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[經(jīng)典]書本的自述作文32篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的書本的自述作文,希望能夠幫助到大家。
書本的自述作文 1
大家好!我是一本語文書,我跟隨著一雙細(xì)嫩的手,傳到了我的小主人手中,我心中十分高興。小主人給我一套上了一
身華麗的衣服,我就如同一位帥氣的紳士,高傲無比的
看著我的同伴。
回到了小主人的家后,我見到了我的兄弟姐妹,他們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的,一副衣裳襤褸,破破爛爛的樣子,被無情的遺棄床頭上,桌子下頭,有的甚至被丟在了布滿了灰塵的.角落里頭,上面布滿了蜘蛛網(wǎng)。我見了,頓時(shí)寒噓不已,
兄弟姐妹們見了我對我說:“別看破現(xiàn)在新嶄嶄的,可最后也會(huì)跟我們一樣,逃不了小主人的魔爪,別看你多么的華麗,可是過不了多久,你也會(huì)破破爛爛的!”我十分生氣,不以為然。
可是,沒過多久,我如他們所料也開始變的破破爛爛的。
主人如同還嫌我不夠“漂亮”,又給我上了“嫁妝”。我整一天被小主人丟來丟去,很快,我便全身是傷。我心中十分難過,也被小主人丟到了一個(gè)角落里去,和兄弟姐妹們住在一起了。
我十分傷心,撲在了他們的懷中痛哭了起來,兄弟姐妹們對我說:“別傷心了,有的兄弟姐妹都?xì)埣擦耍谥委熌!?/p>
“嗚!嗚!”我悲痛欲絕,人類!我是你們的學(xué)習(xí)用品,不是玩物呀!
書本的自述作文 2
嗨!別撕我,等我介紹完再來吧!哎喲!嗚嗚…… ”
咳咳,我先介紹一下,本人姓語文,名課本,一講起我的遭遇,就會(huì)失聲痛哭。
我出生在一家紙質(zhì)工廠內(nèi),隨后經(jīng)轉(zhuǎn)至一位姑娘手中。她十分疼愛我,把我當(dāng)作寶貝,可她漸漸長大,有了家庭,為了照顧孩子,便把我存放在兒子房間的抽屜中,隔三差五地給我擦身,享受陽光的沐浴。
這天下午,她正在給我擦身,忽然,她的兒子回來了,一把奪過我去,大叫到:“你成天顧著它,我還有地位嗎?”她卻火了,“你懂什么?這語文書蘊(yùn)含著豐富的哲理和文化,使我們祖先留下來的精華!”她的眼里閃爍著淚花。
“拿來,我給它擦吧!”兒子接過我,胡亂抹了抹,就將我扔回抽屜中,他媽媽憤怒地走開了。出門時(shí),她媽媽提醒道:“它會(huì)給你一定幫助的。”
可打那以后,我再也沒有洗過澡,渾身骯臟的很。更糟糕的是,他兒子寫作業(yè)時(shí),鋼筆不出水了,便會(huì)撕下一張紙,擦弄起鋼筆來,現(xiàn)在,我的身軀僅僅剩下一頁紙了,剛才我的呻吟就是她兒子要把最后一頁紙撕下了。
在生命的奄奄一息,我要說:“同學(xué)們,要將中國的古老文化傳承下去。”
我變成了一堆廢品。這天下午放學(xué),兒子寫作業(yè)時(shí),不會(huì)寫“善”這個(gè)字,這時(shí),他又想起了我的腦細(xì)胞中出現(xiàn)過,于是,他又重新購買了被加工過的`第二任我,并越發(fā)珍愛。
我是大家的好伙伴,珍藏我吧!我的名字叫:語文課本。
書本的自述作文 3
大家好,我是一本知識廣闊的語文書,是小主人從書店里買回來的。
我是長方形的,外皮藍(lán)藍(lán)的,上面畫著一些圖案,像一幅五顏六色的畫,側(cè)邊寫著是幾年級的,是什么書,哪里出版的等。后面有幾朵艷麗的花兒,主人天天夸我漂亮,我十分害羞。
有一次,主人帶我來到了書架,書架上的書都高高興興地向我招手,像歡迎我似的。主人把我放到書架就走了,書架上的書立刻玩了起來,聲音也十分大,吵吵鬧鬧像菜市場一樣,我在這里也十分開心。突然,數(shù)學(xué)書哥哥站在臺上說:“大家靜一靜,靜一靜,我們有新的`朋友來了,不應(yīng)該讓她做個(gè)自我介紹嗎?”大家異口同聲地說:“好!好!”我無可奈何地站在臺上說:“我是新來的一本語文書,給小主人帶來豐富的語文知識,這里的規(guī)則我不懂,希望大家多多關(guān)照!”
我和小主人有許多故事呢!記得有一次,小主人的朋友叫她去玩游戲。小主人急忙去了,她走得太急,一撞課桌,把我撞倒在地。小主人回來時(shí)看見我不在,東找找,西找找,急得“哇哇”大哭起來。小主人哭了,我的心就像扎了一根針一樣,難受極了。最后,小主人找到了我,把我擁抱在懷里,我也開心地笑了。
我喜歡我的小主人,喜歡和她在一起的日子!
書本的自述作文 4
嗨,大家好!在這個(gè)暑假里你們一定讀了很多我的同伴吧!
我們的家族早在幾千年前就出現(xiàn)了,只不過那時(shí)我們還是竹簡,是竹制的,非常笨重;要不就是昂貴的布,但它們只能在很有錢的人家的書櫥里出現(xiàn)。就算把那時(shí)所有的我們家族的成員都聚集起來,肯定也沒多少。直到造紙術(shù)發(fā)明后才變成紙質(zhì),數(shù)量和普遍程度才有所改觀,F(xiàn)在,我們的家族成員在世界上非常普遍,幾乎每一個(gè)有點(diǎn)兒文化的人都擁有我們。我們家族在現(xiàn)代大多是方方正正的,也有各種其他形狀的書,只是很少。
現(xiàn)在,世界上雖然很多人很愛惜我們,但更多的人總是把我的同伴撕爛。為什么要這樣掠待我們呢?難道我們對你們有害嗎?不,很多人還是知道,我們是對他們好的?墒牵瑢δ銈兒玫'東西為什么要破壞呢?有些人會(huì)說他們是不小心撕爛的,那你們就不能小心一點(diǎn)嗎?我們能幫你們增長那么多知識,可你們?yōu)槭裁床荒芤哉湎覀兊淖龇▓?bào)答我們呢?如果沒有我們,世界就不可能進(jìn)步:電腦,源于書本上的各種有關(guān)機(jī)器的文獻(xiàn)。飛機(jī),也源于書本上各種有關(guān)機(jī)器的文獻(xiàn)。就算是火箭,各個(gè)部件的運(yùn)動(dòng)方式還是源于書本上各條記載了前人關(guān)于各種工作原理的文章。所以,沒有書,人類什么都做不出來!
