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浮想聯(lián)翩作文（精選26篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的浮想聯(lián)翩作文，歡迎大家分享。
浮想聯(lián)翩作文 1
在浩瀚的星空中，是否有生命的星球？
有時(shí)我躺在草坪上，想象著外太空有生命的星球，那兒的生物是否會(huì)光臨地球？也許天上的星星是外星人的指路燈，怪不得星星一閃一閃地呢！也許月亮是它們的'地下巢穴，要不然月亮怎么會(huì)有那么多洞呢？也許木星上投了什么試驗(yàn)品，使木星有了美麗的光環(huán)！也許冥王星是它們的旅游勝地，非常寒冷的冥王星為什么會(huì)有水和永不融化的冰？莫非它們把這里當(dāng)是地球上如瑞士那樣有名的滑雪場(chǎng)而已吧，還喜歡泡泡涼水浴！也許太陽(yáng)是它們處理刑犯的地方，可能太陽(yáng)的熔巖里有成千上萬(wàn)的外星人的生命！這都說(shuō)不定呢！也許地球是它們的偵查目標(biāo)，也許它們也在尋找和它們一樣有智慧的外星人�？赡芤恢睕](méi)找到，如果找到會(huì)不會(huì)發(fā)生外星人攻擊地球的事情呢？哦，這一切都有可能。
躺累了，就坐起來(lái)，停止了幻想，回家去......
浮想聯(lián)翩作文 2
清西陵中的泰陵是清朝雍正的陵墓，這個(gè)十一的假期，我和爸爸媽媽一起到這里游玩。
清西陵在河北省易縣，它四面環(huán)山，風(fēng)景優(yōu)美，是一塊不折不扣的寶地。
泰陵是清西陵中保存比較完整的陵墓，也是最大的陵墓。我們順著清西陵的入口向里走，中間的道路是清朝雍正期間修建的，到現(xiàn)在還保存得十分完好。道路兩旁是一排排茂密蒼翠的松樹(shù)，松樹(shù)后面是一排石像，面對(duì)著中間的道路。這些石像是由大理石雕刻而成的，造型十分精美，有被雕刻成獅子的.、有大象、有石馬，還有文官和武將。這些石像的身上有被無(wú)數(shù)次雨水沖刷過(guò)的痕跡，它們的眼睛凝視著這條道路。
那一刻，我浮想聯(lián)翩。
我仿佛從它們的眼中看見(jiàn)泰陵昔日的輝煌，看到了宮殿琉璃瓦片閃爍的陽(yáng)光，看到了雍正入墓時(shí)浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，看到了他的后代來(lái)祭祀時(shí)盛大的場(chǎng)面和豐富的祭品。
我從它們眼里看到了曾經(jīng)輝煌強(qiáng)盛的清朝，真可謂是雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。昔日的強(qiáng)盛和繁榮已經(jīng)成為過(guò)去，只剩下殘磚斷瓦，但唯一不變的，是道路兩旁的石像，永遠(yuǎn)默默注視著這條道路。
浮想聯(lián)翩作文 3
說(shuō)道浮想聯(lián)翩這個(gè)詞的時(shí)候，有人的腦海里就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的想象。就在今天，我就有過(guò)浮想聯(lián)翩。
那是一個(gè)語(yǔ)文課，老師在講練習(xí)四。老師不一會(huì)兒就想到了最后一個(gè)部分了，可不知不覺(jué)中下課了，老師向美術(shù)老師“借”課，我最喜歡老師在我美術(shù)作業(yè)沒(méi)好的.情況下借美術(shù)課。老師把“漫話奇思妙想”的話題留到下課讓我們自己來(lái)想然后下一節(jié)課講給她聽(tīng)。下課了，我就想：未來(lái)的家庭會(huì)如何呢?不會(huì)家家搞一個(gè)奧特曼當(dāng)保鏢吧?接著剛才的，有了奧特曼就該有小怪獸，以前都是奧特曼見(jiàn)了怪獸就扁他，要不就是怪獸變奧特曼，說(shuō)一點(diǎn)新鮮的，怪獸不會(huì)愛(ài)上奧特曼吧?剛才的太荒唐了換一個(gè)。說(shuō)一說(shuō)科技!未來(lái)的科技一定很高級(jí)，比如克隆技術(shù)都知道升了多少級(jí)了，什么都可以復(fù)制，就連能源也可以復(fù)制。也不行資源太多人類就會(huì)浪費(fèi)它們，地球就會(huì)變得烏煙瘴氣的。呵呵，看來(lái)技術(shù)這方面渾身也都是末日啊!不管了想到什么說(shuō)什么。
最好不要再想了，在想上課就不知道該說(shuō)什么了。
不管未來(lái)是什么樣的，別沉默，別閃躲，做勇敢的自我，去面對(duì)我們的未來(lái)吧!
浮想聯(lián)翩作文 4
現(xiàn)在全身都很難受，腦袋發(fā)漲發(fā)昏，腸胃難受的只想吐酸水。趴在課桌上，沒(méi)呼吸一下，每眨一下眼睛，似乎都在抽盡我全身的精力，或許是我吃錯(cuò)東西了，我這樣想。我應(yīng)當(dāng)想辦法解決這種令人并不好受的情況，這可真的不好受。
身體上的難受使每一秒變得煎熬，而煎熬的意義也使時(shí)間無(wú)限制地延長(zhǎng)，我開(kāi)始想念在家的日子，在家里多好啊，有美味的食物，有可供娛樂(lè)的電腦，或者別的東西，而父母會(huì)因?yàn)槲业奶撊鯇?duì)我倍加關(guān)心，母親會(huì)為我做美味且對(duì)我現(xiàn)在這種情況有好處的飯菜，父親會(huì)為我買(mǎi)我愛(ài)吃的水果，而妹妹會(huì)給我講她在學(xué)校發(fā)生的趣事，雖然我大多數(shù)都希望她閉上嘴讓我享受安靜的音樂(lè)。
