難忘師恩作文【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的難忘師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘師恩作文1

　　在我的記憶里面，有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽，感謝她給予了我寶貴的生命；我要感謝我的爸爸，感謝他給予了我非常大的快樂；我要感謝我的同學(xué)，感謝他們給予了我渴望的鼓勵(lì)……但是，在伴隨著初一學(xué)年的結(jié)束，我要感謝我的'班主任——莊老師。

　　讀初一時(shí)，我各項(xiàng)成績(jī)都還不錯(cuò)，就是有一點(diǎn)偏科，對(duì)數(shù)學(xué)很偏愛。莊老師見狀，教育我不能偏科，數(shù)學(xué)固然要學(xué)好，但是語(yǔ)文英語(yǔ)也不能落下。就像一個(gè)人走路不能只用一條腿使勁的走，要兩條腿一起走，這樣才能又省力又快。聽了莊老師的教導(dǎo)，我受益匪淺，慢慢培養(yǎng)起了對(duì)語(yǔ)文的興趣。后來莊老師看我作文成績(jī)不錯(cuò)，讓我做了班里的語(yǔ)文課代表。語(yǔ)文老師也對(duì)我的作文比較欣賞，總在我的作文本上用紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)還不時(shí)用我的作文放在投影儀上點(diǎn)評(píng)。使我學(xué)習(xí)的積極性跟更高了。

　　后來，我又對(duì)音樂不感興趣起來了，也許是我從小就有點(diǎn)五音不全吧。看到我語(yǔ)數(shù)成績(jī)較好，音樂卻總是只有及格，莊老師又特地找我談話，強(qiáng)調(diào)了音樂的作用，不僅能陶冶人的情操，還能讓人心曠神怡，讓我用心去學(xué)，用心去唱。大概是莊老師已經(jīng)和音樂老師做了溝通，音樂老師也開始讓我在課堂上唱歌，面對(duì)幾十位同學(xué)起初我有點(diǎn)不好意思，聲音很輕在老師的一再鼓勵(lì)之下，我膽子漸漸放大，唱的也不怎么跑調(diào)了。最后期末還得了個(gè)”優(yōu)“，這可是我從來沒得到過的”殊榮“��！

　　在初一，我得到的許多成績(jī)，全都?xì)w功于莊老師。最后，請(qǐng)讓您的學(xué)生，真誠(chéng)的對(duì)你說一聲”謝謝！“

難忘師恩作文2

　　教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，從古至今，不知有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾說過:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼勾罅忠舱f過:“教師是人類靈魂的工程師�！比藗円舱f:“教師就像園丁，一株株鮮花培育得鮮艷動(dòng)人�！蔽艺f:“老師是春蠶，是園丁，更是一位偉大的母親，他用自己甘甜的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)�！�

　　我，也有這樣一位老師，她就是我的班主任花老師，我今年六年級(jí)了，這是她教我們的第四年。在這四年里，有些事情像浮萍一樣流逝，但有些事情卻一直刻在我的.心上。

　　花老師是一位無(wú)私的老師�；ɡ蠋熡幸粋�(gè)兒子，叫斗斗，有一次斗斗得了肺炎，住在了醫(yī)院里，斗斗爸爸在醫(yī)院里照顧斗斗，而花老師卻還要在教室里辛苦地給我們上課。白天花老師用心為我們上課、批改作業(yè)，晚上去照顧斗斗，看著花老師是疲憊的身影，我不禁覺得很心疼，在花老師的眼里，我們不僅是她的學(xué)生，更是她的孩子。于是，我主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，不讓老師操心�？吹嚼蠋熜牢康男δ�，我心里比吃了蜜還甜。

　　花老師是一位有責(zé)任心，關(guān)愛學(xué)生的好老師。有一次我們班的一位同學(xué)得了水痘，后來，又有兩位同學(xué)得了水痘，班里人心惶惶，每個(gè)同學(xué)都怕自己感染上。，可花老師的舉動(dòng)卻讓我們定心了訐多，她每天都反復(fù)提醒我們開窗通風(fēng)，鍛煉身體，經(jīng)常到外面呼吸新鮮空氣。還每天兩三次地幫我們消毒，并且?guī)Я藘善看讈�，把醋煮開了，放在教室里消毒。花老師更是每天一早挨個(gè)幫我們檢查，看看背上是否長(zhǎng)了水痘。在花老師的關(guān)心下，生水痘的同學(xué)痊愈了，而其他同學(xué)也能安心上課了�；ɡ蠋熯@種無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)，她不顧自己的身體，不怕被傳染，只為了我們能夠健康，在花老師愛的光環(huán)下，水痘病毒都入侵不了我的身體。

