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校園的作文

時(shí)間:2023-11-27 19:24:45 好文 我要投稿

[集合]關(guān)于校園的作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于校園的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[集合]關(guān)于校園的作文15篇

關(guān)于校園的作文1

  教學(xué)樓里傳出一陣?yán)世实淖x書聲,“中華少年,從巍峨挺拔的高山走來(lái),我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái),我是海風(fēng)中的一只乳燕……”原來(lái),這是六年級(jí)四班正在為班級(jí)朗誦比賽做準(zhǔn)備。

  一陣優(yōu)美的音樂(lè)后,同學(xué)們四個(gè)一組正排練著,甲乙丙丁各接一句。有的同學(xué)為讀不好而苦惱,有的同學(xué)則為自己能脫稿而自豪。很高興,我也是其中的一員,在與伙伴緊張排練著,生怕哪里多個(gè)字、少了字,使比賽一團(tuán)糟。

  俗話說(shuō),一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,這不,不僅同學(xué)們多加了一些衣服,連杉樹(shù)下的螞蟻也著急了起來(lái)。它們顯然是在為過(guò)冬而發(fā)愁,秋天來(lái)到,離冬天不遠(yuǎn)了,它們急需儲(chǔ)備過(guò)冬的食物,可是到哪兒去找這些食物呢?聰明的.螞蟻?zhàn)杂忻钫,它們成群結(jié)隊(duì),追尋著食物的氣味,來(lái)到了小賣部門口,它們很幸運(yùn),一開(kāi)始就在門口發(fā)現(xiàn)了一些奶油餅干的碎屑,它們一起扛起這些食物就往回走著。不一會(huì)兒,它們過(guò)半個(gè)冬季的食物夠了。

  我們就像螞蟻。今天,我們好好學(xué)習(xí),累計(jì)知識(shí),難道不是為了我們的未來(lái)做準(zhǔn)備嗎?只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能為日后祖國(guó)的貢獻(xiàn)增磚添瓦!

關(guān)于校園的作文2

  寒風(fēng)拽下了枯葉,落葉歸根,我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容,同學(xué)那活潑的身影,還有那陣陣歡聲笑語(yǔ),串成了那難忘的校園生活。

  一年級(jí)時(shí),剛進(jìn)這個(gè)校園,只是一味的生疏。六年級(jí)了,準(zhǔn)備要離開(kāi)這個(gè)校園,也只是一味的不舍,我不能忘記校園。后墻上貼著8個(gè)大字:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。真的,這六年來(lái),我向著這個(gè)目標(biāo),前進(jìn)。

  走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。早上,朗朗的讀書聲,動(dòng)聽(tīng)極了,課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。我喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘,追趕打鬧,也覺(jué)得是開(kāi)心的。

  依依不舍的.淚水,沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我豈能忘記?老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ),我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識(shí),增添了友誼。在這短暫的六年中,我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季,但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師,同學(xué),我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。

  有人說(shuō),校園生活是枯燥無(wú)味的,但是,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著,校園,走進(jìn)了我的生活,我覺(jué)得,校園生活豐富多彩。

  生活就像音樂(lè),校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,現(xiàn)在,我們微笑著在彈著樂(lè)譜,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

關(guān)于校園的作文3

  今天一大清早,我踏著輕快的步伐,背著沉重的書包,哼著美妙的旋律,準(zhǔn)備去搭校車。在前往學(xué)校的路上,同學(xué)們都面帶微笑,好似早已準(zhǔn)備好要迎接這完美的早晨。我們離學(xué)校愈來(lái)愈近了,漸漸的,映入眼簾的不再是都市的高樓大廈與車水馬龍,而是由綠意盎然的花草樹(shù)木所形成的一片翠綠。