現(xiàn)在，九點(diǎn)整。我的眼睛開(kāi)始發(fā)澀，渾身都疲憊的連趴在課桌上都不能夠有些許舒服的感覺(jué)，更令人無(wú)奈的'是，我也要向我那疲憊的身體說(shuō)聲抱歉了，因?yàn)檫@節(jié)課是政治夜自習(xí)。在這所學(xué)校，眾所周知這位政治老師的嚴(yán)厲，所以在他的課堂上無(wú)論如何我是不敢做出比如趴在課桌上這等懶散舉動(dòng)的，這樣，我的情況就可想而知了，挺著我已經(jīng)勞累的不行的腰板，用我早已無(wú)力的雙手拿著此刻對(duì)我來(lái)說(shuō)其重?zé)o比的政治課本，睜著我發(fā)澀發(fā)干的眼睛，無(wú)神的死盯著課本上的文字，而我沉重的嘴舌也必須念經(jīng)似得讀政治概念，還要盡量的大聲，這樣會(huì)使政治老師滿意一些，雖然如此，這可真的難以使人支撐的下去了。我不禁將用我的手支撐著我的下巴，這可以是我的腦袋放松一些，而一放松下來(lái)，我的思維便忍不住開(kāi)始天馬行空，我開(kāi)始想，若是在家里多好啊，那樣的話，我現(xiàn)在肯定已經(jīng)躺在我的大床上，枕著我舒服棉絨的畫(huà)著可愛(ài)卡通鴨子形象的大枕頭，蓋著經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬過(guò)變得暖烘烘的棉被，或許我還可以窩在被窩里透過(guò)玻璃窗看到有許些星星的夜空，唉，那樣，真是太完美了。
然而我忘了，我現(xiàn)在是處在哪里——政治老師的課堂上！所以當(dāng)我聽(tīng)到書(shū)敲打腦袋的聲音，和后腦勺隨聲而來(lái)的疼痛，我還是有些呆愣的，但是最令我悔恨卻不再于這個(gè)懲罰，而是這下子我連坐都沒(méi)得坐了，不過(guò)所幸，放學(xué)鈴聲響了！
浮想聯(lián)翩作文 5
睜開(kāi)眼，自己的眼睛蒙眬一片，借著對(duì)新一天的憧憬，力探窗外的景色。
清晨，思緒像封塵已久的相片一樣陳舊，我無(wú)奈下就讓它隨著蔚藍(lán)色渴望在海中浮想聯(lián)翩：這個(gè)充滿活力的歲月里，很想在寂寥無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖洗中拋棄；很想在淡藍(lán)色海面乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想在海邊靜靜等待，靜靜等待那太陽(yáng)分娩時(shí)陣痛的壯麗，默默地體味夕陽(yáng)墜落的纏綿繾綣……
時(shí)間分明不給我繼續(xù)有對(duì)海的眷戀不舍。
可好了，在教室僵持了上午的'五節(jié)課，疲憊讓人失去更多挑戰(zhàn)困難的理智。面對(duì)考試，語(yǔ)文老師狠狠地在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)字：“人間正道是滄�！�。又不是偶爾的敗落，為何要在乎呢？我“小心求證”，并未讓我查到些對(duì)自己有力的字兒，但我已經(jīng)懂得了什么：至少我有“求”過(guò)。每一個(gè)人不可能有十全十美的才與貌，如果說(shuō)這世界本是不公平的，那我們何曾不是在完美自己，懂得去適應(yīng)它，挑戰(zhàn)生活中種種阻礙我們的關(guān)卡呢？
夜里，我久蟄于書(shū)桌上，給自己灌輸什么思想在癡迷的汲取課本中對(duì)自己來(lái)說(shuō)可以算一種精神支柱的養(yǎng)料。但，限于眼睛的困倦，還是選擇了利用幾分鐘給自己壓壓驚，再次望著窗外，映入眼簾的是孤立在高樓上的霓虹燈，像是多了份元素。可轉(zhuǎn)視練習(xí)本背后的一束“丹桂”圖案，這時(shí)仿佛眼前的一切都變得好清晰：熟悉的氣味，鮮麗而粉紅的小花瓣似打捆的繩結(jié)擰成一小團(tuán)。風(fēng)細(xì)軟，清涼；水靈澈，動(dòng)感；一座座像嬰兒還睡在襁褓里的小山在河畔兩側(cè)屹立——這是桂林的最新印象。
桂林之行，是我少有的最快樂(lè)的游歷，也是留給我17歲生日最溫暖最美好的禮物。母親就在我身旁，可我有種在面對(duì)她時(shí)欲言又止的激動(dòng)，又有種恬淡如初的欣然。感謝你，日子有你的陪伴。感謝你，在這個(gè)特殊的17歲給了一個(gè)一直對(duì)“生日”毫無(wú)概念的我一個(gè)清醒的解答：我出生的時(shí)候，是你最痛苦的時(shí)候……丹桂是你種的，花香留給了我們。
人們總說(shuō)青春期里的孩子夠叛逆的，我應(yīng)該也就屬于喜歡在母親面前耍脾氣的“小屁孩”吧！我的玩樂(lè)原來(lái)是由你熬受病痛一路支配的，真的不希望還帶著些倔強(qiáng)，羞澀又一次在你身上浮現(xiàn)。我欠你的太多了，有些事本就應(yīng)該在你還在我身邊的時(shí)候像簇?fù)淼幕鸢岩粯有苄艿厝贾?/p>
我喜歡丹桂，喜歡在屬于丹桂的季節(jié)里找找自己的感情。憶往事，會(huì)讓人內(nèi)心起伏跳動(dòng)，有潮涌般洶涌澎湃。只是，不要寄于“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。
其實(shí)，母親的愿望很簡(jiǎn)單：看著自己的兒女長(zhǎng)大。能夠“花”時(shí)間多陪陪她！
浮想，每個(gè)人都可以的……
浮想聯(lián)翩作文 6
說(shuō)道浮想聯(lián)翩這個(gè)詞的時(shí)候，有人的腦海里就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的想象。就在今天，我就有過(guò)浮想聯(lián)翩。
那是一個(gè)語(yǔ)文課，老師在講練習(xí)四。老師不一會(huì)兒就想到了最后一個(gè)部分了，可不知不覺(jué)中下課了，老師向美術(shù)老師“借”課，我最喜歡老師在我美術(shù)作業(yè)沒(méi)好的情況下借美術(shù)課。老師把“漫話奇思妙想”的話題留到下課讓我們自己來(lái)想然后下一節(jié)課講給她聽(tīng)。下課了，我就想：未來(lái)的.家庭會(huì)如何呢?不會(huì)家家搞一個(gè)奧特曼當(dāng)保鏢吧?接著剛才的，有了奧特曼就該有小怪獸，以前都是奧特曼見(jiàn)了怪獸就扁他，要不就是怪獸變奧特曼，說(shuō)一點(diǎn)新鮮的，怪獸不會(huì)愛(ài)上奧特曼吧?剛才的太荒唐了換一個(gè)。說(shuō)一說(shuō)科技!未來(lái)的科技一定很高級(jí)，比如克隆技術(shù)都知道升了多少級(jí)了，什么都可以復(fù)制，就連能源也可以復(fù)制。也不行資源太多人類就會(huì)浪費(fèi)它們，地球就會(huì)變得烏煙瘴氣的。呵呵，看來(lái)技術(shù)這方面渾身也都是末日啊!不管了想到什么說(shuō)什么。
最好不要再想了，在想上課就不知道該說(shuō)什么了。
不管未來(lái)是什么樣的，別沉默，別閃躲，做勇敢的自我，去面對(duì)我們的未來(lái)吧!
