出乎意料作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的出乎意料作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

出乎意料作文1

　　今天下午，第一節(jié)課是電腦課。

　　我們走進(jìn)電腦室打開(kāi)電腦。過(guò)了一會(huì)兒，電腦上面就出現(xiàn)了一張生動(dòng)的桌面。桌面上出現(xiàn)了許多項(xiàng)目。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，他一上來(lái)就控制了我們的全部鼠標(biāo)。老師用最快的速度把原來(lái)的'桌面改變成了另一種桌面。這一張桌面上有一張日課表。老師又把另一張桌面改變成了一張幻燈片。在制作的過(guò)程中，老師打電腦的速度真叫快。我看都沒(méi)有看清楚，老師就制作好了一張幻燈片。老師打字的速度也非�？�，一分鐘工夫，就打出了近百個(gè)字。接著，老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，你們自己依照我的制作方法自己做一張幻燈片�！蔽覀兇饝�(yīng)了一聲，就開(kāi)始動(dòng)手制作了。正在這個(gè)時(shí)候，電腦卻突然停機(jī)了。我們還以為電源出了什么故障。電腦老師問(wèn)了我們的班主任老師，才知道是停電了。我們的電腦課又要泡湯了。我們只好關(guān)掉電腦低著頭回到教室里去了。

　　今天上著電腦課卻突然停電，死機(jī)，真是出乎我們的意料。

出乎意料作文2

　　”沒(méi)有做不到的，只有想不到的。”二十年后我當(dāng)上了房屋設(shè)計(jì)師。

　　現(xiàn)在的房子有很多的不足如：地震，火災(zāi)，水災(zāi)，偷盜等。這些麻煩是不可避免的。而二十年后的'房子呢？哈哈！談定！就讓我們乘坐時(shí)光飛船去看看吧！

　　這所樓房是電視形的外觀，從遠(yuǎn)處一看還真像一臺(tái)大的電視機(jī)。頭上還扎著兩條辮子。走到近處首先映入眼簾的是樓房旁的窗戶，它是迷彩形的，主要功能是防盜，當(dāng)壞人來(lái)偷東西時(shí)，它會(huì)變成黑色。讓他們不僅看不到里面的東西，而且也進(jìn)不來(lái)。走進(jìn)樓道會(huì)發(fā)現(xiàn)樓道里異常的干凈，整潔，原來(lái)是它頭上的辮子遇到臟東西會(huì)有感應(yīng)，會(huì)立即指揮機(jī)器人打掃樓道的衛(wèi)生。

　　我們來(lái)到一間房子里，會(huì)發(fā)現(xiàn)房間里的地板特別有趣，是這樣的，這個(gè)地板會(huì)隨著季節(jié)更替來(lái)變換色彩。春天，它會(huì)變成生機(jī)勃勃的綠色，給人以溫馨，清爽，萬(wàn)物復(fù)蘇的感覺(jué)；夏天，它會(huì)變成晶瑩的雪花好像在空中飄舞，呆在房間里就能感覺(jué)到嗖嗖的涼意；秋天，它又會(huì)呈現(xiàn)五彩繽紛的豐收景象，我們足不出戶就能感覺(jué)到各種豐收的果實(shí)掛滿枝頭，真是讓人垂涎欲滴，望梅止渴��！而冬天，它又變成火紅色，讓我們一進(jìn)屋就能感覺(jué)到溫暖，愜意！

　　當(dāng)然，最重要的這房子還能防震，防水和防火呢?當(dāng)這些自然災(zāi)害要來(lái)臨時(shí)，屋頂?shù)霓p子又要大發(fā)作用啦！它不僅能提前預(yù)測(cè)而且還能在危急時(shí)刻變成一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀帶我們到天空避避難。

　　雖然我知道現(xiàn)在的科技還不能發(fā)展到這種程度。但是我相信，通過(guò)我們大家努力，將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