　　“鮮花，感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；而我要感恩老師，因�(yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋。

難忘師恩作文3

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前帶開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的世界…

　　是您，忘我的工作，記得有一次，你病倒了，可你還是拖著病重的身體艱難地來到學(xué)校，用嘶啞的聲音為我們講課。晚上打著點(diǎn)滴，還為我們批改作業(yè)。您這種無(wú)私的精神深深地打動(dòng)了我們，您講課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們是怕你講課費(fèi)力。放學(xué)后我們勸您休息，可您微笑著，感到了無(wú)限的欣慰。

　　您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小苗茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您每天早來晚走，在您的教育下，我們學(xué)會(huì)了感恩，在學(xué)校里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。放學(xué)回家，我們完成作業(yè)后會(huì)幫父母干些力所能及的家務(wù)活，因?yàn)槟�告訴我們，讓我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，就連咱們班最小的同學(xué)也會(huì)幫媽媽擦桌子。

　　老師您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。曾記得您沒有向我們發(fā)過半句牢騷，因?yàn)槟惆盐覀儺?dāng)成了自己的'孩子，耐心輔導(dǎo)。您站著，我們坐著，您沒半句怨言，為此我們上課時(shí)是那么認(rèn)真聽講。

　　您像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己。這無(wú)私地奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的聲音，悅耳像動(dòng)聽的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…

　　春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

難忘師恩作文4

　　張老師您好！夜已這么深了，您桌前的燈是否還在亮，還在與星星作伴嗎？您的眼睛還酸漲發(fā)痛嗎？您的嘴唇還干裂嗎

　　五月已近了尾聲，而六月的蟬明即將奏響您我離別的鐘聲。我心有萬(wàn)分地?zé)o奈。在這廣玉蘭盛開的季節(jié)，在這石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)，在這分手的季節(jié)，我想起了您給予我的一點(diǎn)一滴。我無(wú)法用言語(yǔ)全部表達(dá)出來，因?yàn)檫@實(shí)在太多太多……

　　您的關(guān)懷、呵護(hù)、鼓勵(lì)……不是驚天動(dòng)地的，那樣反而使我覺得太俗套了。您還記得嗎？我搬作業(yè)本到辦公室給您批改的時(shí)候，您給了我一塊巧克力。嗯，我還記得那是徐福記的。出了辦公室門，我的心情久久不能平靜，就像波瀾起伏的海面。我還從來沒有受到任何禮物呢！正因?yàn)檫@份驚喜，老師給我的驚喜才使這塊巧克力到現(xiàn)在還在我家呼呼大睡呢。此時(shí)我拿出您給我的巧克力，忍不住剝開他嬌嫩的外衣。我仰望窗外繁星似錦，幻想燈光下的您。突然發(fā)現(xiàn)，我……我……竟已淚流滿面。淚水劃過巧克力，他在一點(diǎn)一點(diǎn)融化，也在我心頭一點(diǎn)一點(diǎn)融化。

　　在多姿多彩的校園生活里，你給予我得不僅僅是關(guān)心，更多的.是讓我收獲了知識(shí)的累累碩果。一切仿佛都是昨天發(fā)生的事情：剛認(rèn)識(shí)您不久，您就帶了許多書來錯(cuò)我給我們?nèi)テ纷x，我還不勝榮性地?fù)?dān)任了您的小小圖書管理員。翻開書，有的早已泛黃，可還是那么干凈，可見您多么愛惜。在您精心地引導(dǎo)下，我們和桑桑、冉東陽(yáng)、吳絢、賈里、賈梅……成了好朋友；和圣地亞哥一起出海捕魚；和福格先生、路路通環(huán)游世界；和福爾摩斯一起破案……