  一進(jìn)校園,忍不住先深深吸一口氣,那清新的芬多精,使我全身的毛孔都暢通了!仔細(xì)聽(tīng)!那是五色鳥悅耳的歌聲,彷彿在歌頌這清爽宜人的早晨,它美妙的歌聲余音繞梁,過(guò)了許久,依然在我耳邊回蕩。接著,我看見(jiàn)一只只小鳥,在樹(shù)與樹(shù)中間追逐、嬉戲,好似也在為了這個(gè)快樂(lè)的早晨,歡欣的慶祝呢!我走在通往教室的林蔭大道上,徐徐微風(fēng)吹拂我的.發(fā)稍,小花小草彎著腰與我道早安,大樹(shù)也向我招招手,這真是個(gè)令人愉快的早晨。

  我陶醉了,陶醉在這悅耳的蟲鳴鳥叫中,陶醉在這徐徐微風(fēng)的吹拂下,陶醉在這無(wú)止盡的書海中,更陶醉在這快樂(lè)的校園早晨中。我由衷的感激,感激我的父母努力工作,讓我能夠在優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí),俗話說(shuō):“一日之計(jì)在于晨”,我應(yīng)該好好的珍惜每一個(gè)校園的早晨。

關(guān)于校園的作文4

  校園是一個(gè)充滿朝氣的地方,校園的每一處我們都很珍惜,所以,在校的每一刻都令我們享受。

  清晨 ,那朗朗的讀書聲便是新的一天活力的來(lái)源。早上,我們就在這里放聲朗讀,因?yàn)檫@時(shí)的頭腦是最清楚的。我個(gè)人最喜歡在早讀課上背書,二三個(gè)人湊在一起,一會(huì)高聲,一會(huì)小聲,一會(huì)默背,一會(huì)齊讀,有時(shí)甚至在背的過(guò)程中還不時(shí)偷看一眼,爭(zhēng)執(zhí)高低。

  一晃兩節(jié)課都過(guò)去了,又到了我們陽(yáng)光鍛煉的時(shí)間了。沐浴著陽(yáng)光,伴著歌聲,我們排好隊(duì)開(kāi)始跑步了,剛一圈下來(lái),有些女生已經(jīng)累得氣喘吁吁,但男生們卻依然神采奕奕,個(gè)個(gè)臉蛋像個(gè)紅撲撲的大蘋果,淌著亮晶晶的汗水,灑在紅色的'跑道上,跑道也變得亮晶晶的了。老師也和我們一起跑著步,喊著口號(hào),繼續(xù)跑完第二圈。

  接下來(lái),我們喜歡的時(shí)間就要跳到下午那段放學(xué)時(shí)候了。每天,那時(shí)候總會(huì)有1——2個(gè)老師在批改作業(yè),我們作業(yè)做好了的就可以在這段時(shí)間里盡情地閱讀,也可以休息或自己處理事情。這時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是重要的,我會(huì)拿出自己喜歡的書在里面暢游,看到有道理的重要的還會(huì)把它記下來(lái),以后慢慢感悟。

  吃過(guò)晚飯,又到了自習(xí)時(shí)間了。最近,我們開(kāi)辟出了半小時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和20分鐘的新聞時(shí)間。每當(dāng)?shù)阶灾鲗W(xué)習(xí)段的時(shí)候,我們便可以預(yù)習(xí)各科書的內(nèi)容。在新聞時(shí)間,我們傾聽(tīng)得如癡如醉,從國(guó)際新聞到身邊小事,從天南聊到地北,讓我們開(kāi)拓了眼界,增長(zhǎng)了內(nèi)涵。

  當(dāng)我們寫完作業(yè)時(shí),聽(tīng)到那熟悉的薩克斯音樂(lè)〈回家〉響起,頭腦里回憶著快樂(lè)的一天,我又要在睡夢(mèng)中迎接新的一天。

關(guān)于校園的作文5

  梔子花又開(kāi)始了燦爛的一季。墻角邊,庭院前,陽(yáng)臺(tái)上,樓道口,到處能夠看到粉嫩粉嫩,像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭,緩緩張開(kāi)襁褓一樣的外衣,一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個(gè)樓道口彌漫開(kāi)來(lái)。

  看著樓道口的梔子花,我想起了你——一個(gè)有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質(zhì)的女孩。你如梔子花一樣漂亮!

