我也喜歡動(dòng)腦筋作文（精選38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我也喜歡動(dòng)腦筋作文，歡迎大家分享。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 1
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的，最容易被人們忽視的小知識(shí)。而這個(gè)知識(shí)便是我們生活中的小常識(shí)。
一天早上，我起床后就去刷牙洗臉吃早餐。我坐在椅子上，看見(jiàn)餐桌上有兩個(gè)雞蛋，于是，我不由自主的轉(zhuǎn)動(dòng)著兩個(gè)雞蛋。一個(gè)雞蛋被我轉(zhuǎn)了一下之后便開工，而另一個(gè)雞蛋卻偏偏不像第一個(gè)雞蛋一樣轉(zhuǎn)得又快又平穩(wěn)，而是歪歪斜斜的扭著秧歌舞。就這樣扭了幾下后，這個(gè)雞蛋便罷工了。誰(shuí)知這個(gè)雞蛋啪的一聲掉在了地上，見(jiàn)此情景，我立刻抓起一塊抹布，就往地上擦。哪里曉得我連餐桌上的`另一個(gè)雞蛋也給帶下去了。咦,這個(gè)怎么椒熟蛋��？我驚奇的大叫。我看了看兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是熟蛋，一個(gè)是生蛋，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，這兩個(gè)蛋怎么熟蛋轉(zhuǎn)得快，而生蛋轉(zhuǎn)得慢呢？我坐在沙發(fā)上苦思冥想，仔細(xì)的觀察著兩個(gè)蛋。我凝視著生蛋，一拍腦門，答案找到了。起因是這樣的，生蛋里面是液體，不會(huì)隨著蛋殼運(yùn)動(dòng)。而熟蛋里面是固體，自然就會(huì)隨著蛋殼運(yùn)動(dòng)了。 通過(guò)那次經(jīng)歷，我又增長(zhǎng)了一個(gè)小知識(shí).
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 2
以前，我總是不愛(ài)動(dòng)腦筋，一遇到難的題目就總是簡(jiǎn)單地想了想，不會(huì)就空著，等待爸爸媽媽來(lái)告訴我。但通過(guò)一件事，我愛(ài)上了動(dòng)腦筋。
有一次，我在一本書上看到一個(gè)字謎，謎面是：“半部春秋。”我找來(lái)了一張紙，首先我想：半部春秋一定是半，春，秋這幾個(gè)字相加，可怎么相加都不像啊！這個(gè)字謎還真難，要是在平時(shí)，我早就問(wèn)爸爸了，可我不知哪兒來(lái)的一股勁，一個(gè)念頭從心里冒出：我一定要自己?jiǎn)为?dú)做出來(lái)，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！
于是，我又投入到緊張的`戰(zhàn)斗中，我一會(huì)兒在紙上寫寫畫畫，一會(huì)兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地?cái)D在一起。
正在這時(shí)，爸爸的好朋友秦叔叔來(lái)了，我見(jiàn)了忙說(shuō)：“秦叔叔好�！薄澳愫谩�，就在這一瞬間，我腦子里靈光一閃，答案躍進(jìn)我的腦海，秦不就是半個(gè)春加半個(gè)秋嗎？我怎么早沒(méi)想到呢？
我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說(shuō)“是……是……”“這個(gè)都不知道，是秦字。”我得意地說(shuō)�！昂�，你還深藏不露呢，平時(shí)怎么看不出來(lái)�！甭犨@口氣，爸爸好像滿不服氣。我調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉，又跑到房間繼續(xù)看書去了。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 3
我以前做事只管做，從來(lái)不管質(zhì)量怎么樣，一做完了，就一溜煙地跑去玩自己的了。但是，有一次我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，從此喜歡上了動(dòng)腦筋。
一次，我捉住了一只小蝸牛，把它放在院子里花壇的水泥臺(tái)上，想仔細(xì)地觀察一下它，看看它對(duì)各種動(dòng)作的反應(yīng)。我一會(huì)兒大聲吼叫嚇唬它，一會(huì)兒用很細(xì)很細(xì)的小木棍觸摸它的觸角，一會(huì)兒又往殼里面輕輕地戳它�？尚∥伵Ｋ坪鯇�(duì)我并不感興趣，不怕我嚇，也不怕我觸摸，只是輕輕地?fù)u搖自己的腦袋。我見(jiàn)它不理我，也就放它走了。
我在看它往哪兒爬時(shí)，忽然看見(jiàn)另一只大蝸牛趴在菜葉上。頓時(shí)，一連串的問(wèn)題從我腦海里冒了出來(lái)：蝸牛是吃素的還是吃葷的.？蝸牛只吃菜葉嗎？蝸牛是害蟲還是益蟲？于是，我又捉了幾只蝸牛，摘了幾片菜葉回家了。
回到家里，我找來(lái)三個(gè)玻璃杯，把一號(hào)玻璃杯里放了一片青菜葉，二號(hào)玻璃杯里放了一片肉和一片青菜葉，三號(hào)玻璃杯里放了帶土的青菜梗。
過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)一號(hào)玻璃杯里青菜葉吃了一點(diǎn)點(diǎn)，二號(hào)玻璃杯里沒(méi)什么變化，三號(hào)玻璃杯里也只吃了一點(diǎn)點(diǎn)。我想：也許是時(shí)間不夠長(zhǎng)，才沒(méi)什么變化吧。
又過(guò)了五天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：一號(hào)玻璃杯里的青菜葉幾乎吃完了，二號(hào)玻璃杯里肉沒(méi)動(dòng)，青菜葉吃了一部分，三號(hào)玻璃杯里一部分沒(méi)土的青菜梗也吃了一些。于是，我得出結(jié)論：蝸牛不吃肉，是吃素的，它吃青菜葉，是害蟲。
我把這個(gè)結(jié)論告訴爸爸，爸爸夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 4
我是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的小女孩，每次遇到難題就空著，等爸媽或老師來(lái)教，但通過(guò)一件事讓我愛(ài)上了動(dòng)腦筋。