出乎意料作文3

　　小朋友，大家的學(xué)習(xí)都是老師來(lái)教的，今天，我們班卻出乎意料地給老師上了一節(jié)課。大家都很驚奇吧。

　　事情是這樣的，今天，我們班的裘圣焯和商博文吵架了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們都在做作業(yè)，這時(shí)，商博文走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了一個(gè)同學(xué)問(wèn)題。裘圣焯說(shuō)：“作業(yè)要自己做的！”商博文也說(shuō)：“又不關(guān)你的事！”聽(tīng)完，裘圣焯走了出來(lái)，把她推來(lái)又推去，剛開(kāi)始的時(shí)候，她一點(diǎn)也沒(méi)事，后來(lái)，她的頭被撞到了窗戶上，商博文終于忍不住了，倒在地上大聲地哭了起來(lái)。

　　下午，馬老師知道后，馬上把裘圣焯叫來(lái)，批評(píng)了他不該推同學(xué)。上課時(shí)，馬老師說(shuō)：“裘圣焯的所有干部撤掉�！瘪R老師又讓同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得晚上讓他去反醒一下，明天，恢復(fù)原來(lái)的干部職務(wù)�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“等他認(rèn)真了再恢復(fù)吧�！薄�…。馬老師聽(tīng)了，說(shuō)：“今天大家都給我上了一堂課：因?yàn)槟銈冇幸活w寬容的`心，我也要向同學(xué)們學(xué)習(xí)�！濒檬レ桃睬椴蛔越�地流下了淚水。

　　通過(guò)這一堂課，讓我懂得了：雖然同學(xué)們有錯(cuò)誤，你要幫助他改正，但是不應(yīng)該去打人。還讓我懂得了：世界上沒(méi)有人是十全十美的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，重要的是能馬上改正，下次不再重犯，因此，我們對(duì)每個(gè)人都應(yīng)該有一顆寬容的心。

出乎意料作文4

　　我真沒(méi)有想到，我們班的林老師，竟然用告訴我們虛擬考試成績(jī)的方法來(lái)讓我們練習(xí)習(xí)作。 “要發(fā)第一單元考卷了”，不知誰(shuí)喊了一聲，大家就開(kāi)始唧唧喳喳地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“啊，不知道我會(huì)考幾分，不要考太差！”有的說(shuō)：“不會(huì)吧，要發(fā)考卷了，我得做好心里準(zhǔn)備！”我也想：“老天保佑我千萬(wàn)要考好啊，不然我會(huì)沒(méi)臉見(jiàn)家長(zhǎng)的。 鈴，鈴，鈴，上課了。班上的同學(xué)的心里都七上八下的，生怕自己考不好。林老師走進(jìn)了教室，一副神秘兮兮的樣子。林老師說(shuō)，這次老師要先公布我們的`考試成績(jī)。我又高興，又害怕。高興的是因?yàn)榻K于可以知道成績(jī)了，害怕的是考不及格。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我睜大了眼睛，豎起了耳朵，生怕聽(tīng)漏了什么�！安患案瘛！笔裁�！我大叫一聲，難道我這么多天的汗水都白費(fèi)了。這還不要緊，可一想到回家要怎么跟爸爸媽媽交代時(shí)，眼淚再次流了出來(lái)。 正當(dāng)我傷心過(guò)度時(shí)，林老師突然說(shuō)這次成績(jī)是虛擬的。我破涕為笑，想到不用挨罵時(shí)，又咯咯咯得笑了起來(lái)。可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)老師把考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)覺(jué)也考得很不理想，根本沒(méi)有什么值的高興的，心情還是跟原來(lái)一樣�？晌彝�桌就不一樣了。原來(lái)，老師讀的成績(jī)是優(yōu)b，可發(fā)下來(lái)的成績(jī)卻變成了良b，我看他那樣，好像傷心透了似的。 通過(guò)這次經(jīng)歷，我雖然練習(xí)了習(xí)作，鍛煉了我們的心理承受力�？晌乙惨�提醒您老師，以后千萬(wàn)不能再這樣做了，不然我會(huì)得心臟病的。

