爺?shù)纳砩稀?/p>
不管刮風(fēng)下雨，爺爺總是提前出現(xiàn)在校門(mén)口。一放學(xué)，我便在人群中搜索著他的身影，像小鳥(niǎo)歸巢一樣快樂(lè)地奔向他。爺爺對(duì)我的要求可以說(shuō)是有求必應(yīng)，小蛋糕、冰激淋，幾乎可以一個(gè)星期不重樣兒地吃。
然而，幸福的時(shí)光總是過(guò)得特別快。到了初中，放學(xué)時(shí)間越來(lái)越晚，爺爺靈活的電瓶車(chē)換成了爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨的汽車(chē)。于是我見(jiàn)爺爺?shù)拇螖?shù)越來(lái)越少，隔的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)……
終于，周末得了空，我們便驅(qū)車(chē)去探望爺爺奶奶。車(chē)緩緩駛?cè)胄^(qū)，我一抬頭，看見(jiàn)了站在窗邊翹首企盼的爺爺。他也似乎看到了我們，眼角的皺紋深深地陷了下去。在夕陽(yáng)的映照下，爺爺頭上的`白發(fā)耀著金輝，粗糙的手正向我們搖擺。那是怎樣的一種眼神��！欣喜？思念？抱怨？還是……悲傷？不，不，我看到的更多的是小時(shí)候爺爺在校門(mén)口迎接我時(shí)那樣的眼神，充滿(mǎn)了寵愛(ài)，仿佛一不小心就會(huì)溢出。數(shù)十米的距離，兩扇窗戶(hù)的間隔，我還是真真切切地讀懂了，感受到了。那遠(yuǎn)處的眼神，也令我愧疚，令我不安。
我們進(jìn)入爺爺奶奶家之后的一切，像是程序早已被計(jì)劃好的一樣。下象棋，吃晚飯，拉家常，然后是告別。沒(méi)有客套的挽留，只是詢(xún)問(wèn)下一次什么時(shí)候回來(lái)。
我坐進(jìn)車(chē)?yán)铮赝鵂敔斈棠碳�，竟然驚訝地發(fā)現(xiàn)餐廳的燈亮著，而那燈光下站著的，不正是爺爺嗎！他褪去了快樂(lè)的外衣，顯得寂寞，失落。他緊緊地盯著車(chē)子，好像這樣就可以把它抓住。他的眼神在冷色調(diào)的燈光下顯得愈發(fā)冷清。終于，車(chē)子啟動(dòng)了，我們也漸行漸遠(yuǎn)。慢慢地，遠(yuǎn)處的燈光只剩下微弱的一點(diǎn)。然而，爺爺?shù)难凵駞s在我的心中揮之不去，雖然遙遠(yuǎn)，但卻清晰。
遙遠(yuǎn)的眼神作文5
眼睛，有與生俱來(lái)的魅力；眼神，有攝人心魄的魔力。每個(gè)人的眼神都不同。林黛玉的眼神，是憂郁的；薛寶釵的眼神，是耀眼的；史湘云的眼神，是明媚的。個(gè)人的眼神有個(gè)人的.特點(diǎn)。在我記憶深處，那眼神，是我最珍貴的回憶。
記得是在初一，放暑假了，我的成績(jī)還不錯(cuò)，興奮地拿著試卷，哼著歌兒回家報(bào)喜，誰(shuí)知？
“這有什么了不起的，你看你表姐，人家大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金都拿了好幾次了，多學(xué)學(xué)人家！”我就如同一個(gè)跳梁小丑，黯然垂下雙眸，心情有些低落，我不過(guò)是想讓你們表?yè)P(yáng)一下我，我有錯(cuò)嗎？正在我灰心喪氣之時(shí)，我看到了媽媽的眼神。意味深長(zhǎng)，耐人尋味。一眼驚醒夢(mèng)中人，我幡然醒悟。他們其實(shí)是要我繼續(xù)努力啊！燦然一笑，回媽媽一個(gè)“你放心”的眼神，哼著小曲兒看成績(jī)單去了。這是媽媽的眼神。
“你這是什么眼神？”我看著眼前這個(gè)又萌又無(wú)辜的孩子問(wèn)。她眨著大眼睛，眼神有些飄忽，琥珀色的眸子寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)辜，手指有些心虛的打著圈兒。我一看她的表情就知道她做了什么錯(cuò)事兒了�！斑@個(gè)？那個(gè)，我？”“到底怎么了？”“我把碗給打碎了。”說(shuō)完她立刻用一種獻(xiàn)媚的表情看著我�！皼](méi)事兒，人沒(méi)事就好�！薄拔揖椭滥阕詈昧耍 毖劬α⒖烫N(yùn)滿(mǎn)笑意。我無(wú)奈，誰(shuí)讓我最受不了這種眼神呢？這是朋友的眼神。