那是星期五的上午，老師微笑地走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師說(shuō)：“我來(lái)給你們出個(gè)題目吧！”同學(xué)們高興極了，齊聲高呼“好啰！”老師接著說(shuō)“老師買了一個(gè)西瓜，可家中有九個(gè)人，只能切4下，并要把它分成9塊，要怎樣切呢？”聽了老師的話，同學(xué)們有的抓耳撓腮；有的左思右想；有的.緊皺眉頭；還有的……我心想：這還不容易，我便拿出紙來(lái)在紙上畫了一個(gè)圓圈，在圓圈中間畫了一個(gè)‘米’字，數(shù)了數(shù)，有8個(gè)，還不行，又畫了一個(gè)‘豐’字，還是不行，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，同桌說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
于是，我找到了答案，是中間切個(gè)‘井’字。這多虧同桌的幫助，才取得正確的答案呀！烏鴉通過(guò)動(dòng)腦筋喝到了水，司馬光通過(guò)動(dòng)腦筋救出了小伙伴，人們通過(guò)動(dòng)腦筋造出了車子，我現(xiàn)在就能夠大聲說(shuō)“我也喜歡動(dòng)腦筋！”
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 5
同學(xué)們，你們動(dòng)過(guò)腦筋嗎？你們會(huì)動(dòng)腦筋嗎？你們愛(ài)動(dòng)腦筋嗎？
至于我，可喜歡動(dòng)腦筋啦！一件不明白的事，一個(gè)生活的小小細(xì)節(jié)，一道困難的數(shù)學(xué)題，只要明白，就會(huì)先想后問(wèn)，把問(wèn)題弄個(gè)水落石出。
有一次，媽媽帶我上街玩。到了中午，該是吃飯的時(shí)候了，我們路過(guò)一家面包店。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，那家面包店生意很好哦，我們?nèi)ピ囋嚢�！�?/p>
“好吧！”
我們走進(jìn)面包店，服務(wù)員客氣地說(shuō)：“您好！這是在夏天，您是吃冷的吧？”
“是。”
“那好，請(qǐng)往這邊走�！�
我們來(lái)到了冷面包區(qū)，取了面包開始吃。咦？這個(gè)面包外面是鼓鼓的，怎么里面是空的`，跟我平時(shí)早上吃的不一樣？我看了看媽媽手里的面包，也是一樣。這是怎么回事？
第二天，我早上上學(xué)的時(shí)候總是不停地琢磨這個(gè)事，一不留神差點(diǎn)撞樹。記得當(dāng)時(shí)第二次拿面包時(shí)店主突然問(wèn)我：“要熱的還是冷的？”
“啊---，熱的！”我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，點(diǎn)錯(cuò)了。拿了面包一咬，咦！這個(gè)怎么又扁又實(shí)？
我這樣回憶著。對(duì)了！原來(lái)如此。一開始我吃的是冷的，后來(lái)吃的是熱的。冷的面包依然保持著出爐時(shí)的樣子，外鼓內(nèi)空，而再次加熱后內(nèi)部的空氣散發(fā)，自然就扁了。
我知道了面包的奧秘，一連興奮了好幾天。畢竟，我又明白了一個(gè)小道理。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 6
以前的我，并不喜歡動(dòng)腦筋，遇到什么事情總是想當(dāng)然�？勺詮慕�(jīng)歷了那件事，我嘗到了動(dòng)腦筋的樂(lè)趣，愛(ài)上了自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起去山上畫畫。我們準(zhǔn)備好顏料、畫筆、調(diào)色板，興致勃勃地來(lái)到山坡上的一棵大樹下。畫什么呢？突然，我抬頭看到了樹上的葉子。對(duì)，畫樹葉！那時(shí)已臨近秋季，樹上的葉子有的還郁郁蔥蔥，但有的已經(jīng)變黃，隨著秋風(fēng)搖搖晃晃地從樹上飄落下來(lái)，地上還有許多已經(jīng)枯萎的樹葉。我先畫褐色的'葉子，就把褐色顏料擠到調(diào)色板里，再擠出黃色顏料畫黃色的葉子，要畫綠色的樹葉了，當(dāng)我拿出綠色顏料時(shí)，才發(fā)現(xiàn)顏料幾乎已經(jīng)全用完了。沒(méi)有綠色怎么畫樹葉呢？我心里不禁著急起來(lái)。突然，我想起了在一本書上看見(jiàn)過(guò)一種可以自己調(diào)色的方法，叫做“神奇調(diào)色板”。對(duì)，我可以自己調(diào)顏料��！我把藍(lán)色的顏料和黃色的顏料放進(jìn)調(diào)色板里。有趣的事情發(fā)生了：只見(jiàn)兩種顏料迅速融合，變成了綠色。我喜出望外地叫了起來(lái)：“你們快來(lái)看啊，我調(diào)出綠色來(lái)了！”伙伴們都夸我會(huì)想辦法。我用自己調(diào)的顏料畫出了綠色的樹葉。
看著用自己調(diào)的顏料畫的畫，我心里像吃了蜜一樣甜。生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于動(dòng)腦，積極思考，就一定能解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)奧秘，收獲無(wú)窮的快樂(lè)。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 7
我以前并不愛(ài)動(dòng)腦筋，自從那件事之后，我便愛(ài)上了動(dòng)腦筋。
就在這學(xué)期有一次，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，老師安排我和其余四個(gè)組員負(fù)責(zé)教室里六盞日光燈的衛(wèi)生。這下把我們難住了。瞧我們幾個(gè)人手里拿著抹布，伸手碰都碰不著，別說(shuō)擦那上面的灰塵了。哎!這次我這個(gè)小組長(zhǎng)可要倒霉了。我看了看別的組都快完工了，我正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)便急速跑過(guò)去問(wèn)老師：老師，那么高怎么搞衛(wèi)生?老師說(shuō):動(dòng)動(dòng)腦，自己想辦法。我站在那里愣了一會(huì)兒，和組員們商量了片刻，還是沒(méi)有想出辦法。我坐在座位上摸了摸腦袋，我靈機(jī)一動(dòng)，想到我們學(xué)校的'體育器材室有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。我想，我們能把抹布用繩子緊緊地纏在竹竿的頂端不就可以做衛(wèi)生了嗎?