出乎意料作文5

　　說(shuō)到出乎意料的事，又一次讓我想起了上次“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”。

　　上次藝術(shù)節(jié)開(kāi)放之前，老師說(shuō)可以讓父母來(lái)觀看。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們大家高興極了，因?yàn)楦改竵?lái)了，我們可以好好和父母玩一天了。我們個(gè)個(gè)臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容。老師給每人發(fā)了一張家長(zhǎng)書(shū)，讓我們給父母看看。

　　回到家，我把家長(zhǎng)書(shū)遞給爸爸媽媽?zhuān)�讓他們一定參加。我本以父母肯定去呢，可沒(méi)想到他們竟然說(shuō)：“公司里事情很多非常多，恐怕不能去。”話音一落，我便很失望，但沒(méi)有在他們面前撒嬌。

　　回到自己房間，把門(mén)鎖上，我委屈地大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“為什么同學(xué)的爸爸媽媽都能去啊？我的爸爸媽媽為什么不能��？”過(guò)了一會(huì)，我又自言自語(yǔ)道：“不去就不去吧，自己玩也挺好的�！蔽易约喊参孔约�。

　　轉(zhuǎn)眼兩天就過(guò)去了，藝術(shù)節(jié)到了�？吹絼e人的爸爸媽媽領(lǐng)著自己的'寶寶，我的心里酸酸的�！版ゆ�！”誰(shuí)在叫我的小名？我轉(zhuǎn)頭一看，��！媽媽來(lái)了，一看見(jiàn)媽媽?zhuān)�我一下子摟住了媽媽。在媽媽的懷抱里，我的心里甜蜜蜜的，接著我和媽媽開(kāi)心地看著節(jié)目。

　　這次藝術(shù)節(jié)媽媽能參加，真讓我出乎意料。讓我懂得了媽媽對(duì)我的愛(ài)是那么深。

出乎意料作文6

　　在放學(xué)回家的途中，我和同學(xué)同坐一路公交車(chē)，一路上我們有說(shuō)有笑，交談甚歡�？墒牵�一件出乎意料的事情也就伴隨著那歡快的話語(yǔ)降臨了，那就是——坐錯(cuò)站。

　　我開(kāi)始手足無(wú)措，急得都快要跳起來(lái)了。我開(kāi)始向我身邊的那位同學(xué)求救，結(jié)果那位同學(xué)輕只描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“放心吧，下一站再坐回去，沒(méi)事的�！蔽耶�(dāng)時(shí)太過(guò)焦急，卻沒(méi)有注意到她那意味深長(zhǎng)的微笑。

　　下一站很快就到了，剛準(zhǔn)備下車(chē)，誰(shuí)知那個(gè)同學(xué)一把抓住我，一定要讓我去她店里寫(xiě)作業(yè)。盛情難卻，恭敬不如從命。我心想：去她店里再打電話給媽媽。

　　誰(shuí)知，天意捉弄人，在路上突然刮起大風(fēng)，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)刮在我們的臉上如刀割。我們熬了一路，終于到達(dá)了目的地。到了她家的'店里，我見(jiàn)到了琳瑯滿目的鏡子，那鏡子的樣式多種多樣，顏色豐富多彩，實(shí)在是讓我驚嘆。

　　我們走進(jìn)店內(nèi)，我們進(jìn)到一個(gè)屏風(fēng)里面，就開(kāi)始坐在椅子上寫(xiě)起了作業(yè)�？墒�，在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一位可愛(ài)的像極了小娃娃的小弟弟沖了過(guò)來(lái)，小娃娃的臉上淚流滿面，原來(lái)是他的牛奶被打翻了。

　　不過(guò)在他姐姐的安慰下，哭聲漸漸停止了。之后，又隨之進(jìn)來(lái)了她的父母，我的心緊張得快跳了出來(lái)，但還是有禮貌地問(wèn)了聲好。叔叔阿姨也客氣地向我表示歡迎。