讀書吧!珍惜書吧!只有這樣,你們才能創(chuàng)造出更好的生存環(huán)境;只有這樣,你們才能進(jìn)步;只有這樣,你們才能有發(fā)展!
書本的自述作文 5
“哈哈!這本書真有趣!毙≈魅诉吙催吂笮。一看封面,原來是一本《幽默大師》,這本幽默的書,就是我。
我的小主人是一個(gè)好學(xué)生,對我非常愛護(hù)。我有一身美麗的圖案,最中央畫著一個(gè)胖大媽邊吃水果邊在跑步機(jī)上鍛煉,跑步機(jī)頭上還放著一大盤水果呢!樣子真逗人。我住在一個(gè)龐然大物的里面。它分為三層,我住在第二層,我的上層和下層,全都是我的兄弟姐妹們。我生活在書的大家族里與大家和睦相處,生活得很愉快。
有一天,我正在睡覺,突然,一陣說話聲吵醒了我,我伸伸懶腰,邊打哈欠邊說:“誰攪亂了我的美夢?”我豎起耳朵一聽,原來是小主人要把我借給他的好朋友——丁明。于是,我進(jìn)入了他的書房。我偷偷向四周環(huán)顧了一下,只見四周臟兮兮的,桌子上撒滿了書本,不是缺胳膊,就是斷腿,簡直慘不忍睹。于是,一連串的事情便開始發(fā)生了。
有一天下午,剛放學(xué),天上就下起雨來。丁明沒帶雨傘,竟把我頂在頭上擋雨;氐郊,我早已渾身濕透,皺巴巴的`,變成了落湯雞,害得我又咳嗽又流涕,真不好受。
又有一次,他在家做數(shù)學(xué)的時(shí)候,需要草稿紙,他找不到,就把我當(dāng)成草稿紙,在我上面打草稿,把我變成了大花臉,我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
我真希望我能重新回到愛護(hù)我的主人身邊。
書本的自述作文 6
“哈哈!這本書真有趣!毙≈魅诉吙催吂笮。一看封面,原來是一本《幽默大師》,這本幽默的書,就是我。
我的小主人是一個(gè)好,對我非常愛護(hù)。我有一身的圖案,最中央畫著一個(gè)胖大媽邊吃水果邊在跑步機(jī)上鍛煉,跑步機(jī)頭上還放著一大盤水果呢!樣子真逗人。我住在一個(gè)龐然大物的里面。它分為三層,我住在第二層,我的上層和下層,全都是我的兄弟姐妹們。我在書的'大家族里與大家和睦相處,生活得很愉快。
有一天,我正在睡覺,突然,一陣說話聲吵醒了我,我伸伸懶腰,邊打哈欠邊說:“誰攪亂了我的美夢?”我豎起耳朵一聽,原來是小主人要把我借給他的好——丁明。于是,我進(jìn)入了他的書房。我偷偷向四周環(huán)顧了一下,只見四周臟兮兮的,桌子上撒滿了,不是缺胳膊,就是斷腿,簡直慘不忍睹。于是,一連串的事情便開始發(fā)生了。
有一天下午,剛放學(xué),天上就下起雨來。丁明沒帶雨傘,竟把我頂在頭上擋雨;氐郊遥以缫褱喩頋裢,皺巴巴的,變成了落湯雞,害得我又咳嗽又流涕,真不好受。
又有一次,他在家做數(shù)學(xué)的時(shí)候,需要草稿紙,他找不到,就把我當(dāng)成草稿紙,在我上面打草稿,把我變成了大花臉,我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
我真希望我能重新回到愛護(hù)我的主人身邊。
書本的自述作文 7
夜深了,小紅的家里靜悄悄的,突然傳來了說話聲。是誰在說話!原來是鉛筆,鉛筆說:“原來小主人可愛護(hù)我了,可是現(xiàn)在他拿嘴咬我,我還能用就把我仍進(jìn)了拉圾箱里,有時(shí)還把仍在地上踩,這幾天我的骨頭都快斷了。”書說:“我也是,原來小主人對我細(xì)心呵護(hù),現(xiàn)在,包上的書皮還專門撕掉,還往我的身上亂寫亂畫,我都沒臉見人了!北菊f:“明明是語文本,卻往上面列數(shù)式,還撕了皮,我連衣服都沒了,以后怎么見人呀?”橡皮說:“我現(xiàn)在都站不起來了,我都被他切碎了,我明明是讓擦的,可是他不用我擦,而把我弄的.站不起來!
有一天,小主人的爸爸給小主人買了一個(gè)新書包。小主人非常高興。小主人把文具和書本放進(jìn)了新書包里,書包說:“你們好。”文具和書本說:“你好,我想你不知道吧,我門原來也和你一樣新,你看沒過幾天,我們就變成殘廢,你能不能跟小主人說一說。”書包說:“好。”書包和小主人說:“小主人你怎么能這樣,如過沒有它門你往哪寫,沒文具你就不能寫,沒有書本就不能讀,不能寫。”小主人聽了非常慚愧,決心要把文具和書本包護(hù)好。
從此,不緊小主人的學(xué)習(xí)上去了,小紅的家里也再?zèng)]有聽到文具和書本的說話聲。
同學(xué)們,你們可要愛惜來之不易的文具和書本呀!
書本的自述作文 8
“書本弟弟,快走進(jìn)我的肚子里,要上學(xué)啦!”
“知道了,書包哥哥,我馬上就來。”
書包和書本是一對好朋友,也是一對好兄弟。書包哥哥每天都毫無怨言地裝著書本弟弟上學(xué)、放學(xué)。它真是一個(gè)好哥哥!