“到底是誰(shuí)？”班主任犀利的眼神橫掃教室里的每一個(gè)人，像一把削鐵如泥的匕首，又快又準(zhǔn)，直直的戳進(jìn)你的心窩。我手心已經(jīng)出汗。我們班同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，班主任的眼神堪比列夫？托爾斯泰。這眼神看的我直發(fā)憷，最終，我接受不了這靈魂的審判，邁出一步，對(duì)老師說(shuō)：“是我。”我知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)襲，班主任說(shuō)：“好，知錯(cuò)就改就是好孩子�！蔽以尞悺ｋS即大松一口氣，后背早已冷汗連連。這是班主任的眼神。
意味深長(zhǎng)的眼神，讓我樂(lè)觀向上。
單純無(wú)辜的眼神，讓我無(wú)可奈何。
犀利準(zhǔn)確的眼神，讓我勇敢面對(duì)。
遙遠(yuǎn)的眼神作文6
在腐跡斑斑的潑墨畫(huà)上，她還是面容清秀的女子，漆黑的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般一瀉而下，在發(fā)梢上開(kāi)出一朵靜美的蓮花，而嘴角牽動(dòng)著的，是無(wú)與倫比的淺笑。
我從小對(duì)考古發(fā)掘就十分感興趣，在一次偶然的機(jī)遇，我在博物館中見(jiàn)到了這帽畫(huà)像，正是這驚鴻一瞥，竟足以讓我一生難忘。這幅畫(huà)是在“南越國(guó)”的古城宮殿中發(fā)現(xiàn)的，雖有些殘破，但這畫(huà)中的人兒卻清晰可見(jiàn)：女子身著霓裳，斜倚亭閣，雙瞳清亮卻又似秋日的湖水在微風(fēng)中泛起漣漪，透出淡淡凄美。我覺(jué)得這女子的眼神是有靈性的，她仿佛可以穿透人的心靈。我看到旁邊有關(guān)這幅畫(huà)的介紹，原來(lái)這傾國(guó)傾城的女是，竟是南越國(guó)的女祭司，名喚“仙樂(lè)”。
考古學(xué)者說(shuō)，這幅畫(huà)是當(dāng)代的南越王戎狄親手所畫(huà)，旁邊還有他題的詩(shī)句：“聽(tīng)弦段，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒(méi)一朝風(fēng)漣。終是誰(shuí)使弦斷？花落肩頭，恍惚迷離�；ㄈ魬z，落在誰(shuí)的指尖�！蔽矣忠淮翁ь^，靜靜觀望那張畫(huà)像上的人兒，她的眼神，穿過(guò)千年歲月的`長(zhǎng)廊，穿越一地的紛繁，即是遙遠(yuǎn)，卻又近在眼前。
回到家中，我依然想著那畫(huà)中的“仙子”。在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了那位讓我著迷的人兒，她佇立在一棵紫藤樹(shù)下，我想靠近看看，卻不小心驚動(dòng)了她，她轉(zhuǎn)過(guò)身，莞爾一笑，那眼眸中似乎沒(méi)了凄涼……半晌，一個(gè)身披戎裝的男子走到他身邊。我想，那就是戎狄，他終是為了這身江南煙雨而負(fù)了天下；他只道：“罷了罷了，一花一世界，一葉一追尋；一曲一場(chǎng)嘆，一生為一人。千秋霸業(yè)，不過(guò)容華謝盡，一場(chǎng)繁華……”那女子笑而不語(yǔ)，明眸依舊。
我從夢(mèng)中驚醒，回想夢(mèng)中的一切，她既是那樣幸福，為什么在那畫(huà)中卻是花容憔悴？或許是太久遠(yuǎn)的歲月，或許是人們的遺忘，這眼神中包含著什么已經(jīng)無(wú)從考證，但也許正因?yàn)槿绱�，才成就了折轉(zhuǎn)千年的凄美。
