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如果,我能再做一回作文

時(shí)間:2023-11-24 16:31:45 好文 我要投稿

如果,我能再做一回作文[經(jīng)典]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的如果,我能再做一回作文,歡迎大家分享。

如果,我能再做一回作文[經(jīng)典]

如果,我能再做一回作文1

  “光陰似箭,日月如梭”一眨眼,我已經(jīng)即將成為一名中學(xué)生;即將離開這個(gè)充滿回憶的母校;即將告別朝夕相處的小伙伴;即將失去“少先隊(duì)員”的稱號(hào);即將踏入一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  如果,我能在做一回小學(xué)生。我將珍惜以前學(xué)習(xí)的時(shí)間,不要整天只顧著玩。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像建房子,小學(xué)時(shí)學(xué)到的知識(shí)就像房子底層,如果底層建不好,這間房子遲早變危樓,只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈!

  如果,我能再做一回學(xué)生。我將珍惜與同學(xué)之間寶貴的友誼,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時(shí)與每個(gè)同學(xué)都是以微笑分別。只要忍讓一點(diǎn)就可以擁有一個(gè)知己,何樂而不為?不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個(gè)好朋友。

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒,不再隨意浪費(fèi);珍惜小伙伴給予我的每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,每一個(gè)加油的動(dòng)作;珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間;珍惜老師講課的`時(shí)間。這一切都將成為我小學(xué)生活中最美的點(diǎn)綴!

  我現(xiàn)在終于明白了“擁有時(shí)不知失去的痛苦”這句話的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過得充實(shí)充滿意義!

如果,我能再做一回作文2

  六年的小學(xué)生活是豐富多彩的,但我就要畢業(yè)了,此時(shí)此刻,我多想再做一回小學(xué)生啊!

  迎著初升的太陽,沐著和煦的輕風(fēng),小鳥在枝頭快樂地歌唱,花兒向我點(diǎn)頭微笑……一路上,熟悉的校園歌曲把我們送到班級(jí),于是,一天的課就開始了。上課時(shí),我一定會(huì)認(rèn)真地聽老師講課,把知識(shí)點(diǎn)牢牢地記在心中。針對(duì)老師提出的問題也一定會(huì)專心地思考,然后積極地舉手發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們回答問題時(shí),我會(huì)去傾聽,多向別人學(xué)習(xí)。如果有什么不懂的,我會(huì)去向老師請教

  ……這樣,應(yīng)該就會(huì)取得好的成績了。

  期盼了整整五天的雙休假日終于到來了,我要怎樣度過呢?當(dāng)然,在完成了作業(yè)的前題下,可以玩一玩電腦哦!但是玩電腦的.時(shí)間是有限的,如果我玩超過了兩個(gè)小時(shí),那么對(duì)眼睛是非常不利的,我可不想像現(xiàn)在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。

  這六年的時(shí)光,都是非常輕松的,有空時(shí),我一定會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事,做一個(gè)懂事的好少年。六年來,媽媽為我操了多少心,費(fèi)了多少精力,付出了多少青春啊!所以,我不能再讓媽媽操心了。

  品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,大家都喜歡。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)倍加努力,朝著希望進(jìn)發(fā)!

如果,我能再做一回作文3

  時(shí)光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼了;仡欉@六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有后悔,有困惑。我現(xiàn)在才知道要這段時(shí)光,我多么希望我能再做一回小學(xué)生!

  如果我能再做一回小學(xué)生,我平時(shí)一定上課認(rèn)正聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè)。不到考試是臨時(shí)抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學(xué)打鬧。玩耍時(shí),把那些場景都記住,日后,好好珍惜甜美的笑容,快樂的笑聲,歡樂的動(dòng)作。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的`墻面上亂畫,不再早到。寫作業(yè)時(shí)不吃零食,不和別人講話。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見師長主動(dòng)打招呼,體諒別人,見到老師或同學(xué)有困難,主動(dòng)去幫忙。

  如果我能再做一回小學(xué)生,空閑時(shí)我一定多做些數(shù)學(xué)資料,早上經(jīng)常聽錄音,背單詞,多讀語文書。不會(huì)低頭認(rèn)輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦,不看電視。改掉虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對(duì)我的幫助。

  小學(xué)生活就像是七彩的顏料,給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學(xué)生!