有一天,天下著大雨。書包哥哥為了不讓書本弟弟淋雨,就讓它躲在自己的肚子里。書本弟弟說:“謝謝你,書包哥哥!睍 哥哥說:“不用謝,這是 我應(yīng)該做的。我們不是好兄弟嗎?”經(jīng)過了這場雨,它們的感情又增多了一點(diǎn)。
由于書本數(shù)量的增多,書包哥哥的負(fù)擔(dān)重了。過了幾天,書包哥哥終于頂不住了,肚子里破了一個(gè)洞,書本弟弟全部掉到地上,它們叫起來:“疼死我啦!”書包哥哥連忙向書本弟弟道歉:“對不起,書本弟弟,是我害你的!睍镜艿苷f:“不,是我們把你撐破的!彼鼈兓ハ嗟狼,互相扶持,成了一對形影不離的好朋友;氐郊抑魅诉B忙幫書包哥哥的`肚子用線補(bǔ)上。后來,學(xué)校提倡“減負(fù)”,書本的數(shù)量減少了。書包哥哥不怕破洞了,書本弟弟也不用受風(fēng)吹雨打,它們都很高興。
書包哥哥甘心做書本弟弟的“老黃!薄K强炭嗄蛣、默默奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。書包哥哥真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
書本的自述作文 9
當(dāng)我得知我的《兒童文學(xué)》丟了的時(shí)候,心情很煩躁,不是一般的人可以理解我的心情的。我那天撐著雨傘傷心地走在路上,雨隨著我的心情越下越大,此刻我的心中也在下雨。雨水順著我的.雨傘流下,滴落在地上,雨傘好像一個(gè)正在哭泣的孩子。
我每天上學(xué)放學(xué),沒有一絲的開心,沒有一絲的笑臉,沒有一絲的歡喜,直到上周。上周我居然在床下找到了它
那天大掃除全員出動(dòng),我們忙得不亦樂乎,我負(fù)責(zé)臥室,媽媽負(fù)責(zé)客廳,爸爸負(fù)責(zé)衛(wèi)生間。我一層一層擦完了,慢慢降落視線時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)灰色的東西,我拿出來,用布擦干凈,頓時(shí)震驚,竟是《兒童文學(xué)》!我開心地尖叫起來我的寶貝,終于找到你了,我找你找得好苦啊!《兒童文學(xué)》是我最愛看的書,丟失時(shí)很傷心,得到時(shí)像撿了一塊金子一樣高興。我馬上把它看了一遍,激動(dòng)地滴出了眼淚,這次是開心的眼淚。
《兒童文學(xué)》是我一年級的時(shí)候訂的,我和哥哥一起看過它,一起拼書本,把它拼成迷宮,用小人走迷宮。這本書我現(xiàn)在還經(jīng)常看,因?yàn)樗o了我無限的回憶,也給了我豐富的知識,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。
書本的自述作文 10
未來的書本是一個(gè)無窮的書本,你想學(xué)好一點(diǎn)知識就可以查書本。
一天晚上,我坐在公交車上,我把書翻到了119頁,突然書就把我?guī)У搅艘粋(gè)書的世界。
我來到書的世界里,我讓書稱呼我什么呢?是稱呼我特殊的書本,不對,我不是書本,所以還是稱呼我人類。
我拿著一本童話書看,突然,書本又把我?guī)У搅送捦鯂,我看到了一座高高的城堡,城堡外面還有幾個(gè)士兵,我馬上進(jìn)了城堡,城堡里面好漂亮啊,有高級的地毯,有繁華的燈,又可愛的.小木馬,還有公主坐的王位。
公主看到了我,立馬帶我去了她的房間,我一看,這不是世界上最最最繁華的床嗎?我驚嘆著說。公主房間里還有很多漂亮的裝飾品。公主看到我說,今天你住在我這好嗎,我開心地說:“好啊。”公主幫我安排了一個(gè)房間,我的房間就在公主房間的隔壁。我進(jìn)了公主給我安排的房間,里面也有很多精致的裝飾品,還有五彩斑斕的燈,還有一種燈,想要什么顏色就有什么顏色,你們覺得神奇嗎?
我在城堡里住的非常舒服,突然,出現(xiàn)了一個(gè)五顏六色的光彩,又把我?guī)У搅巳祟愂澜纭?/p>
書本的自述作文 11
雞蛋王國里,雞蛋國王正在吃著午飯。突然,從窗口飛進(jìn)來一支飛鏢,雞蛋國王接著一看,原來是書本國王下的戰(zhàn)書:“后天下午,我們要和你們雞蛋比試誰的力氣大!
啊?這個(gè)好斗的書本國王,又想和我比試,這次我可不能掉以輕心!皝砣耍≠N出布告:誰有信心可以打敗書本國王,快快到王宮報(bào)名!”雞蛋國王說道。
沒過半天,就有衛(wèi)士對雞蛋國王說:“有人來報(bào)名了!”話音未落,四個(gè)大雞蛋就走了上來!疤昧,你們四個(gè)的身材我很滿意!”就這樣,這四個(gè)雞蛋成為了去參加比賽的選手。
這天,比賽的時(shí)間到了,四個(gè)雞蛋和他們的助手——橡皮泥和小木板上到了比試臺上。書本國王大搖大擺地帶領(lǐng)著三本厚厚的書走上了比試臺。“比賽開始!”先是橡皮泥墊在了雞蛋腳下,使雞蛋直立起來,然后小木板也跳到了雞蛋的.頭上,接著,一本書迫不及待地躺在了木板上。然后,第二本書也躺在了木板上,而雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。最后一本書也踏上了木板,可堅(jiān)強(qiáng)的雞蛋——還是紋絲不動(dòng)!
書本國王恭敬地走到雞蛋國王面前:“對不起,我不應(yīng)該小看你們雞蛋!
從此,雞蛋國與書本國結(jié)成了友國,誰也不會(huì)忘記這是那四個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的雞蛋的功勞!
書本的自述作文 12
我喜歡與朋友一起討論;我喜歡與音樂一起放松身心;但我更喜歡與書本一起在“海洋”里探尋知識。
我以前,不喜歡看書,甚至我?guī)缀鯖]多少課外書。但是當(dāng)我知道我的幼兒園同學(xué)在班上是尖子生,每次考試都拿第一時(shí),我心中就充滿著疑惑。有一次我去向她請教好的學(xué)習(xí)方法,而他卻說:“要想學(xué)習(xí)好,離不開聽講和閱讀,閱讀就是讀課外書,可能大多數(shù)人看書就是發(fā)發(fā)牢騷,但只要你看的時(shí)間長了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。初一下冊期末考完試后,在假期中,我買了不少書,但是我讀了幾天就不耐煩了,但是以后我越讀越來勁,覺得很有趣。我每天都要看幾小時(shí)的書。一次,我媽和侄子,嫂子硬叫著我出去,我只好答應(yīng)。我們?nèi)チ藢W(xué)生街,原來,是侄子要買鞋!
