壞消息作文

時(shí)間：2023-11-20 13:53:45 好文我要投稿

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壞消息作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的壞消息作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

壞消息作文

壞消息作文1

　　快要放學(xué)了，吳老師告訴我們關(guān)于徐逸琨現(xiàn)在的一些好消息與壞消息。

　　吳老師先告訴了我們徐逸琨的好消息，他現(xiàn)在體質(zhì)還行，身體非常虛弱，需要好好地保養(yǎng)，等徐逸琨的體質(zhì)更加好，身體更加結(jié)實(shí)后，就可以戴著自己制作的賀卡、自己折的千紙鶴和心愿星給徐逸琨，讓徐逸琨望著我們送的紙鶴與星度過(guò)著快樂(lè)的每一天，也更加希望徐逸琨能早日康復(fù)。

　　至于壞消息呢，那就是前幾天沒(méi)有看成徐逸琨的主要原因了：吳老師告訴我們好消息的那天徐逸琨在家發(fā)起了高燒，迫不得已只能又趕到上海醫(yī)治，現(xiàn)在已經(jīng)回到常州，這樣來(lái)來(lái)往往，去去回回，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)都忍受不了，那對(duì)病重在身的.徐逸琨不是更加雪上加霜了嗎？所以只能拖延到現(xiàn)在。

　　聽(tīng)了這一番話(huà)，教室里可就沸騰了。“為什么徐逸琨又發(fā)燒了？”“我的賀卡做好了，你呢？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題接二連三地產(chǎn)生了。吳老師整頓了一下紀(jì)律又說(shuō)：“我們不僅要給徐逸琨心靈上的援助，也要給他物質(zhì)上的援助�，F(xiàn)在徐逸琨已經(jīng)用國(guó)幾十萬(wàn)醫(yī)療費(fèi)，大家能捐多少就捐多少，盡量多奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心！”

　　我堅(jiān)信：徐逸琨看見(jiàn)這么多份愛(ài)心，病能好得更快，能更快地回到這個(gè)大家庭之中。

壞消息作文2

　　今天陳老師走進(jìn)教室說(shuō)，我們的英語(yǔ)老師換了，換成一位從六年級(jí)下來(lái)的英語(yǔ)老師。話(huà)音未落，班級(jí)里的幾位住校女生就叫了起來(lái)啊，“啊，換老師？不會(huì)是我聽(tīng)錯(cuò)了吧！“我不要啊，雷老師你怎么能這樣就調(diào)走了呢！”教室里議論紛紛，像炸開(kāi)了鍋。

　　課間雷老師來(lái)到了教室里，我迎上去問(wèn)：“雷老師呀，你怎么能放棄我們班，管自己調(diào)走了呢？不是說(shuō)陪我們直到畢業(yè)的嗎？怎么路還沒(méi)走完你就不教我們了呢？”“三個(gè)班帶不過(guò)來(lái)呀�！崩桌蠋煙o(wú)奈地說(shuō)。“鈴～”上課鈴響了，這是雷老師上的最后一堂英語(yǔ)課了。我們愁眉苦臉地回到了座位上，垂頭喪氣地像一片被太陽(yáng)暴曬而枯萎了的小花。以前我們上英語(yǔ)課，可是個(gè)個(gè)像意氣風(fēng)發(fā)的'大公雞呢。現(xiàn)在，哎！時(shí)間飛逝，一節(jié)課眨眼就結(jié)束了，我們戀戀不舍地看著雷老師走了。

　　吃午飯的時(shí)候，我不由得又想起了和雷老師的快樂(lè)時(shí)光：吃飯的時(shí)候，我們會(huì)在一起說(shuō)笑話(huà)；考砸的時(shí)候，他會(huì)安慰我，叫我不要灰心，下次努力。哎，我越想越難過(guò)，就連我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒蛋感覺(jué)都變得很苦。

　　雷老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！