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【集合】課間十分鐘作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的課間十分鐘作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
課間十分鐘作文1
下課鈴響了,同學(xué)們飛快地跑出教室。
大家來到操場上有的跳繩,有的跑步,有的踢足球還有跳遠(yuǎn)的。而我和馬雨汐還有張茗雪……在捉迷藏。馬雨汐只要數(shù)到二十,就來找我們。張茗雪藏到了一個無人知道的`地方那就是草叢里,我藏到了大樹旁邊。馬雨汐開始找了,第一個就找到了我,我很是生氣,左找右找就是找不到張茗雪。
有些同學(xué)在教室里玩石頭剪刀布,有的剪紙,有的在聊天,他們在聊考試能考多少分。我想:“我數(shù)學(xué)一定上95分,語文一定上96分,英語一定考一百”。
上課鈴不知不覺就響了,這節(jié)課一定好好聽,下課后再玩?zhèn)痛快。
課間十分鐘作文2
叮鈴鈴,一陣清脆的鈴聲過后,同學(xué)們紛紛跑出教室,個個像脫了韁的馬似的,飛奔到操場上盡情地玩耍。原本寂靜的操場頓時充滿了歡聲笑語。
操場上同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄。有兩位女同學(xué)在踢毽子,她們專注地盯著自己的羽毛毽子,那毽子像長了翅膀的小鳥,忽上忽下,時而左時而右。有一位女同學(xué)在跳短繩,她步履輕快,神態(tài)自若,像一只自由自在的'小燕子。還有三位女同學(xué)在跳長繩,在跳的那位頭上的辮子就像兩只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去,翩翩起舞!
“加油!”“加油!”原來是男生們在舉行一場激烈的拔河比賽。只見他們個個面紅耳赤,渾身使出吃奶的力氣,使勁拽著繩子,像一只只兇猛的老虎,想戰(zhàn)勝對手。旁邊的啦啦隊,呼喊聲,加油聲,此起彼伏……
伴隨著上課鈴聲的響起,大家結(jié)束了這愉快的課間十分鐘,投入到緊張而有趣的課堂聽課中去。
課間十分鐘作文3
“鈴鈴鈴……”下課時間到了,同學(xué)們一聽到下課鈴聲就像豹子一樣奔跑到操場上了,原本空無一人的操場,瞬間變得人山人海。
籃球場上有六個同學(xué)在打籃球,他們分成兩隊,一邊是紅隊,一邊是黃隊。黃隊的一名隊員準(zhǔn)備投籃,卻被紅隊的一名隊員擋住了,把球拍到地面上,紅隊接到球開始乘勝追擊,最后紅隊贏了。操場的.最左邊,有同學(xué)在跳高,這個人是小東,他第一次跳高很緊張,跑到欄桿前面時停住了,第二次他跑到欄桿前,竟然從下面鉆了過去,旁邊的同學(xué)看了哈哈大笑起來,第三次他鼓足勇氣終于跳過去了,同學(xué)們都鼓起了掌替他高興。操場角落那邊有很多人在拔河,他們分成男女方,比賽開始了,男方隊伍的的最后一個人又高又壯,在后面使勁地拉繩子,最后男生們勝利了,響起一陣歡呼聲。
“鈴鈴鈴……”,上課時間到了,同學(xué)們都戀戀不舍,不想去上課,都慢悠悠地回到了教室。
課間十分鐘作文4
隨著一聲響亮的下課鈴聲,大課間活動的時間又到了。同學(xué)們一個個像飛出籠子的小鳥,生龍活虎般的沖出了教室,頓時,安靜的校園沸騰起來。同學(xué)們這兒一群,那兒一伙,有的跳繩,有的踢毽子,有的跳皮筋……活動內(nèi)容豐富多彩。那邊,跳長繩的隊伍排得長長的,甩繩的兩個同學(xué)有節(jié)奏的`把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個個沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著,另外幾個試了幾次,總算也沖了進(jìn)去,可一下被繩子絆倒了,旁邊的同學(xué)見了哈哈大笑。
