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【集合】誰的功勞大作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的誰的功勞大作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
誰的功勞大作文1
深夜靜悄悄的,皎潔的月亮鉆進(jìn)了厚厚的云層,幾顆稀疏的星星懶洋洋地眨巴著眼睛。睡眼惺忪的小明忽然聽見書房里有聲響,于是他躡手躡腳地走到書房外,小心翼翼地將門推開一條縫,書房里的場面讓他驚呆了……
小鉛筆從文具盒中跳出來,大聲嚷嚷道:“誰不知道,在一幅畫中,我的功勞最大,要不是我把線條勾勒出來,這畫能成功嗎?”
“這不成,不成。如果沒有我,你能將高樓大廈畫得筆直嗎?還不是我在功勞大些?”尺子爺爺柱著拐杖,眼睛瞪得如銅鈴般大,氣呼呼地說。
“切,你的功勞最大?一幅畫中,沒有色彩怎會絢麗?要不是我吧色彩添上去,那一幅畫多難看呀!”彩色筆一家簡直是大叫了,它們一個個吹胡子瞪眼,怒氣沖沖。
“要說我的`功勞嘛……”鋼筆伯伯總是難以揣測,“不說你們也不知道,在以前,我可是富貴與權(quán)勢的象征,一般人可用不起我!
吵著吵著,文具們竟動起手腳來了,它們你一拳我一腳地打起來了。鉛筆的芯斷了,尺子沒了刻度,彩色筆的顏料到處都是,鋼筆自然是墨水四濺了。
這下,躲在門縫外的小明再也忍不住了,不顧一切地沖進(jìn)屋子對它們說:“滴水匯成大江,積土堆成高山,你們每一樣都有功勞,無論我學(xué)習(xí)還是畫畫,離不開你們每一樣,還要感謝大家的幫助!
聽了小明的話,文具們都羞愧得低下了頭,紛紛鉆進(jìn)了文具盒。大家若有所思,夜晚也恢復(fù)了靜謐。月亮鉆出厚厚的云層,星星們伸著懶腰,看著這一切,甜甜地笑了……
誰的功勞大作文2
在小主人的寫字桌上,放有雙面膠、橡皮和別針三樣?xùn)|西。
一陣風(fēng)吹過來,把別針吹到了桌子底下!熬让剑让,我掉到地上了!”雙面膠和橡皮都聽到了呼救聲。往底下一看,果然看見別針在地上痛苦的掙扎著。雙面膠把身手的膠帶放下去,想把別針拉上了。可是膠帶太輕了夠不著地,怎么辦呀?這時從鉛筆盒里蹦出了一塊橡皮,對雙面膠說:“你把我沾住,就可以著地了!彪p面膠一想:“這可是個好辦法,我們試試吧!彪p面膠把橡皮沾好,一下子就落到了地下。橡皮把別針抱住,雙面膠用力一拉,別針被就上來了。別針很感動,正想感謝他們的.時候,他們兩個卻爭吵起來了。
“別針,你應(yīng)該感謝我,不是我冒死下去救你,你能上來嗎?”橡皮高傲地說。
“應(yīng)該感謝我才對,沒有我拉橡皮下去救你,你早都死在下面了!彪p面膠一樣不服氣。
“我功勞最大!”“我功勞比你大”……他們兩個喋喋不休的爭吵著,別針不知道怎么勸他們了。別針心里清楚,他們兩個都有功勞,沒有兩個人的配合就救不了他,心里非常感激他們的救命之恩。
誰的功勞大作文3
夜深了,人們都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。可李寧同學(xué)的書包里卻發(fā)生了激烈的爭吵。
鋼筆得意洋洋地說:“我的功勞最大!小主人上數(shù)學(xué)課、語文課……都得用我。自從有了我,小主人的習(xí)字冊每次都能得到優(yōu)加星,還在寫字比賽中獲得一等獎呢!”
墨囊不服氣地說:“哼!就憑你,要是沒了我,我看你早就寫不出來字了。所以我看你去做你的白日夢去吧!我的功勞最大!”