如果,我能再做一回作文4

  時(shí)光如梭,日子一天天過去了,我的小學(xué)生活也即將結(jié)束。在這六年中,我也有許多感慨:或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔……如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)這樣做:

  每天早晨,我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善于管理自己。到校之后我會(huì)立刻走進(jìn)教室,決不在外玩耍;上課期間,我會(huì)把老師說的一字一句都記下來,并經(jīng)常復(fù)習(xí);下課后,我會(huì)常做練習(xí),鞏固學(xué)過的.內(nèi)容;放學(xué)后,我會(huì)立刻回家,決不再路上逗留;到家后,我會(huì)認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)病回顧當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容,預(yù)習(xí)第二天的課程。

  在學(xué)習(xí)上,我要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種知識(shí)。在遇到不會(huì)的問題時(shí),會(huì)及時(shí)請教老師;在心中迷惑時(shí),我會(huì)和家長、老師溝通,決不讓“好好學(xué)習(xí)”的信念在我心中動(dòng)搖。再者,我會(huì)在平時(shí)刻苦學(xué)習(xí),不會(huì)在考前熬夜突擊。我會(huì)虛心的聽取別人的意見,不驕傲自大,不在別人面前夸耀自己。我還會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué),不說臟話,帶頭遵守紀(jì)律……

  總而言之,我要保持好的習(xí)慣,把一切做得更好!

如果,我能再做一回作文5

  如果,我能再做一回小學(xué)生

  五年的校園使人記憶猶新,回首五年的一草一木,使人心曠神怡;回首起五年的學(xué)習(xí)生活,使人心情舒暢;回首起五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,使人激情萬丈。

  五年,一眨眼就過去了,像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里,我的日子滴在了時(shí)間的流動(dòng)里,沒有聲音,也沒有影子。

  以前,考試時(shí),我都很馬虎,不是把題目看錯(cuò),就是列算式的時(shí)候把答案看錯(cuò),就因?yàn)檫@些小事失去了這寶貴的分?jǐn)?shù)。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要在考試時(shí),認(rèn)真審題,仔細(xì)計(jì)算,不再犯這些小錯(cuò)誤,不再失去這些寶貴的分?jǐn)?shù)。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的'小學(xué)生,從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語言中學(xué)習(xí),從書籍中學(xué)習(xí)。從各個(gè)事物,從各個(gè)東西中學(xué)習(xí)。

  五年的小學(xué)生活早已結(jié)束,有多少快樂、多少得意、多少自豪的時(shí)光陪我度過這五年的小學(xué)生活。它們就像是我記憶長河里的一朵浪花,時(shí)刻沖擊海岸。如果,我能再做一回小學(xué)生。

如果,我能再做一回作文6

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)不再是我的噩夢。

  曾經(jīng)我為數(shù)學(xué)擔(dān)憂,為數(shù)學(xué)苦惱,甚至還為數(shù)學(xué)流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒有數(shù)學(xué)這門學(xué)科,那就沒有煩人的計(jì)算,沒有一個(gè)個(gè)令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學(xué)的人,那一道道數(shù)學(xué)題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學(xué)題中來回游走,一次次地計(jì)算,一次次地琢磨,到頭來一無所獲。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)在一年級(jí)的'時(shí)候就打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。認(rèn)真聽講,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí),課外再找一些課外的習(xí)題,以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),對(duì)于有些題目自己思路不清,一時(shí)難以解出,先讓自己冷靜下來認(rèn)真分析,實(shí)在想不明白是再去問老師,絕不能像從前那樣從同學(xué)那里“借”答案。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定竭盡全力讓數(shù)學(xué)這個(gè)大魔王為我膜拜。

如果,我能再做一回作文7

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我竟然真的要對(duì)小學(xué)說再見了。我幻想過許多次畢業(yè)分別的場景,總覺得遙遙無期,可是這一次,真的要說再見了。如果,我能再做一回小學(xué)生……

