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（實(shí)用）捉螳螂作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的捉螳螂作文，歡迎閱讀與收藏。
捉螳螂作文1
夏天，知了在樹(shù)上叫著“熱——熱——”，其實(shí)這時(shí)候也是螳螂神出鬼末的時(shí)候。
我曾看到一只螳螂有眼睛，但沒(méi)有呼吸器官，這真是奇怪？媽媽說(shuō)，所有的生物都是要呼吸的，都有呼吸器官，那螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決定探索這個(gè)奧秘。
一天下午，天氣特別的好，我找了一根長(zhǎng)棍子領(lǐng)著弟弟就要去抓螳螂。別看弟弟小，他可是一個(gè)小向?qū)�，他和我說(shuō)了好幾個(gè)螳螂多的地方呢！“螳螂一般在綠葉中，有的'在高樹(shù)上�！钡艿苷f(shuō)。聽(tīng)了這話，我便知道在捉螳螂時(shí)要小心謹(jǐn)慎。我在扁豆上仔細(xì)尋找，忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)綠東西在上面動(dòng)了動(dòng)，高興得差點(diǎn)喊出聲音。它像變色龍一樣偽裝的很好，還是騙不過(guò)我的火眼金睛。我伸手抓住他的脖子，沒(méi)想到它那大刀鉤劃了我一下，疼得我“哎呀”叫，連忙放開(kāi)。我的手上被劃出了鮮紅的印子，手背上火辣辣地疼，但我還是不甘心想抓住它。
弟弟跑來(lái)問(wèn)：“疼不疼？”我在弟第面前充硬漢："這點(diǎn)小傷沒(méi)什么。”我看堂螂沒(méi)跑多遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住堂螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩小眼睛鼓著，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。它的脖子又硬又長(zhǎng)，相當(dāng)于身體的二分之一。肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫線，綠色的翅膀下面長(zhǎng)著重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人厲害�！八鼪](méi)有鼻子嗎？”弟弟問(wèn)。我說(shuō)它肯定沒(méi)鼻子，可能在頭上吧�！�
為了找堂螂的呼吸器官，我叫弟弟端來(lái)一盆水。把堂螂的頭放入水中，它在水中一動(dòng)不動(dòng)，呼吸器官不在頭上？我又把身體放入水中，突然，一個(gè)氣泡從它的脖頸上冒出來(lái)了，我把它拿出來(lái)一看，它的脖勁上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒，原來(lái)這就螳郎的呼吸器官。
當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
捉螳螂作文2
今天天氣炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。知了在樹(shù)上叫著熱――熱――。這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒(méi)的時(shí)候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒(méi)有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決心探索這個(gè)奧秘。
這天下午，天氣挺好。我找了一根長(zhǎng)棍子，領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。
弟弟是個(gè)小向?qū)�，他一連向我說(shuō)了好幾個(gè)螳螂多的地方。螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹(shù)上。弟弟說(shuō)。我一聽(tīng)這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒(méi)在意�？晌覄傄D(zhuǎn)過(guò)頭去的時(shí)候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過(guò)去一看，高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會(huì)騙過(guò)我。我伸手抓住了它的脖子，沒(méi)想到它的兩只大刀鉤朝我手上一鉤，我哎喲一聲，連忙放開(kāi)了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來(lái)問(wèn)：疼不疼？我在弟弟面前充硬漢：這點(diǎn)兒小事沒(méi)什么。我一看螳螂沒(méi)有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球。它的脖子又硬又長(zhǎng)，相當(dāng)于身長(zhǎng)的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。它沒(méi)有鼻子嗎？弟弟問(wèn)。我說(shuō)：它準(zhǔn)有鼻子，可能不在頭上。