現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)課外書也能帶給我們樂趣,慢慢地我也喜歡上了書,每天就沒離開書。
一直到了,開學(xué)的前幾天,我才舍得把書放在一旁。
看吧!在我的.生活中書成了不可缺少的一部分,我也項(xiàng)建議其他同學(xué)和我一樣在書本中尋找快樂。
書本的自述作文 13
書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書,猶如房間沒有窗戶。使人大徹大悟從小書已成為我生命中不可缺少的一部分,讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣,自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里,沉浸在書的馨香中,安靜的`去思索,去與橫臥在書中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……
只要一提到書,我就會(huì)有講不完的話題。就能聞到一陣陣書的氣息,再走近一看一個(gè)小小的書柜里堆滿了密密麻麻的書,我最愛看的書大都是“——伍美珍寫的,媽媽每次看到我這么拼命地看書,總是要嘮叨幾句,書又不是你的命根子“那么拼命干什么呀,媽媽還真是說對了,有一次還真的為了書把黑眼圈都給招來了?不斷地騷動(dòng)著我的心。路旁汽車還在不斷地發(fā)出歡快的喇叭聲,絲毫沒有停下的意思,都不能阻擋我想要看書的欲望,媛媛該睡覺了,如果不是媽媽的提醒,我一定還沉浸在書的世界里,可我絲毫沒有睡意,媽媽見此情形,于是決定強(qiáng)行押我上床,我看媽媽沒來,我便把早已藏好的書拿了出來不知是否能夠稱得上是挑燈夜戰(zhàn),一下子就又暢游在書的海洋中。
不知是我看的太入迷了,我在不知不覺中竟然睡著了,第二天早上一圈深深的黑眼袋,從這個(gè)事情中我知道,不止是自己愛看書就夠了。
書本的自述作文 14
生活中,快樂無處不在,而最能讓我快樂的當(dāng)然還是文字這個(gè)活潑可愛的小精靈。瞧,文字又給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
“哈哈哈……”書房里爆發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲,不難猜想,我肯定又在看書了,書又帶給了我快樂,重新把我變回了那個(gè)快樂的姑娘。
回到半個(gè)小時(shí)之前,我在回家的路上,盯著鞋尖,邁著步子,踢著路上的小石子,回想著我的錯(cuò)題,心中很是懊悔,不禁放慢了回家的速度。
回到家,我連一聲招呼也沒有打,就閃身進(jìn)了書房,跟我的“知心好友”—書籍對話。在書的海洋里,我朝拜秦嬴政,暮訪李太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔,嘆孟姜女尋夫哭長城;憤慨軟弱無能劉阿斗,喟嘆剛愎自用楚霸王;領(lǐng)略“塞馬秋風(fēng)冀北”之風(fēng)光,體會(huì)“杏花春雨江南”之韻味;觀望狼煙四起,金戈鐵馬的戰(zhàn)場風(fēng)云;憐惜紅顏薄命、苦命多舛的瀟湘女子。
書籍是一道道沉重的木門,文字是一個(gè)個(gè)跳躍的.精靈。當(dāng)你還在門前猶豫時(shí),一個(gè)個(gè)凄美動(dòng)人的故事就離你而去了。也許你會(huì)在這扇門里聽到垂暮老人的嘆息聲,也許你會(huì)聽到這扇門里傳出孩子們追逐嬉戲的打鬧聲,也許你還會(huì)聽到這扇門里傳來戰(zhàn)馬的嘶鳴,但這些都與你擦肩而過了。
我讀書!我快樂!我努力!我成長!
書本的自述作文 15
當(dāng)我們每天上學(xué)背著沉重的書包,當(dāng)我們在寫作業(yè)時(shí),每天用鉛筆寫著一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè),每年印刷書本要浪費(fèi)多少的人力和森林資源!
我多想要發(fā)明一種方便攜帶的電子書,以后去上學(xué)只要帶水壺和這本書就可以。這本書會(huì)根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際學(xué)年配備該學(xué)年的學(xué)科,上課時(shí)只要搜索一下,你所想要的學(xué)科和本子就可以顯示出來了。每次在家完成作業(yè)時(shí),都不會(huì)產(chǎn)生在書包里亂找一通的情況。它還會(huì)把相應(yīng)的學(xué)科作業(yè)當(dāng)天傳送的本學(xué)科老師的電子書本上,老師用電子筆改完的作業(yè)也會(huì)立刻相應(yīng)傳送給我們。當(dāng)我們?nèi)绻胁欢念}目也能通過電子書本及時(shí)的.詢問老師,老師可以在線上跟我們講解,這樣可以避免耽誤第二天的進(jìn)度教學(xué)。
它還能比書本更加智能護(hù)眼。當(dāng)我們看課外書時(shí)超過一個(gè)小時(shí)后,書本會(huì)感應(yīng)的到我們的眼球已經(jīng)屬于疲勞狀態(tài),它會(huì)發(fā)出信號:“小主人,你的眼睛該休息一會(huì)兒了!”它還會(huì)給出相應(yīng)的眼保健操視頻讓我們跟著音樂一起做。
電子書本還可以防水、防火,當(dāng)然也會(huì)有定位功能跟電話功能,功能不亞于一臺智能電腦呢!
我相信只要我努力學(xué)習(xí),長大后一定能發(fā)明出這樣的電子書甚至比這個(gè)更為完善的電子書,來造福人類!