　　總之，您給我們的每一本書都讓我們不再寂寞，不再空虛、不再苦悶、不再無(wú)聊。我發(fā)自肺腑地感謝您，是您牽著我們的手，一起步入五彩繽紛的知識(shí)殿堂。

　　我不想用那么華麗的語(yǔ)言去贊美著您，因?yàn)槟�本來就�?yīng)受到贊美，您的工作本來就應(yīng)受到贊美。我只是深切地盼望，短暫的分別換來長(zhǎng)久的相聚，親口對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您！我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！”

難忘師恩作文5

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—題記

　　當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬時(shí)，我的世界便留下她的痕跡，難以忘記。初次見她，在春暖花開，姹紫嫣紅的季節(jié)。

　　還記得那一雙迷人的眼睛，清澈明亮，散發(fā)出陽(yáng)光般的溫暖。站在講臺(tái)上的她，是那樣楚楚動(dòng)人，宛如從天而降的'天使。她總是喜歡將兩手支撐在課桌上，輕彈粉筆，帶領(lǐng)我們前往神奇的數(shù)學(xué)海洋，與我們共同探索其中的奧妙。下課后，她又變成了我們的好朋友，與我們一同玩耍，細(xì)心地替我們撿起掉落在地上的碎紙片。

　　不得不說，我是個(gè)數(shù)學(xué)底子薄弱的孩子。剛開學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒少讓老師操心。可是她，不厭其煩的給我一遍又一遍地講解，直到她講了三五遍后我才聽懂。我的計(jì)算準(zhǔn)確性不高，她知道后便每天中午給我出五道題，讓我做完交給她批閱。望著她額頭上的汗，我哭了，不為別的，只為那個(gè)撇下“老師”的架子從不高高在上的她。

　　深深地記得，那一天，我在上晚自習(xí)時(shí)感到頭暈暈的。伸手一摸，居然特別燙。我當(dāng)時(shí)完全慌了，急忙招呼老師過來。她伸手摸了摸我的頭，立即讓我去了醫(yī)務(wù)室。我剛到醫(yī)務(wù)室打上點(diǎn)滴，她便過來了，關(guān)切地向校醫(yī)詢問我的情況，又給我披上了一個(gè)薄薄的小被子，還給我端來滿滿一大杯熱水，讓我喝了下去。她就安靜地坐在旁邊一直守著我，時(shí)不時(shí)地給我拉拉被角，直到我的藥水吊完，她才松了一口氣，陪我一同回到了班級(jí)。剛到班級(jí)。她又急忙用自己的水杯給我接了滿滿一杯的熱水，細(xì)心的蓋好蓋子，讓我拿回宿舍去。摸著溫?zé)岬乃�，我的眼圈不禁紅了，直到現(xiàn)在，我還記得，那杯水，很甜，很甜……

　　正如《勤求》里葛洪所說：“明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。”老師的愛，就似一滴露水滑落水池，漣漪在我的心頭蕩漾；就似一支蠟燭，燃燒著火焰，溫暖著我的心；就似夏日里的一杯冰沙，能瞬間熔化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發(fā)出的清涼和愜意。

　　老師的愛，我會(huì)好好珍惜的，我不會(huì)讓那些愛的花瓣再一次悄悄凋零。

難忘師恩作文6

　　金秋九月，芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。在洋溢著秋韻的日子里，教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩而來。

　　在這個(gè)充滿感念師恩的節(jié)日里，我們七3班舉行了特別的教師節(jié)活動(dòng)。老師給我們發(fā)了幾條海綿條，我們十分疑惑，這海綿條是用來干什么的呀？老師仿佛看出了我們的疑問，便抽出一根海綿條。只見老師猶如變魔術(shù)一般，將棉條一圈圈地在手指上轉(zhuǎn)著圈。不一會(huì)兒她手上便變出一朵栩栩如生的玫瑰花來。看到這我們才明白，原來是要教我們折玫瑰花呢�？戳肆卫蠋煹腵教學(xué)，有許多心靈手巧的同學(xué)們學(xué)會(huì)了，回到組內(nèi)，將方法傳給那些不太明白的同學(xué)。有些不大會(huì)折的同學(xué)也毫不氣餒，一次又一次的嘗試，只為做出心中最美麗的玫瑰。許久在同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作下一朵朵玫瑰被捆成了幾束花束，呈現(xiàn)在我們眼前，猶如全班47顆星緊緊相連。只看那幾束花的花瓣由內(nèi)而外層層疊疊，微微下卷，像是在向老師鞠躬，感謝他們的悉心教誨。