  第一次見(jiàn)到你是在初中畢業(yè)典禮上,你穿著米黃色的連衣裙,站在舞臺(tái)上自彈自唱孫燕姿的'《遇見(jiàn)》:“我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白,我等的人他在多遠(yuǎn)的未來(lái)。”只是那么一眼,我便記住了你,并在心里千遍萬(wàn)遍臨模刻畫著你那如同梔子花般嬌艷的臉龐。

  青春的旋律,我是你最后一個(gè)音符。不明白當(dāng)你柔美的手指滑過(guò)黑白的鋼琴鍵時(shí),你會(huì)否注意到我的哀傷?

  為什么風(fēng)遲遲不來(lái),幫我吹走這迷人的馨香?我只要白色的哀傷,陪我靜靜的流淌。校園的林陰道,綠草坪,休憩亭,我時(shí)時(shí)尋覓著你的身影。我對(duì)著學(xué)校的禮堂望穿秋水。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓,飛過(guò)青春的白樺林,不留意沾在了你的指尖。我愿意化成詩(shī)的精靈,掠過(guò)慕容席的詩(shī)行,為你低吟淺唱。

  校園的草坪總是綠了又黃,黃了又綠。仿佛是我昨日的腳步踏黃,又被我這天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆?——因?yàn)槲以趯ひ捘愕纳碛埃?/p>

關(guān)于校園的作文6

  我愛(ài)校園的每一個(gè)角落,松樹(shù)、花壇、球場(chǎng),校園的每一處都留下了我們歡快的足跡,但是我最愛(ài)校園的竹林。

  “轟隆隆”幾陣春雷響過(guò),溫暖的春風(fēng)馬不停蹄地送進(jìn)了我們的校園,吹到了校園的'竹林。鵝黃的竹筍從土壤里鉆出來(lái),有的像一只只剛出殼的小雞一樣可愛(ài),有的像寶塔一樣雄偉……

  夏天悄悄地離去了,秋姑娘帶著一身金黃來(lái)到了我們的校園。竹林里一片片金黃的竹葉紛紛往下落,像是黃色的蝴蝶追逐、嬉戲,金黃的葉子像是給校園鋪上了一塊美麗的地毯,幾陣涼爽的秋雨灑在竹林上,到處干干凈凈,處處清新,散發(fā)著讓人沉醉的泥土氣息,真是令人心曠神怡。

  冬天,晶瑩的雪花從神秘的天國(guó)中飄落下來(lái)。這兒一朵,那兒一簇,真像一串串潔白的珍珠,千奇百怪,各顯神姿。當(dāng)太陽(yáng)灑向大地時(shí),美麗的雪花身上便泛起了亮晶的光彩。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著,盡管竹葉早已被吹光禿禿了,但它的身軀依然那么挺拔,好像在向別人展現(xiàn)自己的頑強(qiáng)生命力,它時(shí)刻啟發(fā)我們不怕困難,努力學(xué)習(xí)。

  啊!校園里美麗的竹林,您是我們快樂(lè)的天地,將陪伴我們度過(guò)六年春夏秋冬。校園里的竹林,我愛(ài)您,我要贊美您,愛(ài)您的美麗,贊美您的無(wú)私。

關(guān)于校園的作文7

  洛河?xùn)|側(cè),有一個(gè)美麗的校園,那就是我們的哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué),今天,就讓我?guī)銈兊轿覀兊男@參觀一番吧!