浮想聯(lián)翩作文 7
爸爸的集郵冊(cè)里，一組航天郵票讓我浮想聯(lián)翩。
這組郵票分別是：1986年2月發(fā)行的一套6枚《航天》特種郵票；2000年11月發(fā)行的一套2枚《中國(guó)“神舟”飛船首飛成功紀(jì)念》郵票；2006年6月發(fā)行的《中國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)建五十周年》紀(jì)念郵票。
小時(shí)候，好多個(gè)夏夜，爺爺、奶奶會(huì)指著茫茫星空給我講“嫦娥奔月、夸父逐日、女?huà)z補(bǔ)天”等故事，聽(tīng)著故事我常常想：如果自己也能“上天入�！�，那該多神氣呀！上小學(xué)后，我漸漸知道了那只是一個(gè)個(gè)神話故事，寄托了祖先的夢(mèng)想�！翱缮暇盘鞌�?jiān)拢上挛逖笞谨M”，今天已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。每次看見(jiàn)這一枚枚航天郵票，我真想穿越時(shí)空去告訴祖先：航天英雄圓了中華民族的飛天夢(mèng)了！“玉兔”實(shí)現(xiàn)了中華民族的探月夢(mèng)了！
現(xiàn)在，每次仰望星空的.時(shí)候，我仍夢(mèng)想著自己明天能夠設(shè)計(jì)出一個(gè)集“玉兔”、“蛟龍”于一身的飛行器，盡情地暢游在天地之間！
浮想聯(lián)翩作文 8
新家裝修完畢，三塊壁紙全部貼在墻壁上，讓原本光禿禿的墻壁變得絢麗多彩�，F(xiàn)在，三塊壁紙都爭(zhēng)先恐后地要講述他們的故事呢。
大廳壁紙：年齡大，身體棒
嘿，大家好，我就是那個(gè)占了房子一半墻壁的大廳壁紙。我的花紋樣式不多，但很精致，瞧，一朵朵盛開(kāi)的花兒在馬兒和月亮的陪伴下唱著歌，跳著舞。一串串珍珠從上到下，由左往右，掛滿了墻壁，造型各異：有的直垂向下，有的平躺，有的下身蜷曲，有的呈V字形……而且，我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是身體棒。我年紀(jì)最大，最早被貼上墻，可到現(xiàn)在幾年了，一塊都沒(méi)有脫落，不像書(shū)房、兒童房和主臥壁紙，露出了好幾面墻。
壁畫(huà)：美如仙女
眾位，你別看那大廳壁紙漂亮，它有我漂亮嗎？沒(méi)有！我可是美如仙女的、大名鼎鼎的壁畫(huà)。不信，我說(shuō)給你聽(tīng)。畫(huà)的主題是幅荷花圖，那荷花亭亭玉立，姿色正到好處，既不太濃變成紅，又不太淡變成白，它是恰到好處的粉紅。荷花將自己的美麗全獻(xiàn)了出來(lái)，粉色的`花瓣全張開(kāi)了，仔細(xì)一看，荷花上有露珠呢。荷葉也不淡不濃，是青翠的綠，千姿百態(tài)：有的還緊貼長(zhǎng)莖；有的脫離長(zhǎng)莖，略微張開(kāi)；更多的已完全向下垂。順著下垂的葉片，我們可以看到污濁的水，這是我唯一的缺點(diǎn)，可這缺點(diǎn)不正襯托了荷花“出淤泥而不染”的高貴精神嗎？
臥室壁紙：平淡無(wú)奇
我叫臥室壁紙，和前二位大哥相比，我實(shí)在太差勁兒了。除了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字“書(shū)房、兒童房和主臥壁紙”外，其余特點(diǎn)都沒(méi)有。
哦，我還有一特點(diǎn)，不過(guò)嘛，是缺點(diǎn)，這就是我已有好幾塊壁紙脫落了。當(dāng)然咯，主人幫我補(bǔ)上了。
看到了吧，我家三塊壁紙各有各的特點(diǎn)，打扮出了一個(gè)美麗的家。
浮想聯(lián)翩作文 9
“呀！八點(diǎn)半了，上班要遲到了！”我從床上蹦了起來(lái)，急忙抓起早餐，跳上我的智能“甲殼蟲(chóng)”，“甲殼蟲(chóng)”一路載著我，而我卻坐在“甲殼蟲(chóng)”上悠閑地吃著美味的早餐，沒(méi)幾分鐘就到了學(xué)校。
作為晨曦小學(xué)校長(zhǎng)的我，巡視著校園，發(fā)現(xiàn)全校師生都已經(jīng)到齊了。瞧，他們的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。因?yàn)樵诔筷匦W(xué)上班和學(xué)習(xí)的老師和孩子們都覺(jué)得很輕松而有趣味。
“同學(xué)們，把昨天的作業(yè)都交上來(lái)吧！”我們的機(jī)器人老師發(fā)話了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著作業(yè)來(lái)到了“老師”面前，班長(zhǎng)按下了檢查作業(yè)的按鈕，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把作業(yè)塞到了“作業(yè)入口處”,絕大部分的同學(xué)“老師”都給他們亮起了綠燈，甚至給了五角星、大拇指等獎(jiǎng)勵(lì)，但也有少數(shù)同學(xué)的作業(yè)被退了回來(lái)，并亮起了紅燈，這些同學(xué)沮喪著臉回到了自己的座位上，他們的作業(yè)不合格，需要重新做一次。
作業(yè)檢查完了，“老師”開(kāi)始上課了，這是一節(jié)語(yǔ)文課，只見(jiàn)機(jī)器人老師吹拉彈唱……使出了“十八般武藝”，同學(xué)們時(shí)而目不轉(zhuǎn)睛，時(shí)而哄堂大笑，直到下課了，還意猶未盡。
一天的學(xué)習(xí)輕松的結(jié)束了，機(jī)器人老師按下了課間活動(dòng)的按鈕，“嗖”的.一下，學(xué)校變成了一個(gè)有趣的兒童樂(lè)園，同學(xué)們?cè)诶锩姹M情地玩�！�
我巡視了一天的校園，看到孩子們學(xué)得輕松，玩得快樂(lè)，心里樂(lè)開(kāi)了花，像吃了蜜一樣的甜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”剛像吃了蜜一樣甜的我，突然聽(tīng)到有人在叫：“呂晨曦，快起床了，上學(xué)要遲到了�！蔽乙幌卤惑@醒了，哦，原來(lái)是一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)呀！但是，我相信，只要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，我們的2035一定會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化的！朋友們，為了我們的2035，努力學(xué)習(xí)吧！
浮想聯(lián)翩作文 10
哇，好美！
看著她款款地朝我走來(lái)，我的眼神不由得發(fā)呆了：飄逸的秀發(fā)垂在雙肩，像瀑布一樣美麗；淺淺的微笑掛在嘴角，一副薄邊眼鏡讓她顯得文質(zhì)彬彬……揉揉眼睛，終于看清了，走過(guò)來(lái)的不是別人，正是我一、二年級(jí)的班主任羅老師。看著越走越近的羅老師，往事象放電影一樣一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
羅老師是一個(gè)特別和藹可親的人。在學(xué)校里，學(xué)生都有點(diǎn)畏懼老師，可我對(duì)羅老師卻從來(lái)都沒(méi)有怕的感覺(jué)，反倒特別地像我鄰家的大姐姐。記得有一次，由于玩得忘乎所以，直到第二天上課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)昨天的家庭作業(yè)我忘做了，我好怕，緊張得不得了，我低著腦袋，額角掛滿了豆大的.汗珠……擔(dān)心的事情終于還是發(fā)生了，羅老師盯著我看了一會(huì)，然后在班上說(shuō)“同學(xué)們，今天你們的作業(yè)完成得很好”。當(dāng)時(shí)，我的臉一下紅到了脖子跟……中午放學(xué)以后，老師悄聲對(duì)我說(shuō)“你到辦公室來(lái)一下”。懷著一顆七上八下的心來(lái)到老師辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“楊松銘，你知道我為什么叫你到辦公室來(lái)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，只要能夠知錯(cuò)就改老師還是一樣喜歡你，為了讓你記憶深刻，老師決定暫時(shí)收回你中隊(duì)委的牌子，等你完全改正以后再還給你，這件事老師不會(huì)告訴其他同學(xué)，只有你知我知，好嗎？你能夠做到的，老師相信你！”看著老師期待地眼神，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師，我一定會(huì)讓中隊(duì)委牌子再回到我身上的�！睆哪且院�，我學(xué)習(xí)更加努力，作業(yè)完成得更加認(rèn)真了……一個(gè)星期以后，久違的中隊(duì)委牌子又悄無(wú)聲息地回到了我的手中。