　　完成手工花束后，老師又發(fā)放了精美的賀卡。在制作賀卡的過程中，教室里十分安靜，只聽得見圓珠筆在卡紙中輕輕劃過的聲音，同學(xué)們對(duì)老師的感恩之情也在賀卡中一一表達(dá)。

　　晨曦細(xì)雨育桃李，恩金碩果慰園丁。

　　感恩老師們，是你們見證我們從少年到青年的生命進(jìn)階，是你們將我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂；是你們，吸引著我們求知的目光；是你們伴我們成長(zhǎng)。你們的教誨將永在我們耳畔回蕩，你們的恩情我們永不相忘！在將來我們會(huì)用自己優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你們。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：老師你們辛苦了，教師節(jié)快樂！

難忘師恩作文7

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁； 我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。您就像一支紅燭燃燒著自己 ，用您的光照亮了我們前進(jìn)的道路。

　　在學(xué)習(xí)中您嚴(yán)格要求我們，同時(shí)您又細(xì)心地觀察我們每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)。比如我，我以前是一個(gè)不自信的小女孩，我們的語(yǔ)文韓老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)缺點(diǎn)，有一天，她和我談心。親切地問我怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文，我支支吾吾地說：“要多讀、多思考，嗯……多回答問題。”老師說：“那你為什么不敢回答問題呢？是不是怕回答錯(cuò)了被別人笑話��？”我說：“嗯�！崩蠋熡终f：“怕什么呢，人有時(shí)臉皮就要厚一點(diǎn)，起碼有人還不敢起來回答問題呢！你只要敢于回答問題，你就是最棒的！”聽完了老師的話，我的心中立刻充滿了自信。

　　老師，在學(xué)習(xí)中您是老師，可在生活中您就是我們的朋友。

　　記得有一次，我們同學(xué)們組織去九如山游玩，荊老師是我們的特邀嘉賓。一路上，我們大家表演節(jié)目、玩游戲、唱歌、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……車上的每個(gè)角落都充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　到了九如山，荊老師還和我們合了影，“咔嚓”，又一張美美的`照片出爐了。我們被九如山的美麗風(fēng)光陶醉了，忘了走路，荊老師會(huì)說：“同學(xué)們，快點(diǎn)走，不要掉隊(duì)啊！”有時(shí)我們走快了，荊老師又會(huì)說：“同學(xué)們，慢點(diǎn)，小心腳下的路，注意安全！”遇到好的景色，荊老師會(huì)停下來為我們細(xì)細(xì)的講解；一會(huì)兒她又和我們追逐嬉戲。整個(gè)九如山一行，我們和荊老師打成一片。

　　老師，您既是我們的恩師，又是我們的知心朋友，還是我們的慈母，在這里，我想對(duì)您說：“老師，我愛您！”

難忘師恩作文8

　　在我的腦海里，不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出那曾教導(dǎo)過我的老師們的身影，但令我印象最深刻的一位那便是我的班主任林老師。

　　記得剛上小學(xué)的第一天，我踏進(jìn)一年五班，加入了這個(gè)大集體。雖然以前幼兒園的班級(jí)也有很多人，但是看見班上都是陌生人，難免有些恐慌，這讓觀察細(xì)致的林老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我面前，笑著對(duì)我說：“不用怕，以后你要在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，他們都將是你的好同學(xué)，好朋友！”說著，老師指向其他同學(xué)，我聽后只覺得一股暖流涌上心頭，我開始有了信心，從那一刻開始，我便喜歡上了林老師，無(wú)論做什么事都十分積極。

