童謠的作文(錦集2篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的童謠的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　童謠的作文 篇1

　　“紅燈行，綠燈停，見(jiàn)到大便停一停�！�

　　象這樣的“灰色”童謠，不但我會(huì)哼，想來(lái)大家都會(huì)唱吧？但真正知道它危害的人，卻不多！

　　灰色，暗淡而令人恐懼的顏色。漫畫(huà)家們常用灰色調(diào)來(lái)襯托人物害怕的心情。

　　這些童謠被某些人由純真無(wú)邪改化為披著天使外衣的“毒蛇”，傷及兒童的心靈，使兒童的心靈浸泡在骯臟、快要長(zhǎng)毛的灰色中。時(shí)間長(zhǎng)了，它便會(huì)侵占人心，使兒童的嘴巴一張開(kāi)就全是臟話(huà)。這樣一來(lái)，世界就真的會(huì)大亂了！

　　不可否認(rèn)，唱這些灰色童謠也是一種疲乏的解脫，使你開(kāi)心，暢懷大笑，但是快樂(lè)的同時(shí)，它們乘虛而入，占領(lǐng)你的心靈，使你想學(xué)。于是，肚中的`“墨水”就越來(lái)越多，最終會(huì)被灰色所籠罩，讓你成為有“灰色”智慧的人，到那時(shí)，你就不僅僅是罵人了。

　　“灰色”童謠，一種在不經(jīng)意間就會(huì)接受的惡心種子，正是因?yàn)槟愕姆潘�，才有它的乘虛而入，產(chǎn)生灰色火花，把你胸中不文明的句子一絲一絲地“抽”出來(lái)，再一股氣從口中吐出。這么簡(jiǎn)單，就會(huì)讓你成功地發(fā)泄出心中的憤怒，從而習(xí)以為常。用不了多久，你就會(huì)在一次又一次地哼唱灰色童謠中，灰色能力不斷升級(jí)。最終不文明的灰色語(yǔ)言成為你的口頭禪，久而久之，你的嘴成為名副其實(shí)的臭嘴頭兒，并花樣百出地創(chuàng)造出一次比一次更“妙的”罵人話(huà)，更好的為自己心中的“毒蛇”服務(wù)，而心中原有的美好希望也慢慢蕩然無(wú)存了。

　　這可怎么辦？難道就無(wú)法克制灰色童謠了嗎？

　　不！絕對(duì)不是！只有你管住自己的嘴，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓大腦不斷補(bǔ)充新鮮的知識(shí)，才能使它不能侵入。

　　你管住了嗎？

　　童謠的作文 篇2

　　“月光光，照地堂，年卅晚，摘檳榔。”昏暗的小路，稀疏的幾盞路燈，又聽(tīng)到這首熟悉的童謠，我又回想起從前的時(shí)光……

　　夏季炎炎，而我偏又因貪涼發(fā)著燒，不能開(kāi)空調(diào)，午間躺在涼席上，我翻來(lái)覆去怎么都睡不著，外婆拿一把蒲扇在一旁為我扇涼。我又抱怨說(shuō)無(wú)聊睡不著，纏著要她講故事唱童謠。故事很多，但我記得最熟悉的這首旋律卻始終縈繞。歌詞稍繁復(fù)，我總記不全歌詞，便纏著外婆給我一遍遍的重復(fù)，她一遍遍耐心的.教我，時(shí)常是教著教著我就沒(méi)了動(dòng)靜，回頭一看，我已經(jīng)睡著了。想必那時(shí)的夢(mèng)里，定然有它常伴。

　　“檳榔香，買(mǎi)子姜，子姜辣，買(mǎi)菩達(dá)，菩達(dá)苦，買(mǎi)豬肚……”待到真的年卅晚，去逛集市，我對(duì)詞中五花八門(mén)的食材充滿(mǎn)了好奇，執(zhí)著的拽著外婆去尋找，怕忘記嘴里還不停的念叨著它們的名稱(chēng)。晚上，大人們都忙著張羅晚飯，唯有我悠閑自在，去逐一品嘗那些食材。有很好吃的菱角、豬肚，也有我吃一次就不愿再吃的子姜和菩達(dá)，這些滋味伴著童謠印在腦海。每當(dāng)想起它，嘴中便似回憶起各種滋味。

　　“刀切菜，買(mǎi)鍋蓋，鍋蓋圓，買(mǎi)只船，船沉底……”之后我便很少再聽(tīng)童謠了，更多的是戴上耳機(jī)，與世隔絕的聽(tīng)音樂(lè)，歌詞從我記憶中淡忘，只隱約記得一點(diǎn)旋律。偶爾走過(guò)一條舊路，看天色漸沉，幾個(gè)小孩還在路上嬉戲打鬧。一旁的老奶奶推著搖籃，慈祥的注視著他們，嘴里唱起那首熟悉的童顏哄小寶寶睡覺(jué)。我下意識(shí)的跟著唱起來(lái)，卻怎么也回憶不起那段歌詞。原來(lái)，我已經(jīng)許久沒(méi)聽(tīng)過(guò)了。

　　我回到家，急忙向外婆詢(xún)問(wèn)歌詞，外婆輕輕吟唱……我有些恍惚，時(shí)光匆匆而過(guò)，悄然帶走童年的天真，除了徒添白發(fā)，外婆還如當(dāng)年一般，陪著我。

　　“月光光，照地堂，年卅晚，摘檳榔……”旋律在陪伴中，散在夜間風(fēng)里。而撒滿(mǎn)月光的一個(gè)個(gè)記憶，定格在腦海之中。

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