我把這個(gè)方法告訴了他們，我們就開始行動(dòng)。不一會(huì)兒，我們的新式長(zhǎng)臂抹布制作完工。然后，我們馬上開始做衛(wèi)生了，不到十分鐘，我們勝利完成了任務(wù)。課堂上，班主任王老師還表?yè)P(yáng)了我是好樣的，是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。當(dāng)時(shí)，我也樂(lè)壞了。
動(dòng)腦，讓我的到了快樂(lè)。希望大家以后遇事要多動(dòng)腦。有句話說(shuō)得好:鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 8
日常生活中，我們難免會(huì)遇到困難，那可怎么辦？只需要我們動(dòng)動(dòng)腦筋。
我要做一個(gè)“蛋殼玩具”。對(duì)，那就是我今天要做的手工啦！首先我找來(lái)一個(gè)雞蛋，用剪刀扎了兩個(gè)小孔，然后把蛋黃吹出來(lái)，再把空蛋殼洗凈。我又找來(lái)了彩色卡片，剪了兩個(gè)小圓片，這兩個(gè)小圓片做蛋殼玩具—“憤怒的小鳥”的眼睛，然后，我又剪了一對(duì)翅膀，給“憤怒的小鳥”粘上。我把幾張小長(zhǎng)方形的.彩色卡紙疊在一起，用剪刀剪成長(zhǎng)條，粘在雞蛋殼上當(dāng)憤怒小鳥的尾巴。難題來(lái)了，我做好了嘴巴，卻怎么也粘不到那圓溜溜、光滑滑的蛋殼上，試了幾次都不成功。我氣得火冒三丈，心想：“不干了！”可又想起了老師的話：堅(jiān)持就能勝利。我要開動(dòng)腦筋，想想辦法。對(duì)了！雞蛋上有一個(gè)小孔，我把嘴巴底部剪細(xì)一點(diǎn)，不就能插進(jìn)去了嗎？真是“功夫不負(fù)有心人”，我的“憤怒的小鳥”終于完成了。這可是我積極開動(dòng)腦筋的成果喲！真開心！
以后，遇到困難我們要?jiǎng)幽X筋想一想，不要輕言放棄。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 9
每個(gè)人都動(dòng)過(guò)腦筋，我也不例外，有一次暑假，我和鄉(xiāng)下的幾個(gè)伙伴一起到田里去捉泥鰍。
我運(yùn)氣真好，去了沒(méi)多久，就發(fā)現(xiàn)水田里一條泥鰍靜靜地躺在泥上面。我二話沒(méi)說(shuō)，飛也似地?fù)渖先ァ？烧l(shuí)知這小家伙速度可真快，我剛在半空中它像一支箭似地鉆進(jìn)爛泥里，結(jié)果可想而知，我撲了個(gè)空，成了一只“小泥猴”，我當(dāng)然不甘心，坐在石頭上想著各種辦法。
我嘗試了很多種方法：用網(wǎng)子網(wǎng)、用碗罩……可都沒(méi)有成功。我便想到叉面用的'叉子，它可以輕而易舉叉地住東西。我立刻用一片竹片，在中間劈了一條細(xì)細(xì)的縫，把兩邊掏空，用一排長(zhǎng)約二寸長(zhǎng)的鋼針均勻地插在縫里，再用細(xì)麻繩綁緊，使這些針牢牢地卡在縫中，針尖露出竹片約一寸長(zhǎng)，就這樣，一個(gè)捕泥鰍用的“扎子”就做成了。
我用這玩意兒還真捉到了不少泥鰍。只要見(jiàn)到一條，對(duì)準(zhǔn)它，猛地扎下去，這泥鰍就被死死地扎住了，不能動(dòng)彈，還想溜，沒(méi)門。我把扎到的泥鰍裝在罐子里，帶給爸爸媽媽看，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，爸爸說(shuō)：“你真棒！玩中學(xué)，學(xué)中玩，真不錯(cuò)！”
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 10
今天早上，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫：“雞蛋浮起來(lái)了�！�
老師準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一個(gè)塑料杯、吸管、一個(gè)木湯匙和食鹽。
老師讓肖嵐上臺(tái)當(dāng)實(shí)驗(yàn)者，實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把一個(gè)雞蛋放入清水中，雞蛋像一個(gè)游泳者一樣，晃晃悠悠地潛入了水里睡大覺(jué)，老師要肖嵐在水里放了幾勺鹽，肖嵐拿起湯匙，小心翼翼地舀了滿滿的一勺鹽放入水中．再用吸管輕輕得去攪拌，雞蛋像一個(gè)小球似地在水里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們也懷著激動(dòng)的心情等著雞蛋浮起來(lái)，可是，雞蛋偏偏和我們作對(duì)，我們想看它浮起來(lái)，可它偏沉到水底，不浮起來(lái)．于是，肖嵐再次把一勺鹽放入水里，用吸管攪起來(lái)，忽然，雞蛋直起身子，搖搖擺擺、慢慢吞吞地往上冒，露出了腦袋。老師說(shuō)：“鹽和水在一起就成了鹽水，鹽水有很大的.浮力�！边@時(shí)，我們才恍然大悟。
科學(xué)陪伴你，只要你們細(xì)心觀察，開動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)無(wú)處不在。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 11
我是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的小女孩，每次遇到難題就空著，等爸媽或老師來(lái)教，但通過(guò)一件事讓我愛(ài)上了動(dòng)腦筋。
那是星期五的上午，老師微笑地走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師說(shuō)：“我來(lái)給你們出個(gè)題目吧！”同學(xué)們高興極了，齊聲高呼“好啰！”老師接著說(shuō)“老師買了一個(gè)西瓜，可家中有九個(gè)人，只能切4下，并要把它分成9塊，要怎樣切呢？”聽了老師的話，同學(xué)們有的抓耳撓腮；有的左思右想；有的'緊皺眉頭；還有的……我心想：這還不容易，我便拿出紙來(lái)在紙上畫了一個(gè)圓圈，在圓圈中間畫了一個(gè)‘米’字，數(shù)了數(shù)，有8個(gè)，還不行，又畫了一個(gè)‘豐’字，還是不行，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，同桌說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
于是，我找到了答案，是中間切個(gè)‘井’字。這多虧同桌的幫助，才取得正確的答案呀！烏鴉通過(guò)動(dòng)腦筋喝到了水，司馬光通過(guò)動(dòng)腦筋救出了小伙伴，人們通過(guò)動(dòng)腦筋造出了車子，我現(xiàn)在就能夠大聲說(shuō)“我也喜歡動(dòng)腦筋！”
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 12
我的愛(ài)好比較廣泛，其中之一就是下象棋，但是因?yàn)槲夷昙o(jì)小，經(jīng)常輸給我爸爸。
一個(gè)星期六的晚上，年輕氣盛的'我實(shí)在咽不下這口氣，向爸爸發(fā)送了象棋大戰(zhàn)的挑戰(zhàn)書，爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我們飛快地?cái)[好陣營(yíng)，準(zhǔn)備交戰(zhàn)。場(chǎng)中的戰(zhàn)士精神抖擻，只聽一聲炮響，大戰(zhàn)開始了，我們殺得難解難分，但見(jiàn)明分八卦，暗合九宮。占天地之機(jī)關(guān)，奪風(fēng)云之氣象。前后列龜蛇之狀，左右分龍虎之形。
丙丁前進(jìn)，如萬(wàn)條烈火燒山；壬癸后隨，似一片烏云覆地。左勢(shì)下盤旋青氣，右手下貫穿白光。拈指間，殘局已定。
我方軍馬只剩兩輛車，一匹馬，一架炮了。而對(duì)方更是不堪，象與士都被我吃掉一外，正所謂勝不驕，敗不餒，我剛一飄飄然，就失去了一輛車。我怒氣填胸，但又馬上冷靜下來(lái)。我冥思苦想，還是想不出一個(gè)好主意。忽然，我靈光一閃，如果讓爸爸貪圖小利，然后來(lái)個(gè)馬后炮我不就贏了？
