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參觀“科學(xué)宮”作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的參觀“科學(xué)宮”作文，歡迎閱讀與收藏。
參觀“科學(xué)宮”作文1
上個(gè)星期六，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。張老師、方老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^雄偉壯觀的蚌埠科學(xué)宮。我們排著整齊的隊(duì)伍，戴著學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的.紅帽子，有秩序地走進(jìn)蚌埠科學(xué)宮。
我看到的第一個(gè)科技模型是隱形人。講解員阿姨對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)你走進(jìn)模型中，身體就會(huì)像變魔術(shù)一樣消失。這是因?yàn)樗闷矫骁R成像的原理讓屋外的觀眾看不到屋內(nèi)的人�！狈嚼蠋熥哌M(jìn)去一試。果然和講解員說(shuō)的一樣，方老師只剩下頭，其他身體部位都看不見(jiàn)了�？茖W(xué)可真有趣！
我最喜歡的是哈哈鏡。站在哈哈鏡面前，我時(shí)而頭大身小，時(shí)而眼大頭小;有時(shí)身體像蚯蚓一樣彎彎的，有時(shí)又變得異常矮小。真好玩！我看著自己的樣子，忍不住笑出聲來(lái)。聽(tīng)講解員阿姨說(shuō)，哈哈鏡的鏡面由凸鏡和凹鏡組成，因?yàn)殓R面凹凸不同，成像的效果也會(huì)有不同。
最后，我玩了地震掩埋體驗(yàn)。我進(jìn)去等了一會(huì)兒，突然感到椅子在震動(dòng)，墻壁好像也要倒下來(lái)。這時(shí)，我不禁想起了學(xué)校的地震演習(xí)……
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)傍晚悄悄來(lái)臨了。我們登上大巴車(chē)，依依不舍地離開(kāi)了蚌埠科學(xué)宮。
參觀“科學(xué)宮”作文2
江蘇科學(xué)宮在城西電視塔的底層，參觀科學(xué)宮可以學(xué)到許多的科學(xué)知識(shí)。
一進(jìn)大門(mén)，機(jī)器人“聰明貝貝”開(kāi)始表演了，它會(huì)講話，還會(huì)唱歌，還能與人握手，也會(huì)點(diǎn)頭、搖頭，可以前后左右走動(dòng)，真象一個(gè)聰明的人。
音樂(lè)噴泉也很神奇，它跟著《命運(yùn)》交響曲的節(jié)奏，不斷地改變著噴泉水柱的高低、多少和燈光的強(qiáng)弱。
火山爆發(fā)的演示開(kāi)始了，火山的爆發(fā)口上冒著濃濃的`煙，紅紅的巖漿噴出來(lái)了，沖向山村、田野，到處是火紅的一片。正在研究火山的科學(xué)家也趕快離開(kāi)，要不然他們有生命危險(xiǎn)。
我們又觀看了三峽工程的演示，有許多輪船在長(zhǎng)江航行，因?yàn)榇髩蝺蛇叺乃幌嗖钐�，它們要�?jīng)過(guò)好多的閘門(mén)才能通過(guò)大壩。大壩擋著了許多的水，用來(lái)發(fā)電，給我們帶來(lái)了許多好處。
我還看到了高壓放電試驗(yàn)和液氮冷凍表演，我們又到了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、交通工具、通訊等展館，學(xué)到了很多的知識(shí)。
科學(xué)宮真是一個(gè)知識(shí)的海洋！
參觀“科學(xué)宮”作文3
10月3日這天早上，我們?nèi)熒娇茖W(xué)宮去秋游，我們懷著愉快的心情登上了車(chē)，大約兩個(gè)小時(shí)，我們就到達(dá)了目的地。
一下車(chē)，我們就迫不及待地走進(jìn)了館里。只見(jiàn)在大廳的一側(cè)有一個(gè)噴泉，噴泉不大，但很引人注目，解說(shuō)員阿姨告訴我們：“這叫音樂(lè)噴泉，這一些都是由微電腦所控制的，泉水會(huì)隨著音樂(lè)的變化而變化。”阿姨說(shuō)著又把房間的燈關(guān)了，她熟練地按了幾下按鈕，只聽(tīng)----≤友誼天長(zhǎng)地久≥的歌聲響起，泉水也從噴孔里噴了出來(lái)。音樂(lè)先是悠悠揚(yáng)揚(yáng)的，泉水也很低，水下的彩燈也一閃一閃的.，到了后來(lái)，音樂(lè)變響了，中間的噴孔里突然噴出了一道珍珠般晶瑩的水柱，同學(xué)們無(wú)不嘖嘖贊嘆，噴泉在彩燈的照映下，變得更美了！
在同學(xué)們的議論聲中，我們又去參觀了“怒發(fā)沖冠”，不過(guò)比較有意思的還是釘床實(shí)驗(yàn)，阿姨先讓我躺在鋁床上，然后一按開(kāi)關(guān)，只聽(tīng)“嗒”的一聲，九千九百九十九個(gè)鐵釘一起從鋁床的孔中伸了出來(lái)，可是我卻毫發(fā)無(wú)損，只是感覺(jué)癢癢的，“這是為什么呢？”我們班的林晨同學(xué)問(wèn)道，“因?yàn)檫@九千九百九十九個(gè)釘子把他的體重給分擔(dān)了，所以他才會(huì)毫發(fā)無(wú)損�！�
回到家，我感慨萬(wàn)分，通過(guò)這次音樂(lè)噴泉和有驚無(wú)險(xiǎn)的釘床實(shí)驗(yàn)之后，我深深地感受到：知識(shí)就是力量，沒(méi)有知識(shí)不行��！
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