  剛進(jìn)大門,首先映入眼簾的是個(gè)大花壇,四季開(kāi)花,漂亮極了;▔赃呌幸豢么髽(shù),非常高大。花壇的前面就是我們的綜合樓,樓里設(shè)有乒乓教室,電腦教室、科學(xué)教室、美術(shù)教室等,是我們課外活動(dòng)的好去處。在那里,我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí),還鍛煉了自己的'體能。

  綜合樓旁邊就是我們的藝術(shù)樓了,我們可以在那里畫畫、練字、還有唱歌?傊,你想發(fā)揮一下自己的藝術(shù)才能,那么藝術(shù)樓是你最好的去處了。但是訓(xùn)練是很辛苦的,在那里,我真正的體會(huì)到了那句老話:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”

  從藝術(shù)樓過(guò)去,那就是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,你就可以聽(tīng)到朗朗的讀書聲,大家都在努力學(xué)習(xí)呢。

  最后,大家可以看到我們校園的有一個(gè)很大很大的操場(chǎng),那是我們的樂(lè)場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴一響,操場(chǎng)上馬上沸騰起來(lái)了。大家你來(lái)跳繩,我來(lái)跳馬。你來(lái)跑,我來(lái)追。每個(gè)人都玩得很盡興。可惜課間時(shí)間太短了,才短短地十幾分鐘。我們都好盼望時(shí)間能多一點(diǎn),讓我們能多玩一點(diǎn)。

  這就是我們的校園,在這里我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),盡情的玩耍。

關(guān)于校園的作文8

  綠色暢想綠充滿著蓬勃的生機(jī);綠顯示著生命的活力;綠意味著頑強(qiáng)與拼搏;綠象征著希望與追求。春天的綠色生機(jī)盎然。幾番春風(fēng)綠便在人們不經(jīng)意中悄悄地降臨大地在樹(shù)梢上在花叢中一點(diǎn)點(diǎn)綠迎著春風(fēng)向人們顯示著它新的生命。它使人憧憬未來(lái)奏響人們生命的樂(lè)章!夏天的綠默默奉獻(xiàn)。夏雨陣陣綠在這個(gè)多彩的世界里甘當(dāng)陪襯孜孜不倦盡忠職守在大自然賦予它生存的環(huán)境中努力生長(zhǎng)

  綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!

  走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓郁郁蔥蔥的樹(shù)木還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后站在走廊上看看校園中的'綠讓我們大飽眼福也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間同學(xué)們又可以在校道上走走看看周圍的景物不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見(jiàn)一斑!我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地不攀折樹(shù)木花草勤于打掃見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之校園必將越來(lái)越美!

  然而綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好那樣那時(shí)的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?

  我愛(ài)綠色校園!

關(guān)于校園的作文9

  林蔭小道上,充滿了夏天的氣息,綻放著生命的活力。

  陽(yáng)光穿過(guò)綠葉,滿地斑駁,青石小道上,一個(gè)女孩捧著一本書,陽(yáng)光在她的書頁(yè)上跳動(dòng),盡顯活潑!芭尽钡囊宦,她合上書,隨著鳴蟬的歡叫,她擺動(dòng)著裙角,旋轉(zhuǎn)出快樂(lè)的舞步。

  女孩的裙子,舞動(dòng)著屬于夏天的活力。

  操場(chǎng)上的人們揮灑著汗水,在這里張揚(yáng)著生命的色彩。

  一個(gè)少年,棕黑色的籃球在他的手中,變成了一個(gè)聽(tīng)話的玩物。與他對(duì)立的是高大的球架,他冷笑一聲,彈跳,拋出,隨著他的落地,籃球在空中“嗖”的劃出一道完美的弧線,應(yīng)聲入籃,一個(gè)漂亮的三分球。自信的笑容,在他臉上浮現(xiàn)。

  少年的臉上,顯露著屬于零零后的張狂。

  草地上的空氣漸漸凝重,同學(xué)們的'吶喊聲此起彼伏。

  比分的差距越拉越大,隊(duì)員們的自信越來(lái)越高。比分上,顯示的是他們團(tuán)結(jié)的力量。球場(chǎng)上,一個(gè)揮手的動(dòng)作,一個(gè)眼神的暗示,大家都能心領(lǐng)神會(huì)!斑旬(dāng)”一聲,又進(jìn)一球,隊(duì)員們嘴角上揚(yáng),眼睛放出光芒,抱在一起歡呼。這是他們的榮耀。