在腐跡斑斑的潑墨中，她還是面容清秀的女子，依然佇立亭閣間，無(wú)論時(shí)光變遷，她遙遠(yuǎn)的眼神，依舊如此，嘴角牽動(dòng)著的，仍是無(wú)與倫比的淺笑。
遙遠(yuǎn)的眼神作文7
時(shí)光如流水，曾經(jīng)近在咫尺的眼神，如今已遠(yuǎn)在天邊，但仍使我難以忘懷。
兒時(shí)太婆的眼神陪伴了我整個(gè)童年，那慈祥溫暖的眼神將一輩子刻在我的心上。
小時(shí)候一直住在鄉(xiāng)下，常與弟弟到太婆家串門(mén)。太婆總是一手牽著我一手牽著弟弟到她的房間，將她兒女送來(lái)的水果和零食給我們吃。那雙灰黑色的眼睛炯炯有神，滿(mǎn)含愛(ài)意地望著我們，似一片溫暖的陽(yáng)光灑向大地。有時(shí)臨近吃晚飯，肚子餓了就和弟弟跑到外婆家，纏著她做些點(diǎn)心給我們吃。至今一直記得太婆做的金黃誘人的雞蛋餅，飽滿(mǎn)雪白的包子……太婆總是坐在自家門(mén)口擇著菜看著我和弟弟抱著碗狼吞虎咽，不時(shí)叮囑我們：“慢點(diǎn)吃，可別噎著�！睗M(mǎn)眼含笑地望著我們。
隨著年齡的增長(zhǎng)，去鄉(xiāng)下的.次數(shù)明顯少了，但周末節(jié)假日還是會(huì)去看望親人。自太公去世后，太婆就一直孤單一人，常會(huì)跑去村邊的石材市場(chǎng)撿垃圾托木頭回家，被兒女看見(jiàn)了少不了被說(shuō)一頓。太婆卻只是癡癡的笑，眼里雖然含著笑，但還有著一絲無(wú)奈與悲涼�！翱纯此弦稽c(diǎn)估計(jì)要得老年癡呆了�！蹦棠屉S口一句竟然成了真。過(guò)了幾年太婆得了癡呆癥，終日只能躺在床上，生活也不能自理了。等我再回去看望她時(shí)：只見(jiàn)她穿著洗得發(fā)白的舊衣裳，臉上有幾塊淤青（奶奶說(shuō)是她自己下床摔的），眼神空洞沒(méi)有焦距，只是嘿嘿笑著�；貞浧饍簳r(shí)太婆那慈愛(ài)溫暖的眼神，再看著她此刻暗淡無(wú)光的雙眼，心中不免有些難過(guò)心酸。那眼神已離我遠(yuǎn)去了。
后來(lái)太婆去世了，連那雙無(wú)光的灰黑色眼睛也沒(méi)有了。但那曾經(jīng)陪伴我整個(gè)童年的慈愛(ài)溫暖的眼神卻一直刻在心上。
遙遠(yuǎn)的眼神卻近在咫尺，它一直在我的心中。
遙遠(yuǎn)的眼神作文8
在前去游泳館的路上，我看到了一張宣傳畫(huà)，這幅畫(huà)很有名，甚至在我還沒(méi)有出生，在上個(gè)世紀(jì)80年代就震撼了整個(gè)中國(guó)的——《父親》
這幅作品描述的是一個(gè)普普通通的老農(nóng)民手捧著一個(gè)粗瓷大碗，碗中還有著半碗的水。臉上如同礁石般密布而深刻的皺紋仿佛在詮釋著他勞苦一生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。并不明顯的左耳后還夾著一支隱秘的圓珠筆，聽(tīng)說(shuō)，那是后來(lái)加上去的�；蛟S更多的人關(guān)注的焦點(diǎn)在畫(huà)中老父親臉上樸實(shí)慈祥的笑容亦或是手中那裝有“黃河水”的碗，但我注意到了老父親的`眼睛。
黝黑的布滿(mǎn)皺紋的臉上，凹陷的眼睛并不引人矚目，有些昏花的眼神中包含了老農(nóng)民特有的歷經(jīng)滄桑但又平靜安詳。有人說(shuō)，這位老父親象征著當(dāng)時(shí)一代人父親的形象，我想，在我沒(méi)有注意到的眼神中某個(gè)角落里一定也包含著一位父親對(duì)孩子關(guān)愛(ài)和守護(hù)吧。
短短幾秒鐘的擦肩而過(guò)，讓我無(wú)法再?gòu)难凵裰凶x懂更多的東西，亦或是以我太過(guò)稚嫩的思維還不能了解其中包含的復(fù)雜與人生。我只知道，眼神是可以透露人心中最真摯的情感。