書包大聲嚷嚷道:“沒了我,你們不知到哪兒流浪呢!小主人每天上學(xué)抱著一大堆的書,一點也不方便。還是我的功勞最大!”
文具盒也不甘示弱得說:“沒了我,各種筆在你肚子里亂跑你受的`了嗎、我的功勞才最大!”
鉛筆火冒三丈,大聲喊道:“我的功勞可大了!在英語課上,我可是主角呢。我可以幫助小主人寫出一手漂亮的英語字母。”
水彩筆瞪圓了眼睛,氣勢洶洶地說:“美術(shù)課上,我可是主角。有了我,小主人的畫畫越來越好,經(jīng)常受到老師的表揚呢!”
大家你一言我一語吵得不可開交。這時,一直沒說話的字典公公咳嗽了一聲,它慢聲慢語地說:“你們各有各的長處和短處,不要光看到自己的長處,卻看不到別人的優(yōu)點……”
文具盒們羞愧地低下了頭。
誰的功勞大作文4
一天,小明出去了,家里的電腦、主機(jī)、鼠標(biāo)、鼠標(biāo)墊開始爭論了起來,想知道誰的功勞最大。
電腦神氣地說:“說到誰的功勞最大,當(dāng)然我的功勞最大,沒有了我,小主人怎么看見電腦上的東西,怎么利用手上的鼠標(biāo)來移動呢!”
主機(jī)驕傲自大地說:“我的功勞才大呢!我能幫小主人開機(jī),像你們只能等到開機(jī)后才能派上用場,等于說你們根本就是我的`“手下敗將”,還敢跟我比!
鼠標(biāo)說:“我的功勞最大,我能幫助小主人利用我來控制方向,而且分別有三種功能,第一種是左鍵,它可以幫助小主人按所要知道的內(nèi)容。第二種是右鍵,它可以幫助小主人刷新,萬一電腦死機(jī),或鼠標(biāo)不能動了,它可以幫助我們的小主人掃除這類困難,所以我的功勞才是最大的呢!”
“啊呀!你們都滾到一邊去,敢跟我比,你們就會輸?shù)煤軕K的,我可以幫助小主人放在平的地方,鼠標(biāo)可靈活使用!笔髽(biāo)墊自大地說。
通過了這則作文我明白了:自己有自己的長處,自己有自己的短處,不能用自己的長處去比別人的短處,也不能只看別人的短處,不看別人的長處。
誰的功勞大作文5
“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”這些植物必不可少的東西是一群好朋友?墒乾F(xiàn)在他們吵了嘴,為什么呢?讓我們仔細(xì)聽聽吧:
“雨露”先說:“在植物的生長過程中,當(dāng)然是我最重要,你們看,就連374年前的比利時科學(xué)家海爾蒙也說植物是吃水長大的。他做了一個實驗——在五年內(nèi)只給一棵柳樹澆水,結(jié)果柳樹比原來重了74。389千克呢!”
“陽光”接著說:“在植物的生長過程中,當(dāng)然數(shù)我最重要,英根豪斯發(fā)現(xiàn),只有在太陽光下,綠色植物才會把空氣變好。所以說,植物生長離不開陽光!”
“泥土”又說:“在植物的生長過程中,必須要有我。你們說了那么多,也沒有多想一想,如果沒有我,植物往哪兒栽?哈哈,所以說,在植物的.生長過程中,肯定是我最重要,哈哈!”
“蚯蚓”說:“我只不過在泥土中拱拱,給植物松松土,好讓植物更好地生長,給它們做點貢獻(xiàn),功勞不大!
這時,“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”的老師來了,他正好聽見了他們的爭論,便說:“‘陽光’、’雨露’、’泥土’你們要向‘蚯蚓’學(xué)習(xí),謙虛一點。其實在植物的生長過程中,你們都肩負(fù)著重要的任務(wù),不要把自己的片面功勞強(qiáng)調(diào),知道了嗎?”
“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”說:“知道了”。
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