書本的自述作文 16
我早早地來到學(xué)校,剛放下書包,拿出書的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)書桌里有四個(gè)像按鈕一樣的東西,我想:可能是他一不小心畫上的吧?墒,我又看了看周圍的.同學(xué),他們竟然也和我同桌的書一樣。
我驚奇地把頭轉(zhuǎn)過來,打開書,這時(shí)有個(gè)奶聲奶氣的聲音悄聲對我說:“請問您想要讀什么類型的課文?又想讀哪篇呢?”我看了看周圍,只有同學(xué)們在大聲朗讀課文,旁邊沒有其它人啊!爸魅,主人,是我呀!”這時(shí),我看見了手上的書,說:“是你嗎,書,你怎么會(huì)說話?”“哈哈,我是智能書本!”書高興地說。果然,我看見上面有幾個(gè)按鈕,我按了第一個(gè)鈕試了試,它就立即繪聲繪色地讀了起來,仿佛我也沉醉在課文里。
我又試著按了第二個(gè)按鈕,只見我面前的書竟然變成了一個(gè)個(gè)連著的圖畫,上面寫著“我要配音”,我一點(diǎn),就能聽到我們剛才配的音了。第三個(gè)按鈕更奇怪,只要你點(diǎn)一下,說出不會(huì)的題,它就會(huì)馬上提示你,我就會(huì)解答了。
這就是我想象的書本,我希望它能成為現(xiàn)實(shí)。
書本的自述作文 17
很安靜的夜晚,一個(gè)小朋友的書包里傳出一陣又細(xì)又小的聲音,仔細(xì)聽是書本在說話。
美術(shù)書大聲地說:“我的書本里有許許多多的圖畫和作品,不要小看我!我是最優(yōu)秀的,因?yàn)槲視?huì)讓小朋友畫出更美麗的畫,而且,我還可以培養(yǎng)小朋友觀察美麗的大自然呢!
數(shù)學(xué)書不服氣了:“我的書本里有很多數(shù)字和問題,比你好得多。小朋友們學(xué)了我會(huì)變得更聰明,而且我還很實(shí)用呢,如果去買東西算賬就離不開我。”
語文書也不服氣了:“你們光看這有什么用,我有圖畫有故事,還有古詩,就你們兩個(gè)想比得過我差得遠(yuǎn)。因?yàn)槲視系?內(nèi)容非常豐富,小朋友們學(xué)了我會(huì)變得懂事,不僅學(xué)會(huì)知識,還學(xué)會(huì)做人呢!
他們都不服氣,一個(gè)說:“我才好!”
一個(gè)又說:“我比擬好!”
一個(gè)又說:“你們兩個(gè)比我差得遠(yuǎn)。”
……
就這樣它們吵來吵去誰也不服氣。
書包被吵得頭都要爆炸了,就說:“你們別吵了,你們都有自己的長處和短處,剛才你們都只看到自己的長處,沒有看到自己的短處,如果看不到自己的短處那是不好的,你們一定要記住尺有所短寸有所長。”
三本書聽了不好意思地低下了頭。
書本的自述作文 18
我是一本普通的教材書,可是小主人并不喜歡我,他把我當(dāng)作萬能工具,比如:當(dāng)傘,當(dāng)座墊……不信你就慢慢地聽我說說吧。
下雨天的時(shí)候,我的小主人沒帶雨傘,他就把我當(dāng)雨傘,弄得我渾身濕淋淋的,等我柔弱的身體干了之后,我的身體就變得很脆弱了,并且皺巴巴的,也不漂亮了,我還差點(diǎn)感冒了呢。
小主人釣魚的時(shí)候,覺得地上太臟,就把我坐在屁股底下,壓著我,我都快疼死了。可是,他還挺高興,中午的時(shí)候,太陽公公散發(fā)了強(qiáng)烈的光,炙烤著大地,他就把我當(dāng)遮陽傘,曬得我都已經(jīng)中暑了,他還是不屑一顧,他自己買了棵冰棍,還拿我當(dāng)扇子用,扇的`我都快散架了,這還不算什么,下課的時(shí)候,小主人就把我當(dāng)劍使,去打別的同學(xué),他們的身體可硬了,我這柔弱的身體,哪禁得住這打擊?我都快捅壞了……嗚嗚嗚……我好痛苦啊。
小朋友們,請愛護(hù)書本,保護(hù)書本,我們書本給了你們很多知識,很多樂趣,你們應(yīng)該保護(hù)我們才對。∏f不要把我們當(dāng)作萬能工具
書本的自述作文 19
未來的書本是一個(gè)無窮的書本,你想學(xué)好一點(diǎn)知識就可以查書本。
一天晚上,我坐在公交車上,我把書翻到了119頁,突然書就把我?guī)У搅艘粋(gè)書的世界。
我來到書的世界里,我讓書稱呼我什么呢?是稱呼我特殊的書本,不對,我不是書本,所以還是稱呼我人類。
我拿著一本童話書看,突然,書本又把我?guī)У搅送捦鯂,我看到了一座高高的城堡,城堡外面還有幾個(gè)士兵
,我馬上進(jìn)了城堡,城堡里面好漂亮啊,有高級的地毯,有繁華的燈,又可愛的小木馬,還有公主坐的王位。
公主看到了我,立馬帶我去了她的房間,我一看,這不是世界上最最最繁華的床嗎?我驚嘆著說。公主房間里
還有很多漂亮的裝飾品。公主看到我說,今天你住在我這好嗎,我開心地說:“好啊!惫鲙臀野才帕艘粋(gè)房
間,我的房間就在公主房間的'隔壁。我進(jìn)了公主給我安排的房間,里面也有很多精致的裝飾品,還有五彩斑斕
的燈,還有一種燈,想要什么顏色就有什么顏色,你們覺得神奇嗎?
我在城堡里住的非常舒服,突然,出現(xiàn)了一個(gè)五顏六色的光彩,又把我?guī)У搅巳祟愂澜纭?/p>
書本的自述作文 20
書本長腿自己跑了,這是不可能的事,但我們五七班的書本好像長腳了。
“請同學(xué)們拿出同步!”王老師響亮的聲音在教室回蕩,然后同學(xué)們拿書而發(fā)出的響聲充滿了整個(gè)教室。突然間一只舉著的手吸引了所有人的目光。“怎么了,陳同學(xué)?”王老師問,然后陳同學(xué)說出了一句我們天天都能聽得見的一句話: “我沒有同步!薄安豢赡馨。骄毩(xí)是同學(xué)剛從我辦公室抱過來發(fā)掉的!蓖趵蠋熁卮,“那你再去我辦公室找找吧!标愅瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭走出了教室門。不一會(huì)兒,他就兩手空空,帶著沮喪的'表情回來了,大家就知道沒有找到。
沒辦法,王老師只好請求同學(xué)們幫助!罢埻M人找一找!蹦且唤M的同學(xué),翻完書包后全體搖頭!八涣藛幔俊币晃煌瑢W(xué)提出。他的組長點(diǎn)頭!澳膫(gè)組長分到了陳同學(xué)的同步?”組長們想了一會(huì)兒,一個(gè)組長起立說:“我發(fā)到了,我就放在張同學(xué)的桌上!睆埻瑢W(xué)說:“沒有啊!薄耙盏娜苏艺?”錢同學(xué)提出建議,姓陳的同學(xué)都開始翻找。突然,陳立嘉從書包中抽出了陳同學(xué)的同步。陳立嘉十分疑惑:“不科學(xué)啊,今天早上我翻書包的時(shí)候還沒有它呢!”