不同人的眼神中也透露著不同的感情：一個(gè)公正無(wú)私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來(lái)的那種公正、公平的力量，能讓我們的心情變得陽(yáng)光，變得燦爛；一個(gè)與人為善的人，眼神中流動(dòng)著的鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖滋潤(rùn)著我們的心靈，鼓舞著我們的斗志；一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，眼神也一定充滿(mǎn)愛(ài)意，嚴(yán)肅中透漏著慈祥，平靜中透漏著期盼，就像一條汩汩流淌的河流，不斷地蕩滌著我們的心靈……
種種的眼神都需要用心感受，也許是天涯咫尺，也許是咫尺天涯。
遙遠(yuǎn)的眼神作文9
歲月已然流逝，光陰攪拌著童年的歡聲笑語(yǔ)匯入了記憶里的歷史長(zhǎng)河。佇立于巷口，往昔又現(xiàn)心頭，那泛著晶瑩光點(diǎn)，盈滿(mǎn)惦念之情的眼神蕩漾起圈圈漣漪。只可惜物是人非。
夕陽(yáng)西下，我的影子被拉長(zhǎng)在巷道里，相同的背景，卻少了相伴的身影。
六歲，我還是農(nóng)村里鬧得歡的野孩子，每天中午擱下飯碗，奪門(mén)而去，不到斜陽(yáng)催暮色就不回家。當(dāng)太陽(yáng)緩緩下落到半山腰時(shí)，奶奶總要從深巷中蹣跚走出，慢慢地踱到巷口，朝田野，場(chǎng)地伸長(zhǎng)了脖子張望。每于此時(shí)，我同小伙伴們依依不舍地告別之后，就會(huì)一身臭汗，一身泥土地跑回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見(jiàn)了奶奶，她一手扶著墻，一手攥著衣角，探著身子往前傾。夕陽(yáng)映在她的兩鬢白斑上，隱隱約約里，我看見(jiàn)她咧開(kāi)的嘴邊的皺紋。我興高采烈地向前撲去，一路循著奶奶的目光。她的眼睛，不知是映著落暉還是分外欣喜，閃著晶瑩的光點(diǎn)；時(shí)隔一個(gè)下午，我就清晰地瞅見(jiàn)她的眼神里盈滿(mǎn)了惦念……“奶奶——”我飛奔到奶奶身旁，奶奶也不怕我一身臭汗泥土的，直把我往她懷里攬。奶奶的心是溫暖的，她的懷抱熱烘烘地捂著我瘦小的身子。我一抬頭，正對(duì)上了奶奶的眼神，多么美麗，多么動(dòng)人！也許光陰偷走了她雙眸的漆黑與漂亮，但她濃濃的愛(ài)卻使得她的`眼神重綻光彩，我們祖孫倆一左一右，一老一小，踩著我們一高一低的影子，回家……
夕陽(yáng)滑落下了西山，我的思緒拉回了巷子里。不知何時(shí)，眼眶發(fā)紅，涼涼的東西掉在了手背上；我的心也隱隱發(fā)咸，好像摻了淚。我抬起頭，望著湛藍(lán)的天空，仿佛看見(jiàn)了那遙遠(yuǎn)的眼神，那來(lái)自我親愛(ài)的奶奶的眼神。奶奶，您可安好？
巷子里爸爸在呼喚，我得回城里上學(xué)了。徐風(fēng)里，我循著那遙遠(yuǎn)的眼神，堅(jiān)定地向前跑去……
遙遠(yuǎn)的眼神作文10
一個(gè)眼神中，總能透露出最真實(shí)的情感。
眼神，作為一個(gè)人的獨(dú)特氣質(zhì)，它可以容納不同的情感，但透露出的也是最真實(shí)的。
又到了星期三的閱讀課，這是我一星期中最期待的課，在這節(jié)課上，我們可以閱讀自己喜歡的課外，有時(shí)老師還會(huì)為我們放幾首輕音樂(lè)，真是愜意極了。
隨著上課鈴聲的'響起，同學(xué)們都各自從書(shū)包中拿出課外書(shū)，開(kāi)始閱讀起來(lái)。原本在教室中應(yīng)該只有翻書(shū)時(shí)的“唰唰”聲，但從我附近卻傳來(lái)一陣翻箱倒柜的聲音。我抬起頭關(guān)顧四周，我找到了聲音的源頭，是我的前桌，她似乎沒(méi)有找到她的課外書(shū)，也許是沒(méi)有帶吧，我這樣想著。又過(guò)了一陣，她仍然沒(méi)有找到。