再來看這邊,一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛,像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來跳去,我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉(zhuǎn)動,跳躍,時而轉(zhuǎn)向這邊,時而轉(zhuǎn)向那邊,眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘,他踢了近100個。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎,喝彩聲,歡笑聲在校園上空回蕩。
課間十分鐘作文5
課間十分鐘,同學(xué)們有的在討論精彩的電視節(jié)目,成了一場“文藝評論會”;有的酷愛唱歌,他們圍在一齊,組成了“群星薈萃”演唱會,還有更多的同學(xué)在走廊上踢著彩色的毽子。
在較寒冷的秋季,踢毽子是最普遍的`體育活動。不論是在上課前,還是在下課后,走廊里都有許多同學(xué)踢毽子。無數(shù)只彩色的毽子上下飄飛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般,使人仿佛又回到了溫暖的春天。
潘雨可真厲害,只見她左手一甩,右腳一抬,毽子穩(wěn)穩(wěn)地飛上空,又穩(wěn)穩(wěn)地落了下來,她輕輕踢著,那姿態(tài)像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱,“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學(xué)習(xí)了他們踢毽子時的技巧,最終也打破了“記錄”。
“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲,中止了開心的嬉笑。同學(xué)們又歡快地走進(jìn)了新的課堂。
課間十分鐘作文6
下課了,同學(xué)們像小鳥一樣飛快地飛出教室。平靜的走廊又響起了同學(xué)們的歡笑!
下課了,同學(xué)們有的玩救木、有的.玩老鷹捉小雞,有的玩穿越火線。老師們有的回辦公室改作業(yè),還有的準(zhǔn)備到課室上課。我和其他同學(xué)們玩救木,游戲規(guī)則是這樣的,首先要求3個同學(xué)一起玩游戲,然后石頭剪刀布,誰輸了就他捉住我們大家。我們開始玩了,石頭剪刀布,小軒他捉我們兩個。小軒他看見小盛走神的時候,小軒馬上飛快的跑過去,小軒差一步就捉到小盛了,小盛一聽到腳步聲,小盛就木了,小軒的眼睛就像孫悟空的金光火眼一樣,一眼就看見小坤沒木了,就馬上跑過去捉小坤,不一會兒,小軒捉到小坤了,小軒急忙跑走了。小軒左閃右閃,小坤像一只猛虎一樣追趕它的獵物。最后小軒還是被小坤捉住了。
上課鈴響了,充滿同學(xué)們笑聲的走廊又平靜了起來。
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,有的同學(xué)像獵豹一樣跑了出去,有的同學(xué)則呆在教室。
同學(xué)們跑到了操場上。他們有的比賽跑步,有的在玩“鬼抓人”,還有的在丟沙包。而我和一些同學(xué)在比賽跳繩。比賽的主題是“看誰跳的花樣多”。我會六種跳法,分別是:單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跑著跳、蹲著跳、換腳跳。沒人能比得過我,所以是我贏了。跳累了,我就在樹下一邊休息,一邊看課外書。呆在教室里的同學(xué)有的`喝水,有的聊天,有的折紙,還有的畫畫。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們依依不舍地離開了操場,盼望著下課鈴聲再次響起。
課間十分鐘作文8
“下課!”教室里沸騰了,原來是正上演一場真假美猴王的大戰(zhàn)。
且看戰(zhàn)場的同學(xué)手中自制的竹節(jié)人,高聲喊道:“來者何人?”