為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來(lái)臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的'全身放入水中，突然，一個(gè)小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)了，我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看，只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒，原來(lái)這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
捉螳螂作文3
星期天，中午我剛剛來(lái)到教室，只見(jiàn)盛俊然神神秘 秘地說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方�！蔽冶鞠氩蝗�，可禁不住好奇心的誘惑于是就跟他來(lái)到二號(hào)樓的灌木叢前，只見(jiàn)灌木叢里靜靜地爬著一只綠色的小昆蟲(chóng)，不仔細(xì)看辨 認(rèn)不出來(lái)，我在灌木叢里打量了半天才發(fā)現(xiàn)它�！把�！螳螂！”我忍不住高呼起來(lái)！因?yàn)樵谖矣∠笾畜霊?yīng)該在大山里，而不是在我們學(xué)校的灌木叢里。
等我驚訝的心情平息之后，我開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地打量著這種在大山里也幾乎沒(méi)多少，極為罕見(jiàn)的昆蟲(chóng)。細(xì)長(zhǎng)的`身體，像針一樣細(xì)的脖子，三角形的腦袋，頭上的 觸須微微顫動(dòng)著，臉的部分大概三分之二都被那雙大大的，和色的眼睛給占據(jù)了，不仔細(xì)看會(huì)覺(jué)得它像一個(gè)苗條淑女，可仔細(xì)一看，原來(lái)它還有二把打遍天下無(wú)敵手 的“月牙刀”呢，再細(xì)看，刀上還有一些倒刺，所以只要螳螂夾住一直飛蟲(chóng)，蟲(chóng)子不但被夾住，還被上面的那些倒刺給掛住，這樣即使那些飛蟲(chóng)再增加以上翅膀也插 翅難逃了。我用樹(shù)葉輕輕地?fù)芘怂幌�，只�?jiàn)它往前爬了幾步，揮舞著“月牙刀”，像一個(gè)大將軍似的朝我發(fā)威。這時(shí)，盛俊然把它放在自己早有準(zhǔn)備的鉛筆袋里 帶回教室。
下課時(shí)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍這盛俊然說(shuō)個(gè)不停，只見(jiàn)他小心翼翼地拉開(kāi)鉛筆袋上的拉鏈，抓著螳螂的身子把它放到了班級(jí)對(duì)面的花壇，由于空間不夠，看不到螳螂，有些同學(xué)干脆站在小草上面看螳螂（其實(shí)，我也在內(nèi)）壓根把二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的作文全忘了，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得非常后悔，當(dāng)初不應(yīng)該只為了看螳螂而忘記二年級(jí)所說(shuō)的話。
盛俊然覺(jué)得人群太擁擠，于是小心翼翼的抓著螳螂的肚子，把它放進(jìn)了我們發(fā)現(xiàn)它的地方，這時(shí)人群也漸漸散去，只見(jiàn)螳螂揮舞著雙刀像是在和我們招手，它好像再說(shuō)“謝謝你們把我放回了大自然�！闭f(shuō)完，往灌木叢里一鉆，便沒(méi)了蹤影。望著那片綠油油的灌木叢，我不禁浮想聯(lián)翩……
捉螳螂作文4
今天天氣炎熱,太陽(yáng)像個(gè)大火球,炙烤著大地."知了"在樹(shù)上叫著"熱-----熱------".這時(shí)節(jié),也是螳螂神出鬼沒(méi)的時(shí)候.我觀察到螳螂沒(méi)有呼吸器官,這真奇怪,一切生物都得呼吸,都得有呼吸器官,螳螂的呼吸器官再那里呢?我決心研究一下這個(gè)問(wèn)題.
這天下午,天氣挺好.我找了一根長(zhǎng)棍子,領(lǐng)著弟弟去捉螳螂.
弟弟是個(gè)小向?qū)?他一連向我說(shuō)了好幾個(gè)螳螂出沒(méi)的地方."螳螂一般都在綠葉中,有的在大樹(shù)上."聽(tīng)弟弟這么一說(shuō),我知道螳螂挺難捉住,非做到仔細(xì)不可.開(kāi)始我在扁豆葉上仔細(xì)尋找,忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng),我以為是片小葉子就沒(méi)在意.可我剛要轉(zhuǎn)過(guò)頭去的時(shí)候,忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西又動(dòng)了動(dòng),我靠近一看,高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái).原來(lái)一只大蟑螂趴在葉子上,它以為這樣會(huì)騙過(guò)我呢.我伸手就抓住了它的'脖子,沒(méi)想到它的"兩把大刀"朝我手一鉤,我"哎喲"一聲,連忙放開(kāi)了.我的手上被鉤出了一條血印子,手背上火辣辣地疼,但是還想抓住它.弟弟跑來(lái)問(wèn):"疼不疼?"我在弟弟面前充硬漢:"這點(diǎn)兒小傷沒(méi)什么."我一看螳螂沒(méi)有跑遠(yuǎn),就又一把抓住它的脖子,并捏住它的前足,弟弟高興地喊著:"捉住螳螂嘍!捉住螳螂嘍!"這只螳螂,全身碧綠色,兩只小眼睛鼓鼓的,脖子又硬又長(zhǎng),大約占身長(zhǎng)的二分之一,肚子脹脹的,上面還有幾條橫線,綠色的翅膀下還重疊著略黑的薄翅.它四足亂抓,兩只前足上布滿了一排小齒,怪不得"鉤"人特別疼呢."他沒(méi)有鼻子,可能不在頭上."