此時(shí)，她開(kāi)始環(huán)顧四周，看見(jiàn)所有同學(xué)們都拿著課外書(shū)津津有味的讀著，而唯獨(dú)她一人沒(méi)有書(shū)。于是，她似乎開(kāi)始著急了，開(kāi)始對(duì)周?chē)蝗Φ耐瑢W(xué)挨個(gè)問(wèn)：“你們有沒(méi)有多余的課外書(shū)��？借我一本吧。”但周?chē)耐瑢W(xué)都搖了搖頭。此時(shí)，她的眼神中透露著著急與無(wú)奈。
其實(shí)，我是有另外一本課外書(shū)的，只是我不喜歡別人看我的書(shū)而已，所以我有點(diǎn)不想幫助她。于是，在我自私單位的想法下，在她每每看向我這邊時(shí)，我都會(huì)刻意將眼神撇開(kāi)。但是，她的眼神似乎又變了，變得比之前更加著急與失望。可當(dāng)我看到這眼神時(shí)，不知為何，心里總是有種說(shuō)不出的感覺(jué)，也許是因?yàn)槲业淖运脚c漠不關(guān)心的態(tài)度，讓我覺(jué)得有種愧疚感。
最后，我還是決定幫助她，我從書(shū)包中拿出另一本課外書(shū)，敲敲她的肩膀說(shuō)：“我突然找到了另外一本課外書(shū)，給你。”當(dāng)她聽(tīng)到這句話時(shí)，她的眼神又發(fā)生了變化，可以看出，眼神中立刻充滿(mǎn)了高興與感激，她也連忙向我道謝。此時(shí)此刻，回想起她的眼神變化，仿佛可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)她是如何的心情和感受。
眼神，也許真的可以看穿一切。
遙遠(yuǎn)的眼神作文11
眼睛是心靈的窗戶(hù)，可以折射出一個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度。人與人之間的眼神可以傳達(dá)出關(guān)心、信任、友善等種種美好的情感。動(dòng)物不如人的感情豐富，而動(dòng)物的眼神傳達(dá)出的，大多是對(duì)生活的態(tài)度。這種最直接單純的情感，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，是陌生的。
你看到了嗎？那只正在被獵豹追捕的羚羊，在亂石雜草中靈巧的翻轉(zhuǎn)、騰挪，清澈靈動(dòng)的眸子中，透出滿(mǎn)滿(mǎn)的恐懼；而在它的.身后，那只滿(mǎn)身花紋的獵豹，一雙目光炯炯的瞳，射出的，是讓羚羊甩不掉的堅(jiān)持與鎮(zhèn)定。
這場(chǎng)生與死的追逐宛如一場(chǎng)人生，羚羊與豹是兩種不同的生活態(tài)度。
羚羊，身懷非凡的速度，以及足以讓它擺脫獵豹追捕的耐力，卻因他對(duì)未來(lái)的恐懼，要不斷注視對(duì)手，又要顧及前方的路障，一心二用，如此便成為了他的鐐銬，將他拖向以定的命運(yùn)。
獵豹，上蒼賜予它迅捷的速度，卻剝奪了他的耐力。即便如此，他也從未放棄，鎮(zhèn)定的追逐，消磨對(duì)手的體力；堅(jiān)定的眼神，打垮對(duì)手的心理防線；一心一意，心無(wú)旁騖的向著目標(biāo)前進(jìn)。如此，怎能不勝？
上蒼的眷顧，是一種幸運(yùn)，還是一種不幸？
生活中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有著反超的趨勢(shì)，此時(shí)的你，若是恐慌，只是將自身更大的漏洞展現(xiàn)在對(duì)手面前。越是此時(shí)，便越該鎮(zhèn)定，心中的信念便越該堅(jiān)定，堅(jiān)定地向著目標(biāo)前進(jìn)，才能離目標(biāo)更進(jìn)一步。
只有這樣，在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，要勇敢的做一只豹，只為追逐自己的目標(biāo)而努力奮斗，即使天賦有著缺憾，依然堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙。最后，一定可以捉到人生中那只屬于自己的羚羊。
你可看到了，那遙遠(yuǎn)而堅(jiān)定的目光？