  我不知道,這六年寒窗苦讀,我是怎么過來的;我不知道,十七名老師的教誨,我是怎么聽過來的;我不知道,三千八百多節(jié)課,我是怎么上完的;我不知道,二十萬四千多分鐘,我是怎么度過的。如果一切可以重來,我愿意重新來過這六年,重新來聽十七名老師的教誨,重新來上三千八百多節(jié)課,重新來學(xué)二十萬四千多分鐘。如果,我能再做一回小學(xué)生……

  對(duì)于小學(xué)時(shí)代的完結(jié),我一點(diǎn)都沒有留下遺憾。怎么說呢,我已經(jīng)盡到了我的“義務(wù)”,該獲得的成績我已取得,我已經(jīng)很滿意了。只是我的`友誼還太過稚嫩。如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)和真正想要和我交朋友的人交朋友,我的朋友,寧缺毋濫。

  我過去的思維已經(jīng)死亡,可是這死亡卻令我欣慰。天黑時(shí)我躺在床上,我恐懼窗外的什么,然而想一想又感覺是徒勞無用的。我正在用另一種想法在思考,如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)珍惜些什么,丟棄些什么。現(xiàn)在已經(jīng)沒有“如果”,所以我會(huì)更加珍惜剩下的十天,剩下的盛夏。

如果,我能再做一回作文8

  朱自清在散文中說過:“我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子!笔前,時(shí)間過的很快。我們六年的小學(xué)生活就快過完了,如果你能再當(dāng)一回小學(xué)生,你會(huì)做些什么呢?

  如果我能再做一名小學(xué)生,我一定會(huì)聽老師的教誨,聽父母的勸告,另外我的壞習(xí)慣也很多,比如,做什么事情拖拖拉拉,有幾次上課和同桌講話。如果我能再做一名小學(xué)生,我一定會(huì)改掉這些壞習(xí)慣。用一些空余時(shí)間去幫助其他同學(xué),做一個(gè)關(guān)心集體,熱愛同學(xué),樂于助人的小學(xué)生。

  如果我能再做一名小學(xué)生,我會(huì)改掉馬虎的.壞習(xí)慣,每次考試,我都因?yàn)轳R虎而失了分,我為什么會(huì)馬虎呢?因?yàn)橐郧拔覐?fù)習(xí)功課和考試審題時(shí)都不認(rèn)真,然后導(dǎo)致于考試總是出一些簡單的錯(cuò)誤,這不僅讓我非常失落,還讓我失去了信心。所以,我一定會(huì)改掉馬虎這個(gè)毛病,做一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的人。

  如果我能再做一名小學(xué)生,我一定會(huì)保護(hù)環(huán)境。積極參與班級(jí)的大掃除,為班級(jí)的增添一分色彩。我也會(huì)不亂扔垃圾,看到有人沒關(guān)水龍頭可以及時(shí)關(guān)好。在墻壁上亂涂亂畫。保護(hù)好校園中的一草一木,這樣校園就會(huì)變得更加美麗。

  如果我能再做一名小學(xué)生,那該有多好啊!

如果,我能再做一回作文9

  馬上就要和小學(xué)生活說再見的我,多么想再做一回小學(xué)生!我想把曾經(jīng)的那些遺憾補(bǔ)回來,再幸福一遍。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定和同學(xué)好好相處,珍惜友誼。我會(huì)把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹,“有福同享,有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我,多么愚蠢。我會(huì)交更多的朋友,因?yàn)橐粋(gè)人好朋友越多,收獲就越多,內(nèi)心肯定是充滿快樂的。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我要把曾經(jīng)浪費(fèi)掉的時(shí)間用來多讀幾本有益的`課外書,讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點(diǎn)知識(shí)記下來,回過頭去反復(fù)復(fù)習(xí),讓腦中的知識(shí)更豐富,成為一個(gè)博學(xué)多才的人!

  如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)尊老愛幼,見到老師主動(dòng)問好,關(guān)心比我小的人。我會(huì)樂于助人,同學(xué)有困難的時(shí)候幫他解決。我會(huì)將心比心,每一句“對(duì)不起”都回答“沒關(guān)系”,多多包容其他人,誰會(huì)沒有做錯(cuò)的時(shí)候呢?