  隊(duì)員的身上,散發(fā)著屬于自信的神采。

  陽(yáng)光揮灑,流年似水。這是屬于我們的青春,也是屬于我們的神采。不負(fù)時(shí)光,綻放出自己的美麗。

關(guān)于校園的作文10

  春天是一位魔法師,她只要揮揮魔棒,使我們的校園打扮得十分漂亮。

  進(jìn)入校園,首先看到的是一座古色古香的涼亭。涼亭頂上的金黃色琉璃瓦在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)亮,好看極了!而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只展翅欲飛的雄鷹。

  穿過(guò)涼亭,就可以看見(jiàn)一個(gè)荷葉形似的水池。水池的水真清啊,清得可以看見(jiàn)水底的鵝卵石;水池的水真靜啊,靜得仿佛那是一塊鏡子。水池的魚可真多啊,有的.在嬉戲;有的在吹泡泡;有的在追逐;還有的在和媽媽一起找食物呢,有趣極了!

  涼亭上有一座鋪滿石子的小橋,走過(guò)了小橋,就來(lái)到像五指似的褐色假山旁。進(jìn)入假山的山洞,旁邊都開(kāi)著五顏六色的花,有紅色,橙的,黃的,綠的,青的,天藍(lán)的,紫的,還有粉紅的,擺在一起真像一條絢麗多彩的彩虹,真漂亮!

  出了假山,就看一片綠油油的草坪。草坪上盛開(kāi)著鮮艷的花朵,有的含苞待放,有的還是花骨朵兒呢,還有的已經(jīng)盛開(kāi)了!還有許多的草和樹(shù)呢,春天來(lái)了,小草們都從地里探出頭來(lái),好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了,兄弟們趕快探出頭來(lái)吧!毙』▊兌继匠鰦赡鄣纳眢w來(lái),說(shuō):“春天來(lái)了,姐妹們快點(diǎn)兒出來(lái)吧!边@里春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成陰,秋天秋高氣爽,冬天在那兒看書是很有趣的。

  我愛(ài)春天,更愛(ài)春天的校園,校園,你是我的家。呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng),校園,我愛(ài)你!

關(guān)于校園的作文11

  “新華路小學(xué)第三周升旗儀式,現(xiàn)在正式開(kāi)始!彪S著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,站在臺(tái)上的主持人用高昂的聲音,迎來(lái)了秋日金色的陽(yáng)光。

  “起來(lái)!不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”雄偉激昂的國(guó)歌久久回蕩在教學(xué)樓之間,看著正冉冉升起的五星紅旗,我相信,此時(shí)每個(gè)人的心中都忘不了祖國(guó)母親的歷史。這所坐落在這里已幾十年的小學(xué),依然保持著這個(gè)傳統(tǒng)。從以前的煤渣地,到現(xiàn)在的塑膠跑道;從以前幾百人的小學(xué),發(fā)展成現(xiàn)在幾千人的`學(xué)校;從以前幾座簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓,到現(xiàn)在一座座拔地而起的樓房,她走過(guò)多少個(gè)不平凡的秋季!

  微風(fēng)吹拂,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),跑道上的學(xué)生們?cè)谂?zhēng)冠,一棵棵挺拔的杉樹(shù)下,也有學(xué)生在三五納涼,教室里的學(xué)生在上課,辦公室里的老師在批改作業(yè)。把目光轉(zhuǎn)向后面的操場(chǎng),乒乓球臺(tái)已被人占領(lǐng),籃球架也沒(méi)閑著,小賣部里人來(lái)人往,沙坑也供同學(xué)們練習(xí)跳遠(yuǎn)。