遙遠(yuǎn)的眼神作文12
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)了14個(gè)春秋。在這14年里，我哭過(guò)，我惱過(guò)，也曾無(wú)數(shù)次地感動(dòng)過(guò)�？墒�，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神。
那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)很緊張，因?yàn)榕R近期末考試了�？删驮谶@復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，一天，一個(gè)消息像“晴天霹靂”般打在了我的頭上：爸爸媽媽這幾天早上要去姑姑家干活兒，沒(méi)空送我上學(xué)，要我獨(dú)自一人去。聽(tīng)了這話，我想：這五年多來(lái)，爸爸一直都是從幼兒園到小學(xué)日復(fù)一日地從我回學(xué)校，可這幾天卻要我自己走回學(xué)校，我哪來(lái)的勇氣啊。
沒(méi)辦法，爸爸媽媽的話如“圣旨”一樣，我哪敢不從啊。就在星期天的晚上，我只要在閉眼前一想到明天回學(xué)校的事，就害怕地蜷成一團(tuán)，額頭上不停地冒出冷汗，但是也可能因?yàn)樘哿耍也恢挥X(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，我吃飽了早餐，在媽媽的陪同下走到了小區(qū)大門(mén)前。媽媽停下腳步，彎腰蹲下來(lái)，雙眼凝視著我：“兒子，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得體會(huì)爸爸媽媽的苦衷，其實(shí)我們也放不下心讓你自己一個(gè)人回學(xué)校，但是我們真的身不由己，去吧，勇敢點(diǎn)，不然要遲到了�！薄班拧蔽也恢滥膩�(lái)的勇氣，下意識(shí)地說(shuō)了出來(lái)。我向著前方的道路筆直地走去，當(dāng)走到拐彎處時(shí)，因?yàn)橄肽钅赣H，我猛地一扭頭，發(fā)現(xiàn)遙遠(yuǎn)的一雙眼睛正在注視著我前行——那是媽媽的眼睛。這是一雙多么明亮的`眼睛，盡管她已經(jīng)老去，但卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)；這是一雙多么深沉的眼睛，里面包含了太多的不安和祈禱；這是一雙多么勤勞的眼睛，用它營(yíng)造了我九年的成長(zhǎng)道路�！摆s快回學(xué)校吧，不然要遲到了”我依舊聽(tīng)到了這一句話，信心十足，“好的，媽媽?zhuān)俏易吡恕蔽页鴭寢寭]揮手，邁出了回學(xué)校的深沉的步伐。
到學(xué)校后，我就連上課都難忘目送我回學(xué)校那遙遠(yuǎn)的眼神。
雖然時(shí)隔幾年，但媽媽的那個(gè)細(xì)微的眼神，卻使我終身難忘。
因?yàn)�，那里包含了一個(gè)母親對(duì)自己孩子的巨大而又深沉的——愛(ài)！
遙遠(yuǎn)的眼神作文13
每一次在睡夢(mèng)里，一只只眼睛不知從哪里注視著我。每一只都不同，卻又是似曾相識(shí)。那遙遠(yuǎn)的眼神讓我想抓住他們的回憶。在快要觸及時(shí)，卻像風(fēng)一樣消失在黑夜里。
樓道里鉆出一只貓，雪白色的毛發(fā)在黑暗里閃爍著光輝。小小的鼻尖像一個(gè)倒掛的紅桃”，可愛(ài)極了。我緊緊的攥住書(shū)包帶，在經(jīng)過(guò)它時(shí)，還是忍不住瞄了它幾眼，真是好看的貓！要是天天都在這里多好！我這樣想著。