這招果然管用，爸爸被我迷惑住了，我?guī)ьI(lǐng)兵將長(zhǎng)驅(qū)直入，敵軍大敗虧輸。爸爸只好無(wú)可奈何地投降了。
這次下棋讓我明白了一個(gè)道理：不管在什么時(shí)候，要智勇雙全，才能戰(zhàn)勝敵人。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 13
以前，我不喜歡動(dòng)腦筋，遇到難題就空在那，等爸爸媽媽這兩座大靠山來(lái)教我。然而，一件事讓我體會(huì)到了動(dòng)腦筋的樂(lè)趣。從此，我變得喜歡動(dòng)腦筋了。
記得那一次，我在寫語(yǔ)文作業(yè)。做到語(yǔ)文閱讀時(shí)，一下子把我難住了。題目是：說(shuō)說(shuō)你對(duì)“天下的利益要比樹枝之利大得多”的理解�？吹筋}目，我簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭，大腦一片空白，心里也一片迷蒙。就在我要向爸爸媽媽求助時(shí)，我的心里不知哪兒來(lái)了一股勁，決定自己動(dòng)腦筋完成這道題目。
于是，我冷靜地坐下來(lái)，苦苦地思索著，還是無(wú)果。我心慌了，越心慌越毫無(wú)思緒。此時(shí)的大腦，猶如死機(jī)一樣，什么都想不到。沒(méi)辦法，我只好一遍又一遍地讀短文。奇了，每讀一遍，我對(duì)短文的理解就加深了一分。當(dāng)讀到最后一遍時(shí)，我對(duì)短文徹底理解了：一伙拾柴的小伙伴，約定誰(shuí)看到柴火，只要說(shuō)了一聲，就歸他。最后他們還是為爭(zhēng)搶一根樹枝而大打出手。司馬光看到這一幕，感嘆萬(wàn)分。他認(rèn)為人與人之間應(yīng)該和睦相處，坦誠(chéng)相待、信守合約。不應(yīng)該為了利益就不再守約。想著想著，我腦中靈光一閃，我使勁拍了一下腦門，激動(dòng)的.心都要蹦出來(lái)�！疤煜碌睦嬉葮渲χ蟮枚唷辈痪褪歉嬖V我們，不能因?yàn)閭�(gè)人利益而大打出手，人與人之間應(yīng)該和睦相處，坦誠(chéng)相待、信守合約嗎？
我忙把答案寫好，興沖沖地跑去問(wèn)媽媽。媽媽臉上堆滿笑容，不住地稱贊：“太棒了，你不僅寫對(duì)了，還學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋了�！甭犃藡寢尩目洫�(jiǎng)，我就像喝了蜜一樣，心里甜滋滋的。
動(dòng)腦筋并不難，我喜歡動(dòng)腦筋。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 14
我們遇到困難，要先動(dòng)腦筋想辦法去解決問(wèn)題。這里就有一件動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的事情，讓我來(lái)給你們講講吧！
有一次，我和弟弟在樓下踢毽子，玩著玩著。突然，我一不小心，用力地將毽子踢了起來(lái)，踢到停車場(chǎng)上面的房頂上。
我和弟弟大驚失色，焦急地在石地上走來(lái)走去也想不出好辦法來(lái)。突然，弟弟跳了起來(lái)，拍了一下自己的小手，說(shuō)：“對(duì)了，我們可以到那個(gè)上面去，找來(lái)了一根比較長(zhǎng)一點(diǎn)的棒，再用那根棒把那個(gè)綠色的`毽子給掘出來(lái)，從那里會(huì)掉下來(lái)，你下來(lái)在這里接著�！钡艿苓呎f(shuō)邊用手指著。我聽了弟弟的辦法，點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得不錯(cuò)。便二話不說(shuō)，就按照弟弟的說(shuō)法去做。結(jié)果，我們找來(lái)了一根棒，將毽子給掘了下來(lái)，我連忙快速地跑到下面，接住了毽子。后來(lái)，我們有高興地踢起毽子來(lái)。
我把這件事情告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)，我們遇到了困難，要積極動(dòng)腦筋想辦法。”
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 15
記得在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我遇到了一道難題。
我反復(fù)思考，列了許多式子進(jìn)行演算�？稍隍�(yàn)算時(shí)，又發(fā)現(xiàn)這樣列式都行不通，我心里有些煩躁了。于是，我決定把后面的題目先做完，這樣才能節(jié)省時(shí)間。由于后面的習(xí)題不是很難，我一會(huì)而就做完了�，F(xiàn)在，我要認(rèn)真地思考這道難題了。正在這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，快點(diǎn)兒寫，只有20分鐘的時(shí)間了！”我心里更急了，不知道怎么辦才好。想吧，快想吧！我也只能催促自己努力思考。突然，我腦子里靈光一閃，想出了一個(gè)辦法。趕緊把算式寫在草稿紙上，得出結(jié)果后，又驗(yàn)算了一遍，哈哈！總算對(duì)上號(hào)了。等我把這道習(xí)題做完，下課鈴聲響了……
第二天，卷子發(fā)下來(lái)了。我的'這道題做對(duì)了。我可高興了，心里想：不管遇到什么難題，都不要慌，不氣餒，動(dòng)一動(dòng)腦筋，就很有可能解決。這種成功多么令人欣慰��！
從那以后，我也喜歡動(dòng)腦筋了。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 16
今天早上，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫：“雞蛋浮起來(lái)了�！�
老師準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一個(gè)塑料杯、吸管、一個(gè)木湯匙和食鹽。
老師讓肖嵐上臺(tái)當(dāng)實(shí)驗(yàn)者，實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把一個(gè)雞蛋放入清水中，雞蛋像一個(gè)游泳者一樣，晃晃悠悠地潛入了水里睡大覺(jué)，老師要肖嵐在水里放了幾勺鹽，肖嵐拿起湯匙，小心翼翼地舀了滿滿的'一勺鹽放入水中。再用吸管輕輕得去攪拌，雞蛋像一個(gè)小球似地在水里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們也懷著激動(dòng)的心情等著雞蛋浮起來(lái)，可是，雞蛋偏偏和我們作對(duì)，我們想看它浮起來(lái)，可它偏沉到水底，不浮起來(lái)。于是，肖嵐再次把一勺鹽放入水里，用吸管攪起來(lái)，忽然，雞蛋直起身子，搖搖擺擺、慢慢吞吞地往上冒，露出了腦袋。老師說(shuō)：“鹽和水在一起就成了鹽水，鹽水有很大的浮力�！边@時(shí)，我們才恍然大悟。
科學(xué)陪伴你，只要你們細(xì)心觀察，開動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)無(wú)處不在。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 17
今天下午，我很快就把作業(yè)做完了，于是和外婆玩起了＂腦筋急彎＂的游戲.
我首先很嚴(yán)肅地問(wèn)外婆：＂說(shuō)，有一只白貓掉進(jìn)了湖里，另一只黑貓?zhí)?/p>
下水把它救了上來(lái)，那只白貓上岸后的第一句話說(shuō)了什么＂外婆聽后，東想西想，胡言亂語(yǔ)，而我卻在后面偷偷傻笑著.
終于外婆投降了，因?yàn)樗肫屏四X袋瓜都想不出來(lái)，就急切地問(wèn)我：＂到底說(shuō)了什么呀快告訴我吧�。�
�。⒄嫘募毖�，那好吧.＂我笑嘻嘻地公布了答案：＂白貓上岸后說(shuō)的第一
句話就是：喵
外婆聽后捧腹大笑.她說(shuō)：＂我也來(lái)說(shuō)一個(gè)：有兩個(gè)人想自殺，可他們身
上只有買一瓶毒藥的'錢，而且一瓶獨(dú)毒藥只能毒死一個(gè)人，問(wèn)到最后為什么他們?nèi)妓懒耍?/p>
我想啊想，發(fā)瘋似的去想，可還是想不出.