  秋季的校園,沉甸甸的陽(yáng)光照耀著她,每一個(gè)希望都從這里誕生。

關(guān)于校園的作文12

  一進(jìn)入堂外,我就感到驚訝,這是學(xué)校阿,環(huán)境太好了。在想想我的小學(xué),媽呀,真是有點(diǎn)慚愧呀,

  環(huán)境太好,這學(xué)校也太大了吧,(有點(diǎn)夸張哦)。不過(guò),說(shuō)真的,這學(xué)校真得很好噢。我來(lái)到了我的班機(jī),一切的一切讓我陌生,老師,同學(xué),沒(méi)看到一個(gè)熟悉的。那是很孤單,很孤單。

  教我們的老師,姓張,很像我過(guò)去的班主任。

  這個(gè)學(xué)校的老師都很不錯(cuò)哦,特別是我們班的了哦,(不是我夸大其詞哦,是真的哦)

  先說(shuō)我們的張老師,數(shù)學(xué)老師,是一個(gè)很不錯(cuò)的老師,她滿兇的,可是我覺(jué)得她很好,滿關(guān)心同學(xué)的很像我的小學(xué)班主任哦,很熟悉的感覺(jué)呢。她是我們年級(jí)的數(shù)學(xué)的備課組長(zhǎng)哦。教得很不錯(cuò)哦,連續(xù)幾次我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)都是第一哦。

  語(yǔ)文老師,姓劉,學(xué)校的`一個(gè)主任,很有威望哦。但待人和藹,特別喜歡笑哦。時(shí)不時(shí)地弄出一些笑話,好玩極了,他的教學(xué)理念是很開(kāi)放的哦,我們都學(xué)得很快樂(lè)哦,他教得非常非常的好噢,我們的語(yǔ)文平均分都是前三哦。

  英語(yǔ)老師,姓陳,她很溫柔哦,教還不錯(cuò)哦,我們的英語(yǔ)成績(jī)也是前三哦。

  我們棠外的老師,各個(gè)都是好樣的哦,都很棒哦。棠外,我的新開(kāi)始,新的學(xué)校,新的一年,新的一期,新的一周,新的一天,魅力的棠外我的和諧校園!

關(guān)于校園的作文13

  “啾!啾!啾!”耳邊傳來(lái)麻雀清脆的叫聲,伴隨著五色鳥木魚般優(yōu)美的旋律,令我心曠神怡。身旁的大王椰子雄壯威武的站在那里,像極了一位威風(fēng)的國(guó)王。路旁嬌豔的花朵對(duì)著我微笑,綠油油的青草在向我招手,在這美麗的早晨,大自然正在和我道早安!

  “校園的早晨”是個(gè)鳥語(yǔ)花香、熱鬧卻不吵雜的地方,有小鳥們優(yōu)美的歌唱比賽;花兒們?nèi)f紫千紅的選美比賽;小草們有去的'增高游戲;大樹(shù)們好玩的舉重游戲,使校園顯得生氣蓬勃。“校園的早晨”也是和同學(xué)感情交流的時(shí)間,我們開(kāi)心的和朋友談天;和朋友打球;和朋友玩各種游戲,好不快樂(lè)!“校園的早晨”更是我們悠游書海的時(shí)候,我們看著自己喜愛(ài)的書,細(xì)細(xì)品嘗著“書”所帶給我們的知識(shí)與樂(lè)趣,讓書帶領(lǐng)著我們到世界各地去旅游,同時(shí)又能聽(tīng)見(jiàn)早自習(xí)時(shí),所廣播的音樂(lè),使人在不知不覺(jué)中,心情也跟著愉悅起來(lái)了呢!

  俗話說(shuō):“一日之計(jì)在于晨”,我擁有這么美好的早晨,我真是幸福呢!在這美好的早晨背后,有著多少人的辛苦?謝謝老師辛苦的種樹(shù),使空氣更清新;謝謝同學(xué)的努力,讓我們?cè)谠缱粤?xí)時(shí)更開(kāi)心,“謝謝!”“謝謝!”原來(lái),一個(gè)美滿的早晨是這樣而來(lái)的呀!