難不成書本真的長腳了?
書本的自述作文 21
一本本書本齊唰唰地放到書包里時(shí),一陣吵鬧聲傳了出來:“啊呀!好悶啊,我要出去!”“別擠我呀,疼死了!”“我要自由!”
怎么回事?哦,原來是書本們厭倦呆在書包里,想到另外一個(gè)環(huán)境去生活。于是,它們一個(gè)接一個(gè)地飛了出去。有的來到了桌子上,有的來到了抽屜里,還有的飛到了柜子上……它們都走了。這時(shí),書包頓時(shí)變得鴉雀無聲了,書包覺得很寂寞,也覺得很惱火:它們走了,小主人可怎么辦。
“媽媽,我的書本失蹤了!”
“不可能呀!”
小主人和媽媽大驚失色,然后便動(dòng)手找了起來。東翻翻,西找找,還是無濟(jì)于事,一無所獲。小主人便認(rèn)真地尋找每個(gè)角落,書包也在旁邊忐忑不安。地板上、桌子上、柜子里、都見不著書本的蹤影。
功夫不負(fù)有心人,過了一會(huì)兒,那些調(diào)皮的'書本都被小主人一一找到了,小主人長長地舒了一口氣,心里的大石頭總算落地了。
書本在書包里爭論外面的見聞,開心極了!可可憐的小主人卻擔(dān)心死了。擔(dān)心他的書本會(huì)再一次飛走,不可能再回來了。
書本的自述作文 22
日子一天一天過去了,這個(gè)大家庭有了這個(gè)“會(huì)走路的字”的加入,變得熱鬧了起來。小螞蟻教會(huì)了字唱歌、跳舞,還每天給它們講故事和笑話。字說:“外面的世界真是豐富多彩呀!”小螞蟻安慰字說:“你們在書里也可以過得很精彩呀!”
但是有一天,小螞蟻再也待不住了,它趁小女孩打開書的時(shí)候悄悄溜走了。
小螞蟻?zhàn)甙∽甙∽叩搅诵∶x的家,小毛蟲開門一看是小螞蟻,就對它說:“小螞蟻,你怎么變成這幅模樣了?”小螞蟻說:“前幾周,我在花朵上睡覺,有一個(gè)人把我夾進(jìn)了書里,我就變成了一個(gè)字!毙∶x說:“我聽說鍬甲老師最近發(fā)明了一種復(fù)原藥水,就是把一個(gè)東西壓扁,滴一滴復(fù)原藥水就可以馬上復(fù)原。”于是它們就去請鍬甲老師幫忙,小螞蟻一喝下藥水馬上變回了原來的樣子。
小螞蟻開心地到小女孩家,看那些書里的字過得怎么樣了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那本陳舊的'書變得精彩了,書里充滿了歡聲笑語。原來小螞蟻?zhàn)吆,這些字學(xué)著小螞蟻的樣子自娛自樂地生活著,它們變得活躍了?吹竭@些,小螞蟻欣慰地笑了。
書本的自述作文 23
“累死我了,累死我了。書包里的書本太重了,我都快被壓扁了,要是書包里只有一個(gè)文具盒或者一本書那么大,那該多好。
聽到了小學(xué)生們的話語。我真想發(fā)明一個(gè)智能書本,來幫助他們擺脫煩惱。
我發(fā)明的書本很簡單,書本很薄,只有一張紙那么厚,但這本書的作用卻很大,在這本書里,有三個(gè)按鈕,分別是紅色、藍(lán)色和紫色。
紅色是打開按鈕,你想看書,只需要按一下紅色按鈕,就可以看到書里面的內(nèi)容了。
藍(lán)色按鈕是翻開下一頁,如果這一頁你已經(jīng)看過了,按一下藍(lán)色按鈕,就可以看到下一頁。如果你不想用眼睛看,那就帶上耳機(jī),它就會(huì)繪聲繪色的給你講出來。
紫色按鈕是快樂按鈕。只要你按下這個(gè)按鈕,就會(huì)聽到輕快悅耳的歌曲。要是你的心情不高興的`話,就可以聽一聽音樂來解除煩悶。
在這本書的第二頁,有一個(gè)小屏幕。這個(gè)屏幕可以播放書的內(nèi)容。只要你想看的,這里面都有,你還可以根據(jù)自己的需要往里面增加內(nèi)容呢!
這就是未來的書本,你們覺得這樣的書本好嗎?