　　在新課改的引領(lǐng)下，您總想著怎樣讓我們?cè)诟鞣矫娑加邪l(fā)展的空間。從一年級(jí)開始，林老師您敏銳的眼睛，便發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會(huì)，讓我謀上一官半職，讓我有機(jī)會(huì)參加各種各樣的比賽，使我的管理能力、綜合素養(yǎng)等有了顯著的提高，為此，我感謝林老師給我這么多的機(jī)會(huì)，讓我得到了鍛煉。

　　我親愛的林老師�。∈悄�耐心的教育，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，我作文顯著的'進(jìn)步，都是您教得好，教育得當(dāng)，在您精心的指導(dǎo)下，我還改掉一些不好的習(xí)慣，林老師我不會(huì)辜負(fù)您的，我會(huì)努力，使自己做得更好的。

　　林老師，在這四年來，您針對(duì)每個(gè)學(xué)生，因材施教，總要為每個(gè)學(xué)生怎樣走向自己的軌道而發(fā)愁，林老師您不辭辛苦，在自己的崗位上默默無(wú)聞地工作，從來沒有抱怨過。您為了我們雖然已經(jīng)過了午夜，但您仍然在改我們的作業(yè)、思量每個(gè)

　　學(xué)生的差距，您為我們付出多少，我將銘記在心頭，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您：敬愛的林老師�。。�

難忘師恩作文9

　　教我的老師中，有活潑可愛的英語(yǔ)老師，有精明能干的數(shù)學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語(yǔ)文老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她對(duì)我的教育之恩。

　　我的語(yǔ)文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛后腦挽一個(gè)馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容，當(dāng)笑起來的時(shí)候還有一對(duì)富有魅力的迷人小酒窩。

　　她告訴我們?cè)鯓羽B(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教我們背書方法，告訴我們寫作文的秘訣。

　　先來說說背書吧。我們班的大部分同學(xué)都認(rèn)為背書是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們后，我們都不這樣認(rèn)為了。盧老師告訴了我們一個(gè)小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來我也可以當(dāng)一個(gè)“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。

　　再來說說寫作文吧。以前，我不知道寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫。可現(xiàn)在好了，我寫作的水平是一流的'，你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因?yàn)槊看紊献魑恼n的時(shí)候，老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲，搞模擬活動(dòng)。

　　老師批改作文的時(shí)候，我雖然不在她的身旁，卻從她認(rèn)真的批改中感受到她的認(rèn)真、細(xì)膩以及溫暖，如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個(gè)未來的“小作家”呢！從老師鼓勵(lì)性的語(yǔ)言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語(yǔ)就像一股股涓涓的細(xì)流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。

　　在語(yǔ)文老師的推薦下，我寫的詩(shī)歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動(dòng)，獲得了金獎(jiǎng)。

　　我非常慶幸，自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語(yǔ)文老師，這樣一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的語(yǔ)文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身，她鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動(dòng)力。她對(duì)我辛勤的教育之恩將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心上。

難忘師恩作文10

　　在教過我的有許許多多的老師，有學(xué)校里的楊老師和關(guān)心愛護(hù)我們的魏老師，在輔導(dǎo)班里有一心一意要交給一門藝術(shù)的林雷老師，和教了我好幾年畫畫的林老師。還有教我乒乓球的劉教練，在這些被我敬佩的老師當(dāng)中我敬佩的老師是叫我們乒乓球的劉教練，當(dāng)然了別的老師也不是不好只是劉教練在我心里留下的印象最深。

　　記得有一次，我剛到劉教練的班去學(xué)習(xí)。那時(shí)我的動(dòng)作很爛，也很不標(biāo)準(zhǔn)。劉教練說：“你先等我一會(huì)，我把該處理的事情盡快的處理完，”結(jié)果劉教練把半節(jié)課的東西十分鐘就處理完了，目的是騰出更多的時(shí)間來教我動(dòng)作，一開始劉教練讓我做一個(gè)動(dòng)作，我拿起拍子，左手耷拉著，慢慢的從腰這里到頭那里差不多劃了一道的弧線，劉教練一臉怒氣的說道不行，太不標(biāo)準(zhǔn)了，這時(shí)候我心里想到玩完了，這次一定是完蛋了，又要被批評(píng)一頓，這可怎么辦呀？想到這一刻的時(shí)候劉教練突然發(fā)話了，來不要?dú)怵H，讓我給你糾正一下就好了。我這時(shí)心里想到：“咦，怎么不批評(píng)我呢！真奇怪。老師大步流星的向我這里走來，一把抓住了我的手說道來讓我拿著你的手做一個(gè)動(dòng)作就好了，”劉教練拿著我的手慢慢的.舉了起來，我的腳就在這個(gè)時(shí)候動(dòng)了一下，劉教練說腳不要?jiǎng)�。我心里暗暗想到劉教練為什么�?huì)這么好呢？我心中很疑惑。突然劉教練那雙有力的手就從我的腰這里達(dá)到拒絕了我的眼這里，這是我才明白真正的動(dòng)作。我以后不會(huì)辜負(fù)您的劉教練