謝謝您，老師，是您教會(huì)了我做人的道理，“知錯(cuò)就改”會(huì)一直鞭策著我，陪伴我一生。
浮想聯(lián)翩作文 11
2035年，一個(gè)全新的世界。在這個(gè)世界里，我已成為了一家環(huán)保廠的老板。由于我長(zhǎng)期在外出差，今天好不容易趕回來(lái)。這天，我決定去商業(yè)街上去看看我的環(huán)保技術(shù)被運(yùn)用到了哪些地方。于是我便跟著助理來(lái)到了S市的M街（這里是S市最干凈的街哦�。�
剛來(lái)到M街，我發(fā)現(xiàn)人們的衣服上都干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污漬，甚至可以倒映出我的臉。我很驚奇，問(wèn)這是什么衣物。助理說(shuō)：“老板，這衣服是用樣微量纖維制成的`，在制作時(shí)吸入了微小的灰塵，就是說(shuō)，這衣服已經(jīng)吸飽了灰塵，其它的灰塵會(huì)自己滑落到地上。不僅如此外面還利了一層最新防水膠，輕薄如蟬翼，下雨也不怕淋濕，還有很多顏色供您選擇�！痹瓉�(lái)是這樣，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那滑落到地上的灰塵和垃圾怎么處理呢？”我又發(fā)問(wèn)起來(lái)。助理說(shuō)：“滑落到地上的垃圾，我們這種大理石地面會(huì)自動(dòng)翻轉(zhuǎn)一下，垃圾就會(huì)自動(dòng)掉到下面的垃極箱里。為了防止人掉下去，在清潔時(shí)那一塊大理石會(huì)變成紅色，以此用來(lái)提醒作用�！敝碚f(shuō)著就拿來(lái)了一件衣服說(shuō)：“您稍等一下，我們?yōu)槟菔疽幌��！比缓蠼腥四脕?lái)了一杯果汁，灑在了衣服上，只見(jiàn)那果汁就像一顆大水珠一樣滾到了地上，然后地板變成了很醒目的紅色，接著地板翻了個(gè)面，又變?yōu)檎５念伾?/p>
“那人體里通過(guò)氣流噴出來(lái)的體內(nèi)垃圾怎么處理？”“這個(gè)您不用但心，我們?cè)诼返膬膳苑N上了一種神奇的清潔花，它噴出的香味氣體會(huì)將人體釋放出來(lái)的培圾凈化，然后吸收，這是花的肥料。”我頓時(shí)恍然大悟。
在科技發(fā)達(dá)的2035年，沒(méi)想到我的環(huán)保廠里的東西都用到了這么多的地方！讓我們一起為2035年歡呼吧！
浮想聯(lián)翩作文 12
眾人皆知ufo是外星人的飛船，而我將以他的名號(hào)，設(shè)計(jì)出一個(gè)運(yùn)輸神器，為生活帶來(lái)便利……
它的外形酷炫，表面有納米材料的涂層，防止生銹，鐵甲連接處冒著藍(lán)光，科技感十足。邊上還有一圈扇葉，旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生動(dòng)力飛行。在底部還有一個(gè)裝東西的秘閣，可以收縮。怎么樣？有沒(méi)有愛(ài)上它？它的用處可大著呢！
在這個(gè)時(shí)代，包裹只讓快遞員送貨，我的ufo可以代替人工送貨。把快遞裝進(jìn)密封的格子，根據(jù)衛(wèi)星定位的北斗系統(tǒng)查找目的地。若下雨，還能展開(kāi)二層的連接扇葉，像雨傘一樣保護(hù)下層，不讓雨水淋濕包裹，既智能又耐用！開(kāi)啟人臉識(shí)別系統(tǒng)，以防快遞被盜領(lǐng)，省力又方便，是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的標(biāo)配。
其次，我還發(fā)明了針對(duì)學(xué)生的迷你ufo飛船工具�？梢詭椭鷮W(xué)生上下學(xué)背又重又沉的書(shū)包的煩惱。先把書(shū)包放進(jìn)改造過(guò)的隔空凹槽，然后對(duì)ufo語(yǔ)音裝置的地方說(shuō)：“把書(shū)包送回回家，飛船Ufo收到命令后就會(huì)照做，它會(huì)根據(jù)你的時(shí)速來(lái)決定自己的飛行速度，十分人性化！
ufo類型的飛船工具還有放大型，也可以叫載人型飛船，可以帶人飛行，代替了笨重的汽車(chē)和復(fù)雜的飛機(jī)。只要你和他說(shuō)你要去的目的地，它就會(huì)關(guān)上艙門(mén)，以最快的速度到達(dá)目的`地，而且還不會(huì)賽車(chē)，對(duì)于時(shí)間觀念很強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是最佳交通工具。ufo的載人行飛船還有安全警報(bào)，若機(jī)身有異常，可脫離機(jī)身，坐著緊急艙回到地面，并在救生艙里了解機(jī)身的異常情況。若沒(méi)有機(jī)身異常，它還可以探測(cè)道路安全程度，提供空行信息！
這就是我發(fā)明的ufo，是不是很智能、很酷炫！他給我們的生活帶來(lái)了許多便捷，也省下不少勞動(dòng)力，人們可以有更多的時(shí)間做喜歡的事，真是一舉多得！
浮想聯(lián)翩作文 13
從小到大，我有許多心愿，現(xiàn)在，我就把握三個(gè)年齡段的心愿一一告訴大家吧，想知就繼續(xù)往下看吧！
先來(lái)看看四歲的我吧！“婷婷，走，我們出去吧！”媽媽對(duì)我說(shuō)�！俺鋈ジ墒裁囱�？”聰明的.我一下子就知道了媽媽的用途�！斑@……額，我?guī)愠鋈ベI(mǎi)糖吃�。『貌�？”媽媽顯然有些不知所措�！昂冒�！”我說(shuō)，但轉(zhuǎn)念一想，媽媽肯定是讓我去打針，因?yàn)槲腋忻傲耍骸澳悄愀規(guī)Щ貋?lái)��！好不好？”這時(shí)媽媽更不知所措了，一下子就露出了原形：“既然你知道了，那我就不瞞你了，走，跟我去打針！”“哼，才不要，就不去，就不去！”我堅(jiān)持到底。媽媽轉(zhuǎn)而又來(lái)討好我：“你乖啊，護(hù)士姐姐打針一點(diǎn)都不疼的，打完了我給你買(mǎi)糖吃，好不好啊？”我面對(duì)“誘惑”堅(jiān)決不動(dòng)搖，一口回絕了媽媽，媽媽很失望，嘆了口氣，走出了我的房間，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了“嘭”的一聲，哈哈，原來(lái)媽媽是去給我買(mǎi)藥了，我一下子從床上跳了下來(lái)，那時(shí)小小的我的心愿就是永遠(yuǎn)不要打針！
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光老人向我招了招手，我七歲了，一個(gè)星期六，我早早的做完了作業(yè)，也預(yù)習(xí)了功課，正無(wú)聊呢，根本沒(méi)事做，向四周望了望，只有媽媽在那兒洗碗，于是我跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，我作業(yè)寫(xiě)完了，功課也預(yù)習(xí)了，現(xiàn)在沒(méi)事做，讓我?guī)湍阆赐旰貌缓�？”沒(méi)想到媽媽一口回絕了我，我就像被破了一盆冷水，只好灰溜溜的回房間看書(shū)去了，那時(shí)的我，最大的心愿就是快快長(zhǎng)大，好幫助媽媽做家務(wù)！
轉(zhuǎn)眼間，我十一歲了，9月1號(hào)開(kāi)學(xué)就要上初中了，我現(xiàn)在的心愿就是在初中能有一個(gè)好成績(jī)，所以為了這個(gè)心愿，我一定要努力！
我既然現(xiàn)在有了這個(gè)愿望，就要努力去實(shí)現(xiàn)它，我長(zhǎng)大后，肯定還會(huì)有愿望，我都要一一實(shí)現(xiàn)，所以，我一定要加油，你們說(shuō)對(duì)嗎？
浮想聯(lián)翩作文 14
每個(gè)人都有許多愿望，有近期的愿望，也有遠(yuǎn)期的愿望。我也有自己的愿望。