　　今天真是奇妙的一天，不僅去了同學(xué)家玩，還寫(xiě)完了作業(yè)，并且速度事半功倍。真是很希望日后也可以去同學(xué)家玩，再一次一起寫(xiě)作業(yè)啊。

出乎意料作文7

　　下午，我們正在上第三節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，一位老師突然從教室的后門(mén)走了進(jìn)來(lái)。她報(bào)了我還有另外幾個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)，讓我們跟她出去。我腦子一片空白，一路上一直在想：要去干什么呢？邊上的一位同學(xué)說(shuō)可能要去打疫苗。我心里更是疑惑：我們有什么特別的，為什么只叫我們呢？

　　我們忐忑不安地到了辦公室，終于真相大白了。原來(lái)我們是被選上代表班級(jí)表演校園劇了，現(xiàn)在馬上要去排練。我頓時(shí)心花怒放，恨不得一蹦三尺高，沒(méi)想到我這個(gè)小角色，也可以為班級(jí)出力了。但是我又有點(diǎn)小擔(dān)心，怕自己演不好，鬧出笑話，給班級(jí)丟臉就罪大惡極了。終于輪到我們排練了，我們按照各自的角色坐到相應(yīng)的位置上。坐到第二排，我緊張的冒汗，腦子里的臺(tái)詞正瘋狂的整理中。然而看著這新奇的舞臺(tái)，還有那絢麗的燈光，我有些興奮，有種躍躍欲試的幸福感。排練并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，只要我們當(dāng)中一個(gè)人出了差錯(cuò)，我們一群人就要陪著重練一遍。我演的`是學(xué)生甲，臺(tái)詞不多，動(dòng)作也不復(fù)雜，所以表演還算順利。但是有些主要角色就沒(méi)那么幸運(yùn)了，因?yàn)槿蝿?wù)重，他們有的忘詞了，有的輪到了還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，有的屁股對(duì)著觀眾了，還有的動(dòng)作不到位。因?yàn)槭堑谝淮危�我們�?lái)來(lái)回回練了好幾次�？墒俏覀儧](méi)有互相埋怨，沒(méi)有泄氣，大家都想盡自己最大的努力演好，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　雖然排練很辛苦，但我們每次都很努力。我們相信：只要我們好好練，我們一定會(huì)成為勝出的五個(gè)班級(jí)中的一員，我們有這份信心！

出乎意料作文8

　　這一天天氣晴朗，我高興地向?qū)W校走去，可是意想不到的事情發(fā)生了。

　　只見(jiàn)行人道上的綠燈一亮，行人剛想走過(guò)馬路時(shí)，身邊的車(chē)群中突然竄出一輛摩托車(chē)，直沖向走在我前面的那位拄著拐杖的年過(guò)七旬的老爺爺，那個(gè)闖紅燈的人大概也見(jiàn)到了老爺爺，急忙來(lái)了個(gè)“急剎車(chē)”，人已那么近了，剎車(chē)來(lái)得及嗎？由于剎車(chē)很急，那個(gè)闖紅燈的人摔倒在地，車(chē)也倒在一邊。那位老爺爺見(jiàn)了，急忙走過(guò)吃力地扶起那人，但那個(gè)年輕人并不吃這一套，恨恨地摔開(kāi)老人的手，扯著嗓子大聲說(shuō)：“你這個(gè)不知死活的老的東西，你腦袋沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？看見(jiàn)車(chē)來(lái)了還走，你想找死也不要在這里！哼，這些不中用的老的東西！”他邊罵邊上車(chē)，最后在眾人的.蔑視的目光中駕車(chē)而去。老人等他一走，便嘮嘮叨叨地說(shuō)：“如今的年輕人真缺德！”我聽(tīng)了，想：的確，人如今真的十分沒(méi)有道德，這是因?yàn)樗麄兊墓�德心被一種叫做自私自利的東西埋沒(méi)了。要是這樣下去，人類(lèi)這個(gè)大家庭將會(huì)被拆散，人永遠(yuǎn)成了獨(dú)自一個(gè)，那樣，人與人不會(huì)互相幫助。這樣的情況真是不敢想象啊！我想這種情況的原因，也許是因?yàn)榻�年改革開(kāi)放，讓同情心都被鈔票所“占”去了。古人語(yǔ)：