  時(shí)光!慢點(diǎn)兒走,讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧!慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)……讓我好好感受感受這在母校生活的日子,哪怕你停止在這一刻也好。

如果,我能再做一回作文10

  日月如梭,眼間便過去了六年。我從一個(gè)一年級(jí)的新生變成了即將邁入中學(xué)的初中生了。在這六年的學(xué)習(xí)生活中,有多少快樂,有多少得意,多少自豪的事呀!它們就像是我記憶長河里的一片片浪花,時(shí)刻沖擊著海岸,讓我想起它們。可是還有一件令我至今難忘的.事,我曾多次想將它忘掉,可就是不盡人意。如果我能再做一回小學(xué)生,那我一定會(huì)努力去改過自己犯下的錯(cuò)誤。

  那是三年級(jí)的時(shí)候,我的同桌小棋買了一支天藍(lán)色的圓珠筆,她非常喜歡。一天下午的最后一堂課,她把那支筆拿出來用。放學(xué)后,她竟然忘了收,無意中,我把那支筆放進(jìn)了自己的文具盒里;氐郊液,我才發(fā)現(xiàn)后來我決定不還給她。也以為不見了,沒有懷疑,但她很傷心。

  雖然這件事過去很久了,但我還是忘不了。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)把筆還給小棋,并向她道歉。以后我一定不會(huì)再做令自己后悔的事情了。懇求上天再給丿我一個(gè)機(jī)會(huì),我一定會(huì)向她說聲“對(duì)不起”的。也希望小棋能夠接受丿我的道歉,我們一定還會(huì)成為好朋友的。

如果,我能再做一回作文11

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束;叵肫鹆晷W(xué)生活,心中總是戀戀不舍這所學(xué)校。在這所學(xué)校,我也曾有過后悔和遺憾。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我希望將后悔和遺憾統(tǒng)統(tǒng)彌補(bǔ)回來,令我沒有后悔和遺憾!

  記得那是二年級(jí)上冊的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績是班上的前五名,下冊的時(shí)候努力沖刺到了第三名。我心里很高興,拿回成績單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表揚(yáng)了我。可當(dāng)我讀到三年級(jí)的時(shí)候,由于自己自滿驕傲,成績一落千丈,由班上的第三名滑到了第八名。一直到現(xiàn)在,成績再也上不去了。這是我最后悔的一件事。

  一直以來,我們班的'紀(jì)律都是比較散慢的。早讀課的時(shí)候,班上有些男生不但不讀書,還故意走到教室外的走廊上站著,若無其事的,就像沒有學(xué)習(xí)任務(wù)一樣。還有就是自習(xí)課的時(shí)候,要是沒有老師來管理的話,教室就鬧哄哄的,亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場呢。這就是我的一大憾事。

  如果,我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定努力學(xué)習(xí),也一定管理好班上的紀(jì)律。不再讓自己有后悔和遺憾。

  如果,我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定認(rèn)定目標(biāo)不放松,刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),以優(yōu)異的成績向老師和父母匯報(bào)。

如果,我能再做一回作文12

  嘿,回顧過去,在六年的小學(xué)生活中,我沒有獲得多少榮譽(yù),但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒有在小學(xué)作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章,但它仍然是隱藏的。在班上,我只是一個(gè)普通的孩子,扮演著普通學(xué)生的角色。全班都知道我寫的作文不多,但我也不想讓他們知道我只想做一個(gè)小孩子,永遠(yuǎn)做一個(gè)普通、無憂無慮的小孩子。

  從一年級(jí)到六年級(jí),有60到70名學(xué)生,我不忍讓他們走。但是命運(yùn)不是人,所以我們上初中的時(shí)候就分開了。說這話的時(shí)候,我有點(diǎn)難過,真想永遠(yuǎn)留在小學(xué),當(dāng)一名永久的小學(xué)生。然而,這總是一個(gè)幻想。

  雖然我盡了最大努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想,但最終還是沒有實(shí)現(xiàn)。我們?nèi)匀恍枰珠_。我真的`想永遠(yuǎn)睡在那個(gè)美麗的夢里,不想醒來。但是夢總是夢,不是真實(shí)的。

  我醒了,不再會(huì)睡在那個(gè)虛假的夢里,而是去追求一個(gè)更新的夢,為了我自己,我起床了。祝賀我,我的朋友們,雖然我現(xiàn)在有夢想,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。你將永遠(yuǎn)是我的同學(xué)和朋友!!