　　經(jīng)歷了這件事之后我認(rèn)識(shí)到了老師的偉大，老師您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真值得我們后世永久傳頌。

難忘師恩作文11

　　你不是大樹，卻撒下陰涼;你不是清泉，卻滋潤(rùn)土地；你不是風(fēng)帆，卻帶動(dòng)船兒乘風(fēng)破浪……

　　——題記

　　有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師像火，用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房。

　　她是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師，三十歲左右，長(zhǎng)得挺漂亮。我是一個(gè)好動(dòng)的小孩，人稱“好動(dòng)分子”，由于我坐不住，上課也就不怎么認(rèn)真聽了，不聽課，作業(yè)自然就不會(huì)了，所以，就出現(xiàn)了下面的一幕：

　　“你看你，作業(yè)這么多錯(cuò)，萬(wàn)一考試怎么辦？快去改正�！�

　　唉，可我沒聽課，怎么會(huì)做？所以我就找別人的借來一抄，完事了。但是有了第一次，就會(huì)有第二次，我又一次進(jìn)了辦公室。

　　“怎么空題？是不會(huì)還是沒做？”“我不會(huì)”我眨著大眼睛，看著老師。嘿！果然有用！老師嘆了一口氣，說：“算了，來我教你吧�！闭f著，拿出紙教我……

　　可我還是“惡習(xí)不改”隨著我進(jìn)辦公室的次數(shù)越來越多，老師的態(tài)度也發(fā)生了變化……

　　考試后……

　　“唉！”我低著頭，站在老師面前�！澳闾�令我失望了�！笔�望！我一驚，這是第一次有人對(duì)我失望！我看著老師的眼睛，這眼神，本來是喜愛的，接著是驚訝、氣憤，最后到了現(xiàn)在的失望。一陣風(fēng)從窗口吹來，把老師的頭發(fā)吹了起來，隱約中，我竟看到了幾跟白發(fā)！我忽然想起了以前發(fā)燒時(shí)，老師那著急的神情、前些日子老師給我講解題目時(shí)專注的'神情。可我呢？卻這樣“回報(bào)”老師……

　　從此以后，我上課專注了起來，再也不是“好動(dòng)分子”了，作業(yè)不僅不拖欠，還保證全對(duì)。又一次考試后，我以98和99的分?jǐn)?shù)，坐上了全班第一的“寶座”！此后，我的成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)的前列！

　　老師，是我們的第二個(gè)父母，三尺講臺(tái)，三寸粉筆，你們把青春付出，汗水濕透衣服，把畢生投入在教學(xué)上。

　　這一切全歸功于您，我親愛的老師！

難忘師恩作文12

　　把青春搏在三尺講臺(tái)，他說：“只要我的學(xué)生能成才，我無(wú)悔�！背粤艘惠呑拥姆酃P灰，他說：“只要我的學(xué)生能成才，我無(wú)悔�！睙o(wú)論教學(xué)之路多么艱辛不易，他始終堅(jiān)持：“只要我的學(xué)生能成才，我無(wú)悔”這就是老師，一味奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

　　正處于青春期的我們，如易碎的玻璃，稍一碰觸便萬(wàn)劫不復(fù)。是老師們精心呵護(hù)，耐心教導(dǎo)才鑄就了我們健康的'體魄。這時(shí)的我們還，尚未能，明是非，懂善惡。是老師們不厭其煩的教導(dǎo)我們善惡是非。此時(shí)的我們心智還不夠堅(jiān)強(qiáng)，一遇到挫折便果斷的選擇作懦弱的逃兵。是老師們，一次又一次的為我們撥開阻礙前行的陰霾，讓我們不至于在摸索前行中迷失了方向。