　　“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！钡�是，老一輩為我們打下了這個(gè)江山，卻受到這樣的“回報(bào)”，這就是所謂的公平嗎？我疑惑著……我記得報(bào)紙?jiān)鴪?bào)道過(guò)，一位身患多病的老人，因?yàn)橹尾』ㄥX(qián)而被兒子、兒媳所拋棄，這就是老人花盡心血養(yǎng)大孩子所換來(lái)的回報(bào)嗎？想到這里，我深深地感到一陣寒意。

　　這一天，讓我想到了很多很多，這將讓我終身受益，讓我明白到關(guān)心他人的意義與重要性。

出乎意料作文9

　　星期五下午，李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，非常神秘地從抽屜里拿出了事先準(zhǔn)備好的5張紅紙條，然后抓在手里，走向講臺(tái)。她清了清嗓子對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，以前的周記大家都是寫(xiě)的同一個(gè)題目，這一周我們改變一下，每一個(gè)小組寫(xiě)一個(gè)題目，由組長(zhǎng)上來(lái)抓鬮決定。抓到哪個(gè)題目，這一組的同學(xué)就按這張紙上的題目寫(xiě)作文，明白了嗎？”頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛。

　　各組組長(zhǎng)興高采烈地陸續(xù)走上了講臺(tái)。臺(tái)下的“觀眾”們，有的雙手合十祈求著，求上天保佑組長(zhǎng)能抓到一個(gè)好鬮；有的大膽地走到講臺(tái)前，為組長(zhǎng)加油；還有的雙眼眨都不眨地盯著老師；有的看不見(jiàn)，干脆走到了講臺(tái)前……

　　李老師問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了。”幾個(gè)組長(zhǎng)異口同聲地回答�！邦A(yù)備--開(kāi)始！”李老師一張手，5張紅色的紙條如同紅色的蝴蝶一樣飄到講臺(tái)上，各組組長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后地抓了起來(lái)。組長(zhǎng)們抓到后，各自便迫不及待地打開(kāi)來(lái)看，然后神情各不相同，有的眉開(kāi)眼笑；有的愁眉苦臉；還有的高興得一蹦三尺高，嘴里喊著：“OK!”這時(shí)，李老師要求他們把抓鬮得到的作文題目寫(xiě)在黑板上。第一組是“記得一次考試”，第二組是“那次我流淚了”，第三組是“朋友，請(qǐng)為我加油”，第四組是“以團(tuán)結(jié)互助為榮”，第五組是“唉，別提了”。頓時(shí)，同學(xué)們有的高興得跳了起來(lái)，有的.樂(lè)得手舞足蹈，還有的懊惱地趴在桌子，小嘴翹的老高。就在同學(xué)們高興時(shí)，李老師大聲說(shuō)：“這一周的周記真正的題目是……”李老師頓了頓，然后轉(zhuǎn)過(guò)身拿起一支粉筆在黑板上鞋下了“抓鬮”二字。同學(xué)們見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)呆若木雞。幾秒鐘后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　原來(lái)，老師是為我們提供寫(xiě)作材料啊！老師真會(huì)出高招啊！

出乎意料作文10

　　“叮叮叮”“叮叮�！鄙险n了。我一看課表，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課竟然要考試。我身體發(fā)抖，急忙打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)臨時(shí)抱佛腳，看了起來(lái)。不到2分鐘，老師抱著試卷來(lái)了，我趕緊關(guān)上書(shū)。

