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女孩別哭作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的女孩別哭作文,歡迎大家分享。
女孩別哭作文1
靜和姍是一對(duì)好朋友,但,因?yàn)橐幌淝Ъ堹Q,她們冷戰(zhàn)了。姍在書(shū)上看到千紙鶴的故事,很是感觸,自己親手折了一百只千紙鶴,還涂上了顏色,打算和靜一起到孤兒院去送給小孩子們。靜說(shuō)孤兒院離她家近,就把一箱千紙鶴拿回了家。在她騎單車過(guò)運(yùn)河時(shí),一不小心車一翻,把整箱千紙鶴放飛在河車。姍很生氣,瞪著靜,只說(shuō)了一個(gè)字:“你……”,語(yǔ)氣似重若輕,靜說(shuō)了一百句“對(duì)不起”,姍聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)就回去了,靜覺(jué)得很是傷心。
靜回去學(xué)著折了一百只千紙鶴,也涂上了顏色。當(dāng)這箱新的千紙鶴出現(xiàn)在姍面前,姍始終一言不發(fā),在她心里,始終覺(jué)得這事是不可原諒的。她也不想多作說(shuō)話,她留了一張紙條,上面寫(xiě)著:這箱千紙鶴始終不是我折的那箱千紙鶴,只能代表你的心意,不代表我的心意,我的心里始終有著一根刺,這根刺傷害了我們這么多年的情感,請(qǐng)你自己把你的心意送去吧。
望著姍離去的.背影,靜愣愣站在原地,淚水,在眼眶里打轉(zhuǎn),她,盡力不讓淚珠流出。靜漫無(wú)目的地在大街上走著,不知不覺(jué),走到了一個(gè)小公園里,這里的每個(gè)角落都有著靜和姍爽朗的笑聲、讀書(shū)聲…… 靜蹲坐在一個(gè)角落里,眼淚終于奪眶而出。這時(shí),天空突然下起大雨,頑皮的小雨點(diǎn)兒放肆地落在了靜的臉上、手上……
雨,漸漸小了,天空,慢慢轉(zhuǎn)晴,靜,也停止了哭泣…… 她找了個(gè)時(shí)間把那箱千紙鶴送去了孤兒院,幫孩子們一只一只地串了起來(lái)……她給姍也留了個(gè)紙條:傷痕對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是否存在,取決于他對(duì)待事件的態(tài)度,我想說(shuō),千紙鶴里的女孩最后也找到了撫平傷痕的方法,我們也可不可以重新開(kāi)始呢?孤兒院里的孩子們說(shuō),很喜歡姍姐姐為他們折的千紙鶴……
女孩別哭作文2
女孩,別哭。
雨珠飛濺,滴答滴答地?fù)舸蛑白印?/p>
我看見(jiàn)路的那邊一個(gè)女孩趴在窗子邊。她的臉頰上似乎有晶瑩的水珠,似乎是雨水又似乎是淚水。
女孩懷里有一個(gè)鼓鼓的枕頭,只見(jiàn)她把頭深深地埋在枕頭里,肩膀大幅度地顫抖個(gè)不停。她哭了,我知道。
時(shí)光溜回了今天下午。老師批評(píng)了她。按理說(shuō),她是不需要難過(guò)的`,之前已經(jīng)有很多人這樣被老師說(shuō)過(guò)。但她卻很難過(guò),很難過(guò)。老師可以說(shuō)她錯(cuò)的多,但又憑什么說(shuō)她不認(rèn)真?就因?yàn)樽郑恳,她沒(méi)有一個(gè)字一個(gè)字地慢慢寫(xiě)是為了節(jié)省時(shí)間啊。
但女孩沒(méi)有說(shuō)什么,只是把頭埋在臂彎之間,想哭。眼淚幾乎就要落下了,但還是強(qiáng)忍著。待會(huì)兒就是廣播操比賽了,再怎么樣,都不能哭。鼻子里酸酸的,稍忍不住淚就充滿了眼眶。
窗外,雨下大了,女孩卻希望它下得更猛烈些,更瘋狂些!心碎了,再也合不成了。
一首悠揚(yáng)的曲子傳來(lái),是朋友打來(lái)的。她強(qiáng)忍住淚水,控制好聲調(diào),接了。交談很短,十幾秒就結(jié)束了。女孩邁著虛弱的步子將手機(jī)放回桌上。淚水不經(jīng)意間,又來(lái)了。
我很想走過(guò)去告訴女孩:你要堅(jiān)強(qiáng)。何必要在意別人的說(shuō)辭?女孩,你不能哭。只是,那條路真的很長(zhǎng),沒(méi)有盡頭,也永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭。
可是,我沒(méi)走過(guò)去。因?yàn),女孩是我?/p>
不想哭,心卻痛。
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