�。⒐⑼馄判α耍海⒁�?yàn)樗麄兇蜷_瓶蓋，中了“再來(lái)一瓶”的獎(jiǎng).＂�。⑽衣犃�，差一點(diǎn)笑暈過(guò)去！
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 18
媽媽和姥姥總是夸我特別愛(ài)動(dòng)腦筋，可是，我一直不明白，我到底哪里愛(ài)動(dòng)腦筋了?不過(guò)現(xiàn)在我找到原因了，你們快來(lái)看。
有時(shí)候，如果我很想要一種玩具或零食，可是覺(jué)得爸爸媽媽他們不太可能會(huì)給我買。而如果鬧著讓他們買，他們說(shuō)不定會(huì)煩我更不會(huì)給我買呢，于是我就想出了一種妙計(jì)。就是先說(shuō)：“哎呀，真想買這個(gè)東西呀，可是爸爸媽媽不同意，所以就算了吧。”于是爸爸媽媽就覺(jué)得我很懂事，一開心就給我買了下來(lái)。因?yàn)槲颐看味加煤椭粯踊虿畈欢嗟摹罢惺健�，所以每次�?gòu)物我都能買到一大堆我喜歡的'東西。
如果我在家里，馬上就要出去旅游了，我都會(huì)先仔細(xì)的研究這個(gè)城市的地圖所以我到那個(gè)城市里不會(huì)迷路。還有的時(shí)候我為了紀(jì)念這個(gè)城市，會(huì)給它畫一幅地圖。等了很多年以后別人都忘記這個(gè)城市的地形了，我還記得。
正是因?yàn)檫@些事，媽媽和姥姥才會(huì)說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦筋，小朋友，你愛(ài)不愛(ài)動(dòng)腦筋呢?
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 19
春天，動(dòng)物學(xué)校決定蓋一棟新房子，黃牛校長(zhǎng)要?jiǎng)游飩內(nèi)ミh(yuǎn)處的森林里去找。
第二天，小熊、小猴、小豬早早地來(lái)到堆木頭的`地方。小猴看到木頭很重，說(shuō)：“木頭這么重，我搬不動(dòng)呀!”小熊怕拍自己的肩膀說(shuō)：“我的勁大，可以扛著走�！闭f(shuō)著，就把木頭抗上了肩。小豬神秘地一笑，說(shuō)：“我可以用嘴巴供著走。”話音剛落，他用那圓而粗的嘴巴供著一根木頭就走。小猴看著他們，站在一旁，抓著腦袋，眨著眼睛，河水里流水地聲音提醒了小猴，他說(shuō)：“我可以利用水的浮力把木頭運(yùn)走�！毙『锖芸煺业搅艘桓K子，把木頭的一頭緊緊拴住，方經(jīng)理河水里。小猴拉住繩子的另一頭，順著河水往前走，一會(huì)兒就趕上了小熊和小豬。他們并排著往前走，汗水不停地流著。小豬連喘氣都感到困難了，說(shuō)道：“我都快累死了。”
到了學(xué)校，黃牛校長(zhǎng)豎起大拇指說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都有辦法，小猴最聰明!希望你們以后多動(dòng)腦筋!”大家聽了，都覺(jué)得很有道理。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 20
每個(gè)人都有時(shí)間動(dòng)腦筋。使用他們的大腦可以讓我們了解一件事的真相。
我記得去年暑假在陽(yáng)臺(tái)上玩耍時(shí)，突然看到陽(yáng)臺(tái)上有一只黑螞蟻。呵呵，我很興奮。你為什么不和這只虛弱的黑螞蟻玩呢。
我拿來(lái)一把椅子，捏了捏手中的螞蟻，故意站在椅子上，試圖殺死螞蟻�？粗∥浵佋谖沂掷飹暝�，它的腿不停地移動(dòng)，它的.小嘴像一把鐮刀一樣拼命地咬著我的手指，幾乎想逃跑。但它的攻擊是脆弱的，就像撓我癢癢一樣。這時(shí)，我突然把它扔到地上，看到它慢慢地掉到地上。
我原以為它會(huì)摔成碎片，但沒(méi)想到它會(huì)安全！
為什么螞蟻從高空墜落時(shí)不會(huì)死亡“我腦子里有這樣一個(gè)問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我很快來(lái)到書柜前找出了“100000個(gè)為什么”，很快從書中找到了答案。書上說(shuō)：“helliphellip因?yàn)槲浵伜茌p，它們不會(huì)墜落死亡�！蔽浵仧o(wú)疑是神奇的；空降兵在昆蟲中！
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 21
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男孩。生活當(dāng)中出現(xiàn)的難題，我都盡力地解決，又幫助了爸爸媽媽，他們夸我很聰明！
有一天，爸爸、媽媽和我在家里大掃除。我們?nèi)齻�(gè)分工，我和媽媽打掃客廳和廚房，爸爸負(fù)責(zé)洗手間和臥室，我們干的熱火朝天，不一會(huì)就把家里收拾得干干凈凈。
最后，就差擦玻璃了。爸爸媽媽拿著抹布和報(bào)紙把玻璃下面一半擦完了，可是高的一半爸爸媽媽都?jí)虿坏剑瑡寢尡牧藥紫逻�是夠不到，他們只好拿來(lái)小椅子準(zhǔn)備爬上去擦，我馬上阻止了他們，因?yàn)檫@樣不安全。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法！我從洗手間門后拿出拖把，把拖把桿拉到最長(zhǎng)，并用抹布包住拖把頭，一個(gè)擦窗神器就誕生了！我拿給爸爸媽媽看，媽媽說(shuō)我真愛(ài)動(dòng)腦筋，聰明的孩子！我聽了以后真高興！
大掃除結(jié)束了，明亮的陽(yáng)光照進(jìn)干凈、透亮的`玻璃，房間傳出我們的笑聲……
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 22
今天晚上，爸爸看到他明天要穿的土黃毛衣上染上了藍(lán)色，很不高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“這是我明天要穿的衣服，怎么后背上有這個(gè)顏色？”媽媽也生氣地說(shuō)：“我哪知道？”爸爸又說(shuō)：“不就是你剛洗的書包染上去的�！眿寢屄犃�，說(shuō)：“那我也不是故意的，你厲害什么？”
我想一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”要爆發(fā)了。我趁機(jī)問(wèn)媽媽：“咱家有沒(méi)有紅色和土黃色的.顏料？”媽媽問(wèn)：“你要那干啥？”我沒(méi)有回答。我從柜子里找出顏料，拿出一張白紙，把兩種顏料同時(shí)擠到紙上進(jìn)行攪拌，最后發(fā)現(xiàn)顏色不是藍(lán)色，而是紅色。我連忙肯定地對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“衣服上的顏色不是我書包染上去的�！卑职帧寢屢黄饐�(wèn)我：“你怎么知道？”我把我剛剛的實(shí)驗(yàn)告訴了他們，爸爸媽媽聽了，臉上都露出了笑容，直夸：“我們的女兒真聰明！”
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 23
“叮鈴鈴----”隨著上課鈴響起，我們的活動(dòng)課就開始了！我是這次的活動(dòng)的主持人。我心里又高興，又緊張。我快步走到講前，看了看大家，只見(jiàn)同學(xué)們都坐得直直的，眼睛都看著我，教室里安靜極了。我潤(rùn)潤(rùn)嗓子，看著同學(xué)們，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的活動(dòng)主要是讓大家發(fā)揮聰明才智，本次活動(dòng)的主題是------比比誰(shuí)會(huì)動(dòng)腦筋！”下現(xiàn)在片掌聲。