上幼兒園時(shí)，我的愿望是每天都能痛痛快快地游戲；上了小學(xué)，我的愿望是第一批戴上紅領(lǐng)巾；當(dāng)上班長(zhǎng)后，我的愿望是一直堅(jiān)守在中隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)崗位上；現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了面臨小升初的升學(xué)壓力，誰(shuí)不想考上個(gè)好中學(xué)呢？這是全班同學(xué)的愿望也是辛勤耕耘了數(shù)年的老師們的愿望。
但仔細(xì)想一想，升學(xué)不是我們的最終的愿望，現(xiàn)在所做的一切都是在為我們今后的發(fā)展打基礎(chǔ)。就說(shuō)考試吧，分?jǐn)?shù)不是最終的目的。有些同學(xué)卻把分?jǐn)?shù)看得比什么都重要。所以，有些同學(xué)在考試過(guò)程中，遇到了不會(huì)做的題目，就通過(guò)“傳紙條”的方式“詢問(wèn)”鄰座的同學(xué)。有的甚至直接了當(dāng)?shù)赝悼赐赖脑嚲恚B好同學(xué)也不例外。這些同學(xué)的目的就是這次考試分?jǐn)?shù)高一些，試卷上好看一些。而他們并沒(méi)有想到，這一點(diǎn)小小的利益，對(duì)自己實(shí)現(xiàn)美好的愿望是有百害而無(wú)一利的。為了一時(shí)的'光彩，違背了做人的基本準(zhǔn)則，這種做法是愚蠢的，“聰明反被聰明誤”，最后只能是“雞飛蛋打”。相反，也有一些同學(xué)堅(jiān)持做人的原則，即使會(huì)因?yàn)檫@道題的錯(cuò)誤使自己和１００分失之交臂，也堅(jiān)決不會(huì)讓自己的分?jǐn)?shù)中有半點(diǎn)“水分”。
現(xiàn)在學(xué)校里，同學(xué)丟失物品的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。沒(méi)錯(cuò)，校園里也有“小偷”。從考試作弊到私拿錢(qián)物，這一切全是不誠(chéng)實(shí)造成的。但愿學(xué)校、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)一步重視思品教育，使我們的個(gè)人前途和國(guó)家前途都更加美好。
因此，我現(xiàn)在最大的愿望是：人人都能把誠(chéng)實(shí)守信作為自己一生的做人準(zhǔn)則，靠自己的實(shí)力取得最終的成功，愿全班同學(xué)都考上一所理想的中學(xué)。
浮想聯(lián)翩作文 15
一年四季，我最愛(ài)校園的花紅柳綠，樹(shù)木枝條隨風(fēng)飄逸，多像披著長(zhǎng)發(fā)的美麗少女？窗明幾凈的教室，園丁教書(shū)育人，同學(xué)們收獲著知識(shí)，朗朗讀書(shū)聲此伏彼起，教學(xué)樓前花壇里，小草也伸展著腰枝，仿佛奉獻(xiàn)給校園自己的碧綠，我們盡情享受大自然的瑰麗，呼吸著泥土芳香撲鼻。是他，是我，是你，共同支撐這藍(lán)色的天空和綠色的大地，建成我們子孫萬(wàn)代存在和延續(xù)的根基，保證校園的正常教學(xué)秩序。
“環(huán)�！边@個(gè)世間永恒的主題，涵蓋了愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的深刻道理。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，是對(duì)綠色環(huán)保說(shuō)HELLO，對(duì)白色污染道別，GOOD BEY！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，是不要亂丟廢物、垃圾和隨地吐痰、便溺�；厥諒U舊電池，拾起散落的粉筆，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，是節(jié)約用水點(diǎn)點(diǎn)滴滴，節(jié)日里不要煙花塵埃滿地，自覺(jué)抵制尼古丁“網(wǎng)上游戲”；愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，是文明禮貌的同義語(yǔ)，是誠(chéng)信自律代名詞，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，是愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施，弘揚(yáng)正義和勤奮學(xué)習(xí)，德智體美勞爭(zhēng)第一。
小鳥(niǎo)，我讀懂你的.心意，我能為你營(yíng)造一片安樂(lè)的小天地；大樹(shù)，你不要再哭泣，海闊、天藍(lán)，地綠，處處是生機(jī)！母親河的“黃牌”也將收回去。我們環(huán)保小衛(wèi)士，會(huì)給大自然洗澡淋浴，消滅沙塵暴的危機(jī)；我們用掌握的科學(xué)知識(shí)，開(kāi)啟智力，建造出“中華牌”凈化器，化噪音為音樂(lè)美妙無(wú)比，使地球媽媽再展新姿，生命之渠如潺潺小溪，小草更不再枯黃萎靡……
蒼天，大地，請(qǐng)相信共青團(tuán)的旗幟，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境我們義不容辭，讓我們從現(xiàn)在做起，從你做起，從我做起！
浮想聯(lián)翩作文 16
我是手機(jī)家族中最可愛(ài)的孩子——電話手表。我的家族可興旺啦!下面我就就向你們一一介紹吧! 我的爺爺是一部高大的手機(jī)，像一塊磚頭那么大。
大人們給他起了一個(gè)外號(hào)叫“大哥大”。爺爺?shù)娜秉c(diǎn)很多，他太高太重了，不便攜帶，多數(shù)被主人放在家中。老爺爺?shù)男盘?hào)很差。打電話，不流暢。
但他卻常常向我們炫耀他的光輝歷史,90年代，他的出現(xiàn)給人們帶來(lái)了多少便利!沒(méi)有他，哪有我們的今天。 我的奶奶是一部小靈通，她可比爺爺年輕了十幾歲。她長(zhǎng)得小巧玲瓏，但卻比爺爺進(jìn)步多了。不僅可以打電話，還可以發(fā)短信呢! 我的爸爸媽媽都是智能手機(jī)，他們追求時(shí)尚，款式漂亮，像素清晰，上網(wǎng)方便，簡(jiǎn)直就是一部微型電腦。有了他，主人就融入了這個(gè)信息時(shí)代。搜索信息，聊天娛樂(lè)，購(gòu)物美食，拍照，看電影……他們是主人工作生活最好的助手。
至于我嘛!你從我的名字，就可以知道我最重要的.功能——電話手表嘛，當(dāng)然是既可以當(dāng)電話，又可以當(dāng)手表嘍。有了我的幫助，家長(zhǎng)們就可以及時(shí)和小朋友保持聯(lián)系，小朋友們也可及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)平安。我還可以像手表一樣戴在手上，及時(shí)提醒小朋友們按時(shí)上學(xué)。小朋友們無(wú)聊時(shí)，我也陪陪他們玩游戲。
難怪我成了小朋友和家長(zhǎng)們的寵兒啦! 爺爺常常對(duì)我們說(shuō)，我們手機(jī)家族是一代比一代強(qiáng)啦!那是因?yàn)槲覀冎魅说纳钜惶毂纫惶旄美?沒(méi)有我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，就沒(méi)有我們手機(jī)家族的興旺，也就沒(méi)有我們主人們今天的幸福生活。我們一定要為主人更好地服務(wù)，讓他們更好地建設(shè)我們的祖國(guó)。
浮想聯(lián)翩作文 17
每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)人的家都有一個(gè)房子，房子有各種各樣的，有的在樓上，有的在農(nóng)村，而我家的房子是個(gè)奇特的房子。
春天到了，我按動(dòng)了打開(kāi)“春”的按鈕，房子的墻壁上長(zhǎng)滿了春天的景物。清風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的、白的、黃的花、綠的葉、都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。