　　發(fā)完試卷，老師大師盯著同學(xué)大聲地說(shuō)：“開(kāi)始考試。”我拿到試卷，兩邊看了看，心想：這次都沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，考試肯定得不了90分以上。寫(xiě)著寫(xiě)著，我似乎看到了面前有一本數(shù)學(xué)書(shū)，我正準(zhǔn)備伸手向數(shù)學(xué)書(shū)的方向抓過(guò)去，結(jié)果抓到到一半，數(shù)學(xué)書(shū)莫名其妙的消失了。我看了看時(shí)間，只有30分鐘了，我的心兒怦怦跳。

　　想想以前就因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)完試卷，只考了八十幾分，這次可不能再寫(xiě)慢了，得用心，不要東想西想，專(zhuān)注做題，我告誡自己。于是，我認(rèn)真地做著試卷上的每一道題。四周很安靜，我似乎可以聽(tīng)到我的心跳，考試結(jié)束了，我的心少了一半的緊張。

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了。有同學(xué)把我的試卷放在了我的抽屜里，我急忙拿出一試卷，打開(kāi)一看是60多分，我的'心又開(kāi)始怦怦跳起來(lái)，唉，還是沒(méi)進(jìn)步，這不和我的科學(xué)分?jǐn)?shù)一模一樣嗎？我馬上細(xì)看了一下試卷，這不就是科學(xué)試卷嗎？我急忙在課桌里找出數(shù)學(xué)試卷，打開(kāi)一看，92分�？烧鎳樔�，我還以為是60多分呢。

　　這次考試的分?jǐn)?shù)，可真是出乎我的意料��！

出乎意料作文11

　　每當(dāng)打開(kāi)相冊(cè)，我猶如走進(jìn)記憶的寶庫(kù)，看到這些照片，就會(huì)開(kāi)懷大笑。

　　那天，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)房間，照在了我的`臉上，我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，便踩著陽(yáng)光來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。這時(shí)，一聲尖叫，從我家附近的一條小巷子中傳過(guò)來(lái)。我突然有一股吃了熊心豹子膽的勇氣，像一陣風(fēng)沖了過(guò)去。

　　只見(jiàn)有兩個(gè)和我年齡相仿的男孩，手里拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，對(duì)著一個(gè)可憐巴巴的小女孩揮舞著。我頓時(shí)氣上心頭，也不管三七二十一，就沖了過(guò)去。他們氣勢(shì)洶洶，拿著木枝在我面前晃來(lái)晃去，厲聲喝道：“一邊玩去，別多管閑事�！焙脻h不吃眼前虧，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)。但心里還是放不下，心想，這可怎么辦，也不能見(jiàn)死不救，可是他們有兩個(gè)人，手上又有武器，也有人質(zhì)，這不是敵眾我寡嗎？我這一過(guò)去不就完蛋了嗎？可一想到那個(gè)可憐的女孩，我不知哪里來(lái)的勇氣，沖回小巷，大叫道：“你們給我住手！”那兩個(gè)男孩看見(jiàn)我后，大笑了起來(lái)，我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)，其中一個(gè)男孩說(shuō)：“我們沒(méi)有欺負(fù)她，我們是在拍微電影�！痹捯魟偮�，從旁邊又走出一個(gè)小男孩，手里拿著手機(jī)。我頓時(shí)明白了。這太意外了。想不到，他們還挺有創(chuàng)意。后來(lái)，我也加入了他們的游戲，我擔(dān)任主角呢。

