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游周恩來紀(jì)念館作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的游周恩來紀(jì)念館作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游周恩來紀(jì)念館作文1
今天，我們乘著大巴去梅家塢周恩來紀(jì)念館參觀。當(dāng)我們昏昏沉沉地快睡著時，忽然一下子聞到了一股濃濃的茶香，我抬起頭放眼望去，眼前是一大片綠油油的茶園，一望無際。
聞著茶香，我們不知不覺的來到了周恩來紀(jì)念館。進入大廳，我們通過介紹知道這里就是當(dāng)年的大隊接待室，敬愛的周總理從1957年到1963年先后五次來到梅家塢視察，右邊的第二個座位便是當(dāng)年總理曾經(jīng)坐過的.位置。人們?yōu)榱思o(jì)念這位人民的好總理，把這里的擺設(shè)原封不動的保存了下來。再往里面，我們還看到了很多周總理在杭州和梅家塢視察時留下的珍貴照片，其中有一張1958年1月3日周總理單獨來到梅家塢時，在茶園工廠觀察茶葉篩選機時的那認真、仔細的情景在我腦海里留下了深刻的映像。后來我們大家自覺的走到一起，在周總理的石像前拍了集體照留做紀(jì)念，紀(jì)念這位偉大的、人民的好總理。
回來時，大家用依依不舍的目光注視著眼前那美麗的茶鄉(xiāng)風(fēng)景。茶園里留著農(nóng)民伯伯的笑容和汗水；留著小鳥歡快的“唧唧”聲；留著小朋友的歡笑聲；留著……
游周恩來紀(jì)念館作文2
趁著暑假，我和媽媽陪著奶奶到淮安老家探親。 坐在通往淮安的大巴上，我心情有點小小的興奮，因為我知道那里有周恩來紀(jì)念館，媽媽說有機會我們會去參觀參觀。好期待.......
來到的第三天，親戚說帶我和媽媽到紀(jì)念館玩，我開心地都要蹦起來了。我們開車來到紀(jì)念館，可能因為熱，沒有多少人。走進去的左前方就是一個不小的池塘，池塘中種了荷花，有好些人還在池邊賞花拍照。
我們向前走來到了總理紀(jì)念館。進入館里，迎面是一座高大的漢白玉總理雕像，他坐在那里微笑著看向遠方，又像是在思考什么。我看還可以上樓，于是呼呼往上跑。上面只是個平臺，一圈都可以饒著走，在上面可以把所有的景色都看到�？梢钥吹街黟^旁邊有一個人工小島，看到原來池塘的荷花是不同的，一粉一白各在一個角��！看到后面還有不少地方。從樓上下來往后面走一點就看見里面還有一座總理的.銅像，這次是叉腰站立的姿勢。雕像后面的建筑叫西花廳，是仿北京的西花廳建的，里面的所有東西都是按北京那擺設(shè)的。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)走下去就來到“西廳觀魚”這個景點了，池子里的魚又肥又大，我也喂了一次。旁邊還有一輛紅旗轎車，我想也是有故事的吧。
最后，我們?nèi)タ戳思o(jì)念館里面的圖片和雕像，還有物品陳列和場景還原，還看到了總理的太太。知道了太多太多不知道的故事，他們都是偉大的人.......
因為時間比較短，好多還沒看到，有機會我還會來這里看看。
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