如果,我能再做一回作文13

  時(shí)光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼過去了;仡欉@六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有后悔,有困惑。我現(xiàn)在才知道要珍惜這段時(shí)光,我多么希望我能再做一回小學(xué)生!

  如果我能再做一回小學(xué)生,我平時(shí)一定上課認(rèn)正聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè)。不到考試是臨時(shí)抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學(xué)追逐打鬧。玩耍時(shí),把那些場景都記住,日后回憶,好好珍惜甜美的`笑容,快樂的笑聲,歡樂的動(dòng)作。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的墻面上亂畫,不再早到。寫作業(yè)時(shí)不吃零食,不和別人講話。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見師長主動(dòng)打招呼,體諒別人,見到老師或同學(xué)有困難,主動(dòng)去幫忙。

  如果我能再做一回小學(xué)生,空閑時(shí)我一定多做些數(shù)學(xué)資料,早上經(jīng)常聽錄音,背單詞,多讀語文書。不會(huì)低頭認(rèn)輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦,不看電視。改掉馬虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對(duì)我的幫助。

  小學(xué)生活就像是七彩的顏料,給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學(xué)生啊!

如果,我能再做一回作文14

  光陰似箭,日月如梭,我在母校經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬,我已渾然不知。馬上我們就要離開母校,面臨我們的初中生活。在此時(shí)我的心里是多么惆悵。因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)光里,我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際,我在想:如果讓我做一回小學(xué)生,我會(huì)怎么做?如今,我已經(jīng)想好了:如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)再次珍惜同學(xué)之間的友情。雖然我們誰也不認(rèn)識(shí)誰。但是命運(yùn)把我們安排在同一班。這使得我們將永遠(yuǎn)成為朋友!雖然在小學(xué)6年的生活中,我們之間也會(huì)有些打鬧,也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。但是,在我有困難之際,同學(xué)們還是會(huì)伸出援。當(dāng)我在學(xué)校傷心流淚時(shí),唯一安慰我的還是同學(xué),使我由傷心變成開心。由于我的調(diào)皮經(jīng)常傷害到你們,但同學(xué)們從不放在心里。

  如果我能再做一回學(xué)生,我仍然尊敬我老師,因?yàn)槔蠋熌晦o勞苦每天給我們備課和批改作業(yè)。老師的嘔心瀝血讓我感動(dòng),你的苦心讓我情不自禁地留下眼淚。我會(huì)用優(yōu)越的成績報(bào)答我的`老!

  再過一個(gè)多月,我們就將迎來升學(xué)考試,讓我們在這短短的一個(gè)多月里,好好珍惜老師,同學(xué)之間的友誼,在腦海里保留下小學(xué)最美好的時(shí)光!

如果,我能再做一回作文15

  時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了。我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了六年級(jí)的大哥哥。

  “八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上的`一滴水滴在大海里!蔽业男W(xué)生活也是一滴水滴在了大海里。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我要把語文成績提上去,看著同學(xué)們在發(fā)試卷時(shí)得意的樣子,我暗暗想:要是我也向他們那么棒,那該多好啊!可是我并不重視語文,只是一味的喜歡數(shù)學(xué),但我一定會(huì)抓好語文,爭取下次考出好成績。

  如果我能在做一回小學(xué)生,我一定會(huì)做事不馬虎。記得那時(shí)六年級(jí)是的第三次月考,我數(shù)學(xué)考了99.5,試卷發(fā)下來后,我看見了自己的錯(cuò)題,之所以會(huì)錯(cuò),是因?yàn)樽约翰徽J(rèn)真,再作垂線時(shí)忘了寫垂足,才扣了0.5分。

  有時(shí),我想快長大,想體驗(yàn)中學(xué)生活,因?yàn)樾W(xué)生活時(shí)快樂的。可是時(shí)間不等人,還有短短的一個(gè)月后,我將去迎接團(tuán)徽的召

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