　　哈哈！每當(dāng)看到那些照片，我就忘不了那一天！

出乎意料作文12

　　我，是一只家養(yǎng)的大花貓。

　　我生活在一家很平凡的房子里，我每天都有很多好吃的食物——魚(yú)。今天吃魚(yú)，明天吃魚(yú)，后天也吃魚(yú)。日子一長(zhǎng)，我對(duì)魚(yú)有了厭惡，這不，今天的菜又來(lái)了——一只大花魚(yú)。當(dāng)我看到魚(yú)的后，我心中就不耐煩了，我用那鋒利的像刀的前爪，把裝魚(yú)的盤(pán)子推到了一邊，想吃點(diǎn)活食。就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一只小老鼠，我心便生了一計(jì)。于是，我一閃身就離開(kāi)了盤(pán)子，躲到了墻角的后面。這時(shí)，小老鼠已經(jīng)走到盤(pán)子面前，聞了聞魚(yú)的氣味。接著，它先是東張西望，見(jiàn)四下無(wú)人，就爬到了魚(yú)的身上，開(kāi)始享用美食了。在這一剎那，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“噗”的一聲閃到老鼠面前，一把按住它的后胸。可是老鼠的反映出乎了我的意料，老鼠已被我按住，它就趴在魚(yú)身上不動(dòng)了，盡管我反復(fù)的'折磨它，他還是沒(méi)有反抗，我以為它死了，心里想著：死了的老鼠可就不新鮮了，我還是想用我的魚(yú)吧。我想著，便用爪子拎起老鼠把它扔到了一邊，可當(dāng)我一把老鼠放在地上的時(shí)候，它突然“唰”的一聲站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我措手不及，老鼠就利用了我的分神，一溜煙跑得沒(méi)影了。

　　我沒(méi)有去追那只老鼠，因?yàn)槲腋械綗o(wú)能為力，這只老鼠憑著自己的智慧躲避了災(zāi)難，可真令我佩服！

出乎意料作文13

　　在我的記憶中，有過(guò)很多場(chǎng)拔河比賽，可最令我難忘的，是四年級(jí)時(shí)體育課上的一場(chǎng)男女拔河PK賽。

　　那次的拔河比賽中，雙方人數(shù)相差懸殊，男生人數(shù)是女生的兩倍！這使那幫男生幸災(zāi)樂(lè)禍，他們一邊拍手一邊吹口哨，氣得女生們牙癢癢，恨不得一上場(chǎng)就把他們擊得一敗涂地。

　　嘟！比賽開(kāi)始了。每個(gè)人都在咬牙使勁，生怕一放松就會(huì)馬上輸?shù)舯荣悺?/p>

　　用勁！加油！一定要?dú)�殺他們的威風(fēng)！我在心里生氣地喊著。

　　這時(shí)，所有參與拔河的女生的臉都漲得紅紅的，脖子上青筋爆出。是啊，女生本來(lái)人數(shù)就少，輸了似乎理所當(dāng)然，但是，要是男生輸了就丟了自己的臉，就會(huì)更顯得女生的強(qiáng)大。在我們看來(lái)，這是一場(chǎng)維護(hù)尊嚴(yán)的.比賽。

　　女生隊(duì)又拼命用勁，男生忽然齊刷刷地被我們拉倒在地！

　　伴隨著一陣陣摔倒后哎喲的喊叫聲，我們笑了。我們竟然勝利了！我們終于通過(guò)拔河比賽滅了這幫臭不要臉的男生的威風(fēng)！所有女生都欣喜若狂，互相擁抱。一旁的男生唉聲嘆氣，愁眉苦臉。

　　體育老師告訴了我們以弱勝?gòu)?qiáng)的秘密：女生拔河時(shí)，繩子是直的，而男生那一邊，繩子是彎的。別人認(rèn)為女生的勝利是歪打正著的，而事實(shí)上，我們知道，女生隊(duì)的勝利，是大家勁往一處使，力往一個(gè)方向拉的結(jié)果。是齊心協(xié)力讓我們最后以少勝多，贏了這場(chǎng)比賽！