夏天到了，我按動(dòng)了打開(kāi)“夏”的按鈕，房子的墻壁上長(zhǎng)出了夏天的景物。夏天到了，池塘里的荷花像小蜻蜓的停機(jī)場(chǎng)，小魚(yú)在水下吐泡泡，好像在說(shuō)：“我最喜歡的夏天來(lái)了�！�
秋天到了，我按動(dòng)了打開(kāi)“秋”的按鈕，房子的墻壁上出現(xiàn)了秋天的景物，秋天在田野里。田野是金黃色的。黃澄澄的稻谷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)田野就像鋪上了一塊金色的地毯。果園更是碩果累累，一派好景象。紅艷艷的蘋(píng)果像一盞盞紅燈籠掛在枝頭；那黃澄澄的桔子，像一個(gè)個(gè)金色的'皮球；果園里小棗像一顆顆紅瑪瑙鑲嵌在樹(shù)枝上。還有那一串串晶瑩圓潤(rùn)的葡萄，個(gè)個(gè)果肉飽滿的山楂和荔枝，像彎月一樣的香蕉，還有那長(zhǎng)得像葫蘆的梨。
冬天到了，我按動(dòng)了打開(kāi)“冬”的按鈕，房子的墻壁上出現(xiàn)了冬天的景物，冬天的雪花美麗的，那雪一下就是一整天，各種形狀的雪花讓人看得眼花繚亂。你向遠(yuǎn)處望去，嗬！那山、那水、那樹(shù)木、房屋都像穿上一整套的銀白色西服，每套衣服都閃著五彩的光芒。有了這雪的裝飾，讓人覺(jué)得心情舒暢，走到戶外觀賞那雪的美景，讓人覺(jué)得冬天沒(méi)那么寒冷！
我們家的墻壁神奇嗎？你們家的墻壁又是怎樣的呢？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
浮想聯(lián)翩作文 18
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外，一路走來(lái)，做過(guò)各種各樣的無(wú)比美好的夢(mèng)。
但我最終還是選擇跟隨姐姐踏上美術(shù)藝考的道路。開(kāi)始的時(shí)候心情復(fù)雜，又對(duì)美術(shù)有種無(wú)法禁止的欲望，卻也沒(méi)辦法讓自己看清這是否是我愿意追求的目標(biāo)。
第一次拿到老師發(fā)下的畫(huà)筆，非常激動(dòng)，對(duì)美術(shù)這種用線條表示生命畫(huà)出一切的技能十分好奇。在一步一步堅(jiān)持畫(huà)下去之后，如今我也算是對(duì)美術(shù)略懂皮毛的人。
我感到高興，同時(shí)亦猛然間發(fā)現(xiàn)自己同時(shí)在失去一些東西。在自己熱愛(ài)的事物面前，我拋棄它，選擇了美術(shù)。
我最喜歡白色，白色的鞋子，白色書(shū)包，白色是純潔無(wú)太多點(diǎn)綴素雅的顏色，我卻偏偏喜歡這種干凈的美。美術(shù)讓我無(wú)法駕馭她們，因?yàn)槲野咨男訒?huì)被炭灰弄得變黑，我的衣服同樣如此。我過(guò)著衣服洗了臟，鞋子擦了黑，一直臟兮兮的日子，沒(méi)有后悔，沒(méi)有回頭。
我還記得我姐高三時(shí)，拿著白色顏料反復(fù)拿畫(huà)筆刷著她那雙鐘愛(ài)的白色貝殼頭鞋的畫(huà)面。那是很多年過(guò)去都無(wú)法忘懷的一幕，我感動(dòng)，感動(dòng)得想落淚。
大家?jiàn)A著畫(huà)板，舉著畫(huà)筆在瘋狂地上線條時(shí)，有種無(wú)形的東西籠罩著大家，叫做信念。
為何會(huì)糊里糊涂地踏上藝術(shù)的道路？大概是因?yàn)橹锌际Ю�，大概是因�(yàn)闊釔?ài)美術(shù)吧，無(wú)從得知。但每當(dāng)看到筆盒滿滿的畫(huà)筆，我瘦小的心會(huì)立刻強(qiáng)大起來(lái)。我感謝畫(huà)筆為我繪出多變的.線條，我感謝畫(huà)畫(huà)給我一片不枯燥的天空。心存猛虎，細(xì)嗅薔薇。
我的畫(huà)筆，尖銳刺人，刺醒我的斗志，那細(xì)膩的線條勾起我心中柔軟的部分，那多變的色彩讓我的世界變得繽紛多彩。我的畫(huà)筆我的夢(mèng)，我將用手中的筆繪出我的中國(guó)夢(mèng)，繪出繁花似錦的美麗中國(guó)！
浮想聯(lián)翩作文 19
它是一棵奇怪的樹(shù)，因?yàn)樗L(zhǎng)在石縫中，只有在中午才會(huì)透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光和偶爾隨風(fēng)飄進(jìn)來(lái)的雨滴是它唯一的奢侈。它記不清自己已在這石縫中度過(guò)了幾個(gè)春秋，但它仍然活著，仍然在石縫中挺直著腰板，向著太陽(yáng)昂起頭。
記得剛來(lái)到這兒時(shí)，它內(nèi)心充滿迷惘，它只是兩人打賭的工具，它活下來(lái)，其中一個(gè)人就贏了。那時(shí)候那個(gè)人還充滿了力量，它決定活下去是為了那人的眼神。于是在這狹窄的'空間里，它跟死做著掙扎。它每天都舒展自己的枝條，盡力呼吸著外面的空氣，它使勁向外生長(zhǎng)，它多么想讓那人看到自己的成長(zhǎng)啊！
可是，那人不過(guò)把這當(dāng)作一場(chǎng)游戲，轉(zhuǎn)眼就拋之腦后，把它遺忘了。當(dāng)有一天，它猛然覺(jué)醒，它不再盼望陽(yáng)光雨露，甚至想趕快死掉算了。
懷著絕望，它抬頭望向外面的天空。天很藍(lán)，陽(yáng)光無(wú)比溫暖，一切都是這么美好。
為什么不為自己而活？是啊，為自己而活！它下定決心，希望有一天能鉆出這狹窄的空間。因?yàn)樯亲约旱模屪约夯畹木剩?/p>
于是，在這黑暗狹窄的空間里，它頑強(qiáng)地活了下來(lái)。命是自己的，要自己創(chuàng)造精彩生活，要得到屬于自己的一片天空！提醒自己。
它越長(zhǎng)越高了，最高的枝葉都可以碰到石縫了！它驚喜，它欣慰，它以更快的速度生長(zhǎng)著�？墒鞘p太窄了，那寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條伸不到外面，它痛苦，它無(wú)奈，它想放棄了！不，不行！已經(jīng)忍耐了這么多，己經(jīng)努力了這么久，怎能放棄！
終于，在一個(gè)明媚的春天，它艱難地鉆了出來(lái)！看著這美麗的世界，它陶醉了！呼吸著這清新的空氣，它更堅(jiān)定了自己的信念，為自己而活，擁有屬于自己的藍(lán)天！
浮想聯(lián)翩作文 20
2030年，我國(guó)又派我去造訪月球人。“月球人”其實(shí)是一個(gè)別稱，他們?cè)且泼竦皆虑蛉サ牡厍蛉恕?/p>
10點(diǎn)10分10秒，我駕駛著我的飛行器到了月球。剛下飛行器，我便受到月球人的熱情接待，他們中亞洲人、美洲人、非洲人，甚至還有機(jī)器人！
突然，我感到腳下踩著一團(tuán)軟綿綿的東西，我問(wèn)導(dǎo)游小姐：“這是什么呀？”“嘻嘻，這是一種新型的地板，你想到什么地方去你需輕輕一踩，就可以達(dá)到你的目的.地。它解決了每一個(gè)人的交通問(wèn)題.” 導(dǎo)游小姐說(shuō)。
“高，實(shí)在是高！”我豎起大拇指，我太佩服月球人的智慧了！
我充滿著對(duì)月球的期盼走出了機(jī)場(chǎng)大廳。我向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)一望無(wú)際的大草原上“長(zhǎng)”的滿了一片片“鋼鐵森林”，牛羊成群結(jié)對(duì)地在草原上吃草，獅子在嬉鬧，長(zhǎng)頸鹿在跳著“交脖舞”，人們悠閑地在街上走著 ----人與動(dòng)物和諧相處。我不禁感嘆到：這里才是天堂啊！
到了中午，我和導(dǎo)游小姐一起到了“五洲大地”餐館吃飯，“五洲大地”分為五個(gè)區(qū)，600多個(gè)小區(qū)，小區(qū)有中國(guó)館、日本館、美國(guó)館等-----大區(qū)有亞洲館、美洲館、非洲館等，我早在地球上就聽(tīng)說(shuō)“五洲大地”的美國(guó)館非同一般，我便奔向那里，剛一入座，有從桌面上浮出一張菜單，我要了一份漢堡套餐，這套餐搭配合理、香味十足、色彩誘人又是那么干凈衛(wèi)生！我叫起來(lái)“我要吃掉你！”我兩口就吞下了肚并且再點(diǎn)了一份。
不知不覺(jué)我又回到了地球，我好懷念我在月球的日子！
我的夢(mèng)想看似遙遠(yuǎn)，但它一定會(huì)在我的將來(lái)實(shí)現(xiàn)！
浮想聯(lián)翩作文 21
2050年，世界翻開(kāi)了新的一頁(yè)，因?yàn)橹腥A民族實(shí)現(xiàn)了偉大的復(fù)興!作為歷史見(jiàn)證者的我，為之歡呼，為之雀躍，為之驕傲!