　　語(yǔ)文老師，謝謝您在我步入新學(xué)校時(shí)對(duì)我那飽含溫暖的一笑。您的微笑如冬日的一縷暖陽(yáng)，直射入我心底的孤寂與落寞。寒冬臘月立時(shí)消散，春暖花開瞬息而致。

　　數(shù)學(xué)老師，謝謝您精彩的授課，讓我能踏入數(shù)學(xué)世界感受數(shù)的奧妙；謝謝您時(shí)有的幽默，讓枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課堂常伴歡樂；謝謝您耐心的教導(dǎo)，讓我決心把令人頭疼的數(shù)學(xué)難題簡(jiǎn)化的平平淡淡。

　　政治老師，謝謝您讓我明白：“成功永遠(yuǎn)只屬于那些為夢(mèng)想披荊斬棘，堅(jiān)持不懈，永不言敗的勇者�！边@一句話堅(jiān)定了我內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的追求，使我對(duì)未知的前程滿懷希望。

　　謝謝，謝謝很多老師。謝謝你們堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，一心一意以育才為己任，讓天下的學(xué)子能夠明人生哲理，懂人之根本。斗志昂揚(yáng)迎接人生挑戰(zhàn)。

　　古人云：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！”可恩師對(duì)我們的教誨，又豈是滴水可相比的！老師們把青春搏在三尺講臺(tái)的無(wú)悔付出，又豈是涌泉相報(bào)！面對(duì)這無(wú)法償還的恩情，我們只能在心底吶喊：“老師，我最尊敬的老師們，我的成長(zhǎng)之路有你們相伴，真好！”

難忘師恩作文13

　　時(shí)光飛逝，不知不覺我已升上了六年級(jí)，回顧這五年多來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有好多話想對(duì)那些教導(dǎo)過我的老師說。

　　一、二年級(jí)的廖康娜老師，我有話想對(duì)您說：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對(duì)我們說：“你們女生比輸了，不能擁有獎(jiǎng)品，只有男生才可以，因?yàn)樗麄儷@得了冠軍�！保�當(dāng)聽到您說完那句話，我心里只有一個(gè)字，那就是“恨”，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了，不是嗎？但現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級(jí)發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。

　　再來，三年級(jí)的老師謝幸真，我有話想對(duì)您說：在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí)，雖然當(dāng)時(shí)我們寫得心不甘情不愿，但每當(dāng)考試成績(jī)一出來，原本低落的心情，在看到成績(jī)的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個(gè)人的.臉上充滿著笑容。

　　到了四年級(jí)，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。

　　最后我要感謝五六年級(jí)的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領(lǐng)著我們一群皮蛋，讓我們有一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學(xué)時(shí)嗓門特別高分貝，那時(shí)的我，真想趕緊找兩個(gè)耳塞來用用呢！

　　在我求學(xué)過程中，所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來培養(yǎng)學(xué)生，希望我們能學(xué)以致用，您們的恩惠我不知如何報(bào)答，我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師最好的禮物吧！

難忘師恩作文14

　　孫老師是我小學(xué)低年級(jí)的班主任，她教了我們?nèi)�年。我一直都記得她�?duì)我的關(guān)愛和鼓勵(lì)。

　　孫老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛很漂亮，還會(huì)說話。當(dāng)我上課不聽講時(shí)，她就用那雙亮亮的眼睛盯著我，像是在提醒我；當(dāng)我考試不理想時(shí)，她就用那雙美麗的眼睛笑著打量我，像是在安慰我；當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她大大的眼睛就變成了彎彎的月牙……

　　記得四年級(jí)開學(xué)報(bào)名聽說孫老師不再教我們的時(shí)候，我難過極了，但心里還隱隱抱著希望。可當(dāng)我開學(xué)報(bào)名，真的沒看到孫老師的笑臉時(shí)，我的心像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，難過得直想掉眼淚。