出乎意料作文14

　　“我是一只小蝸牛，咿呀咿呀呦！”我邊唱邊走，突然從眼前鉆出一個(gè)大家伙：“誰(shuí)呀？也不打個(gè)招呼，嚇我一大跳！”“哦，小家伙，我是金蟬，你是？”“我是蝸牛�。　薄拔衣�(tīng)說(shuō)過(guò)野牛、黃牛、牦牛，怎么，你也稱得上牛？”“不管它什么牛，和我一樣，都是牛家族中的一員。”我自豪地說(shuō)。他斜眼看了我一眼說(shuō)：“既然這樣，咱倆比賽爬樹(shù)，你敢不？”這家伙居然提出這個(gè)問(wèn)題，不答應(yīng)他吧當(dāng)場(chǎng)丟人，答應(yīng)他呢我能贏嗎？他帶著譏笑的口氣說(shuō)：“哈哈，叫你吹牛，怕了吧？”“比就比！怎么比？”我硬著頭皮大聲說(shuō)�！把矍斑@棵樹(shù)，看誰(shuí)先爬到第一個(gè)樹(shù)杈上�？丛谀闳跣〉腵份上，我讓你先爬！”“好！”

　　比賽開(kāi)始了，我都開(kāi)始爬樹(shù)了，他才慢悠悠地走過(guò)來(lái)。不看他了，繼續(xù)爬。沒(méi)爬多高，他就追上了我，還說(shuō)：“我是不是在終點(diǎn)等你呀？”沒(méi)有選擇，我只有默默地爬。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就追上他了，仔細(xì)一看，他正在蛻皮呢，不好，他還有翅膀，我還是趕緊沖吧。

　　當(dāng)我氣喘吁吁爬到終點(diǎn)時(shí)，他還沒(méi)到，向下一看，他卻躺在地面上。我大聲喊道：“快上來(lái)呀！”“知了！”他到底‘知了’什么了？是不是知道自己敗于優(yōu)勢(shì)了呢？

出乎意料作文15

　　上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“我們今天來(lái)舉行一次作文選拔賽，因?yàn)閷W(xué)校里要推選幾名學(xué)生參加區(qū)里面的作文比賽，我們熱身一下�！比缓罄蠋熅桶炎魑念}目《我的……》寫(xiě)在了黑板上。老師幫我們分析了一下就讓我們寫(xiě)了。同學(xué)們寫(xiě)的都是《我的媽媽》，因?yàn)閶寢屍匠：荜P(guān)心我們、疼我們，有很多事例可以寫(xiě)。同學(xué)們埋頭寫(xiě)了起來(lái)。此時(shí)，只有小明一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒咬咬鉛筆，顯得無(wú)從下手。這也難怪，他平常寫(xiě)作文，潦潦草草流水帳一寫(xiě)就交上去了，老師改的比他寫(xiě)的還多。老師顯然注意到了小明遇到了困難，于是，輕輕地走過(guò)去，耐心地輔導(dǎo)他……

　　第二天的語(yǔ)文課上，老師宣布了作文競(jìng)賽的名次：“第一名是石遙，第二名是屠昊，第三名是小明。” 老師又說(shuō)，“小明的作文寫(xiě)得非常真實(shí)感人，把他內(nèi)心的想法都表達(dá)出來(lái)了，我把他的作文讀一下�！彪S著老師聲情并茂地朗讀，我們逐漸地了解到小明很希望被大家認(rèn)可。所以當(dāng)我們聽(tīng)到小明作文的最后一句“請(qǐng)大家一起來(lái)幫我解決我的煩惱，好嗎？”的時(shí)候，我們的心都被觸動(dòng)了。是呀，我們應(yīng)該幫助他。所以當(dāng)老師推薦石遙和小明參加區(qū)里的作文競(jìng)賽的時(shí)候，大家都熱烈地鼓起掌來(lái)。

　　在隨后的`日子里，我們總能見(jiàn)到老師耐心輔導(dǎo)小明的身影，而小明也總是專(zhuān)心地聽(tīng)講，認(rèn)真地寫(xiě)呀，改呀，功夫不負(fù)有心人，被推薦出去的小明的作文終于得了區(qū)作文競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)。他手捧鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)，淚水涌出了眼眶。

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