書本的自述作文 24
閱讀時(shí),你還在擔(dān)憂不理解書本中詞句的意思嗎?又或者,你正苦惱,當(dāng)看到精彩部分舍不得放下時(shí)又餓得不行?哈哈哈!只要有了這款多功能書本,這些煩惱都不是問題。
假想二十年后,我是一名高級銷售員,F(xiàn)在讓我來給你們介紹這款多功能書本:就拿我自己做例子。清晨,我坐在床上拿起書本津津有味地看起來,這時(shí)候我看到張冠李戴這個(gè)詞,不明白它的意思。于是,我趕緊按下“問號按鈕”,并提出了我的問題!皬埞诶畲饕馑际前褟埖拿弊哟鞯搅诵绽畹念^上。比喻認(rèn)錯(cuò)了對象,弄錯(cuò)了事實(shí)!睍竞孟裼写竽X似的胸有成竹地說。我繼續(xù)看書,突然感到有些餓。我按下“饑餓按鈕”,并對它說“請給我一碗意大利面和一杯橘子汁,要帶果粒的!卑敕昼姾,我就吃了美味的`早餐。這時(shí)聽到媽媽喊我去洗漱,而我正看到精彩部分不想離開。我趕緊按下“手臂按鈕”,一只鐵的機(jī)械臂緩緩伸出,一直伸到衛(wèi)生間幫我把洗漱用品拿了過來。
我想,只要我們努力學(xué)習(xí),用上高科技,這樣的多功能書本以后一定會(huì)上市的。
書本的自述作文 25
夜里,小紅進(jìn)入了夢鄉(xiāng),但此時(shí)小紅的書包卻熱鬧了起來,原來是書、本子、筆在爭論誰的功勞最大。首先,書開話了。他神奇地說:“嘿嘿,我看還是我的功勞大。我身上全是優(yōu)美的文章,能讓小主人讀書、學(xué)習(xí),不僅如此,小主人無聊時(shí)會(huì)拿起我,吃完飯也會(huì)拿起我,睡覺前也會(huì)拿起我。
所以,我的功勞是最大的。本子聽了,不服氣地說:“你算什么,小主人寫字要在我身上寫,小主人打草稿也要在我身上打,小主人畫圖也要在我身上畫,所以我的功勞才大!惫P聽了生氣了,說:“你們兩個(gè)太驕傲了,我的功勞才是最大的.,沒有我,小主人哪能在本子上寫出優(yōu)美的文章,畫出色彩繽紛的圖畫嗎?所以說我的功勞才是最大的!睍鼱敔斅牭搅怂麄兊恼勗,說:“孩子們,你們各有各的功勞,其實(shí)你們可以合作起來,發(fā)揮自身的優(yōu)勢一起幫小主人。書、本子、筆聽了異口同聲地說好。便開始合作起開,幫小主人。小紅每天看書要用筆在書上做批注,還把好詞好句抄在本子上。
這樣,小紅的成績越來越好。書、本子、筆相處得也越來越和諧了。
書本的自述作文 26
有一天,電視對書本說:“看我長的多漂亮,我身上五顏六色的,還會(huì)唱歌,多有吸引力呀!”
書本說:“小朋友們看了我,他們就會(huì)長很多知識,不僅能認(rèn)字,有些不會(huì)的字也能看拼音,并且能學(xué)會(huì)很多通順好聽的詞語,比如一些成語、形容詞!
電視說:“哼!我可以放出聲響,你能嗎?”
書本說:“我雖然不能放出好聽的聲響,但我能讓小朋友們更聰明!
它們倆你一句,我一句吵的不可開交,最后電視沒理了,它說:“反正你也會(huì)把小朋友的眼晴搞壞的`!
我走過來對他們說:“你們兩個(gè)別吵了,你們都有各自的好處,看書和電視的時(shí)間都是每次半個(gè)小時(shí),這樣才不會(huì)把眼睛搞壞。電視和書我都喜歡,讀書可以學(xué)到很多東西,可以復(fù)習(xí)以前學(xué)過的生字,還可以通過讀書懂很多知識!電視也可以讓我看到世界上很多奇妙的東西,比如《動(dòng)物世界》里的動(dòng)物,還有很多有趣的動(dòng)畫片,象《喜羊羊與灰太狼》、《貓和老鼠》可以讓我很感到輕松,但看電視的時(shí)間不能太長,還要有選擇的看!
電視和書本聽了都很高興,因?yàn)樗鼈兌枷氤蔀槲业暮门笥选?/p>
書本的自述作文 27
小螞蟻在書里走著走著,看到了一片開滿鮮花的樹,突然發(fā)現(xiàn)最后一棵樹沒有開花。小螞蟻不知道這棵樹怎么了,為什么沒有開花呢?他問了小字,小字也說不知道什么原因,于是他們一起去問了大樹,大樹說:“泥土太硬了,我的根吸收不到水分,所以我開不了花!
小螞蟻和小字決定幫大樹開出美麗的花朵,他們倆想了一個(gè)辦法,小字說:“我們?nèi)フ翌I(lǐng)頭人大字吧,或許他能幫助我們!彼麄z翻過了一頁又一頁,終于翻到了封面的.大字,小字給大字介紹了小螞蟻,還說明了大樹的情況,于是大字同意了他們的想法,和他們一起拯救大樹。
大字召集小字們排好隊(duì),每隊(duì)10人,共10組,整齊的走到大樹底下,大字一聲令下,小字們分散開,拿著鋤頭為大樹松土,不一會(huì)兒,他們就把土松完了,然后他們一字排開,把水運(yùn)到大樹下,大樹吸收到了水份,開出了美麗的花朵。大樹十分感謝大字、小字和小螞蟻的幫忙。
這個(gè)故事告訴我,不管多么困難的事,只要團(tuán)結(jié)協(xié)作就能成功。
書本的自述作文 28
有一天,一位雞蛋士兵急急忙忙地走進(jìn)了宮殿說:“大事不好,書本國王給我們發(fā)來一封戰(zhàn)書,要跟我們比試誰的力氣大呢!”雞蛋國王一聽,下令把所有的士兵召集到了宮殿里,說:“書本大王要跟我們比試力氣,誰愿意參賽?”士兵們你看我,我看看你,七嘴八舌議論開了。忽然,三位身材均勻的雞蛋士兵走到了國王面前說:“我們?nèi)グ!眹踝屑?xì)打量了他們一番,滿意地說:“好!”
比賽快開始了,雞蛋士兵穿著橡皮泥褲子走上了舞臺。三本書也大搖大擺地走上了舞臺,還露出一副不屑的神情。
比賽開始了,雞蛋們穩(wěn)穩(wěn)站好,迎接挑戰(zhàn)。第一本書一跳,跳到了雞蛋士兵的上面,可是雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。第二本書也不甘示弱,用盡了力氣也跳到了雞蛋身上,可雞蛋依舊紋絲不動(dòng)。這時(shí)臺下的雞蛋啦啦隊(duì)激動(dòng)地站了起來。第三本書有點(diǎn)慌張了,可它依舊假裝鎮(zhèn)定,跳到了雞蛋的身上。雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谂_上,三位雞蛋士兵的心緊緊靠在一起,凝聚成一股巨大的力量!