我開始亮出了第一個(gè)題目：一個(gè)人說(shuō)，他在一天中，可以在湖上走，不會(huì)沉下去。請(qǐng)問(wèn)他是怎么做到的。
題目一出來(lái)。同學(xué)們就坐不住了，有的`雙眉緊鎖，有的用手撓頭……不一會(huì)兒，小明舉起手來(lái)，說(shuō)：“我知道，我知道！？
我說(shuō)：“小明，你來(lái)回答！”
“這個(gè)人在結(jié)了冰的湖上走，所以不會(huì)沉下去！”小明胸有成竹地回答。
“對(duì)，回答正確！”我一邊說(shuō)，一邊遞給他一個(gè)禮物。
活動(dòng)還在繼續(xù)，同學(xué)們?cè)缫殉领o在歡樂(lè)的海洋之中！
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 24
“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”我在美術(shù)班里畫畫，就學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋。
有一次，我去美術(shù)班學(xué)畫畫，在畫圓柱體時(shí)不知怎么畫了？因?yàn)槲乙郧爱嫷奈矬w都是有棱角的。畫圓柱則沒(méi)有半個(gè)棱角，它“全身”都是圓溜溜的。頓時(shí)，我心里越來(lái)越著急，就像是熱鍋上的螞蟻，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。這時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到困難要?jiǎng)幽X筋，要使出吃奶的'力氣�！背阅痰牧猓阅痰牧狻以谛÷暤膶�(duì)自己說(shuō)著。我靈機(jī)一動(dòng)終于解開了心中的疑團(tuán)。我這時(shí)已經(jīng)從熱鍋上的螞蟻?zhàn)兂闪吮魂?yáng)光照射的花兒。我就去問(wèn)老師，老師告訴了我是怎么回事。所以我才畫好了。
“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”告訴我們學(xué)習(xí)不光靠自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有靠老師為我們指清思路。這兩個(gè)只要一結(jié)合，這樣的學(xué)生才會(huì)成功。無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋哦！
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 25
因?yàn)槲页?dòng)腦筋，所以我的腦筋越用越靈活，任何事情都會(huì)想一想，學(xué)習(xí)成績(jī)提高，常愛(ài)動(dòng)腦筋的我
我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我每做一件事總是想了又想，因此我動(dòng)手做的'事，總是完成的很出色。
寫數(shù)學(xué)題時(shí)，我邊想邊做題，我想著怎么樣把每一道題寫全對(duì)，我列好了算式，又想著怎么把算式算全對(duì)，算完后，我又想怎么樣答完整，然后把整道題做完我就再認(rèn)真的驗(yàn)算一編，這樣就能保證我做的每一題都是全對(duì)的。
我學(xué)生字時(shí)，我總是看著老師寫字時(shí)，記著老師的筆畫和筆順，然后把整個(gè)字形記下了，常常把老師教給我的字總是想了又想，然后再理解這個(gè)字的意思、部首，有時(shí)候也會(huì)想把這個(gè)字組成一兩個(gè)詞，然后再造幾個(gè)完整的句子，充分弄懂這個(gè)字的意思，這樣我記憶的會(huì)更深刻，當(dāng)然，我也會(huì)把這些詞搜集到一起，隨時(shí)準(zhǔn)備練習(xí)。
每天上完課回家完成作業(yè)后我都再認(rèn)真的復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容，這樣我在復(fù)習(xí)中得又把知識(shí)鞏固了一遍。被老師表?yè)P(yáng)。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 26
有一天，一個(gè)小朋友在樹林里迷路了，明明剛好路過(guò)，他看到那個(gè)小朋友。明明問(wèn)到：你哭什么呢？那個(gè)小朋友說(shuō)我迷路了，你能陪我會(huì)我的家嗎？明明說(shuō)可以啊，明明就把那個(gè)小孩送到了他的房屋里。
動(dòng)腦筋
一天，小白兔白白去采蘑菇，可是去到那里下起了大雨，可是白白沒(méi)有帶雨傘。他就開始想辦法。想啊想啊，想了很久才想出跑著回去�？墒羌依镞@里很遠(yuǎn)，他就沒(méi)有跑著回去。他繼續(xù)想辦法，他突然看見(jiàn)了蘑菇，終于想出了好辦法，他就找了一個(gè)最大的.蘑菇頂在頭上，高高興興的回家了。
動(dòng)腦筋
今天我在學(xué)校看完了《一年級(jí)的小蜜瓜》了以后，就開始看我才買的《奇思妙想學(xué)知大闖關(guān)》，有一本是腦筋急轉(zhuǎn)彎，我可喜歡了。我今天讀了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎挺好玩的：小新的爸爸有三個(gè)孩子，老大叫大娃，老二叫二娃，老三叫什么？我學(xué)會(huì)了考考我的同學(xué)去！
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 27
有一天，天上飄著厚厚的云彩，小猴左左和小猴右右約定去劃船，不知不覺(jué)就劃到了湖中央，就在他們倆興高采烈的時(shí)候，烏云密布，下起了傾盆大雨。
左左說(shuō)：“我們的船進(jìn)水啦，不信你看看水越積越多了�！庇矣蚁耄翰痪褪谴M(jìn)水了嗎？有什么可大驚小怪的。右右說(shuō)：“在船底下打一個(gè)洞不就把水漏了嗎！”
于是，他們找來(lái)釘子和榔頭，冒著雨水，開始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?干起活來(lái)，左左固定著釘子，右右拿著笨重的榔頭“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”敲擊著釘子。
剛把釘子拔出來(lái)水一下子涌了進(jìn)來(lái)，嚇得左左和右右驚慌失措，不知如何是好，只好跳出了船，拍打著船舷，喊著救命呀！快來(lái)救救我們呀！
這時(shí)，鴨爸爸鴨媽媽帶著小鴨經(jīng)過(guò)了這里，聽見(jiàn)了呼救聲，就救起了他們，聽了他們講了事情的經(jīng)過(guò)，就說(shuō)：“以后不光要?jiǎng)幽X筋，還要把事情的原因想清楚，不然動(dòng)了腦筋也會(huì)把事情弄糟。”
左左和右右羞愧難當(dāng)，上了一堂生動(dòng)的安全教育課。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 28
記得有一次發(fā)生的事情……那一件事情，是通過(guò)我自己的努力才完成的。