關(guān)于校園的作文14

  我愛(ài)校園的早晨,因?yàn)樗婷疃鴾厝;我?ài)校園的早晨,因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中炙熱的愛(ài),展開(kāi)一幅多彩的畫卷——校園之晨。

  我的母校坐落在一個(gè)普普通通的農(nóng)村。

  這是一個(gè)初夏的黎明,夜幕還未拉開(kāi),草兒甜甜的睡著,鳥兒還未從夢(mèng)中醒來(lái),像孫悟空投下了無(wú)數(shù)的瞌睡蟲,一切都靜極了。

  月亮落下西山,星星從天幕上隱去,整個(gè)校園彌漫在晨霧之中,像神話里天空飄渺的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排的教室,就會(huì)新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在在教室的腰間,下邊微微的顯出墻壁的輪廓,屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景,大概像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無(wú)比吧!

  校園中的幾棵老梧桐樹(shù),好像幾位老壽星,凝望著那東方將要升起的太陽(yáng)。

  夜幕漸漸拉開(kāi),白茫茫的晨霧在減退,在流動(dòng)。這時(shí),在霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影,一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì),伴著歡快的`笑聲,走進(jìn)了校園。

  不知什么時(shí)后,燦爛的朝霞染紅半邊天,又將柔和的色彩灑在校園里,到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾,蝴蝶般鮮艷的花群,飄揚(yáng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……,小樹(shù)醒了,沾著露水;野花醒了,他與露珠做了個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥醒了,亮出清脆的歌喉,唱著像藍(lán)藍(lán)的天空飛去……

  操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真跟的鍛煉身體,“1、2、3、4;2、2、3、4……”韻律操輕快的歌曲,伴隨著同學(xué)們矯健的是身影。

  上課了,在寬敞明亮的教室里,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,像一只只蜜蜂,在科學(xué)的花朵里采集知識(shí)的花粉。

  !校園之晨!這里是一天的開(kāi)始,人生的起步。理想的種子要播種……這里有青春的幻想,這里有未來(lái)的呼喚。我怎能不用心中炙熱的愛(ài),歌頌?zāi),贊美您?/p>

  我愛(ài)您,校園的早晨!

關(guān)于校園的作文15

  我愛(ài)我們的學(xué)校,但我更愛(ài)那充滿美和活力的校園的早晨。校園的早晨是安靜的。早上淡淡的霞光籠罩著整個(gè)校園。沉睡了一夜的小草,直起了腰。它那綠色的連衣裙上還掛著幾顆晶瑩的露珠,在太陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的',像珍珠一樣。我想:“這大概是晨姑娘為小草準(zhǔn)備的禮物吧!被▋簱P(yáng)起了笑臉,隨著晨風(fēng)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著,像是在歡迎師生們的到來(lái)。校園的早晨是熱鬧的。太陽(yáng)剛剛從東方升起,校園樹(shù)上的鳥兒不停地鳴叫著,仿佛是在演奏一首“早晨交響曲”。操場(chǎng)上,有的同學(xué)在打籃球,有的同學(xué)在丟沙包,還有的在互相追逐————。只見(jiàn)那生龍活虎的籃球隊(duì)員們,身子一躍,手一扣,一個(gè)漂亮的動(dòng)作就完成了。這引得圍觀的同學(xué)們一陣陣歡呼。丟沙包的同學(xué)則是目不轉(zhuǎn)睛地盯著沙包生怕它突然拋過(guò)來(lái)。這時(shí),沙包忽然向旁邊的一位同學(xué)徑直“飛”過(guò)來(lái),可她好像早有準(zhǔn)備似的,不緊不慢地來(lái)了個(gè)“水中撈月”,一下子就把沙包給接住了。校園的早晨更是忙碌的。上課鈴一響,同學(xué)們趕緊三步并作兩步跑回教室等待老師來(lái)上課。上課時(shí),同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著老師繪聲繪色地講課,不時(shí)有一雙雙小手舉起來(lái),爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題,教室里還不時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書聲。啊!多美的校園的早晨!

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