天空是那么遼闊深邃，我激動(dòng)地駕駛著“復(fù)興號(hào)”巡弋在祖國(guó)的藍(lán)天。這是最先進(jìn)的“海陸空”三棲飛行器，10倍的高超音速、舒適的駕駛艙、優(yōu)良的作戰(zhàn)性能，還實(shí)現(xiàn)了全天候的全球巡航!全世界為您側(cè)目!厲害了，我的中國(guó)!
正下方的城市，綠意蔥蘢，高樓鱗次櫛比，高架橋穿梭其間。每棟高樓都采取了“天圓地方”的.構(gòu)造，每一層樓房都有一圈的花草。透過(guò)窗戶，滿眼都是綠色，讓每個(gè)人的身心得到了愉悅，人與自然融為一體。厲害了，我的中國(guó)!
各種造型獨(dú)特的汽車(chē)風(fēng)馳電掣，而它們的燃料則是水!水在發(fā)動(dòng)機(jī)里分解成了氧氣和氫氣，利用氫氣的燃燒轉(zhuǎn)化能量，提供給車(chē)輛。燃燒后的氫氣與氧氣結(jié)合，變成了水蒸氣，消失在半空中。如此環(huán)保的汽車(chē)，中國(guó)獨(dú)有!厲害了，我的中國(guó)!
“復(fù)興號(hào)”一個(gè)加速，我來(lái)到了新疆上空。這里的森林郁郁蔥蔥，草原一望無(wú)際，野生動(dòng)物怡然自得�！皷|海西入”初見(jiàn)成效，海水凈化讓沙漠也有了豐富的水資源�？耧L(fēng)被馴服了，俯下身子去發(fā)電，沙海成了綠海，又是一個(gè)江南!厲害了，我的中國(guó)!
到達(dá)目的地，那是我的家鄉(xiāng)。原先的小城也成了國(guó)際性大都市，走在路上的國(guó)人洋溢著自信的笑容。獲得中國(guó)的綠卡已成為外國(guó)人最引以為傲的事情，會(huì)一口流利的漢語(yǔ)成了外國(guó)人最大的夢(mèng)想!厲害了，我的中國(guó)!
祖國(guó)，我的母親!您的強(qiáng)大讓炎黃子孫澎湃，您的包容讓您得到更多的尊敬，您的繁榮讓世界為您折服!厲害了，我的中國(guó)!
浮想聯(lián)翩作文 22
我的家鄉(xiāng)在海南省瓊海市。這里有一條有名的河流叫萬(wàn)泉河，也是一條母親河。萬(wàn)泉河的發(fā)源地在五指山，全成長(zhǎng)約163公里，是海南島的第三大河。
萬(wàn)泉河的上游兩岸，山巒起伏，峰連壁立，喬木參天，奇?zhèn)ルU(xiǎn)峻。一座大型水壩將萬(wàn)泉河攔腰截?cái)啵嫌螖?shù)十里狹窄河道變成了一個(gè)大湖。整個(gè)上游域區(qū)，猶如一幅水繞山轉(zhuǎn)的`山水畫(huà)。萬(wàn)泉河的中下游，河水溫順平緩。河面更是段段開(kāi)闊，漫江碧透，河水又清又甜、清澈見(jiàn)底。清得沙礁可辨，卵石可數(shù)。彎彎曲曲的河兩邊長(zhǎng)著茂密的樹(shù)林和草叢，清清的河水像一面大鏡子把茂密的樹(shù)林和草叢倒映在河中。河的中央有一個(gè)小島，那里就叫沙洲島。島上有漂亮的花草樹(shù)木，很是迷人。
到了早上，霧水把整個(gè)河面蓋上了一層面紗，就像是一個(gè)遮半臉害羞的小姑娘。朦朧中，漁夫們?cè)诤又幸贿厔澊贿叴贯灒[約可見(jiàn)。太陽(yáng)出來(lái)了，河面揭開(kāi)了朦朧的面紗，萬(wàn)泉河又露出了它那美麗可愛(ài)的容貌。晨光照在河邊晨練人們的身上，暖洋洋的，特別舒服。黃昏來(lái)臨，殘陽(yáng)撒金，河面倒影沉璧，薄霧織紗，涼風(fēng)爽爽，河邊集滿了人，有的散步、有的躺在河灘上休息、有的小聲地哼唱著歌兒。晚上，燈光四起，五光十色的燈光照亮了整個(gè)河面，河水的倒映，把萬(wàn)泉河打扮得更加金碧輝煌，更加漂亮迷人。此情此景，真讓人心醉。萬(wàn)泉河出�？陲L(fēng)光更為迷人，那里集三河、三島、兩港、一石等，既有海水、沙灘、紅礁石、林帶，又有明媚陽(yáng)光、清新空氣，是人們游玩的好地方。
瞧，我的家鄉(xiāng)可真美��！特別是家鄉(xiāng)的萬(wàn)泉河，她就像是一幅美麗的圖畫(huà)！我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。
浮想聯(lián)翩作文 23
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天暖和如春。總之，我的家鄉(xiāng)一年四季都是春。我的家鄉(xiāng)有很多樹(shù)木，有的才剛剛搬運(yùn)回來(lái)種呢。家鄉(xiāng)右邊的樹(shù)木已經(jīng)發(fā)芽了，左邊的菠蘿一眼望不到邊。我的家鄉(xiāng)還有鳳凰樹(shù)、芒果樹(shù)、菠蘿蜜樹(shù)、椰子樹(shù)、木瓜樹(shù)等等，我家鄉(xiāng)的果樹(shù)說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。一天過(guò)去了，又一天到來(lái)了，早晨，我早早地起床了，房子的周?chē)性S許多多小花朵上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。電線桿上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)組成一首奇妙的樂(lè)曲。一輪紅日從平行線上升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。整個(gè)村莊被絢麗多彩的朝陽(yáng)染得紅艷艷的。春天過(guò)去了，炎熱的夏天來(lái)到了，小樹(shù)、小花、小草長(zhǎng)得更加茂盛了，大樹(shù)比小樹(shù)長(zhǎng)得還要茂盛了，電線上有許許多多的小鳥(niǎo)，好象在議論著什么吧。金黃的'秋天來(lái)到，一陣陣風(fēng)吹在人們的身上，涼爽極了。樹(shù)葉從天上飄落下來(lái)，猶如千萬(wàn)只五顏六色的蝴蝶從天而降，在天空中翩翩起舞。水邊的蘆葦在搖擺著。稻谷熟了，變成金黃色，秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷們向人們微微點(diǎn)頭。山上的果實(shí)成熟了，預(yù)示著收獲的季節(jié)到了。漫山遍野的荔枝熟了，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)紅彤彤的燈籠�；瘕埞炝耍拖褚粋�(gè)個(gè)會(huì)發(fā)亮的電燈泡。我們這里還有龍眼樹(shù)、石榴樹(shù)、有香蕉樹(shù)、有芒果樹(shù)、有椰子樹(shù)、有木瓜樹(shù)等等。應(yīng)有盡有。
不久，冬天到了，北方已經(jīng)白雪皚皚，但我的家鄉(xiāng)還是暖和如春，很多北方的客人像候鳥(niǎo)一樣喜歡到我們這里過(guò)冬……享受椰風(fēng)海韻、陽(yáng)光沙灘。這就是我的家鄉(xiāng)，它很美麗吧！你是不是也喜歡上了我的家鄉(xiāng)呢？
浮想聯(lián)翩作文 24
許多人都說(shuō)，漫畫(huà)是一個(gè)無(wú)用的東西。哼!誰(shuí)說(shuō)的?漫畫(huà)真的是沒(méi)用的嗎?錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)!來(lái)看看真相吧!在21世紀(jì)里，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在激勵(lì)著我們。那么，整天都沉浸在工作與學(xué)業(yè)之中的你。是否非常的想要好好休息一下呢?嘿，這種時(shí)候，能缺了漫畫(huà)嗎?