一天早上，微風(fēng)暖暖的吹著，太陽(yáng)只露出了半張臉，天空不再是那么的熱了。我和媽媽爸爸出來(lái)放風(fēng)箏，風(fēng)箏很大，爸爸拖起風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線猛地一跑，爸爸一松手，風(fēng)箏飛了起來(lái)，我拿著線的把手一放一收，一放一收，風(fēng)箏好不容易飛到了天空，結(jié)果這時(shí)候風(fēng)向變了，吹的'是逆風(fēng)，我還沒(méi)來(lái)得及跑到合適的位置，風(fēng)箏就已經(jīng)被掛在了樹枝上，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，左蹦右跳，就在那個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹枝，看了一下，剛好可以夠到風(fēng)箏，那樣不是風(fēng)箏就從樹上掉下來(lái)了。想到這里，我不急了，爸爸抱著我，我耐心把樹枝一點(diǎn)點(diǎn)的撥開，風(fēng)箏就掉下來(lái)了，又可以玩了，我像吃到油而樂(lè)壞的小老鼠，好開心呀！
通過(guò)這件事情我明白了：“只要?jiǎng)幽X子，任何難題都可以解決的！”
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 29
我家有一只小狗，它很聰明，因?yàn)樗且恢粣?ài)動(dòng)腦筋的小狗。
有一次，我不在家，小狗睡的正香，突然暴風(fēng)雨來(lái)了，一下子把它吵醒了，可能是它覺(jué)得冷吧�？墒撬谋蛔訁s不見(jiàn)了，凍得好像要哭出來(lái)。它看見(jiàn)籠子外面有一個(gè)小舊被子，就想把被子拉過(guò)來(lái)，可是它在籠子里出不來(lái)。小狗失望了，不過(guò)馬上又振作起來(lái)，好像在說(shuō)今天我一定要把被子拉過(guò)來(lái)。它要怎么辦呢？
它看見(jiàn)籠子外面有許多木棍，它把腳伸出去，剛好能劃拉過(guò)來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'木棍子。只見(jiàn)它用腿推著棍子想掛住小被子，可是很不容易啊，反復(fù)了好幾次才終于把小被子劃拉到能夠夠得著的地方，終于拿到了。它很開心，可是好像缺了一樣什么東西，對(duì)，是枕頭，小狗挖了點(diǎn)土用樹葉蓋上，然后窩在小被子里繼續(xù)睡著了。
我以后也要像小狗學(xué)習(xí)，你呢？
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 30
我是一個(gè)喜歡思考的孩子。當(dāng)困難發(fā)生在我身邊時(shí)，我會(huì)像個(gè)游戲一樣，盡快找到解決的辦法。我的父母會(huì)稱贊我是一個(gè)聰明的孩子，并親切地叫我“聰明蟲”！
我記得有一件事讓我的父母皺眉。問(wèn)題是，人們給我們一個(gè)電子秤，專門用來(lái)稱重。我母親急于稱體重。我父親正忙著安裝電池，但我找不到安裝電池的地方。我母親非常著急，我仔細(xì)研究了一下，仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了竅門。原來(lái)的電池盒被藏在凹槽里。我喊道：“我不知道；發(fā)現(xiàn)它“我的父親和母親感到震驚，然后又感到驚訝。父親走過(guò)來(lái)問(wèn)我，“電池盒在哪里？你是怎么找到的？”我說(shuō)，“這是我仔細(xì)觀察和仔細(xì)研究的'結(jié)果”我向父親指了指卡槽，父親打開了，這是真的。他們稱贊我是一個(gè)智能蠕蟲我自豪地說(shuō)：“我不知道怎么辦�！�；你真蠢，連孩子都不如！什么是智商？Rdquo
我的笑話引來(lái)陣陣歡笑。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 31
一個(gè)星期四晚上，我坐在我家的計(jì)算機(jī)旁修改我的電子書刊。
突然，我發(fā)現(xiàn)我的文本框里超連接過(guò)的字都有下劃線，而且都是雪青色的，無(wú)論我怎么改，也改不了。超連接是電子書刊中重要的.一部分，它負(fù)責(zé)了兩張幻燈片的連接，而單一的雪青色是無(wú)法滿足的。我首先在“字體顏色”中改變，可是這一招不奏效“應(yīng)該還有招。”我想。我馬上打開“幫助”想從那里得到答案，可是，我翻了半天，也沒(méi)有超連接的影子。我急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一不小心，我跑到我的另一個(gè)用的幻燈片上，正好，這上面有一個(gè)紅色的超連接，我馬上檢查了“母版”，發(fā)現(xiàn)母版默認(rèn)的文字是藍(lán)色的，我連忙打開我的作品，也在“母版”中改變默認(rèn)文字顏色，可是，母版里根本沒(méi)有這樣的按鈕，我也沒(méi)辦法，又得睡覺(jué)了……第二天上計(jì)算機(jī)課時(shí)，我用到了“藝術(shù)字”，突然，我有了靈感，馬上用藝術(shù)字做成文本框里的樣式，再超連接，這招果然奏效，“成功了！”我心里很高興。原來(lái)，只要?jiǎng)恿四X筋，就會(huì)成功。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 32
我的妹妹非常愛(ài)動(dòng)腦筋。
星期天，媽媽從菜市場(chǎng)買了一袋豆子。媽媽回到家說(shuō)：“你們姐妹倆比賽剝豆子吧�！蔽覀冋f(shuō)：“好吧�！�
首先，我們（各）拿了一個(gè)碗，然后，把一袋豆子放在桌子上。游戲開始了，我們用功地剝著。不久，我看見(jiàn)妹妹的'碗里一點(diǎn)兒豆子，（只鋪滿了碗底而已。）而我的碗里非常的多，（都快有半碗了。）妹妹動(dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō)：“姐姐，我?guī)湍銊兌棺�，你幫我剝豆子�！蔽倚南耄何铱疵妹猛肜镏挥幸稽c(diǎn)兒豆子，就幫妹妹剝一點(diǎn)。我說(shuō)：“好吧。”（就將碗對(duì)調(diào)了一下。）不過(guò)一會(huì)兒，妹妹的碗里已經(jīng)裝滿了豆子。我輕輕地對(duì)妹妹說(shuō)：“我們換回來(lái)吧。”妹妹高興地說(shuō)：“好呀�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，媽媽說(shuō)：“比賽時(shí)間結(jié)束�！眿寢專ǹ戳丝次覀儌z人的碗，指著我）說(shuō)：“你輸了，妹妹贏了�！痹瓉�(lái)，我上妹妹的當(dāng)了。
我的妹妹真愛(ài)動(dòng)腦筋。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 33
有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小螞蟻紅紅想：“今天，天氣這么好，我要出去散步�！闭f(shuō)完他就輕輕的走了出去。走呀走呀，紅紅邊唱邊走，不知不覺(jué)，他來(lái)到了清澈的河邊。
忽然，一陣輕微的“救命！救命呀！”小螞蟻紅紅來(lái)到河邊，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是他的好朋友宗宗一不小心掉到河里面了。
紅紅說(shuō)：“宗宗，你別著急，我來(lái)想辦法�！弊谧谡f(shuō)：“好，你快一點(diǎn)！”“好的”紅紅說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，紅紅說(shuō)：“有了！我可以拿木棍把你撈上來(lái)�！薄安恍醒剑惆涯竟髂眠^(guò)了就晚了。”又過(guò)了一會(huì)，紅紅說(shuō)：“我可以那一片樹葉，給你當(dāng)小船�！弊谧谡f(shuō)：“好”
于是紅紅拿來(lái)一片樹葉，宗宗努力的.爬了上去，奮力的劃呀劃呀，終于他劃到了岸邊，小螞蟻紅紅立馬把宗宗拉了上來(lái)，宗宗說(shuō)：“哎呀，謝謝你了，太謝謝你了！”紅紅謙虛地說(shuō)：“沒(méi)事，安全第一！”