另一邊馬上應(yīng)道:“吾乃花果山水簾洞美猴王,你是何方妖孽,竟敢冒充你孫爺爺?”仔細(xì)一看,猛然發(fā)現(xiàn)竟是兩個手握金箍棒的'孫悟空。話音剛落,雙方已開始大戰(zhàn)了。兩個孫悟空手里各握一根棍子,相互斗爭,各種招數(shù)層出不窮,贏得觀眾陣陣喝彩。
另一邊儼然一個三國戰(zhàn)場,一個黑張飛一個文丑,鼓聲震天。在剛開戰(zhàn)的幾個回合中,黑張飛連連發(fā)起猛攻。原以為可以大戰(zhàn)三百回合,結(jié)果黑張飛的主人扯線太緊,嘩啦一聲線斷了,文丑便不戰(zhàn)而勝了。黑張飛的主人不得不收拾好東西悻悻然離開了。而那邊真假美猴王大戰(zhàn)仍打得不可開交,雙方累得大汗淋漓,難分勝負(fù)。在一陣叫好聲中,上課鈴響起,觀眾只好一哄作鳥獸散。
老師來了,不知道下一節(jié)下課真假美猴王會分出真假嗎?真期待下一個課間十分鐘。
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了起來。同學(xué)們爭先恐后地在教室里玩鬧。
看著快要被擠跨的'門框,快要被震碎的玻璃,快被踩爛的地板,怕他們會把整座教學(xué)樓弄成廢墟。
教室里,你追我趕的男生,在捉迷藏的女生,一片熱鬧的場景。
在歡笑聲中,有一些男生沖出教室,玩起了扔毽子的游戲。游戲規(guī)則是不能把毽子扔到樓下和不準(zhǔn)幫對方。游戲開始了,朱宇浩先扔,一不小心就扔到了樹枝上。高子琛說:“我來吧!看我怎么把毽子弄下來!彼脕硖K一扔,呀!不好啦,鍵子不但沒下來,還把跳繩也掛了上去。
于是,高子琛又拿來了許多東西往上扔,鍵子還是沒有弄下來,高子琛失去了信心,他們就垂頭喪氣的回了教室。
“叮鈴鈴……”上課鈴又響了,同學(xué)們又爭先恐后地回到了教室。一個個大汗淋漓、氣喘吁吁的,別提有多狼狽了。
課間十分鐘作文10
丁零零,下課了,瑯瑯的讀書聲立刻變成沸騰的喧鬧。同學(xué)們紛紛涌出教室,安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。
看,那里有好多小朋友在玩跳繩,跳繩上下翻飛,小朋友們一個個跳了過去,還有的小朋友在玩單人跳繩,他們甩的跳繩發(fā)出“嗖嗖”的響聲。
操場的另一邊,有幾個小朋友在玩踢毽子。毽子上下翻飛,像快樂的小鳥一樣。他們的腳總能準(zhǔn)確地接住毽子,動作敏捷,旁邊的.小朋友為他們喝彩加油。
還有打乒乓球的小朋友,他們在球桌前你推我擋。那乒乓球像白色小精靈竄來竄去,旁邊有幾個小朋友在看他們打球。
這是多么開心的課間十分鐘呀!
忽然,丁零零,上課鈴響了,同學(xué)們飛快地收拾好自己的東西,跑回教室。操場上又恢復(fù)了寧靜,教室里又傳來瑯瑯的讀書聲。
課間十分鐘作文11
“叮叮!,下課鈴響了,同學(xué)們都飛一般地沖出了教室。在操場上,有的同學(xué)在跑步,有的同學(xué)在跳強,有的同學(xué)在打球,還有的同學(xué)在做游戲。不僅操場上熱鬧,就連教學(xué)樓上也很熱鬧,同學(xué)們玩石頭剪刀布的,臉上樂開了花。在教室里寫作業(yè)的、看書的、聊天的都有,他們個個都很高興。還有上廁所的.,有的急的像油鍋上的螞蟻,有的一邊走著一邊聊天,有說有笑,特別開心。在這十分鐘里,不僅同學(xué)們開心,老師們也開心,下課了,老師們在辦公室里喝喝茶,談?wù)勗,改改作業(yè),多么開心!