不過(guò)嘛……其實(shí)……我以前也是認(rèn)為漫畫(huà)根本沒(méi)用，反而會(huì)使成績(jī)下降。所以，那時(shí)的我對(duì)漫畫(huà)懷有一種畏懼�？墒�，這種想法在我一次偶然的機(jī)遇中，完全煙消云散了。
因?yàn)槟菚r(shí)的我超愛(ài)看書(shū)，所以經(jīng)常到書(shū)店去逛逛，看看有沒(méi)有我想看的書(shū)。“唉，這個(gè)是?”我在一個(gè)柜臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)—沒(méi)錯(cuò)!這就是漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)!而且是班上最流行的漫畫(huà)，《知音漫客》耶!十分有好奇心的我，便破例買(mǎi)了第一本漫畫(huà)，可是，就是這一本漫畫(huà)，改變了我原有的觀念，讓我對(duì)漫畫(huà)的看法有了天翻地覆的.改變……
“哇哦，這個(gè)人物好漂亮!哇塞，那個(gè)什么也好酷哦!”我看著漫畫(huà)，忍不住嘖嘖地贊嘆。于是，我就畫(huà)出了我的第一幅漫畫(huà)，并且越畫(huà)越好，現(xiàn)在還收了一個(gè)“徒弟”呢!
不過(guò)呢，那時(shí)我畫(huà)的并不好，可作為守護(hù)星是太陽(yáng)又是獅子座的我，怎能輕易放棄!“太陽(yáng)，請(qǐng)賜予我力量吧!”(那天是陰天)
現(xiàn)在，我每個(gè)星期都按時(shí)去買(mǎi)《知音漫客》，并且看著書(shū)上的漫畫(huà)作者越畫(huà)越好，我也就認(rèn)識(shí)到自己的差距，“還不行，要再努力!”我在心里暗暗發(fā)誓。
吼吼!獅子在此宣布，為了讓全國(guó)人民休息時(shí)，更加輕松快樂(lè)，俺一定要畫(huà)出最美的夢(mèng)想——我的漫畫(huà)夢(mèng)!
浮想聯(lián)翩作文 25
未來(lái)的我是一位科學(xué)家，在我的大型實(shí)驗(yàn)室里，放著我自己研制出的一樣樣機(jī)器，比如說(shuō)：“超人一號(hào)機(jī)器人、多功能汽車(chē)、好多好多的機(jī)器人等等”，我呢，每天都要在那里工作。
一個(gè)星期六的早晨，我正在吃早飯，突然，電話鈴響了，我的女管家‘拉拉’告訴我：“主人，這是您的助手波比打來(lái)的電話，她說(shuō)科學(xué)研究中心打來(lái)電話說(shuō)您的作品展示會(huì)提前到今天上午開(kāi)，10分鐘后來(lái)接您�！蔽衣�(tīng)后馬上到我研制的“自動(dòng)換衣機(jī)”前，按下“換衣”鈕，不到一分鐘，我已穿戴整齊。和接我的波比一起來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室…
展示會(huì)很快就開(kāi)始了，然后我就上臺(tái)把剛剛研制出的“好媽媽復(fù)制機(jī)”介紹給大家：“我做這臺(tái)機(jī)器是為了讓那些好媽媽們也來(lái)輕松一下，這種機(jī)器可以安設(shè)在每一個(gè)家庭里，它有“進(jìn)”“出”兩個(gè)門(mén)，每當(dāng)媽媽感到疲倦時(shí)，只要走它的”進(jìn)”門(mén)口，在門(mén)的密碼盤(pán)上輸進(jìn)’好媽媽’字樣，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。媽媽進(jìn)門(mén)后，就來(lái)到一個(gè)夢(mèng)幻世界：里面回蕩著美妙的音樂(lè)，顯現(xiàn)出各種各樣令人陶醉的花卉，在這幽美的環(huán)境中有一張鋪滿鮮花的.大搖籃，當(dāng)媽媽在花瓣搖籃里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，從’出’門(mén)中將走出一個(gè)和媽媽一模一樣的機(jī)器人──也就是復(fù)制出的’好媽媽’，她會(huì)在媽媽醒來(lái)之前把所有的家務(wù)活干完，媽媽醒來(lái)后精力又充沛了，媽媽從’出’門(mén)走出來(lái)的同時(shí)，從’進(jìn)’門(mén)走進(jìn)去。這就是我設(shè)計(jì)的’好媽媽
’復(fù)制機(jī)�！蔽覄傉f(shuō)完，臺(tái)下就響起了非常熱烈的掌聲，幾位外國(guó)科學(xué)家都紛紛豎起大拇指，面對(duì)這些，我會(huì)心地笑了......
浮想聯(lián)翩作文 26
十年寒窗，總算沒(méi)有付之東流，日夜向往的志愿總算實(shí)現(xiàn)，做一位人民教師這一愿望終于成為現(xiàn)實(shí)。
告別母校，告別家鄉(xiāng)，踏上了去瀏陽(yáng)師范的班車(chē)，我的心多么火熱。別人的贊嘆聲在身后此起彼伏:“他，真行，十幾的孩子，就有了個(gè)飯碗�！薄霸僖灿貌恢娉S土背朝天了，要是我有一個(gè)這樣的兒子……唉!”“聽(tīng)說(shuō)如今對(duì)教師特別尊重……他真是走運(yùn)�！逼鋵�(shí)，這都不是我所追求的。我?jiàn)^斗拼搏，考取師范的目的不是為了飯碗，也不是為了榮譽(yù)，更非圖快活。做一個(gè)光榮的、名副其實(shí)的人民教師，培養(yǎng)人才，傳授知識(shí)，才是我所唯一的追求。我要領(lǐng)略一下“化作春泥更護(hù)花”的風(fēng)韻，品嘗一下“兩袖清風(fēng)，桃李滿天”的滋味。
我想，師范畢業(yè)后，我極力要求將我分配到偏僻的山村去，我將盡我全部心血，哺育剛剛開(kāi)放的花朵。讓偏僻的山村活躍起來(lái)，讓社會(huì)共同進(jìn)步，做一個(gè)賀學(xué)禹一樣的人民教師。
我真高興，我為我的.事業(yè)而高興，我為我所培育出來(lái)的學(xué)生而高興。望著他們健康成長(zhǎng)，我花費(fèi)的心血總算有了收獲。山村的生活水平提高了，人民的文化知識(shí)也提高了，整個(gè)山村正走向富裕，知識(shí)撒遍每一個(gè)孩子的心田，他們都成了祖國(guó)的棟梁之材，社會(huì)建設(shè)事業(yè)的主力軍。
我要學(xué)習(xí)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚風(fēng)格，將自己的青春年華，化作知識(shí)的源泉，流進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我覺(jué)得，多年的追求不是空想,我從事的事業(yè)是偉大的，望著孩子們工工整整的作業(yè)，滿是紅鉤的試卷，我得到了最大的安慰。
不久，我被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，這給我又是一個(gè)極大的鼓舞。在工作上，我更加努力，對(duì)同學(xué)更加耐心。
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