此時(shí)裁判吹響了哨子,說:“雞蛋王國勝!”書本大王這才低頭走到了雞蛋大王身邊,說:“對不起,我們不應(yīng)該小瞧你們雞蛋國的`。”
從此,書本王國和雞蛋王國成了友國,大家永遠(yuǎn)忘不了那三個(gè)團(tuán)結(jié)而又堅(jiān)強(qiáng)的雞蛋。
書本的自述作文 29
現(xiàn)在還在用書本看書的人似乎已經(jīng)很少了,大家大多是低著頭看手機(jī)或抬著頭看電腦。不是上網(wǎng)看電子書,就是看書改編成的電視劇,總而言之,紙質(zhì)書被冷落了。
對于那些不怎么看書的人,我想他們應(yīng)該嘗到了一些苦頭了。知識養(yǎng)分不夠多,從而使自己在很多方面弱于其他人,如:老師在提問課外知識時(shí),回答不出來;寫作文時(shí)積累的詞藻不夠多導(dǎo)致寫不出優(yōu)美的文章,不能像其他人一樣信手拈來,從而抓耳撓腮……
看電子書雖然比較方便快捷,但是那種手指拂過書頁,以及翻書時(shí)那種悅耳的“沙沙”聲,你們是不能充分體會(huì)的。你們只能看到白紙黑字,不對,是白屏幕黑字。你們不能看到陽光照在書頁上自然的反光,你們只能默默地調(diào)節(jié)亮度。而且,長期看屏幕的你們,眼睛是否已經(jīng)被磨損得發(fā)出了痛苦的呻吟了?它是不是干澀、發(fā)痛、凸出了?如果真是這樣,請你關(guān)掉屏幕,拿起那在書柜上封存了數(shù)年的`書本吧。
而你如果鐘情于《何以笙簫默》、《甄嬛傳》、《花千骨》等書改編的電視劇,那么我就要問你:為何要看電視劇?書可比電視劇好看多了。電視劇只是導(dǎo)演、演員的演繹,你是被動(dòng)的閱讀,但看書可融入自己主動(dòng)的聯(lián)想,何樂而不為呢?
書本的自述作文 30
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”古人如是說道。
是的,我非常贊同這樣的說法,不論何時(shí)何地,書本都會(huì)是我們的良師益友。每本書中都有一個(gè)精彩到令人連連嘆息的世界,它會(huì)在某一個(gè)瞬間照亮你的眼睛。
不知何時(shí)起,我就深深沉迷在書香之中,常常,不知不覺間拿起一本書,然后便不舍放下,也常常跟著書中的角色或喜或悲。當(dāng)我看到簡愛找到屬于自己的幸福時(shí),臉上不禁浮現(xiàn)出些許微笑,我因保爾經(jīng)歷的悲慘生活而連連嘆息,因海倫的不撓拼搏而充滿活力,也因老人制服大魚而一身輕松。還有時(shí),我由李清照的“欲語淚先流”而傷懷,由陶淵明的采菊東籬品到釋然。
也不知從何時(shí)起,我就被牢牢定格在了書本之中,每每看書,總能從眾多人物中尋找到自己的.身影,找到某個(gè)似曾相識的場景……于是,一次又一次,我從書本里體會(huì)到了身臨其境的感覺,也懂得了許多為人處事的道理。
書本就像是一劑良藥,善讀可以醫(yī)愚,F(xiàn)在的學(xué)生們都太沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不知何時(shí)就把那一抹書香遺忘在了記憶的角落。從現(xiàn)在開始,拿起書本吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),藏在書本里的還有一個(gè)精彩的世界。
書本的自述作文 31
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”書的世界是很美好的,但這種美好無法用言語來描述準(zhǔn)確。只有當(dāng)你自己走入,才能體會(huì)到。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買童話故事書,剛開始我的興趣全在上邊的圖畫,只是覺得花花綠綠的圖片很吸引人。隨著我學(xué)會(huì)了部分漢字,我能開始讀一些標(biāo)有拼音的故事書,很快故事情節(jié)深深吸引了我,我開始耐心地讀書上那些有趣的故事和童話。閑來無事便捧著書一字一字的讀,這便是我與書剛開始的接觸。
隨著我漸漸長大,媽媽給我買的書不僅僅是那些插著圖片的童話故事書了。我開始讀一些名著、散文和小說什么的。可能由于小時(shí)候初次接觸書時(shí)很喜歡的緣故,面對各式各樣類型的書,我都很喜歡讀。由剛開始被媽媽鼓勵(lì)著被動(dòng)的讀變成了主動(dòng)要求買書去讀。這樣一來,家里的圖書架被塞得飽飽的。一有空,我總要去慰問那些老友們——書。
在童話里,我回味著純真的童心;在散文里,我沉醉在其中的感情;在名著里,我品嘗著人生的.哲理;在科幻書里,我扇動(dòng)著想象的翅膀……
書就像我的朋友一樣,把我無聊的課余生活補(bǔ)充,為我迷茫的內(nèi)心指點(diǎn)迷津,同時(shí)伴隨著我一路走向成長。
書本的自述作文 32
書本是我們獲取知識的地方,我們每天都在書本上獲取知識,大多數(shù)人都很迷信書本。但有時(shí)候也不能完全相信書本,書本只是給我們一個(gè)例子罷了,重要的是自己要獨(dú)立思考,所以有的時(shí)候真的不能太迷信書本了。
托勒密,相信大家再熟悉不過了,他是一個(gè)古代著名科學(xué)家,他提出地心說,這個(gè)定論在之后的一千多年中都被認(rèn)為是真理,但哥白尼質(zhì)疑了這個(gè)說法,他提出了日心說,哥白尼他勇于挑戰(zhàn)權(quán)威,推翻了這定論。蜜蜂靠翅膀振動(dòng)發(fā)音的,這在以前幾乎人人都知道,但這生物學(xué)上的權(quán)威卻被一個(gè)12歲的小女孩給推翻了。她在一次偶然機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)蜜蜂翅膀不振動(dòng),仍然嗡嗡叫個(gè)不停,她反復(fù)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)蜜蜂不是靠翅膀發(fā)聲的。無數(shù)生數(shù)學(xué)家都不知道的奧秘竟然被小小的聶利發(fā)現(xiàn)了。成年人都沒有懷疑過的'定論,聶利把它推翻了。
書本和權(quán)威只是一個(gè)路人,你可以向他尋求路怎么走,他總會(huì)告訴你答案,但正確的路、正確的答案,還是要等你自己去尋找去發(fā)現(xiàn)。不必?fù)?dān)憂自己找不到正確的路和答案,因?yàn)樗谇胺降戎恪?/p>
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