這就是我們學(xué)校的課間十分鐘,充滿歡笑聲的十分鐘。
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了,老師宣布:“下課!”之后我和我的同桌毛熠洋就在紙上玩起了游戲——折手工作品。
首先,我們在正方形的'紙上畫了一個圓,之后將折紙的作品畫在紙上,一個幸運大轉(zhuǎn)盤就做好了。后面我們可以做很多紙藝作品,比如:千紙鶴、小星星、東南西北、蝴蝶書簽……我比較喜歡做“東南西北”和“千紙鶴”。
做千紙鶴的步驟不是很難,先把邊、角都往里折一下。形成“十”字形,再將它往里面擠,折成雙正方形,然后最難的一步來了,先用手拉起一角,再把它的另外兩個角往里面折(這一步很容易做錯)。反面也一樣。之后把它打開,最后將下面兩條分別往里面折,做好頭、尾,再將翅膀往頭的方向折,點上眼睛,尾巴往后輕輕拉,翅膀就會動起來,這樣一只千紙鶴就做好了。
“叮鈴鈴”上課了,我們趕緊把東西收好,期待下一個課間……
課間十分鐘作文13
在兩節(jié)課之間短短的十分鐘的下課時間里,同學(xué)們有的看書、有的做作業(yè)、有的玩抓人游戲,還有的在一起聊天。每當(dāng)下課鈴一響,我們就把上一節(jié)課的書收進(jìn)書包,拿出下一節(jié)課的書,就開始了我們的課間生活。
我們班有不少的同學(xué)愛玩“穿越火線”的`游戲: 他們有些拿尺子當(dāng)槍,有些拿鉛筆盒當(dāng)武器,互相之間激烈地開火,有時候還做出扔手榴彈的動作。也有些同學(xué)玩抓人游戲:玩抓人游戲的每次都要跑,玩抓人游戲跑步要快。下課鈴響了之后,學(xué)校就從安靜的校園變成了”菜市場“,整個校園都被同學(xué)們的笑聲和喧鬧聲包圍了。
我們都愛課間十分鐘,因為它可以讓我們在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到休息,還能增進(jìn)同學(xué)之間的交往和感情。
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學(xué)像放飛的鳥兒,全部都奔出教室,原來寂靜的操場,現(xiàn)在特別的熱鬧,同學(xué)們都穿著五顏六色的衣服。
看操場西邊的大姐姐們正在比賽踢毽子,那五顏六色的毽子像快樂的小鳥,在大姐姐的身邊飛來飛去,大姐姐不慌不忙,有節(jié)奏地踢,兩只手一甩一甩的眼睛一直盯著毽子,周圍的,同學(xué)越來越多,加油聲也越來越高。
最有趣的`是,低年級的同學(xué)正在老師的帶領(lǐng)下做老鷹捉小雞的游戲,一個身材高大的同學(xué),扮母雞媽媽,跑得特別快,老鷹和母雞一會兒向左一會兒向右跑,老鷹追著母雞,小雞們緊緊地抓著母雞的衣服……
操場南邊有幾個小朋友在玩扔沙包,中間的小朋友左躲右閃,像一只靈巧的小松鼠。
突然上課鈴聲響了,大家戀戀不舍地跑回教室,課間十分鐘,真豐富,真希望下個課間十分鐘快快來到!
課間十分鐘作文15
各位觀眾朋友,你們好!我是中央電視臺特約記者江錦山。今天,我在綠地實驗中學(xué)的教室走廊為您直播期中考試,休息時間里同學(xué)們都在干什么?
教室里,有同學(xué)在認(rèn)真的臨時抱佛腳,大部分是女生,也有個別男生。還有很多的女同學(xué)三五成群的在八卦。有的問某某題怎么做,有的問某某題對不對,還有的在聊哪個班的男生帥,哪個班的女生美,某某的衣服不錯……活像一群嘰嘰喳喳的小麻雀。
咦?剩下的男同學(xué)們呢?哦,憋了近一個小時給悶壞了,下課后拼命的在走廊跑來跑去,大聲的說話,快樂的玩耍。生怕下一秒就被鈴聲抓回教室,回歸到不能玩,不能說的'環(huán)境里去。但男生也有例外的,他們像女生一樣聚在一起討論題目,只不過人數(shù)少的可憐。看來,大部分的男生還是貪玩的!
朋友們,這次報導(dǎo)已經(jīng)結(jié)束了,下期節(jié)目中我們還將做專題報導(dǎo)。感謝您的收看,再見。
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