我們要向小螞蟻紅紅學(xué)習(xí)，應(yīng)為他愛(ài)動(dòng)腦筋，善于思考。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 34
一年級(jí)起，在作業(yè)上遇到什么問(wèn)題，我都不喜歡自己動(dòng)腦筋，而是去問(wèn)爸爸媽媽。
記得有一次，爸爸媽媽不在家里。一道難題把我給震住了，我立刻四處環(huán)顧，這才想起——爸爸媽媽都不在家里��！我找誰(shuí)問(wèn)？我拿起手機(jī)，手指靈巧地滑動(dòng)，立刻撥打了媽媽的電話：“媽，我有一題不會(huì)做�！眿寢尨掖颐γΦ恼f(shuō)：“我現(xiàn)在在開會(huì)，你自己想想吧�！闭f(shuō)完，便立刻掛斷了。
我一陣無(wú)奈，坐在書桌前，認(rèn)認(rèn)真真的開始思考，拿了一張紙，打了半天的草稿。調(diào)皮的答案突然鉆進(jìn)我的腦海里。我立刻驗(yàn)算——是對(duì)的呢！我高興的拿著作業(yè)，這一題是我自己想出來(lái)的呢！這可是我碰到難題，第一次自己獨(dú)立思考的.呢！沒(méi)有了爸爸媽媽的幫助，我造樣可以呢！我現(xiàn)在可以不依賴爸爸媽媽，慢慢展開翅膀了呢！
我的心里一陣喜悅——我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)腦筋！
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 35
你看，鏡子里有個(gè)可愛(ài)的小女孩，你一定會(huì)想問(wèn)：“她是誰(shuí)呀？”就讓我來(lái)把謎底揭曉吧！那個(gè)女孩就是我。
我有兩條柳葉似的眉毛，一雙大大的、水汪汪的眼睛，睫毛很長(zhǎng)。我還有一個(gè)小小的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的女孩。
一天晚上，媽媽做了我最喜歡吃的螃蟹。吃完螃蟹，我們開始整理桌子�？吹匠允５乃母珞π窔ぃ也唤�(lián)想到了學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)的排鼓。我想：這四個(gè)蟹殼能不能做成一個(gè)“排鼓”呢？說(shuō)干就干。我先把蟹殼洗干凈，然后用針線把它們連在一起，接著我拿來(lái)一塊塑料泡沫，再把四個(gè)蟹殼摁上去，用來(lái)固定。最后我找來(lái)兩根沒(méi)有卷過(guò)的.鉛筆做“鼓棒”，我的“排鼓”終于完成了！
看著這個(gè)“排鼓”，我禁不住敲了起來(lái)。哇！這四個(gè)大小不一的蟹殼，居然也能敲出不同的聲音。我心想：如果我是學(xué)校的排鼓手就好了，一定可以用我自己制作的“排鼓”敲出美妙的、動(dòng)聽的樂(lè)曲。
這就是我，一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的女孩。
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 36
一張普通的小臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成兩個(gè)小辮子，一雙機(jī)靈的`眼睛下有著清晰可見(jiàn)的雀斑，微微向上的鼻尖有著幾分得意，咧著一張小嘴，在向你。十足的一副調(diào)皮蛋的樣貌，這時(shí)，你可能會(huì)奇怪了，咦！這還叫會(huì)動(dòng)腦筋？對(duì)呀！下頭，就聽我與你們細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
別看我一副調(diào)皮相，但我思考起問(wèn)題來(lái)，那可是百分之八十的正確率，你不信，看！當(dāng)我解出一道難題，會(huì)在眾目睽睽之下，奔上講臺(tái)，為大家解開謎團(tuán)；當(dāng)我進(jìn)行演算，又發(fā)現(xiàn)第二種解法時(shí)，教師都會(huì)夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們也會(huì)以贊嘆。佩服的目光望著我，那時(shí)，一種興奮。驕傲的感覺(jué)就會(huì)油然而生。讓我歡樂(lè)自豪！
此刻，我已經(jīng)成為眾所周知的智多星了，組里有不會(huì)的題都會(huì)來(lái)問(wèn)我；有一次，教師布置方程題他們都解不開，經(jīng)過(guò)我的解說(shuō)讓他們茅塞頓開。
看！這就是愛(ài)動(dòng)腦筋的我，如果想認(rèn)識(shí)我，那就請(qǐng)你來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班來(lái)找我吧！我會(huì)熱情歡迎你們的到來(lái)！
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 37
同學(xué)們，我們不管做什么事情都得動(dòng)腦筋。當(dāng)然，我也不例外。
在這個(gè)星期三的上午，上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)老師劉老師給我們出了一黑板的題，我們班的楊銳可厲害啦！邊抄題邊想這個(gè)題怎么做，劉老師把題抄完后，沒(méi)過(guò)十分鐘，她就把題都做完了，而我，還有一道題正空著呢。我左思右想，還是想不出這個(gè)答案來(lái)，我心想：如果我這節(jié)課還寫不完的話，我就沒(méi)有進(jìn)步，那后果是不堪設(shè)想的！于是我把這題反復(fù)讀了一遍又一遍，終于把它讀懂了，現(xiàn)在我應(yīng)該做的是找答案，我又反復(fù)驗(yàn)算了幾遍，思考后，我終于找到了這個(gè)困難的答案，一共有十多個(gè)步驟，我終于進(jìn)步了，我有了收獲，我很高興，因?yàn)槲覈L到了動(dòng)腦筋的.甜頭，我的心里有種說(shuō)不出的高興。
同學(xué)們，我覺(jué)得只要我們有了進(jìn)步，就會(huì)體會(huì)到成功的歡樂(lè)和動(dòng)腦筋的甜頭，我們一起加油吧，千萬(wàn)別灰心哦！
我也喜歡動(dòng)腦筋作文 38
有一次，我折了一架紙飛機(jī)，我在教室里飛呀飛。一不小心，紙飛機(jī)飛到了門框上，于是我搬來(lái)一條凳子，站了上去，可是怎么也夠不著，而紙飛機(jī)還在那里得意的說(shuō)：“你這個(gè)矮個(gè)子，在凳子上都?jí)虿坏轿�。”我生氣地說(shuō)：“你才是個(gè)矮個(gè)子，等會(huì)我要叫個(gè)大高個(gè)，把你弄下來(lái)�！奔堬w機(jī)好像又說(shuō)：“你敢！”于是，我叫班里的大高個(gè)過(guò)來(lái)，可是他們也夠不到紙飛機(jī)，此時(shí)我很生氣，把凳子放了起來(lái)，在門后使勁的跳啊跳，伸長(zhǎng)手臂，還夠不到，我再拿來(lái)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.東西過(guò)來(lái)，放在門后弄啊弄，可紙飛機(jī)好像埋在了那里，經(jīng)過(guò)了以上兩種方法。我想出了新辦法，決定把門關(guān)來(lái)關(guān)去，用關(guān)門的氣流把風(fēng)箏刮下來(lái)，撲的一聲，紙飛機(jī)掉了下來(lái)，這辦法還真的管用。
從中我明白了只要多動(dòng)腦經(jīng)，勇敢去試一試，就能解決問(wèn)題。
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