為了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端來(lái)臉盆,再倒進(jìn)一些水.我倆把螳螂的頭放入水中,看看它有什么反應(yīng),可它在水中一動(dòng)不動(dòng),顯然呼吸器官不在頭上.我又把它的全身放入水中,突然,一個(gè)小氣泡從螳螂的脖勁上冒出來(lái)了,我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看,只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大小的紅色小孔兒,原來(lái)這就是螳螂的呼吸器官.
當(dāng)時(shí),我心里有說(shuō)不出的高興,比喝了蜜還甜.我想,我長(zhǎng)大要當(dāng)一名生物學(xué)家,繼續(xù)去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘.
捉螳螂作文5
有人說(shuō)捉蝴蝶好玩，有人說(shuō)聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱愉悅心扉，也有人說(shuō)看蟋蟀相斗有趣味。但我感興趣的還是捉螳螂。
炎炎夏日似火燒，就是知了也不停地喊著∶“熱啊―熱啊―”我也害怕地不敢出來(lái)了，好像一見(jiàn)到太陽(yáng)，自己就會(huì)被烤焦似的的。直至下午，太陽(yáng)才收回了他那怒氣沖沖的臉面。
我如出籠的鳥(niǎo)兒，離弦的長(zhǎng)箭，飛也是的沖出家門。我邊跑邊高興地喊著∶“捉螳螂嘍！捉膛螂嘍！”
我來(lái)到一簇簇草叢中。��！真是綠的世界啊！一簇簇草叢猶如一波波綠浪，讓我滿目青翠，綠氣直沖云霄，就連我的衣服也被映綠了。我開(kāi)始睜大眼睛全神貫注的尋覓螳螂了，我邁著輕輕的腳步，就是挺一挺腰，伸一伸胳膊，也是輕輕的，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。不知道的，還以為是警察，正在抓小偷呢！時(shí)間一分一秒的流逝掉了，可連一只螳螂的影子也沒(méi)見(jiàn)著。原來(lái)呀，這碧綠的草叢中，一片綠葉綠葉襯著另一片綠葉，一片綠葉和另一片綠葉重疊著，一片綠葉又蓋住另一片綠葉。不僅讓人看不到一只螳螂，而且這迷宮似的綠葉讓人眼花繚亂。一想到這，我就急躁不安、暴跳如雷，什么時(shí)候才能捉到一只螳螂呢？
就在我灰心喪氣的時(shí)候，我無(wú)意間看到一只螳螂悠閑自在地臥在綠葉上。我欣喜若狂，好像得到了一件珍寶似的。這只螳螂細(xì)長(zhǎng)的小腿是綠的，兩把“大刀”是綠的，如霧似紗的翅膀是綠的，三角形的小頭也是綠的，全身都是綠的，像一位綠衣仙子，文靜的態(tài)度，則好似“窈窕淑女”。我躡手躡腳地慢慢靠近，頭往前探了探，小心翼翼的伸出雙手緩緩的接近。接近了！我的`手不顧一切地捂住螳螂，連葉子也捂了進(jìn)去。此時(shí)，我斂聲屏氣，只聽(tīng)見(jiàn)心“怦怦”跳的聲音。我緩緩的張開(kāi)雙手，看見(jiàn)螳螂的“大刀”了，忙抓往“大刀”，也就抓住了螳螂。我喜不自勝。
不料，這只螳螂從我手中使勁掙脫逃出來(lái)。然后速雷不及掩耳地跑到我的胳膊上，又跑到我的身后，最后跑到草地上。他好像一位手拿大刀來(lái)去如飛的大俠，使出了“飛毛腿”的神功。我趕緊猛地一撲，最終還是捉著了。我的心更加愉快舒暢��！
喲，太陽(yáng)都回家睡覺(jué)了，我也該回家了。我拿著螳螂，邊回家邊高興地喊著∶“我捉住一只螳螂嘍！我捉住一只螳螂嘍！”
我多么得意呀，在這一天里，我體會(huì)到了捉螳螂的樂(lè)趣！第二天，我又把螳螂放回大自然，它一投入大自然的懷抱，就飛快的逃走了，好像游子回到故鄉(xiāng)般的歡喜，我又感受到了蟲(chóng)子的情感！
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