第二天，它還在這里。它蹲坐在一個(gè)木板上，優(yōu)雅的偏過(guò)頭與我對(duì)視，琥珀一般的眸子漂亮極了，在黑暗里散發(fā)出一種幽幽的綠光。那種好奇生動(dòng)的眼神，連討厭貓的人都會(huì)夸贊吧。貓不叫了，默默向我湊過(guò)來(lái)。呀，不好，要回家了！”我突然想起什么，急急忙忙抬起腳向樓道飛奔。身后傳出窸窸窣窣的響聲：呀，那只貓也跟了上來(lái)，我一步三回頭地爬上樓梯。叮咚！”開(kāi)門(mén)的是爸爸，看見(jiàn)我笑著向著我打開(kāi)了門(mén)，但他看見(jiàn)我身后的那只貓，沒(méi)說(shuō)什么，就哐”的一聲關(guān)上了門(mén)。喵喵”門(mén)外傳出凄厲的貓叫聲。透過(guò)門(mén)眼，我看到它漂亮的.身姿和眼眸，那眼神有點(diǎn)驚訝，又有點(diǎn)失望。待了一會(huì)兒，便離開(kāi)了。自那以后，貓每天都會(huì)跟著我回家，有時(shí)在單元門(mén)口靜靜地坐著，有時(shí)會(huì)突然冒出來(lái)，有一次還坐在我家門(mén)口，不想讓我進(jìn)去。我喜歡看著它溫柔的眼神落在我身上。眸中倒出我的影子。
直到有一天爸爸對(duì)我說(shuō)：不要再理那只貓了，那只貓是�！焙竺媸鞘裁次覜](méi)有聽(tīng)清，但我會(huì)有種預(yù)感它不會(huì)再出現(xiàn)了。
那天以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那只貓，也不知是爸爸的原因，還是那只貓的原因，總之，我再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)它。
雖然說(shuō)是短暫的邂逅與分別，每每想起它那遙遠(yuǎn)的眼神，我還是為那轉(zhuǎn)瞬即逝的日子黯然神傷。那遙遠(yuǎn)的眼神，是溫暖的，像貓的毛發(fā)。
哎！在時(shí)間的漩渦里那一個(gè)個(gè)的眼神多么叫人心痛，又多么令人難忘，就像在黑夜中的一顆啟明星，顯得格外清晰，叫囂著讓我們抓住它們。那遙遠(yuǎn)的眼神，或讓人心酸，或讓人溫暖，在歲月的長(zhǎng)河里閃閃發(fā)光。
遙遠(yuǎn)的眼神作文14
一個(gè)人，一個(gè)眼神，一輩子回憶，我會(huì)珍藏。——題記
讀初一時(shí)，我的語(yǔ)文老師姓王。老師的眼睛是雙眼皮，但那眼神總是冷冷的，很復(fù)雜，感覺(jué)很遙遠(yuǎn)�？上嗵幰欢稳兆雍�，再仔細(xì)欣賞，她的眼神竟會(huì)說(shuō)話，令人難以忘懷。
記得她一開(kāi)始教我們語(yǔ)文課時(shí)，就讓我們一個(gè)接一個(gè)“開(kāi)火車(chē)”回答問(wèn)題。我心里很不舒服，心想，開(kāi)什么“火車(chē)”，誰(shuí)能回答就讓誰(shuí)舉手吧，這么羅唆，真煩!終于輪到我們組“開(kāi)火車(chē)”了，我的心突然跳得特別快。但是沒(méi)辦法，只得照辦�？燧喌轿伊�，我趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋思考。要我回答的問(wèn)題是翻譯一段古文。當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿(mǎn)是熱情的鼓勵(lì)，好像在告訴我：大膽些，你能行!是的，我知道老師在鼓勵(lì)我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊。雖遙遠(yuǎn)，但不冷清，飽含著對(duì)我們的殷切期望。
還有一次，也是上語(yǔ)文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時(shí)有一名同學(xué)在做小動(dòng)作，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。老師看見(jiàn)了，瞪大了眼睛注視，好像在告誡他：上課要專(zhuān)心，不要做小動(dòng)作。這個(gè)同學(xué)開(kāi)始時(shí)沒(méi)有看到，后來(lái)發(fā)覺(jué)了，馬上認(rèn)真朗讀起來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴(yán)厲，但那雙充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的眼神，似一股乍暖乍暖的泉水般輕輕涌動(dòng)，讓人不感到遙遠(yuǎn)。