　　新學(xué)期開學(xué)不久，有一天，孫老師到我們的新班級(jí)來聽課，全班都“爆炸”了。最幸運(yùn)的是老師就坐在我身旁，我既興奮又緊張。課已經(jīng)開始了，可我的心還在“砰砰”直跳，太激動(dòng)了。當(dāng)我舉了幾次手，沒被老師喊到時(shí)，我很難過，于是手就越舉越低。到了自由誦讀的時(shí)候，孫老師親切地對(duì)我說：“袁夢(mèng)，無(wú)論如何都要相信自己，大膽一點(diǎn)，老師喊不到你，也沒有關(guān)系，知道嗎？相信只要你努力，新老師很快會(huì)熟悉你的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。孫老師的話像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心田，讓我覺得溫暖。我鼻子一酸，眼淚在眼眶里直打圈，我立馬側(cè)過臉去，不想讓她看到。

　　時(shí)間在悄悄流淌，不想結(jié)束的一節(jié)課還是在下課的鈴聲中結(jié)束了。孫老師拍拍我的'肩，微笑笑著走了，可她鼓勵(lì)我的話語(yǔ)卻一直在我的腦海里回響。

　　啊!敬愛的孫老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)愛和鼓勵(lì)，我一定會(huì)好好努力，爭(zhēng)取做一個(gè)更好的自己！

難忘師恩作文15

　　六年小學(xué)時(shí)光一閃而過，從當(dāng)初的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的漸漸成熟，這期間，老師教會(huì)了我太多、太多。我知道，用不了太長(zhǎng)時(shí)間，我就會(huì)像初次踏進(jìn)這所校園一樣，去探索另外一個(gè)更加廣闊的空間，在那里更加如饑似渴地翱翔、求知。

　　作為我五、六年級(jí)的班主任，任老師對(duì)我的教育之恩難以言表，本想當(dāng)面向她表示感謝，卻又知道自己笨嘴拙舌，難免詞不達(dá)意，就讓我以筆代言，用最純潔、最真摯的情感來回報(bào)師恩的千萬(wàn)分之一吧！

　　兩年來，從端正我們的品行，到輔導(dǎo)我們的學(xué)業(yè)，處處體現(xiàn)著您對(duì)我們的關(guān)心；從白天的言傳身教，到晚上的認(rèn)真?zhèn)湔n，時(shí)時(shí)反映出您對(duì)我們的呵護(hù)。那多如繁星的粉筆塵沫，染白了您多少青絲；那春夏秋冬的季節(jié)交替，又記載了您為我們健康成長(zhǎng)付出的.多少心血啊！

　　記得有一次，您碰到了腿，流了不少血，還到醫(yī)院縫了好幾針。但即便如此，為了不耽誤課程，第二天，您仍然堅(jiān)持著來到學(xué)校為我們授課。望著您走路時(shí)那痛苦的神情，任老師，您可知道，我們的心也伴隨著您的腳步，像被針扎了似的劇烈疼痛著。那一天，您一節(jié)課也沒落下！

　　有一天，外邊下著大雨，我卻在略有涼意的教室里發(fā)燒了。是您一邊聯(lián)系我的家長(zhǎng)，一邊給我接水喝，并為我披上一件衣服保暖。當(dāng)?shù)弥�我的父母因路遠(yuǎn)不能及時(shí)到校后，您匆匆安頓好了班級(jí)，便帶我去校醫(yī)室。路上，您怕我淋雨再加重病情，就將傘全部罩在了我頭上，任憑密集的雨點(diǎn)敲打著您的身軀。天氣是涼的，可我的心卻是熱乎乎的。老師，您全心全意的付出、無(wú)微不至的照顧，怎能不讓我銘記于心？又怎能不讓我想著回報(bào)師恩�。�

　　老師，您對(duì)我們的好，您對(duì)我們的愛，您對(duì)我們的付出，這些事一樁樁、一件件，讓我難忘。我想，把我們班里那4塊黑板比作您對(duì)我們四季如一的關(guān)愛是多么貼切啊——風(fēng)風(fēng)雨雨，始終和我們?cè)谝黄穑?/p>

　　老師，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)記得您對(duì)我們的好，您對(duì)我們的愛；您給我們傳道，您給我們授業(yè)，您的師恩是我們一生的榮耀！

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