每當(dāng)下課時(shí)，王老師的眼睛就變得非常溫和。她喜歡和同學(xué)們交談，用她那熱情溫柔的眼神看著同學(xué)們。
升初二后，我們換了語(yǔ)文老師。聽(tīng)說(shuō)王老師回到離我們很遠(yuǎn)的老家教書(shū)去了。
王老師離我們遠(yuǎn)了，那難忘的眼神也越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。但她那雙會(huì)說(shuō)話的眼神，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的`腦海里。每每我一遇到挫折，那遙遠(yuǎn)的眼神中的暖流似乎沒(méi)有盡頭地在我身體中穿梭。讀著王老師那遙遠(yuǎn)的眼神，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛(ài)學(xué)生的“力”，這是愛(ài)事業(yè)的“力”。這股“力”，將永遠(yuǎn)催我?jiàn)^發(fā)，催我前進(jìn)……
遙遠(yuǎn)的眼神作文15
眼睛是靈魂的窗戶(hù)，可以容納世界上的一切。同時(shí)也能反映人內(nèi)心的想法。
從上初中開(kāi)始，家里人經(jīng)常很無(wú)語(yǔ)，很陌陌，讓我覺(jué)得生活在一個(gè)沒(méi)有溫度的家庭里。我感到困惑和無(wú)助，但有一天，我的想法完全改變了。
有一天父親親自送我去學(xué)校，我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，就勸父親不要送我，但是父親堅(jiān)持要送我，我只好和父親一起走。在路上，我們對(duì)這個(gè)猶豫不決的金人保持了沉默。所以陪伴我們的是沉默和沉默。走到一半，突然覺(jué)得胃里不舒服，但又不好意思給爸爸看，于是有明顯的捂肚子的動(dòng)作，但爸爸好像視而不見(jiàn)。心里的厭惡涌上心頭，覺(jué)得父親無(wú)情。
當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)，我們進(jìn)入了教學(xué)樓。我讓我爸去他辦公室，他也不用一路陪我。但是父親還是什么也沒(méi)說(shuō)。我覺(jué)得我的作文有點(diǎn)失落，好像我不存在一樣。我對(duì)父親的厭惡更加嚴(yán)重。我們走著走著，突然感覺(jué)書(shū)包里有什么東西在動(dòng)，就下意識(shí)的回頭看了看，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就繼續(xù)走著。在走的'過(guò)程中，我突然想到今天早上老師讓我早點(diǎn)去他辦公室修改試卷，于是我以最快的速度逃離了父親。在跑步的路上，我跌跌撞撞，猛然回頭。
父親關(guān)切又擔(dān)心的看了我一眼，我突然覺(jué)得很溫暖，莫名的舒服�；秀敝�，我對(duì)父親的惡劣態(tài)度解決了，剩下的只有對(duì)父親的感激！
批改完試卷，我回到座位上，打開(kāi)書(shū)包，看到了雙任飛，一種緩解胃痛的藥水。想到我在路上對(duì)父親的仇恨，我感到羞愧和羞愧。那種默默無(wú)聞充滿(mǎn)了深深的愛(ài)！
有時(shí)候父母遙遠(yuǎn)的目光是未知的，他們的愛(ài)是無(wú)限的！
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